我的节忆作文

我的节忆作文(篇1)

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每到清明，我就会和爸爸妈妈去给外婆扫墓。清明时节阴雨沉沉，就像我的心情，沉重无比，我多么想念我外婆呀!

外婆离开我们已经有五年时间，可是她对我的好，她的音容相貌深深地印刻在我的脑海里。我的外婆，脸圆圆的，笑起来皱纹都在波动，外婆很和善，总是对每个人都笑眯眯的，每个见过外婆的人总会喜欢上她的笑，我非常爱我的外婆!

记得有一次，我生病了，高烧到四十度，外婆知道后，立刻放下手中一切事物，特地从家里赶过来照顾我，我不想吃饭，外婆亲自下厨，熬了小米菜粥，端到我床前，一口一口地喂我，还跟我说：“人是铁，饭是钢，一定要吃饱，才能打败病菌。”至今，我都记得那一碗小米菜粥的味道，可是，我再也吃不到了。

每一次，我们要回外婆家，我都会提前一天跟外婆说，外婆每次都很高兴，第二天早上天还没亮，就起床去菜场买我喜欢吃的菜，然后回到家，马上开始准备饭菜，等到我和爸爸妈妈一回到家，就能马上吃到热腾腾的饭菜，这些饭菜里盛满了外婆对我们的满满的爱，可是，那时候，不懂得珍惜，没有好好享受和外婆在一起的时光。

无情的车祸夺去了外婆的生命，每次想到外婆，我都会仰头寻找天上最亮的星星，妈妈说外婆会化为最亮的星星在天上关注着我们。

天上的星星啊，请帮我转告一句话给我外婆：“外婆，我很想您!”

我的节忆作文(篇2)

教师节征文：忆师恩(2)

作为准初中生的我，刚刚告别一段美好的小学生活。回望过去，少不了老师的谆谆教导，才使我走的路，那么平坦。

记忆中，对我学习数学帮助最大的是卿老师。她身材娇小，一头锦缎似的黑发披在肩头；两弯柳叶眉之间，一颗美人痣格外醒目，把她衬得端庄而不失俏皮；一双被赋予灵气的眼睛特别能洞察人心。她只需那么望上一眼，就能让你立即被震慑住。这也让我领略到什么叫不怒而威。同学们背地里称卿老师为hold姐。

卿老师教我的时间不长，只有一年半，却让我得到了不一般的收获，迷上了数学这门学科。卿老师教学方法十分独特，不是一味地将概念灌输给我们，而是花很多时间让我们从探索中获取新知识，并从新知识中回顾相关联的旧知识。她讲解题目浅显易懂，而且总喜欢另辟蹊径，通过多种解题方法来让同学们领略数学的奥妙。当发现我比较喜欢思考，在课堂上表现却不是很积极时，卿老师就总是叫我到黑板上去解答题目，并时不时给予我鼓励。当我对数学的兴趣日益浓厚，并私底下拿题目请教她，她总是不急不躁，耐心解答，适当地给我思考的空间，让我真正领会到题目的内涵。可是，真正让我佩服得五体投地的还是卿老师细致入微的洞察力。

有一段时间，我迷上了漫画书。一下课就如饥似渴地捧着漫画书看，上课也无法集中精力，一个人在漫画世界里神游，作业做得也比以前马虎多了。卿老师立即敏锐地捕捉到了这些信息。一次下课后，她把我叫到办公室，拿出我的作业本给我看。一打开，两把触目惊心的红叉跃然纸上，一个大大的B在作业本的左上角嘲笑着我。我的脸立刻红了，眼泪簌簌地流。卿老师没有高声斥责，只是耐心地询问我是怎么回事。我对自己沉迷漫画书的事如实相告。

卿老师先是批评了我，然后跟我讲了许多道理，使我明白五年级是小学关键阶段，成绩容易在这个时候出现分水岭。如果不好好把握，就会使自己掉队。卿老师动之以情，晓之以理。她的语气是那么轻柔，她的道理是那么深刻。我被深深地触动了。从此后，我及时调整了自己学习的方向，使这列火车开入正常轨道。接下来的日子，我的成绩稳步提高，每次考试都位列年级前三。六年级上学期，我被评为长沙市的三好学生；今年的小学毕业考试，我获得了全校第一。取得这样的成绩，叫我如何不常忆师恩？

讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点。辛苦了，老师！谢谢您，老师！

我的节忆作文(篇3)

