关于家教演讲稿(推荐5篇)

今天编辑为大家整合了一些有关“关于家教演讲稿”的内容。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，在当今社会，我们上台演讲的场合日益增多。我们需要整理好自己的演讲稿，演讲时要注意语言的连贯性，以便如丝般顺畅地传递信息。我相信这些方法可以帮助您更好地管理时间！

关于家教演讲稿【篇1】

爱心家教是一个十分有意义的活动， 它是在兰州交通大学电信学院老师的指导下，电信学院青年志愿者的策划中开始实施的 。他们对所辅导的对象不收取任何费用并且对他们实行一对一细心的辅导教育 （当然， 除了简单的知识传授之外还会结合自己对题目的感悟一起说给他们听这样让生硬死板的知识变得活波可爱起来 ，易于他们接受），他们的目的就如团队名称“ 青年志愿者”一样要把他们的爱像阳光一样送进那些需要帮助关爱的人群心中，让他们感受到学习的乐趣，生活的意义， 爱的存在。

其实爱心家教与我们的生活息息相关：因为它不仅能够把大学生曾经所学到的知识传授给正需要它们但家庭经济又相对困难无法请家教的孩子心中 ，而且志愿者还可以体会传授知识的乐趣 ，让生活变得充实美好，还能锻炼年轻的志愿者们适应社会的能力与人相处沟通的能力 ，变得更具韧性， 更能顺应时代的变化， 真正做到为社会作出实质的贡献， 为人群创造更加美好的发展前景。在家教过程我们得到了家长的热忱支持和所辅导的学生的衷心拥护，我为你们的付出表示感谢。

你们不仅仅是对学生灌输知识 ，传授学习方法让他们端正学习态度 ，还是在向他们心灵深处注入爱心。孩子需要有爱，有报答社会的心，懂得感恩，希望爱能代代相传，让每个人都能传承下去！

真是辛苦你们了”，满足孩子对知识的渴望 ，对美好未来的殷切希望。它可以指导小学生走向光明的未来。你们的工作是很有意义的 。

只要每个人都对社会一点爱，它就会变成一个美丽的世界。这次最让我欣慰的是， 你们的志愿者很多。 大部分家长知道有这个活动都很支持。

附近很多居民都不太富裕，都希望有这样的活动。

让我深深体会到家长们对孩子成长发展的热切期盼，对老师的极大尊重，对知识改变命运这一真理的矢志不渝的承诺！每次两个小时的家教， 其实我知道那是对你们爱心家教成员无私付出的感激 ，爱心固然是维系社会成长的基础， 感激之情也是生命中不可缺少的一份。

家长们对这次爱心辅导评价很高。大部分家长认为这次活动不仅让孩子增长了必要的知识 ，而且还让他们端正了学习态度，改变学习了方法， 认清的学习的目的；志愿者会准时到有耐心， 严谨认真， 有爱心，懂得回报社会 ，并且本身是学生又具有一定的知识水平 ，所以与他们的子女能够进行良好的沟通互动。

家长们也对我们活动提出了一些意见和建议 ，他们希望“你们的活动应该有计划有组织有目的的开展， 除在必要的知识方面， 在社会实践方面也应有所发展，希望组织

者给予参与者一定的培训，让活动辐射范围更大 ，可以帮助更多的学生和家庭”。我们将牢记这些金丝扣，努力开展其他类似活动。

学生们用他们的切身体会朴实真挚地表达了对我们工作支持鼓励， 也希望你们以后能够有这方面的活动。在才感觉到它对我们有多么的重要在家教过程中，爱心家教队员与家长和学生都建立了良好的关系，希望以后能够继续联系。

但我相信，那种为爱付出代价、回报社会的学生永远不会改变。

关于家教演讲稿【篇2】

对我而言，教师不仅仅是一个职业，更是一种熟悉的生活。

我的外公和母亲都是教师，也都当过中学班主任，对于出生在教师之家，生活在校园的我来说，那些熟悉的校园书香环境、熟悉的教师生存状况、熟悉的教师思维模式、熟悉的教师性格特征都在我的成长历程中印刻上了无法抹灭的痕迹。

我不知道是不是源于这种熟悉，冥冥中似有一股力量注定了我和教师这份职业的缘分。我的外公毕业于哈尔滨军工大学，钱学森的学生，因为出身不好，在那个读书无用的年代虽然痛苦的承受着过着一边挨批斗一边教书的日子，可他却不断的告诉他的子女，读书有用！财富可以没有，但是知识是谁也夺不去，外公把节约下来的钱基本都用于带他的子女去买书和看话剧，我的外公非常的热爱教育，教书之余，我外公在70年代就写下了关于物理课堂的教学法著作，刚刚恢复高考时，在外公家居住的小院，外公自制了一块小黑板，不计任何报酬办起了高考补习班，外公的讲课严谨生动，辅导耐心细致，很快就名扬四邻。那一年高考，经外公辅导过的学生就考取了40多个。

