小学活动主持稿

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小学活动主持稿(篇1)

主持人：

b：敬爱的老师，

c：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

d：又翻开新的一页，当小树又增加新的年轮，当冬天离我们悄悄远去，我们，带着祝福和希望，在这里欢聚一堂!

e：我们相识不过半年，但相聚拉近了我们成长的距离，教室里洒满了我们共同的欢声笑语!

d：我们上课认真听讲，朗朗的读书声是最动听的弦律;我们一起课后玩耍，活泼的身影是最美丽的风景!

e：忘不了李老师对我们的淳淳教诲，为我们打开知识之门，希望之窗!

f：忘不了李老师对我们的慈母关怀，指引着我们像一棵小树向着阳光成长!

g：听，元旦的钟声正在敲响;看，新年的礼花绚丽绽放!

f：来吧，同学们，让我们在这个温暖的教室里尽情欢唱!

g：来吧，伙伴们，让我们在这个欢乐的海洋里尽情释放!

c：鲸园小学一一班2017年元旦联欢会，元旦主持词合：现在开始!

g：我们班有很多的小朋友，爱学习，也爱劳动。下面请欣赏b同学给大家带来的《劳动最光荣》。

g：希望我们大家都能成为爱劳动的好孩子。让我们继续欣赏b同学的另一首歌《荷塘月色》。

e：故事给我们快乐，教我们明白道理，故事是我们成长的好伙伴。下面，请王丹同学给我们讲个小故事《狐狸吃葡萄》。 b：小螺号，嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞。让我们来欣赏王相程给我们带来的歌曲《小螺号》。

f：同学们，我们今年上了小学，可高兴啦!可是，我们有的时候还是会很调皮，老师讲课，我们的心却飞出了窗外。下面就请大家欣赏王翰林、单钰淇带来的歌曲《一年级的小男生》。

g：大家一定都记得《西游记》里的那匹可爱的白龙马吧。下面，让我们欣赏李奕筱同学带来的歌曲《白龙马》。

d：警察和小偷是天生的死对头，让我们看看这一对警察和小偷的故事吧。请大家欣赏小品《警察和小偷》。表演者：冷卓非、崔博文

(游戏：击鼓传花)

c：爸妈养育我们，日夜操劳，老师教育我们，不知疲倦，虽然我们不曾言语，但感恩一直在我们心里!请欣赏歌曲【感恩的心】表演者：孙知悦

g：生活需要欢乐，一个小小的玩笑会让我们的生活更有趣。请大家欣赏小品《逗你玩》，表演者：吴齐。

e：大家听过鸡鸣吗?请大家欣赏马小轩带来的.童谣《半夜鸡叫》

f：京剧是我国的国粹，如今享誉海内外，那些外国人听了，也一个劲地叫好。请欣赏京剧【唱脸谱】，表演者：王a

b：有一个节目充满着神奇和魔幻，大家可一定睁大眼睛，看仔细了;请欣赏魔术【套环】。表演者：汤筱屹

c：古诗词是我们祖辈留下的最宝贵的财富之一，请大家欣赏王浩然的朗诵《念奴娇》。

g：童话故事总会让我们听的很着迷。请大家欣赏陈妍羲给大家讲的童话故事《白雪公主的故事》。

d：熟读“弟子规”，可知千古事，请杨涵博为大家背诵【弟子规】。

e：俗话说：老鼠过街，人人喊打。然而小老鼠也有可爱的一面。下面，请大家欣赏《小老鼠上灯台》。表演者：林香君。

f：气象台是专门为我们预报天气的。那么水里的气象台是什么样子的呢?请胡文慧同学我们讲讲《水里的气象台》。

(游戏：抢凳子)

