最新见习述职报告怎么写

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见习述职报告怎么写(篇1)

本学期，我校的综合实践活动教学工作，以基础教育课程改革为中心，以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，推进综合实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。通过自己的实践、观察、体验和思考，学生从发现中提出问题，然后积极尝试解决问题。一下是我这学期综合实践课教学工作的总结

一、给学生提供自由学习的空间

对教师来说，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。

在活动期间，让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和**性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。活动给他们寻求知识的乐趣，并教会他们生活的真理。

二、给学生搭建主动学习的舞台

在综合实践活动中，学生可以自由组织活动小组，确定自己的研究课题和内容，确定研究目标体系。根据学生的认知情况，精心设计过程，严格控制学生的学习活动和学习过程。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。

3、 让学生加强信息的收集整理和成果共享

总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是成功。

见习述职报告怎么写(篇2)

不知不觉中，我已经在社会岗位上度过了六个月的时间，这六个月的日子是我从青葱学校走向复合型社会的过渡期，也是我人生历程中很重要的一个转折点。

作为大学生涯的最终一课，实习不仅仅重要更有其独特性，正是经过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

站在时间的这一端倒回去看，五个月的实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。

感触挺深的，总结起来，那就是要认认真真做事，对自我负责。

用姜汝祥博士的话来说就是:

从依附型向独立型转变，坚守原则去执行;

从服从型向主动型转变，进取主动去执行;

从个体型向团队型转变，协同一致去执行;

从避责型向守责型转变，承担职责去执行;

从封闭型向分享型转变，开放心态去执行。

第一、我们要学会自我独立，不养成依靠的习惯

社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们能够躲在温室里，能够依靠，也能够无条件地索取，一旦踏入社会，我们就必须让自我独立起来，要学会选择，学会自我作主，没有谁能够帮谁一辈子，社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。所以，我们要学会摆脱依靠的心理，让自我慢慢独立，自我为自我负责。

第二、在物欲纵流的现代社会，要做到不随波逐流，坚持真我，坚持做自我。

社会是一个大染缸，形形色色的人都有，不公平的现象也会有。社会终究是社会，它不是学校，也不若学校里的一切那么简单明了，单纯透明。社会充斥了成人之间的明争暗斗，应对这些我们无力改变的状况，我们能做的，就是坚持自我，不随波逐流。

台湾的作家刘墉说过，在我们每个人的心里，都应当有这么一座堡垒，在平时的时候可能显示不出其重要性，可是，一旦遇到特殊情景，我们能够一退再退，可是，退到不能再退，我们誓与堡垒共存亡。这也就是告诉我们，什么叫原则。在工作中，我们能够忍受，能够退避，可是，我们不能放弃我们自我的原则，我们要坚持做自我，端正做人，专心做事。

第三、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。

作为办公室的一个新人，在这个新的环境里，勤快一点总是没错的。论辈分，办公室的同事都是我们的长辈，论资历，我们又都只是初出毛庐，没有一点社会工作经验，出于对前辈们的尊重，也是为自我创造学习的机会，办公室的小事我们都要主动勤快地去做，不要认为自我主动多做一些事情就是自我吃亏，其实，事情做的比别人多并不必须就是自我吃亏了，有时候恰恰相反，我们做的愈多，我们得到的学习机会就愈多，便愈能锻炼我们自我。

我们的主动进取会给我们创造更好的环境和的机会，仅有去做，去付出，才会有收获。

第四、营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

见习述职报告怎么写(篇3)

我叫___，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课进取参与各项活动，指导教师和校领导给予了帮忙和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我提高、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我深深的感激。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自我不完美的地方，让自我在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。

在教学方面，经过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自我在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自我的长处，克服自我的不足，从而不断改善自我的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个主角。经过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情景以及家庭状况，使自我的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，仅有尽了自我最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个教师都有属于自我的教学方法、教学风格，有着自我的独到之处，在教学实践中善于与其他教师的交流、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自我盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

2、吃透教材，把握好教学资料和教学重难点，做好备课工作

备课时，要明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的教师。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学资料并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，经过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。

见习述职报告怎么写(篇4)

一、师德建设：

整个小组团结协作，师德端正，关心学生，不私自收费，不体罚，不发生教学事故。教师钻研意识浓厚。能自觉学习相关理论。

二、常规管理：

学期初有教研组计划，有综合实践活动课程开发方案，期中有综合实践活动基地挂牌方案，有学生外出实践活动方案；期末按要求完成总结。

每月至少开展一次教研活动，学校共开展6次教研活动，包括教材开发讨论和学生信息包设计；教师素质赛课的集体备课；课例学习；学生外出实践活动计划制订等，

根据学校计划定期对教师的备课情况进行检查，督促做好特色课程的特色备课，每位教师备课前有每一研究主题的方案设计要求、有对教师备课背景资料提供的要求等，以彰显该课程的独特性。

