小学体育老师工作总结

发布时间：2023-11-11 11:11:31 来源：1569下载站作者：小何小学体育老师工作总结体育老师工作总结

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小学体育老师工作总结

小学体育老师工作总结(篇1)

小学体育老师工作总结

作为一名小学体育老师，我在这个岗位上度过了多年的工作经验。我喜欢这个职业，因为它让我有机会与孩子们一起工作，同时也能帮助他们发展身体素质和培养团队合作精神。在这篇文章中，我将总结一下我在小学体育教学中遇到的挑战和收获。

首先，作为小学体育老师，我面临的最大挑战之一是如何激发学生的兴趣和参与度。许多学生对体育运动并不感兴趣，有些甚至对运动感到畏惧。为了解决这个问题，我尝试了多种方法，如设计有趣的课程活动、鼓励学生积极参与以及与学生建立良好的师生关系。通过这些措施，我逐渐发现学生们对体育运动的兴趣和参与度逐渐增加。

其次，我发现小学体育教学需要注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。在团队合作的活动中，我尽力让每个学生都能发挥自己的优势，并逐渐理解和尊重他人。我鼓励学生们学会相互帮助、携手合作，并将这种合作精神延伸到其他课程和日常生活中。同时，我也注重培养学生的竞争意识，通过一些竞赛项目来展示和锻炼他们的技能。这些活动不仅提高了学生的团队合作能力和竞争意识，也培养了他们的自信心和责任感。

此外，小学体育教学也需要注重安全和健康。作为体育老师，我肩负着保障学生健康的责任。我不仅在课前做好充分的准备工作，确保场地设施的安全和使用，还积极引导学生掌握正确的运动技能和姿势，避免受伤。在课程中，我通过讲解运动技巧、进行示范和指导，帮助学生正确地运动和锻炼。同时，我也鼓励学生培养健康的生活习惯，如均衡饮食、定期锻炼和充足睡眠。

最后，作为一名小学体育老师，我认为与学生家长的沟通至关重要。我努力与家长进行密切合作，及时了解学生的学习情况和需要改进之处。我定期与家长举办家长会，与他们交流学生在体育课程中的表现和进步。我也会给家长提供一些有关健康饮食和运动的建议，以帮助他们适时地关注孩子的身体健康。

总之，多年的小学体育教学工作经验让我受益良多。在这个岗位上，我充分发挥自己的专业知识和技能，在鼓励学生参与、培养合作精神、关注安全健康以及与家长合作方面取得了不少成果。尽管工作中也遇到一些挑战，但我凭借激情和专注，不断寻求改进，以达到提高学生体育素质和综合素养的目标。我希望未来能继续在这个领域做出更大的贡献，并与更多的学生和家长建立积极的关系。

小学体育老师工作总结(篇2)

时间过的真快，转眼之间，一学期的教学工作即将结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

我校领导班子团结一致，学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养，从而使教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

网络集体备课以教研组为单位，进行单元备课，主备者制定明确的教学目标，设计合理的教学活动程序，提前一周发布到网络上(并注明授课时间及节次)，校际、校内的同学科教师进行点评、研讨、学习、借鉴。经过讨论交流，发表自己的见解，提出修改意见，并结合教学实际，进行个性化调整。下一周应用于课堂教学实际,课后在反思栏目中写下自己的反馈意见。

本学期，我校继续推进课堂教学模式，一至四年级语文采用朗读品味教学模式，数学采用情景问题教学模式。五至六年级采用学案导学模式。把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，积极调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励教师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

三至六年级各个班轮流到白板教室上课一个月，充分发挥了网络在教学中的作用。

本学期，我校严格教学常规检查，每周五定期检查每位教师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

四、扎实进行教研活动，提升教师的业务能力。

每周二进行教研课，安排一名教师上一堂教学研究课，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高了教师课堂教学水平。

