教官述职报告(精华7篇)

发布时间：2023-07-19 17:59:09 来源：1569下载站作者：小何教官述职报告

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教官述职报告【篇1】

自聘任以来，在村“两委”的亲切关怀下，以及领导、同事的大力支持下，我严格按照武装干事兼产业管护员职责要求，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服从组织各项安排，开拓创新，扎实工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，较好地完成了各项工作任务。现将一年年以来的工作总结如下:

一、做好社会维稳工作，抓好治安巡逻，加强街道管理，严禁占道经营

治安混乱、占道经营、夜晚年轻人骑摩托飙车等现象是多年来一直困扰群众的实际问题，针对这些实际问题，本人迅速组织联防队全体队员通过夜间巡逻、口头宣传、严厉打击等方法对治安混乱、占道经营、夜晚年轻人骑摩托飙车等现象进行整顿，经过一个月的治理占道经营、夜晚年轻人骑摩托飙车现象已经没再出现，治安问题也得到了很大的改善。

二、做好社会矛盾调处，维护本村社会稳定

解决农村社会热点难点问题，建设一个良好的法治环境，是确保本村社会稳定的大事，自当聘任以来，我注重农村社会矛盾排查，共参与调解矛盾纠纷5起，参与人数89人。

三、稳定粮食、茶叶产业，大力发展本村核桃、竹子、烤烟产业

结合本村产业发展实际，作为本村产业管护员在稳定粮食生产和茶叶产业的基础上，不断优化农业产业结构，大力发展核桃、竹子、烤烟产业。本村今年计划种植烤烟400亩，实际种植烤烟面积320.6亩，产量34769.5公斤，户均纯收入1842.43元。计划种植核桃、竹子各8000亩，截止20xx年11月30日完成核桃种植面积8297亩，竹子5716.02亩。

四、认真做好第六次全国人口普查本村普查工作

20xx年是我国第六次人口普查年，在人口普查期间积极主动协助本村人口普查指导员开展人口普查各个阶段的中心工作，确保了我村普查工作的顺利完成。

五、加强科技培训，为新农村建设培养新型科技人才建设产业基地，培育特色产业需要有文化懂技术的高素质劳动者，因此，作为产业管护员针对核桃、竹子、烤烟等新型产业，积极组织开展农民实用技术培训80场次，受训人数达245人次。

六、存在的问题和今后的工作打算

一年来的工作，有成绩，更有诸多的缺点和不足。通过这一年的工作，我觉得我的工作能力还有待提高，做事情有时考虑的还不够周全。所以在今后的工作中我将主动加强学习，提高自身素质，不断适应新形势、新任务下的新要求。以更加饱满的热情投入到工作中去，认认真真做人，踏踏实实做事，全心全意地为全体村民服务，切实履行好武装干事兼产业管护员的职责。

教官述职报告【篇2】

士官说白了，就是以前志愿兵的性质，部队以前没改革，服役４年，要超期服役２年转志愿兵．自从新兵役法实施以后，部队从９９年底开始实行士官制度，同时志愿兵制度废除．我过士兵分为义务兵和士官，义务兵不拿工资，是尽义务的，年满２年的义务兵可改选士官，享受工资待遇．士官分为六期，一级士官是３年，二级士官是３年，三级士官是４年，四级士官是４年，五级士官是５年，六级士官是９年．

士官是兵。我军士兵分义务兵和士官,只服两年兵役,拿津贴尽义务的士兵是义务兵.服完两年义务兵兵役,由本人提出书面申请,部队根据编制需要,义务兵可以转为士官,士官是士兵中的骨干,拿工资,根据级别拿不同的工资,士官共分六级:一级士官、二级士官、三级士官、四级士官、五级士官和六级士官。

一些国家军衔体系中低于军官、高于军士的军衔称号。只在少数国家设置，如西班牙、阿尔及利亚、印度尼西亚等国。中国人民解放军在1988年重新实行军衔制时，始设此衔，是士兵军衔中最高的一级衔称。士官军衔分为军士长和专业军士两个类别，二者在等级体系上无相互从属和递进关系，是相对独立而平行的两个系统。士官按兵役性质，属志愿兵范围，服役期限较义务兵为长，退出现役后可享受转业待遇，由地方政府负责安排工作，符合条件规定的还可作退休安置，或者复员安置。有些国家称军士为士官，有的称“非委任军官”，名称不一，但其地位大同小异，都是居于军官、军士之间的一个等级。

