责任督学工作总结实用

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责任督学工作总结(篇1)

责任督学学期工作总结

一、

责任督学是一项重要的工作，旨在保障教育质量和学生权益。经过一个学期的工作，我深刻体会到责任督学工作的重要性与挑战性。在这篇文章中，我将详细总结我这个学期的责任督学工作，并分享一些经验和收获。

二、工作内容

1. 巡视学校

作为责任督学，我每周都会去指定的学校进行巡视。巡视的目的是确保学校正常运行，教师正常授课，学生学习积极性高。在巡视过程中，我仔细观察课堂，检查师资队伍，了解学生的学习情况。我会与校长、教师和学生进行沟通，了解他们的困难与需求，并提供必要的帮助与支持。

2. 教师培训

为了提升教师的教学水平，我组织了一系列的培训活动。我邀请了专业的教育专家与教学经验丰富的教师进行讲座和指导。这些培训涵盖了教学理念、教学方法、学生心理等方面的内容。通过培训，我希望激发教师的教学热情，提高他们的专业素养。

3. 学生辅导

作为责任督学，我不仅关注教师的工作，还关心学生的成长。我定期与学生进行面对面的辅导，了解他们的学习和生活情况，并提供必要的帮助。我关注学生的学习动力、学习方法和学习成绩，并与学生一起制定学习计划和目标。

4. 收集反馈

为了更好地了解学生和教师的需求，我每周会收集他们的反馈意见。我会针对问题进行分析，总结出解决方案，并与相关部门合作解决问题。通过不断收集反馈，我可以及时发现问题，保障学校教育质量的提高。

三、工作经验

1. 提高沟通能力

在责任督学的工作中，与学校、教师和学生的沟通非常重要。通过与他们的交流，我能更好地了解他们的需求，有效地解决问题。我不断提升自己的沟通能力，学会倾听和表达，并灵活运用不同的沟通方式。

2. 注重细节

作为责任督学，我需要仔细观察和分析学校的情况。我学会了注意细节，发现问题，并及时采取措施解决。我认识到细节对于工作的重要性，只有在观察中细致入微，才能真正发挥责任督学的作用。

3. 团队合作

为了更好地完成责任督学工作，我与同事们建立了良好的合作关系。我们相互帮助，共同解决问题，形成了一个团队。团队合作让我们的工作更加高效和灵活，更好地实现责任督学的目标。

四、工作收获

通过一个学期的责任督学工作，我获得了一些宝贵的经验和收获。

1. 对教育工作的了解更加深入。通过与教师和学生的接触，我对教育工作有了更深入的了解，明白了教育的意义和价值。

2. 提升了问题解决能力。在工作中，我经常面临各种问题和挑战。通过解决这些问题，我提高了自己的问题解决能力，也增强了处理困难的能力。

3. 增强了责任感。作为责任督学，我要对学校、教师和学生负责。在工作中，我深刻地感受到了责任的重要性，每个决策和行动都必须经过深思熟虑。

5. 结语

责任督学工作是一项重要且挑战性的工作，但也充满了乐趣和满足感。通过这个学期的工作，我更加明白了责任督学的意义与价值，并学会了如何更好地完成这项工作。希望在未来的工作中，能继续努力，为保障教育质量和学生权益做出更大的贡献。

责任督学工作总结(篇2)

近年来，___镇按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的工作要求，特别是按照省委书记卢展工同志强调的“三具两基一抓手”的工作方法和县委工作要求，切实转变工作作风，在工作上抓具体、抓督查、促推进，在工作运作和求实求效上下功夫，有力地推动了上级党委和县委重要决策和重点工作落实，促进了全镇经济和各项事业又好又快发展。

一、抓具体，力求任务明确。从省委书记卢展工书记“一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实”的要求中，我们切实认识到：对具体事盯紧不放，对具体人夯实责任，对具体环节逐一解决，确实就能有效地促进工作落实。一是狠抓具体事。乡镇工作的一个突出特点是千头万绪、事多繁杂。因此必须对每项工作都从具体事抓起，切实做到项目一个一个地狠抓，难题一项一项地，事情一件一件的办实，做到问题不解决领导不松手，事情不办妥精力不分散，目的不达到注意力不转移。如我们在推进嵖岈温泉小镇建设过程中，镇主要领导和工作组人员深入一线，坚持走群众路线，一户一户地走访，一个事一个事地征求意见，现场协调、研究解决征地、补偿、群众安置、群众纠纷，推动了工作顺利开展。在解决信访稳定1

