最新小学述职报告(通用11篇)

小学述职报告 篇1

小学老师是一群默默无闻、辛勤付出的人。每年的工作总结可以从德能勤绩廉四个方面来展开。

一、德：做一名有品德的小学老师

小学老师是学生学习生活中的引路人，有良好的品德可以影响和感染学生，成为他们的榜样。在日常工作中作出正确的道德行为，遵守职业道德规范，以身作则，严格要求自己的生活和言行，为学生树立正确的道德观念。在工作中，要诚信待人，尊重学生，保护学生的权益，做到做人做事讲良心，守诚信，这样才能赢得学生和家长的尊重。

二、能：做一名能干的小学老师

小学老师不仅需要有素质和道德，还需要具备较高的专业素养和教育实践技能，开展教育教学工作必须有丰富的知识储备和能力支撑。在教育教学中懂得运用现代教育技术，让学生通过丰富的教育资源获得更加优质的学习体验。教学中要注重学生的学科知识技能的培养，使学生能够学以致用，开发学生的潜在能力，培养学生的创造力。

三、勤：做一名勤奋的小学老师

勤奋是一种追求，也是一种品质。在教育教学工作中，小学老师需要具备无穷的耐力和毅力，坚持不懈，不断努力地提升自己和尝试各种教学手段，以求取得最好的效果。教育教学需要不间断的投入和努力，只有勤奋的工作才能不断提高自己的工作水平和办学效果，真正实现为学生的成长和成功而服务。

四、绩：做一名成绩突出的小学老师

绩效反映的不仅仅是工作的成果，还包含能力和实践经验。成绩是对教育教学工作的正确评价和肯定，想要得到好的成绩就需要更好的实践工作。再好的规划和目标也需要实践来验证和实现，只有具备丰富的教育教学实践经验，掌握科学的方法和手段，才能快速地引领孩子得到理解和掌握，使教育教学效果更好地呈现。

总之，小学老师需要具备德、能、勤、绩四个方面的素质，在教育教学中接受改革和创新，不断更新自己认知和知识结构，加深对教育效果的贡献。小学老师是为人师表，为创造美好未来而努力奋斗的人，在严格遵循职业道德和教育规定的基础上，做出更好的教育教学成果，可以为家长学生点赞，也为自己赢得更好的职业发展机会。

小学述职报告 篇2

小学大队部工作述职报告

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是小学大队部部长，今天我来向大家汇报这一学期的工作。

在过去的一个学期里，我们小学大队部开展了丰富多彩的活动，其中最突出的就是“压力过山车”主题活动。首先，我们组织了一次班级之间的比赛，让学生在紧张刺激的比赛中学会承受挫折和压力。其次，我们还在学校内设置了一个“压力过山车”项目，让学生在尝试过程中提高自己的勇气和毅力。

另外一项重要活动是孝亲敬老主题活动。我们组织学生前往福利院、养老院等地探望老人，让学生们感受到老人的需要和关爱。这样的活动也让学生懂得了孝敬父母，关心老人的重要性。

在学科方面，我们针对学生的薄弱点开展了一系列的补习和辅导，不仅策划了趣味性强的教学活动，更是让学生在课后辅导中得到了更多的补充和巩固，有效地提高了学生的成绩。

此外，我们还注重学生的动手能力和实践操作能力的培养，通过开展手工、木工制作活动，让学生在做中学，增强了学生的自信心和动手能力。另外，我们还积极开展安全教育、环保教育等各类主题教育，让学生们懂得了保护自己和环境的重要性。

还有一项重要的工作是为了提高师生的艺术修养，我们开展了多场文艺活动。如春季音乐会、朗诵比赛等，让学生在音乐、文学、舞蹈和戏剧等方面表现出更出色的才艺。

综上所述，我们小学大队部在过去的一个学期里，不仅注重学生德、智、体全面发展，也贴近时代、贴近学生，营造了一个鼓励学生多样性、勇敢尝试、善于创新的氛围，为学生的全面发展助力。当然，我们的工作还有很多不足之处，我们会以匠心精神，昂扬风貌，再接再厉，努力做好小学大队部工作，创造更多的亮点和成绩。