根据全国人大常委会1988年9月5日通过、1994年5月12日修正的《中国人民解放军现役军官服役条例》（以下简称《军官服役条例》）第二条的规定：

人民解放军现役军官是被任命为排级以上职务或者初级以上专业技术职务，并被授予相应军衔的现役军人。

军官按照职务性质分为军事军官、政治军官、后勤军官和专业技术军官。

士官是士兵中的一部分,我军士兵分义务兵和士官,只服两年兵役,拿津贴尽义务的士兵叫义务兵.服完两年义务兵兵役,由本人提出书面申请,部队根据编制需要,义务兵可以转为士官,士官是士兵中的骨干,拿工资,根据级别拿不同的工资,士官共分六级:一级士官、二级士官、三级士官、四级士官、五级士官和六级士官。一般来讲，第一二级士官的服役期各为三年，合同比较好签，

三、四级为中级士官服役期各为四年，服役已经满、超出十年，农村入伍的可享受转业安置政策。

五、六级为高级士官，服役期比较长，主要从事部队的一些特殊技术岗位。六级服完后，一些特定的岗位上的士官可以服役到退休。

军官是干部,一般都是军校毕业的,系统地学习了所选择的专业,充实到部队的基层和机关,军官授军衔,我军的军衔从小到大分少尉、中尉、上尉、少校、中校、上校、大校、少将、中将、上将。医院、学校和一些科研单位的军官因不担任行政职务，不授军衔，叫文职军官，他们的待遇和级别一般和授衔军官一样，因军龄和业务达到一定的级别可享受技术级待遇。授军衔的军官分行政军衔和技术军衔，服装上就领花不一样，行政军衔领花是五星，技术军衔的领花是象征科技的图案。

军官是负责军队指挥和管理的人员，士官多数是负责武器装备操作和维护的人员；

同期入伍的军官与士官相比，军官工资要高出士官２５％；

军官晋升的机会要比士官多，军官军衔最高到上将，士官只能到六级；

进入军官队伍比较难，进入士官队伍比较容易。

献给所有关心军队建设的朋友! 士官就是职业士兵啦,由于对军队有用,所以服役时间都很长,经验牛,技术好,基本就以军队为家了,一共6级,目前的6级士官寥寥无几...其待遇比师级军官高..

军官就是知识分子啦,至少大专学历,按表现按年头难学历分等级....但从上校开始,在往上去,基本都是靠\\\"伯乐制\\\"了..退役后,或转到预备役后,军衔都给保留着..不过名字前要加上退役,预备役...“士官不是官，士官又似官。”所以说士官并不是军官，但是军官却是确确实实的军官。

我国执行的兵役制度是义务兵和志愿兵相结合的兵役制度。普通士兵在部队服满两年兵役之后，可根据需要，经过由团（旅）级单位主官批准可转为初级士官。我军中有句话说的好：“士官不是官，士官又似官。”充分说明了士官的性质。

士官分：高级士官（六级士官（一花三粗拐）、五级士官（一花两粗拐一细拐））；中级士官（四级士官（一花两粗拐）、三级士官（一花一粗拐一细拐））；初级士官（二级士官（一花两粗拐）、一级士官（一花一细拐））。

一、二级士官士三年；

三、四级士官士四年；五级士官是五年，享受正营职待遇；六级士官是九年，享受正团职待遇。

士官分两种，一种是专业士官、另外一种是非专业士官。初级士官大都是非专业士官，比如说带兵。还包括一些专业士官，还有像开车等等，还有司务长都由士官担任。但是在部队士官能过升职到六级士官的，都是专业士官，他们相当于正团职待遇。技术性非常强。四级以上士官一般是一些技术性比较强的专业和单位才有。大部分都是从事维修，专业兵种武器维护工作的。比如说导弹维修、高炮维修、雷达维护等等.一般来说能感到高级士官的已经很不容易了，一个大军区的高级士官更是太少了，而六级士官一个大军区也没有几个。士官要转军官只能通过考学 ,读军校出来就可以。

除少数特殊补贴、地区、岗位外，基本上一2300二3100三3700四4300五5500六6800七8200，陆稍低，空海略同，二武稍高

教官述职报告【篇3】

学生教官军训报告

军训是大学的第一堂课，但对于河北建材职业技术学院建筑工程系的学生教官们来说，这是他们在大学经历的第二次军训，是他们经过几个月的艰苦训练，努力提高自身素质，练就过硬的军事本领，，磨炼意志，以教官的身份出现在训练场上的特殊经历。

