拍篮球幼儿教案

本文聚焦于与“拍篮球幼儿教案”相关的主题。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示。将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识！

拍篮球幼儿教案【篇1】

活动目标

1.感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。

2.能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3.发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。

4.进一步提高幼儿对梯形活动的兴趣及动手操作能力.

5.乐于探索、交流与分享。

重点难点

教学重点：初步了解梯形的特征。教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形。

活动准备

1，环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画。2，教师演示用具：自制动物模型(小猴子的圆形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等)几何图形饼干若干(三角形，长方形，正方形，圆形等)多媒体课件。3：幼儿学具：包含有梯形的图画若干张(没涂色)。

活动过程

1，游戏：给小动物喂饼干

2，观察了解梯形特征

(1)出示梯形，提问：有几条边?几个角?这个图形像什么?

(2)小结：这个像滑梯的图形叫——梯形

(3)各种各样的梯形。(出示多媒体课件)

(4)两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗?

3，操作

在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求?想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。

4，找梯形

(1)在教室里，院子里找一找，说一说。

(2)出示课件:寻找梯形宝宝。

5，分组活动

(1)给梯形穿衣服(涂色)

(2)拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。)

6，小结，结束。

教学反思

对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识，这节课我结合幼儿这种感性认识设计了：给小动物喂饼干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等环节，强化这种感性认识，同时通过比较，老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。多样的活动形式，充分考虑到幼儿的个别差异，有利于幼儿的个性发展，课件的播放 让幼儿认识到梯形的多样性，使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征。

当然，在这节课的设计问题上，我做的还不够准备比较欠缺，在今后的教学中，我会认真钻研教材，精心设计，使小朋友在游戏中学到更多知识。

拍篮球幼儿教案【篇2】

一、活动目标

1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

二、活动准备:

皮球人手一个录音音乐。

三、活动过程:

1.准备活动.

带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。

2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.

师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。

师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。

3.幼儿探索玩球方法.

幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.

师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想,玩一玩。

4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。

师:刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗？

(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球.

5.夹球跳

师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗？

教师示范：把球夹在腿间，然后跳起来，这叫夹球跳。

幼儿练习2-3次

6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7.结束

师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗？

8.放松运动

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧！

活动反思：

这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的.修改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在一些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！

拍篮球幼儿教案【篇3】

活动目标：

1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。

3、 探索、发现生活中猪的多样性及特征。

4、 引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

活动准备：

物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物

经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验

活动过程：

一、在农场里

1、呈现媒体情境“在农场”

——宝贝们，我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏)

2、歌表演：在农场里

——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。

小结：农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。

二、可爱的小猪

1、小猪来了(教师用简单道具装扮成小猪)

——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁?你们怎么看出来的?

(1)欣赏音乐

——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么?

(2)结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象

——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)

2、模仿小猪

(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。

(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升)

重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等)，问：还可以怎么表现?

(提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)

三、小猪的舞会

1、幼儿装扮成小猪(各自挑选喜欢的饰物装扮)

——过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。

2、小猪练本领(随乐完整模仿、表现小猪的各种动作)

——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。

3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)

——宝贝们，演出开始啦!

——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

拍篮球幼儿教案【篇4】

【设计意图】

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

【活动准备】篮球若干

【活动过程】

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

拍篮球幼儿教案【篇5】

幼儿园小班篮球教案及反思

引言：

篮球作为一项全面发展的体育运动，在幼儿园阶段的教育中起着重要的作用。在小班幼儿园教育中，篮球运动可以培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。本文将针对小班幼儿园的篮球教学，制定详细的教案，并进行反思。

一、教案制定：

1. 教学目标：

通过篮球教学，目标是培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。具体目标包括：

- 学会基本的运球、传球和投篮技能；

- 培养幼儿的空间感知和定向能力；

- 提高幼儿的协调性和灵活性；

- 培养幼儿的团队合作精神和意识。

2. 教学内容：

- 热身运动：包括各种激活身体的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等；

- 基本技术训练：教授幼儿篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等；

- 游戏练习：设计一系列有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中锻炼技能；

- 团队合作练习：进行小组活动，让幼儿学会与他人合作，并培养良好的团队氛围。

3. 教学方法：

- 示范方法：老师通过示范正确的动作和技能，引导幼儿学习；

- 自主探究：鼓励幼儿自主学习和练习，培养他们的自信心和主动性；

- 小组合作：通过小组合作的方式，鼓励幼儿互相学习和帮助。

4. 教学步骤：

- 第一课时：进行热身运动，引导幼儿掌握正确的运动姿势和基本动作。然后进行基本技术训练，教授幼儿运球和传球的基本姿势和动作；

- 第二课时：复习上一节课所学的运球和传球技术，并进行投篮技术的训练；

- 第三课时：设计篮球游戏，让幼儿在游戏中练习所学的技能，并进行个人技能的测试；

- 第四课时：进行团队合作练习，分组比赛，并评选出最佳团队。

二、教案反思：

通过本次小班幼儿园的篮球教学，我收获了以下几点经验和教训。

1. 引导幼儿建立自信心：幼儿在初学篮球时可能会遇到困难，因此我们要及时给予他们鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。

2. 使用多媒体教学：在教学过程中，结合多媒体资源，如投影仪、教学视频等，可以增加幼儿的兴趣和参与度。

3. 游戏化教学：幼儿喜欢玩游戏，可以将篮球教学融入游戏中，让幼儿在充满趣味性的环境中学习。这样不仅可以增加他们的学习动力，还可以培养他们的团队合作精神。

4. 激发幼儿的想象力：在教学中，可以引导幼儿通过想象，将篮球运动与其他事物联系起来，激发他们的创造力和思维能力。

总结：

通过对小班幼儿园篮球教案的详细制定和反思，我们可以看到篮球教学在幼儿园教育中的重要性。通过正确的教学方法和教学内容，可以有效培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。同时，我们也要关注幼儿的个体差异，注重引导和激发幼儿的兴趣和主动性。只有将教育与游戏相结合，才能更好地促进幼儿的全面发展。