沙龙方案(收藏十五篇)

发布时间：2023-10-19 09:40:40 来源：1569下载站作者：小何沙龙方案

为实现未来几年的发展计划，必须明确如何组建团队和制定方案。在这个过程中，有一定的先后顺序，首先要进行"纵向"的规划，然后再进行"横向"的完善。如果你想阅读一篇优秀的文章，可以看看"沙龙方案"，它会带给你感动、喜悦和满足的分享！

沙龙方案(篇1)

一、活动目的：

1让家长进一步了解学校的办学理念、学校班级工作的目标和措施。

2让家长了解五年级每各班级的建设目标和策略，以激调动学生积极性的各种激励方式和主要措施。

三。收集上一阶段学生的表现，向你汇报。

4针对学生生理、心理状态的一些变化，引导大家走近孩子，让他们过上健康快乐的生活。

主题：才艺展示式家长会

才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。静态：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。

其次，将学生的小制作、**、手抄报纸等创作成果展示给家长。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都会乐呵呵的。

最后，班主任将展示学生的档案。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等。这应该包括自己对事件的分析、老师的鼓励和家长的留言。

动态的：例如题为“他真棒”的家长会上，小作家、小歌手、小画家都出来了，朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况，可让家长通过看**、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“校园歌曲卡拉ok赛” “到敬老院慰问老人” “参加访问”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。

这种新形式的家长会，让每个学生都能展现自己最优秀的才华，无论是在文学艺术方面，还是在体育方面，还是在科学技术方面；或演，或讲，或制作；面对所有的学生，面对所有的家长，每个孩子都在舞台上表演。这样做的最大好处，就是让每一个家长都看到自己孩子的闪光点，让每一个孩子都认识到自己的独**值，自信的更加自信，自卑的看到优势，改变心态，面对学习，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下面积极准备，在台上大胆展示，这就是班主任善于发现学生的亮点，给学生信心，使他们敢于展示自我。

沙龙方案(篇2)

岸上蓝山2010年职业丽人“爱美爱生活”沙龙

活动执行方案

一、活动时间：

9： 2010年10月17日00-11:30（暂定，具体活动时间根据项目节点确定）

说明：9月下旬由于中秋及国庆假日，周末几乎都调整为上班状态，为保证活动人气，同时确保活动筹备事宜，故建议本次活动推至10月份进行。

二、活动地点：

黄山国际大酒店（暂定）

三、活动背景：

岸上蓝山项目给公众“黄山首席蓝调优雅生活领地”的高端形象，此次沙龙活动可以以“爱美爱生活”为主题，倡导现代女性过一个优雅独立的全新生活，正好与项目主题吻合。

四、活动目的：

1、邀请知名女性到场主持，以“名人效应”为噱头，吸引黄山购房者关注；

2通过邀请当地著名瑜伽教师、美容顾问等黄山市知名女性参加活动，提高了项目的关注度，项目蓄水投入市场；

三。进一步树立品牌形象，扩大陆上蓝山项目的美誉度；进一步培育潜在客户市场，结合活动的影响力将项目知名度上升到屯溪区乃至黄山市认知的至高点，为整个项目的可持续开发奠定基础。

4稍后**整合，再次造势。

五、活动主要单元组成：

靓肤课堂

服饰搭配

心理课堂

茶艺表演

六、活动特邀嘉宾：

杨澜是我国著名的、经验丰富的电视节目主持人。他曾担任国内有影响力电视台的电视节目主持人，以极具亲和力的主持风格受到广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“《中国妇女》时代人物”。

