开学第一课安全教育教案十四篇

开学第一课安全教育教案【篇1】

教学目标:

1.了解安全意识的重要性，培养学生的安全意识。

2.学会遵守交通规则，提高学生的交通安全意识。

3.了解一些常见的安全事故和应对措施，提高学生的自我保护能力。

教学内容和过程:

一、导入 (5分钟)

1.在黑板上写上“安全教育”三个字，让学生谈谈对“安全教育”的理解。

2.向学生提问，是否遇到过危险的情况？是如何解决的？引导学生思考并回答。

二、引入 (10分钟)

1.播放一段交通安全的视频，并引导学生观察视频中出现的交通违法行为和导致事故的原因。

2.让学生组成小组，讨论如何正确地过马路、乘坐公交车等。

三、知识点讲解 (20分钟)

1.介绍常见的安全事故，如火灾、溺水、交通事故等，并讲解应对措施。重点强调如何拨打110、120等紧急电话。

2.讲解一些常见的交通标示，让学生了解各种交通标示的含义。

3.讲解防火安全知识，如不玩火柴、不乱扔烟蒂等。

四、活动与练习 (15分钟)

1.设计小组活动，要求学生根据所学的知识，制作一份交通安全宣传海报或安全常识手册，并口头介绍。

2.以小组为单位，模拟应对火灾、溺水等突发事件的演练。

五、总结和检测 (5分钟)

1.学生自己总结今天所学的安全常识和应对措施。

2.请学生回答几个与安全教育相关的问题，检测学生的掌握情况。

六、课堂延伸活动 (5分钟)

1.布置作业，要求学生写一篇关于自己在生活中遇到的安全问题及解决方法的经历或感悟。

2.鼓励学生在家中与家长一起做一次安全检查，检查家中的燃气、电线等是否存在安全隐患。

教学反思:

通过本节课的教学，学生能够了解到安全意识的重要性，掌握一些常见的安全知识和应对措施，提高自我保护能力。同时，通过小组讨论和活动的设计，培养学生的合作意识和团队精神。对于学生们的家长来说，也能够提醒他们关注孩子生活中的安全问题，并与孩子共同维护家庭的安全。

开学第一课安全教育教案【篇2】

主题：开学第一课安全教育

目标：

1. 了解学生的安全意识和知识水平。

2. 提醒学生校园和生活中的安全问题。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

4. 引导学生形成正确的安全行为习惯。

教学材料：

1. PPT或者挂图。

2. 学生安全手册和安全相关资料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入安全教育的重要性，为什么要进行安全教育？