三、本学期所取得的成果：

沈婕撰写的《调查问卷》案例在省综合实践活动课例会上交流，并载入《江苏省中小学综合实践活动课程案例集》。黄伟华、将静霞两位青年教师参加了全区青年教师素质竞赛，取得了理想的成绩。

四、 前景展望：

由于课程的需要，教研组与校方商量，聘请王琼先生加入教研组，为我们增添了活力；为进一步开发课程资源，将区文化馆、塘桥老哥饭店和，运河五号等地作为我校的综合实践活动基地，并进行了挂牌活动。学生的主题研究资源不断扩充，形成以走近常州为抓手，配合书法校本课程做好常州书法特色研究，结合市区综合实践活动课程开发趋势进行劳科技研究的三大课程资源研究系列，将我校综合实践研究从单一走向多元。

附：2016年综合教研组工作总结

2016年综合教研组工作总结

一、指导思想：

以邓小平理论和**重要思想为指导，以我校的办学目标和培养目标为出发点，培养学生的可持续和谐发展。加强教学过程的管理，抓好课堂教育主渠道，加强教研组建设，组织开展各种展示，深化竞赛活动，认真组织好教育教学研究的系列活动。以培养学生创新精神和实际能力为目标，培养学生终身体育和可持续发展的多能的观念、方法，努力寻找培养学生可持续发展的教育。

二、主要工作：

（1） 更新教育观念，提高教育质量。

1加强自身学习，更新观念，积极参加各种学习培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

2、提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，坚持以人为本 ，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组教师的努力的方向。

（二） 课堂教学与课余辅导。

做好课堂日常教学管理工作，为备课、课后反馈到课后辅导，认真规范、有计划、有安排、有检查。有新课标的探索和实践中，做到学生收 、 放有序，它是有目标、有任务、有手段的放 ，课余辅导要做好与其它学科的合作协作工作，并在做出成绩的同时力争达到学校提出的目标。

（三）抓好教学及常规工作。

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一周认真备课，做到按备课计划组织教学，注意上课过程当中的安全。整合教师优势，互相交流，听课评课。提高自身的教学水平。

2、组织全体体育教师学习健康标准仪器及软件的使用和操作，在做到人人掌握的基础上，完成学生体质健康标准的测试工作。

3、加强体育器材、微机室的管理工作，开学初整理造册，认真执行体育器材保管和借用制度，微机室的安全卫生工作。

（四）教学研究。

1、利用一周时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课，

积极参加听评课活动，艺体教研组的每位教师必须听全本教研组教师的课，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。结合课程改革的要求，探索适应课程改革、提高课堂教学质量的课堂教学模式。

2充分发挥骨干教师的优势，组织教学方法和评价方法讲座，全组教师参加。

三、主要成绩：

1在课堂教学和基本技能竞赛方面：

吕聪敏获全镇科学评价课一等奖，派定州市教育局参加；张丽娜在学生指导下的绘画作品获定州市三等奖，书法获定州市一等奖；杨娟老师指导的节目获艺术节二等奖。

2、**获奖、发表方面：

张敏的《美术**获定州市三等奖，白丽民、程伟创作的**获河北省二、三等奖。

三。配合学校打造教育现代化，积极开展校园文化建设和房间布置的相关工作。

见习述职报告怎么写(篇5)

七年级社区服务课工作总结

一、社区服务课程的内涵：

社区服务课是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。社区服务课程的开设应具有以下五大特点：

1、基于兴趣与直接经验。

社区服务课要基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越。

2、回归生活世界。

社区服务课要回归学生的生活世界，只有当学生学习发生在有意义的背景中，学习才是有效的，从学生真实的生活世界中，选取具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计活动内容，学生才是最感兴趣的。

3、立足实践。

社区服务课，不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。我们说，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要1

为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

4、着眼创新。

社区服务课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。社区服务课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、创新。