问题上，镇党委、政府一直坚持到基层摸清情况、澄清事实，给群众按政策、讲法律，解决问题，化解矛盾，保证了大局稳定。二抓住具体人。注重发挥领导作用和骨干作用推进工作。明确要求领导班子成员既是落实工作的责任人，又是检查工作的督导人，采取对重要工作、重点环节主要领导亲自督办的方式，有效地促进工作落实。同时把工作职责和目标任务细化和量化到人，形成一级抓一级、层层负责任、全员抓落实的工作机制。三是抓好具体环节。细节决定成败。在工作中，切实抓好每个具体环节，进行合理任务分解，分阶段、分步骤处理和落实任务是做好工作的基础。在加强对村级工作目标量化考核工作中，我镇把村级工作考核细化为农村重点工作、平安建设和信访稳定工作、人口和计划生育工作、新农村建设、文化建设、民政优抚事业等十个方面，对每个方面的工作再进一步细化、量化，做到了各个环节目标任务明确、工作步骤有序、责任落实到位。在防汛工作中，我镇对防汛责任制落实情况、各村防汛抢险队伍组织情况、防汛物料准备情况等各个环节逐项做到有部署、有检查、有落实，为安全度汛奠定了基础。

二、抓督查，力求措施有力。督促检查是防止工作棚架、促进决策和工作落实的有效手段。我们十分注重通过抓督查，确保每一项决策部署真正转化为干部群众的实际行动和良好的工作效果。一是加快节奏早督查。对应督查的事项，坚持一个“早”字，做到未雨绸缪，防患于未然。在近年来开展“三

夏”生产和秸杆禁烧工作中，我镇迅速行动，及早安排，对各村宣传发动情况、包村人员到岗到位情况、制定工作措施情况等进行了有效的督促检查，及时发现和解决问题，督促整改落实，连续三年来，全镇“三夏”期间没有发生一起秸杆焚烧现象。二是跟踪问效勤督查。把督查作为落实工作的经常性措施，加大对重大决策、重点工程、重要事项跟踪督办。针对年初制定的小城镇建设、旅游开发、农业结构调整、招商引资、平安建设、新农村建设等工作坚持实行每周一汇报、每月一通报、每季度一汇总、半年一小结、年终全面考核的制度，按时下发督查通报，及时反馈新情况、新问题和对策建议，力争做到督则必办、务求实效。在村级工作目标量化考核和干部职工年度绩效考核中，充分运用日常督查结果，对通报中出现的先进单位和个人适当加分，对通报中出现工作不力、违规违纪的单位和个人适当扣分或者按照规章制度直接进行经济处罚，从而有效树立了督查工作权威。通过一系列有效举措的深入实施，使全镇各项重点工作稳步推进。三是领导带头严督查。督查工作必须“严”字当头。我们注重主要领导带头督查、现场督查、一线督查。在秸秆禁烧工作中，我们严格秸秆禁烧工作督查制度，镇主要领导带领禁烧督导组全天候巡回于田间地块，检查镇、村、组干部的在岗工作情况。为落实防汛物资，党委书记和镇长直接检查到村、到水库、到物料存放点。为防范森林火灾，镇领导班子实行分片包干责任制和带队巡山护林

制度，有效地防止了山林火灾的发生。

三、促推进，力求落实到位。一是精细谋划促推进。凡事预则立，不预则废。精细谋划是促进工作扎实推进、保证工作落实的前提。精细谋划，最终要落实到工作中，体现在实效上。在重点工作和重大事项的安排上，我们都在充分提高认识的同时，按有关要求认真研究、反复论证、精心谋划、科学谋划，制定出一套行之有效的工作方案，以此促进工作的扎实推进，保证了工作的顺利落实。在项目建设和招商引资工作中，我们通过认真研究，精心谋划，找准本地优势产业发展与国家产业政策结合点，精心谋划了一批有特色、有比较优势、符合本地实际、对经济发展有较强带动作用的招商项目，印发了20__多份质量较高的项目册。同时制定了详细的项目招商办法、计划、流程和任务，严格落实项目建设责任人制度、项目跟踪服务制度等各项工作制度，确保了项目建设和招商引资工作的有条不紊的进行。二是加压增责促推进。把压力当做动力，增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感。为抓好平安建设和信访稳定工作，我们不断加压增责，夯实工作责任，严格奖惩。建立了镇主要领导负总责、分管领导具体抓，综治工作人员和相关单位人员各司其职的责任体系，做到分工具体，责任明确。根据“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则，年初将工作目标任务细化分解到村、单位和具体责任人，并层层签订责任书，明确各成员单位责任，形成横向

