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请投我一票观后感6篇

发布时间:2023-11-08 08:57:35 来源:1569下载站 作者:小何 请投我一票观后感

对于这个问题,1569下载站小编特意整理了“请投我一票观后感”,是否写作品名的观后感真的那么困难呢?通过撰写观后感,我们可以进一步提升写作水平。非常欢迎您的光临,希望这篇文章能够满足您的需求!

请投我一票观后感 篇1

汪志强“你知道民主吗?”摄影的工作人员这样问那些被采访的孩子。他们对着镜头羞涩地笑了笑,然后天真地说:

“民主,民主是什么?没有听说过。”这个问题不要说学生,恐怕连拍摄人员自己也不能解释清楚。

《请投我一票》记录的是一所小学班长的民主选举活动,相信大多数人看到后的第一反应后通常会联想到现实中的民主选举。其实,不管可能隐含的复杂的政治意义,从教育的角度来看,我们会看到更多值得我们思考的问题,毕竟这是一种教育领域的活动。

当班主任在一开始宣布这项创新活动时,并没有得到学生们太多的回应。即使班主任接下来进一步对此作了基于学生理解能力的解释,但毕竟学生在没有参与或接触过有关或类似的民主活动时,是无法单纯从字面意义上理解所谓“民主”的。同时,班主任只提出了选举方式,但没有进一步限定选举的具体措施和规则。

就像一场游戏。它只规定了游戏的方式,但没有具体的操作规则。结果就是我们看到的,学生在家长的指导下手段层出,从攻击对手到贿赂选民,可谓各显神通。

由于家长和学生的民主观念和民主精神薄弱,更重要的是缺乏教育者的作用,这似乎是一种课堂上的民主教育活动。其中,教师管理和监督责任的缺失,有意无意地导致了一中教育活动的失败,在我看来,这不仅是一种失败,更是一种残酷。( 京icp备***号-1)学生不仅学会了通过攻击别人的弱点来提升自己的威望,更是尝到了贿赂他人所带来的好处。

所有这些似乎都是现实世界残酷社会竞争的缩影。与其说是教育活动,不如说是教育领域之外的人进行的教育实验,主持人完全忽略了实验可能给学生带来的不良后果。他们的实验是在空有民主形式而缺乏完善的民主制度的环境下,观察一群同样缺乏民主精神的民众会怎样行使自己的民主权力。

这一活动对学生缺乏重大的教育意义,但却使其他教育工作者乏显了许多教育研究的意义。它不仅涉及家庭教育,还涉及家长与学校的沟通,涉及学校教育的民主管理。如果教育者想通过这项活动让学生理解民主的意义,我认为这无疑是徒劳的。

先不说这次活动并没有很好的展示出民主参与的正确形式,要求一群小学生来理解民主这一看似简单实则无论是内涵还是外延都错综复杂的概念,无疑有些强人所难。

我不反对小学的民主教育,但我不赞成这种直接把民主理念抛给学生的教育方式。我们说民主是教育的基本价值追求,因为教育也肩负着培养合格公民而不参与民主生活的使命。为了让受教育者掌握民主的理念和精神,我们在小学应该做的就是在课堂上创造一种简单的、让学生容易理解的民主生活方式。

它主要体现在班级的日常管理上,不仅班长的选举,任何涉及学生切身利益的决定都可以通过学生在班会上讨论。也就是说,在教育活动中实行民主,是实现民主教育的正确途径。

请投我一票观后感 篇2

生活充满竞争,学生的年龄是竞争的开始。常青小学班长选举就是这场比赛的一个缩影。--也有人说,这种竞争也是当今政治竞争的一个缩影。

班长只有一个,而竞争人选有三人。这三个人在争夺班长时应该各有利弊。于是,怎样发挥自己的长处,明白对手的劣势便是各位选手开始考虑的问题。

罗里的长处在于他两年的班长经验。他的缺点在于当了两年班长,得罪了很多人。比如因为班级管理打过人,这一直被对手成成解释成统治者。所以一开始,罗利的演讲得到全班同学的掌声。