七、活动参与人员：

主持人（杨澜）、高级心理学教授、美容顾问、形象顾问、茶艺师等

来自教育、**、时尚、旅游、酒店等行业的优秀职业女性

岸上蓝山项目领导及工作人员

黄山市民、蓝山置业会会员

安徽房地产交易网等黄山主流新闻**

八、活动场地布局及现场布置：

活动地点确定后，与活动公司沟通后提交

备注：本次活动可谓开发公司迄今为止声势最为宏大的活动，同时也岸上蓝山现阶段最为重要的营销推广攻坚活动，无论是出于活动效果，或是从人员配置，还是从演艺活动的专业角度的思考，演出场地布置、舞台搭建、演出设备筹备、演出活动主持人、礼仪小姐等统一打包给演出单位，营销团队将会有更多的精力和时间投入到宣传、客户维护及定购这些核心的工作中，对扩大销售成果的作用将是显而易见的。

九、活动内容

时间：10月17日上午9:00-11:30

活动方式：嘉宾杨澜带领互动活动

活动内容：

1黄山大学心理学高级教授分析职场中的各种问题，并与职业美女分享自我调节的方法。

2美容顾问为当代职业女性的问题提供了多种解决方案。（建议邀请玫琳凯美容专家）

三。形象顾问通过现场示范讲解职场搭配规则。

4茶艺表演者表演一套简单易学的茶艺，方便观众现场学习、体验、品尝。

十、活动流程：（暂略）

十一、费用预算：

thanks !!!

致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等

打造全网一站式需求

沙龙方案(篇3)

一、指导思想：

通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。

二、活动目的：

为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

三、内容设置：

1．建立“狮小青年教师成长”博客。

2．每月组织一次“教学沙龙”活动。

3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。

每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容： 1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

四、个人成长“六个一工程”

1.每周一篇随笔

注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。

2.每个月读书一本

把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

3.每期撰写一篇文章

一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

4.每月看一个教育讲座视频

请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。

5.每期上好一堂教学研讨课

根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。

6.每月一篇稿子

依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。

沙龙方案(篇4)

一、活动主题：

挑战自己，熔炼团队

二、活动宗旨：

为护士缓解压力，让护士亲近自然、放松心情，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识团队的作用，增进对集体活动的参与意识与责任心；改善人际关系，更融洽地与团队合作；加深员工对医院文化的理解，增加员工对医院的归属感；培养主动沟通、主动配合的.工作方式，培养团队协作精神。

三、活动时间：

20xx.5.11下午3：00

四、活动地点：

湿地公园沙滩旁

五、活动组织机构：

护理部和医院工会主办：新余市妇幼保健院

协办：待定

六、拟邀媒体：

健康宣教科制定

七、活动策划：

1、分组pk游戏：（以游戏互动的方式放松心情，获赠精美礼品）

2、知识有奖问答：（多元文化知识问答，获赠精美礼品）

3、拍照留念：（媒体网络共享）

沙龙方案(篇5)

一、指导思想

以创建“学习型学校”为导向，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

三。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师专业水平和办学品味同步提升。

4建立学习型组织，通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。

三、活动口号

教育，因读书更精彩！知识需要传播才能有生命，经验分享才能带来幸福

四、活动内容与形式

在不增加大家负担的前提下，尽量促进大家的专业成长，将是我们一贯的宗旨。所以我们的活动在有效与多样、扎实与趣味，安守与外出之间找准平衡点，争取在丰富多彩、形式多样的读书活动中提升教育素养，促进自身专业的成长。

七、活动方式：

1每次选两名学生参加年级小组的主题讨论，其余的老师作为听众参与一些活动。

2、活动分两轮进行。第一轮为学习与经验交流，演讲时间为5分钟；第二轮为精彩片段赏析，朗读书中自认为最有价值或精彩的片段，时间为3分钟；第三轮是现场问答，观众将抛出一两个教育教学案例。讨论解束后，每组结合所读书籍进行理论讲解或回答问题。

三。大声朗读的老师可以制作相应的幻灯片辅助演讲，让听众听得懂。

4本次活动不设奖励，旨在促进教师阅读，促进教师快乐、轻松、有效的阅读。

沙龙方案(篇6)

