七年级作文

有哪些优秀的作文可以参考呢？写作是提高语言表达能力的有效方式，写作可以让我们更好地与自己的内心对话。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，请看下面我们为您整理的“七年级作文”相关的完整数据，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

七年级作文 篇1

开水已在壶中沸腾，捻入茶叶。在升起的白烟之中，便是茶香，便是乡情。

我的家乡在泉州的一个小县城安溪。说来虽小，但却有几分名气。因为，它正是茶叶“铁观音”的发源地。

据传，这茶叶为观音托梦所赐，因而得名。恍然中，想起幼时看外公泡茶。他眉眼弯弯，不紧不慢地往茶壶里倒上开水，嘴里还不忘叮嘱我别把未拆的茶叶拆开。我手里玩着茶叶，眼睛却盯着杯中：茶叶在开水浸入的刹那就浮起了，慢悠悠地、一点一点地舒展开来，像朵绽放的花。茶盖在杯檐“磕、磕”地响着，开水的白烟在空气里乱窜，茶香就那么偷偷地钻了出来，沁人心扉。我呆呆地看着，仿佛茶水已在我舌尖恣意缠绵，散发着它的清香、它的甘甜。茶泡好了。外公用一根手指扣着盖子倒茶。茶水刚接触到杯底，他的手便高高拉起，茶在空中形成了一道黄青色的弧线。此时的茶香更浓了，诱得我才放凉片刻便急急地抓起茶杯，将甘甜送入口中。烫！我瞬间泪眼朦胧，口中的美味倒是与烫带来的辛辣互相撞上了。外公无奈地为我到了一杯水放凉。开水的袅袅白烟升起，带来了我回忆中最淳朴甘甜的乡情。

小姑丈以前是加工茶叶的。估摸在我五、六岁的时候，我曾独自一人前往他家住了一个星期。那里除了温和的大姐姐，陌生的玩伴，还有许多加工茶叶的机器。具体怎样已经记不清了，就记得我也曾帮忙挑过茶枝儿。慈祥的奶奶眼疾手快，挑的茶枝儿早已堆成小山，反观我笨手笨脚的，挑的还不到人家的十分之一。还有晒茶叶，还有摇青，还有什么呢？记忆早已在时间长河中化为了蒙蒙白雾。

铁观音贯穿了我的整个记忆，在恍惚中化为乡情。开水早已在壶中沸腾，我轻捻茶叶。望着袅袅白烟抿一口香茗，甘甜缠绕住整个心房。

七年级作文 篇2

每每回到家，总是能看到奶奶忙碌的身影，或在田间割杂草，或在厨房那油烟味浓厚的地方烧饭，我从来没看见她有停止过她的手。

随着时间的一点一滴的流逝，我开始长大，开始懂很多，也想很多，心中总是有对世界的抱怨与埋恨，对亲人的无理取闹。奶奶也变成了我发泄的工具。

她总会在前一天的晚上耐心地问我明天要吃什么，我总是感到反感，口中回答“随便”，这“随便”好像包含了什么，也隔阂了什么。不过，在后一天，我总会吃到那令我满意的菜。

现代科技的发展，时代的进步，给我带来了意想不到的惊喜，却也带走了我最珍贵的东西。我点着鼠标，划着屏幕，浏览着着时代的精彩。每次奶奶来到我房间，总会问：“囡囡，又在玩电脑了，这是什么啊?”我脸都不转向她，用强硬的语气说：“你又不懂!”她叹了口气，默默地走出了我的房间，带上了那扇有形的和无形的门。

一次，我考试考完回来，兴奋地蹦蹦跳跳。奶奶一脸慈祥的模样，对我说：“考得挺好的吧!你要认真学习哟，好好的读书吼，将来呐考个好的大学……”我阻止了她的话继续说下去，敷衍着说：“噢噢噢，晓得了!真的是，你要说几遍啊!我上楼去了!”接着，便甩下了一个背影，留下那个“痴痴”的人和那张“痴痴”的脸。

我从小到大，奶奶陪伴我度过的时间最多，我是从她手上慢慢被拉扯大的，学会蹒跚地走路的。我也是与她有过“斗争”最多的，每一次为她的唠叨而赌气，每一次把火气往她身上撒，但她依旧不变对我的态度，对我的爱。偶然一次，我碰到了她那双手，龟裂、通红，硬邦邦的，筋都一条条暴了出来，一双苍老的只剩下骨头和皮的手。她的皱纹多了，皮肤也耷拉了下来，她竟然也没有我高了，当我认识到这些时，才发现时间真的很残酷，它好像会毫无痕迹的带走很多东西，无声无息，很多事物，都变了一副模样。所以，千万别在对的时间做了错的事情，然后在晚年的时候后悔那些做错的事。