全体教师都在校园网上建立了自己的空间，并在空间里上传资源、发表文章、回帖或者评论。老师们还对教学中的有关现象、问题、困惑、思考共同研讨，各抒己见，信息技术悄然改变了全体教师的教研方式。

我校特别注重参加连片教研活动，本学期，我校先后两次组织了联片教研，第一次我校卫明芳老师、张彦斌老师分别作了音乐、体育示范课，第二次各年级语文、数学组长又分别以年级做课，并与兄弟学校的老师就工作中的困惑进行了探讨交流，取得了良好的效果。

本学期，我们组织了省学科带头人、骨干教师、教学能手做了示范课，所有五十岁以下任课教师作了公开课，组织了青年教师赛讲活动，促进了教师的专业成长。

五、积极开展二课堂活动，取得了丰硕成果。

本学期，我校继续坚持每星期五下午的二课堂活动，并在“六一”组织了一台丰富多彩的文艺演出，收到了家长们的一直好评。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们坚信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为沁县的教育工作努力谱写新篇章!

小学体育老师工作总结(篇3)

一、篮球教学计划制定的重要意义

在体育教学中，我们要考虑他们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学计划。

二、篮球教学计划的制定（共8课时）及简单的分析

1、移动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。

在这个计划的制定过程，考虑的是学生学习基础差，再次进行学习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学生学习的积极性。另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主要用于比赛的防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则，听的时候都很认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。

2、运球技术：

包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。

在本节课中，涉及的规则有：非法运球（两次运球）、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。

3、传接球：

原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。

行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。

涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行进间投篮：

行进间单行低手投篮、行进间单手高手投篮。

规则讲解：比赛时间4×10分钟，暂停、换人。

5、持球突破：

交叉步持球突破

罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。

规则讲解：

侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。

6、教学比赛：

讲解一场球的组织，及裁判员的执法程序。

在这份计划中，我们可以看到，不但有了技术的教学内容，而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分，放到了我们实践课的教学之中，在讲解篮球动作的同时，我们进行相近规则的讲解，这样，让学生加深记忆，也好理解，避免学生在学习完篮球之后，不懂规则的事情发生。采用一些好的教学方法，增加学生对于篮球运动的兴趣爱好，更好的投入到篮球的学习中来。

小学体育老师工作总结(篇4)

小学体育老师上半年工作总结

时光匆匆，转眼间已是上半年的结束，面对紧盈的教学任务，我们团队的小学体育老师，以炙热的心情和充沛的激情投入到教育教学当中。在这半年中，我们以责任为重，以学生为本，不断创新教学方法，以推进学生的健康成长为目标，相信半年的教育教学成果在让人满意的同时，也需要我们反思，不断提高教育教学质量，以科学研究进一步解放思想，在新的半年中，实现更好的教育教学成果。

一、打造高品质教师团队

高品质的教师团队是教育教学工作的核心。在这半年中，由于我们一直注重团队建设的重要性，我们团队进行了不断的学习和沟通，并创造了一系列的活动，使我们相互合作能力得到了提升，教学科研水平亭亭玉立。我们打破了传统的教学方式，采取多种教学方式，让学生在学习的过程中得到启迪，从而拓展自己的视野和能力，获得全面的眼界。

二、提高学生健康成长

在本半年中，我们紧抓学生的身体健康这个关键点，让学生在活动中拥有愉悦感、健康感和自信感，让体育课教学的生机和活力得到了高度提升。实践证明，学生在体育课上得到的积极体验，有助于他们对全文化课学习的进一步认识，从而更加严谨地去完成自己的学业。

三、突显体育特色教育

在我们的课程建设中，我们注重特色，并突出了自己的体育特点。将中华传统文化与现代学生教育相结合，营造了充满体验、充满创意的体育教育。我们引导学生尊重体育竞技精神，培养他们的生命意识和社会责任感，在培育技术技能的同时，培养学生的思辨能力和内涵修养，让学生更加完美的成长。