到边、纵向到底的责任网络。按照“细化、量化、规范化、标准化、科学化”的要求，推行“目标管理责任制”和“岗位责任制”，把各个环节的工作内容、要求、标准全面细化分解，明确到每个岗位、每个人，切实做到工作具体、责任明确，促进了工作的强力推进。三是严格奖惩促推进。无规矩不成方圆，无奖惩不能明纪。严格的奖惩制度者是激发人的积极性，促进工作稳步推进和目标顺利实现，防止纪律松弛、工作涣散的重要手段。立规矩、严考评、定奖惩推进工作是我们经常实践的有效做法。在对村级组织管理上，我们制定了《村级工作目标管理量化考核实施方案》，明确了具体考评标准和奖惩要求：对年度考评获综合奖的村，授予支部书记、村委主任先进工作者的称号;前三名的村分别给予一定的资金奖励。对综合考评居后三名的村给予通报批评，对于位居倒数第一名的村，对支部书记、村委主任实行诫勉谈话，并给予相应的罚款。对单项工作如计划生育、林业生产、秸秆禁烧、烟叶生产、合作医疗等获得先进的村，一次一评，给予500或1000元的奖励。对在年度中未完成计划生育、安全生产、社会治安综合治理、信访稳定责任目标之一的，对该村实行一票否决，并取消该村年度评先评优资格。在对镇直属机关事业单位工作人员制定了《___镇干部职工绩效考评办法》，进行严格考评和奖惩，有效地转变了干部职工的思想作风和工作作风，提高了工作效能。为推进招商引资项目建设，出台了《___镇招商引资奖惩实施

细则》，调动了干部职工参与招商引资项目建设的积极性。用创先争优活动统揽农村基层党建全局，制定了活动的实施意见和考评办法，严格依据督促检查和考评结果评先评优，奖励先进、鞭策后进。严格的考评奖惩制度大大提高了机关干部职工和村级组织的工作积极性，工作作风和精神面貌焕燃一新，使我镇的各项工作推进有序，社会大局和谐稳定，经济和社会各项事业呈现出良好发展态势。

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责任督学工作总结(篇3)

现将我校20XX-20XX学年上半年督学工作情况总结如下：

一、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。

半年来，我校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。

不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。

进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，全体教师兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。

二、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。

我们始终把督导德育工作放在各项工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制；树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。

我校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。学校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每周一主题”、“每班一特色”“学生自主管理”等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校风。

三、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。

督促教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小学广播操、举办小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓督促教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学数学奥赛有2人获国家级二等奖，有1人获国家级三等奖，获奖人数居全县第6名。

责任督学工作总结(篇4)

2017年责任督导工作总结

2017年，我主要督导的学校有：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡闸坡店小学、狮子岗乡中心幼儿园。 2017年校检工作总结如下：

I.监督学校日常管理工作，配合“义务教育与国检平衡发展”工作。

学校的日常管理是学校提高办学效率的根本保障。 2017年，我重点对学校日常管理工作进行监督督导，督促指导学校各项工作，帮助和指导学校确立发展目标，对学校进行动态评价，规范学校管理。不断提高学校管理水平。参加学校各项重大教育教学活动，指导和督促学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生沉重的学业负担，保证学生在校文体活动的时间。遵循教育教学规律，科学规范和提高责任区域学校学科教学质量，全面推进素质教育，满足“义务教育与国家检查相平衡发展”工作。

二、配合“全国义务教育均衡发展督察”，督促校园文化建设。

参与学校制定学校文化建设规划，多次与校长商讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，扩大学校文化建设，营造良好教育环境，丰富校园师生文化生活，提高学校办学水平。 2017年9月，狮子岗初中代表余安区接受国家监督验收，并以高分通过。

三。督促学校做好德育工作

1．督促学校做好中学生日常行为规范教育工作，落实“文明班”评价制度，推进文明建设。

2.督促学校开展文明礼仪教育：

①组织学生开展“学雷锋，开创新风”活动；

②组织召开礼仪知识培训，加强师生文明礼貌教育； ③开展安全知识教育。

3.监督学校，严格控制学生纪律管理。

一是严格抓好《日常行为准则》的培训和检查工作。 二是指导班主任对违纪学生做好思想工作，对校内多起违纪行为进行处理。三是组织有关人员对严重违纪或走失、故意走失的学生进行家访。

4.加强对学生健康管理工作的监督，培养学生良好习惯。 注意环境卫生的清洁和维护，做好传染病防治工作，对教室、办公室等场所进行定期卫生检查。

四、督促学校做好教学日常工作

学校以教学为中心，加强学校教学管理，在——深入课堂聆听，推进学校课堂改革，向课堂提问教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。

1.督促学校严格执行教学法规，开设所有课程，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务

2。监督学校、幼儿园日常管理，提高教学效率

（1）组织教学部门加强对教学的日常检查，对教师的教案、教案、教案等进行监督。开学之初，在课堂、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节都提出了明确的要求和考核办法，并真正落到实处。

（二）坚持每月一次的教学业务检查，专项检查与综合检查相结合。专项检查的重点是听公开课，做到检查有结果，注重实效。综合检查主要包括对教案、作业、单元测试和讲课记录的检查。从考察情况看，教研组和师资情况总体良好。