2. 让学生自由讨论校园和生活中的一些安全问题和事故。

二、知识传授（20分钟）

1. 使用PPT或挂图，讲解校园和生活中常见的安全问题和事故，如交通安全、火灾逃生、食品安全等。

2. 通过幻灯片、图片和实例等形式讲解安全知识和安全规定，如家中使用电器的安全知识、防火逃生知识等。

三、案例剖析（15分钟）

1. 提供一些真实的安全事故案例，让学生分析，并讨论导致事故发生的原因和应采取的预防措施。

2. 引导学生思考如何遇到类似危险情况时应该如何应对，并向学生讲解正确的自救方法。

四、小组活动（15分钟）

1. 将学生分成小组，给每组分发一份安全手册或相关资料。

2. 要求学生小组讨论和整理自己认为重要的安全常识和注意事项，并向全班其他同学进行分享。

3. 教师巡回指导，引导学生正确传达安全知识和培养良好的安全习惯。

五、总结和随堂测试（10分钟）

1. 让学生回答一些关于本堂课学到的安全知识的问题，检验学生的掌握程度。

2. 总结学习内容，强调安全意识和正确的安全行为习惯的重要性。

六、作业布置（5分钟）

1. 要求学生回家后，整理自己家中存在的安全隐患，并写下自己的改进计划。

2. 提醒学生每天注意校园和生活中的安全问题，避免发生意外事故。

教学评估：

通过随堂测试和课堂讨论，检验学生对安全知识的掌握情况；通过小组活动中学生的分享和总结，评估学生的表达能力和学习效果。

拓展活动：

1. 邀请家长或相关专家来学校进行安全讲座，加深学生对安全知识的理解。

2. 安排学生参观当地的安全生产教育基地或模拟演练活动，增强学生的应急处理能力。

开学第一课安全教育教案【篇3】

课程名称：开学第一课安全教育

教学目标：

1. 了解校园安全的重要性及自身责任；

2. 掌握基本的校园安全知识和技能；

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：

1. 校园安全概述

a. 为什么要学习校园安全？

b. 学校对校园安全的保障措施

2. 交通安全

a. 安全行走规则

b. 安全过马路的方法

c. 公共交通工具的安全乘坐

3. 食品安全

a. 饮食卫生的重要性

b. 避免食品中毒的方法

4. 个人安全

a. 个人信息保护

b. 防范校园欺凌

c. 防范网络安全问题

5. 灾难防范

a. 防火、防水、防地震等基本应对方法

b. 灾难发生时的自救逃生知识

教学过程：

1. 导入（5分钟）

利用图片或视频展示一些校园安全问题，引发学生思考校园安全的重要性。

2. 探究（15分钟）

分组讨论并总结校园安全概述。每个小组发表一份简短的讨论总结。

3. 知识讲解（30分钟）

分别讲解交通安全、食品安全、个人安全、灾难防范的相关知识和技能，包括基本规则、常见问题以及应对措施。

4. 引导实践（20分钟）

a. 学生分组进行交通安全规则讨论，以小组形式设计口号、标语或宣传海报。

b. 利用简单实例探讨食品安全问题，让学生提出预防措施。

c. 针对个人信息保护和防范校园欺凌，进行小组角色扮演，让学生模拟出相关场景并设想自我保护措施。

d. 进行灾难防范演练，如防火逃生演练或地震避险演练。

5. 总结（5分钟）

小组代表分享讨论结果并总结本节课的主要内容和收获。

6. 作业布置（5分钟）

布置与校园安全相关的个人或小组作业，如整理安全提示册、编写校园安全宣传稿等。

教学资源：

1. 课件

2. 图片或视频素材

3. 小组讨论指导书

4. 角色扮演场景卡片

5. 演练工具和安全装备

开学第一课安全教育教案【篇4】

【教学内容】：开学第一课-安全教育

【教学目标】：

1. 了解学校安全教育的重要性；

2. 掌握校园安全事项和防范措施；

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

【教学重点】：

1. 了解校园安全教育的重要性和必要性；

2. 掌握校园安全事项和防范措施。

【教学难点】：

1. 培养学生的安全意识和自我保护能力；

2. 培养学生正确的应对突发事件的能力。

【教学过程】：

Step 1 导入（5分钟）

教师可通过播放一段校园安全宣传视频或讲述一个真实校园事故的故事，引起学生对校园安全的关注和重视。

Step 2 规则和制度讲解（10分钟）

教师引导学生自己总结校园内需要遵守的规则和制度，并向学生介绍学校的相关制度，如上下楼梯不奔跑，不乱丢垃圾等，并解释这些规则和制度的必要性和作用。

Step 3 安全事项和防范措施（15分钟）

教师以PPT或实物图片的形式，向学生展示常见的校园安全事项和防范措施，如校园火灾、自然灾害、身体安 全、交通安全等。通过图片示例和对话交流，让学生了解如何预防和应对这些安全事项。

Step 4 安全教育游戏（15分钟）

教师设计安全教育游戏，如安全识别游戏、自救游戏等，通过游戏的形式让学生巩固学习的内容，并培养学生安全意识和自我保护能力。

Step 5 总结（5分钟）

教师带领学生回顾今天的学习内容，强调校园安全教育的重要性和必要性，让学生明白安全教育是保护自己 和他人生命财产安全的基本要求。

【教学延伸】：

1. 学校可以邀请专业人士或警察进行校园安全讲座，增加学生的安全知识和意识；

2. 学生可以组织校园安全演习，模拟突发事件的处理过程，提高应急处理能力。

【教学资源】：

1. 视频材料：校园安全宣传视频；

2. 图片材料：安全事项和防范措施的图片；

3. 实物道具：如灭火器、急救箱等。

开学第一课安全教育教案【篇5】

一、导入：凉爽的秋风吹拂着我们的面庞，惬意的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

在过去的一年里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种种加强校园安全的措施，对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。