四、充分发挥教育器材的作用

我们体育教师充分发挥体育教学器材的重要作用，从器材设计、器材制作、器材调整等多方面入手，通过搜集资料、查阅资料，不断地进行改进，满足教学需要，让学生在器材的帮助下，更好地完成学习目标。

总之，这半年的教育教学工作，我们以学生为本，以责任为重，以提高教学质量为目的，取得了扎实的成果。在新的半年中，我们将更加努力，拓展眼界，寻求突破，吸取经验，推动教育教学工作取得更加优异的成绩。

小学体育老师工作总结(篇5)

一、思想方面

能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，给予他们更多的鼓励和帮助。

3、辅导。我利用课余时间对艺术特长生进行辅导。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。每周二与周四晚开展舞蹈兴趣小组，训练学生的舞蹈基本功，为下半年的市校园文化艺术节打基础。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏或说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们，才能在平时的教育教学过程中做得更好。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个音乐专职教师，我有责任引领他们走进音乐的殿堂，听到更多的美妙音乐，学到更多的音乐知识，领略音乐艺术的魅力，提高自身的艺术修养；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是边打节奏边歌唱、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习专业知识，不断给自己充电；积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务；积极撰写教育教学论文，本学年有多篇论文在地、市级获奖。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使学生的音乐修养有更大的提高。

小学体育老师工作总结(篇6)

小学体育老师上半年工作总结

2019年的上半年已经接近尾声，这也意味着我的工作总结报告要开始了。作为一名小学体育老师，我非常珍惜自己的职业，并且努力工作以满足学生的需要和家长的期望。在过去的六个月里，我在教学质量和管理方面取得了一些进展和成就，以下是我的总结报告。

一、教学质量方面

作为一名教育工作者，我的首要任务是提高学生们的学习成绩和技能水平。为了达到这个目标，我采取了以下措施：

（一）更好的教学方法

我深入了解学生的学习特点和心理，针对不同年级和不同学生，采用了多种教学方法。例如，我通过Kagan合作式学习促进学生沟通和互动，积极参与体育课堂。同时，我鼓励学生分享他们的意见和思考，并建立轻松自由的学习氛围。

（二）更好的实践操作

光有理论还不够，实践操作也很重要。在体育教学中，我注重让学生去实践，以便他们熟练掌握技能。例如，我将跳绳练习改为小组比赛，让学生们通过竞争，更加努力地练习跳绳。

（三）丰富多彩的课外活动

我也关注到学生在课外时期的发展，因此开展了多样性的体育活动。例如，我组织了足球、篮球、网球等比赛，同时还引导学生们参加了乒乓球比赛和田径运动会。通过这些活动，学生们能够锻炼，发展各个方面的技能和能力。

二、管理方面

除了关注教学质量，我还需要管理班级，这意味着我需要照顾到学生的个性化需求，同时协调家长的合作。为此，我采取了以下措施：

（一）打破常规的教室管理方式

我注重学生所需的多种感受，关注到学生在不同情境下的行为和反应。我这个学期尝试了些新的方法，例如利用明星评比，每位同学都有机会拼博一番，展现自己的风采。同时，还开展了一些小组比赛活动来增加他们的间互动，创造了一个快乐融洽的团队氛围。

（二）积极对话家长

家庭和学校之间的沟通很重要，因此我尝试积极与家长交流，向他们透露学生情况。通过家庭作业记录、情况反馈和班级事务报告，我能够更好的了解每位学生的学习情况并且指导他们。

（三）借助社交媒体工具

随着技术的发展，我们有很多新的工具来协助我们进行教学、管理和沟通。我利用黑板、QQ群和微信公众号建立了自己的多种渠道，为了更好地与家长和学生交流并传达各种主题活动的信息。

结语

在前几个月中，我努力实现了与学生成绩和技能提高的目标，同时也积极向家长请求协助。在今后的工作中，我将继续努力把我的工作做得更好，以便能够为学生、家长和学校做出更好更多的贡献。