（三）加强课堂教学各环节的规范化，以提高课堂效率为目标，要求教师编制课本、教材、教材、学生、教法和习题、备课组必须相互合作，共享资源，共同进步。

3.进一步优化课堂教学

要求各教研组注重教学活动效益，摒弃重形式轻内容的教研，优化课堂教学。为提高教学效率，特别是在备课、讲课、辅导、作业和试卷等方面，加强了检查和监督。

5.加强安全稳定工作监管，确保学校不发生安全事故。

安全责任比泰山更重要。没有安全，就没有学校。一年来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生的安全教育，特别是禁毒、防溺水、防交通等方面的安全教育。教育。我们多次督促学校开设安全教育课，每周组织学校领导班子成员利用集体聚会的方式对学生进行安全防范宣传教育，每月会同有关部门对学校存在的安全隐患进行排查。

6.完成教育局督办交办的任务

1.做好开学监督工作。 开学前，督促学校做好开学准备工作，如校舍维护、人员安排、课程设置等，并到校排查开学安全隐患学校与学校安全管理人员一起。督促全体教师做好学生纪律管理工作。

2.根据督导室做好月度督导工作，做好记录，及时反馈给学校负责人，按要求向督导室提交督导报告。

3.做好“义务教育均衡发展，迎接国家大检查”。

7.工作反思

回顾督导工作，感觉对学校教育教学有一定的促进作用，但存在很多问题，没有明显改善，主要是：

1.经验不足，很多任务不是那么得心应手，效果也不尽如人意。

2.狮子岗初中生源少，办学规模小，办学经费不足，改善办学条件的资金有限。尤其是校园文化建设任重道远。

3.茶坝店小学逐步形成了以教学科研为特色的办学模式，但狮子岗初中的特色并不明显。

4.中心幼儿园小学升学趋势没有明显改善。

2017 年 12 月 28 日

责任督学工作总结(篇5)

一、努力学习，不断提高自身业务水平

为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。工作态度谦虚谨慎，在督导工作的实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥教学督导的作用。把强化自身素质作为做好督导工作的基础。工作中不断地思考和总结经验，增强运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。

二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。

(一)强化教学督导，促进新课程改革。

我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。本学期，随班听课，课后与任课教师互相交流。教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。对教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。

(二)加强常规督查，促进常规工作规范化。

1、加强教学常规的过程监控检查。学校根据教育局的文件精神，对教学常规工作实行“周查、月查、期末查”的制度进行调研。重点督导教师执行教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的开展情况等。通过检查认为：教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课，集体备课能按要求实施。但在督查的过程，我也发现了存在的问题：如排课，低年级的作业不够整洁，老师的批改，激励性语言过少，个别教师甚至没有等。

2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真督导体育组积极开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表。同时，为丰富学生的校园生活，我们积极组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等。活动有记录、有图片资料。

(三)积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议。

我认真收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的意见，听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议。

同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及建议，开展专题督导，与校长当面交流，谈督导工作思路和工作重点，不断改进工作。如落实新老教师帮带工作，及时反馈教学条件、教材建设、师资队伍建设、教学质量管理等方面好的做法及不足等。

责任督学：**

201*年*月

责任督学工作总结(篇6)

本学年的学校责任督学工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就我在本学年的督导工作情况进行总结.

一、督导理念:

在对我区南洋小学、青墩小学、股园小学和方向小学等四所学校的督导工作中，我始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的工作效果.

二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教.

在对四所学校进行例行督导过程中，认真贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，坚持“以人为本，促进学生全面发展，坚持从实际出发，注重德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格督查课程开全和课时开足情况，严查以分数考核教师，以升学率考核班级的现象.

三、做好本职工作，积极履行督学职责.

1、督查队伍管理情况.督查四所学校严格执行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散.严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增强激励导向作用，通过抓教师考勤从而抓好队伍管理.

2、督查德育管理情况.(1)督导常规管理，督导分层次设计德育目标，落实德育工作常规，搞好搞活德育相关活动，充分发挥德育渗透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了学生的情操.(2)督导教师教学及管理工作，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目标责任落实到位，形成了学校、家庭、社会教育的三结合.

3、督查教学管理情况.督查四所学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程.保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间.对科学学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进行督查.定期督查教学过程管理，注重教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为，营造良好的教育信息化教育教学环境.督查教学设施利用率情况，保证教育教学效果.深入课堂，推门听课，及时有效了解学校课堂教学情况.督查四所学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教育教学质量.为了提高学生的全面素养，督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力.

4、督查科研管理情况.督查四所学校加强教育科研管理，建立、健全、完善科研组织、机构、队伍，以及制度落实情况.督导教研计划的执行情况，调动教师参加教研课改研究工作的积极性.

5、督查安全教育情况.督查四所学校认真落实安全教育目标责任书，管理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为.在全面落实安全责任制的基础上，加强校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强全体师生的自救演练，现场参与指导学生多次开展紧急疏散演练和应急演练，提高了广大师生对突发事件的应对能力.

