小班月工作计划10篇

我们需要更加详细地规划接下来的工作任务，很快就要开始新的工作了。制定工作计划可以使我们有明确的目标，减少走弯路，避免重复劳动。一个值得借鉴的工作计划应该具备哪些特点呢？栏目小编为您收集了多种“小班月工作计划”的相关信息，建议将本文收藏起来以备参考！

小班月工作计划【篇1】

一、上月工作总结

（一）销售、回款情况及分析

1、销售情况：计划完成： ；实际完成： ；完成率 %与上月相比增加（减少）%:

2、回款情况：计划完成： ；实际完成： ；完成率 %与上月相比增加（减少）%:

3、主要原因分析：

（二）销售费用使用控制情况及分析

1、费用情况：计划使用 元，实际使用 元，控制标准 %

2、主要原因分析：

（三）主要工作计划完成情况：xZ1569.CoM

（四）重点、难点工作完成情况：

1、重点工作：

2、难点工作：

（五）需上级协调解决事情的结果及意见：

1、结果：

2、意见：

（六）物品、宣传品消耗情况：

（七）工作建议：

二、本月工作计划

（一）市场分析

1、销售形势分析

2、机会威胁分析

3、竞争对手分析

（二）工作指导思想

（三）各项指标及分解

1、财务指标（销售、回款、费用）及分解：

2、渠道开拓指标（专柜、经销商）及分解：

3、促销指标（活动场数、销售额）及分解：

4、团队建设（招聘、培训）及分解

上面这些就是网小编为大家精心整理的小班6月工作计划表内容精选5篇，希望对大家有所帮助！

小班月工作计划【篇2】

作计划

1、本月将开展“好伙伴”、“石头大玩家”等主题活动，通过开展多样的活动，促进幼儿与人交往的能力，并通过观察，让幼儿认识各种不同的石头。

2、指导幼儿练习自己穿脱衣服和鞋裤，锻炼孩子的自我服务能力，培养幼儿爱劳动的好习惯。

3、引导幼儿在游戏中友好互助，愿意谦让，能与同伴商量着玩，不争抢玩具，愿意合作玩。

4、加强卫生习惯的培养，不挖鼻子、不吮手指，不咬衣服，保持衣着整洁，争做清洁、讲卫生的好孩子。

5、做好保育工作，密切关注孩子的身体，加强检查，做好传染病的预防和宣传工作，教育孩子勤洗手。

6、继续丰富区域环境和游戏的材料，引导幼儿积极参与，动手动脑，愿意耐心细致地完成自己的活动。

小结本月

开展了一系列的活动，围绕“好伙伴”、“石头大玩家”等主题，开展丰富多彩的活动，如“好伙伴”，通过让幼儿听故事、互送礼物等一系列活动，让幼儿理解好朋友应该互相帮助，分享快乐，从而萌生与好朋友友好共处的情感。“石头大玩家”，通过让幼儿收集石头，观察石头，让幼儿认识石头的自然属性，从中培养幼儿的探索能力。通过石头绘画、石头打击乐等活动，培养幼儿“玩”石头的兴趣。

结合“爱劳动”的教育，开展了拨蚕豆的活动，活动中，不仅引导孩子积极参与，还鼓励家长积极配合，在家提供机会让孩子多练习。通过活动，孩子们的自我服务能力得到了提高。本月我们开放了家长半日活动，让家长更清楚地了解了幼儿在园的半日生活，活动中，大部分幼儿的变现很好，家长的出席率很高，家长的反馈也较好，都觉得孩子在园的进步很大。

进入夏季，天气较热，在日常生活中，注意培养幼儿一些良好习惯，除了教育幼儿不吮吸手指，不挖鼻孔外，还提醒幼儿多喝水、勤洗手，知道自己的冷暖变化，提高免疫力。同时加强常规和安全教育，教育幼儿不在教室内奔跑或大声讲话，要多做一些安静的活动，要学会轻轻讲话。

小班月工作计划【篇3】

重 点：

1 不怕生，愿意与教师、同伴接触。

2 学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3 会插接、拼搭简单的造型。

4 会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域：

1 游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

2 愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域：

1 认识生活中常见的花儿 , 知道其名称、外形特征、颜色、等。 2 能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域：