又是一年端午节，在吃着香喷喷，甜糯糯的粽子时，不禁想起了我童年时的端午节。那时的端午节内容丰富极了，最重要的是每项活动我们孩子都能参与其中，那种快乐是无与伦比的。

小时候的端午节，我们当地人叫五月当午。我现在想想肯定是那时我们把音念转了，应该是五月端午，也就是农历的五月初五。现在我们过端午，无非就是吃粽子，送粽子，有条件的看看赛龙舟，出去游玩一番。但那时的我们过端午，内容要丰富得多，仪式要隆重得多。

一进入五月，甚至还要早，我们女孩子就会用稍微厚一点儿的纸条先左折右折折成十几个等边三角形，再把它们折成漏斗状，里面填上艾叶或者香草，做成五个角六个面的香包。做好后的香包，再缠上五颜六色的丝线，其中一个角上穿上彩绳，其它四个角上挂上流苏。也可以中间做一个大香包，其它几个角上挂上几个小香包，还可以做成貌似风铃一样的艺术品，任你发挥想象，怎么漂亮怎么来。做好后，小伙伴们聚在一起，拿出来比一比，看谁做得最漂亮，手最巧。还可以互相交换，巩固友谊。

接着就是端午节头一天放学之后，我们小伙伴三个一伙五个一群跑到田野里找麻叶。麻叶有野生的，也有自家种的。找到之后，摘掉几十片大叶子赶快跑回家，再拔上几棵早就种好的指甲草（学名凤仙花），也有人叫桃红。用剪刀剪碎，再撒上白矾，用小锤子砸烂备用。吃过晚饭，也不乘凉了，让母亲给我们包指甲。母亲总是拿一片马也放在手指上，再捏一点儿捣碎了的指甲草在指甲上，最后小心翼翼地包好，最后再用棉线缠上系好。这样一个一个地包，直到把十个指甲全包好。如果想省事，也可以把手握成拳头状，每个指甲上捏上指甲草泥儿，用几片大麻叶把整个拳头裹起来缠上线包好即可。也有的更贪心不光包手指甲，连脚指甲也给包上。据说是用指甲草包指甲不得灰指甲。包好手后的我们无论平时多调皮，此时都会乖乖地上床睡觉。小心翼翼地把手放好，生怕把麻叶弄烂指甲草动位。天刚蒙蒙亮的时候，我们姐妹三个就会一骨碌爬起来，迫不及待地撕去麻叶，看看包的指甲红不红。指甲红的，脸上乐开了花；不红的，一脸沮丧，仿佛斗败的公鸡一样垂头丧气，嘴里还念叨着：晚上再包一次。

紧接着，我们端上脸盆呼朋引伴一路小曲儿地跑到小河边洗脸。说是在太阳不出来前用河水洗脸就不会害红眼病（角膜炎）了。洗过后，还会端上半盆河水回家让父母也洗一洗。如今，这条小河已经面貌全非了。再在那里捉小鱼，挖河蚌，逮螃蟹，打水仗只能变成追忆了。

回到家，父母已经把绿莹莹的艾叶插在了门的两边。妈妈会给我们洗净的小手腕，小脚腕上绑上五色线用来消灾祛病。手艺好的还会给孩子脖子上挂上精美漂亮的布艺香囊。到了中午，家家户户都会做油炸食品。做的最多的是菜角，糖糕。再熬上一锅大米汤，就成了我们端午节的美食了。那时的我们是不吃粽子的，只有城里人才吃。

如今的我们已人到中年，但谈起童年，仍然有说不完的话，诉不完的情。童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们的五彩生活！

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我的节忆作文(篇4)

忆师恩教师节征文：生命使者

你是人性的化身，你是生命的别名，你更是灵魂的引领者。

相识之初，只觉娇小玲珑的你优雅充满活力。相处日久，才更加深深感受到你从骨子里散发出来的不可抗拒的魅力，喜好寻源的我总想弄明白是什么让你如此富有正能量与感召力。

不断地探寻，终究明白：桃李的花朵，用灿烂的颜色深染着你的眉尖；教育的文化，让生命第一渗入了你的灵魂。你对生命的感悟、对生命的敬畏、对生命的成全成就了具有独特魅力的你。