河北建材职业技术学院进行的首次学生教官军训活动是本着加强大学生自我教育、自我服务、自我管理，不断提升同学们的学习能力、组织能力、就业创业能力和持续发展能力的原则，对我院军事训练的教学方式进行的改革尝试。此次军训活动的改革之处在于，除了邀请武警教官对大学生进行军事训练外，首次引入部分学生教官参与军训工作，即大学生在武警教官的指导下进行严格的军事训练，掌握基本的军训队列操练，以具备军训教官的基本素质和要求。

本次军事训练教学改革的目的是将国防教育纳入到大学生思想政治教育中，大学生通过做军训教官，进一步提高其思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高大学生的综合素质；同时，通过这次军训活动，大学生掌握了基本军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

2010年6月23日下午，学生教官军训启动仪式在综合楼多媒体教室拉开了帷幕，学院领导、系领导、全体辅导员老师以及38名学生教官参加了本次启动仪式。启动仪式结束之后，紧接着就进入了紧

张的训练当中，在最初，学生教官只是凭着自己曾经的军训经历和排长的指点进行训练，后来，系里为每个学生教官配备了一本军训动作要领手册，以便学生教官更好地掌握动作要领，并将动作标准化。在此期间，学生教官们虽然每天早起训练，但是他们从未因为训练而耽误任何一门课程，因为他们的心中都充满了希望，对自己充满了信心。

为了确保学院军事训练的教学方式改革顺利完成，在暑假期间，38名学生教官牺牲了他们的休息时间，在8月20日就返回学校，开始了紧张且严格的军事训练。学院又为学生教官请来了两名中国武警秦皇岛市支队一中队教官，为学生教官纠正动作，强调要领，使训练更加正规化。在暑期训练当中，学院领导不辞辛苦，每天都去训练场地，时刻关注着学生教官的训练情况，为此次教学改革付出了很多心血，给予了学生教官们精神上的支持，鼓励每位学生教官坚持到最后。在暑期短暂而正规的训练当中，学生教官们不仅从武警教官那里学到了标准的动作要领，而且也受到了他们良好的生活习惯的感染。学生教官尽管很辛苦，但每天过得很充实。

在暑期训练当中，38名学生教官以一个整体的形象出现在了校园里，虽然他们来自不同的班级，但是他们的目标是相同的，那就是达到武警教官的水平，不辜负学院领导以及老师们的厚望，为学院教学改革作出应有的贡献。每天早上都会听到学生教官练口号的声音，晚上总会看到学生教官在操场上练习擒敌拳。虽然每天的训练强度很大，但他们从未有过一句怨言，因为他们把这次训练当做人生中的一次锻炼，是人生当中的一种收获。所有的学生教官都以一种积极的心

态去面对训练当中遇到的种种困难，在炎炎烈日下，没有一个人退缩，有人甚至在生病的情况下依然坚持训练，他们每一个人都很坚强，身上有一种不抛弃、不放弃的精神，一种不服输的精神。

学生教官经过紧张艰苦的训练后，在2010年9月6日迎来了检验自身素质的时刻，从这一天开始，他们作为大学生独立地承担起了军训教官光荣而艰巨的任务。学生教官们认真地为新生展示每一个动作，耐心地使每位新同学都能掌握基本的动作要领。在为期12天的军训过程中，经过12天军训的新生们也从中受益良多。学生教官们不仅把自己掌握的军事动作要领教给新同学，同时，新生们也为自己的师哥师姐的顽强精神所感动，他们得到的不仅仅是军训中体能上的锻炼，更是精神上的鼓舞。这种激励是从自己的身边体会和感受到的，多于他们来说，这是初入大学受到的最深的感染。

军训教会了学生对别人的关爱，它加深了他们理解保卫祖国的责任，它告诉他们面对困难应有的态度。军训后他们不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他们知道面对高峰，必须自己去搭造阶梯；遇到山崖，要自己去连结绳索。军训是以后紧张的学习生活的起点，通过军训，学生普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。通过军训，增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

