社工述职报告五篇

社工述职报告(篇1)

一、加强领导、完善制度

在镇综治办的指导下，社区成立了社会治安综合治理领导小组，由社区书记任组长、居委会主任、副主任任副组长，社区小组长、两委委员为成员，具体负责平安创建的具体事项，同时，社区成立了治保会、社区人民调解委员会，整个社区划分为7个治安小区，实行社区干部包片区治安制度，每个片区有一名小组长具体负责各小区的治安工作。小区的治安主要依靠物业公司的保安人员和门卫人员，社区主要进行监督和检查；没有形成的小区的治安主要是依靠专兼职治安员，建立社区综治领导小组领导下的社区干部、小组长、小区治安员形成的三级治安防范网络。

二、强化措施，扎实开展群防群治

一是针对个封闭式管理的住宅区，我们积极与物业管理部门共同配合、协调管理。物业管理小区实行24小时轮流值班，对小区的安全、机动车辆、非机动车辆进行管理。

二是对无物业管理的32个住宅区，由社巡逻队员佩带袖章，按时在所负责的区域内进行巡查，禁止收破烂人员和流动摊贩进入，尤其是对流动人口、外来人员、流动商贩进行询问登记，发现问题及时与社区干部和民警联系解决。治安员实行每周两次例会制度，汇报各小区的巡查情况和治安防范情况，对各种矛盾纠纷进行排查，为公安、司法机关及时提供可疑的线索。社区对治安员的工作实行月考核，不定期进行抽查，使治安员的工作与工资直接挂钩。

三是加强对出租房屋和流动人员管理。针对城乡杂居的住宅区，特别是工业园区一带，我们与社去民警不定期进行检查，建立了出租房屋和流动人口管理档案，与出租房主签定治安保证书，使社区管理到位，确保了其住宅区的治安防范工作，减少了治安案件的发生。四是加强集贸市场和商业网点的治安防范。由于社区辖区分布有各种商业网点，居住人员复杂，流动人口多，流动量大。我们与沿口镇街道办、城管大队、市场管理中队的市场管理人员密切配合，划定经营范围、停车范围，使整个市场管理有序。

四是广泛开展治安模范小区的创建活动。为了认真做好“平安社区”的创建工作，四月份社区对辖区的治安防范工作进行了认真的摸底调查，在各个小区开展创建治安模范小区活动，每个社区干部负责5个小区的创建活动，与各小区的挂靠单位或物业公司及时联系，定期向挂靠单位汇报小区的治安情况，取得挂靠单位的支持，社区干部与社区民警配合，经常深入到小区，监督检查治安防范工作，使每个小区的停车棚都有专人看管、值班室24小时有人值班，做到楼房有人管、院落有人护、大门有人看，确保治安防范工作取得实效。

五是教育引导居民告别不文明行为、创建整洁优美居住环境。为了使辖区居民有一个整洁优美的居住环境，社区经常性地组织居民清理辖区卫生并教育引导居民积极响应县委政府开展的“告别不文明行为、做文明武胜人”活动，从自身做起从现在做起，自觉维护环境卫生、爱护花草树木，积极投身到创建卫生城市中去。

三、加强宣传、提高广大群众素质

我们在县司法局，镇、党委政府的大力支持下，采用法制宣传栏、宣传展板、发放宣传材料、举办法制培训班等多种形式向广大居民宣传防火、防盗、反__、崇尚科学、破除迷信等方面的知识，针对不同年龄和人群，组织他们进行法律培训。在综合治理安全宣传月中，我们请县司法局的干部为居民进行“预防青少年犯罪”法律知识讲座，组织社区文艺队参加税法宣传活动，通过开展这些活动，使居民的自我安全意识、家庭法律意识、青少年自我保护意识和识别罪犯的能力有所提高。同时我们每季度与社区民警对两劳人员进行回访，做好监控和帮教工作

四、切实加强刑释解教人员的安置帮教工作

为了作好刑释解教人员的安置帮教工作，社区成立了刑释解教人员帮教领导小组，切实做好刑释解教人员的帮教工作，与他们签定帮教协议书，每季度定期对他们进行一次回访，及时了解他们的思想动态、生活及工作状况，通过回访谈心消除他们思想上的顾虑、鼓励帮助他们尽快就业，对一时无法就业生活确有困难的社区积极主动地为其办理低保使他们处处感受到政府和社会对他们的关心。目前社区名刑释解教人员帮教工作均已得到落实，帮教率安置率均达到。由于帮教措施落实有效地减少和预防了刑释解教人员的重新犯罪。

各位领导同志们，社区在平安创建工作中，由于上级领导重视，思想宣传到位、组织机构健全、各项制度完善、保障措施得力，工作人员报酬落实，充分调动和依靠广大居民共同参与治安防范，我社区治安综合治理工作取得了明显成效，有效地预防和减少了各类案件的发生，特别是盗窃案件的发生。社区治安秩序良好，居民安全感普遍明显增强，确保了一方平安。

社工述职报告(篇2)

社工年度总结会是社工机构每年定期召开的会议，旨在总结过去一年的工作成果和经验，以便为未来的工作制定更好的计划和目标。本次年度总结会的主题为“共同前行，开创新局”，邀请了社工机构的所有成员和志愿者参与，大家共同分享自己在过去一年中的成长和收获，以及对未来的期望和计划。