5、以研究性学习为主导学习方式。

社区服务课，以转变学生的学习方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。

二、社区服务课程的原则

根据计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。

参与性——能做到人人参加活动，人人都有收获；

选择性——活动应因班而宜，根据班级学生特点，能对活动内容做出选择；

自主性——要求活动的计划设计、过程操作、成果总结应在教师的引导下，由学生自主完成；

研究性——鼓励在活动中进行探究学习，培养学生的动手操作能力和研究意识；

综合性——注重学科间的整合，培养学生的综合素质；

创新性——在活动中，培养学生的创新意识和创新能力；

系列性——围绕1～2个主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。

三、社区服务课程的组织与实施

社区服务课程的实施过程，是特殊认识和特殊实践辨证统一的活动过程，是教师主导作用的发挥，学生主体能力生成和发展的过程。它是一个动态变化、和谐发展的过程，具有很强的实践性。在实际操作中，要给学生充分的学习自由度，提供各种外现的自主参与活动的条件，让学生主体实践和亲身体验。活动的形式应丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验，不论是侧重观察、测量、记录、收集、整理、讨论、比较、分类、分析、撰写报告或动手制作模型的科学研究活动，还是侧重社会考察、实践等社会性活动方式，都要注重引导学生进行自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并做出结论。在组织形式上，实行既有培养独立精神的个人活动，也有体现合作精神的小组活动，还有班级教学、小组合作、和个人活动三者的结合，通过这些独立活动在与他人的互动交往合作中，把创新的机会交给了学生，让他们用

自己的智慧解决实际问题。

同时，调动各方面力量，对综合实践活动进行全方位的管理和监控：

1、组织管理

综合实践课程涉及各门学科，牵涉到方方面面，不仅需要学校领导的重视，各学科教师的关心、支持、和参与，还需要学生家长的理解

2、常规管理

常规管理主要包括运作过程的管理和资料的管理。

四、今后思考与发展方向

“社区服务课”是学生们最喜欢的校本课程之一，老师们也付出了很多精力和时间，这一课程也得到了家长的称赞和社会的好评，体现了师生的创新精神和智慧，师生收益很大。因此，我们仍将积极深入研究并实施这一特色课程，鼓励探究式学习，注重综合能力的培养，提倡过程性评价，包括自我评价、互相评价、家长评价、老师评价等，针对“培养自主创新性学习品质”这一关键点，研究并形成我校社区服务课的评价标准，着力培养和发展学生的自主创新性学习品质。

见习述职报告怎么写(篇6)

一般患者入院护理常规 1.病区接患者入院通知后，及时准备床单位及用物，做好新 患者入院准备。

2.热情迎接新患者，核对患者手腕标识带或核时病历首页， 引导新患者到准备好的病床。

3.办公室护士办理入院手续。入院手续办理完毕，通知主管 医师接诊新患者。入院手续包括接收住院证和病历首页并臵于对 应的病历夹中，核准和保管患者医疗保险诊疗手册或农村合作医 疗手册，准确填写姓名牌、床头卡片及相关登记，并安放有关卡 片。

4.给予入院指导。向患者或家属详细介绍医院住院指南.包 括主管医师、责任护士、护士长及联系方式，病区环境、餐饮服 务、作息时间、探视制度、陪护规定、住院安全事项、医保用药、 用材须知等;并用“入院告知书”书面指导，请患者或家属详细 阅读后签名。

5.进行入院护理评估，包括患者生理、心理及社会状况的评 估，测量患者体温、脉搏、呼吸、血压、体重等;并按要求书写 三测单、入院患者护理评估单、护理记录等。

6.给予新患者入院卫生处臵，如修剪指甲、剃胡须、更换病 员服等;多余物品交待家属带回家。

7.按医嘱落实患者正确的饮食和指导。1 8.及时正确执行医嘱，完成各项治疗，观察用药后的反应。

9.运用护理程序，执行分级护理制度，实施整体护理。包括 按要求巡视患者，仔细观察病情变化，与患者进行有效沟通，了 解患者心理状况，征求患者意见，明确护理问题，及时解决患者 需要，落实各项基础护理和危重患者护理，给予心理护理，做好 住院期间全程健康指导和护理效果评价，并记录。

10.发现病情变化立即报告医师。病情危重时，及时做好各 项抢救准备。

11.每日发放患者住院费用清单。2 二、急症患者入院护理常规 1.病区接急症患者入院通知后，立即准备床单位及所需急救 用物，并通知主管医师尽快到位。

2.医护人员主动热情迎接急症入院患者，迅速安臵急症患者 到病床，并与护送患者的医务人员了解患者正在输注的药物等， 了解患者目前治疗、护理情况及效果。危重患者的贵重物品交家 属妥善保管。