生命，成了你生活的太阳。身为体制中的学校领头雁的你，世俗的风气并没有使你的骨格变弯，你依然活得那么真实，活得那么性情，爱说就说，爱恼就恼；一切都随内心的情感流转而行。你年过半百，却有着如花正开的美丽，还有着血性方钢汉子的激情与魄力。你并不向往闲适的生活，而是充满激情地追求生命品质。小小的身躯肩负着育才三校的发展，把控着三校前行的方向盘，多少大事小事你运筹帷幄，指点迷津，可是每每遇见你，无论从着装、从精神状态，从举手投足，总给人一种自然、雅致、向上的美丽，那么让人舒服、那么让人养眼。小憩时，你会泡上一壶浓浓的但不奢侈的花茶，邀上你的工作团队，共同品尝着生活的幸福，践行着你的左手是生活，右手是工作的人生信念。

生命，成了你办学的指南针。你坚守教育是生命的事业，是对每一个生命的滋养与成全，是对人类文化的传承与创造，实现精神间的往来与超越。正因你坚守教育的生命性，你注重每一个孩子发展的个别性与独特性，满足童心世界的丰富性与可能性，允许儿童成长过程的渐变性与潜在性，更准确把握着人的自然性与生命成长的内在律令。作为校长，你不把自己关在办公室，而是每天现身在校园里，出现在课堂上，与孩子们的目光频繁接触。正因为如此，你的一言一行都浸透着生命成长的气息，温暖着与你相遇的每一个学生和教师的生命。

作为校长，你不满足于情感火花般的迸发，灵感碎片般的散落，你用思想去把握学生的生命，用理念指导自己的教育生活，以此实现对生命生长的种种感悟进行整体性系统性的呈现。作为校长，你带领育才全体老师首先不仅做一个实践者，更是做一个研究者，研究、透析学生的生命成长。你把全部智慧都用于顺从人性的教育，你更把整个生命投向让每一个生命绽放独特魅力的教育梦想。数不胜举的大事小事感动着身边人：感动你亲自搭建了多少从个性出发让每一童年绽放独特魅力的七彩舞台，让桃花有桃花的鲜艳，李花有李花的芬芳。感动你深夜带着老花镜端坐电脑桌前收索了解学生患病的症状、病因及治疗方案；感动你医院抢救中心门口苦苦守候因交通意外而正在里面与死神抗争的学生；感动你尽管已经在接听电话，却仍不忘用手搂着冒昧前来想你交流的学生，学生脸上溢满了你对她关注接纳的幸福。

成全每一个生命，是你脚下唯一的路。教育者对生命的态度有三种，第一种是对学生的生命视而不见，想到的只是书本和各种符号；第二种是教育者把自己的生命完全化进学生的生命之中，以一颗敏感、细腻的心，捕捉着学生的喜与伤，然而却忽视了自己的生命。你却是第三种，知道把生命放在生命里的真实含义，你的心里不仅有受教育者的生命，也有教育者的生命，你发现了教育者的生命与受教育者生命之间的关联，你追寻着彼此的生命通过教育之树而成功地实现相互嫁接和疏通，在同一棵树上绽放各自的魅力。你精通文化管理密码：以尊重赢得尊重，以信赖换取信赖的心灵场，以心灵对话心灵。

在这个心灵磁场里，你的人格魅力及治校的理念就像一个圆心，管理团队、不同年龄、不同学科的教师，不同岗位的员工，它们从不同的角度，以不同的工作半径，形成一个一个自我实现的圆，像湖面的波心一圈一圈地荡开去；也像磁场一样，看不见它的存在，却感受到它的力量。周冀教师就是育才人的一个普通案例，工作才两年多，你发现他有能力，有激情，就让他承担省级规划课题长沙市小学生饮食健康行为养成研究的工作。因为出色的表现，他成长很快。现在，他自己又主动承担了省电教化教育规划课题，思考如何利用校园电视台，培养学生自主管理能力。