几年后，我妈妈也要高考了，但是天有不测风云，在我妈高考还有几个月的`时候，我的外婆出车祸去世，打击让整个家庭陷入瘫痪，我的母亲高考失误，很多人给他介绍工作，但是她选择了在工资最低的大学图书馆当一名临时工，我的母亲也成为了那几年大学图书馆里借书最多的人之一，并且通过努力又重新考上了大学，学习计算机专业，在那个学计算机就有钱赚的90年代，我的母亲却选择了学校，成为了我们省第一批计算机老师，然而，命运是残酷的，正值青春年华的她被告知患上骨髓炎，这种深入骨髓的伤害是医学上最疼的疾病之一，医生唯一的治疗方案就是截肢，绝望的母亲将希望寄托于书刊杂志背后的医院小广告，然后拄着双拐去了山西的农村医院，在医疗环境极其恶劣的情况下，我的母亲经历了五次全麻手术。三年的瘫痪生涯在她腿上留下了深深的刀疤，但疾病并没有摧垮她的梦想，康复后，她选择了重新站上讲台，然而她发现计算机更新换代的速度超过了她的想象，于是她再次选择了一边工作，一边攻读教育学的学位，几年后她成为了一名教政治的班主任老师，在我自己当上教师后，我才更加理解了母亲对教学和班级的热爱。就是一条不太灵活的腿，为了监督我和她学生的学习，最忙时当班主任，一周29节课，跨两个学校教课。就是一条不太灵活的腿，一到假期，就带着她的学生出去夏令营，带着她的儿子也走了祖国很多省份。就是一条不太灵活的腿，在如此忙碌的情况下，每天都自愿坚持写着班主任日记。那几年我们市政治中考还是100分，而非政治科班出身的母亲，楞是把三流学校的学生带到了全市第二。也是这样一条腿，在讲台上休克晕倒，被救护车送去医院两次。母亲曾经说过：“死都愿意死在讲台上。”

而母亲从来没有放弃学习的脚步，为了更好地当好班主任和教育我，母亲开始自学心理学，全麻手术让她记忆受到了影响，她就把整本书自己录音，每天看书和听书，而她也通过了一次又一次的资格认证考试，当她听说自己喜欢的课程会在北京、上海等地开办时，她也多次自费，只求让自己更加的充实。母亲基本把她的大多数工资都拿出来去学习，就在上个月，她还拿出了小半年的工资去专门学习叙事疗法在教育中的运用，而她也收获了一些荣耀。母亲现在已经离开讲台，走向学术和公益。她成立了自己的团队每学期都义务带很多家庭去进行团队活动游戏，每天晚上她的团队都有人无偿给家长们在QQ群做讲座，她组织成立的热线电话也成为全市家长和青少年诉说困扰的一个出口。

我从外公和母亲的身上，我也明白了家风的重要性，这种家风让我在传道解惑的路上，感受到来自三代桃李的芬芳。外公曾写过一首送给妈妈的诗：“家庭慈爱情真挚，社会师爱义更深，教育世家爱奠基，人类繁昌爱是根。”我想这首诗的内涵，便蕴含着我所在的教育世家传承的家风，我也将努力的让“爱”贯穿在我的教育历程中。

我的母亲为女承父业感到幸福，而我同样也为子承母业感到骄傲，在他人眼里，教师职业是清贫的，在我心里，教师职业是富足的。在教师节，我愿所有的教师在感受特定节日美好祝福的同时，更能享受三尺讲台和学生一起成长的快乐。

关于家教演讲稿【篇3】

尊敬的领导们：

大家好！

在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，淡薄名利，廉洁从教，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一，有偿家教存在的原因及现状。

现在无论是政府还是学校都在实施减负，少数教师不思教学改革，背离教师职业道德规范的要求，热衷于学生进行课后收费补习和搞有偿家教。我认为这有社会压力因素，也有老师不能发自内心的尊重爱护和教育学生，于老师本身的素质有关，于老师的敬业精神有关。当然，我不是赞成有偿家教，但也不否认这里确实有一个“市场”因素：供求双方都有需要，市场必然形成。目前在我们的社会中，只有大学生才有发展天地，而选拔考试尺度又只有一个，于是，“千军万马”必然要去“过独木桥”。如果是面对应试，以班级授课制为唯一教学方式的任何学校，都不可能保证每一位学生达到同一水平；可是，想考大学又是任何一个孩子及家长的需要——于是，家教市场应运而生。应该说，一对一的面对面教学，尽管也不能保证所有被辅导者都能考上大学，但这种方式确实更能因材施教，因而能让更多的孩子考上大学。事实已经证明，家教在帮助许多中等生和后进生升学方面，是有成效的；其实，不仅仅是对中等生和后进生，有些学习上的尖子生为了考名牌而请家教“开小灶”，同样效果明显。因此可以说，弥补学校应试教育之不足，有偿家教“功不可没”！

