我学会了关心作文通用

写作是一项表达思想的艺术，通过写作可以让我们更加深入地思考日常生活。对于孩子来说，从小培养写作能力是非常有益的。下面是我们从网络收集整理的一些关于如何写好作文的内容，希望对您有所帮助。请相信，这是一篇涉及您所关心的重要主题的好文章！

我学会了关心作文 篇1

【第四单元】

看我的

有这样一个好玩的故事:

从前,有个财主的儿子不喜欢读书,他的父亲却硬要逼着儿子去读书。

有一天,儿子放学回来,父亲问他:“,先生又教你学了些什呢?”儿子昂着头说:“我、你、他。”财主听儿子能说出所学的内容,高兴极了,进一步追问道:“我、你、他,怎讲?”儿子说:“唉,你真笨,这也不懂。我,你的先生;你,你是我的学生;他,他是你的同学。”财主无可奈何地摇了摇头。“不对,我来告诉你:我,你的老子;你,你是我的儿子。”又指指坐一边的老财主说,“他,他是你的爷爷。”儿子点了点头,大声说:“我了。”

插图:学生对老师:“我,你的老子;

你,你是我的儿子”老师瞠目结舌。

第二天上学,先生让财主的儿子说说什是“我、你、他”。这回财主的儿子可把父亲的话记住了,了一遍。唉,可怜那教书先生,被弄得哭不得,笑也不得。

[启示]

无论说话还是写作文,如果我们不把人称弄清楚,就有可能闹出像财主的儿子之类的笑话来。

双基导练

完整地记叙一个过程

一位同学写了这一段话:

朗朗同学画鼻子最有意思了。/老师先用毛巾蒙上了他的眼睛,又轻轻地扶着他的肩,让他原地转几圈。他好像转迷糊了,摇摇晃晃地停了下来。只见他弯着腰,伸出双手,左摸,右摸。双脚小心地挪着步子,慢慢向前蹭着,还不停地用脚尖点来点去,好像在探路似的。突然,他碰到了讲桌,于是他一手扶着讲桌,一手仍旧摸来摸去。/!朗朗摸到黑板了!只见他一手按着黑板,另一只手摸着黑板中间的缝隙,伸开拇指和食指量来量去。他抬起拿着粉笔的右手,刚要画,又停了下来,看样子,他还拿不定主意。都笑了,他没办法,只得在黑板上随意地一勾,笑得更欢了。朗朗扯下毛巾,仔细一看:哈哈!原来他把鼻子画到了小丑的耳朵上,小丑好像戴上了一枚怪模怪样的耳环。

[分析]

这段话写得多精彩呀!把朗朗同学画鼻子“最有意思了”写得具体生动、活泼有趣。可是,同学们看过以后还想:

◇这件事发生在什时候呀?

◇在哪儿发生的?

◇还有参加?

◇结果又怎样?

如果把这些内容写进来,做为文章的开头或结尾,这件事的内容就更完整了,读过以后也会更清楚了。

因此,完整、具体地记叙一个故事的过程,要做到:

一、回答六个问题:

1、故事发生在什时间?

2、故事是在哪儿发生的?

3、故事中有参与?

4、为什会发生这个故事?是什引起的?

5、这个故事的来龙去脉是怎样的?

6、故事的结局怎样?

[示例]

像上面这段文字,如果:

在开头写上这样一段话——

的活动课,李老师和我们班同学一起做了一个游戏——画鼻子。老师先在黑板上画了四个可爱的小丑,然后又让我们选出了四名同学,准备给小丑画鼻子。前三名同学动作很快,他们系好毛巾,纷纷摸到黑板去画。(交待故事发生的时间、地点、其他有关人物及故事发生的起因)

在结尾写上这样一段——

教室里笑声一片,有的捂着嘴笑,有的笑得前仰后合,有的都笑出了眼泪。再看朗朗,他也不好意思地吐了吐舌头,笑着跑回了的座位。这个游戏可太有趣了。(交待故事的结局)

再把原文中有竖线的地方分段,最后再添上一个《画鼻子》做题目,不就是很不错的作文吗?

二、有一条串联整个故事的线索。

要把故事写连贯、写完整,头脑里必须有一条清晰的线索,这条线索要把整个故事从发生、发展到结束串联起来。

[示例]

□第三次,这是最关键的一次了。我的目光仍紧紧地落在二米十这个目标。我握紧了拳,感到手心中有一股热气,在胀、胀,仿佛在为我鼓气。和前几次一样,我连续做了几个弯腰、挺胸动作,然后用力一蹬腿,两腿收起,向上一跃,两脚轻轻地落在沙坑里。我也不知怎的,这一次立定跳远,竟有一股无法形容的力量在全身流荡。“二米!”裁判员兴奋地大声报着我的成绩。