会议开始前，社工机构的负责人首先发表了致辞，对全体成员的付出和努力表示感谢，同时也强调了未来的工作重点和方向，鼓励大家在未来的工作中更加努力和积极。

接下来，各位成员陆续上台发表自己的报告。第一位发言者是一位社工工作者，他主要负责网上咨询和社交媒体宣传。他详细地介绍了过去一年中他和团队的工作情况，提到了不少遇到的困难和挑战，比如网络安全等问题。但是他也表示他们一直朝着目标努力，最终取得了一定的成果，比如参与了一些公益活动和新媒体的研究。

第二位发言者是一位志愿者，他主要在社工机构的儿童中心做义工。他详细地介绍了过去一年中主要做了什么，比如帮助孩子们进行各种游戏和活动，调查了一些孩子们的生活情况，并进行了一些社区调研。他表示他一直很喜欢和孩子们相处，也一直在不断学习和探索如何更好地服务儿童。

第三位发言者是一位社工实习生，她主要在社工机构的老年人中心进行实习。她详细地介绍了过去一年中自己的工作实践，比如参与了一些老年人活动和社交活动，了解了一些老年人的福利政策和护理方法，也帮助了一些有需要的老年人进行咨询和解决问题。她表示这个实习过程在工作中积累了很多宝贵的经验和技能。

随着各位成员的报告，会议渐渐进入了高潮。通过大家的分享和讨论，大家更加深入地认识到了自己在工作中的不足和需要改进的地方，并汲取了不少宝贵的经验和教训，这对于未来的工作制定和实践都非常有帮助。

会议最后，社工机构的负责人再次发表了总结，他表示感谢各位成员的付出和努力，并概括了本次会议的主要收获和体会，同时也对未来的工作提出了更高的期望和要求。他鼓励大家在未来的工作中，再接再厉，发扬自己的优势，为社区和公益事业贡献自己的一份力量！

社工述职报告(篇3)

尊敬的领导、各位同事：

我是一名社工，现在向大家汇报我在岗位上的工作情况。

首先，我想谈谈我在社区中开展的工作。社区是人民群众的基本组织，也是社会治理的基础。通过与社区居民的沟通，我了解到社区居民所面临的困难和需求，我们的工作重点就是要着力解决这些问题。我与社区志愿者一起，组织开展“关爱留守儿童、关爱老年人、文明行为宣传”、“邻里关爱互助”、“五小场所文明创建”等多项社区服务活动，得到了居民的广泛赞扬。

其次，我还参与了对困难群体开展的帮扶工作。在接触困难群体的过程中，我深刻地认识到，我们作为社工，不能只停留在表面的帮助上，要深入了解他们的生活、工作和心理状态，为他们解决实际问题的同时，也应给予他们心理上的支持和鼓励。我与困难群体的交往加深了他们对社会的信任感，让他们感到社会在关心他们，帮助他们渡过难关。

此外，我还参加了一些社会公益活动，如敬老院的志愿服务、慰问抗疫一线工作人员、赞扬抗疫英雄等。通过这些活动，我体会到了社会公益事业的意义和价值，也让我更加热爱这个职业，愿意用自己的力量去帮助更多需要帮助的人。

总的来说，在工作中，我认真履行职责，善于沟通，能够与各类人群进行良好的交流和协调，始终保持工作热情和奉献精神，为社会公益事业贡献自己的一份力量。在今后的岗位工作中，我将继续努力，为社区居民和困难群体提供更加优质的服务，为建设和谐社会贡献我的力量！

社工述职报告(篇4)

人社工作个人年度考核总结

作为一名人社工作者，在过去的一年里，我深刻地意识到了自己在工作中还有许多需要提高和改进的地方。通过自我反思和同事的建议，我不断努力地改进自己的工作方式，同时也取得了一些成绩。在本次年度考核中，我愿意对自己的工作进行总结和反思，希望能够让自己在未来的工作中做得更好。

一、工作目标明确，任务完成率高

作为一名人社工作者，我的主要工作是协助失业人员和就业人员进行就业登记和职业技能培训，同时还要为就业人员提供职业指导和求职支持。在过去的一年里，我认真履行职责，目标明确，任务完成率高。通过及时沟通和跟进，我成功地帮助不少失业人员和就业人员找到了工作，为他们的生活带来了希望和改变。

二、服务质量有待提高

尽管我的任务完成率比较高，但我也深刻意识到自己在服务质量方面还有许多需要提高的地方。例如，在咨询和帮助就业人员时，我有时候会因为忙于自己的工作而忽略了他们的需求和感受，导致一些就业人员感到不满和不耐烦。因此，在未来的工作中，我要更加关注服务质量，细心倾听就业人员的需求和意见，争取让他们感到我们的服务更加贴心和有效。

三、学习进步，专业知识扎实xZ1569.Com

作为一名人社工作者，我深知自己需要不断学习和进步。在过去的一年里，我参加了许多职业培训课程和工作坊，不断提升自己的专业知识和技能。通过学习和实践，我对于就业政策和求职技巧有了更加深入和全面的理解，能够更好地为就业人员提供支持和指导。

总的来说，过去的一年是我不断学习和进步的一年。虽然我在一些方面还有待提高，但我相信只有通过反思和自我改进，才能让自己在未来的工作中更加出色。在未来的工作中，我将继续努力、不断学习、不断进步，尽心尽力为失业人员和就业人员提供更好的服务。

社工述职报告(篇5)

品德与社会课程以社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展。在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。

学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。

学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辨析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。

注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。

动情用理，辨析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。

良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。