b：在动画片《猫和老鼠》中，我们看到了很多猫和老鼠的有趣的小故事。今天，请大家欣赏快板《猫和老鼠》。表演者：c、王若桐

g：大自然是美丽的。荷塘清清的湖水，荡漾着我们快乐的脸庞。月光柔和，洒遍荷塘，多么美丽!请大家欣赏马小轩和谷莎莎带来的歌曲《荷塘月色》。

c：左手和右手是一对好朋友。左右配合好，才能做好事情。请大家欣赏歌曲《左手右手》。表演者：d。

e：刚才大家欣赏到了聪明的老鼠的故事，下面我们来听听【笨老鼠】的故事，表演者：林渝潮。

d：下面，请欣赏乐器演奏。《小夜曲》表演者：汪雅涵。《采蘑菇的小姑娘》表演者：孙小惠。

f：同学们，一年有几个月?下面请大家欣赏快板《十二月风俗歌》。

b：请欣赏舞蹈《小木偶》。表演者：孙小惠。

c：下面，让我们一起来跳舞，鸭子舞，请杨涵博同学为我们领舞。

结束语：

c：今天，我们相聚在这里，用真情感染着真情，珍惜缘分带给我们的欢乐;

b：今天，我们相聚在这里，用爱心传递着爱心，一起搭建我们的友谊城堡!

f：今天，我们相聚在这里，分享快乐，分担风雨，成长路上我们齐肩并进!

d：我们幸福，因为我们有美好的校园，有无私奉献的老师们; g：我们自豪，因为我们有温馨的班集体，有团结可爱的伙伴们! e：我们荣耀，因为祖国的栋梁，是我们光荣的称号! c：新的一年开启新的梦想，新的梦想承载新的希望!

b：让我们放飞梦想，在春天里茁壮成长!

f：让我们收获希望，在秋天里展翅翱翔!

d：祝福我们的老师，平安幸福、如意吉祥!

g：祝愿我们的同学，学习进步、身体健康!

e：祝愿我们的班集体，团结友爱，再创辉煌!

合：鲸园小学一一班2017年元旦联欢会到此结束，谢谢大家!(鞠躬)

小学活动主持稿(篇2)

“飞扬的童心念党恩”

庆六一活动方案

一、活动目的：

在中国共产党成立90周年的纪念年里，我们将迎来一年一度少年儿童最隆重的节日——“六一”儿童节。为了让队员们能在属于自己的节日里度过一个开心、快乐的“六一”儿童节，营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富我们的校园生活，宝山区泗东小学通过开展“飞扬的童心念党恩”庆“六一”欢乐节活动，使少年儿童在积极的参与中体验快乐，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习、热爱艺术的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动对象：

全体学校和教师

三、活动时间和地点安排

1排练时间：5月26日下午体育课

5月27日下午上课地点：二楼多功能厅

2演出时间：5月31日下午13:00地点：二楼多功能厅

四、活动过程：

1、开场舞《闪闪的红星》

2.两（1）四（1），两（2）四（2），两（3）四（3）互相唱歌

三。区级优秀少先队和优秀集体表彰

校级优秀少先队和优秀集体表彰

4、红色故事演讲——《王二小的故事》 负责老师：***

5校级红色故事演讲比赛表彰

校级“党在我心中”知识竞赛表彰

6一年级和五年级：一至五年级（1）五（3）、五（2）五（4）

7、一年级组的表演《白雪公主和七个小矮人》 负责老师：***

8三（1）三（3）和三（2）三（4）互相唱红歌

9、教师的风采展示一：《青春不留白》诗朗诵

10、科技展示——嫦娥奔月

11、“学生心中好老师”的颁奖

12教师风采展2：环保时装秀

13、宣布活动结束

六、注意事项

1、主持人：***、***；***、***

2、摄影：***、***

3、**制作：***

4、奖状的颁发

5.声音控制和***

“飞扬的童心念党恩”

2011年庆六一活动主持稿

第一篇章序曲

a： 六月是童年的花季，充满了迷人的芬芳。

乙：六月，是童年的摇篮；荡漾着天真的心灵

c： 六月是一个童年的梦想，充满了幻想和渴望。

d： 六月是童年的星星，在五彩缤纷的夜空中闪耀。

a、 b：六月的时候，让我们飞向理想。

c，d：六月，我们一起唱歌。

甲：我宣布“飞扬的童心念党恩”庆六一活动

合：现在开始！（鼓掌）

甲：***，2011年，对你而言，什么事情意义最重大？

b（***）：纪念中国共产党成立90周年。《闪闪的红星》中潘冬子擎着的那颗闪闪的红星，象征着革命的火种、革命的光辉。今天，那颗红星来到了我们学校，请大家欣赏舞蹈《闪闪的红星》。