年少，真的，真的不能任性。

七年级作文 篇3

中国，一个具有五千年历史的国家；一个具有传统文化的国家；一个具有数亿人的国家；一个……

“学习争先虽重要，礼貌礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师要礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。”这就是一首礼貌礼貌歌。

礼貌就就是中国传统文化之一。

礼貌的定义：就是指人与人之间和睦相处意念和行为，就是言谈举止对别人的尊重与友好的体现。

小时候，父母总就是说见到人必须要叫。小时候的我天真烂漫，很听父母的话，一见到认识的人就会叫个不停，什么阿姨叔叔啊；姑父姑母啊……

此刻的我已就是一个高一的学生了，不怎样爱叫人了，只有在父母的逼迫下才会叫人。一般见到熟人也就笑笑而已了……老妈一向说“见认识的人必须要叫，这就是礼貌问题。要做一个有礼貌的好孩子。”老师也经常说“在校必须要叫老师好，要做一个有礼貌的好学生。”但就是此刻的我，总觉的自己就是一个小大人了，一向嘴边挂着阿姨叔叔什么的，会被我自己的朋友、同学笑话。

我承认这一点我做的不好，但我有自信的说我有一点做的很好————那就就是尊老爱幼。

坐车就是一件很普通的事，个性就是公交车。在公交车上，后门一开就能看见三把黄色的单人座椅，这三把座椅就是专门为老弱病残所设的。但我总就是会看见一个孕妇或老人站着，偏偏会有年轻人、中年人坐在旁边。其实我猜想坐着的人有想让位的，但就就是自己不想吃亏。直到售票员说“谁能让一下位？”我有信心说我不就是这样的！正因我做到，看见这样的状况会主动让位！

礼貌不用花钱，却能赢得一切！礼貌能使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人喜悦！让我们行动起来，做一个有礼貌的人。来继续传承中华的传统美德————礼貌！

七年级作文 篇4

岁月，一首曲；人，在其中填词。两者兼济，是首歌。

这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。

一定神，发觉已经过了十五个春秋，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么？

一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的自然，那是的我是正真的结拜，率性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着逢场作戏的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。

六至十岁，是情谊之歌：明白了友谊，明友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着；感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步；一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋；一次次他人之后的踏步，?出的是基础。

十至十五岁，是学习之歌；一个个新定义，是我更上一层楼的契机。一场场新课程，是我未来的铺垫。一杆笔，在纸上牵走，留下的墨迹，是成绩。没有停留，牵走向远方，为的是更多……

七年级作文 篇5

随着我人生中第13个儿童节过去的时候，我就已经不是个孩子了，而童年也画上了句号。当我的童年刚过去的时候我在想，想童年到底是什么。我的童年，它可以是一本在本批上写着“一年一班”的作业本，可以是一种甜甜的、绿绿的、细细的一种甘蔗，也可以是姥爷家大门前的超迷你菜园，还可以是屏风旁的一棵大槐树。

先说说那种甘蔗吧！它在我的印象中不是特别甜，也不像海甘蔗那么硬，但是又很适合炎炎夏日在屋子里一边吹风扇一边吃。我小时候不知道他叫什么，就叫它“绿甘蔗”。而它的种子不是从集市上买回来的，在我的印象里是我姥爷不知从哪里找来的，后来我姥爷就把它们种在大门右边的小得可怜的大约只有1。5米长0。7米宽的地里。每到夏天的时候，我就会拉上我姐姐去拧折两根“绿甘蔗”，这种方法对植物的损伤大，但是对小孩子来说这可是最简单的方法。我和我的姐姐一人拖着一稞“绿甘蔗”要么坐在大槐树下，要么拖回屋里吃。我们每次都能边吃边玩地度过一个下午，而且不会觉得厌倦。直到现在我才知道，原来我所谓的“绿甘蔗”其实就是甜杆。那时的夏天并不比现在的夏天凉快，但是那时就是觉得比现在凉快，可能是现在想的事情变多了，变复杂了吧。

