集体活动总结

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集体活动总结 篇1

9.2公司集体活动总结报告

1、活动回顾

根据计划，公司于9.2如期进行了一次愉快的集体活动兼亲子活动，该活动分上中下两场，上午在具有复古气息的陶艺吧献上自己的diy陶艺**秀，中午在宁海食府品尝宁波特色海鲜，并进行趣味手机游戏接力赛，下午则进行公司户外游戏产品的团队比拼。最后，在快乐和疲惫的一天完成活动。

2.费用明细：陶瓷艺术品65元* 11 = 715元，

餐费：1560元

矿泉水：30.3元

水果：72.9元

打车费：59元

合计：2437.2元，人均187.5元

3、活动的亮点

1活动的每一个环节都充满乐趣，每个人的参与度都很高。孩子和大人玩得很开心；

2diy陶瓷留下了公司名和大家的英文名，作为纪念活动很有意义；

三。户外游戏采用本公司的产品，不仅可以让大家体验我们的产品，还可以起到很好的宣传作用；

4、此外，在进行户外游戏时即能锻炼身体，又能促进团队友谊。

4、**展示：

5、活动的不足和改进措施

1、只预想到上午的活动可能下雨做了两套方案，但是下午的户外游戏没有做两套方案，导致下午下雨找室内场地耽误了一些时间。以后任何活动应至少做两套方案，避免出现意外情况。

2没有合影留念，是几个人的**，不能很好地展示公司的集体活动。所有活动应集体合影留念，作为公司企业文化的一部分。

三。如果事先不准备横幅，可以拉横幅展示公司，也可以起到宣传作用。

集体活动总结 篇2

集体备课是教师合作研究最有效的形式之一。它是充分发挥教师团队精神，发挥教师优势，弥补不足的一种备课形式。本学期，我们一年级语文集体备课小组认真贯彻学校的教学计划，积极开展集体备课活动。现总结如下：

一、认真制定集体备课计划

开学初，我先对本学期教材、章节内容、课时分配及教学进度进行分析，合理分配每一位组员负责主备的任务，然后由集体备课组讨论通过。放假前，我主持由主备人主要发言，进行说课或提出一个有**价值的问题，其他组员阐述自己的不同意见，在异议处交流讨论，确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课，形成共案，其他教师在共案的基础上形成“个性教案”，强调“一人为主，共同参与”。

同时，要认真记录集体备课活动。

二、认真参加集体备课

我们小组的集体准备时间是每周一下午

三、四节课。由教研组长主持，由主备人主要发言，对本次的备课主题进行说课，其他组员阐述自己的不同意见，在异议处交流讨论，确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课，形成共案，其他教师在共案的基础上形成“个性教案”，强调“一人为主，共同参与”。

同时，要认真记录集体备课活动。

。三、组内讨论，共同提高

我们组共有四位教师，可以说是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学经验不同，这恰恰成了我们组的优势，老教师将他们的教学经验毫无保留地告诉我们。年轻的老师给我们带来了更多的活力。我们经常就一篇课文，甚至一个数学问题进行激烈的讨论。

例如说，我们利用集体备课的时间研讨同课异构、校内课堂公开日的课堂教学设计、教师参赛课、主题研讨活动，我们一起讨论，共同交流心得，不断以理论支持教学实践活动，力求共同进步。

四、存在的问题及改进措施

虽然整个集体备课都能顺利的按照计划进行，但还是存在一些问题，由于一年级包班，老师们很忙，所以每次集体反思的质量都不是很高，没能完全达到预期的效果。在以后的反思中，我尽量提前安排，这样每次反思都能达到预期的效果。

总之，本学期的集体备课工作在全体成员的努力下，圆满完成。我们将继续努力，使下学期的准备工作更加有效。

集体活动总结 篇3

为贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的要求，为少年儿童提供优质艺术教育活动资源，促进少年儿童健康成长、全面发展，我校统一组织校园集体舞比赛活动。

各班参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装，精神抖擞、情绪高涨。比赛中，学校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代少年儿童活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。这项活动从训练到比赛，有着广泛的人气。

全校共有7个班级参加。各班教师都高度重视，积极训练，认真跳好学校规定的集体舞，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展示了良好的精神风貌和精湛的舞艺。

通过这次活动，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质，培养了集体主义精神，使学生得到了生动活泼的发展，今后，我们还将以开展“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，继续开展这方面的活动，促进少年儿童德智体美全面发展。相信在大家的共同努力下，刘堂小学集体舞的水平一定会达到一个新的水平！