谢谢大家！

小学述职报告 篇3

辅导员工作总结小学一年级

一、工作内容

作为小学一年级的辅导员，我的主要工作内容如下：

1.关注学生思想情绪状态。关注学生的情绪变化，教育和引导学生应对各种情境，树立自信心。

2.负责班级教育和管理。督促学生完成班级内部的各种活动，组织各种班级会议。

3.督促学生完成学习任务，尽早结束作业，提醒学生在课堂上认真听讲，积极参与互动等。

4.与家长沟通及时、准确。要及时沟通家长与学生的情况，给家长提供建议与意见。

二、工作中需要的技能

1.沟通能力。辅导员是学生和家长之间的联络员，必须具备优秀的沟通能力，能够了解学生和家长的需求和问题，提供适当的建议以帮助学生成功。

2.观察力。了解学生的表现和行为，及时了解学生的问题并采取适当的措施。

3.亲和力。不仅需要亲近学生，使学生在心理上有安全感，更需要建立良好的师生关系，成为学生的好朋友和引路人。

4.判断力。在日常辅导过程中，出色的分析能力极其重要。因为不同的学生，他们的性格和思想情况都多种多样，辅导员必须准确把握不同学生的不同情况和问题，只有这样才能对每一个学生设计恰当的辅导措施。

三、工作中的经验

在小学一年级辅导员的工作过程中，我总结了以下的工作经验：

1.与家长的沟通十分关键。我们需要及时通知家长关于孩子的情况。同时，我们也需要倾听家长的意见，这样才能切实地解决孩子的问题。

2.尽早制定学习计划。制定计划和目标，尽可能早地完成学习任务。这样有助于学生发展学习的习惯，增加学习的兴趣。

3.通过多种渠道宣传教育。在日常工作中，我们需要积极开展各种各样的活动，帮助学生了解外面的世界，提高他们的文化素养和知识水平。

4.抓住育人时机。针对孩子们特定的年龄段和特定的身心发展阶段，实施有效的教育和引导。例如，在孩子们需要了解什么是“家庭”等基本概念的时候，应该借助老师进行有针对性的讲解。

四、工作中必须注意的事项

1.了解学生的家庭环境。在众多学生中，每一个学生都有自己的家庭环境和背景。因此，我们需要尽可能了解他们个人的情况，并适当配合他们的表现和行为，力争深入到每个学生的内心。

2.确保学生安全。学生的安全很重要，我们一定要尽力确保学生安全，确保他们在学校内部和外部都受到保护和照顾。

3.完善工作规程。为规范和深化工作内容，完善辅导员工作流程和程序。

4.注意法律法规。遵守各项法规，做好相关的工作，以保持良好的校风和教风。

五、总结

小学一年级的辅导员工作需要其全面而细致的常规辅导和特殊辅导，具有深厚的师生情感，这是辅导员这个职位的重要评价标准之一。在学生和家长之间建立紧密的联系，积极参与班级活动。通过与幼儿园、入学家庭多形式的交流，增强辅导员的实践能力和拓展其职业领域。

小学述职报告 篇4

“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐。懂得了学生学好数学的重要性，它来源于生活，又应用于生活，它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，具体总结如下:

一、在教学工作中

（一）、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。学期开始时我对学生的了解不够，学生平时作业完成得也很好，可是期中考试全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他们谈话。才知道这些学生平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现差生较多，书本上的知识怎么讲他们都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。因此，备课时多备他们，视为重点内容之一。并设计各种利于吸引学生注意力的有趣教学情景，课后及时对该课作出总结。

（二）、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的，学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、精心设计作业，提高作业的含金量

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学

小学述职报告 篇5

教代会是教职工参与民主管理的重要途径，也是工会工作的重点工作之一。学校坚持加强和完善学校民主政治建设工作，落实《学校教职工代表大会规定》，规范教代会组织规则，按照程序召开教职工大会。重大问题，重大决策坚持提交教代会讨论，表决通过的制度，老师们充分行使代表的权利和义务。20xx年5月15日下午，我校召开教代会，将《xx市金尚小学教师岗位竞聘工作方案》提交工会会员进行讨论、修改和审议。工会在学校召开教代会前做好各项准备工作，将方案的讨论稿提前发给6个工会小组长，由组长组织各年段老师进行充分讨论，提出建议。工会共收到老师提案18条。全体行政和工会小组长对老师们提出的建议汇总后逐一进行审议，并对《xx市金尚小学教师岗位竞聘工作方案》进行多次修改，使之更科学、合理、符合广大老师利益。最后，进行无记名投票表决，以48张同意票高票通过《xx市金尚小学教师岗位竞聘工作方案》。