现在你问一个人还想不想回到童年，别人的答案我不敢确定，但是如果你问我，我会告诉你——我过不够童年！

七年级作文 篇6

他在雨中一直漫步地走来，他的目光似乎被雨水冲刷了。我在雨中静静地等着，他走过来了，他是我的父亲，高而瘦，但表现出的只有厚重与睿智……

那是记忆中的一个烙印，每次回想起，只有感动，没有别的。我一次次地想要忘却，却挥之不去，那件事是由它引起的。

它是感受，它是心情，它是天气，它还是一份亲情，却饱含艰辛。

他有点厚重，却被上天玩弄。那天放学，我们的车有点问题，那时我还很小，但已到了记事的年龄。父亲一步步地踏过了很远的路程。

我焦急地等着，我越发认为心中又不安。雨更大了，视线更模糊了，心中的不安上至眉毛，我有些害怕，却一时消失了。

一个人模糊地出现了，影子很高，有点瘦，我定晴一看，那是父亲，拥有一副英俊的身躯在雨中夺目亮眼。

“父亲？”我在雨中用不肯确定的口气叫道。

“儿子，我来了。对不起，我来晚了！”我听到了他微弱的声音。我说了声“不”后，又点点头，含泪回家了。

他在我心里有“睿智”一词可以形容他，他教我做题，从没答案，只有分析。他在我心中，是另一位“思考中的成功者”。

他是我的父亲，一个厚重中侧面体现了父爱的父亲，一个睿智中有些慈祥的父亲。

七年级作文 篇7

一阵迷茫之感涌上心头，似乎又带来了一番惆怅，还有一丝眷恋，一幅秋之美景啊！树叶伴随着时间的延伸，变得越来越寂落了。树上不时有几片枯黄的叶子跳着舞姿，离开树的怀抱，决定自己去浪迹天涯。一到秋天，所见到的就是满地的落叶。轻轻拾起一片，望着它，不禁感叹时间过得如此之快，那盛夏翠绿的叶子何处去了？留下来的是些憔悴之叶，零零散散飘落下来。可我就是喜欢它。

那四季的风呵！你们各有千秋，但秋风吹拂的那种感觉却令人难忘。秋天看不惯人们穿稀少的衣服，偏偏开大马力，让你冷得浑身发抖。秋风的刺骨大家都了解，正是那种深沉的刺骨、悲凉的刺骨、美丽的刺骨，使人们感受秋天来了。

秋天并不是黯然无关的。它是金黄的向往。城市似乎不太明显，一到郊外那秋之气息、秋之美景立即融入身体。放眼望去，满眼尽戴黄金甲，金黄的麦穗、金黄的水稻早已成熟，映衬着农民伯伯金色的笑容。秋是金黄丰收的季节。水稻从夏季来到了秋季，时间的转变，也使水稻变了一个样，从矮小翠绿到高大金黄，这就是时间与农民伯伯力量的结晶。

“遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残莹栖玉露，早雁拂金河。”一片早秋的生机勃勃。“客去波平槛，蝉停露满枝。永怀当此年，倚立自移时。”李商隐心中的凉秋，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月露乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”凉秋、悲秋、喜秋、金秋、美秋、好秋。秋之美景呵！

秋天的深沉让人捉摸，秋天的喜悦让人兴奋，秋天的凉意让人难忘，秋天的金黄让人感叹，秋天的美景让人赞美。

七年级作文 篇8

我一走进作文班的教室，就看见了黑板上写着‘在气球大战’。我在想：“还好不是吹爆气球大战，因为我非常害怕气球爆炸，而且是在吹的过程中。”

梅老师走进来看了看我们，见我们人都到齐了，就开始读早上的同学写的作文——踩气球大战。

镜头一：心理战术

一边听着同学的作文，我一边在心里想着“一会应该怎么去踩别人的气球呢?1躲在角落，渔翁得利;2螳螂捕蝉黄雀在后;3在敌人不注意时，给敌人来一个‘出其不意，攻其不备’;4看见气球就踩(当然3除了自己对颜色的气球了)”

镜头二：吹气球

今天，梅老师不是让我们自己吹气球，而是让同桌互换吹气球。我想每一同学都在想：“万一我的同桌故意把我的气球吹的很大，让敌人很好踩那该怎么帮呀?”这也是我的心声。当我准备好，刚想出去是看见了——梅浩宇同学还在帮他的同桌周杰吹气球。而他的同桌周杰则像‘热锅上的蚂蚁——急的团团转’。“梅老师，我的同桌梅浩宇连一个气球都不会吹?”周杰火冒三丈的对梅老师说道。最后，梅老师让自己自己吹了一个气球。

镜头三：观看后的战术

因为我们班的同学有的多，所以游戏要分为上半场和下半场，因为我是下半场的，所以我可以先观看比赛。上半场的同学一开始，就围成了一锅粥。一部分同学就和我想到一块去了，用了我的3号方法。一个队员个敌人踩，而他突然出现在敌人的后面，给敌人来了一个攻其不备。我一边观看比赛，一边和我的队员吴晓讨论一会儿一起去攻击谁。。。。。。

镜头四：亲身上阵

终于，到了我上“战场”了，我和吴晓在比赛开始前是一直拉着手的，可是一开始比赛，我们就分开了，我也顾不了那么多了。我一上“战场”，一开始踩气球，刚刚想的战术全忘了，我的脑子只是一片空白。只听见了“嘭!嘭!嘭!”的声音，随着这可怕的声音我的队员也牺牲了。“啊!啊!啊!”只见两个男生一起来夹击我的气球，可是我的气球福大命大，逃过了一劫。可是谁想得到，气球刚逃过一劫，就被一只红色的鞋子个“杀害”了，可谁又更能想得到，那只鞋竟然是我的同桌的!我的心都碎了一地!