行动着、研究着，必然就收获着。这个年轻人，短短的时间内，就有获得国家一等奖的论文5篇，省市级论文一等奖多篇，同时在国家级核心期刊发表论文2篇。2012年竞赛课代表湖南省获全国一等奖，2013年又被推送一节竞赛课参加全国优质课评选活动。你就这样的激发着每个教师内心深处潜藏着的美好，让每一个育才人把教育不是看做职业，而是当成事业。你那小小的身躯就是拥有一种魔力，总是悄无声息地传递着无穷的力量给身边人，让他们义无反顾地挑战并享受着工作的乐趣，创造了一个又一个的奇迹，省教育科学规划课题优等、国家儿童阅读活动、长沙市校长年会、交响乐畅想维也纳作为管理者，你总是站在幕后，给教师的生命绽放以阳光，空气与水，成就每一个教师的专业精彩，细致入微地照顾着每个教师的心灵需求，鲜亚伟老师因公负伤，你考虑得那么周全，让他从心底忘掉伤痛，享受着育才家人关怀的幸福，并感动着他拄着拐杖带着伤来学校加班，你的言行就这样潜移默化着身边人，他们也像你一样珍视生命、绽放自己独特魅力。

你是生命使者，你那颗具有大智慧教育者的心，绽放着自己的善与美，唱响着自己的喜与爱，感召着身边人的灵魂，描绘着教育应当有的一个充满阳光和诗意的未来。

我的节忆作文(篇5)

又到教师节。教过我的老师不少，但最让我难以忘怀的却是只教了我一年的杨秋荣老师。

那年随着父亲工作的再一次调动，要上初二的我由乡下的公社中学转学到县城的城关中学，班主任便是杨老师，教我们化学。

在同学眼里我是一个农业户乡下人，个小土气不起眼，但在老师眼里都是一样的学生，并且凭着好学上进还得到了老师的赏识和肯定。记得教物理的陈慧安老师是陈毅的侄女，受叔叔的牵连下放农村后抽调到城关中学教书。因我不懂爱问，陈老师在讲授时会强调：高同学请注意这个问题，而台下的调皮同学便会起哄，说老师是讲给她听的我们不听。还有原本教英语因课程取消改教农业知识的安民老师，是原中组部部长安子文的儿子，与陈老师同理由下放，虽没在我班任课，但在同一个团支部。因学生团员寥寥无几，师生变同志。

路遇，如果你先喊一声：安老师！他在答应一声“哎”的同时必会回叫一声你的名字，颇为有趣。教数学的郝老师是张家口市人，体弱多病但十分敬业，从未因病耽误过一节课程，深受同学的喜爱，虽是课任老师，毕业时同学们都给她送笔记本留念，我也将自己特别喜欢的一红塑料皮笔记本送于郝老师。后听说在我们毕业后不久郝老师就因病去世了，我想起了我送的笔记本上有劲松的文字和图案，劲松~松劲，为此，我曾纠结后悔了很久。特别是教化学的杨秋荣老师毕业于北师大，科班出身，专业功底深厚，教学严谨，为人又真诚直率干练，嗓音清脆悦耳，枯燥的'化学方程式在她的讲解下，同学们都听得聚精会神。在那个学黄帅反击右倾翻案风，不讲学业的年代，杨老师对我说，不要去报什么电工班、农机班，好好学习考高中。就这样在这批优秀老师的教导下，初中毕业了。从某种意义上讲，感谢下放政策让这么多优秀的人才来到我们这穷乡僻壤的小县城，让我们有机会接受良好的教育，受益匪浅啊！

高中的两年，我们经历了唐山大地震，经历了三位伟人的相继去世，特别是毛主席的逝世，仿佛天塌了，我们与全国人民一起悲痛欲绝，又一起化悲痛为力量，继续前行。

毕业后，非农业户口的同学纷纷下乡，我这原本已是农户的了无归属，待业在家，在羡慕和无聊中度日。

转年春天，父亲所在的县人行由于多年未招人，已青黄不接，经上级行批准第一次面向社会招工，有幸我赶上了，成了银行一名亦工亦农的职工。银行一下增加了二、三十个年轻人，顿时充满了无限朝气。团组织活动也十分活跃，早晨出操晨练，白天学业务练基本功，晚上各种政治学习，还组织文艺活动……，就象电影《我们村里的年轻人》一样，我们自诩是我们行里的年轻人，快乐而满怀希望，但头顶的一个“农”字又让我们时常迷蒙。

1977年底高考的恢复，眼前出现了曙光，让无数学子跃跃欲试，又心存惶恐。我也加入了高考的大军，懵懂的考试，不及第是必然的结果。接下来父亲病了，肾炎，很严重，转至张市251医院治疗，母亲去陪护，家中剩下我们姐弟四人。这时大弟弟该升初中啦，他所读的小学要办小兼初，家长们纷纷想办法给孩子转学，大弟弟因家长不在心急而沮丧。我虽家中为二，但从小外向爱出头，感觉父母不在这是我应尽的义务。苦于没有社会阅历，识不得校领导，只有初中的杨老师是我唯一的指望。可是高中加上上班的几年，与老师只是途中偶遇招呼，素未往来，现今有事相求，甚感冒昧而底虚，遂求一好友一同前往壮胆。令我意想不到的是杨老师不但没有怪罪我，反而十分关心我的高考，客观而直率。她说你们这批孩子上学学的东西太少了，你，学习好考个中专没问题，但大学够怆。