丙：我也想要那颗代表“我是党的孩子”的红五星。

丁：别急，别急！只要我们心中有潘冬子的爱国热情，我们每个人都会有一颗闪亮的红五星。

甲：是啊，为了庆祝建党90周年，在这个属于我们的节日，我们要唱响红歌，为党送上一份生日礼物。

乙：在我们学校，一直有着“大手牵小手”友谊班的风采，高年级的大哥哥大姐姐总是在第一时间为自己牵手的友谊班送上帮忙。接下来，让我们见证大pk的红歌俱乐部，二年级和四年级的友谊班。

第二篇章区级、校级表彰

丙：你追我赶，你方唱罢我登场。

d： 今天是一个充满鲜花和祝福的日子，是一个充满未来和希望的日子。

丙：过去的一年，在全体少先队员和中队辅导员老师的共同努力下，xx小学的少先队事业蒸蒸日上，取得了长足的进步

丁：又有队员和集体获得了区一级荣誉称号，下面请xx校长宣读获得区级荣誉称号的队员和集体名单,并为他们颁发荣誉证书。

xx校长宣读表彰名单，获奖者和辅导员上台领奖****

丙：经经纬纬，编织出胸前鲜红的领巾，我们戴着领巾在少先队组织中快乐成长。

丁磊：深化少鹰行动，传承民族精神，把幸福和微笑留在心中，让明天的世界更加美好。

c： 接下来，请德育老师周老师公布校级优秀团队成员和优秀集体获奖者名单，并颁发奖状。

xx老师宣读表彰名单****

c： 一个新的起点。虽然还有太多的地方需要改进，但是幼苗在生长，小鹰在飞翔，

d： 红领巾将引领我们飞得更高更远！

c： 所以请挥挥手，发出无限的力量！

第三篇章红色在途中

甲：欢乐的“六一”，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。

b： 在我看来，除了那个潘冬子，还有他——不是他太爱玩丢了牛，而是放牛的孩子，王二小。请欣赏红色故事《王二小的故事》。

a： 他脸上挂着微笑。他的血是红的和蓝的。

b： 王二小留给我们的是热爱祖国、勇往直前、不怕牺牲的崇高精神。

甲：在党90年的风风雨雨中，有着无数这样感人的故事和先烈。今年4月，在辅导员和老师的帮助下，我们的队员们详细阐述了一个又一个红色故事。

乙：下面请xx校长为在“党啊，您好”xx小学庆祝建党90周年红色经典小故事演讲活动中取得优异成绩的队员颁发奖状。

甲：除了红色经典小故事演讲活动外，学校还举行了其他庆祝建党90周年的系列活动，分别为“党在我心中”知识竞赛，“历程志向风采”读书征文活动。请林总为活动中成绩突出的队员颁奖。