小学体育老师工作总结(篇7)

小学体育老师上半年工作总结

作为一名小学体育老师，上半年的工作经历让我深有感悟。在充分认识到工作的重要性的同时，我更加理解了教育教学的深刻内涵。教育教学是一项艰巨而富有挑战性的工作，它要求每一位教师要有高度的心理素质和良好的教育教学能力。在去年全球疫情爆发期间，学校教育和教学生态也发生了巨大变化，学校也改变之后的教育和教学方法。

一、思路清、目标明

上半年的工作我认为最重要的一点，是思路清、目标明。对于每一个学生需求，我们还是要提供针对性更强的解决方案。要始终坚持把培养学生的能力放在首要位置，把教育和作为人才培养工作的根本任务，塑造学生优秀的德、智、体、美全面素养，培育全面发展的人才。要重视班级体育的教学，提高小学生的体育素质，还要着眼于小学生心理发展的特点，不断创新教学方式，让每个学生在短时间内获得有效的体育教育。

二、计划细、任务落实

小学体育老师要在上半年中认真制定教学计划，制订具体、可行的教学任务，并严格按照计划和任务执行。在课堂上采用多种教学方法，注重体育与生活、体育与文化、体育与艺术的融合，在培养学生体育特长的同时，还要培养学生的全面素质和教育教学能力，使学生在认识健康的同时能够养成良好的生活习惯。

三、教育人、育心良

在日常的教学过程中，我们一定要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生团结、勇敢、合作、自信的品质。充分发挥体育教育的作用，引导学生快乐、平衡、积极向上地面对外部环境。同时要关注学生个别差异，为学生提供个别教育，让每个学生都能在教育教学中得到最大的激励和启示。

四、情境活、体验好

除了课堂教学之外，我们还应该注重学生的情境体验，创设丰富多彩、富有挑战性和体验性的活动环节，使学生通过直观的感受获得对体育运动的深入了解。这不仅能让学生快乐的学习体育，提高学习兴趣，同时还可以增强学生之间的互动和交流，进而构建积极向上的课堂氛围。

总而言之，小学体育老师要在教学中思路清、目标明，计划细、任务落实，教育人、育心良，情境活、体验好，致力于为学生提供更优质、更科学、更个性化的体育教育。在未来的工作中，我将进一步发扬优良传统，努力实现第二次奋斗，为学生、为教育事业不断创新，不断超越，在教育教学中执着追求，共创教育事业新辉煌。

小学体育老师工作总结(篇8)

小学体育老师工作总结

作为一名小学体育老师，我非常热爱我的工作，在这份热爱之中，我不断扩展自己的知识面，不断提高自己的专业素养。下面是我工作总结的详细内容：

一、教学质量

在教学方面，我始终坚持“以学生为本，以素质为重”的教学理念，充分发扬小学生游戏性、趣味性、挑战性强的特点，引导学生通过体育锻炼，积极培养自我价值感、自尊心和自信心，并使自己的身体素质得到有效提升。在教学中，我尝试利用多种教学方法，如游戏教学、任务驱动教学等，以减少学生对传统教学方式的抵触心态，从而使得学生们更加主动积极地参与到体育活动中。

二、师德师风

作为一名教师，应该始终保持良好的师德师风，始终塑造出一种正面的教育形象。在平时的工作中，我始终保持尊重学生的态度，耐心倾听学生的疑惑和提问，积极热情地指导他们的学习。在活动中，我尽量克制性格上的缺点，以理智和平和的方式引导学生，以身作则，树立正面的榜样形象，增强学生对我的信任和尊重。

三、个人发展

作为一名小学体育老师，我认为我们应该不断学习和发展自己。在我的个人发展过程中，我参加了多种各类培训、学术交流和实践运动教学，通过这些让我扩展了知识面，增强了教学理论知识和实践经验，其中尤其是理论知识，使我们在实践中能够更好地把握核心知识点、方法和技巧，更好地引导和教育学生。