一、活动时间：

20xx年10月17日9：00-11:30（暂定，具体活动时间需根据项目节点确定）

说明：9月下旬由于中秋及国庆假日，周末几乎都调整为上班状态，为保证活动人气，同时确保活动筹备事宜，故提议本次活动推至10月份进行。

二、活动地点：

xx国际大酒店（暂定）

三、活动背景：

岸上蓝山项目给公众“xx首席蓝调优雅生活领地”的高端形象，此次沙龙活动能够以“爱美爱生活”为主题，倡导现代女性过一个优雅独立的全新生活，正好与项目主题吻合。

四、活动目的：

1、邀请知名女性到场主持，以“名人效应”为噱头，吸引xx购房者关注；

2、经过邀请xx市本地出名的瑜伽教师、美容顾问等知名女性参与活动，提升项目关注度，为项目上市蓄水；

3、进一步树立品牌形象，扩大岸上蓝山项目的美誉度；进一步培育潜在客户市场，结合活动的影响力将项目知名度上升到屯溪区乃至xx市认知的至高点，为整个项目的可持续开发奠定基础。

4、后期媒体整合，再次造势。

五、活动主要单元组成：

靓肤课堂服饰搭配心理课堂茶艺表演

六、活动特邀嘉宾：

杨澜

国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“《中国妇女》时代人物”。

七、活动参与人员：

主持人（杨澜）、xx学院心理学专业资深教授、美容顾问、形象顾问、茶艺师等

来自教育、媒体、时尚、旅游、酒店等各个行业的优秀职业女性

岸上蓝山项目领导及工作人员xx市民、蓝山置业会会员

安徽房地产交易网及xx其他主流新闻媒体

八、活动场地布局及现场布置：

待活动地点确定后与活动公司沟通后提交

九、活动资料

活动时间：10月17日上午9：00-11:30活动方式：以特邀嘉宾杨澜为主导，互动式活动活动资料：

1、xx学院心理学专业资深教授针对职场的种种问题进行分析，并和职业丽人分享自我调节的方法。

2、美容顾问针对当代职业女性皮肤问题给出各种解决之道。（提议邀请玫琳凯美容专家）

3、形象顾问经过现场演示的方式，讲解职场搭配的法则。

4、茶艺表演师表演一套简单易学的茶艺，便于在座丽人们现场学习体验并现场品尝。

沙龙方案(篇7)

一、活动目的及意义:

新华夏教育恩施分公司致力于帮助恩施州学子实现升学、考学梦想，新加新华夏国际教育科技（北京）有限公司是以考试辅导、培训交流与教育资源投资为主体、教育传媒产品开发为辅的综合性服务机构，在外语培训方向理念是：用优质的教学模式，培养学生；让每1位学员真正学有所获。并提倡让学员在学习过程中，享受轻松自由的课堂气氛，加强师生互动，帮助学生最快、最高效地提高外语水平，使其能够在商务及社会活动中用流利、准确的语言与其交流。新华夏教育始终以创新的思维模式深入到教育培训事业的各个层面，在学历继续教育、职称考试培训、在职硕士培训、儿童成长教育、远程教育发展、中外合作教育等形成一定市场优势，以直授教学与战略合作为市场模式，不断扩展资源渠道，增加技术与人本投入，实现了教育资源与社会价值的良好衔接，新华夏教育在不断发展和努力中，为广大的学员提供优质的服务。

二、活动主题:

北京新华夏培优中心恩施分公司——教师沙龙会

三、主办单位:

北京新华夏培优中心恩施分公司

承办单位:恩施顺智网络广告传媒有限公司

四、活动时间:

20xx年10月01日下午14：00

五、活动地点:

恩施市东风大道224号3楼（原晴元酒店3楼）

六、活动对象:

恩施各校教师

七、活动形式与内容:

活动形式：沙龙会

活动内容：恩施市各校教师约50名代表到新华夏参加的沙龙会

八、活动流程

播放喜庆音乐

1、入场前签到（学校名称、姓名、电话），组织迎宾人员迎接指导签到后引到嘉宾席就座

实施方案：一楼站2名迎宾美女，配戴电子显示牌，负责接待引导嘉宾上3楼处签到，签到人员引导嘉宾以邀请函签到，填写姓名、联系方式、学校名称，然后发放纪念品（备注：抽奖方案一：签到后给嘉宾一张入场券分为正联、副联，正联给嘉宾、副联放入抽奖箱；方案二：在签到本上注明有无微信，利用微信摇一摇参与抽奖，在规定时间内摇的次数最多者中奖）。

2、主持人介绍各位嘉宾、宣布沙龙会议流程、宣布沙龙会正式开始：详见附件一5分钟

3、单总致开幕词：5分钟（自拟）

4、抽奖环节：三等奖10名：10分钟

实施方案：

入场券抽奖方案：制作一个抽奖箱用红纸包好，嘉宾签到后的邀请函放入到抽奖箱中，一次只抽取一张邀请函，抽取三等奖时抽到的邀请函就是三等奖，同类别奖项只享受一次，中奖嘉宾听到主持人念的名字时邀请上台，10人一起领奖并同台合影留念。

摇一摇方案：利用投影仪展示、电脑操作后台，嘉宾在扫描公众二维码后，输入“新华夏+自己手机号码”即可参与抽奖活动，根据奖项名额在规定时间内摇的次数最多者获胜为中奖。

5、单总介绍新华夏课程（ppt演示）（品牌文化、优势、价值观念）：方案确定后我们制作30分钟

6、抽奖环节：二等奖5名：5分钟

实施方案：已获得三等奖的嘉宾能享受继续抽奖，方法同上。

7、畅饮酒塔、特邀嘉宾土家歌王倾情献唱，其它相关文艺节目表演：实施方案：酒塔提前布置到位，并将酒倒入杯中，由主持人与现场协调人员依顺序引导嘉宾取酒、畅饮、互相交谈、吃水果。30分钟（现场播放一些轻柔的音乐或钢琴曲）

8、抽取一等奖3名，然后全体合影留恋10分钟

（时间：90分钟左右）

九、前期工作安排:

1、邀请函50份，在9月28号之前发放完毕、活动前一天以短信或电话的方式温馨提醒活动当天准时入场

2、新华夏工作人员分工明确，拱门、横幅、展架、宣传资料、签到处布置到位

3、室内场地布置、会场布置（如：气球、鲜华、酒塔、果盘、饮用水、纸巾）

4、投影仪、电脑设备检测确认无异常

5、签到本、签到笔，奖品、纪念品的确认

十、活动要求与注意事项

1、主持人把控好整个沙龙活动现场的活跃氛围

2、现场工作人员维持好活动现场秩序、环境卫生积极配合各项活动、主动调解现场氛围

沙龙方案(篇8)

为激励我校教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求，结合我校实际，决定在全体教师中开展读书沙龙活动。

一、目的任务

1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

二、活动时间

学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间、地点详见附表。学校分教研组组织教师参加活动。

三、活动安排

xx年的教师读书沙龙活动安排如下：

（一）策划阶段（xx年3月）

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。

（二）实施阶段（xx年4月-11月）

1、学校组织实施教师读书沙龙活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，每学期字数不少于6000。撰写教学反思不少于5篇，我校将定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。45岁以下教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实好“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

（三）总结阶段（xx年12月）

学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。

四、活动形式

1、共读式。在活动初期，我校将根据推荐经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

6、报告式。聘请具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导教师发帖讨论。

以上是七种基本模式，我校读书沙龙活动将根据自身特点灵活运用。活动形式应由主持人设计，布置好相应轻松、和谐的环境氛围，主持人导入语、过渡语要有吸引力，要引导每位教师积极参与，激发大家表达欲望。