xx校长宣读获奖名单****

b： 儿童节快乐，我们尽情歌唱；儿童节快乐，我们心情很好！

刚刚的红歌会中我们欣赏了友谊班的风采。可人们常说：长江后浪推前浪。

甲：还有一句话是青出蓝胜于蓝。接下来，让我们来看看一年级的孩子是如何与五年级的友谊班对抗的。

第四篇章精彩在继续

c： 虽然五年级的大哥大姐唱了两首红歌，但我们一年级的小弟弟妹妹却不认输！这不，他们又来了！

请欣赏舞台剧《白雪公主新传》

丁磊：优美的歌声、动感的舞蹈和精彩的舞台剧都为我们的节日增添了光彩。可似乎总觉得少了些什么？ 少了什么呢？

丙：是他们！如果我们是小星星，那么我们应该高兴地围绕着他们发光。听！他们来了！因为他们，我们的青春不留白！

下面，请欣赏青年教师给我们带来的诗朗诵《青春不留白》。

d： 我们的老师充满了青春和精神！谢谢你们一直默默地守护在我们的身边。

c： 因为你，我们有无数的歌和微笑。下面请欣赏三年级组的红歌会。

d： 六月一日就像一首美丽的歌，奏响我们的金色篇章。

c： 六月一日就像一个甜蜜的梦，承载着我们无数的希望。

d： 今天，幸福在蔓延，热情在高涨

c： 我们要给队员们带来的项目是科学技术的节晶。请欣赏头脑om——嫦娥奔月。

第五篇章尾声

a： 童年是一首歌，伴随着美妙的音符跳跃。

b： 童年是一首诗，充满了幻想和渴望。

a： 在我们成长的过程中，老师的爱就像太阳，照耀着我们每一个灵魂

乙：而我们每一颗心灵中，都住着一位特殊的“我心目中的好老师”

a： 在温暖的春风中，爱的暖流吹进校园，吹进学生和家长的心。

乙：由全体学生和家长共同推选出的好教师出现在了泗东的校园里，下面有请xx书记主持“我心目中好老师”的颁奖仪式。

甲：六月送来五彩的朝霞，遍地的鲜花；

乙：六月送来满天的白鸽，美丽的图画。

丙：幸福的时光总是那么短暂；

丁：快乐的日子总是那么匆忙。

a： 我们的努力创造了辉煌的过去；

乙：我们的畅想预示了灿烂的明天。

c： 今天，让我们拥抱美丽的六月；

d： 明天，让我们创造另一个灿烂的六月！

甲：我宣布“飞扬的童心念党恩”xx小学庆六一活动到此结束！

小学活动主持稿(篇3)

**市***小学与***小学教研联谊活动主持稿一、开场白

各位领导，老师，同学们，早上好！古人说：有月亮从远方来是一种乐趣吗？

今天，我们***小学又迎来了几位尊贵的朋友，他们是来给我们传经送宝的，让我们用最热烈的掌声欢迎***的领导和老师！（鼓掌）

20**，喜事连着你我他。老学校焕然一新，教研之路绽放出一朵奇葩！本学期以来，在“三名“战略思想指引下，围绕锻造明师的中心工作，我校开展了一系列教研活动：

中心校骨干教师示范课，高级教师展示课，青年教师优质课比赛，**市送课下乡活动等，这些活动的开展，丰富了教师的教研形式，提高了教师的教研水平，为锻造名师创造了很好的氛围。今天，我们又迎来了盼望已久的两校教研联谊活动，这次活动必将是我校校研百花园中又一朵悄然开放的奇葩，在我们全体**人的努力下，她将开放的更加绚丽多彩！

“走出去，请进来”是我校努力提高教研水平的一个指导方针。我们学校领导在这方面付出了很大的努力，投入了大量的资金。本次的联谊活动是我校实施请进来方针的又一重大举措。

为了举办这次活动，我校杨校长多方协调，不懈努力，在各位领导的支持下，排除一切困难，终于使我们等来了这个难得的学习机会，在此，我提议大家用热烈的掌声表示对各位领导和杨校长的感谢！（鼓掌）

二、介绍到会领导：

现在，我很荣幸地向大家介绍参加这次活动的领导

**市***小学校长刘芳荣

**区教研员

**乡中心校校长 ***

**乡镇中心学校教研人员***

***中心校校长 ***

兄弟学校的校长们也来到了我们的活动现场

***小学校长 ***

***小学校长 ***

副校长 ***

***小学校长***

***小学校长***

三、活动安排

今天的社会活动分为教师讲课和互动交流两部分。

共有3位教师为我们作课。具体是这样的：

第一节是***小学的***老师执教的四年级语文触摸春天第二节是***小学的***老师执教的二年级语文雷雨第三节是***小学的***老师执教的小数的初步认识强调活动纪律：1、手机关到振动或关闭

2、中间不交流 、不随意走动

三。课后认真作笔记以便交流。

4、 上课前宣布活动正式开始，并向老师作简要介绍

我在此宣布，小学教研会正式开始引进这位老师。

崔老师作课。

郑老师作课。

***作课。

小学活动主持稿(篇4)