6、督查教育经费管理情况.督导四所学校贯彻一费制情况和要求，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督.通过对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象.多方协助学校自筹资金或向上级部门争取资金或设施、设备，努力改善教师办公条件和教学环境，校园变化显著.

四、本学年对督导工作反思

在本学年的督导工作中，我能够履行专职督学工作职责，完成了本学年的督导任务.通过参加教学督导工作，我们加深了对教学督导工作的了解和认识，有利于提高今后在督导工作中的成效.同时对于本学年在督导工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求进一步履行好专职督学的职责.

责任督学工作总结(篇7)

根据宁强县人民政府督导室20xx年工作要点精神，结合本片区教育工作实际，代家坝督学责任区在县督导室的领导下，围绕抓规范、促质量、建特色、创品牌的工作思路，扎实开展责任督学挂牌督导工作，全面推进素质教育，全面提升教育质量，为片区教育事业健康快速发展积极作为，全面完成了上级要求的各项督导任务，促进了学校各项工作发展。现将上半年的工作总结如下：

一、认真履行教育督导职责、依法实施挂牌督导工作。

认真贯彻落实《教育督导条例》、以及中、省、市、县有关教育督导法律法规及文件要求。进一步加强督学责任区自身工作机制建设，推动督学工作制度化，常态化。指导校园健全完善挂牌督导工作制度，主动反映校园情况，自觉提供相关资料，自觉接受督导。严守工作纪律，认真履行教育督导职能，深入推进责任督学挂牌督导工作，坚持用运宁强县“1551”教育督导模式助力辖区学校幼儿园健康、优质均衡发展，扎实开展责任督学挂牌督导工作，全面推进素质教育，全面提升教育质量，为片区教育事业健康快速发展积极作为。

一年来，各校园在素质教育、提高教育质量、安全管理、后勤管理、工会工作、特色发展、教师成长、学生发展等方面取得了显著成绩。代家坝镇初级中学被评为全国新教育优秀实验学校；评为省级教育督导评估“316”素质教育暨质量提升优秀学校；评为x市实施素质教育优秀学校；评为x市文明校园、x市平安校园；评为宁强县提高教育质量先进单位；宁强县教育工会先进单位；宁强县后勤管理先进单位；宁强县安全工作先进单位；宁强县教育脱贫工作先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇中心小学被评为全国青少年校园排球特色学校；评为宁强县提高教育质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇中心幼儿园被评为宁强县幼儿教育先进单位；创建为宁强县十有十没有”平安校园；

代家坝镇巩家河小学被评为宁强县提高教育质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

代家坝镇南沙河小学被评为宁强县提高教育质量先进单位。

代家坝镇徐家坝小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

巨亭镇中心小学评为宁强县提高教育质量先进单位；宁强县幼儿教育先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

巨亭镇曾家河小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。

二、扎实开展了常规督导工作。

按照年初工作计划，本年度我们坚持监督与指导并重，科学合理安排，积极扎实地开展了对学校、幼儿园，周边安全、学生交通安全情况；课程开设和课堂教学情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况；招生、收费、择校情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校务管理和制度执行情况等八项经常性督导。通过查看现场、听取汇报、随机访谈、推门听课等方式，对各学校幼儿园的校园环境、学校规划落实、安全管理、办学行为和教育教学管理等工作进行了深入督评，并及时撰写督导方案、总结以及督导回访，均提出了切实可行的指导意见，对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果，促进学校管理的规范化、特色化发展。全面推动辖区学校依法治校。

三、配合上级教育部门完成专项督导及临时性工作。

4月份完成了县督导室安排的“控辍保学”、“疫情防控”专项督导检查。6月份参加了县教体局组织的'，对高寨子、大安、二郎坝三个镇办，教育扶贫和校园安全专项检查。参加了县督导室组织的，对巴山镇学校幼儿园第三轮“316”教育督导评估工作。7月份参加了县督导室组织的，对代家坝镇四所幼儿园规范办园行为县级督评工作。9月份完成了县督导室安排的“民法典进校园”活动和“义务教育优质均衡监测系统”填报专项督导。10月份进行了义务教育有保障认定专项督导。11月份完成了第五届兼职督学推荐工作。12月份完成了县督导室安排的20xx年教育系统“宪法宣传周”活动专项督导，参加了全县小学第三层次学校20xx年度综合考核工作。

四、认真开展了“1121”提案征集、回复工作。

在县督导室的精心策划、周密安排下，代家坝片区提案征集、回复工作历时5个月，共发放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已经回复完毕，本次“1121提案”征集工作得到了代表们的高度重视，得到了学校领导的大力支持。我督学办认真审议了每一份提案，认真梳理分类，督促学校认真落实，提案人对办理情况满意，总体办理情况得到了广大代表的高度认可，各校园长们对这些提案也十分重视。此项活动丰富和拓宽了挂牌督导内容，形成学校、社会和政府共同关心重视教育的良好氛围。