3.根据医嘱和病情的需要，立即给予吸氧、建立静脉输液通 路、心电监护、采集各种标本等，协助床旁检查。如是危重患者 应做好急救准备，备必要的急救药品和器材于床旁，遵医嘱及时 准确用药并协助医师进行抢救。

4. 尽快对患者进行入院护理评估， 包括生命体征、 意识状态、 情绪反应等，询问患者的主诉，了解目前的主要症状和体征，明 确主要的护理问题，立即采取有效的护理措施，并按要求书写三 测单、入院患者护理评估单、护理记录等。

5.办公室护士办理入院手续，通知主管医师接诊新患者。入 院手续包括接收住院证和病历首页并臵于对应的病历中，核准和 保管患者医疗保险诊疗手册或农村合作医疗手册，准确填写姓名 牌、床头卡片及相关登记，并安放有关卡片。

6.给予入院指导。向患者或家属详细介绍住院指南，包括主 管医师、责任护士、护士长及联系方式，病室环境、餐饮服务、 作息时间、探视制度、陪护规定、住院安全事项、医保用药、用3 材须知等，并用”入院告知书”书面指导，请患者或家属详细阅 读后签名。

7.患者病情稳定后，给予患者入院卫生处臵，如修剪指甲、 剃胡须、更换病员服等，多余物品交待家属带离医院。

8.按医嘱落实患者正确的饮食和指导。

9.及时正确执行医嘱，完成各项治疗，观察用药后的反应。

10.运用护理程序，执行分级护理制度，实施整体护理。包 括按要求巡视患者，仔细观察病情变化，及时报告医师;与患者 进行有效沟通，了解患者心理状况，征求患者意见，明确护理问 题;及时解决患者的需要，落实各项基础护理和危重患者护理; 减轻患者的心理压力和缓解紧张情绪，做好住院期间特殊检查、 治疗、手术阶段的健康指导和护理效果评价并记录。

11.每日发放患者住院费用清单。

12.可疑传染病例，应按隔离原则进行处理。4 三、患者出院护理常规 1.办公室护士接到患者的出院医嘱后，通知责任护士告知患 者出院日期及办理有关出院的手续。

2.注销各种治疗护理卡，将填写好的出院通知单、出院带药 单、疾病诊断证明书送出入院结算中心。

3.按出院病历的顺序要求整理病历，病区质控员进行病历终 末质量控制，并在病历首页上签全名。

4.出院前， 向患者或家属进行出院健康指导， 包括病情观察、 用药、饮食、活动、家庭康复训练、复诊时间、自我照顾指导等。

5.

协助患者整理物品.收回医院用物，诚恳征求患者意见和 建议，热情护送患者出院。

6.按要求进行床单位终末料理和消毒。

7.

对于病情不允许出院或家属自动要求出院的患者.应予以 耐心解释、劝阻和说服，如说服无效.应请患者或符合法定要求 的代理家属在病历中签名后方可出院。对于病情许且医嘱可以出 院而不愿出院的患者，应进行说服，如说服无效.应通知家属或 患者所在单位办理患者出院手续并接患者出院或与医务科联系且 在征得家属或单位的同意后将出院患者护送回家。

8.做好患者的病情追踪观察和真情电话回访工作。5 四、特别护理常规 1.对病情危急、随时需要抢救、各种复杂及新大型手术、各 种严重损伤和监护室的患者应给予特别护理。

2.设专人昼夜看护，严密观察病情变化;急救药品、器材准 备齐全，随时准备抢救。

3.设立特别护理记录单，及时、准确记录患者生命体征及出 入水量，以保持水电解质平衡，并严格交接班。

4.制定护理计划，适时提出护理问题，认真落实各项护理措 施，及时进行效果评价。

5.保持患者衣、被及床单位整洁，做好口腔、头发和皮肤护 理;保持各导管通畅;按时翻身，进行预防压疮护理.防止并发 症。

6.向患者提供合适的饮食，以保证足够的营养。

7.保持肢体功能位臵，防止足下垂或其他体位性神经损伤。

8.及时进行心理护理，了解患者心理状况，适时进行健康教 育。

9.严格执行隔离消毒制度，防止院内感染。6 五、一级护理常规 1.对危重、病危、各种大手术后、生活不能自理、各种内出 血、外伤、高热、昏迷、肝肾衰竭、休克、瘫痪、惊厥、早产、 晚期癌症等患者应给予一级护理。