**小学

2014年5月22日

集体活动总结 篇4

在过去的一周里，我们英语小组组织了一次集体备课活动。此次活动有图主任组织领导，马迎春和曹颖老师承担授课任务，其他英语老师积极参与备课，听课，评课。在活动中，我们英语小组的所有成员都积极参加了活动，表达了自己的观点并相互学习。

我相信大家和我都受益匪浅，学到了一些宝贵的教学经验。

一，优点，两位授课老师能够运用新课标中的教育理念来实施教学，每节课都体现了如下特征：1.注重行为学习，教师都设计了game,song,chant活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉悦中的习得语言。

曹颖设计了很多活动和过度，很自然，对学生的日常发展很好。迎春老师讲课节奏快，学生掌握得很好。2.

两位老师共同设计的咏叹调，以其简洁生动、节奏优美、流畅、节奏感强等特点深受学生欢迎。他们在吟唱中学习知识和放松。3.

两位教师都充分发挥了小组合作学习的优势，取得了良好的效果。

2、 存在的问题有：1。语言训练水平不高。2.交际面有时过窄，很难训练到全部，很多学生只有听的份，没有说的机会。三。任务型教学活动设计质量不高。

三．建议，1.千方百计，想方设法激发学生的兴趣，调动学生学习积极性。2.

在课堂上注重学生综合运用语言的能力。三。我们要不断学习，不断充电，不断提高自己的专业素质和人文素质。

最后我相信，我们英语组是一个团结，和谐的集体，在今后的工作中要进一步强化自身的教学基本功，增强驾权课堂的能力，为我校的英语教学开创一片崭新的天地！

库伦镇中心校英语组

2010年3月30日

集体活动总结 篇5

排吼学校2012年春季教研活动总结与思考

1在组织上，采取年级部的形式，让每一位教师都参与组织教研活动。既让每位老师 “体验参与”了活动组织的整个过程，做到了超前学习、专项研究、提升自我，同时增强了年级部老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典型，使老师们学有目标，还使我们教研室摆脱具体事务的负担，专心思考与研究教学。一举多得，效果较好。

2、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，便教研既成为老师研究、进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节器。

3、内容上，采用“主题目标式”教研，即每次教研我们围绕一个大主题—小组达标课堂教学策略研究，确定1—2个小主题，如本次活动我们确定了小组建设之“小组文化建设策略”和训练达标之“滚雪球”策略。每次活动的目标就是必须让每位老师理解、体验并学会运用我们确定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的教研活动目标没达成或失败了。

应该说，本次教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老教师们的参与热情与态度令我们非常感动与欣慰。通过对一句话的教学和研究的反思，可以看出活动的效果是令人满意的。活动还为每位教师提供了展示自己长处的舞台。

在一学期来忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显；如何进行全面而有效的评价？等问题。因此，在今后的工作中，我校将更加注重工作方法，提高工作效率，把各项工作做得更好。

2012年6月

集体活动总结 篇6

(一)安全教育

一是人身安全.学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核.旅行社要负责给学生买两种保险——安全险及人身意外险.

要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动.在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路.进住宾馆后,要先查看宾馆设施有无损毁,洗澡时注意防滑垫的使用,电子产品充电时要注意安全.

景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔

二是财产安全.各旅行社要选择有资质的宾馆,宾馆防盗措施得力,消防通道畅通.要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及零花钱.

在景区拍照时要防止相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面.到宾馆后,要锁好门窗,不要给陌生人开门,出门要随手关门.结束住宿时要认真清点物品,不要遗落.

(二)文明旅游教育

外出浏览要注意行为举止文明,参观景区时要自觉保护景区设施,认真听讲解员的讲解.在宾馆住宿时,不要影响别人休息,不得大声喧哗;爱护宾馆里的设施,节约用水用电.

(三)文化教育

出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义,带着问题去旅行,在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获.另外在旅行前做好详细的安全预案,保障旅行的顺利进行.

通过这些教育,孩子们树立了安全意识和文明意识.事实证明我们的教育是达到目标的,在整个两天的游学中,初中部没有发生一起安全事故.整个过程秩序井然,快速高效.

孩子们在游学中体悟到大自然的秀美壮丽,感悟到文化的无穷魅力.老师和学生之间加强了沟通,多了一些心与心的交流,多了一些教育的契机.24、25日两天一夜的行程,让同学和同学之间加深了友谊,增强了集体荣誉感和凝聚力,为他们的初中生活添抹了一缕亮丽的色彩.

活动结束后,同学们纷纷用笔记录下了这难忘的旅行,用**和文字来展示总结自己在旅行中的收获和心得.让旅行的内涵外延,让美好的记忆永恒.