9物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随着许多现象，最重要的特征是新物质的产生。在物质的化学变化过程中，一定发生了物理变化。教研活动主持稿

16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。 主持

a： 最有效的方法是将焚烧、堆肥、热解、制砖和发电一体化。然而，垃圾焚烧会污染空气。各位领导、老师们：

13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。大家好！

今天，我们怀着对教学的殷切期望，相聚在季节，相聚在我们熟悉的教室里。今天午第节课，我们共同观摩了彩的研讨课，授课者是的老师，为本次教研活动，老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢。本次年级年组教研活动研究的课题是教学内容是现在，我们就的课进行评课，并以堂课为载体，对年级解决问题的有效教学进行共同**，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。

14围绕太阳的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。现在让我们谈谈并反思一下老师对教材的把握、设计理念、设计意图和教学后的感受。大家欢迎！

刚才，老师做了详细的讲解和深入的反思。下面有请老师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢迎！

答：①尽量不要使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③ 包装纸是垃圾的很大一部分，所以在购物时要减少使用。刚才老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。

听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请教师进行评课。

老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 下面有请学校老师发言。

11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。刚才，我们的教师围绕我们在这门教研课程中要研究的主要问题，结合课堂教学的实施，进行了反思和交流。

目前，中国的空间技术在世界上占有非常重要的地位。“长征四号”运载火箭的顺利发射，载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号和“神舟”七号也已经发射成功，“嫦娥”一号探月卫星又发射成功。下面请在座的老师自由发言。

第二单元物质的变化下面有请对本次活动进行总结。

在铁制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥处。下面有请为本次教研活动做指示。

衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束。谢谢您。

小学活动主持稿(篇5)

“我的一本课外书”读书演讲比赛主持稿

场景一：一年级到三年级（主持人：3 1和4 3学生）

场景二：四至六年级（主持人：54、63学生）

打开：（主机1和主机2一起出现）

主持1: 老师们，

主持2：同学们，

合：大家下午好！

主持人1：书就像一个平静清澈的湖，清理心灵的污垢，让我们像镜子一样清澈；

主持人2：这本书是一扇世界之窗，让我们开阔视野，了解自然社会，了解各种生命形式；

主持人一：书籍能让我们分辨真、善、美、假、丑，让我们的心灵更加高尚和美丽！与书为伴，我们将一生快乐！

主持2：为了扩大我们的阅读量，桃园小学特此举办了此次“汉字情，中国梦”读书活动。首先，让我们欢迎今天在座的评委和老师们。祝同学们取得好成绩！

各节目串联:

主持人1：据说一本好书可以影响一个人的一生。学生们喜欢读什么书？有请……

主持人2：我们学校是一个学术性的校园。与此同时，出现了许多学术阶层。下面，有请……掌声欢迎！

主持人1：接下来，请享受欢迎！

主持1：感谢（ ）班同学为我们带来的表演。接下来，请（）班的同学们给我们做一个演讲。欢迎光临！

主持2：有请……掌声欢迎！

……结束：（主机1和主机2一起出现）

主持2：感谢( )班同学为我们带来的精彩故事，同时也感谢每个班级的精彩表演。下面请周总作总结发言。让我们掌声雷动！

（周老师总结）

（主持1和主持2一起出场）

主持人1：谢谢你的总结发言。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。”

主持2：高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯，是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”

一起：让我们走到一起，快乐阅读，快乐成长！

主持人1：桃园小学我的课外读书演讲比赛结束了，谢谢大家的参与！

合：谢谢大家！

小学活动主持稿(篇6)

“淘书会友共享‘悦’读”主持稿

美的小学第四届图书交易活动主办稿

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们（对视）

齐：大家下午好！

甲：“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。” 充满生机活力的四月，你来了！

乙：“最适书香能致远，腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦’

读”暨第四届“图书交易”活动，你来了！

a： （b）今天真是个快乐的日子。我们可以找到更多我们喜欢的书。

b： 翻开书本，我们将进入另一个世界；翻开书，书中有你，你来了！请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书，你来了》。