2.患者应绝对卧床休息。护士提供患者生活上的各种需要， 应做到饭、水、便器、药物、治疗五到床头。

3.严密观察病情。按要求测量生命体征，根据病情制订护理 计划，提出护理问题，落实各项有效护理措施。观察用药的效果 及反应，按规定做好各项护理记录。

4.按要求及时巡视患者，与患者进行有效沟通，向患者实施 心理护理及健康教育。

5.落实各项生活护理。随时保持患者衣被及床单位整洁。保 持各导管通畅。

6.协助或督促患者按时翻身，根据病情进行预防压疮护理。

7.协助并指导患者按要求进食，以保证营养的供给。

8.根据病情协助患者进行功能锻炼，并设床栏以防止坠床。

9.做好消毒隔离工作，预防院内交叉感染。7 六、二级护理常规 1.对患者病重期急性症状消失、特殊复杂手术及大手术后病 情稳定及生活不能自理、年老体弱或慢性病、不宜过多活动者、 一般手术后或轻型子痫等患者应给予二级护理。

2.指导患者卧床休息。在病情允许的情况下，可协助患者在 床上活动或室内适当活动。

3.协助并指导患者参与各项生活护理，保持皮肤、口腔、衣 被等清洁，防止并发症。

4.按要求及时巡视患者，注意观察病情变化、特殊治疗用药 后的反应和效果，做好各项护理记录。

5.协助并指导患者按要求进食，以保证营养的供给。

6.做好心理护理及健康教育，与患者进行及时有效的沟通。8 七、三级护理常规 1.轻症患者、一切慢性病、择期手术前、检查准备阶段、正 常妊娠、各种疾病及手术后恢复期或等待出院、可下床活动、生 活能自理等患者应给予三级护理。

2.指导患者进行自我生活护理，保持皮肤、口腔、衣、被等 清洁，防止并发症。根据病情参加一些室内集体活动。

3.注意观察病情，及时巡视患者，了解用药反应，掌握患者 心理状态及生活所需。

4.指导患者按要求进食，以保证营养的供给。

5.做好心理护理及健康教育，与患者进行及时有效的沟通。9 八、呼吸困难护理常规 按系统专科疾病一般护理常规。

【护理评估】 1.仔细观察呼吸困难发作的情况.有无伴随症状.如咳嗽、 咯血、胸痛、心悸、发热、喘鸣、下肢水肿等。

2.评估呼吸的频率、深度及节律，观察面色、神志等变化。

3.对重度呼吸困难者，评估有无焦虑和恐惧。

【护理措施】 1.患者宜解松衣、被，取舒适的坐位或半卧位休息。

2.遵医嘱给予吸氧。

3.给予清淡、不易发酵(不产气)、易消化的饮食。

4.对外源性哮喘患者，去除过敏原如花粉、植物等。

5.保持呼吸道通畅。呼吸困难伴痰多者，应给予吸痰。必要 时，做好气管插管或切开的急救准备。10 九、水肿护理常规 按系统专科疾病一般护理常规。

【护理评估】 1. 询问水肿发生的时间、 最初出现的部位， 发展速度及性质。

2.评估有无伴随症状和体征，如高血压、蛋白尿、血尿、心 脏增大、心脏杂音、肝大等。

3.评估水肿与药物、饮食、月经、活动、体位等的关系。

4.测量患者的生命体征、体重、腹围等。

5.观察有无呼吸困难、发绀等。

【护理措施】 1.给予清淡、易消化的食物，少量多餐，同时避免摄入产气 食物。营养不良性水肿患者，鼓励摄入高蛋白、丰富维生素的食 物。

见习述职报告怎么写(篇7)

安全见习经理述职报告

尊敬的领导：

我是XX公司的安全见习经理XX，非常荣幸能够在过去的一年中担任这个职位，并且能够向您汇报我的工作。在这一年的工作中，我深刻体会到安全工作的重要性，也认识到自己在这方面的不足之处。下面我将对我过去一年的工作进行总结和述职。

一、安全培训和宣传工作

作为一家企业的安全见习经理，我非常重视对员工的安全培训和宣传工作。过去一年中，我制定了一系列安全培训课程并组织员工参与，其中包括应急疏散演练、危险化学品安全培训、消防安全知识普及等。同时，我还通过公司内部通讯工具、公告栏、培训课件等方式进行安全宣传，提醒员工保持安全意识。经过这一年的努力，公司整体员工的安全意识得到了提高，并且在应急事件发生时，员工能够更加冷静地应对，有效减少了安全事故的发生。

