别了母校作文汇集

别了母校作文 篇1

崇文街小学是一座漂亮、文明的学校。

来到崇文街小学，首先映入眼帘的是大门，那是自动门，像一条银龙似的，大门两边是门卫室和警卫室，时刻保卫着校园里的学生。走进校园向前走，就是宽大的操场，操场上有各种各样的健身器材：有像吸盘一样的扭腰器；有像门一样的双杆；有像天梯一样的爬梯；有上下摆动的跷跷板；有高高的吊环；有四个高大的篮球架，像四只长颈鹿，伸长脖子，抬头仰望。来到操场西边，是一条绿化带。里面种着各种树木：有高大的的松树，像卫士一样，守护着绿色的海洋；有甩着辫子的柳树；有张开大伞的槐树；有叶子像扇子一样的银杏树。花也是种类繁多：有紫宝石似的紫丁香；有绽开笑脸的月季花；有金黄金黄的菊花；有瑰丽无比的玫瑰花；有红彤彤的串串红；有向往光明的太阳花。

小草像一个个小精灵。冬青和三叶草挨挨挤挤的，像是一对十分要好的朋友，在校园里建起了一道风景，一阵风拂过，花草树木像海洋一样，漾起了绿色的波纹。

沿着一条一尘不染的水泥路，就来到了教学楼。教学楼穿着朱红色的外衣，白色的衬衫。它们像一对兄弟，被巨大的手臂拉在一起。走进教学楼，有各种各样的宣传栏：有朗朗上口的古诗；有寓意深刻的名言警句；有提示同学们的告示牌；有激励我们的名人头像......

教室里有先进的教学设备，有整齐的桌椅，有为我们照明的灯管，有内容丰富的黑板报，有明亮的窗户，有雪白的墙壁，还有教我们怎样做人的行为规范。

我们的学校是美丽的花园，是我们成长的摇篮，是我们的乐园，是知识的海洋，我爱我们的学校。

别了母校作文 篇2

即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后离别母校，各奔东西。

他留给我最深的印象是沿校园长跑的背影，拖着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上网，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……六年光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与良多同龄人一样，承受了不少原认为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用委曲别人的英雄主义诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他布满感谢感动。不想，六年后的今天相遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了……他脱口而出。六年来，他的工作和糊口都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人良多良多。同样，也可以剥夺别人良多良多。岁月流逝，我们捉住了什么，又抛却了什么？

每一个旁人都同自己一样布满一种渴想：一声呼叫、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话，一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或收留忍。而我们经常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼叫，老是不能互相允许。

别了母校作文 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在回顾回头，忘不了那娓娓悦耳的歌声；忘不了那宽敞明亮的教室；忘不了那整整洁齐的桌椅……再见了我亲爱的母校，让我们深深的鞠躬轻轻的呼唤……。

时光如剑，日月如梭。转眼间，我们渡过了小学六年，这六年里我们都做了些什么呢？在这六年中，一切的一切在我们心中铭刻。多少个如痴如醉的日月，多少个胜利的呼唤；多少打动的泪水……

在回顾回头，许许多多的昨天像一幅幅绚丽多彩的画卷浮现在我们的面前。昨天，我们曾在操场上嬉戏；昨天，我们曾在为一道题争辩；昨天我们曾被老师训斥；昨天，我们曾被老师赞美……多少个值得我们回忆的昨天让我们记忆犹新啊！

不外，我们要记得，不管明天是快乐的，仍是伤心的，我们都要努力的去面对一切，好好的过以后的每一天。不管我们身在何处，有难题时不要健忘，还有身后的我们来帮助你！

放飞梦想，燃烧但愿！明天，我们毕业了！

我的演讲完毕！谢谢大家！

别了母校作文 篇4

上课铃声早已响起，我独自一人游荡在母校的操场。耳边传来朗朗读书声。走累了，坐在一旁的石椅上，仔细的看着校园的每一个角落，尝试找出与我记忆中的母校的一些不同点。离开母校已经有四年了，并不能说我无时无刻都在想着母校，但在我身心疲惫的时候，总会忍不住回想起在母校的点点滴滴。甚至还想回到那个单纯的年纪，不去触碰一些我未能承受起来的事情。望着校园的每一处，都会触发我脑海里对母校的记忆。

母校增加了一个附属幼儿园，里面有许多天真可爱的孩子。看着他们玩游戏，我仿佛回到了那个时候，无忧无虑地。母校的沙地跑道变成了塑胶跑道，回想起以前，我们在沙地跑道上矫健的身影，有种不亦乐乎的感觉呢。我走道了起点，绕着跑道跑了几下，尝试找回当年的一些东西，总觉得我越想找回来，就越缺失的快。教学楼的后门建设了一个读书公园，旁边还有一间图书馆，方便学生们取书读书。我走到一个亭子里坐着，闭上眼睛享受着树上传来的鸟叫声，教学楼传来的读书声，令人身心愉悦。