我校严格实行校务公开制度，成立了以陈春梅校长为组长的校务公开领导小组，校内外均设置了校务公开栏，不仅面向教职工，更注重面向学生，面向学生家长和社区群众。根据上级部门要求，我校还将各部门重大信息在xx区网上公开办事综合平台上进行发布，让广大群众及时了解信息，也接受群众的监督，有利于促进学校各项工作发展。

学校的校务公开工作，目前已成为学校行政的一项正常工作，无论是人员调配、财务收支、还是表彰、晋级、职称评定、考核和奖励等等，都会通过各种渠道——校务公开栏、公示栏或网上公示，学校工作的透明度越来越高。学校根据上级精神，按照制度全面实施校务公开，自觉接受社会、家长、全校师生的监督。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与管理的意识。

20xx年5月18日，我校迎接xx区综合执法行政检查，校务公开工作得到检查小组的一致好评。

三、以规范化建设为推手，争创“四星教工之家”

为贯彻落实全国工会深化职工之家建设、增强基层工会组织活力，响应全总、省总关于广泛开展以深化建家达标创优为主要内容的“两个信赖”实践活动的号召，按照市总工会关于开展基层基础建设三年行动计划的要求，以及xx区教育工会进一步加强基层工会组织规范化建设的要求，我校工会积极开展达标创优活动。我们以《xx市教育系统工会创优活动考评表》为标准，积极开展争创“四星教工之家”，目前已填写《xx市基层工会达标创优活动申报表》向区工会提出创建申请，同时加紧对创建材料的整理、归档。下学期将迎来区、市评估、检查。

四、以贴心服务暖人心，促进学校和谐发展。

我校的工会工作长期坚持贴心服务是工作之首的宗旨。工会组织根据一切工作以学校、教职工利益为首的原则，做到为教职工说实话、办实事、以情暖人心、以爱聚人心。

在学校党政的大力支持下，1月学校工会为57名在职教师做好职工特种重病医疗互助保障的投保工作。关注老师身体健康，5月底至6月初，组织老师参加一年一度的体检；组织15名中青年女教师到市妇幼保健院参加xx市教育系统钼靶乳腺免费检查，为女教师们办好事。最新小学工会工作总结例文最新小学工会工作总结例文。

工会在建设送温暖工程上，做到把每一位教职工作为工会关心服务的对象。学校是教职工生活工作的第二个家，工会扎实做好关爱工作。本学期共开展以下活动。

1、生活上关心、爱护教职工，帮助教职工解决一些实际困难是工会工作的一项重要任务。我校积极开展“送温暖，解忧困，办实事”等活动：对患病的教师做到及时慰问、看望；对教师家中有丧事的，学校领导和工会干部也都前往看望关心，送去集体的温暖，同事的关怀；对于女教工，结合实际工作，积极开展了有益女教工身心健康的活动，例如三八妇女节，我们学校开展了环五缘湾健步走比赛，得到了女教师的欢迎和认可。为林萍等五位教师子女办理保教费用报销。

2、积极为xx区见义勇为捐款，全校教师共捐1000元，体现了教工们对见义勇为英雄的敬仰及对见义勇为行为的支持。

3、按上级工会要求，本学期还组织全体公办教师参加“慈善一日捐”活动。同时上缴了上半年工会费28177、92元。

1、组织过好几个传统节日：元宵节时工会为每位教工送上元宵；端午节举行包粽子比赛；六一节为所有未满xx周岁的教工子女送上一张购书卡。

2、为全体教师及家属办理旅游年卡，让老师们业余时间能走进厦门的名胜古迹，融入自然，做到劳逸结合，更好地开展工作。

3、我校积极开展评选活动，老工会委员刘军老师被评为优秀工会工作者，会员曾木英被评为优秀工会积极分子。

4、切实关心老园丁的生活，积极协助退教小组活动，退休教师经常回校参加活动。对此，学校工会提供好活动场所，午餐，支持他们参加五月21日举行的xx区退休教工运动会。另外，广泛宣传敬老、尊老、助老的新风尚，并积极开展慰问走访活动，让他们依旧感到学校领导和工会组织的关怀与温暖。

5、为进一步激发教师“团结、互助、竞争”的团队精神，提高团队合作能力与凝聚力，缓解教师身心压力，促进学校文明建设的协调发展。我校工会继续以教研组为单位，组织了工会的系列比赛活动。本学期组织了三八节健步走比赛、端午节包粽子比赛，还组建运动队，参加xx区教育工会举办的系列体育比赛，七月初，钟俊营、张子聪、王菲叶将代表我校参加区教工游泳比赛。这项系列活动比赛得到了老师们的欢迎，参与的热情很高，并表示以后要多搞此类活动。丰富的活动不仅为教师的生活增添了乐趣，也增强了他们的身体素质，培养了顽强拼搏、积极向上的工作作风。