二、安全事故分析和管理

我和安全部门紧密合作，对过去一年发生的安全事故进行了详细分析，并制定了相应的预防措施。我们建立了事故预警机制，及时发现和处理潜在的安全隐患，并通过制定安全操作规程，加强员工的安全意识和责任感。同时，我还对员工进行了安全事故管理培训，提高了员工对安全事故的应急处置能力。通过这些措施，我们成功地降低了安全事故的发生率，并且在应对突发状况时，能够及时做出正确的反应和处理。

三、安全设备和防护装备管理

在过去一年中，我负责对公司的安全设备和防护装备进行了全面的检查和管理。我制定了安全设备管理计划，并进行了定期的巡检，及时发现和修复设备的问题。同时，我还定期对员工的防护装备进行了检查和更换，保证员工在工作中的安全。通过这些管理措施，我们有效地降低了由于设备故障和防护装备不全导致的安全事故的发生。

四、企业文化推动

作为一名安全见习经理，我认识到安全工作不仅仅是各项规定和制度的执行，还需要将安全意识融入到企业文化中。在过去一年中，我积极推动安全文化建设，在员工中开展安全活动，如安全知识竞赛和安全意识培养活动等。通过这些活动的开展，员工对安全工作的参与度和重视程度得到了提高，安全意识逐渐成为公司文化中的一部分。

总结来说，在过去一年的工作中，我积极参与并组织了公司的安全工作，努力提高了员工的安全意识和应急处置能力。同时，我也意识到自己在安全工作方面还存在一些不足之处，需要进一步提升自己的专业能力和工作效率。今后，我将继续努力学习和探索，不断完善公司的安全管理工作，为公司的发展提供更加良好的安全环境。

感谢领导对我的支持和信任，我相信在领导的指导下，我会不断成长和进步！

谢谢！

见习述职报告怎么写(篇8)

《社保见习经理述职报告》

尊敬的上级领导、各位同事：

大家好！我是贵单位社保部门的见习经理XXX，非常荣幸能够向大家提交我这段时间以来的述职报告。

1. 工作背景与职责

作为社保部门的见习经理，我在过去的几个月里主要负责社会保险的管理和运营工作。我的职责包括制定和执行公司社保政策、管理员工社保档案、处理员工社保报销、办理退休与离职手续等。

2. 工作目标与计划

为了更好地完成工作，我在开始工作前制定了以下目标和计划：

(1) 建立有效的社保档案管理系统。通过建立规范化的档案管理流程和电子化管理系统，提高社保档案的准确性和及时性。

(2) 提供全面、及时的社保政策咨询和服务。确保员工对社保政策有清晰的理解，提供解答疑问和提供指导的服务。

(3) 优化社保报销流程。与医疗保险机构建立良好的合作关系，简化报销流程，提高员工的报销效率和满意度。

(4) 加强内部培训与沟通。组织社保政策培训，提高员工对社保政策的了解和遵守，同时通过定期的部门会议，加强与公司各部门的沟通与合作。

3. 工作成果与亮点

在过去的几个月里，我取得了以下成果和亮点：

(1) 社保档案管理工作得到了明显的改善。制定了档案管理手册，明确了档案资料的归档和保管要求，建立了档案借阅审批流程，有效提高了档案的准确性和及时性。

(2) 社保政策咨询和服务工作得到了同事们的认可和称赞。定期开展社保政策培训，通过集体和个别咨询的方式解答员工的疑问，提高了员工对社保政策的知晓率和满意度。

(3) 优化社保报销流程，提高了员工报销的效率和满意度。与医疗保险机构建立了良好的合作关系，简化报销手续，并推行电子化报销方式，有效减少报销时间和流程。

(4) 通过定期的部门会议和沟通，改进了与公司各部门的合作关系。与薪酬部门密切合作，及时调整社保缴费基数，确保社保缴费的正确和及时。

4. 存在的问题与改进计划

在工作中，我也意识到了一些问题存在，下面是我对问题的分析以及改进计划：

(1) 社保政策的变化较快，需要不断学习和更新。为了跟上政策的变化，我计划加强对社保法规的学习和研究，及时了解政策动向并进行内部培训，确保员工对新政策的知晓和遵守。

(2) 社保档案管理工作仍然存在一些瑕疵。为了进一步完善档案管理流程，我计划加强对员工的培训，加强对档案的审核和抽查，确保档案的完整性和准确性。

(3) 社保报销流程仍然存在一些繁琐和不方便之处。为了进一步优化报销流程，我计划与医疗保险机构进一步合作，推行更加便捷的电子化报销方式，提高员工的报销效率和满意度。