诗朗诵《翻开书，你来了》

a： 一首优美的诗朗诵使我们陶醉。对阅读更加向往。（对视）

乙：是呀！亲爱的同学们，你们知道今天是星期几吗？（世界图书日）

b： 今天的书展也是为了让大家更享受阅读和写作。

a： 接下来，让我们来朗读交易活动的规则和注意事项。

乙：1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购，地点在架空城。三到五年级互相换购，地点在体育馆。

甲：图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。如果您选择一本书，请用您自己的交易卡兑换。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书，就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。

乙：交易活动结束后，学校将根据各班的海报、图书交易登记表，以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。

a： 我相信学生们已经迫不及待地想要得到他们最喜欢的书。

b： 好的，让我们以热烈的掌声欢迎张总宣布活动开幕。

张校长讲话，并宣布活动开始。

a： 接下来，请听从体育老师的指挥，有序地移动到相应的活动现场。

结束词：

甲：看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书，有了收获，真是幸福。

b： 事实上，在每一节课上，同学们团结一致，帮助顺利完成了图书交易，也有收获。

a： 有请谭曦文先生为我们宣布获奖班级。

谭曦文老师宣读获奖班级。

b： 请从获奖班派一名代表领奖。有请（ ）给他们颁奖。

奖励一：美好的时光总是刻骨铭心

乙：有收获的时光总是幸福的

a： 今天的活动，相信大家都有很多收获。

乙：美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束，

齐：让我们明年再相会。

a： 请请体育老师指示大家有序离开。

小学活动主持稿(篇7)

1+x”群文阅读研讨课主持稿

刘会超尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

群文阅读，以阅赏心，以读为伴。我们探索阅读世界中未知的能量。本次教研活动由四年级教研组承担。

在高水平语文组的指导和指导下，在三年级语文组的启发和借鉴下，这次，我们组也有自己的探索和尝试。

接下来，有请傅鸣艳老师和四（6）班的孩子们为我们带来——“触动心灵，传递真情，动物情怀群文阅读。”

掌声欢迎 ！

傅鸣艳课例———————

听完傅明艳老师的课，我看到很多老师眼里都是泪水。原来，在动物世界里，有那么多震挚的感情震撼着你我的心。感谢您的小组阅读课。 让我们再次鼓掌！

我想用两个词语来概括傅老师留给我的印象，那就是——“学‘傅’五车，‘鸣艳’动人”。傅鸣艳老师亲切自然的教态，课堂流露的真情实感，与孩子们之间的默契合作，为我们呈现了一场动物世界的情感体验。

我们休息5分钟吧。我们稍后再继续！

中场休息

各位老师请入座。曾经在微博上看到过这样一句话，“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在内心呵护一朵花开。”傅鸣艳老师的这节课，又是经历了怎样的磨练，怎样的沉淀之后才绽放了这朵“动物情怀”之花呢？

有请本年段的周莉苏老师为我们讲讲，我们组“磨课的那些事儿”……

周莉苏“磨课心路”————————

有人说现实生活往往比电影剧本好。听了周老师讲述的磨课心路，我感受到团队合作的力量，体会到探索过程的乐趣，感悟到反思之后的沉淀与积累，收获多多，精彩多多！

花开虽明艳，草亦有呢喃。一直为我们四年级语文组带头人的邵晓珍有什么心里话想告诉我们？我们一起来听一听她内心的草根喃语吧。

邵晓珍“草根喃语”————————

听了邵晓珍老师的草根喃语，我想说“————”（这里还需补充）

“一千个读者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老师对这一节群文阅读研讨课肯定也有自己的想法和思考，那么接下来，我们就以年级组为单位进行讨论，时间为15分钟。期待各位老师们的思维碰撞！

分组讨论

小学活动主持稿(篇8)

尊敬的领导、家长和同学们：

大家好！今天，我们迎来了一年一度的春耕活动，小学生们也将投入到这场有意义的农耕中。

春耕活动在人类历史上已有几千年的历史，从古代农业文明到现代社会，都是人们欣接春天生机勃勃的一种方式。而在小学生们的心中，春耕活动发扬着一种独特的魅力，在舒适的校内环境下，学生们将可以亲近大自然，感受生态农耕的美好。