四、团队合作

作为一名小学体育老师，我始终认为良好的团队合作是重要的。在工作中，我始终时刻保持着良好的沟通和协调能力，在团队中积极参与讨论，分享和交流自己的教学经验，借鉴和吸收他人的教学经验，使我们的教学质量得到有效提升。

综上所述，作为一名小学体育老师，我深刻认识到教育事业的重要性，始终保持着良好的教育态度，工作始终保持着高质量、高效率的状态，不断提升自身的学术、职业素养，积极参与学习和交流，时刻紧密关注着学生的身心发展情况，让教育事业能够更好地推向前进。

小学体育老师工作总结(篇9)

在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在_年4月13日的_镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在_年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在_镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在_年春运会上取得好成绩。

小学体育老师教学工作总结【篇5】

一、领导重视，思想，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。

学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

小学体育老师工作总结(篇10)

万物皆有法，有法必有规。学校认真学习《荆门市中小学教学常规管理办法》，坚持不懈地抓教学常规的落实，促进教学行为的规范。

学科教学计划完善。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课表，学生在校时间符合规定，把学生每天阳光体育锻炼一小时落到实处。主要做法是大课间30分钟做课间操、武术操，当天没有体育课的班级下午开展30分钟的体育活动。

目前，学校上岗教师39人，队伍基本稳定，结构比较合理。学校开展了“五个一”活动、班班通培训、听讲座活动、名师课观摩等校本培训活动。学校实施 “青年教师培养工程” ,“名师工程”两项战略，使教师成长。主要通过开展“师徒结对”活动加大青年教师培养，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。去年九月，学校根据有顶岗实习的大学生、新招聘教师、新聘请教师这些情况，为所有的青年教师配备了指导教师，实行“一帮一”.去年新招聘的张志贝老师还拜江山学校陈丽妮老师为师，师徒之间经常在一起交流。学校还组织了一次新教师优质课竞赛活动，通过活动，极大提高了新教师的教育教学水平，充分发挥了骨干教师、学科带头人的引领作用。针对数学学科比较薄弱这一问题，学校每学期都召开两次数学教师专题会，研讨教学中遇到的困惑。

①目标管理：学校制定了长远的发展规划，每学期，学校、教导处、教研组、备课组、教师都制定出了工作计划，明确目标。

②制度管理：建立了领导班子包年级责任制，领导班子成员的考核与所包年级的教学质量挂钩。建立了教学副校长、教导主任、教研组长等岗位责任制和学期工作考核制度。校级领导每学期听课都不少于20节，而且针对学校实际情况，教学副校长和教导主任兼任教研组长，直接组织语数教研组开展活动。

③常规管理：按照《荆门市中小学教师常规管理要求》，切实做好教学常规管理工作。加大教学常规的检查、监督和管理力度。每月底定时检查教学常规，平时不定期检查，全面了解教师的.教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。每学期进行一次总结，评选出优秀，与绩效工资挂钩。学校教学秩序井然，坚持做到了“六不准”:不准用小学科上语数、不准滥定各种资料，不准增加作业量，不准放学后留学生、不准节假日补课，不准有偿家教。

学校建立评价体系与考核挂钩。学期末教师自己进行工作总结，学校再进行检查，并严格按奖惩兑现。每学期，学校还开展家长评教评校活动，发放意见征集表，让家长评价学校和教师。本月9日，学校刚刚开展了家长开放日活动。整个活动分为五个部分：参加升旗仪式、参观课堂(共展示14节课)、观摩大课间活动、听家长学校讲座、跟任课教师面对面交流。最后请家长对学校工作进行评议，填写评议表。此次活动受到家长的一致好评。