但罗利显然比任何其他球员都更具政治家风范。首先,家长们为他们设计了各种各样的热门节目,坐地铁带全班同学,给全班同学发中秋贺卡。这些做法显然也收到了明显的成效。

最后罗雷的选选票比另外两位选手的总数还远远要多。

成功的好处在于有一定的群众基础,他的缺点在于缺乏相应的经验。于是在竞争中,成成做了一系列的小动作。如诋毁成方。

将另两位选手的各种缺点努力放大到全班面前。这种做法也在最初取得了一定的成效。谁没有受到以前班长罗雷的管理呢?

有管理就必然有相应的一些冲突。但最终,成成显然还是失败了。

小菲比成成还要缺乏优势。

**的最后,两位失败的选手流下了伤心泪水。为什么伤心?失败了。

其实,没有人愿意面对失败,但生活往往是那么残酷,有成功,就一定有失败。正如老师后来所说,这种特殊的经历将是生命的宝贵财富。

学会面对竞争,学会失败。事实上,每一次失败都可能教会我们如何取得成功。

写作水平的提高必须不断获得生活的积累,这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等,你需要随时将这些存储在大脑中,并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

请投我一票观后感 篇3

人生中充满竞争,学生时代便是竞争的开始。常青一小的班长选举便是这种竞争的一个缩影。——也有人说,这种竞争也是当今政治竞争的一个缩影。

班长只有一个,而竞争人选有三人。三人在竞争班长的问题上应该说各有长短处。于是,怎样发挥自己的长处,明白对手的劣势便是各位选手开始考虑的问题。

罗雷的长处在于已有过两年的班长经验,缺点在于在这两年的班长生涯中,他也得罪过不少人。比如因为班级管理打过人,这一直被对手成成解释成统治者。于是一开始,罗雷的演说便遭到了全班同学的喝倒彩。但罗雷显然比其他选手更具备政治家的条件。首先是父母为其量身打造了各种笼络人心的方案,带全班同学乘坐地铁,给全班同学发中秋贺卡。这些做法显然也收到了明显的成效。最后罗雷的选选票比另外两位选手的总数还远远要多。

而成成的优势在于有一定的群众基础,他的劣势在于缺乏相应的经验。于是在竞争中,成成做了一系列的小动作。如诋毁成方。将另两位选手的.各种缺点努力放大到全班面前。这种做法也在最初取得了一定的成效。谁没有受到以前班长罗雷的管理呢?有管理就必然有相应的一些冲突。但最终,成成显然还是失败了。

小菲比成成还要缺乏优势。

视频的最后,两位失败的选手流下了伤心泪水。为什么伤心?失败了。其实人谁都不愿面对失败,但人生往往就这么残酷,有成功的,就必然有失败的。正如老师后来所说,这段特殊的经历,将是人生的一笔宝贵财富。

学会面对竞争,学习面对失败,其实每一次失败可能都会教会我们该如何达到成功。

请投我一票观后感 篇4

然而,道德行为和道德习惯关系到每一个愿意或已经进入社会的人,因此良好的社会环境也对一个人的行为产生重要影响。小学生主要受家庭和学校的影响,教师在传授学生技能的同时,要学会养成良好的道德习惯。但正是在这次选举中,他变的不相信自己只知道自己失败了,失败了,但他不知道的是错误的道德。

对于我们来讲这样的民主选举班长真是适得其反。

小学生还未完全形成健全的良好品格的状况,家长的行为和教育特别重要,处于小学阶段的孩子比起同伴关系或者是师生关系,亲子关系显得更为重要,所以学校和家长应密切联系共同关注学生的思想上的发展。而最后的胜利者罗雷的爸妈似乎没有看到这一点,他们把**之间的不平等竞争和小恩小惠因为儿子这次选举而发挥的淋漓尽致。虽然罗里赢得了最后的胜利,但他正确的道德观却被扭曲了。