集体活动总结 篇7

第一部分：20xx-20xx学年第二学期班级文化活动总结

20xx-20xx学年第二学期班级文化建设活动总结

校园文化是学校的品牌，是长期历史文化积淀的产物。班级文化是校园文化的重要组成部分，是学生成长和教师发展的重要生态环境，是最宝贵的无形资产。班级文化建设中的人主要是任课教师和学生，班级文化建设中必须以尊重教师、尊重学生的差异、尊重学生的创造精神为特征。

班级文化是班级文化氛围和学生个性发展的总和，是生活在班级里的学生，在各种活动中形成的一种价值观、思维方式和行为习惯。

1、 确定班级目标、班级培训、班级口号，使班级具有凝聚力、集体荣誉感。教育学生学会尊重，学会倾听，学会交流，学会合作，学会评价。培养学生的初步问题意识、创新意识、自主学习能力、沟通能力、想象能力、实践能力和自我意识能力。

主要措施如下：1。树立违纪不学习的羞耻观念，杜绝迟到等违纪现象，确保班级不违纪、长期坚持。偶尔要深刻反思，杜绝下一次，通过行善消除负面影响。

2课前举办励志作文展、绘画展、班级歌唱活动。

二、班级文化建设以活动为载体，减少说教，增加体验，让学生在体验生活的同时，培养良好的道德品质和人文修养。

1实施感恩教育，通过感恩教育，培养学生感恩教师、感恩生命、快乐成长的人生态度和道德情趣。结合学校的感恩节报告会，我们进行了

给家长写感恩日记活动。回报父母养育之恩开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。感激老师教诲之恩，开展“假如我是老师”体验活动，让学生切身体验教师工作的辛劳；开展向老师献真情活动，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，写一首诗歌等来表达对老师的感激之情。

2爱拼才会赢：在学校广播体操比赛中，我们获得了小组第一名，在学校运动会上，我们获得了小组第三名。

本期引导学生参加学校篮球比赛，努力为班级争光。历经争夺赛、复活赛，学生全员参与、呐喊加油助威，引的别班投来羡慕的目光，使学生懂得“成功需要齐心协力、需要拼搏”。我们通过班级环境的改造，逐步实现让每一物品的布置都凝聚师生的智慧，让每一面墙壁都成为教育者，让班级的各个角落都成为班级文化的承载地。

三、构建以“快乐学习，有效课堂”为内涵的班级课堂文化

课堂是课堂教学的主要场所。课堂学习是学生传承人类文化的基本形式。课堂是提高教学质量的核心

因此，课堂教学是学校教育成败的关键。一个学生的学习质量与他对学习的热爱程度成正比。我们的学生要在高中学习三年，他们要形成什么样的学习态度，高一年级是非常重要的时期，甚至可以影响他们一生。

如果他们能在课堂上感受到学习的乐趣，这对他们的终身学习是极其重要的。

1给学生一个开放的课堂，让他们有机会享受成功和幸福。在班级

建立以班级代表为组长，以优秀学生为核心的学习小组，研究问题，帮助学习困难的学生。在课堂教学中，降低海拔，让每个学生都能学、懂。为此，我们专门制定了课堂上主动发言、主动答疑的奖励政策，并结合学校的五星级考核进行加分。

2开展魅力课堂评价：魅力课堂实际上是一个能让孩子快乐高效的课堂。

老师们还总结了魅力课堂的秘诀：微笑着走进课堂，信任学生，鼓励更多，活跃又效的氛围，感受成功，学得好。“亲其师而信其道”，学生的学习成绩就能不断提高。

3.学会能动学习。在课堂教学中，要渗透学习方法的指导，把知识总结和方法总结放在同等重要的位置。

特别是指导学生在课堂学习中如何确定学习目标，如何制定学习规划，如何提出问题，如何评价自己和他人，如何找到适合自己的学习方法，积极为学生快乐学习插上翅膀，同时也让班级课堂文化有了更旺盛和持久的生命力。

4、 完善班级制度，形成良好的班级氛围和学风

细节决定成败，制度规范细节。完善班干部职责、班级五星考核细则、班级誓词等教育管理制度，可以使学生有明确的努力方向。班级精细化系统能更有效地规范学生的行为。

1注重细节，细化班规，独立管理

在制定课堂规则的过程中，我们可以通过学生的讨论，使学校日常行为规范的每一个常规都具体化。用班会、座谈等时间，运用生动的语言和形象的比喻，对学生进行讲解、示范，从而使学生从语言上和行为上渐渐领会到文化素养的真正

