八年级演讲稿(范本9篇)

经1569下载站的编辑推荐“八年级演讲稿”这篇文章绝对值得一读，我们每个人都会迎接演讲的挑战。演讲稿可以让我们更好地实现和承担我们的可持续发展目标，演讲稿能够促使我们理清演讲的思路，什么样的演讲稿可以叫做主题演讲稿呢？希望本文能够帮助到大家。

八年级演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!我是初二(12)班的卢晓娜，十分荣幸能在国旗下谈论自己的学习方法。

蓦然回首，假期却在灯火阑珊处，挥手自兹去，留下我们顾影自怜挑灯夜战，笔触也不该是困倦的。书山有路勤为径是学生族夜以继日的宿命。勤并不在于一天学习了多少小时，而在于一小时学习了多少知识!时刻讲求高效率，高标准，学海无涯苦作舟就大可不必了，谁会想让自己的大脑时刻不息地运转呢?劳逸结合，方才位列前茅。

中国有句老话温故而知新，外国着名的心理学家也有艾宾浩斯遗忘曲线。资料显示，一个人的记忆若在最初接触一天内不及时复习，遗忘的速度相当惊人，加倍的努力仅换来零落的记忆，任谁都会愤愤不平的!当然，及时复习是必不可少的，就好比知识重新烙印脑海中，巩固过后再想忘掉也不容易了。最主要的，要有自己的心领神会，独到见解，可到盲目追求辅导书的答案而迷失了自我啊。

绳锯木断，滴水穿石，日积月累的心血与汗水，滋养了深深埋藏的潜力，它很快生根、发芽，而后傲然地盛放在心底，亭亭高傲地立着，它叫作热情!当殷红的热情相互盘踞着、簇拥着来之不易的胜利，而今后的你，就在挂满热血的荆棘中踏出了一道成功之路。

我的讲话完毕，谢谢大家。

八年级演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我是八年级2班的黄梦乐。我今天演讲主题是《做诚信中学生》。

自古以来，诚信就是中华民族的传统美德，是每个人立身于世的道德准则。伟大的哲人孔子曾说“人而无言，不知其可也”。可见诚信是每个人无法缺失的一部分，是社会进步的推动力。

回想我们踏入校园时的场景，是否也曾经信誓旦旦的承诺：我要做一名好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。我想这是每位同学都曾对父母、对老师更是对自己的许诺!可是同学们，我们做到了吗?我们真的在努力的做一名诚信的中学生吗?

答案显然易见!

今天，就在我们的身边!我们的身边充斥着那么多失信行为。有多少同学经常不完成作业?老师催要时，总是说：我忘了，写得差不多了。就连按时做完作业这一学生的本职工作都无法做好，久而久之，老师、同学都不会再信任你。然而还有一些同学为了应付检查竟抄袭作业，这更是愚昧之举，自以为欺骗了老师，欺骗了家长，其实自己才是真正的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学的知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。

我们的身边有太多太多不诚信的事情在上演，就像有一些同学，明知学校不允许带零食和违禁物品，他还是偷偷的夹带。这是一种不诚实的表现，更是一种对自己不负责任的表现。

诚信，如同一轮明月普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!

守信并不是一句干瘪瘪的承诺，而是需要我们用行动去实践的。最主要的就是要克服惰性，人人都有惰性，但是如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要用我们的付出，我们的汗水去实现我自己许下的诺言。

诚信是金，我们要做诚信中学生!做诚信中学生要从身边的每件小事做起。有些事虽小，但折射出的却是生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。诚信无价!让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起。在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，不要为了一个虚假的分数，而心存侥幸，影响自己一生的诚信，为自己留下不必要的污点。在社会做一个诚信的好公民，同学们，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布社会的每个角落!