总的来说，在学校党、政、工的共同努力下，我校积极开展各项工会工作，争取在今后的工作中还要增强工作的主动性，继续努力使得工会工作富有特色，再上一个新的台阶！

小学述职报告 篇6

时光飞逝，日月如梭。转眼间，又一个学期过去了。回顾这学期以来的教学工作，感觉真的很累，但也伴随着收获的喜悦。

一、本班学生的情况:

这个学期开始时，有42名学生，包括17名男生和25名女生。两个学困生。

二、工作进度:

这一学期，在工作中，我认真学习教学新课标，钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定高效的课堂教学计划，精心设计教学方法，认真听课，认真辅导后进生，认真批改作业，力争40分钟内达到质量最优。

(1)培养学生学习数学的兴趣。小学生往往注重学习兴趣。兴趣可以激发他们的学习热情，增强他们的求知欲，增强他们克服困难的信心。但是，兴趣不是与生俱来的，它是在后天环境和教育的影响下产生和发展的，尤其是教师自身对学生的影响。我知道“兴趣”是最好的老师，我在“兴趣”上下功夫。在传授知识的过程中，我非常注意使用适合孩子口味的生动语言，组织有趣的教学，让他们容易接受，觉得自己学到了东西，从而不断激发他们的求知欲，增长他们的知识和技能。在具体的数学教学中，针对不同的训练重点，采用灵活多样的教学方法，使学生感到轻松有趣。久而久之，他们学习数学的兴趣就在不知不觉中形成了。

(2)改进教学方法，全面提高教学质量。

学生只有有所收获才会热爱学习。他们学得越多，精力越充沛，父母也支持。因此，在班级管理中，我注重提高教学质量，扩大合格率。十个手指也有长有短，一个班的学生中，也有先进和落后之分。我根据他们的学习成绩和智力发展情况，把他们分为优秀型、上进型、不健全型。我们经常和他们谈心，召开座谈会，征求意见和建议，不断改进工作方法和教学方法。在不同的时期对优秀学生提出不同的要求。鼓励基础差的学生努力学习，特别是帮助他们学好基础知识。我给他们上课多指导，课后多指导，对作业严格要求，对进步生多鼓励，让他们感受到老师对同学的关心和帮助，增强自信心，明白“一切都有回报。”虽然我花了精力，却得到了全班的进步和提高，这令我很满足。王淼等同学平时学习成绩很差。如何改造他们，让他们进步，是我工作的重中之重。在一次又一次的单元测试中，每一次都有进步是我最大的欣慰，也更加坚信自己教书的自信。在教学过程中，我尽量使用直观生动的教学方法来提高课堂教学效率。每个单元的教学都要体现本单元的训练重点，既要注重“双基”的教学，又要培养学生的阅读能力和思维能力。

(3)认真批改作业，采取措施恶补知识。

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一。教师只有批改作业，才能发现问题，采取措施补上知识，给予个别指导，共同提高。批改计算题可以发现基础知识的掌握情况;课后批改思考题，可以发现学生对问题的理解是否透彻。这样，学生不仅提高了批改的兴趣，也培养了学习能力。

(4)在课程改革方面:

从这学期开始，我就按照学期初制定的课改方案有条不紊的工作。相互倾听，认真听取数学教研组的意见，改进教学方法。做好定期的工作总结，总结教学经验，把经验落实到教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流的过程中获得自己应该掌握的数学知识，让数学学习成为一个生动活泼、积极主动、个性化的过程。尝试契合当前数学课程改革的重要理念。

总之，在过去的一个学期里，我关心每一个学生，培养他们各方面的能力。我的成绩已经成为过去，今后我会更加努力，让自己的.教育教学水平更上一层楼。

三、教学情况和达到的目标:

1.培养学生的学习习惯。

(1)大多数学生能够掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。

(2)学生可以培养认真听讲、大胆发言的良好习惯。

(3)养成了认真做作业、工整写字的好习惯。

2.大多数学生能在20分钟内熟练口算加减法。

3.对正方形、长方形、三角形和圆形、长方体、正方体、圆柱体和球体有初步了解。

4.体验学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。

5.通过实践活动，学生们认识到了数学与日常生活的密切关系。

四、存在的问题和不足:

有些学生思想浮躁，仍然不知道学习的重要性，没有自觉学习的好习惯。

五、未来的努力:

1.培养学生自觉学习的良好习惯。

2.加强基础知识的教学和训练。

3.与家长或监护人保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。

小学述职报告 篇7

各中小学：

过去的一年，全区教育系统乘势而上，在20xx年教学质量大幅提高的基础上，又上新台阶，基本形成良性发展的态势。在新的学年里，我们将在区教育局提出的“三精”管理精神指导下，坚持以“聚焦队伍，聚焦科研，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以“宏观思考，中观构建，微观抓实”和“抓微观，抓具体，抓落实”为工作策略，进一步强化教学中心地位，以全面提高教育质量为所有教育教学活动的出发点和最终归宿，与全区中小学校和一线教师共同做好以下工作：

一、聚焦队伍

只有高素质的教师队伍，才有高质量的办学水平。所以，我们应该始终把教师队伍建设放在工作首位。

1、以进一步充实教研队伍为契机，努力打造一支学科配套、职业精神和学术水平一流的教研队伍，充分发挥教研队伍的研究、指导和专业引领作用。

2、扭住全区教师队伍素质提高不松手，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。

（1）在龙教党组[20xx]7号《龙泉驿区骨干教师队伍建设实施意见》文件精神指导下，加快我区骨干教师培养步伐，外引内培，努力打造一支数量充足，质量一流的名优教师队伍。

（2）加大全区学科教研组和备课组工作力度。学科教研组和备课组工作相对薄弱已成为我区校本研修工作和教师队伍建设良性发展的瓶颈。本学年将对学校教研组和备课组工作提出规范要求，加大对教研组、备课组工作的指导和考核力度，开展全区性先进教研组评选表彰工作。

（3）继续实施《龙泉驿区教师素质提高工程》，本学年主要抓好以下培训工作：

1、20xx年新教师岗前培训；

2、以学科为单位开展教研组长二级培训；

3、第三届区级骨干教师培训；

4、第二届校长岗位培训；

5、全区中小学教科室主任研修活动；

6、全区教师专业技能考核的组织实施工作。

（4）进一步加强《龙泉教育》网站建设，通过网络教研，为教师的交流、互动互助、成长提供平台。

二、聚焦科研

继续牢固树立一个理念：只有教育科研才能促进教师的发展、学生的发展和学校的发展；只有教育科研才能高质量地实施以新一轮课改为核心的素质教育。

1、大力开展好“十一五”区域性龙头课题《校本研修促进教师专业化发展》的研究，努力探索促进我区教师队伍建设的有效机制、途径和方法，激励广大教师在实践中提高，在研究中成长，使该课题研究在本学年取得阶段性成效。

2、继续以《龙泉驿区“十一五”科研规划指南》为指导，做好“十一五”第二批区级及以上课题的申报，立项，开题等工作；指导好“十一五”已立项开题课题的研究工作；开展立项课题阶段性成果的考核，评选工作和xx—xx年度科研成果的审核表彰工作。

3、开展好全区第八届专题研讨活动，主题是：“促进师生教与学方式的转变”。

4、大力扶持我区部分学校湧现出的教育教学改革和教育教学管理改革探索，总结并推广他们的成功经验，在全区掀起一轮以落实教学中心地位为宗旨的改革热潮。

三、聚焦课堂

教学质量来自于课堂效益，来自于教学常规的真正落实。近几年来，随着新课程的不断推进和教学中心地位的进一步落实，我区课堂教学效益不断提升，教学质量不断提高。但是，我们必须清醒地看到：我区尚有部分教师常态课堂教学效益不高，教学常规不落实，这是制约我区教学质量良性发展的瓶颈。

1、学习借鉴江苏后六中学“常规+落实=奇迹”的成功经验，大力将教学各个环节的常规要求落到实处，贯于始终。

（1）本学年区教培中心将重点制定并督促落实课堂教学的课前、课中、课后三个环节的常规要求，引导教师认真思考：

课前：

1学情是否把握，目标确定是否符合学生学习最近发展区；

2重、难点知识的确定，能力要求是否符合课标（高考考纲）的要求；

3教学过程的设计是否尽可能考虑让学生充分参与学习；

4是否有教学过程调控预设。

课中：

1是否重视教学情境创设；

2学生参与学习是否充分有效；

3是否进行有效检测、反馈、矫正；

4是否做到了知识真正过手。

课后：

1是否做到了课后的即时反思和阶段反思；

2是否通过作业批改、师生交流做到了教学信息的收集和处理；

3是否做好了个别辅导工作。

（2）进一步落实《龙泉驿区教学常规评价要点》，力争大面积教师的常态课堂教学达到“四必须，四不准”的课堂教学底线要求。

2、组织实施好龙泉驿区第八届课堂大赛。以此为契机，结合全区第八届“促进师生教与学方式的转变”专题研讨会和我区部分学校课堂教学改革探索，引导广大教师发扬光大我区教改成功经验，借鉴“洋思经验”，“杜朗口经验”和“后六中学经验”，在全区掀起研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效益的热潮。