二、现在，一个新学期即将开始，下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。

2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。

3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

开学第一课安全教育教案【篇6】

一、教学目标：

1. 了解学校安全教育的重要性；

2. 掌握学校各种安全设施的使用方法；

3. 学会遵守学校的安全规章制度；

4. 培养学生自我保护意识和应急处理能力。

二、教学重点：

1. 学校安全设施的使用方法；

2. 学校的安全规章制度。

三、教学难点：

1. 学生自我保护意识的培养；

2. 学生应急处理能力的提升。

四、教学准备：

1. 演示学生急救常识的教具和纸板；

2. PPT或幻灯片。

五、教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师向学生提问：“在学校，我们应该注意哪些安全问题？”引导学生思考和回答。

Step 2：学习安全设施的使用方法（15分钟）

教师通过PPT或幻灯片介绍学校的各种安全设施，如监控系统、火灾报警器、灭火器等，并讲解其使用方法和注意事项。

Step 3：学习学校的安全规章制度（15分钟）

教师通过PPT或幻灯片介绍学校的安全规章制度，如上下楼梯要靠右、忌乱拥挤、禁止乱扔垃圾等，并让学生讨论这些规章制度的意义和目的。

Step 4：培养学生自我保护意识和应急处理能力（20分钟）

1. 教师通过演示和示范，教导学生基本的自我保护知识，如遇到火灾时如何逃生、遇到校园暴力时如何寻求帮助等。

2. 教师向学生讲解基本的急救常识，如心肺复苏和止血等，并使用教具和纸板进行实操演练。

Step 5：总结归纳（5分钟）

教师和学生共同总结本节课学习的内容，并强调学习安全教育的重要性。

六、课堂作业：

要求学生根据本节课学习的内容，写一篇关于校园安全的心得体会。

七、教学反思：

本节课通过介绍学校的各种安全设施和安全规章制度，培养学生自我保护意识和应急处理能力。通过实操演练，提高了学生对急救常识的掌握和应用能力。同时，通过课堂讨论和反思，加深了学生对校园安全的认识和理解。但是，教学过程中需要针对学生不同的年龄和实际情况进行适当的调整和拓展。

开学第一课安全教育教案【篇7】

教案名称：开学第一课安全教育教案

教学对象：中小学生

教学目标：

1. 了解安全教育的重要性和必要性；

2. 学会对外界环境进行安全评估和应对；

3. 掌握一些基本的自我保护和逃生技能。

教具准备：

1. PPT或黑板、白板，可使用录音机等多媒体设备；

2. 实物或图片等相关教具。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

引导学生回顾寒假期间的一些安全事故，提问让学生谈一谈自己身边发生的安全事故，并找出事故发生的原因和教训。

Step 2：安全教育介绍（10分钟）

通过PPT或黑板，白板等介绍安全教育的重要性和必要性。教师可以通过图片或实例，引起学生的共鸣，让他们认识到安全教育对每个人来说都是至关重要的。

Step 3：学习应对外界环境（15分钟）

1. 让学生围成一圈，教师提问学生在不同场景中可能遇到的一些危险，并引导学生分析应对方法。

2. 列举几个场景，如在火灾发生时、在交通事故中、被陌生人纠缠等情况下，教师与学生一起讨论应该如何应对，提供合理的解决方案，并让学生积极参与讨论。

Step 4：自我保护和逃生技能（20分钟）

1. 通过图片、视频等形式，引导学生学习基本的自我保护和逃生技能，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。