二，有偿家教带来的负面影响。

除了有时给本班后进生和朋友的孩子进行一些辅导之外，我是从不做家教的，更不要说“有偿家教”了。这不仅仅因为我感到做语文家教远不能像辅导数理化那样立竿见影，而如果收了人家的钱却收效甚微我会于心不安；更重要的是，我认为仅就以补习知识为主要任务的家教而言，学生实质上是把教师请到家里购买知识。纵观所象，其实有偿家教也带来了诸多负面影响，体现在以下三个方面：

第一，教师因有偿家教而影响自己正常的教育教学工作。有偿家教应该是副业而非正业，但如果不予以制止，有的教师则可能将其当作正业，而把完成学校教学任务当成副业。表现主要体现在两个方面：一是利用上班时间搞有偿家教，比如利用晚自习辅导学生的时间搞有偿家教，或者白天上班时间为学生进行补习，这样的有偿家教直接占用正常工作时间，已经违反了学校纪律了。二是占用大量应该用于备课和批改作业的时间进行有偿家教。有的教师因为搞有偿家教而得不到应有的休息，上班时间精神不佳，影响教学效果。这都是不能允许的。教师职业的特点，就是工作不可能在八小时之内完成，而或多或少地要占用教师八小时以外时间。

第二，教师因有偿家教导致职业道德丧失。对每一个具体的教师而言，辅导学生包括在课余时间为后进生补课，都是教师职业范围内的事情。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有人也许会问：难道给自己班上学生做家教与给别的学生做家教有什么区别吗？当然有区别！给本班学生进行个别辅导是教师的义务，而教师对别的学生并没有补课的义务！对本班学生来说，“因材施教”是每一个教师应该遵循的教育原则，不放弃任何一个学生是每一个教师应该恪守的职业道德——不，不仅仅是道德，更是职业规范。

第三，有偿家教，增加了家长经济负担。现在的家教费确实是暗箱操作，这为一些教师漫天要价提供了可能。有的人认为，既然是市场经济，那就是“周瑜打黄盖――一个愿打一个愿挨”，两相情愿的事，别人管不着！这种看法不对。市场经济合理公正的价格体系，是建立在良好的多元选择机制之上的。而由于种种原因，现在学生对家教老师的选择却是非常有限的，因此，一些高得离谱的家教费是家长被迫“自愿”付出的。

有偿家教，增加了家长经济负担，有碍正常教学，导致教师师德低下，是该禁。

三，拒绝有偿家教，重塑教师形象。

改革我们现今的社会教育，教师队伍的建设至关重要。因为我们的教育方针、教育方向、人才培养目标等等，都要通过教师来实现，各项教育制度，则通过老师来执行；教育质量、学生素质，都通过老师来提高。所以没有一支高素质的教师队伍，所有的教育观念都是一句空话，所有的教育制度都是一纸空文，所以要加强教师队伍的建设，不但要提高教师的经济地位和社会地位，而且要加强管理以提高教师的整体素质。在对教师加强职业道德教育的基础上，通过制定相关法律或法律性文件以规范秩序，再建立并完善来自社会特别是来自学生及其家长的监督机制——只要做到了这几点，有偿家教这一现象一定会杜绝。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名师德高尚教师呢？我认为，热爱学生，爱岗敬业，淡薄名利，廉洁从教是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育如没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节！

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

关于家教演讲稿【篇4】

晒家风近期妈妈和我共同阅读了《中国家规》，主要讲述了身修而后家齐，家齐而后国治的道理。让我深刻感受到了家规的重要。

关于家训，一种严肃的感觉。《中国家规》里面王家大院的家训“凡语必忠信，凡行必笃敬”就是我们家所遵循的原则。说话一定要忠诚信实，做事必当笃厚敬肃。

从事某项工作，从一开始就要慎重考虑好，要言必信，行必果，说话时就要考虑能否做得到。我们要坚定地坚持传统的道德标准，一旦对别人有了承诺，就要认真对待，决不丧失信心。其实，我有好多事都说出口而没能做到，也说过许多次谎，有的时候自己买了东西不敢承认，有的时候为了出去玩，告诉奶奶作业完成了等等，挨过爸爸妈妈好多次不同程度的教训。