1 理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

2 用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3 喜欢和老师一起看图书。

艺术领域：

1 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。 2 会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。 3 对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

1 进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

2 鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

3 两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。 4 开展 “ 花儿朵朵 ” 主题活动，创设 “ 娃娃花店 ” 科学探索区 ”等环境，引导幼儿获得有关经验。

5 每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。 二〉家长工作

1 举行亲子活动。

2 请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

1 实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

3 组织幼儿参与早操展示活动；

4 进行主题墙的安排；

5 围绕自己的课题上好园内公开课。

小班月工作计划【篇4】

1. 你是个懂礼貌的孩子，老师发现你入园后交了许多好朋友。平时你喜欢听故事，做游戏你更是喜欢，看着你眉开眼笑的样子，老师也开心!希望你在新的学期里能大胆地在集体面前表现自己。

2. 可爱的小姑娘，还记得刚上幼儿园让爸妈都头痛而哭闹的孩子了吗?现在已经不见了，现在的你已高高兴兴地来上学了，还与老师小朋友一起参加游戏活动，老师真为你感到高兴。在新的学期里，希望你能大胆地和老师同伴交流。

3. 漂亮的小姑娘，入园以来你的表现还真不错，平时能大胆地与老师同伴交流，独立吃完自己的一份饭菜。本学期还交了许多好朋友，真为你高兴。在新的学期里，老师希望你能安静按时地入睡。

4. 看着虎头虎脑的你，老师打心眼儿里喜欢你!在我们班要数你最有礼貌了，每天都高高兴兴地跟老师说“早上好!”“再见!”平时，你能快乐地和同伴游戏，还喜欢听故事。在这新的学期里，老师希望你说话时声音小一点，并学会发言先举手。

5. 你是个懂礼貌的孩子，平时能高高兴兴地上幼儿园，乐意参加各项活动，能吃完自己的一份饭菜，喜欢唱歌听故事，大胆地与老师同伴交流。老师希望你在新的学期里，能安静按时地入睡。

6. 漂亮的小姑娘，在我们班要数你最有礼貌了，每天都高高兴兴地跟老师说“早上好!”“再见!”听故事的时候瞪大眼睛看着老师，多专注呀!平时，能快乐地和同伴游戏，还喜欢唱歌。在新的学期里，希望晨晨做事要放快速度，不拖拉。

7. 你是个聪明的孩子，平时能大胆地与老师同伴交流，独立地吃完自己的一份饭菜，有时还添饭呢。老师发现这学期你还交了许多好朋友，真为你高兴。希望你在新的学期里能大胆地在集体面前表现自己。

8. 你是个听话的好宝宝，老师可喜欢你了。虽然你不经常与老师交谈，可是老师从你和同伴间说话的神情看，知道你的小脑袋里有很多有趣的事。老师希望你能将这些有趣的事情用你响亮地声音大胆地讲给所有小朋友听，好吗?

9. 可爱的小不点儿，记得你刚来幼儿园时的样子吗?看到同伴哭，你也会跟着哭，却还要用纸巾帮同伴擦眼泪，还要安慰同伴不要哭，知道那样子有多可爱吗?老师知道你是个热心肠的孩子，你和同伴间从来都是友好相处，你学习上也很出色，每次作业都会认真完成，画的画也很漂亮!老师跟你说句悄悄话：以后在幼儿园乖乖地睡觉，好吗?

10. 在我们小一班你是小姐姐，在家里你也快做姐姐了，一定很开心吧!老师知道你是个聪明懂事的孩子，你各方面的表现都很出色，同伴间能好友相处，坚持自己的事情自己做，从来不用老师帮忙。学习上也认真，特别是你画的画，真是棒极了!老师希望你以后能够大胆地表现自己，把自己的想法大胆地说出来，好吗?

11. 善良诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强活泼爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

12. 刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信聪明好学善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁干净些，好吗?相信你一定能!

13. 不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!

14. 你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!

15. 虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力也大大增强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣!

16. 老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

17. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。

18. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!

19. 优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色!

20. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天!