2. 在给出相关知识和技能后，让学生两两搭档进行模拟训练，以巩固所学内容。

Step 5：总结与提醒（5分钟）

对今天的教学内容进行总结，并提醒学生们在日常生活中要时刻注重安全、保护自己，不轻易相信陌生人，遇到危险时及时报警和求助。

Step 6：作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生回家后和家长一起讨论制定一个家庭安全计划，包括家庭成员的应急联系方式、家中应急逃生路线等。

Step 7：课堂小结（5分钟）

与学生共同回顾今天学到的内容，重点强调安全教育的重要性和每个人都需要积极主动地关注自身安全。

扩展活动：可安排学生到户外进行安全实践，如火灾逃生演练、实地参观警察局等。

开学第一课安全教育教案【篇8】

教案名称：开学第一课安全教育教案

教学目标：

1. 让学生了解和认识校园安全意识的重要性。

2. 培养学生遵守校园安全规则和行为的意识。

3. 培养学生自我保护的能力和技巧。

教学重点：

1. 学生了解和认识校园安全意识的重要性。

2. 学生能够掌握校园安全规则和行为要求。

3. 学生能够学会自我保护的基本技巧和方法。

教学准备：

1. 视频和图片资料，用于讲解校园安全事例和案例。

2. 安全教育宣传手册或海报，用于展示校园安全规则和行为要求。

3. 运动场地或教室，用于进行安全演练和示范。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入话题：开学第一课，我们要学习的是一次非常重要的课程，你知道是什么吗？

2. 学生回答：校园安全教育。

3. 引导学生讨论：为什么校园安全教育是非常重要的？学校为了帮助我们更好地学习和生活，特意设置了安全规则和行为要求。

4. 引入教学目标：那么，今天我们的课程就是要学习和掌握这些校园安全规则和行为要求，还有自我保护的能力和技巧。

二、讲解校园安全意识的重要性（10分钟）

1. 通过展示图片和视频，讲解校园安全事例和案例。

2. 引导学生思考：校园安全意识的重要性是什么？如何才能避免这些事故的发生？

3. 学生讨论并总结：校园安全意识的重要性在于可以保护我们的生命安全和身体健康，避免意外的发生。我们应该遵守校园安全规则和行为要求，提高自我保护的能力和技巧。

三、学习校园安全规则和行为要求（15分钟）

1. 展示安全教育宣传手册或海报，向学生介绍校园安全规则和行为要求。

2. 逐一解释每一条校园安全规则和行为要求，并与学生进行互动讨论。

3. 强调学生遵守规则的重要性和必要性，以及违反规则可能带来的后果。

四、进行实际安全演练和示范（20分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组分别进行实际的安全演练和示范。

2. 指导学生针对不同情境进行安全行动的示范，并提醒学生注意事项和技巧。

3. 每个小组进行演练后，进行总结和反思，交流学习体会和感悟。

五、安全知识小测验（10分钟）

1. 分发安全知识小测验，让学生进行自测。

2. 收取学生的答卷，统计学生的得分情况，并给予相应的反馈和指导。

3. 引导学生总结和思考：我们还需要进一步学习哪些校园安全知识和技巧？

六、课堂总结（5分钟）

1. 复习今天学习的内容：校园安全意识的重要性、校园安全规则和行为要求、自我保护的能力和技巧。

2. 引导学生进行课堂总结和反思：你觉得今天的课程对你有什么帮助？你还有什么疑惑或困惑？

教学延伸：

1. 进一步加强学生的校园安全意识，可以不定期进行安全演练和示范活动。

2. 配合校园安全周或校园安全宣传活动，学生可以制作安全宣传海报或小册子，宣传校园安全知识和技巧。

教学反思：

本节课通过讲解和演练等多种形式，让学生更深入地了解和认识了校园安全意识的重要性，掌握了校园安全规则和行为要求，以及自我保护的能力和技巧。通过小测验的方式，可以评估学生的学习情况和掌握程度，并及时给予反馈和指导。在今后的教学中，可以进一步加强学生的校园安全意识，提高他们的自我保护能力和技巧，确保学生的安全和健康。