“铃铃铃”不一会儿，下课铃声响起了，同事也响起了课间操的铃声，看着学弟学妹们排着队，队形犹如蛇一样样，曲折蜿蜒。看着他们的动作，整齐划一，再想想我们那个时候，乱七八糟的，一点儿都不整齐，还有的动作做错了呢。课间操结束了，他们都涌进了小卖部和图书馆，有秩序的排着队，悠闲的吃着零食，一点儿也不着急下节课的课程，不像我们现在，哪怕是一点时间，都会挤出来学习，恐怕有一点知识遗漏。沿着校道走到了校门口，再次回头凝望着母校，回忆着那个单纯曾经。母校保护着我们幼小的心灵，保存着我们单纯稚嫩的没好。

有时，我期盼着未来的到来，时而又希望回到以前，或时间停止。

别了母校作文 篇5

我在这里学习；在这里玩耍；在这里停留了短暂的六年！在这里——母校，你是我人生走过道路上的第二所学校，第二个家！你无私给予了我一间明朗的教室，给予了我一个学习的书桌，给予了我宽广的场地！母校，您是那样的无私，您对我百般呵护，让我感触感染到了“家”的意义：暖和而舒服！

我曾目睹过您那充满皱纹的脸，曾目睹过您那历尽沧桑的脸，目睹了您的一切……您为了能让我们有更好的学习环境，为了不让我们目睹您那风吹雨打后的“脸”，你不惜用“整收留”的方法来给我们一个好环境，好印象！母校，无论您变得多么的“丑陋”，多么的苍老，您依旧是我那一把坚固而伟大的伞！下雨时，您为我们遮起一片雨；刮风时，您为我们挡住一阵风；下雪时您为我们抵住一片雪……为了我们您已经身心憔悴！

母校，在这六年里，我不但目睹了您那伟大的豪举，您也目睹了我们那玩耍与学习的身影：那上课时“朗朗的读书声”，时而那一阵短暂而开心的“笑声”，那丝胆怯而紧张的“回答声”，时而回荡着老师美妙而圣洁的讲课声，也许您老是在外面悄悄地听着，欣慰的想着：“孩子们都长大了”！

下课了，您又目睹了我们那段短暂而快乐的时光：“哈哈哈”这银铃般的笑声，“我们胜利了”！这足球门前高兴的喊啼声，“一二三……”在跳绳边回荡着无邪幼稚的数数声，还有“哦，上课了”！这急促而着急的呐喊声。也许，您把这一切全看到了，不仅在一旁默不作声的望着，开心的陪我们一起笑，您会在想：“孩子们这样快乐时光，我还能看多久？”

不知就这样过了多长时间，我们都装载着您给予我们的良多知识，心满意足；回味无限走向校门，您却在后面目送着我们那远去的背影，恋恋不舍的眼神中不禁透露出几丝忧虑：“唉，也许孩子们不久就会飞向远方了！你孤傲而忧伤的望着我们，除了那阵阵轻松的笑声，您还剩些什么呢？

母校，转眼间六年飞也似的逃走了。记得一位作家朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，在去来的中间，又怎样的匆匆呢！”是呀，去匆匆，来匆匆，六年就这么在读书声与笑声中过去了！千千万万的不舍与无尽的留恋回城了一句朴实而忠诚的话：“母校再见，我会想念您的”！

我想此刻您也在默默地祈祷：“但愿你们能飞向更广阔的天空！”

别了母校作文 篇6

德国著名诗人荷尔德林有一句诗：“人，诗意的栖息在大地上。”只要有历史和文化存在，一个民族就永远不会被真正地摧毁。如果说“诗意”象征着历史和文化浓郁深厚地沉淀，那么“栖息”可以说是为了更加适宜的生存条件而不断发展进步。

只要有历史和文化存在，一个民族就永远不会被真正的摧毁，而我要说的是一个学校，只要有绿色，文明，和谐存在，就永远会栖息在大地上，绿色象征着希望，充满着生机与活力，提到绿色，你是否会想到“春色满园关不住”；提到绿色，你是否会想到“千里莺啼绿映红”……拥抱绿色，你会发现它是诗意的象征，清新，明丽；拥抱绿色，你会发现它是和谐的使者，自由，灵动……

一高，就是这一个样文明，绿色和谐的学校。母校与其他中学相比，一点儿也不会逊色，还有略胜一筹的感觉，每次踏进一高的校门，心中便有一股莫名的自豪感。不知是为什么，可能是学校里有勤勉的园丁和一群可爱，努力的学生吧!

在中牟一高里，始终又那么一群人，让文明成了一种习惯。

清晨，捧着书本在走廊中看书，无意间的抬头，再次看见看见那么一群人，他们总是不辞辛苦。每天，伴着晨曦在打扫着卫生，花坛里的草早已被他们打干净，操场上漫天飞舞的垃圾此时也消失的无影无踪。更奇怪的是，一次当我走进学校的小花园里，看到一多美丽的月季花笑在清洁工的眼里。我想：这应该是他们最好的回报吧！

在中牟一高里，始终又那一群人，让奋进成为了一种习惯。

学校中有一个美丽的小亭子，那是我极其喜爱的地方。岁月斑驳了小亭的身体，泛黄的座位上投射下明暗有致的光斑，风起时会轻轻晃动，邂逅了 小亭中的莘莘学子，光便在他们脸上晕了去，在黄昏中形成一道亮丽的风景线，晨曦的小路是求学的殿堂，各处坐着早早赶到学校做早读的学生，朗朗的读书声在小亭中穿梭回荡，凉风习习有一种惬人心脾的惬意。我想：这应该是母校生生不息的原因吧!