含义。如反复教育学生从课堂上做到：安静地走路，不要追逐课后活动的喊叫等等。使学生明白课堂生活是有序的、文明的。

将外部约束转变为自我管理，建立课堂规则，规范学生行为；慢慢养成学生自治管理；培训班干部，协助教师进行评价管理；榜样引导方式，在课堂上树立好榜样，使学生有学习目标；每天比别人早起一点，多学一点。

2营造良好的课堂气氛，学风，陶冶学生行为

班级文化建设充分利用“班级环境”，营造不学习可耻、违纪可耻的观念，创设良好的班风学风来对学生的思想道德情感进行陶冶。每个学生都写下了自己的心愿，有自己的学习格言和座右铭。因此，班级文化建设贵在创设优良的班风、学风，使学生在团结、奋进的环境中进行学习生活。

3、正确评价，有效进行激励。

学生仅仅掌握知识是不能适应人类发展的社会要求的。我们在关注学生学习成绩的同时，也关注学生其他方面的，如积极的学习态度、创新精神、分析解决问题的能力以及正确的人生观，价值观等。不仅要考查学生学了什么，还要对学生的学习情况、学会合作、学会做人做一个综合评价。

通过综合评价，鼓励学生认识到文化素养对自身发展的重要性。

班级文化建设是一项系统工程，既要从细节做起，精心谋划，更要从全局出发。细节要体现大局意识，大局观念也要落实到具体工作中。只有这样，班级文化建设才能理清思路，充分发挥其作用

教育职能已成为实施素质教育、促进学校可持续发展的重要力量。班级文化建设中“学风”的塑造，是班级文化建设的根本。学生的需求是确定班级发展目标的最基本依据，创设一个能够让学生有所发展的空间，需要我们精心策划和打造，需要我们努力**班级文化发展的新思路。

只有这样，一个班才能发展到一个新的阶段。

20xx高一三班年7月

篇二：班级风采大赛活动总结

活动总结

一、活动背景

为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于20xx年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。

二、活动目的

为了增加班级的凝聚力，增强集体荣誉感，同时也展示了丰富多彩的大学生活，提高了学生应用所学知识的能力。

三、活动之前的准备

１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；

2提前向教务处申请活动教室，在活动前安排场地，准备活动所需物品；

三。提前通知所有学生活动的时间和地点。

四、活动基本情况

1、参赛班级的***展示；

2、活动期间的娱乐节目。

五、活动的效果

（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们很活跃，在节目参与和游戏等方面都很热情，大力配合主持人开展各种活动。

（2） 并以幻灯片的形式展开，使主题深深打动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公

开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。

四、存在问题及建议

（一）问题

1、节目之间的衔接不理想；

2、存在同学缺席的情况；

三。主持人之间缺乏默契、事先准备不足等缺点。

（二）建议

1完善策划书的细节，增强活动的逻辑连系；

2开展活动前，要调动全体学生参与活动的积极性，加强对学生集体荣誉感的教育；

三。活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。

总之，主题班会使我们班的同学们进一步加深了对大学生活的认识，同时也增进了同学们之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时，我们也希望大家在事后活动中，能扬长避短，让我们的活动更加精彩，让我们的驿站更加温馨！

供稿及**：科学院彩虹驿站书记

篇三：班级特色工作活动总结

班级特色工作活动总结

一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。

在这一学年里所组织的一些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的业余生活，开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，班级户外烧烤活动和班级风采大赛，不仅有自己班上的同学，有时还邀请了外班的同学来一起来参加，在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习。

当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。

在这一学年里，全班同学齐心协力，各方面都取得了进步。当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。

集体活动总结 篇8

实验大学区“聚焦课堂构建高效”

尊敬的学区领导、专家、老师们：

大家好！大家辛苦啦！

实验大学区“聚焦课堂构建高效”集体备课活动，在领导的高度重视、专家的指导下和教师们的热情参与下，圆满结束了。这次活动强化了教师的合作意识，教研意识，发挥了各校学科优势和集体智慧，提高了备课的质量，促进了教师专业化成长，达到了预期的目的和效果。

活动中大家能够利用集体备课这一平台，每位教师都毫无保留，充分发表自己的见解和主张，畅享了自己的教学设想。首先，主备人员以讲课的形式分享备课内容。其次，大家自由发言，就本课的教学目标、重点、难点环节进行深入的**和分析，热烈的研讨中碰撞出教学火种，生成个性化的教学思路。