八年级演讲稿 篇3

尊敬的各位家长：

上午好！

一学期一次的家长会如约而至，我代表初二班的全体老师欢迎你们的到来，感谢你们的支持。今天的会议内容主要是展示、汇报与交流。共有3个议程。首先，讨论初二学生遇到的学习、心理问题，以及解决方法。其次，简单地汇报一下本学期学校、学部和班级的情况。最后，与家长进行更为细致的个别沟通。

一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感觉到：儿子突然长高了，爱照小镜子了，敢顶撞大人了……女儿有秘密了，要钱买衣服了，开始不听话了……是的，他们正在发生微妙的变化。你看到的是一个孩子，更多的是纵向的变化，而老师看到的是一群孩子，更多的是横向的分化。

初二真的是一个分化时期，没有了初一刚刚起步的轻松感、快乐感、新鲜感和神秘感，也没有初三要面临中考的压力感和紧张感，这种夹心层容易造成他们松懈和浮躁。可以说，初二是一个相对平淡却不平稳的时期，是一个爬坡却易产生厌学的时期，是一个危险的时期，是一个人生的分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大了，又增加了物理科目，好学的学生继续努力，迎难而上；而部分学生出现掉队的现象，原先小考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象，其中过去一贯学习很好、到初二退步的也屡见不鲜。从思想上讲，学生自主、独立、反叛意识增强。纯洁的同学思想更加成熟，争取进步，在班上成了老师的得力助手，成了同学们的榜样；而少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。他们不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，理智的学生会克制自己，把心思放在学习上；而一些冲动的学生就容易心猿意马，情窦初开。所以说，初二是人一生的复杂的时期，是一个纠结的时期，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和有力的帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道，容易被社会上的坏现象迷惑，坏孩子引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何帮助孩子们顺利度过青春期，是我们共同的责任。如何帮助孩子比你我更优秀，是为父母者和师者的最大心愿。

在这里，我想说明两点。第一点，任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到价格不菲的光华来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子选学校方面，绞尽脑汁，东奔西跑。相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁，最后左右权衡选择了咱们光华。第二点，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先培养好自己的孩子健康成长。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。事实上，孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果，任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。这学期，有同学在校犯了较大的错误，我都会及时地打电话或发短信通报家长，这是尊重你对孩子的知情权和监护权，也是尽可能地发挥你的家庭教育作用。千万不要嫌烦，更不要有什么想法。

那么我们该怎样给予孩子正确的引导和关爱呢？我给大家提几点建议，供大家参考。

首先，要关注孩子品质的培养。

我认为，学做人比学习更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的基础。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的榜样。所以，你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围，我的责任是在学校为孩子创造一个良好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬等等，这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。

第二，要关注孩子的心理需求。

你了解孩子在想什么吗？孩子常常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是谁吗？你知道孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？我们只是责怪孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。据专家讲，人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虚的自己。我们的孩子在逃避什么呢？是学习的压力吗？在到处充满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争的压力，你给予理解和支持了吗？是和同学朋友闹矛盾了吗？你告诉他如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦恼是什么？你怎么帮助他的呢？所以，孩子半个月才回来一趟不容易，请你放放手头的生意，少打一场麻将，辞掉一次应酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永远都是孩子。

第三，要关注孩子的学习。

中考高考如两座大山挡在同学们的面前，谁都不要有不劳而获的侥幸心理，必须一步一步地攀爬方能翻越过去。关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习，而是你培养他独立思考问题的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你采取了什么样的措施？你给予支持和帮助了吗？他的哪一门知识学得不好？是基础知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不是口头上说我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。大家心里要回答这么几个问题：

1.你花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？

2.你花多少时间给孩子听写单词和词语？

3.你知道孩子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样？

4.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？

5.你陪孩子一起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？

6.你知道孩子放假和谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题的家长一定不是很多。不要觉得给孩子送到学费昂贵的学校，你就多么的舍得，这是你的义务。

第四，要对孩子给予鼓励和支持。

每个孩子都喜欢表扬，尤其父母和老师的表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏老师和家长的表扬。我们当老师的为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能表扬，不敢让表扬泛滥，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。

八年级演讲稿 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们，

大家好，我是八一班的曾月，今天我演讲的题目是《我的梦想》

一年前，我和妈妈结识了两个非洲外教朋友。Toh 和他的妻子Pemaler。我们关系非常要好。周末的时候，妈妈常带我去窜门儿。Pemaler总是打开电脑让我玩。那一天，一进他们家，我就照例朝电脑跑去，电脑开着，上面是pemaler准备上课用的图片。你能想象我看到的画面是什么吗？那些画面又在我的心里产生多大的震撼？看了那些画面，我再也没有心思去玩Toh为我下载的最新游戏，再也没有胃口去品尝pemaler为我准备的精致可口的点心。我呆若木鸡。

这就是我所看到的画面（图1）。当时我不禁惊呼，这是什么？这是一个“人”吗？还是一个什么奇怪的生物？但是他的的确确是人。而且，还是一个婴儿。但他已经连吮吸和吞食的力量都没有了。我不知道他的生命还能维持几天几时几分几秒钟。