是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己。关于宇宙观，我并不理解，但是我内心所理解的是，我们要用微观的视角去看待自己的行为，用充满爱意的心对待自己的学校。绿色是草坪，仿佛置身于海洋中……

一高，注定会在前进中一点一滴的调整，探寻出一个满意莘莘学子，满意县城，满意环境的平衡点，然后诗意的栖息在大地上，请相信，时间桥头，香花满径；也请你相信，未来的一高蒸蒸日上，满园飘香。

别了母校作文 篇7

20xx年9月25日，在神州7号飞船升空的统一天，也就是xx年前的今天，我乘坐另外一艘太空飞船长江7号离开地球飞向火星。在火星上一呆就是xx年，在火星上找到了水，见到了火星人。就在355小时前我们结束了火星考察，携带大量的考察资料搭乘神州100号飞船返回了地球。

正午12点整，飞船悬停在北京宇航中央顶层的平台上，我迈步走下悬梯，贪婪地吸了一口地球上清新的空气。啊，地球妈妈我回来了！

在宇航中央200层餐厅，好好享受了一整理久违了的家乡风味午餐后，我决定下战书去看看我亲爱的母校和老师。无人驾驶出租车很快把我带到了母校门前。我抬头望去，学校已经完全变了样子，不见了教室，不见了操场。一片绿茵茵的草地中间，一幢球形的建筑物，银亮亮的在阳光下发光。我高兴又有些迟疑地走上前去，母校！这是我的母校吗？

守门的机器人查验了我的身份，问明了我的来意，引我进入球形的教授教养楼。我惊讶地发现，在外面看起来像用金属建造的大楼，从里边看却是完全透明的，柔和的阳光照射进来，让人感到恬静明亮。学校校长热情地出来迎接我，我快步向前，忽然愣住了。多么认识的身影。啊，是张老师！她看起来与二十年前没有什么变化，而且显得更有精神，更年青了。张校长一边询问我二十年来的火星经历，一边带着我参观母校。她告诉我现在的学生早已经不用来学校上课了，是通过教授教养网络在家里学习。科技发展了，已经有许多人移民到月球上栖身，咱们学校就有200多名来自月球的同学呢！你们火星考察带回来的资料非常有价值，也许过不了多久，学校就要开始招收栖身在火星上的学生了。

真想不到离开了二十年，地球上的变化可真大啊！

别了母校作文 篇8

再见了，母校，那个飘香的地方。再见了，母校。我还依稀记得，一年级时，那一个个小小的纤细的身影，如只只无忧的小鸟，欢快地雀跃在这里。我还依稀记得，每天清晨，那郎朗的清脆的读书声，渺渺地飘荡在这里。我还依稀记得，那操场上，我和同学们跑步的情景，深深地印在这里。六年啊，在这里，我度过我最宝贵的六年。我最要感谢我的老师，他们用春雨，滋润了我的心怀，他们用春风，吹绿了我的世界。在这里，我学会做人，学会舍得，学会释怀。再见了，母校。这里飘荡着我最真挚的情谊。在这里，我哭过，笑过，伤心过，也快乐过。这里有我的同学们，我的老师们。还记得么？那次运动会，我们一起给黄金丽大喊着加油，也不管什么丢不丢人，我们牵着她的手，拉着她跑向终点，我们赢了，赢了比赛，也赢了真情。还记得么？那次，我们惹冯老师生气了，冯老师哭了，走了，说不带我们这个班了，那时下着雨，我们全班人都哭了，一起哭了，我们一起去给冯老师道歉，去给祝老师道歉，最后他们回来了，我们全班人都开心得雀跃着。还记得么？那次干活，我们一起努力，一起出力，尽管汗流浃背，但是没有一个人在抱怨，所有人都那么认真，那么卖力。累了就换着干，渴了就喝喝水，那时，我们一起努力，一起拼命，那样的感觉，真好！再见了，母校。这里的一切，都是那么熟悉，那么让我留恋，飘荡着回忆的味道。那个粉色和白色相间的教学楼，那个高大的有些破旧的逸夫楼，那个不大的土操场，那个有着同学们矫健身影的篮球场，那个从不开花的花坛，那个栽满绿油油的小树苗的林荫道，还有那个六（5）班的教室。当我再次端详它们时，却突然发现它们那么可爱，那么美丽，那时我的眼里只剩下不舍和迷恋。我的鼻头有点酸，还有两个月，就要离别了啊，这个神圣的地方。我不想面对离别，但我必须面对离别，我要面对同学的离别，老师的离别，还有母校的离别。跨出这个地方，我以不再是一个天真烂漫的儿童，我将成为一个渐渐成熟的青少年，融入到中学的紧张之中，我无法阻挡时间的流逝，人生就是这样，总要面对离别。我只能把这个地方，这个地方所有美好的回忆，放在心里。再见了，母校。