五、配合总校加强辖区学校内部管理。

本年度配合总校，对辖区学校开学复课、教育扶贫专项资金审计、教学（保教）常规、校园安全、食堂管理等方面工作进行检查督导。并对学校工作中存在的薄弱方面提出了改进意见，促进了学校健康发展。

六、加强培训学习，提升辖区督学队伍政治素质和业务素质。

一是督学办专兼职督学能认真学习党的教育方针，有关教育政策法规，教育督导的有关知识，教育教学理论，完成了督导室布置的学习任务，参加了“全国第一期新任督学任职资格网络培训班”，为适应新时代教育督导工作奠定牢固基础。二是对督导信息员进行必要的业务培训，保持信息畅通，使督导信息员对自己工作定位更加明确，态度更加端正，业务范围更加清晰，发挥了他们的作用。

七、存在的问题及今后工作设想。

本学期我督学责任区人手少，经验不足，业务钻研不够深入、工作缺乏创新，与上级要求还有一定差距。今后，我们将进一步加强自身思想建设，强化业务学习，积极深入学校、社区，了解学校、人民对教育的要求和意见，提升责任督学挂牌督导工作水平。

在今后的督导工作中，我督学办全体同志将以更加饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，不断加强自身学习，不断增强督学的专业能力；努力坚持督与导相结合，做到工作到位不越位；认真履行督学职责，强化服务意识，加大工作力度，力求把督导工作做得更好，力争为全县教育做出更多、更大的贡献！

责任督学工作总结(篇8)

为加强基本公共卫生服务妇幼保健工作的管理，为更好的为辖区内孕产妇及0-6岁儿童做好健康保健服务，核查各村妇幼保健工作落实及实施质量，在院领导的组织下，我们成立了督导小组，对辖区内部份行政村进行了二季度的督导。从督导情况看，我镇妇幼保健工作虽然比上年度有一定的进步提高，但仍然存在不少问题。

一、督导内容

1、育龄妇女及7岁以下儿童花名册。

2、每月新生儿上报情况，每月儿童体检率。

3、新生儿访视情况及产后访视率。

4、每月叶酸发放情况，每月孕妇上报数及孕检率。

5、各种报表资料的整理、保存和完善情况。

二、督导结果

（一）取得的成绩

1.儿童及育龄妇女花名册少数村健全。

2.叶酸发放登记及知情同意书签订小部份村健全。

3.新生儿及孕产妇上报资料少数村健全。

（二）存在的问题

新生儿及孕产妇上报资料不全，存在漏报和不报现象。2.叶酸月报表普遍缺失。

3.儿童健康体检和孕产妇保健系统宣传力度不够，群众存在误解和不信任。

4.新生儿访视和产后访视不及时。

三、以后工作建议

1、往后的工作从严要求，工作效率和经济挂钩。

2、加大培训力度，提高村妇幼保健人员基本素质，增加村妇幼保健人员知识面。

3、增强村妇幼保健人员工作责任心，指导督促村妇幼保健人员与村干部协调合作。

4、增加与村妇幼保健人员的交流，增加督导次数，切实促进各村做好本项工作。

责任督学工作总结(篇9)

自从今年开始实施责任督学制度以来，我能主动深入学校了解情况，接受咨询举报调查处理，发现问题督促整改，为学校的规范办学、学校和社会家长的联系沟通发挥了一定的作用。

一、深入了解

首先在期初，将每所学校的课程排课方案、总课表、作息时间表收齐，坐下来逐个查验，发现在课程开设、总课时数、学生在校时间等方面有细微出入的及时反馈学校，要求第一时间整改。例如，有的小学的总课表上的课时量与均衡发展要求不符，这就违反了上级规定的小学周课时数安排。有的学校的作息时间表上反映出来的学生在校时间超过了规定。以上这些都是相关部门对法规的理解不到位所造成的，我逐个指出后进行了纠正，对相关人员也相当于作了一次培训。其次深入校园乃至各个角落，查看上下课规范，察看校园环境安全状况，及时发现问题督促改正。例如有时会发现下课了老师还在讲解的情况，反映该校的下课规范可能有问题。有时发现上课时有学生站在教室角落里，反映该校对学生变相体罚的问题还有所存在。例如在安全上发现个别学校班内电源线下垂情况，存在一定的安全隐患等等的这些问题有所掌握后再向学校领导指出，校长会及时认识到问题，并立即整改。三是深入师生进行访谈了解，掌握师生的思想动态，发现学校管理中存在的问题。访谈应该是深入了解内部细微情况的重要手段，因此，我每次到校都要访谈一批师生。通过以上三条途径的了解，对学校的整体情况有个比较全面的掌握，并对即时发现的问题加以纠正，对学校的相关工作和管理人员作出指导。