（图2）这些孩子虽然大一些，但也几乎每一天都吃不上一顿饱饭，他们的生命从开始到结束就从未摆脱过饥饿。吃了这顿没下顿的日子，他们能撑多久呢？其实压根儿就不能用“顿”来形容他们的食物。他们的食物是这样的。（图3）这个孩子正在努力捡起掉落在地上的粉末，我多么希望那是面粉。而这个孩子正在吮吸母亲的乳汁，（图4）然而，这个母亲那干瘪的乳房里还有多少乳汁可供这个孩子维持生命？图片下面的说明是，几天后，这位母亲死去了，带着她的孩子。你看到这个母亲藏在阴影里的眼神了吗？我只看到两个字：绝望。

(图5)而这一幅，它的名字叫“苍蝇的盛宴”。这个孩子的身上粘满了苍蝇。但他为什么不抖一抖，把苍蝇赶走？因为他已经习惯了，他已经麻木了。更让人悲伤的是，他也许连挥一挥手的力气都没有了！

(图6)这个孩子站着一堆尸体中。Pemaler告诉我，一些非洲国家连年战乱。硝烟弥漫，战火连天。军队每到一处就使那片土地化为废墟。残暴的军队随意杀害手无寸铁的村民。甚至把他们的头砍掉当球踢。这个孩子和很多孩子一样。他的亲人已经被杀害。他只是幸存者，但他真的是幸运的吗？不，他也许比死去的亲人更痛苦，谁能保证在下一次的杀戮中他能够再次幸免于难？他的命运只剩下永无止境的胆战心惊的逃亡和流浪。

这就是我想跟大家分享的图片。相信大家或多或少都知道一些非洲的苦难。我和大家一样。但是说实在的，在我头脑中并没有一个具体的概念。我一直以为所有人，都安详宁静、幸福快乐地生活在这个蓝色的星球上，性命无忧，衣食无忧。但是看到这些画面以后，我完全被震惊了。这真是一片令人毛骨悚然的悲情大陆。难以想象这是我们地球上的一片土地，这些国家是美丽的蓝色星球上的国度。

（图7-8）生活本应该是充满希望的。非洲的孩子，他们的脸上本应该有这样的笑容。

所以，在此，和大家分享我的梦想。那就是做一名志愿者。加入国际红十字会或者无国界医生组织，被派驻非洲，给那里的人们带去纯净的饮用水、食物和药品。（图9）我知道这个梦想还很遥远。但，既然坚定了方向，就朝着梦想进发，时间自会带着我到达梦想实现的那一天。如果你也有同样梦想，那就让我们一起努力吧。去拥抱非洲，去治愈非洲。（图10）让幸福的阳光洒满这片土地的每一个角落。就像Michael Jackson的歌所唱的那样：To make a better world, for you and for me！To make a better world, for you and for me！谢谢大家！

八年级演讲稿 篇5

尊敬的老师，同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我的梦想》。

鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游……我的梦想是当一名校长。

如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。

如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！

如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是的！

有了梦想，才能快乐成长，同学们，你们有梦想吗？

谢谢大家，我的演讲结束了。

八年级演讲稿 篇6

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是《我有一个梦想》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。

我只是一名学生，但我有我的梦想。

记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙教师——刘教师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘教师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自我的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的欢乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘教师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。

告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学教师——x教师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但x教师的音容笑貌让我永生难忘。

如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文教师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。教师她自我也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。教师的言传身教，教师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文教师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！

啊，我长大了也要当一名教师！我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……

那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！

风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一向是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！

八年级演讲稿 篇7

同学们！

谢谢给了我与同学们说说知心话的机会。一转眼，与大家相处已近一月了。人们常说，“同船过渡，五百年修”。我想这种师生情谊是不能用时间来计量的，而且随着岁月的流逝，随着你们的成长，这种师生的情谊会更加浓烈，会更加值得回味。

和大家相处已近一月，在这三十个日子里，与各位的朝夕相处，我觉得大家个个都是好样的，尽管你们还存在一些这样或那样的毛病，但人无完人，何况你们还是一些正在接受教育的孩子呢？老师相信你们，一定会改正这些问题的，你们自己也要充满信心，相信自己一定会办到。