(4) 与公司各部门的沟通仍然需要加强。我计划定期召开部门会议，加强与各部门的交流与合作，了解他们的需求和问题，并及时解决。

5. 总结与展望

回顾过去的几个月，我在社保部门的工作中取得了一定的成果，同时也意识到了存在的不足之处。在今后的工作中，我将更加努力地学习和实践，提升自己的能力和综合素质，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够得到领导和同事们的支持和帮助，在大家的共同努力下，进一步提升社保部门的工作水平和质量。

谢谢大家！

见习述职报告怎么写(篇9)

八年级综合实践工作总结

综合实践课作为一门新课程，我为了适应新课程改革的需求，只有不断的摸索、探讨新的教学思路，才能上好综合实践课，现将这学期的教学工作总结如下：

一、兴趣是学习的动力。

兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的气氛中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动课的活动设计上，始终讲究活动主题的新、趣，选择学生们感兴趣的活动主题，调动起他们的积极性，吸引他们积极主动地去思考、去探索、去创造，从而达到较好的学习效果。本学期在八年级主要开展了《让世界充满爱》《争做环保小卫士》《健康你我他》等活动，规范学生的言行举止，提升学生综合能力；通过学习教材《小企业的管理常识》让学生为今后做好前期准备，找好方向，有的放矢的学习。

二、丰富的实践尝试、多彩的展示把学生的学习兴趣推向高潮潮

综合实践活动课的研究领域主要表现为四个方面，即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。从它的研究领域上看，教师要努力让学生在活动中多种感官参与，在动中接触事物，感知事物。学生在实践活动中获得真知、在实践活动中成长。他们的感受与体验要有一个平台展示出来，才能更大的激发他们的创造力。

三、独特的评价会让学生一直保持学习的热情。

用发展的眼光善于发现学生身上的闪光点，关注他们微小进步，对他们一点一滴进步要及时表扬，根据学生的个性差异，面向全体学生保护他们的自尊心和自信心。在活动实施的过程中，对学生的评价是重要的一个部分。通过正确积极的评价，不仅能激发学生参与学习和探究的积极性，而且能促进学生各方面素质的健康发展。综合实践活动不仅采用考试的形式对学生进行分数评价，而提倡评价方式多元化。鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式。

四、问题反思

在开展活动的过程中仍存在各种问题，由于学生对综合实践活动的重要性认识还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，需要我们再多些耐心的帮助和指导。

八年级综合实践教学工作总结

20xx—20xx下

梁淑芳

20xx.7

见习述职报告怎么写(篇10)

机电系学生暑期社会实践总结

程汉 时间飞逝，短暂地暑假生活已经结束，虽然这段生活已经结束，但现在的它依然震撼着我们的学生，它让学生懂得了更多的东西，明白了更多的社会现象，我相信它给学生带来的决不是那区区的几百块钱和满手的老茧！回到校园，回忆起过去的工作日子和即将到来的小升初生活，同学们感慨万千

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们写下了一份满意的答卷。

这是机电系打工学子的感慨！

以前他们总听人家说打工的日子是如何如何的辛苦，但因为没有亲身体验过，所以有的也是一些肤浅的了解。经过一个多月的亲身体验，他们一定会明白生活的真谛，那就是整天埋头读书的人所无法体会的艰辛。

我是机电工程系的老师。今年，我又迎来了一个炎热的暑假。我还热情地组织了暑期社会实践活动。作为大学生有别于中学生，就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践是学校教育向课堂外延伸，是推进素质教育进程的重要手段

它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式. 所以为了同一个目标,同一种信念,我主动组织了暑期社会实践活动．

今年的暑假，我组织的是在常恒西玛**作，主要的工作就是做压力式温控器磁敏开关，和风门的安装。我们的学生就是在工厂的第一线，那些活儿看似简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，机械的运动，是相当的枯燥和烦闷的。一活动起来，就是是汗流浃背的，一会儿衣服就湿了，才经过几天的活动，腰酸背痛，但是他们并不觉得累，因为他们知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，他们为之无怨无悔。

在实践过程中，可以涉及的活动很多，包括各个方面。比如，要完成开关的安装时，不是简单的做完就行了的,想下怎样做的更快更容易。这是每个企业都需要追求的效率，以及如何在最短的时间内创造更多的价值。