学校根据实际情况制定了备课改革制度，实行电子备课。语数学科同年级实行资源共享。先是利用班班通资源，分人进行电子备课，电子教案统一格式，然后人手一份，进行个人修订，体现自己的观点和个性，再在教本上进行简单备课。所有电子稿一律上传到教导处。教学结束后，写好课后反思，写出自己的教学成功点和不足点，以及怎样改进。对于教案，要求不是自己整理的一定要作好个人修订，决不允许直接用别人的教案，不作任何改动。另外，集体备课和课堂教学竞赛活动结合，每次集体备课活动针对要上的课开展讨论，集组内教师智慧，再次修改教案，以便上课能达到最佳效果。

去年暑假，学校完成了“班班通”工程的建设。为了充分发挥设施作用，提高使用效能，以优质的教育教学质量回报社会。学校要求教师人人学会使用电子白板，把现代技术带进课堂，最大限度发挥“班班通”工程的效益。多次组织教师进行这方面的培训，目前，班班通使用基本上做到了人人会用，节节课使用，让农村孩子充分享受到了优质教育资源。本学期，学校分教研组，组织全体教师举行了使用电子白板公开课活动，年纪较大的孙昌伦老师、张必华老师都能有效使用。通过这次活动，全体教师进一步认识到班班通的优越性，极大地激发了教师继续使用的热情。另外，本学期装备了科学实验室，虽然没有科学专职教师，但是兼职科学教师也尽量利用实验室上课。

学校要求教师布置学生作业适量，难易适度，教师要及时的全批全改，该使用激励性评价语的决不吝啬。对学困生有针对性的进行辅导，不让一个学生掉队。合理安排单元测试，认真进行质量分析。

①教研活动形成常规。各教研组开学初就安排出课堂研讨活动，结合研讨课安排集体备课时间，上课时间，评课时间，由教研组长组织开展教学研究活动，尤其注重结合课题，结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。这学期，学校在四月份开展了全校性的使用电子白板课堂教学竞赛活动。语文组9节课，数学组11节课，综合组9节课，分三个教研组三个星期完成竞赛。这次活动，我们欣喜地看到青年教师潘红莲在语文课中，注重指导学生阅读，让学生体会文中情感。可以说，这位青年教师已走向成熟。

同时，学校还坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。本学年学校派胡小荣老师参加国家级小学语文骨干教师培训;徐芳老师到仙桃观摩小学数学优质课;彭艳丽老师到咸宁参加小学数学研讨会;全体数学老师到荆楚理工学院听报告;全体语文老师观摩省小学语文优质课……此外，学校还专门聘请作文专家文自成来校作作文专题讲座，为老师引路。同时还组织村小开展协作体活动。

②课题研究活动丰富多彩。作为一所农村小学，学校以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。一年来，学校启动了《农村留守儿童教育管理研究》课题，继续研究《网络环境下教学模式和教学方法的研究》课题，所研究的《小学生良好学习习惯的培养研究》课题准备结题。在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。

近两年来，胡小荣老师被评为市学科带头人，孙琴娥老师被评为市科研新秀，张霞老师被评为区级骨干教师。一年来，潘红莲、徐芳老师参加区优质课竞赛获得二等奖。有三十多篇论文、案例在国家、省、市级获奖，罗华荣老师的电教论文在国家级刊物上登出，孙昌伦老师的教学文章多次在省、市级报纸上发表。

学校始终坚持开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操。首先是开设红领巾广播站，成立启明星文学社;其次是开展竞赛活动，以活动促发展。本学年组织了“首义精神耀千秋”征文比赛，“感恩父母，点亮真情”演讲比赛，开展了跳绳比赛，清明节祭扫邓家泰将军墓活动，召开了冬季田径运动会。这些活动陶冶了学生的情操，增长了他们的才干。胡玉荣同学参加区演讲比赛获得第二名;廖王为、官剑在英语口语竞赛中分获市级、省级一、二等奖;还有多篇学生习作在国家、省、市级报刊上发表……

1、专业教师缺乏。

2、学校教学工作特色不明显。

3、综合类、技能类的课堂教学效率较低。

今后，我们将进一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入发展。