同学们！你们现在正处于成长时期，既有生理的发育成熟，也有心智的成长完善。学生时期，是你们心智成熟的关键期，你们会学到生活技能，会学到与人相处技巧，会养成一些习惯，会形成初步的人生观与价值观。这些都会给你们的人生奠定初步的基础，有些甚至会伴随你们终身，直接影响到你们的后续发展。基于此，我想给同学们做两个方面的建议。

一、要有一个梦想。也就是我们常说的奋斗目标，奋斗目标有近期目标和远景目标之分，而且它们也会发生变化。我很欣赏你们教室里的一句口号，“要用三年的时间来奠定一辈子的幸福，不要用一辈子的时间来忏悔这三年”。尽管你们目前的情况各不相同，但只要你们心中有梦想，并为这一目标去奋斗，不停息、不放弃，最终是会成功的。我给大家讲一个故事：大家都不大喜欢看足球，因为中国足球水平太臭，我也有同感。中国队唯一一次辉煌是在----年世界杯上获得了参赛资格，在出线前的最后一次小组赛上，当时的主教练米卢对全体队员说了三个单词“Todream（梦想），Tobelieve（自信），Tostruggle（拼搏），充分说明了一个目标对一个人、一个团队来说是多么重要。我希望同学们都成为一个有梦想的人，更成为一个为了梦想而去努力拼搏的人。

二、要有好习惯。人们常说，习惯成就未来就是这个道理。好的习惯会为你的成长添翼，会为你的发展提速。一个好的习惯不是一戳而就的，它需要长久的坚持，它需要长期的培养，一旦养成了就会成为一种自觉行动。我举个事例供大家想想：每天放学去睡觉前，你是将书本收拾整齐，还是任其摆放呢？如果你是前者，说明你做事是一个讲秩序的，也是一个严谨的人。在我们的学习过程，有很多好的习惯都是需要养成的。如：独立完成作业的习惯，主动记笔记的习惯，自主学习的习惯，喜欢读好书的习惯等。

同学们！我们每个都羡慕别人成功，也希望自己能成功，但成功是不能复制的，成功也是不分早晚的。我们既要有少年得志的期盼，也要有大器晚成的坚守。我相信：只要你心中有梦想，有良好的习惯，坚持不懈地努力，你离成功就不远了。

八年级演讲稿 篇8

自信的定义是什么？我希望拥有自信，可是，这些自信从哪里来的呢？是从心底里，从心中所发出的自信。

以前的我不是一个自信的人，因为我没有自信的本钱。我不敢自信，并且，我害怕，害怕盲目的自信只会带来一次又一次的失败。我想：我要寻找自信，我要拥有自信的本钱！

自信在哪里？我想要的自信究竟在哪里？是需要我的努力才能拥有自信吗？是要等价交换吗？可是，我该怎么样才能做到呢？

我要自信，自信就像风帆一样，而我就是扬帆的人，我要扬起自信的风帆。

我曾经很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。

可是，当我们失败的时候，我很自然地就会有一种失落感。我仿佛觉得自信不再呆在我的身边了，因为我已经失去了自信了。

这是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那种气势了。

在大波涛汹涌的人生大海中，遇到这么多的风浪是难免。可是，有时我也会想：我已经很自信很努力地去做一件事了。可是，为什么灾难都要降临在我的身上呢？为什么连让我拥有自信的机会也不给？

我要扬起自信的风帆，我要带领身边的人走出失落。

我明白这也许很难做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成这件事。所以谁也没有能力去阻止。

有自信就有力量，有自信就一定可以去为自己的梦想而努力，并且实现。

所以自信还是再次地降临到我的身上，它给予我力量。同时，我也要用自信去创造成功。

我不相信命运是注定的，我相信只要有自信的风帆，我就能为成功而扬帆。

我要把自己从命运中解放出来，即使遇到无数的挫折与失败，但我仍然能站起来，这就是自信。

因为自信，所以我不相信命运。

因为自信，所以我相信自己能成功。

因为自信，所以我要努力奔向成功。

自信是心中的一种理想，一种坚定不移的毅力。

从现在开始，我就要做一名优秀的扬帆者，我要为自己扬起自信的风帆，奔向成功，实现自己的理想。我相信，我能行。

八年级演讲稿 篇9

一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。

今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!

当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念!

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。

一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧!”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗?”“老师，您快坐下来休息吧!”“老师……”“老师……”一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水!”抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱!能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!”