所以他们也可以思考、创新和开放。当然，首先要看他们是否真的为此买单，保持怎样的心态。

一个多月的暑假匆匆结束，这是许多大学生的第一次社会实践。他们第一次尝到了生活的现实和困难。也许，这种真实的体验才是他们最宝贵的收获。

暑假的打工，对他们来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让他们更好的融入社会，不断地成长.....对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。一些学生认为挣钱并不是大学生工作的惟一目的。许多学生把它看作是参加社会实践、提高能力的机会。

许多学校也鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面，可以积累工作经验，对今后的就业大有裨益。我们机电系本着有利于学生未来发展的理念，组织了暑期实习。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。

在以后的实习中能更好地接触社会，练好自己的专业技能，寻找发展机会。

通过打工，我们的大学生们可以验证自己所学的知识，丰富阅历，更容易认识到学习的重要性，也从而对读书的目的性更明确。如果把大学生的暑期生活分为出外旅游、再学习和打工三类，打工应该是最好的选择，它可以让大学生提早积累一些就业和工作经验，在今后走向社会时，更容易为用人单位认同。暑假虽然只有一个月时间，但是在这段时间里，他们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是他们最不能容忍的！

累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作．．．．．．不过，可以让他们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

打工期间，我们系的学生在提高自己动手和实践能力的同时，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人际交往中，我们应该看到自己的价值。人往往是很执着的。

但如果只问耕耘，不问收获，自然会交到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。另外，在工厂工作的同时，我们也非常注重人际关系的培养。

一句轻轻的“您辛苦了！”加上一朵甜甜的笑容让他们在厂里里很受同事的欢迎。他们觉得在工厂里学到了很多课本上永远学不到的东西。这个暑假是一个很好的充实和成就感！

无论做什么，都要有主动性和热情，对成功有信心，学会与周围的人沟通，关心别人，支持别人。有人可能会说，这个暑假没赚多少钱，但他们知道如何在这个现实社会中生存。我认为这是最重要和最值得追求的。

同时，他们也能深刻地认识到，钱难求。它的背后可能会有多少的汗水与辛酸，而在这种情况下，忍耐是通往梦想地带的必要基础、必经之路。其次，学历高低直接影响薪水、职位的高低，故其对今后有一定的影响。

再次，一定的特长对于这个发展的社会也是必须的，它能提高你的就业机率，在这个高速发展的时代，拥有一技之长是防止被淘汰的法宝之一，所谓世不压身。从小事出发，从点滴做起，从自身做起，体验人生的快乐和美好。其实，幸福无处不在，欢乐无时不有，只要付出过努力，我相信“世间自有公道，付出总有回报”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成困难的困难吓倒了自己，从而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。

“吃得苦中苦，方为人上人”，要成就事业，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必须要先耕耘，再苦再累都要永不言弃。训练自己，着眼于现在，创造未来。

经过这项工作，他们真的长大了。总结分生活方面和学习方面。 生活方面：

他们大学已经上了一年了，也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。学习方面：他们把大一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。

通过工作，他们知道了很多以前不知道的事情，让他们知道如何学习。他们会更加努力，发展得更好。

在实践期间，能涉及的活动其实是很多的，各个方面都会有。而他们能学到的更多的是，关键是看你是否真的付出了代价，你保持了怎样的心态。不管从事什么，在车间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步，不会创造更大的价值，我们需要的是创新和开拓，冷静、周密的思维和良好的心态才能使自己有所成就。

然而钱要赚，更要懂得自我保护。大学生在打工时由于求职心切很容易受别人利用。如果大学生在勤工俭学中，遇到克扣工资、不按承诺计酬，或者因公受伤不予赔偿等劳务纠纷，首先可以让校方出面与企业交涉，如果协调不成，还可以向法院起诉，通过法律途径解决问题。

还有在勤工俭学时，别了和用人单位签订用工协议。 实践活动中，也让我渐渐体会到：你不去学习，就不会有进步；不去尝试，就不会有成功；不去付出，就不会有回报。

组织了这次打工活动，我受过累，流过汗，深入学习领会了“****”重要思想，继承和发扬了组织大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。以实际行动赢得了社会的认可和赞誉，通过深入基层、了解更多实际问题，树立了更好的组织理念。总的来说，这种工作生活是我们大学生走向社会生活的重要一步，值得回忆。

现在想来，一个月的打工生活，所学到的生活的道理是他们在学校里无法体会的，这次亲身体验让他们有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

既然我们选择了天空，我们就应该展翅飞翔；既然我们选择了大海，就要勇敢地战斗；既然你选择了阔野，你就要飞奔了。

暑假的打工，对大学生来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让他们更好的融入社会，不断地成长......

2009.8