最后，在专家意见和建议的基础上，形成集体备课的教学设计。专家精彩点评并对如何备出好课提出了要求，我们将按照几位专家提出的建议和要求落实好集体备课。

俗话说，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过这次活动，我们看到了老师们教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主义精神和团结协作、互相帮助的精神。在这次活动中，我们备课小组的每个成员都进行了精确的思考，并为这次活动提出了建议和计划。

这次活动的成功，得益于教育局和培训学校领导的高度重视。在活动过程中进修学校的专家认真点评，高角度、全方位的进行了指导，对本次活动给予充分肯定的同时，也为我们留下了宝贵的建议，为我们学区今后的工作指明了方向，保证了这次活动的高效高质。

本次活动成功举办还得益于区内四所成员校领导和老师最大热情的参与，参与备课的老师，在思想上高度重视，态度中肯，准备充分，研讨热烈。它体现了良好的教学质量、教学技术和扎实的教学基本功。

“师指一条路，烛照万里程”，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出教学的思维火花，每位教师都感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有专家的引领，有兄弟学校的团结协作，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，我们实验大学区的发展之路定会越走越宽，越走越长！

今天大学区进行了联席会商讨，现将情况向大家汇报一下，为了使实验大学区活动能够更好的开展和延续，将今天集体备课活动的成果完美的展示给大家，我们将在5月11日，进行第二次大学区活动主题是“聚焦课堂构建高效”引领示范课，由实验小学承办。5月份期中考试同步进行，6月份进行六年级模拟考试，7月份“让国学走进学生心田”实验大学区成果汇报。再次感谢大家的辛苦付出！

愿我们的努力付出收获满满！

“绚烂火花绽实验，教育良种根学区”！

谢谢大家！

2017年4月13日

集体活动总结 篇9

根据我校集体备课制度的有关要求，本着调整完善学科备课组，以整合备课教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为目的。通过这次集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。在全校全面开展集体备课活动的过程中，我校对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“提前布置，分头准备；各抒己见，达成共识；根据学情，形成个案；教后反思，不断改进”现将我校集体备课的具体开展情况总结如下

提前布置，分头准备

首先制定详细的工作计划，明确集体备课的时间、地点和主要待命人员。开学初我们按教研组成立八大备课组，并确定了每个教研组负责人，集体备课的时间，即每四下午学生放学后的40分钟。地点为二楼的隔板教室。

这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障。同时，为了保证集体备课活动的顺利开展，我们确定了集体备课制度。对教师参加集体备课的时间、备课质量、材料准备情况，以及其他教师的发言情况、发言次数，集体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。

记录员应做好记录，记录内容详细、整洁，活动中不得做与讨论无关的事情。此外，教研组所有成员必须参加教研活动（参加者不得提前向学校请假）。这些准备工作的开展为后期集体备课的顺利进行提供了坚实的保证集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：

一是总结上一学年教学的得失。教学中有哪些成功之处，哪些不足之处，在今后的教学中必须加以弥补和加强。第二部分讨论本学期的教学内容、重点和难点。

教学目标、教学方法和方法的定位。根据教研组活动的常规检查结果，梳理本学科存在的共性问题，确定备课主题（见上表）。主要备课人员应熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容。

并提前一周准备主要教学内容，形成一般教学思路，教学难点。并提前分发给小组成员，以便于会者发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿，并准备好说课稿，个个有发言稿。

为说课作好充分准备

二、集体**，各抒己见

在教研组活动期间，与会人员齐聚一堂，充分表达自己的意见和意见。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？

怎么教？其次，主备人员综合集体意见，形成集体备课教学计划，形成书面材料分发给备课小组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的**和分析。

比如在这次活动的过程中，英语小组对每个环节都进行了详细的设计。从导入新课部分展开了积极的讨论，最终选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。

最后总结出既能说明教材观点又能使学生容易接受的教与学方法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又能激发学生学习兴趣“辩论赛”的教法和学法。在能力目标方面，要注重学生读写能力的培养。

对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究。努力作到思想、兴趣、知识、科学的统一。

三、集思广益，修正个案

本着科学、实用的原则，大家对每个环节设计的方案达成共识选择最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案——第一次“通案”。例如夏亮亮老师通过一系列的学习和备课组成员的共同指点，提高了认识和理论水平，对自己原来常规教学模式，即侧重教师的讲解，忽视学生的自主**;重视知识的传授和训练，轻视学生的合作和创新。经过认真修改和严格组织实施，初步确定了教学模式

一创设情景，激发兴趣；二自主探索，初步体验；三点拨引导，数学建模；四应用新知，异步训练；五达标检测，反馈矫正。每个环节都提出了精细化的要求，使教案内容丰富、完善，形成集体智慧的结晶。制定更符合学生认知水平的教学计划。