五、保障措施

1、学校成立由校长组成的活动领导小组，由政教处负责全体教师读书沙龙活动的实施、指导和检查，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入绩效考核目标。

3、学校要积极组织全体教师参与读书沙龙活动，确保读书活动的顺利开展。定期评选，表彰先进；向上一级管理部门推荐先进。

沙龙方案(篇9)

一、活动思路：

经过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自我，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，构成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。

二、活动目的：

经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动供给一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，构成思维的火花。经过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自我的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福！

三、活动形式：

读书，推荐，论坛，交流。

四、活动时间：

20xx年10—11月

五、参加对象：

全体党员

六、活动过程：

（一）活动准备

1、20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自我的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示结合自我的教学情景进行反思，在以后的教学中哪方面是能够改善的在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的

2、20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，（如果能够的话还能够评奖，到时能够给予必须的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。）其他的党员能够围绕交流党员的读书体会谈自我的收获。

3、20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。

（二）活动过程

主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。

读书交流：请几位预约的先交流。

畅谈：党员教师能够围绕主题随意发表自我的感想。

党支部书记小结此次活动情景。

主持人宣布结束。

（三）活动要点

1、这样的读书沙龙关键在于准备工作，能够是大家共读一本书，一齐谈体会交流能够有更多的“共同语言”；也能够供给书单，大家能够自由选择自我喜欢看的书，相互交流能够增长知识视野。我们支部的经验似乎供给书单，并且供给的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。

2、所写的读书体会必须要与自我的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。

七、活动预期效果：

经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，经过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，经过交流为党员读书活动供给一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，构成思维的火花，取长补短，从而运用到自我的教育教学中去。能使广大党员经过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。

沙龙方案(篇10)

一、活动主题

二、活动背景

党的十八大以来，伴随着全面构建小康社会的热潮，民生问题再次被提到时政上来，“你幸福吗？”的提问成为流行语，为了创造大家的幸福生活，有必要对一些民生问题进行**。

三、活动意义

通过此次沙龙活动**的三个相关话题，带动大家对公共管理领域的相关热点问题的关注，提高大家对社会时政的关注，提高大家对自身权益的关心。

4、时间：2013年10月14日

活动地点：教二210

活动对象：110805班全体同学

接待队：华多多队和第2小组

人员安排：主持人——李飞

嘉宾——梁伟老师

审判员：晏贝贝、王琨、朱银仙、白爽、吴鹏阳、陈豪杰

五、活动话题：1. 漫谈十一**粥，旅行中的那些事儿

2. 求医问药——看病咋就这么不容易

三。高校食堂浪费——浪费的真正原因

六、活动内容

1.小品表演。一共有三个话题小品。

2.辩论赛：两小组或者全班范围内就十一假期进行辩论

3.****。**相关话题**

4.**展示。展示相关话题**

5.现场采访。由主持人采访部分同学和嘉宾。

六．活动流程。

1.8：00—8：03主持人进行活动基本情况的介绍2.8:03——8;10 由第一小组表演小品“十一那些事儿”

3.8:10——8：

老师和相关评委将对小品进行评价，然后主持人提问并相互讨论。讨论中，主持人根据讨论内容发表点评，引导大家思考。然后把握好时间过渡话题。

4.8:25——8:30 由第二小组表演“寻医问药”小品

5.8:30至8:45，由老师和相关评委对小品进行评价，内容同上。

68:45——8：55 课间休息

7. 8:55——9:00 由第一和第二小组合作表演第三段小品“餐厅那些事儿”

8.9；00-9:15，我们将讨论餐厅浪费的原因和解决办法。

9.9：15——9；20 。评委根据两组的表现打分，老师进行总结。

沙龙方案(篇11)