此次学生教官的军训活动已告一段落，学生教官们也以自己的优秀表现为此次活动画上了一个圆满的句号。但是，河北建材职业技术

学院建筑工程系探索大学生自我教育、自我服务、自我管理的新模式、新理念刚刚开始，实践证明，这也是一次成功的尝试和改革。军训教官是这次改革的先行探索和实践，这次活动培养的优秀的大学生队伍还将在以后的学校建设和发展中发挥自身的才能和潜力，为建设河北建材职业技术学院贡献自己的力量。

根据建筑工程系新生数量多的实际情况，院系领导已决定在国庆节开学后，学生教官们还将作为学生辅导员，辅助专职辅导员做一年助理工作。这项任务是继他们完成军训任务后的又一个锻炼自我的机会，对于他们来说，这既是一次挑战，又是一次锻炼的机遇。因为他们又面临一项新任务，他们未曾进入部队但练就了军人的刚强，他们还未走出校门但又将以教师的角色面对新同学，相信他们能发挥自己的聪明才智，以高度的责任感和使命感来完成好即将到来的任务。

学生辅导员这一角色有其自身特有的优势，一是学生辅导员现在已是二年级的学生，对学校的学习、生活等各方面已经有一定的了解，他们能够以自己的亲身经历或经验或教训传授给新同学。同时，由于学生辅导员与新生在专业上有一定的相似性或同属一个专业，这使得他们有更多的交流话题，新同学能够从学生辅导员身上直接受益，有时这种沟通可能会优于辅导员老师的教育。

河北建材职业技术学院建筑工程系开启的大学生自我培养的教育模式为大学生的成长、成才提供了更多的机遇和锻炼，这也是时代的发展、社会的激烈竞争对当今高校教育改革的要求。这种新尝试是对大学生潜能的发掘，是新时期培养新型人才、建设新型课堂的成功

举措。促进大学生全面而健康的发展是高校的重要的培养目标，通过不断发掘学生潜力，培养学生自身本领，不断增强大学生对自身发展的信心和动力，这也是此次改革的出发点和基本目标。

时光飞逝，转眼间，学生教官们的训练已经结束了，他们的训练成果显著。在短暂的军训生活中，学生教官们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成一首青春五彩之歌。我们相信这次的开始将成为大学生增强自我培养意识，不断接受锻炼，努力提高自身素质的起点。

此次学生教官训练以一首《青春万岁》结束，“都想当尖兵，苦练不觉累„„理想多么美，青春万万岁„„”通过此次训练，学生教官们获得了人生中的一笔宝贵财富，磨炼心志，受益匪浅。我们也相信以这次活动为起点，大学生们在学校的舞台上将发挥自己更多的力量，为自我发展、为学校建设做出更大的贡献！

教官述职报告【篇4】

教官升职述职报告

尊敬的领导、各位评委，大家好！

我是某校教官XXX，今天很荣幸来到这里做升职述职报告。我所负责的班级是初一的3班，我担任的科目包括语文和品德课。

我的工作始终以学生为中心，尊重他们的需求和个性，注重培养学生的创造力和实践能力，严格要求学生的学业成绩和品德修养，全面提升学生的素质和能力。

在教学上，我注重因材施教，根据学生的不同水平和能力，采用不同的教学方法和手段。我重视引导方式，鼓励学生自主探究和发挥创造力，培养学生的学习兴趣和探究精神。同时，我也注重课堂管理，把握教学节奏，保障教学效果，注重学生课堂练习，积极倡导互动、讨论和分享。这些努力得到了实际效果。在我教授的科目中，班级平均成绩比去年同期提高了10分以上，优秀率和及格率都有了明显提升。

在班级管理方面，我注重每个学生的细节管理和个性化服务，根据学生的具体情况，开展心理疏导和身体锻炼，帮助学生改善不良情绪和生活习惯。同时，我也重视家校沟通，及时了解家长和学生的意见和反馈，以便更好地指导和帮助学生。这些管理措施得到了学生和家长的认同和支持，班级共度良好的学习时光。

在党务工作方面，我通过学习党章党规等有关文件和资料，加强党员思想政治教育，提高党员的履职能力和组织观念。同时，我也注重增强教育教学的时代性和现实性，积极参与校园文化建设和社会实践活动，为学生创造更加丰富的发展平台和活动机会。

总之，作为一名教官，我始终秉承教书育人的使命和责任，立足学生中心，注重多元发展，为学生的全面发展和成长添砖加瓦。如果我的能力和表现得到评委和领导的认可和支持，我将会倍加珍惜，更加努力，用最好的状态服务好学生，贡献我自己的一份力量。谢谢大家！