二、主动联系

责任督学工作开始时，我们初步估计学生家长反映或咨询或投诉电话会很多，但后来发现事实并非如此——电话很少。分析原因一是我们学校办学管理水平已到一定程度，家长较为满意。二是家长对学校的某个小问题有想法，但因问题小而不愿当成事情来反映。然而，责任督学工作得不到家长的配合是难以到位的，责任督学了解不到家长的想法是做不好工作的。为此，我采取主动出击，“请家长投诉”的方法，即主动打电话给家长，询问对学校工作的意见和建议。

三、督促整改

大家十分清楚，督促整改是责任督学工作的关键，发现了问题就要及时整改，才能见到工作的成效。在督学过程中发现的问题我会即时向校长提出来，其中有的问题我同校长当下解决掉，有些问题改过来有个时间差，我会做好记录，或让校长在办好后给我答复，或亲自抽时间深入查看整改效果。

四、按督导室要求做好督学工作

除了自己根据分管学校的特点开展督查以外，还能做好督导室布置的每月的督学工作任务，及时汇总汇报每月的督学情况。能认真学习教育法律法规及相关政策精神，努力使自己退而不休，跟上形势发展的步伐，争取做好工作，做一个合格的责任督学。

在今后的工作中，我将进一步努力学习，认真工作，深入学校，关注细节，加强对学校工作的督促和指导；加强同普通老师、学生和家长的沟通，接受更多方面的信息，及时发现学校工作中的不足，提高督学工作的针对性和实效，为教育的发展作出一份努力。

责任督学工作总结(篇10)

温岭市责任督学工作总结 温岭市人民政府教育督导室 我市于1997年设立教育督导室；2000年2月建立督学人员联系乡镇制度；2002年4月建立教育督导区和随访督学制度，设立兼职督导19人；2003年10月聘任15位兼职督导；2008年9月建立督学责任区；2009年10月出台《温岭市人民政府关于在全市实行督学责任区制度的意见》，并发布督学责任区实施意见；2009年11月在温岭召开了"浙江省学校发展性评价和督学责任区工作现场经验交流暨全省教育督导工作会议"。2012年3月印发兼职督学资格认定办法，按个人申请、学校同意、督导室认定的程序，聘请了129位兼职督学，分管理类、课程类、保障类等三类，其中管理类26人，占20。5%；课程类84人，占65。12%；保障类19人，占14。73%。20XX年12月依据国家《教育督导条例》，认真贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》，《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导规程〉和〈中小学校责任督学工作守则〉的通知》，认真贯彻落实《浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导室关于转发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的`通知》，实行责任区督学挂牌，设立督学责任区12个，挂牌学校 111所，使用兼职督学31人，联系督学5人。

一、责任督学挂牌督导制度建设

我市督学责任区建设始于2009年，根据浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导室《关于在全省建立督学责任区制度的通知》精神，制订了《温岭市人民政府关于在全市实行督学责任区制度的意见》（温政发[2009]172号），并出台了《关于加强督学责任区工作的实施意见》（温政教督[2009]12号）。同时制订了《温岭市兼职督学聘用实施办法》、《督学行为准则》、《兼职督学要求》、《温岭市督学责任区督学岗位职责》、《温岭市督学责任区工作机制》、《温岭市督学责任区随访督导工作指南》、《温岭市督学责任区质量监测机制》、《温岭市督学责任区工作校长约谈制度》、《温岭市督学责任区工作保障机制》、《温岭市督学责任区督学学习培训制度》、《温岭市人民政府教育督导室关于督学责任区督学岗位责任制考核的意见》等管理制度。这些制度的出台，使我市的督学责任区制度形成了一个完整的工作体系。20XX年我市根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》的相关内容，在对以往制度梳理的基础上，增订了《温岭市兼职督学工作指南》，修订了《督学行为准则》，研制了《学校发展性督导课堂教学水平评价表》，综合形成《温岭市督学责任区工作手册》，供责任督学日常工作使用。

二、督学责任区的设置与督学配备

我市根据实际情况，义务教育学校以行政区域为基本属性，高中学校单独一类，划分了12个督学责任区。设立责任督学总负责，由督导室郑梅球主任担任；再设立责任区联系督学，由督导室的5位专职督学担任；12个督学责任区的督学由31位兼职督学承担，每个责任区由2至3位责任督学负责9—10所学校。这样一个层级式的责任督学体系，增强了执行力和联络能力。（附《温岭市中小学督学责任区挂牌督学一览表》）我们在兼职督学的选任上充分考虑工作的需要、兼职督学自身的特点与责任督学的任务，对每一个督学责任区都配置了管理类、课程类和保障类督学，既避免兼职督学过重的额外负担，又发挥各自的个人特长，保证责任督学的权威性与灵活性。