一、活动主题

心灵启航，快乐你我

二、活动目的

为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。

三、活动时间

20xx年11月12日9：00～14:30

四、活动地点

xx农林大学拓荒广场

五、承办单位

校心理协会和心理健康发展部

六、需要的道具

两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干（鼓励获胜团队）；

七、活动流程

人员分组！

环节一：放松活动

由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流

材料：无

规则：

1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；

2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；

环节二：心理游戏

游戏一：巨人椅

游戏目的：

1、消除身体上的隔阂；

2、活跃气氛、团队充能；

3、培养团队归属感和团队精神；

材料：两把椅子；合适的音乐；

规则：

1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）；

2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后一个人坐在事先准备的椅子上；

3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；

4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号；讨论：

1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音是否也相继出现变化？

2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？

3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情况？

环节三：合力吹汽球

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）适合：全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

环节四：人体拷贝游戏

每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容！

活动结束统计排名

环节五：船东和青蛙

概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹

方法：

1、全员分成数队，各派两人组成一组。

2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。

3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

4、绕回目标后换人进行接力赛。

环节六：有趣的处罚

1、掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”

3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

八、注意事项

活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。

沙龙方案(篇12)

一、活动时间

xx年4月12日

星期三18:30-20:00

二、活动地点

xx三、活动主题

返回童年

back to childhood

四、活动内容

1、简单的介绍俱乐部

2、自我介绍

3、每个人说一件童年中最难忘的事情/最喜欢的动画片4、名人**猜猜猜：名人小时候的**大暴光5、一起做游戏：

（1）单词接龙游戏：由第一个人随便说一个单词（warter），第二的人说一个和这个单词有关系的词（boat），第三个人说一个和第二个人说的有关系的单词（sea）。

（2）国王说：10个人，准备9个号码，和一张k（带表king），大家一起摸牌，摸到king的人选择两个号码来做动作（这个动作必须是一个号码向另外一个号码做出的动作，比如1号咬2号的鼻子等），然后由国王洗牌，重新摸第二轮，但是第一次摸的k的人这次必须最后一个摸牌。

（3）一男一女站在报纸上回答一个问题。如果他们答错了问题，他们就把报纸对折。

6、free talk

7迪士尼原创动画片欣赏（下午**动画片）5。准备

1、棒棒糖

2、气球50个

3、儿童的简笔画

4、水彩笔/纸/垫板

5、奖品：毛毛熊等，赠送会员卡一张。

6、扑克牌（1到10+k）

7、红色的绳子或棍子

8、两大瓶可乐、苞米花两袋

9、水彩笔

10、纸杯

11、名人小时候的**输出

六、活动宣传

1邀请函印发到英语角（理工大学英语角、省图书馆英语沙龙）。

2**邀请之前联系过并对英语感兴趣的朋友。

三。由于活动地点有限，不宜邀请太多人参加。基本人数定在15-20人。

七、职责分工

1、外教确定：由xx负责

2摄像录像人员安排：xx

3、英文邀请函：xx负责

4俱乐部书面介绍：xx主管

5邀请参与者：xx负责邀请

八、邀请人员名单

序号姓名

联系**

职业备注1

沙龙方案(篇13)

一、活动目的

1、营造浓厚的读书氛围，丰富教师业余生活，让我校教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。

4、激励教师把读书作为一种习惯，做学习型教师，感悟教育的真谛，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

二、活动口号

生活，因读书而精彩！

三、活动时间及地点

1、具体活动时间：周三下午第三节课，两周一次。

2、活动地点：一楼会议室。

四、活动原则

1、自愿原则：学校教师可自愿报名参加读书沙龙；

2、自主原则：读书沙龙活动以教师自主阅读、自主学习为主；

3、定期活动原则：在自主学习的基础上定期举办教师集中研讨交流等活动。

五、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。

1、自主读书：所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。每一个教师的自身兴趣与阅读口味有所不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。

（1）必读书目，由读书沙龙成员有计划、有步骤集体研读相同书目，便于集体学习和交流，由学校统一购置相关书籍（包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍）供读书沙龙成员阅读。