小班月工作计划【篇5】

一、班级情况：

我们班共有幼儿xx名，其中有X名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。

二、学习方面

开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。

三、在思想品德方面，和安全方面

培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。-同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话

四、卫生方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。-五家园联系：

每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。六每月工作安排：九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、教师节主题活动十月份：

1、继续做好环境创设等有关工作。2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。3、国庆节、中秋节主题活动。十一月份：

1、小班自理能力比赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、感恩节主题活动。十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季锻炼。3、班级亲自元旦联欢会。一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。4、评选好孩子。三月份：

1、制定学科计划、班级计划，并认真按照教学计划实施，2、根据每个月的教学主题创设班级环境。3、学习新早操。

4、三八妇女节，3月5号是雷锋学习日，3月12号的植树节主题活动

四月份：1、找春天

2.4月5号清明节，教育幼儿懂得清明节是炎黄子孙祭奠祖先的日子

3、教师公开课

4、和孩子们一起参加迎“五一”幼儿画展。五月份：

1、帮助幼儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。

2、参加幼儿园的自制教玩具活动。3、积极筹备“六一”活动。六月份：1、鼓励幼儿运用多种感官感知夏天的特征，了解夏天与人们的关系。引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。

2、开展我们的节日“端午节”的一系列活动，加强幼儿对传统节日的继承和发扬。

3、幼儿园的早操比赛准备。

4、做好学期结束的工作，填写幼儿成长档案和评语。5、各项资料的归档。做细、做好幼儿的暑期安全工作，积极进行家访活动。

以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好。

小班月工作计划【篇6】

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

1、加强家庭教育的指导性，助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。

2、加强家员会工作，发挥家会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩服务范围、提高服务水平。

（一）以家长学校为阵地，转变家长教育观念。

本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。

（二）以家会为桥梁，发挥家长监督作用。

家长员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与员们的联系，及时了解、收集并映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

（三）以家园互动为重点，提高家长育儿水平。

本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性。

1、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

2、家园小报

根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。

3、幼儿成长档案

通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。

4、家长开放日活动

通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育，教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

5、家长助教

调动家长的积极性，以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

6、亲子活动

利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

7、加强村园管理

加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计礁，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核。

1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

2、召开小班新生家长会。

3、家长园地创设评比。

4、新生幼儿家活动，了解班内幼儿基本情况。

5、各班签订幼儿接送协议书。

6、科学认读课题第一次家园研讨活动。

7、各班建立幼儿电子成长档案。

8、亲子园免费指导活动。

9、家长员会会议。

10、发放家园小报。

小班月工作计划【篇7】

教学工作：

主题一“我是好宝宝”

以认识自己为中心，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，认识自己的外形特征，了解自己在家在园的表现，懂得如何才能做好宝宝，认识到自己的长处，培养自信心。

主题二“亲亲一家人”

关注生活细节中渗融的惦念.关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心.学会爱.学会感激.学会报答。能用多种方式表达爱爸爸.爱妈妈的情感。

主题三“我们都是好朋友”

以友爱教育为中心，通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动，感受和好朋友在一起的快乐，学习与同伴交往的技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的关系。

保育工作：

1.坚持每天带手帕，并知道如何使用手帕。

2.学习掌握一些基本的生活常规，如：能排队小便洗手，会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、便后洗手的好习惯，学会正确的洗手方法。

3.平时会主动说简单的礼貌用语：如你好、谢谢、对不起、再见等等。

家长工作：

1.家长配合学校作息时间，帮助幼儿养成早睡早起，坚持上幼儿园的良好习惯。

2.家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好，离园和老师道别。

3.利用家长接送孩子的时间，和家长进行沟通，了解孩子在假期中的生活。

4.根据个别孩子的情况进行上门家访。

其他：

1.结合园务计划，根据本班孩子的实际情况，制定合理的班务计划。

2.学习晨间锻炼的律动和早操。

3.布置主题墙饰及班级各区域环境，逐步丰富自然角美化环境。

小班月工作计划【篇8】

一、班级状况分析

这个班的工作人员，以热心、耐心、细心的工作态度，不仅很快适应了幼儿园的学习生活，也很喜欢幼儿园！这个班有一个孩子，包括一个男孩和一个女孩。孩子听得懂普通话，老师提出的.常规要求在不断提醒下基本可以完成；喜欢游戏活动，玩得很投入。这个班独生子女占73%。大部分孩子被宠坏了，自理能力差，对老师提出的常规要求漠不关心。