孩子是纯真的,也许在他们花样年华的时候并不是真的清楚他们的行为的意义,但我们无法否定,在日积月累的影响下,年少所形成的价值观、人生观是至关重要的。不管是学校还是家庭,我们不仅要关注限在,还要关注孩子的未来。人生在世,胜败乃兵家常事,我们要交给孩子的绝不是投机取巧,依赖别人,我们要教会孩子凡事靠自己,多动脑,要让他们知道只有不断丰富自己的内在,才可以取得长远的胜利。

请投我一票观后感 篇5

“罗雷,不管你表演的好不好,我一定会投给你。”小胖子脸上满是胜利者的笑容,对着沉默中即将**的罗雷发出毫无心机的嘲讽。

“大声,昨天他们就是这样大声整你”小胖子顿了顿,琢磨着小女孩有没有听进去,继续道:“你就不想整整他们?”

许晓菲捂着嘴连呼不敢,小胖子颇为气愤,摇着小女孩的双肩道:“鼓起信心,就说是我说的!”

......

一场属于小学生们的班级竞选,在我心里其精彩程度不逊色于奥巴马的就职演讲。

镜头的第一幕是问孩子们什么是民主。网上对电影的印象是民主。民主,在当今中国社会看来,是最崇高、最不值钱的词,连许多古稀老人都听说过。剥离现实的定律,现在的年轻人不过只是鹦鹉学舌,照搬国外的那套理论,所谓民主,又真正懂得几分呢。

所以这篇故事,不可能用民主强行解释。

同学们并不知道自己手中的选票分量轻重,说破天不过是一个**岁孩子的孩子王而已,并不能和社会的另一面相比。在大人眼中,比起让老师直接钦定人选,这样的方式似乎更加具有趣味,是一场有意思的游戏而已。

老师内定三位班长候选人,所以这是一场差额选举。

这种投票制度不存在投票悖论,所有学生的双峰偏好也不能反映在投票结果中。成成承诺罗利会投他的票。不管罗利是否会投成成的票,这种投对方的票不会创造出最福利的结果,因为只有一个赢家,而另外两个赢家不会获得经验,而是失败。

罗雷、成成、许晓菲。

三位竞选者使出浑身解数,当老师允许他们找自己的帮手时,就已经形成了政治家的幕僚雏形。而三位候选者作为“政治家”不断游说同学之间,使用自己的政治身份,不断许诺空头支票,让自己的支持者坚定不移的站在自己这方。对待政治对手,利用自己的政治智慧,联合一家打一家,如三国,对抗势大的对手,不是自己硬刚,弱弱胜强才是制胜之道。

其实孩子们还不太清楚竞选中的选民应该做的事,所以很少出现主动寻租行为的发生。唯一一幕,成成在同学们之间大声宣布“我选你当副班长”,寻租行为才真正在孩子们的概念里渐生端倪。大多数情况下,在成成他们宣扬自己的“执政”理念时,他们感觉这种既不偏左也不偏右的政治立场更合适自己的需求,而竞选者为了获得大多数人的支持,也倾向于这种执政理念。

虽然孩子们不懂选民动机的具体内涵,不太清楚自己的那一票究竟有多重大的意义,但他们知道自己的需求,虽然其中有对部分人需要支付很大或很小的投票成本,也有一部分希望搭便车的投机者。

投票者最高也是最重要的需求就是满足自己的需求。他们不会寻租,政治家可以教他们寻租。人的欲望本来就存在,不管你是否自诩圣人。

荀子无错,天理本来就是如此,大家一致认为不知道为自己着想的人才是不知道自爱。比起成成的空头支票,这种虚无缥缈的东西,不管是不是有长远的目光,罗雷的电车旅游和中秋小礼物更能吸引他们,勾动他们心中的欲望。孩子们很简单,简单的令人发指,没有推诿扯皮,大多数人选择了罗雷,罗雷成了最终的胜利者,尽管在他贿赂之前他曾一度想退出选举。

如果成成和许晓菲当时的年龄n,n×2,也许成成会重新站在台上,和罗雷一起说道:“罗雷能当选班长,是大家共同的决定,这是大家经过慎重选择和考虑得出的结果,我支持大家的决定。就个人而言,罗里比我强。我没有他的很多优点,我应该学习。

这次选举之后,我学到了很多,也发现了自己的许多缺点,但我并不气馁。爱迪生发明电灯之前不是失败过999次吗?奥巴马竞选**时不时常有人攻击他的出身吗?所以我知道的比竞选开始时多。只有合理的竞争和合理的选举,没有不合理的相互攻击。今后,我会更加配合罗瑞的工作,以自己的身份为班级做出贡献!