镜头五：给敌人使坏

在我和吴晓牺牲后，我们还不忘记给队友帮忙——那就是给敌人使坏了!!!我和吴晓一直在敌人身旁说着：“你们可以其内讧的呀!现在不起内讧，一会儿就是你的气球被踩了呀。”

虽然今天，在玩游戏的过程中我没有踩爆一个气球，还被踩爆了，但是我知道了“信赖往往创造奇迹”!

七年级作文 篇9

“快跑，快跑，恩，高了高了！”这是我与几个伙伴放风筝时的声音。今天，天好蓝好蓝，只有几朵白得似棉花一样的云和闪着金光的太阳在它的怀抱里。我们几个伙伴约好后就开始放风筝了

起初，没有多少风，我的兴致一下减了好多，看着伙伴们一个个都把他们的风筝放到了属于它们的怀抱――天空，心里如吃了五瓶醋一样酸溜溜的，落寞了许多。后来，天空作美，终于起风了，我的妹妹高兴地跳起来，催我快跑，便出现了文章开头的那一幕，看着自己的风筝慢慢上升，心中的烦恼也随着风筝飞走了，快乐的我飞快的放线，让那属于我的风筝去追那些比它更高的风筝。渐渐，我感到手里轻了许多，低头一看，原来，满满的一团线被我放完了！我坐在田埂上抬头看着风筝，才发现我的风筝已经位居第二了，我的心里高兴极了。最后，天快下雨了，鸟儿也回巢了。我想我的风筝也该离开属于它的怀抱，该回到大地母亲上了，我，也恋恋不舍的离开里田野。

在烦恼的时候，何尝不放一下风筝呢？这样既锻炼身体，又可以让烦恼随风飘走！

七年级作文 篇10

有人说：“春天好，看那花儿多美丽啊”也有人说：“夏天好，可以吃冰激凌呢”还有人说：“秋天好，枫叶落下多浪漫啊”。可我，最喜欢冬天，雪景多美，还能玩呢！

每当冬天下雪，我踏在雪地上，看着纯洁的雪，多白，多美。我喜欢接正在下的雪，小时候，我也尝过，其实，是没味道的呢。我也总会找一片空地，没踩过的地方，去堆一个雪人。说到堆雪人，我就想起了小时候的时候。那年冬天，我还小，第一次接触了雪，脑子里有了雪这个概念，白白的。第一次看到的雪人，是爸爸堆的，小时候看到了雪人很开心。现在，我长大了，会自己堆雪人了，虽然感觉有点冷，但还是很开心。但是，我堆的雪人，总是没爸爸堆的大。但是堆完了，我总会和雪人合个影。妈妈一般都看我和爸爸堆雪人。

其实打雪仗也很好玩呢。我喜欢和小伙伴一起打，以前总是不够快，现在，我提前准备好，和她们打。但是，由于捏的雪球太多，小手都冻僵了。去年还没升初中的时候，那是小学最后一个冬天，操场上雪很厚，雪白雪白的，像一条棉被，好想上去滚一圈啊，我们几个同学一起去玩雪，在欢笑声中，我们毕业了，雪给我们留下了美好的回忆。

时间过得真快，一眨眼就初中了，现在已经是初中的第一个冬天，虽还没下雪，但我一直在盼望着。盼望和初中同学一起度过的第一个下雪天，一起在雪中许下美好的愿望。

雪，其实是很有意境的，在没有落地前，它是多么纯洁，多么洁白。站在雪中，感觉很美，望着茫茫白雪，会不知不觉忘去烦恼，雪，又给人以快乐的感觉，如果自己堆了一个雪人，就会感觉这个冬天没有了遗憾。雪景，又给人以一种安静的感觉，闭上眼睛，静静感受雪，雪是诗情画意的。有时常常会想：冬天给我带来了这美丽的雪，我感谢冬天。

我爱冬天，冬天虽然冷，但也预示着春天的到来；冬天虽然冷，但它带来的雪却给人快乐；冬天虽然冷，但它带了了其它三个季节没有的美丽的雪景。

七年级作文 篇11

这个星期，是开学的第一周。

携带些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。

“中学的确是个小学大有不一样。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不仅多了一点点，而是大量，大量。

固定作业就有好多，假如不在课间休息时抓紧做，好像就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，如何挤都挤不出来了。

对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还纯真无邪地觉得：这作业已经多得不可以再多了，估计初中也多不到什么地方去。但目前看来，我当时真是想得太容易了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得大家存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不能去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于近况，满足于目前所拥有些东西。

虽然目前我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。

新的开始。