四、教后反思，不断改进

课堂反思不仅要求教师发挥主导作用，而且要确立学生的主体性。在课堂学习中，首先要让教师的主体性得到发展，同时要充分发挥学生的主体性。因此通过反思，要求将发展教师与发展学生相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。

因此反思是学生自我成长的一条经济有效的途径，也是教师自身发展的一条经济有效的途径。主备人形成第一次“通案”后。课题备课组开展开放式教学活动，全班教师列席，检验教案实施效果，找出问题，找出不足。

及时进行课堂教学评议反馈。然后进行反思总结。积累经验、教训，总结得失，最终形成备课组的“集体备课活动案例”。

虽然我校所有教师都承担着繁重的教学任务和繁重的工作量，但他们都积极参与集体备课活动。通过这项活动，大家都获益非浅，提高了教学水平和思想认识：集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。

它可以集中大家的智慧，研究教学中的常见问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在新课程实施的今天，它已成为校本教研的重要形式。因为它的价值取向在于教育教学效益的最大化。

现在很多学校提倡集体备课，其目的不是追求形式，而是追求效果。

1、能有效凝聚集体的智慧

由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同一学科教师的积极讨论，可以集取别人的智慧，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦去智慧的火花。

2、能显著提高教育教学效果

面对新课程，人们缺乏的不是先进的理念，而是思想与实践有机结合的能力和智慧。集体备课可以导致参与者智慧的碰撞，取长补短，补充专业知识的不足，可以显著提高教学效果。对于我们学校更多的年轻教师来说，效果更为显著。

3、能不断提高教师的教学水平

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化.自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程.这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展.

集体备课需要同一学科的所有教师参与，所以每个人都要认真备课。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。同时，集体备课的开展，一方面促进了青年教师尽快走向成熟，另一方面也使老教师在学术研究上更加谦虚谨慎和严谨。

4它能促进教学和科研的气氛

集体备课是一种“行动研究”，所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学.而目前基层学校的教科研，应该也必须与课堂教学紧密联系，否则易流于假、大、空.集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚.

5、能够更好地服务于教学

集体备课的目的是更好地为教学服务，提高教学质量。通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，在课堂教学中更符合学生集体备课的要求，从而更有利于提高课堂教学效果。

6、能较好地落实课改要求

集体备课，体现了“合作、**、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求.素质教育的今天，集体备课的积极作用正愈来愈受到重视和应用。

总之，集体备课是一项极其细致、复杂的创造性活动，是提高教学质量的有效手段。如何加强集体备课，提高课堂教学效率，值得每一位教师认真思考。

集体活动总结 篇10

黉舍工会是大众组织，受党的指导，效劳于全部教员。木渎五小第四届工会委员会在区教导工会和黉舍党支部的指导下积极展开任务，积极其教员创设优胜的任务气氛，着眼于为师长教师确当下效劳，尽力保护全部教职工的公道权益，创新展开有益于教员身心安康的文体活动，仔细实施好本届工会委员会的任务职责。

3月份，校工会接到区教导工会关于组织展开“强吾体格，展我风度”团体操活动的通知后，立时向黉舍党支部申报请示，研究安排具体任务。并应用周一教员大年夜会向全校教员作了宣扬发动。黉舍工会与体育组及时研究，肯定应用这个契机，全校教员进修新的广播操即第九套广播操,并制订了具体进修计划与进度。

原来，我们学校每天坚持做广播练习。改变第九套广播练习并不难。4月，在原来的锻炼时间里，按照每天三节的时间表，学会做第九套广播练习。不到2个星期，全校教员就较为顺利地完成了进修新操的义务。

在接下来的日子里，我每天都做新的广播体操。换干事先，教员们认为这套操比之前那套有清晰的分歧，那就是在异样的5分钟时间里，第九套广播操的举措幅度大年夜，添加了活动量，更好地起到了锻炼的后果。

学习第九套广播练习并不是甚么新鲜事。学习新练习并不难。每天（除了下雨天）保存它们是很重要的。好在我校从98年创办以来，每天做操成了惯例。然则我校每位教员都知道，此次活动是我区教职工的群体性体育活动，是为了更好地提高教职工的体质，同时也是展现一所黉舍教职工勾结向上的肉体面貌。

为此，每一位老师都仔细看了看，积极照顾，顺利履行了区教联按计划、按进度成立的义务。校方也对活动给与了大力支持，在经费相对较大的情况下，为每位教职员工购买了一套活动服。在9月底拍摄录相的那天，全校教员精神抖擞，服装一致整齐、举措到位有力，较好地表现了五小全部教人员工的优胜肉体面貌。