四、聚焦质量

教学质量是学校发展的内在动力，是基础教育的永恒主题，是素质教育的根本所在。为了实现区委区府对我区基础教育提出的宏伟目标，我们更要乖势而上，在区教育局“三精”管理精神指导下，坚持以教学为中心不动摇，坚持遵循规律不动摇。

1、找准薄弱环节，推进全区学校尽可能均衡发展。在义教阶段要继续抓好村小和薄弱初中教师素质和教学质量的提高及初中学生学业两极分化问题。

2、继续扭住基础教育的出口质量提高不松手。一是大力抓好高08届“一摸三诊”的质量诊断、分析、研究和指导工作，努力实现区教育局08年奋斗目标；二是夯实高一、高二教学过程，为普通高中教学质量的良性发展打好基础。

3、充分发挥职教教研联组的作用，加强联教文化课功能化和双师型教师素质提高的研究。

4、进一步加大对命题和教学质量的考核，评价力度，为全区课堂教学导好向。

5、坚持每周一次的中小学集体督导评估工作，加大对学校教学过程的指导、考核力度，全面提高各个年段的教学过程质量。

6、遵循研究、指导、服务的工作宗旨，为全区学校和一线教师服好务。

小学述职报告 篇8

小学一年级语文减负工作总结

自改革开放以来，我国的教育改革是持续不断的。可是，在不断地发展和进步的同时，我们也不可避免地遭遇到了一些问题。其中之一就是学生的过重肩负和学业负担过重的问题。在这样的情况下，针对小学一年级的语文学科，进行了一系列的减负工作。

一、缩短作业时间

在小学一年级的语文学科中，语文作业的时间是比较长的。为了改善这种情况，学校实行了缩短作业时间的措施。这样，学生就可以有更多的时间去休息和玩耍，帮助他们更好地适应和融入学校生活，也更能够提高他们的学习热情和兴趣。

二、鼓励自由探究

小学一年级是学生学习的起点，他们需要适应学校教育和自主学习。为培养学生的自主学习能力，教师在教育过程中注重自由探究。在小学一年级的语文课上，教师往往引导学生通过自己的阅读、思考、发现和总结来学习，让他们在学习中发掘知识乐趣和成功体验。这样鼓励自由探究的方法既可以降低学生的学习压力，又可以提高学生的学习兴趣和主动探索能力。

三、多元化教育方法

针对小学一年级的语文课程，学校还采用了多元化教育方法，如早读、多媒体观看、故事会、游戏化学习等。这样的教育方法不但能够提高学生的学习效果，更能调动学生的积极性和主动性，让他们在轻松愉悦的学习状态中，实现更好的教育目标。

四、注重课程实用性

小学一年级的语文学科注重课程的实用性。在学习的过程中，教师会结合学生的实际情况，注重语言实用性、感性体验和体验性学习。通过课堂上的真实案例、感性体验、情境模拟、语音语调的演练等方式，让学生更好地消化和掌握语文知识，从而在实际生活中能够自如地运用这些知识，让学习变得更加有意义。

五、强化口语交流

在小学一年级的语文学科教育中，学校也非常注重口语交流。通过强化口语交流，不仅可以提高学生的口语能力，还能够让学生更好地理解和掌握语文知识。在学校教育中，不仅能教授学生正确的语音语调，更能让学生在交流中感受到乐趣，增强自信，从而提高学习效果。

总之，通过一系列的减负工作和教育改革措施，学校对小学一年级的语文学科进行了优化和改进。在这样的教育环境下，学生可以体会到尊重和发展各自优势的平台，更好地适应和享受学校生活，同时也能够更加自主地探索和发掘语文知识，从而有更好的学习体验。

小学述职报告 篇9

尊敬的校领导、各位老师，同学们：

大家好！我是小学大队部的负责人，今天我来给大家荟萃我这学年的工作提供一个述职报告。

一、工作总结：

今年，小学大队部在各项工作的基础上，进一步引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，将工作重点放在加强活动开展中，引导学生健康成长。