所有责任督学于20XX年12月在111所学校挂牌，公布督学姓名、联系电话、工作任务等。

三、责任督导工作开展情况

我市以《中小学校责任督学挂牌督导办法》为基本要求，制订了20XX年督学责任区挂牌督学工作计划（附《20XX年督学责任区挂牌督学工作计划》），并展开了有效的督导活动。重点工作如下：

（一）温岭市中小学实验教学及仪器使用情况专项督查 此次督查活动主要是促进中小学素质教育，尤其是小学的科学教学。我们以实验教学和仪器管理使用为主要切入点，围绕人员配备、实验仪器建帐、实验仪器保管、实验开出率、实验资料积累等指标对学校的实验教学和仪器使用作出评价。这次督查活动汇报显示，我市的实验教学总体上比较薄弱，特别是小学阶段。针对这样的一些情况，形成如下的整改措施：1、组织典型进行介绍，供大家学习。我们以小学为重点突破对象，特别是小学57个一般校区为着眼点，由实验教学比较好的锦园小学作典型介绍，引领全市小学展开实验开出规范化活动。2、加大各区的功能室建设。向计财科和教学仪器站提供相关督导结果，组织人员进行全面普查，列出订单，避免重复购买，按省标准建设各实验功能室。3、进一步强化课程标准执行，严格规范实验过程，提高实验开出率。4、为人事部门提供教师配备情况，建议加快对科学学科专职教师的配备，对现有教师进一步进行培训提高。

（二）食堂、食品及宿舍卫生专项督查

此次专项督查主要目的是推进食品安全建设，提高食堂服务师生的水平。督查了全市111所公办中小学，对学校的食堂卫生和宿舍卫生进行了全面的检查。食堂督查主要围绕操作环节、作业人员行为、消毒工作、物资采购、场地清洁等方面检查。总体来讲，食堂有等级，五常法的工作程序有效得到落实，大宗物资采购实行定点，消毒设备基本具备，食堂卫生基本要求得到保证。但也存在一些值得关注的问题，个别食堂人员素质有待提高，操作过程规范性不够强，着装换衣不规范，一些杂物摆放凌乱等。小学基本无住宿生，初中学生宿舍总体还好，房间和楼道及周边环境基本达到卫生要求。但有个别学校床位紧张，存在住宿密度过高现象，一定程度上不符合卫生要求。根据实际提出整改要求：1、加强食堂规范化工作，特别是加强校区食堂的规范化建设。建议计财部门对非中心校区的建设。2、加强人员培训，提高五常法的工作水平，规范操作行为。3、加强改建宿舍的卫生工作，建议计财部门适当投入，改善宿舍条件。

（三）减轻学生过重课业负担专项督查

今年4月份，责任督学对责任区学校进行了减轻学生过程课业负担进行专项督查。这次督查活动的基本目的是检验各校对省里"六个要求、六个严格"的执行情况，以及温岭市"减负校校行"活动开展情况。本次督查的方式是实行各科作业本默写和索本分析。我们在不告知的情况下，组织每年级各5位学生，让学生默写各科的作业本名称交给责任督学，再进行学生座谈，了解作业量情况，并加以记录。然后根据学生提供的作业本名称，向相关的部门和教师索要这些作业本，进行作业量分析。通过解剖分析，与相关的学校领导进行交换意见，充分听取他们对于作业的看法，并针对不同学校提出具体的改进意见。这次检查活动，对各校的减负态度和减负措施有了更加明确的了解，对于减负执行不力的几个学校的校长，由督导联系人进行约谈，给予口头批评。

（四）积极参与学校发展性督导评价

我市每年进行的学校发展性督导活动，管理类、课程类、保障类责任督学参与各种类型的督导活动。主要有这样几种形式的活动：一是年度过程视导活动，二是课堂教学专项评价活动，三是综合督导评估活动。年度过程视导活动是我市实行"三评一导"督导工作的重要内容，每年都对各类学校进行一次，一般由一名专职督学领队，2—3名兼职督学为组员，进行专项或几项工作的视导。二是课堂教学专项评价活动，一般由课程类兼职督学组成，每组由8—10人组成，对语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术等学科的课堂教学进行评价，作为综合评价的一个内容。三是综合督导评估活动，组成一个综合评估团队，一般由7—8人组成，由管理类和保障类及其他专业人员组成，开展督导工作。责任督学基本上参与学校发展性督导工作。

四、经费保障

责任督学属于专家性活动的，每人津贴500元；经常性督导活动的一般费用和差旅费用由教育局报销。

五、存在的一些问题

1、大部分兼职督学都承担学校的重要工作，责任区督学工作量比较大，本职工作与督学工作有一定矛盾。

2、按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》等规定，需要相当的经费支出，目前这块没有法定的保障，特别是财务报销和交通费用等还有困难。