今后，五个小工会将自始至终不断加强团体体操活动的制度化、常态化。展开很多多少项小型化体育活动和比赛，促进广阔教职工以越发安康的体格和奋发向上的丰满肉体投入到黉舍教导任务中去。

集体活动总结 篇11

学校工会是在党的领导下，为全体教师服务的群众性组织。木渎五小第四届工会委员会在区教育工会和学校党支部的领导下积极开展工作，积极为教师创设良好的工作氛围，着眼于为学生的当下服务，努力维护全体教职工的正当权益，创新开展有益于教师身心健康的文体活动，认真履行好本届工会委员会的工作职责。3月份，校工会接到区教育工会关于组织开展“强吾体魄，展我风采”集体操活动的通知后，马上向学校党支部汇报，研究部署具体工作。

并利用周一教师大会向全校教师作了宣传动员。学校工会与体育组及时研究，确定利用这个契机，全校教师学习新的广播操即第九套广播操,并制定了具体学习计划与进度。原来，我们学校坚持每天做广播练习。改变第九套广播练习并不难。

4月，在原来的锻炼时间里，按照每天三节的时间表，学会做第九套广播练习。在不到两周的时间里，全校教师已顺利完成了新习题的学习任务。在接下来的日子里，我将每天做新的广播体操。

换做过后，老师们觉得这套操比以前那套有明显的不同，那就是在同样的5分钟时间里，第九套广播操的动作幅度大，增加了运动量，更好地起到了锻炼的效果。学习第九套广播练习并不是什么新鲜事。学习新练习并不难。除了雨天，最重要的是坚持。好在我校从98年创办以来，每天做操成了惯例。

但是我校每位老师都知道，这次活动是我区教职工的群体性体育活动，是为了更好地提高教职工的体质，同时也是展示一所学校教职工团结向上的精神风貌。为此，每一位老师都认真对待，积极响应，按照计划和进度顺利完成了区教联交办的任务。校方也对这项活动给予了很大的支持，在经费相对紧张的情况下，为每位教职员工买了一套运动服。

在9月底拍摄录像的那天，全校教师精神抖擞，服装统一整齐、动作到位有力，较好地体现了五小全体教职员工的良好精神风貌。今后，五个小工会将一如既往地加强体操活动的制度化、常态化。开展好多项小型化体育活动和比赛，促进广大教职工以更加健康的体魄和奋发向上的饱满精神投入到学校教育工作中去。

集体活动总结 篇12

材料科学与工程学院

2011/2012学年

“群体活动先进集体”申请材料

材料科学与工程学院

2012年4月25日

材料科学与工程学院2011-2012学年

“群体活动先进集体”申报材料

很高兴参加学校体育部的“群体活动先进集体”的评选活动，感谢学校体育给我们学院一个参加评选的机会，并在这次评选活动中积极借鉴和吸取其他学院的好的活动经验，综合我们学院的实际情况，在今后的活动中再接再厉，将我们学院的群体活动办的更好，为学校递送更好的体育人才。我们在去年一年的工作中取得了较好的成绩，但是在工作中也存在着一些缺点和不足，我们材料学院体育部将会在今后的工作中改正缺点，发挥自身的群体活动的优势，将同学们的积极性充分的调动起来，更好的为同学服务。

我们组织各种体育活动，丰富学生的课余生活。通过比赛，展示学生的体育特长；并锻炼身体，加强学生之间的沟通和团结、凝聚力。因此，我们积极组织学生参加学校组织的各种体育活动。

同时，在学院内也组织了许多丰富多彩的体育活动，从而使更多、更广的同学们参与到活动中来，这样，增加了同学们之间的友谊和团结。现在让我们简单总结一下我们医院的集体活动。请指导和核实我们的工作

一、新的学期，新的开始，一年一度的“新生杯”篮球争霸赛，伴随着又一届新同学步入我校开始了，为此我们学院积极的宣传、认真的挑选，11级新生积极踊跃的参加这次篮球赛。在女生较少的大学里，我今年也报名参加了女子队。在认真而辛苦的训练过后，在经过了我院全体师生的辛勤努力之后，功夫不负有心人，我学院篮球队取得了优异的成绩，尤其是我学院女篮在队员们的努力拼搏下获得了团体第四名的好成绩

二、在2011年新生杯篮球赛刚刚落下帷幕，为了丰富同学们的课余生活，弘扬体育文化，发扬材料人的体育精神，我院体育部组织和筹备“11-12年度材料科学与工程学院院际杯篮球赛”。 本次参赛由09、10、11级同学参加。每个班级出一支参赛队。