1.开展多样化的活动

为了丰富学生的课余生活，小学大队部牵头组织了“庆祝国庆，庆祝中秋”，“庆祝元旦，庆祝春节”等系列文化活动，让学生在增进家庭感情的同时感受到国家和民族的强大。

同时，在“文明礼仪，从我做起”等主题活动中，小学大队部也提供了多元的课程让学生参与，在开展活动的同时引导学生明确了礼仪的本质，学习了国际文化礼仪和中国传统文化礼仪的基本知识和规范。

2.开创绿色校园，激发学生环保意识

小学大队部还主办了一系列有关环保的活动，在校内校园环境保护方面，组织了“绿化校园，我参与”等主题活动。并在活动中给学生们介绍绿色植物的好处，鼓励他们将这种习惯带回家中，使得环保意识深入学生的生活之中。

3.启发学生思维发展，提高动手能力

在综合实践活动中，小学大队部注重实践教育的重要性，针对学生的年龄特点和学校实际情况，制定了各种激发思维发展，提高动手能力的实践探究活动，例如手工制作、绘画比赛等，不仅是勇于尝试创新与挑战，还帮助学生激发了想象力和创造力，体验到专注、耐心等很多挑战的心理素质，提高自主学习意识和动手能力。

二、下一步工作思考：

1.加强组织领导，提升动手能力

从这一学年的活动中可以看出，“实践思维，激发创意”这种以实践教育为中心的活动，将成为未来的主流。小学大队部应优化运行程序，全面提高准备、实施与评估等方面的水平，而不是只依靠活动的数量做文章，因此让每一个活动都有更多的意义。

要重视学生在活动中的作用，落实“以学生为主”的活动策划原则，发挥学生创造性地思维和动手能力来发展他们的自我。

2.创新活动形式，深度开展环保教育

环保是人类永续发展的重要保障所在，为推动健康、可持续地发展，小学大队部将会介绍更多“趣味性”环保技能教育的知识，并且吸引更多学生参与，推动环保教育向更深层次、更创新的方向发展。

3.组织好大规模的升国旗仪式

升国旗是对每一位中国公民身份的敬意与尊重，尤其是在疫情影响下，今年4月23日的升旗仪式更显其它特殊。为了使升旗仪式能得以顺利进行，小学大队部根据学校和校领导的要求，协调老师和学生家长，保证升旗仪式的序列化、公开化、严肃化、庄重性，让每一位师生都参与进来，表达对祖国的爱和敬意。

在新的时代里，小学大队部将继续努力，更加自觉地履行一名小学生的使命，用实际行动践行着“立德树人，培育未来”这一生命热忱的共同目标。

谢谢大家！

小学述职报告 篇10

各位领导，同志：

大家好！

本人陈雪参与工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点相识：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长主动沟通，使家长的.教导更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，主动探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动实力，使学生的学问来源不只是老师师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教导工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问，并主动应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，主动向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够主动参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。

小学述职报告 篇11

这一年是我从事教育工作的第十年。回想起这十年的路程，感慨良多。自踏入教育这个岗位以来，我始终以“尽自己最大的努力，教育好每一个学生”为座右铭，以严谨治学的态度来对待我的工作。

一、在思想上，积极上进。

我认真参加政治学习，积极参加各种学习培训活动，做好学习和会议记录，关心时事要闻，作为积极分子，积极向党组织靠拢，并向党组织递交了入*申请书。我深知要教育好学生，教师必须先身先为范，言教不如身教。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对当今社会大环境和学生在学校学习的小环境的特点，我从思想上积极引导学生客观看待事物的态度，纠正他们的偏见和不良观念。在不断的学习中，也努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到不断提高。

二、在教育教学上，严谨治教。

20xx年11月，我根据学校工作需要，暂时离开我热爱的品德学科，承担了二年级5班班主任工作。这个班共有32人，其中有21名是男生，不仅极其活跃，且大多数没有良好的学习和生活习惯，女生也是那种比较活跃的。此前一些家长与原班老师之间有些误会和隔阂，因此这个班的情况可以说是比较特殊，也比较棘手的。初接班，感到很不适应。原来我一直是在高年级上课，非常熟悉高年级的学生情况，高年级与低年级的学情不同，教师无论从授课语言还是到日常管理都有很大差异。当班主任时教的是四、五年级的学生，当品社老师教的是五、六年级的学生，况且品社课与语文、数学课的内容和上课的方式有很大的差别。再者，高年级学生的学习、生活习惯和学习、接受及自我调控能力与低年级学生有很大差异。看到这一群孩子，我不禁有些茫然：他们怎么什么都不懂呀？接触一段时间后发现其实并非二年级的孩子们什么都不懂，而是低年级学生对于事物的接受方式和表现形式与高年级存在较大差异罢了。为了教育好学生，我做了大量的工作：