教官述职报告【篇5】

教官年度述职报告

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的学生们：

我是某某某学校的一名教官，非常荣幸地向大家汇报一下我本学年度的工作情况。在过去的一年里，我认真履行着自己的教育工作职责，认真教学、刻苦磨砺、教书育人，取得了一定的成绩。

首先，我对近期学生学习情况做出了全面的分析，并且把我所拥有的教育资源和及时处理能力充分运用到了实践中。在教学中，我一直强调学生“自主学习”的理念，让学生在学习和生活中尽可能地克服一切困难和挑战。我坚信，这种方法已经取得了很好的效果，能够引导学生提升自身修养，不断提高自身素质；并且我也在日常关注学生的进步和反馈，对学生表现公正评价和提出指导意见。

其次，在特殊时期的疫情防控期间，我积极响应校方的召唤，动员和组织教师和学生一起开展了本校的线上教育。我按时提交了听课记录及教学思考，对自己的工作进行了全面总结。我还与其他教师们一起积极探索，建立了理论和技术体系，创造了多种应对疫情的方式和方法，并成功方案落地。在这次疫情中，我发挥了自己的职业优势和教育责任感，促进了全校师生的身体和心理健康。

除此之外，我也很注重激发学生的自主学习意识和自我管理能力。我会鼓励学生积极参加各种文化、艺术、体育等方面的活动，参加社团和义工活动，注重学生全面素质的发展和培养，为将来的发展打下扎实的基础。

最后，我也非常珍视与各位老师们的良好合作关系，相互尊重、相互帮助。我们在工作中相互沟通，一起研究教学方法，共同努力成为学生们优秀的模范，教育出多才多艺、德智体美劳全面发展的优秀学生。

总的来说，我本学年度的工作是敬业有爱，兢兢业业，认真负责，刻苦钻研，全心打好每一个细节。同时，我也深知自己仍有很多不足之处，需要不断地反思和修正。但我相信，只要保持这样的努力和热情，我就能够为学校教育事业的持续发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

教官述职报告【篇6】

理论武装工作是宣传思想政治工作的一个重要方面，我们党历来主张以科学的理论武装人，但由于理论本身的抽象性、复杂性，往往导致理论教育、理论武装陷于单调、枯燥和缺乏吸引力的境地，如何使理论武装工作做到深入浅出、通俗易懂、学以致用、富有成效，一直是学校不断探索和实践的重要课题。我校的体会是理论武装工作必须坚持“以人为本，创新思路，找准切入点，增强吸引力”，就是要以教职工、学生遍关心的热点、难点话题为切入点。我们的具体做法

一、是成立民兵骨干队伍

学校骨干民兵是理论武装工作的重点力量。我校以党支部、团支部为主体，吸收部分优秀年轻教师武装民兵。

二、形式多样的国防教育活动

不断增强师生的国防观念学校是国防教育的重要阵地，在全民国防教育中具有突出的地位和重要作用，也是学校党管武装工作的最重要的实际内容。学校在做好新生军训为主要形式的国防教育外，立足学生特点和学校实际，开展了丰富多彩、寓意深刻、教育广泛的国防教育活动，收到了良好的实际效果。

三、认真组织学习，增强国防意识和观念

结合我校实际情况开展学生军训工作，进一步深化学生军训，通过“经历军训、了解国防、爱校强国”为主题的军训生活、军事电影播放，聘请派出所教官开展国防军一系列活动使学生进一步了解军旅生活、了解军人，自觉加强军事训练，了解更多的国防知识，更深入地理解国防的重要性，不断提高国防意识和国防观念。

使学生深刻感受到“国无防不立，民无兵不强”“天下太平，忘战必危”的道理，提高教职工，学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，唤起学生居安思危的忧患意识，增强国防观念和国家安全意识；使学生明白，当代知识青年的爱国之魂，卫国之心，报国之志，都离不开对国家兴衰安危的责任感和迎接挑战的紧迫感，继而达到提高全校师生的凝聚力和战斗力的目的。

总之，我校的民兵工作与上级的要求还有一定的差距，但我们坚信，在今后的工作中，在牧场武装部的指导、支持和领导下，在各位基干民兵共同努力下，克难奋进，锐意进取，勇于创新，就一定能使学校民兵工作再上新台阶!