”泪光闪烁,台下掌声雷动,成成像一个胜利者一样抬高了自己的头颅,眼神深处却是深深被隐藏的怒火。但谁也没发现。

搞得像在写小说一样,如果如果,没有如果,成成后来就是一个人躲在厕所里哭,许晓菲就是躲在自己母亲的怀里哭。故事就这样收场了,伴随着所有人记忆力带着晨曦微光气味的早操和广播里聒噪的音乐,结束在一幕幕熟悉遥远的的暗黄色胶卷里。

请投我一票观后感 篇6

今天,我们**了由陈为军拍摄的短片《请投我一票》,短片主要记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长竞选。我们班上有200多人在欢笑和责骂中几乎看完了这个节目。我们笑的是孩子的单纯和可爱,我们骂的是不良社会因素过早地污染了孩子。

看完这个短片,我有三点思考:

一、民主与孩子

俞可平说的很对,民主是个好东西。同时他也说了“民主是个好东西,不是说民主就没有痛苦的代价。”民主可能破坏法制,导致社会政治秩序的一时失控,在一定的时期内甚至会阻碍社会经济的增长;民主也可能破坏国家的和平,造成国内的政治**;民主的程序也可能把少数****者送上政治舞台。

但这不是民主本身的错,而是政治家或政治家的错。一些政治家不了解民主政治的客观规律,无视社会历史规律,超越社会历史发展阶段,盲目追求民主,只会适得其反。一些政客则把民主当作其夺取权力的工具,以“民主”的名义,哗众取宠,欺骗人民。

三个小学三年级的孩子,仅仅是选一个班长,选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。真不可思议,这就是体现着民主的选举吗?当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼,指着对方的鼻子说“你!

你!你!你!

你!”的时候,我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。如果说孩子们是单纯的,难道是“民主”的制度在为恶?

难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受?我们通常采用的民主选举是否公平合理?让学生过早地参加比赛是不是太残忍了?

片中所表现显然是社会上一种现象的一个缩影。毕竟他们都只是孩子而已,**世界的所谓民主,在他们身上以一种最简单直接表面地方式显示出来,也许这种方式并不代表全部。民主的目的和宗旨是平等的,但当民主被权利和欲望包裹时,从这篇文章中可以看出,民主被扭曲了。

也许这些孩子不知道所谓的权利和欲望意味着什么,但他们非常清楚。当他们成为班长时,他们可以指导其他孩子做事,让他们站起来。所以说,在我的理解中,撇除中国这个对于“民主”二字相对特殊的大环境下,本片以一种遮蔽的方式在说:民主,从来都不是真正民主的,它是属于**世界的东西,它会变形会扭曲。

只是孩子们的糟糕表现让我们看得更清楚。

当晓菲刚参加民主竞选的第一回合时,被个别同学的恶作剧搞得哭鼻子时;当成成在竞选失败后,难过的痛哭流涕时;我想是不是民主伤害了孩子?这个选举太形式化了,选民与选举者甚至连民主是什么都不懂。这可能会在他们以后的人生中留下民主不是好东西的印象,因为选举结果实在是“太伤害人了”。

民主是个好东西,不是说民主什么都好。民主决不是十全十美的。它有许多固有的缺点。民主往往需要反反复复的协商和讨论,常常会使一些本来应当及时做出的决定,变得悬而未决,从而降低行政效率;民主还会使一些夸夸其谈的政治**有可乘之机,成为其蒙蔽人民的工具,如此等等。

而这些是孩子们还不了解的。

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