（2）在阅读必读书目的基础上提倡教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。

2、活动安排：我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。

（1）每两周组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面畅谈自己的想法。

（2）每月底“好书推荐”活动：参加读书沙龙的教师可推荐自己最喜爱的书籍。

3、感悟交流：可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论；可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”；可以具体学科，具体章节教学技巧的思考与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体打算。总之，将学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成群体的智慧和更高层次上的共识。

六、活动要求

1、个人阅读要求：教师应充分利用时间进行阅读，在规定时间读完书目，阅读时，应同时做好阅读笔记，

2、鼓励教师在教育博客上上传自己的阅读感言，比如读后感、读中批注、读书过程中的疑惑、也可以是对引领大家阅读问题的作答等等。

3、每次参加活动的教师提前准备发言材料，在活动中积极参与、踊跃发言，带好笔记本，做好记录。

4、“读书沙龙活动”组织者提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。

沙龙方案(篇14)

为了搞好文秘人员培养，快速提升文字水平，适应企业发展的迫切需要，企业决定成立秘书沙龙，经常性开展活动，针对性强化训练。

一、组织机构

主席：副主席：

秘书：成员：

2、活动主题：在交流中学习，在理解中成长，在互动中收获。

3、活动的目的是为写作工作者提供一个互动的交流平台，交流公文写作技巧和经验，相互学习，共同提高。

4、活动时间：两周线下活动，每次活动原则上不超过1小时。

5、地点：营地办公楼食堂三楼茶室、会议室。以当期具体通知为准。

六、活动对象：秘书沙龙成员。

7、活动方式：秘书沙龙活动分为线下和线上两种形式。

线下：1.沙龙线下活动采取主讲人讲课，成员集体讨论形式，主讲人所选题目应围绕公文正式材料写作展开。

2原则上发言嘉宾和主持人依次为沙龙会员，也可根据实际情况邀请嘉宾参加。

三。原则上每节课的时间不超过30分钟。

4沙龙成员可以就当前主题向演讲者提问或作补充发言。

5有条件的话，可以通过培训和学习开展沙龙活动。

6.每期沙龙原则上要求全员参与，因故不能参与者应向办公室履行请假手续。

7必要时邀请**其他部门人员参加。

线上：建立秘书沙龙**群，通知当期沙龙相关信息，分享发布优秀文字材料、精美学习课件，成员之间也可线上交流**写作经验技巧。

沙龙方案(篇15)

一、活动目的：

书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。

二、活动时间和地点：

时间：十月开启，每月一次（具体日期另行通知）

地点：三楼多媒体教室

三、参加对象：

幼儿园自愿报名教师

四、活动主题：

让生命因读书而精彩！

五、活动方案：

（一）书韵留香，你我共享。（十月）

主持：王XX、张XX

活动流程：

（1）主持人发言：（背景音乐）

晶：亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我园首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！

苗：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩！

晶：开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精髓，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布：读书沙龙启动仪式现在开始！

（2）苗：首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词！

（3）晶：下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌！

（4）好书推荐，搭建共享平台。

晶：书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。（教师依次进行好书推荐）

（5）相互借阅，你我共享。

苗：听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧！请老师们根据自己的喜好相互交换图书。（背景音乐）

（6）仪式结束，送上寄语。

晶：最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物（书签）

很喜欢苏霍姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧：学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家！

（二）百家争鸣，展现精华。（十一月）

主持人：王XX、张X

活动流程：

（1）“书香秀”入场，营造书香氛围

每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就坐。

（2）分享书中的好文，交流自己的读书心得。

主持人：经过一个多月的阅读，相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。

（3）邀请嘉宾（赵老师）精彩点评

（4）图书漂流，精彩循环。

根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。

（5）主持人总结：第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己，提升自己，让自己的人生变得精彩！

（三）畅谈提升，共享快乐。（十二月）