小学安全教育教案精品

教案和课件是老师们需要认真准备的工具，所以老师们应该花心思去制作自己的教案和课件。教案是师生互动和合作的重要工具，对于教学的进行非常重要。1569下载站编辑为您挑选了名为“小学安全教育教案”的资料，希望能够满足您的需求，请务必将这篇文章收藏起来，以便日后参考！

小学安全教育教案 篇1

教学目的：

模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的`新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？

行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

乘船、乘飞机应注意什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

小学安全教育教案 篇2

小学安全教育教案

一、教材信息

教材名称：小学生安全教育

课时数：8课时

适用年级：小学1-6年级

教材目标：通过生动有趣的教学活动，帮助学生了解各类安全事故的成因、预防措施和紧急处理方法，提高学生的安全防护意识和自我保护能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解常见的安全事故成因；

（2）学习掌握常见安全事故的预防措施；

（3）掌握常见安全事故的紧急处理方法。

2. 过程与方法：

（1）通过小组讨论、安全游戏等活动培养学生的合作意识和自主学习能力；

（2）以问题为导向，引导学生探究安全知识。

3. 情感态度与价值观：

（1）增强学生的安全意识，培养良好的安全习惯；

（2）强调团队合作的重要性，培养责任感和互助精神。

三、教学内容与教学方法

1. 教学内容：

（1）火灾事故的预防与处理；

（2）交通事故的预防与处理；

（3）水上安全的常识与技能；

（4）食品安全与健康饮食习惯；

（5）校园安全与预防措施；

（6）网络安全与防范知识；

（7）自然灾害的认识与防范。

2. 教学方法：

（1）案例教学：通过分析真实案例引导学生了解安全事故的发生原因和应对措施。

（2）小组讨论：组织学生分组进行讨论，激发他们的思维，培养协作能力。

（3）安全游戏：利用趣味的游戏形式，让学生在娱乐中学习安全知识。

（4）观摩学习：组织学生参观模拟火灾演练、交通安全示范等活动，让他们亲身体验和学习。

四、教学流程

课时一：火灾事故的预防与处理

（1）引入：谈论一个真实火灾事故案例，引发学生对火灾的注意和思考。

（2）案例教学：分析火灾事故的常见成因和预防措施。

（3）小组讨论：分组讨论小组合作如何处理突发火灾事故的情景。

（4）总结与展示：每个小组展示他们的处理方案，并讨论不同方案的利弊。

（5）小结：总结本节课的知识点，强调火灾的危害性，并鼓励学生制定个人火灾逃生计划。

课时二：交通事故的预防与处理

（1）引入：播放交通安全视频，引发学生对交通事故的认识和思考。

（2）案例教学：引导学生了解常见交通事故的成因和预防措施。

（3）安全游戏：组织学生进行交通安全游戏，加深对交通规则的理解。

（4）小组讨论：分组讨论小组如何处理交通事故的情景。

（5）总结与展示：每个小组展示他们的处理方案，并讨论不同方案的优劣。

（6）小结：总结本节课的知识点，强调遵守交通规则的重要性，提醒学生注意行人安全。

课时三：水上安全的常识与技能

（1）引入：观看有关水上安全的图片和视频，引发学生对水上安全的兴趣。

（2）案例教学：通过分析真实案例，讲解水上安全的常识和注意事项。

（3）模拟演练：组织学生进行水上安全模拟演练，学习基本的游泳和救生技能。

（4）总结与展示：学生展示他们学到的水上安全技能并分享自己的体验。

（5）小结：总结本节课的知识点，强调水上安全的重要性，并鼓励学生加强自我保护能力。

课时四：食品安全与健康饮食习惯

（1）引入：观看食品安全问题的报道，引发学生对食品安全的关注和思考。

（2）案例教学：分析食品安全问题的成因和常见预防措施。

（3）小组讨论：分组讨论制定健康饮食习惯和正确存放食物的方法。

（4）展示与分享：每个小组介绍他们的讨论结果和总结。

（5）小结：总结本节课的知识点，强调养成健康饮食习惯的重要性，并鼓励学生传播食品安全知识。

课时五：校园安全与预防措施

（1）引入：观看校园安全宣传视频，引发学生对校园安全的重视和思考。

（2）观摩学习：组织学生参观模拟校园安全演练，了解校园安全防范措施。

（3）案例教学：以真实案例为例，讲解校园安全问题的常见成因和预防措施。

（4）小组讨论：分组讨论校园安全问题的应对措施和自我保护技巧。

（5）分享与每个小组分享他们的讨论结果，班级共同总结校园安全问题。

（6）小结：总结本节课的知识点，强调学生对校园安全的责任和义务，并鼓励他们成为校园安全的守护者。

课时六：网络安全与防范知识

（1）引入：讨论学生对网络的认识和利弊，引出网络安全的话题。

（2）案例教学：以真实案例为例，讲解网络安全问题的常见成因和防范方法。

（3）游戏教学：通过趣味的网络安全游戏，加深学生对网络安全知识的理解。

（4）小组讨论：分组讨论网络安全问题的解决方法和如何正确使用网络。

（5）总结与分享：每个小组展示他们的讨论结果和总结，班级共同总结网络安全知识。

（6）小结：总结本节课的知识点，强调保护个人隐私和防范网络欺诈的重要性，并鼓励学生合理使用网络。

课时七：自然灾害的认识与防范

（1）引入：讨论学生对自然灾害的了解和感受，引出自然灾害的认识与防范。

（2）观摩学习：组织学生参观模拟地震演练和逃生训练，体验自然灾害的应对措施。

（3）案例教学：以真实案例为例，讲解自然灾害的常见成因和预防措施。

（4）小组讨论：分组讨论小组如何应对不同自然灾害的情景。

（5）总结与展示：每个小组展示他们的处理方案，并讨论不同方案的优缺点。

（6）小结：总结本节课的知识点，强调自然灾害的危害和防范意识，并鼓励学生参与灾害防范活动。

课时八：综合复习与总结

（1）复习：回顾前面几节课学习的知识点和技能。

（2）小组竞赛：组织学生进行知识竞赛，测试他们对安全知识的掌握情况。

（3）总结与反思：学生针对本教材的学习内容进行总结与反思，提出自己的收获与建议。

（4）教师点评：对学生的学习成果和表现进行点评，并鼓励他们继续保持良好的安全习惯。

五、教学评价与措施

1. 教学评价方式：

（1）观察学生的参与度和合作能力；

（2）检查学生完成的作业和讨论情况；

（3）进行知识竞赛和小组展示，并给予反馈和评价。

2. 教学评价措施：

（1）及时给予学生正确的指导和鼓励，使其更好地掌握安全知识；

（2）对学生在合作讨论和活动中的表现给予肯定和激励，并提出进一步改进的建议；

（3）定期组织模拟演练和实地观摩，检验学生应对突发事件的能力。

六、教学资源与辅助材料

1. 视频资源：包括安全宣传片、案例分析视频等。

2. 图片资源：包括火灾事故、交通事故等真实图片。