现在，我已经有一年多没有因为说谎或者失言而被“收拾”了，因为妈妈相信我会改掉这个坏毛病，她总安慰我说：“人都有犯错的时候，知错能改，善莫大焉”。

家风、家训、家教是相辅相成的，每个家庭都有各自不同的体现，没有规矩不成方圆，只要家里的每个人都不断地学习、不断地努力，就会形成一个良好的家庭氛围。

关于家教演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导老师大家好，今天我演讲的题目是“我爱我校”。

热爱是一首诗，朦胧的离奇，灿烂的耀眼；热爱是一缕风，清新的心醉，飘驰的惊人。我热爱阳光，因为它可以照亮我的双眼；我热爱雨露，因为它可以滋润我的心田，但我更热爱我的学校，因为它是我生命的支点。我想对你说：“我爱你五中”。

我爱你五中，是你的历史感动着我，是你的精神引领着我，是你的文化熏陶着我，是你的进步激励着我。

1953年，从你建校之日起，你在追求与探索中起步，在拼搏与奋斗中崛起。在这半个世纪以来，你用“实施关爱，心智双修”的办学理念，培养出一届一届优秀的毕业生，大江南北满桃李。59年里，你谱出一曲曲探索与创新齐晖，光荣与梦想交织的雄浑的交响曲。

你带着“严谨治学，无私奉献，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中为我指明了方向，净化着我的心灵，升华着我的精神境界。是你让我在工作中充满激情，是你让我在生活中充满了活力。

你如同大学一样清静优美的校园，绿草鲜花，石雕喷泉，然我感到这里就是我们师生温馨的家园。你有着一流的办学设备，课堂上全校联网的多媒体的使用，让我们走上了现代化教学之路。傍晚，塑胶操场上散散步，假日里游泳馆，体育馆里锻炼锻炼身体，我真的感到能够在五中工作，能有这么好的工作环境，我是多么的幸运。

你有着一支优秀的领导队伍，他们勇于开拓，作风正派，务实肯干，凭他们的“锐气，正气，大气”，靠他们的“理想，智慧，汗水”引领你不断地发展，教学质量逐年提升，升学率不断再创新高。让我感到身为五中人我是多么地自豪。这样悠久的历史，这样博大的精神，这样高品位的文化，这样优秀的领导团队，五中你让我怎么能够不爱你。

我爱你五中，是你培养着我，关心着我，让我成长起来。桃花开了又谢，杨柳枯了又青。从我参加工作到现在已经整整过去了十年，十年可以说是一段不短的时间，让我在这里从稚嫩走向了成熟；十年也可以说是一段不长的时间，因为过去的点点滴滴回忆起来如同昨天。十年前我怀着对五中的向往和对美好生活的憧憬来到了这里。从踏入这里的第一天，我就深深地喜欢上了这里。但是一切从零开始的我，并不知道如何做才能成为一名优秀的老师，怎样才能把学生教好，是林校长一节一节地听我的课，真心实意地告诉我在英语教学中我还存在着那些不足，怎么才能提高，让我少走了很多弯路，掌握了一些教学方法，每当我在工作中遇到困能时，是张校长理解我，鼓励我，催我奋进，让我看到了希望。在我的孩子生病住院的时候，我六神无主，着急上火，是组里的同事们安慰我说，别急，孩子看病缺钱，我们帮你出，没人帮你照顾，我们下班以后轮流帮你照顾。那么朴实的话语，让我感到无比温暖，我感动的泪水就在眼睛里打转，却无法表达内心对他们的感谢。

在五中这个大家庭里每当我生活遇到困难的时侯，有人向我伸出温暖的双手，解除我生活上的困顿。在工作中有人为我指点迷津，让我明确了前进的方向。甚至是那些老教师们无私奉献，用身躯把我擎起来，让我攀登人生的高峰，等我最终战胜苦难，扬帆远航时，那些指点过我，帮助过我，擎起过我的人，我又怎么能够忘记。五中因为你有他们，我又怎么能够不爱你。

我爱你我的学校，我要用一生去回报。

爱因斯坦曾经说过：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他索取什么。五中，你给了我机会，让我实现了人生的价值，你给了我信心，让我体会了工作的快乐。鸦懂反哺，羊知跪乳。我愿怀有一颗感恩的心，以积极向上的心态去面对生活，我愿把我的知识奉献给我的学生，托起我手上的阳光，照亮他们的征程。我愿把我的青春奉献给这片校园，摘下我的翅膀，送给你飞翔。

最后我要送给大家一首小诗代表我的心情我快乐，因那累累硕果充溢心的苦涩，我幸福，因那清风明月融汇心的寂寞。我欣慰，因那良师益友给予心的关怀，我感动，因那蒸蒸校园是我永久的爱。