本次比赛分组淘汰制进行，总共分为三个组，每组的前两名参赛队进入下一轮的比赛。本次篮球赛各班级代表队积极踊跃参加，并本着“友谊第

一、比赛第二”的原则，真真正正的表现出了材料人的体育精神。本次比赛中各级同学积极备战，比赛中同学们相互鼓励，相互打气，我院各班学生也在场边呐喊助威，这既增加了比赛气氛，同时也增强了同学们之间的凝聚力。同时，文艺系的同学们为篮球赛准备了丰富多彩的娱乐节目，充满活力的健美操表演展现了当代大学生的风采。

在老师的指导和学生会干部的积极参与下，本次比赛取得了圆满成功。

三、我学院的新生杯篮球赛刚刚完毕，我们又迎来了为了迎接我校建校60周年而举办的“校庆杯”篮球赛，作为一名工大学子能够有幸参与到为我校60岁华诞而举办的庆祝活动中来，这本身也是一种莫大的荣幸。所以我们全学院上下热情备战，汲取新生杯篮球赛经验和教训，我们组起了我们学院的篮球队从我学院09、10、11级学生中优中选优，刻苦训练。在比赛过程中，我们大学生的积极性很高。

对本次比赛博彩非凡的激情和关注，我校大学生队勇敢拼搏，锐意进取。在球场上本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛，虽然我学院男队成绩一般，但我学院女队再一次发挥出了优秀的水平，再一次夺了全校第四名的好成绩。

4、 校庆杯篮球赛结束后，我们积极组织全校学生参加学校足球联赛，俗话说，输在东方，收获是好的。虽然我学院男子篮球队成绩略欠理想，但是我学院足球表现抢眼，在全院同学师生的支持和呼声之下，我们奋勇争先取得了全校第三的优异成绩，对比之前我们学院足球队的成绩我们逐年进步，这与我们全学院的的关注和努力离不开关系，我们也有信心在即来的足球比赛中大展身手，再创佳绩。

五、足球赛之后在2011年11月我学院又积极组织同学参与了学校的乒乓球赛，经过前期的准备和训练，我学院乒乓球队的同学在比赛中表现出色，分别获得了团体男子第二名和团体女子第三名的好成绩。

六、在参加学校组织举办的大型体育活动的同时，我们学院也积极组织了许多规模大小各异的体育竞赛活动，比如学院的足球对抗赛、学院的乒乓球赛、学院的拔河比赛、学院的趣味运动会。我们借此机会向我院师生展示体育的魅力和各种参与形式。能参与到大比赛中的同学毕竟占在少数，但是运动和锻炼应该是每一天每一个人都应该加入的事情，所以我们在参与和关注大型的比赛的同时也组织邀请我们全体师生参与到我们能力所能及的运动中来，我们学院在努力让我们学院的每一个人都能感受的体育运动带来的好处。

七、在2012年4月初，我学院再组院篮球队，经过认真的训练和积极的准备，参与到的学院组织举办的学校篮球联赛中来。虽然我们成绩并不理想，但是我们依然秉承着极高的热情参与了每一场比赛，我们用我们的行动诠释了我们热爱运动、我们喜欢比赛。

八、学校篮球联赛带来的激情尚未散去，我们在2012年4月14日举办了“材料科学与工程学院2012年田径运动会”。这次运动会是我们学院今年的盛事。它展现了我们学院的风貌。

通过竞赛，加深班与班之间的了解，给学生释放活力的最佳空间；在进过前期周密的部署于认真的准备，我学院运动会取得了圆满的成功，也通过紧张而激烈的比赛中涌现出了一批优秀的运动员，从而为参加2012年校运动会选拔了队员，争取在校2012年运动会上取得更好的成绩。

以上为本学年我院举办和参加的团体活动。我们始终遵循“友谊第

一、比赛第

二、重在参与”的原则，在比赛中学习，在比赛中成长，主要的目的是提高同学们的身体素质，陶冶同学们的情操，使广大同学能更多、更好的参与到活动当中，增强同学之间的相互了解和团队凝聚力。同时，在活动中我们有很多的地方仍然存在着不足，我们会在今后的工作中进一步完善，也请老师们给予指正，以使我院在以后的工作中百尺竿头，更进一步，为学校输送优秀的人才。

材料科学与工程学院体育部

2012年4月25日

院际杯篮球赛

学院乒乓球赛

学院拔河比赛

学院趣味运动会

学院足球赛

材料科学与工程学院体育部

2012年4月25日