二、使命目标

（1）身体发育：

1、走路，跑步，跳跃，协调地在前面操练，爱参加集体活动，做模仿练习。

2、练习用颜色、纸、笔、泥、积木等工具和材料做出简单的作品。

3、洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等。还有不要洒米。

4、懂得远离大人，不要和陌生人一起去。

5、学习简单的保护自己的方法。

（2）认知发展：

1、感知周围事物的颜色、味道、声音、硬度等差异。

2、喜欢接触大自然，关心爱护身边的动植物，观察明显的特征。

3、一一对应比较数量、长度、高度、大小，区分前后。

4、理解语言，按照说明，理解简单的故事。

（3）社会发展：

1、讲礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会装玩具。

2、爱幼儿园，习惯集体生活，爱老师，爱孩子，爱亲人。

3、我喜欢玩玩具。我会轮流，等着，被提醒的时候遵循简单的规则。

4、不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求

（1）日常工作：

1、班级保健管理：

在课堂上做好日常保健，让孩子在日常生活活动中得到细微的保养和照顾，接受科学的健康教育，获得良好的身心发展。

2、儿童安全管理和教育：

根据儿童的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。

ent：2em；text—align：left；">3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

（2）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（3）环保教育：

1、通过秋游活动进行环保教育。

2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（4）家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

（1）家访：

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

家长参与活动：

在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

小班月工作计划【篇9】

健康方面：

一、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

二、能自己进餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

三、能插接、拼搭简单的造型。

四、能听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社能性方面：

一、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

二、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学方面：

一、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。

二、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言方面：

一、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

二、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

三、喜欢和老师一起看图书。

艺术方面：

一、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

二、能在底图上添画简单的线、形，学能简单的定位粘贴。

三、对泥工活动感兴趣，学能团圆的技能。

(一)保教工作

一、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

二、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

三、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

四、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。

五、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

(二)家长工作

一、举行亲子活动。

二、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

三、完善“接送卡”的使用制度。

(三)教研工作

一、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

二、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课);

三、组织幼儿参加早操展示活动;

四、进行主题墙的布置;

五、围绕自己的课题上好园内公开课。

这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、解衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动能有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体能，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。

小班月工作计划【篇10】

国际C班十月份工作计划   上周幼儿分析 通过一个月的培养与观察，幼儿能够做到在游戏中主动参与喜欢玩的游戏，能够做到爱护图书及学习用具，但个别幼儿在使用礼貌用语的情况仍需培养。 本月重点 1.继续常规培养，养成良好的常规习惯   2.通过安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力  领域 健康 语言 科学 社会 艺术 主要活动目标 1.  通过户外活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣与习惯 2.  通过营养和保健教育，使幼儿养成科学的生活态度 3.  引导幼儿注意保持个人整洁和卫生 1.  鼓励幼儿主动用语言与别人交往，体验语言交流的`乐趣 2.  引导幼儿养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力 3.  鼓励幼儿愿意表达自己各种感受和想法 1.  引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法 2.  鼓励幼儿使用表示比较的词汇 3.  引导幼儿运用比较的方法进行科学活动 1.  鼓励幼儿积极主动与同伴交往 2.  鼓励幼儿做力所能及的事情 3.  创造机会，使幼儿了解北京的风景名胜，饮食文化等，用自己的方式表达对北京的热爱   1.  引导幼儿在艺术表演活动和游戏中参与表演区的制作 2.  提供收放美术工具和材料的条件。鼓励幼儿运用已有的经验和规则自觉地收放工具和材料 环境创设 创设有关纸的主题墙饰，让幼儿了解各种各样的纸，以及纸的由来。 家园共育 1.  请家长配合让幼儿“自己的事情自己做”，培养幼儿的自理能力 2.  让幼儿了解在自己身边，有许多为自己服务的人。