她，中专也考不上。率直的让我和好友都汗颜。最后老师爽快的答应找校领导为弟弟转到城关中学上初中，休息时还让我到家里为我辅导数理化。后因大中专改一张卷，她说你们缺的知识太多了，短期补习恐不奏效，好在你记性不错，改考文科吧，死记硬背，临阵磨枪不快也光。这以后学校出什么复习资料，老师都在最短时间亲自给我送到上班的单位，同事们都说你这是交了什么运了？！在我情绪低落，信心不足，灰心沮丧的时侯，母亲就说：别学啦，去杨老师家转转吧。每次回来后我又重拾信心，投入到紧张的复习中。就这样在老师的鼓励和帮助下，1979年我以较低分差没上大学录取线，而以较高分数被河北财经学校（部属中专）录取。杨老师，神人也，一语中的。

我是恢复高考后单位里一同参加工作的同事中唯一一个考上学校农转非，跳出农门的，也是我们那届高中生中为数不多考上大中专者之一。

愉快而充实的校园生活转瞬即逝，毕业后我被分配到市人行工作至退休，从普通科员到中层正职，比上不足比下有余。

上学期间每每放假我会带一罐保定酱菜去看老师，老师也常留我在家中吃饭，总有说不完的千言万语。上班后每到春节回家过年，我也不忘去看老师。有一、二年的春节再去看老师时，只见街门紧锁，便认为老师也回北京老家过年啦，没有多想。再后来结婚生子，回娘家便少了，再找时，听说老师早己调走，然不知去向，就此失联。但师恩难忘，每每念及，心之牵牵。多年后的一次高中同学聚会，再寻老师，一同学说其父在教育局工作，可帮忙查询档案，就此终于找到了老师的下落。原来数年前老师举家调到了省会石家庄的一所职业学校。寻此线我打114找到了老师的单位，但被告知已病退，恳求家中电话号码，说只有家中地址，尚未安电话。

此时我与丈夫已各从单位分得一套家属楼，并各装了一部电话，而培育我的恩师，尽然……呜呼！感叹之余忙挥笔写下多年的思念和寻找，期昐再见的心情。等待中是查无此人的退件，失望中又过了两年，不死心的我又拿起电话拨到了她的单位，再次索要地址，接话人说给你电话号码自己联系吧，谢天谢地终于可以通话啦。电话接通后我只报了：我是张家口……就听那边说：是高立娟吧，声音一点没变。其实是老师的声音一点没变，还是那么洪亮，清脆悦耳。我说现在正是夏季，来张避暑吧，我再陪您回赤城故地重游，也看看有没有变化。老师说去不了啦，等有机会见面你就知道啦。那一刻我突然语塞，不敢再问下去。年末乘到省行开会的机会，去看老师，门开的那一瞬我惊呆了，有一颗泪珠儿在眼框里打转，想要掉下。我那高挑干练的恩师已被病魔折磨成霍金模样，身躯佝偻并偏向一边，左臂端贴在腰间，手掌外翻手指抽搐不展。和我坐下说话时，我坐在沙发中她坐在沙发扶手上，为的是坐在高一点硬一点的扶手上起行方便。原来老师早年工作时因不适当地的寒冷，罹患类风湿病，并逐年加重，以至于此。现在唯有她那洪亮清脆的嗓音，仿佛还象当年。言语间关心我工作生活的方方面面，爱屋及乌，还对我孩子的学习问长问短多有指点。

我常常想，如果没有恩师的肯定、鼓励和帮助，我会不会跳出农门，我的命运轨迹又会是怎样的走向？

师恩如山，悠悠寸草无以为报，唯愿老师病痛减轻，快乐生活每一天。

我的节忆作文(篇6)