3. 模拟器材：火灾模拟器、水上安全设备等。

4. 安全活动：模拟演练、观摩学习等实地活动。

通过本套小学安全教育教案的实施，学生将在生动有趣的学习活动中提高安全防护意识和自我保护能力，掌握常见安全事故的预防措施和紧急处理方法，培养良好的安全习惯，成为安全意识强烈、自我保护能力较强的小学生。同时，通过小组讨论、合作游戏等活动，培养学生的合作意识和自主学习能力，提高他们的情感态度和价值观，培养责任感和互助精神，为提升学生的综合素质奠定基础。

小学安全教育教案 篇3

一、教学目的

1、使学生了解一些用电的安全常识。

安全的用电。

二、教学过程：

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?

(一)教授新课

1、安全用电标志

(1)你们了解安全用电标志吗?

(不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

(黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?

(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

(脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办

(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?

(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?

(二)总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?

小学安全教育教案 篇4

一、教学要求：

1、通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

2、培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。

3、向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点：

地震的成因。

三、教学难点：

地震的求生。

四、教学准备：

flash课件、ppt图片、记分牌。

五、教学过程：

（一）导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗？

（二）新授

。

2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

（，并尝试一起讨论其他预示现象。

（了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。）

纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。

体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。

面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。

（2）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？

接着观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。

提问：

同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）

3、知识竞赛。

PPT课件。

规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

六、全课总结

地震的形成。地震灾害的预防。

。

2、地震的求生方法：

（因时地作出瞬间避险抉择；

（2）不要拥挤在楼梯，过道上；

（3）撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

（4）不要盲目破窗跳楼；

（烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

（6）避震时，要注意保护头部；

（7）地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

七、作业：

地震在重庆容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

小学安全教育教案 篇5

教学目标：

引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：

怎么样防止被拐骗

教学难点：

在日常生活中怎么去鉴别一些基本的防拐骗术。

教学过程：

（一）导入：

１．学生自由发言，陈述日常生活中被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例：

１．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

３．据《新京报》报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人情况不明。去年8月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场需要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。19人从北京出境，到加纳后发现根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺利返回延边。

潮阳和普宁地区的工厂发生多宗女工离奇失踪事件，引起了潮汕地区外来女工的极度恐慌。近日，普宁警方经过组织妇女卖淫的犯罪团伙，解救出或与刚结识的男友、或与在溜冰场认识的男子交往。应邀外出玩耍或购物时，便被引骗至事先约定的较偏僻或复杂地点，被前来接应的歹徒拳打脚踢或持刀威胁，将她们贩卖到丰顺等地强迫卖淫。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗。

１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

学校，或请教师打电话给父母等接送人。

阿姨都是好人。

６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方法：

交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

机关单位等要想办法靠近并求助。

妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。