今天，我们来到学校的小农场，看到了一片新绿的春耕田，这里将会成为我们的活动场地。我们可以看到已经有很多家长和志愿者早早地过来帮我们耕地了，他们抽出自己宝贵的时间，一起为学生们营造一个良好的农耕环境。感谢他们的付出和关注，为孩子们的成长贡献了自己的力量。

在这个春天，小学生们将有机会亲手体验耕田的过程。关于耕田，拼命实践是最好的学习方式。所以，我们要戴上手套和围裙，拿起锄头和耙子，认真学习大人的农耕技巧。在这个过程中，孩子们将会学会如何培育土壤，如何选择合适的种子、如何耐心细致地撒播、如何挥锄松土等等。这将会成为孩子们一生受益的经验和成就感。

同时，我们也希望孩子们能够认识到，勤劳的农人是社会的中流砥柱，表现同样也是能力的一种体现。农耕为人类发展做出巨大贡献，而春耕活动则让我们这些从席间长大的小学生体验到了这份活力和努力。

在这个春耕活动中，我们要特别感谢学校领导的支持和参与、感谢家长和志愿者们的大力帮助以及对孩子们的关爱。希望孩子们在学习农耕中，度过一个愉快而充实的日子。

最后，祝愿我们的春耕活动圆满成功！谢谢大家！

小学活动主持稿(篇9)

这次参与的第26届全国图书交易博览会，很有感触，总结下来，可以归纳为四组关键词。

这是我总结的书博会第一组关键词，该词在整个书博会上反复出现，贯穿始终。无论是书博会前期的参展样书和书目的准备工作，还是之后到达包头的布展工作，亦或是参展期间的展台管理工作，以及最后的样书打包寄回工作，如果没有大家的有效沟通和全力配合，都不会顺利完成此次会议。

这一组关键词说的就是这次书博会上我们的贵州展区。因为场馆的特殊地理位置，我们贵州展区所在的楼层空气很闷热，然而这并没有影响参观我们展区的观众的热情。我们的展区虽然位置不大，但是条理清晰，各家出版社依次展开，没有一丝混乱的感觉。此外，展台外的LED屏循环播放贵州的美景美物，比起其他展区播放的内容而言，我们的既有创意，又充满亮点，绝对吸引观众的驻足和观看。

通过去各个场馆的参观，不难发现，最受欢迎的'书籍是关于少儿的书籍，询问与购买的最多的也是少儿书籍。这一类书籍通常是家长带着小朋友来询问或是家长直接为孩子购买。这类书籍通常以彩色印刷为主，书中的配色活泼，字体比一般书中的字体大些，适宜小孩子阅读，故事简单，趣味性强。其次，教辅与文学方面的图书也是很多人的首选，前者通常是家长为孩子选择的，后者主要是孩子自己选择。文学类书籍中，还是以心灵鸡汤类读物和经典读物最为受欢迎。民族文化方面的书籍，据我的观察，也有相当多的人询问和购买。购买这方面图书的人以中年男性为主，大多数是对此有兴趣或是有研究的。

通过本次书博会，我们也积累了更多的经验，同时，也发现了一些不足和需要改进之处。

会场上最大的消费群体是儿童，我社展区上少儿类的图书也是销售最好的。但是我社这次带来的少儿图书种类不多也不全，导致很多读者没有看到我社更好的少儿读物，从而失去了潜在的客户。

此外，图书的第一眼印象很重要，好品相的书，很多人翻。比如画册，是翻阅率最高的，无论大人或是小孩，都很喜欢。我社有些图书知识性和趣味性都很强，可读性也强，但是平庸的封面几乎导致无人翻阅，这也是给了我社编辑一个参考的信息。

总结本次书博会，交流是最重要的，这是启发的火种。书博会就是一场交流大会——与读者交流，知道他们的喜好；与书商交流，知晓他们的定位；与领导交流，了解政策的倾向。