又是一年清明时，细雨蒙蒙，回家扫墓。静静地伫立在坟前，望着那一方低矮的坟墓，任泪水随风飘落，任思绪在雨中纷飞……

童年的记忆中，就数曾祖母最疼我了。两岁时，我与父母住在离老家很远的地方。那一年，我学会了走路。不知是否是风将这信息捎给了曾祖母，还是冥冥中的心灵感应，在第一时间内，她便获悉了这一消息。“我们家星语长大了，都会走了，我得送她两张小板凳，让她多坐坐休息，省得跑坏了两条腿。”至今依然记得曾祖母满含爱意的笑语，依然记得她幸福的笑脸，深深的皱褶中洋溢着盈盈的笑意。以后的日子，她立马忙前忙后，张罗着请邻居伐木，请木匠做工，请专人漆色……不出几天，两张红红的小板凳便大功告成了。

奶奶告诉我，小板凳做好后，曾祖母可高兴了，满怀欣喜地反复轻抚着它们，目光中充满着柔情，恨不得立即送到我的手中。

那时候，交通不是很发达，处处都是坑坑洼洼的羊肠小路，所以，走这一路并不容易，摔跤是常见的事。现在想想，一位年过八旬的老妇人肩上一前一后挎着两个小板凳，拄着拐杖，步履蹒跚地走在崎岖的小路上，花个半天时间，就只为她年仅两岁的重孙女送板凳，这是十分令人心酸的。

中午时分，满身泥泞的曾祖母喘着粗气出现在我的面前，阳光下，曾祖母额角的汗珠闪闪发光。不容歇息，她就放下板凳，三步并作两步地走向我，蹲下身，一把揽住我的腰，不由分说地不断蹭着我稚嫩的小脸，脸上笑开了花，然后起身，拉起我的小手四处走着。真是很难想象，年逾古稀的她当时怎么有如此充沛的精力。除了爱，还能有别的答案吗?

后来，我长大了，不再常见曾祖母了。十岁那年，我们见了最后一面，只不过，她已躺在冰棺中，从此生死两别，她在里头，我在外头……我抱着棺材失声痛哭，任谁也劝不住。

去世博会，爸爸给我买一张可折叠的板凳，比家中的木头板凳好看多了，坐着也更舒服，但我还是更喜欢曾祖母送给我的小板凳。只要一看到它们，我的鼻子便酸酸的、涩涩的，我好想念我可亲可敬的曾祖母啊!

现如今，我又来探望你了，曾祖母。我伸出双手，对着您的坟茔，好想再次握着您嶙峋却温暖的手。

一阵清风吹来，抚过我的脸，拂过我的手，曾祖母，这可是您老人家对我深情地回握?

我的节忆作文(篇7)

儿时春节的记忆，如水般透明，如火般热烈。那笼粘稠美味的蒸糕，你还记得吗？那只亲手做的火红灯笼，你还记得吗？那又香又脆的炒蚕豆，你还记得吗……曾经的记忆，被锁上了一把大锁，锁上已经锈迹斑驳。终有一天，阳光射入了心扉，那些记忆，如潮水般涌出。那时的春节，总有说不完的热闹。除夕夜，点上红灯笼。一家人围坐着吃一顿丰盛的家乡饭，放完鞭炮，一家子守岁，等待新年的终声。大年初一，换上新衣服，出门给亲人拜年。拜完年，老人心花怒放，笑容可掬的拿出大红包，孩子们道了谢，捧了糖果就去玩了。大人们则坐在自家的小院里，嗑磕瓜子，唠唠家常，能消磨一个下午的时光。那样的记忆，在时光沉浮中若隐若现，终究不见了踪影，现在的每年初一，回想起来，都会那般怀念。

春天的风温暖而舒适，带着含蓄的生命力，恍然回首，又是一个春节。可是年味呢，渐渐淡了下来，过年的种种习俗，也淹没在快速发展的经济中。看看现在的除夕吧，饭店的包厢被预定的满满的，大鱼大肉的晚餐代替了朴实的家乡菜。走过新村，那些大方美观的高楼上只有两个灯笼，闪着孤零零的光。记得小时候，那时的阳台，一片火红。真是壮观呢！这几年的大年初一，街上总是人流如潮，人们不是逛街，就是挤在茶餐厅里，浪费一段和亲人共度的黄金时光。倒是在乡下，这些传统的习俗还保留着，依然可以看见贴在门上的春联，闻到家家户户蒸年糕的香味，听见孩子们给老人拜年的清脆笑声。那样一群勤劳的农民，近乎执着的热爱着传统文化。