课前，我认真备课，由于第一次教低年级，许多知识看上去极其简单，以致不知道怎样指导学生进行学习，因为这些在我看来极其简单的东西根本不用教，应知应会嘛！可实际并非如此，这时我真的感到上课是“学生年龄越小越难上”。因此针对每一个教学上的困惑我都积极请教组内其他老师，像一直带领我们组勇往直前的周老师，数学专业精深的陶老师，语文指导出色的张老师，一直踏实认真的李老师都是我请教的对象和学习的榜样。

课上我认真讲课，与学生互动，发现错误及时承认，及时改正，不找借口。学生年龄小，不容许老师进行错误的指导和引导。

在课下，我天天紧盯自控能力差的学生，用看书、帮集体做事情等方式消耗他们那过剩的能量。时刻提醒不要做危险的游戏，帮助他们解决各种生活上和学习上的问题，引导学生多看书，激发学习兴趣。

随着我对班内学生的进一步了解，发现孩子们也有许多可爱之处。比如说他们都很单纯，很幼稚，有些孩子简直太幼稚了，我一想起来就忍不住发笑。当然，他们在一起也很气人，“屡教不改”是他们最大的恶习。

为了使这个班尽快走上正轨，我积极想办法，与每一名家长进行沟通，了解情况后再从问题比较突出的学生入手，与家长积极沟通，学习帮助家长分析孩子身上的问题所在，共同探讨教育孩子的方法，取得家长的认可和支持，有针对性地进行教育。在与家长沟通的过程中，我发现部分家长并不知道如何教育孩子，于是我通过家访、到图书馆查找借阅资料等方式结合孩子的家庭实际情况帮助家长选择教育孩子的方法，取得了一定的效果。多与家长沟通，让家长及时了解孩子的情况，是教育孩子的有效手段。现在，班级内的学生家长基本都能够配合学校工作，并且绝大多数家长都愿意积极配合。此外，我大力培养小干部，重新选了班干部和组长，通过评选优秀小组，锻炼和培养了一批优秀的小组长，使班级管理多了几名小帮手，增强了对学生的提醒和监督。坏习惯不是一天形成，好习惯也不是一蹴而就。目前这个班学生的记事、作业完成情况已经走上正轨，测验和考试成绩正在逐步缩小与年级最高分的差距，不良行为习惯的人数正在逐步减少，四分之三的学生已经具备了一定的自我管理能力，情况趋于好转。但这距离我制定的班级目标和学校的要求还有不小差距，因此我将继续努力，将这个班尽早尽快带上正轨。

三、日常工作中，乐观向上。

在工作中，我积极、主动、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并愿意创造性地开展工作。积极维护学校利益，协调好与家长的关系，通过聊天从侧面了解学生和家长对学校的态度和看法。

我从20xx年至今一直被评为酒仙桥学区骨干教师，这对我来说既是一种荣誉也是一种动力，这种动力不断地激励我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的学生，去教育好更多的学生。为此，在课余时我努力去学习教育教学理论，切实做好自身学习和对学生的指导工作。不断提高自身的素质，向身边的积极分子和骨干教师学习，积累教育教学经验和工作方法，为早日成为一名优秀的教师而努力。

这一年班主任工作繁重，无暇其他，然而工作上的不断付出与努力也取得了一些成果：

研究、展示课

20xx年5月《日新月异北京城》一课，在朝阳区做区内研究课。

20xx年5月《在家可知天下事》一课，在北京市基础教研中心主办的“课堂良好学习习惯培养”活动中进行公开展示，并获得好评。

辅导奖项

20xx年3月，荣获“飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示北京市决赛优秀辅导教师奖。

荣誉称号

20xx年9月被评为20xx——20xx年度酒仙桥学区品德与社会学科骨干教师

成绩的获得不仅来源于自己的努力，还在于学校领导的指导、支持和同事们的帮助。作为一名班主任老师，我要更加努力，更进一步增强自己的教学能力和水平，教育好学生，为学生今天的学习、明天的健康成长而努力。