——作者理出了“看准目标”、“握着拳”、“弯腰挺胸”、“用力蹬腿”、“两腿收起”、“向上一跃”、“两脚落地”、“裁判报分”的过程线索,进行分步连续描写,使思路层次条理,过程记叙完整。

□老师带着同学们在海滩上等候日出。开始,海的远处是一片云雾;接着东方越来越亮,天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。转眼间,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

——“开始-接着-转眼”,日出景象过程叙述清楚。

[例文1]

这个星期天是我的生日

过生日,对于每一个小朋友来说当然是总述生日印象作

再高兴不过的事了。我九岁的生日过得既有为开头,入题简洁、

意义又有意思。利落。

我生日那天恰好是星期天。平时妈妈早交待时间。早催我起床,但是我却睡了个舒服的懒

觉。起床后,我赶紧跑到妈妈的房间里问:

“妈妈,是我的生日,您送我什礼物设了一个悬念,

?”妈妈微笑着神秘地对我说:“保密,使故事一开始就充满

等到晚上你就了。”神秘感,读起来就更

我盼呀,盼呀,终于熬到了晚上。只见有意思了。

爸爸、妈妈、哥哥、姐姐为我准备着丰盛的交待参加人员。

生日晚餐,都在紧张地忙碌着。过了一会儿,

一道道好吃可口的佳肴摆到了餐桌子上。哇非关键情节,简

噻,一共有8个菜呀,全都是我爱吃的,有述。

红烧鱼、排骨炖豆角、烤鸡

突然,灯灭了。好戏要开场了。

我心想:怎这倒霉,到我过生日时

怎就停电呢?爸爸、妈妈却在一旁忍不住充满情趣(不过

呵呵地笑出了声。不太真实,你说呢?)。

这时,哥哥和姐姐捧着点有生日蜡烛的按照事件发展过

蛋糕走进了屋。!生日蛋糕可真漂亮:上程,进行有条不紊的

面有两只用奶油做成的小熊猫,两个熊猫中叙述。

间写着四个字:“勤能补拙”。意思是:只要

勤奋就能弥补的不足。

我许了一个愿,吹灭了蜡烛。哥哥则悄

悄把灯打开了。趁我不注意的时候,姐姐把关键情节(也是

我的头按在了蛋糕上。我抬头照镜子一看,最精彩的情节)具体

嗬,跟蛋糕上的小熊猫一模一样,我的脸上写。

和眼睛上下都被黑色的奶油围住了。嘴巴左

右两边长满了白色的胡须,非常滑稽。全家故事达到高潮。

人看了都哈哈大笑起来。

过了一会儿,妈妈送一个非常珍贵

的礼物——人寿保险,愿我长命百岁。哥哥呼应前文设下的

和姐姐送一个非常精美的口琴,愿我能悬念,解谜底。

吹奏出优美动听的曲子。

是星期天,也是我的生日,我感到

非常开心。可我也忘不了曾经哺育我长大的以感悟结尾,呼

父母的生日,等我长大了,我也要给爸爸、应开头的“既有意义

妈妈过生日。(周燚)又有意思”。

[练习]

1.阅读短文,完后文后问题:

果断

有一个6岁的小男孩,一天在外面玩耍,发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地,从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。

当他托着鸟巢走到家门口的时候,突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是,他轻轻地把小麻雀放在门口,忙走进屋里去妈妈。在他的哀下妈妈终于破例答应了。

小男孩兴奋地跑到门口,不料小麻雀已不见了。他看见一只黑猫正在意犹未尽地舔着嘴巴。

小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训:只要是认定的事情,绝不可优柔寡断。

这个小男孩长大后成就了一番事业,他就是华裔电脑名人——王安博士。

(1)这篇文章所记叙的事件发生的地点是()。

①树林里②家门前③教室

(2)这篇文章们一个道理(用文中的话回答):

。

2.讲一讲下面画面中的故事:

插画师重画

专题特训

我学会了一种本领

[题目要]

如果问同学们都会做些什,会不假思索地回答,会画画、会游泳、会照相、会做饭、会干农活回忆,这些本领是怎学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什体会?你选一样写下来。要:把由不会到学会的过程写具体,表达出的真情实感。

[写法指导]

“本领”,包括做家务(如煮汤圆、收拾房间、买菜)、学习(如查字典、制作小报、用电脑打字)、娱乐(如抖空竹、叠纸鹤、跳皮筋)、运动(如游泳、踢球、柔道)等。

1.要选取印象最深、感受最强的一次学习经历来写。

2.按照“由不会到会”的顺序,一步步写出“学本领”过程中的情形。

(1)在“学本领”的不同阶段,的做法是不同的。如学炒菜——

择菜、洗菜和翻炒的做法就截然不同。

(2)在“学本领”的不同阶段,的感受也是不同的。如——

◇“不会”时,是羡慕、虚心教、专注地看示范;

◇“学习”时,是尝试着做,也许动作是小心翼翼的,是笨手笨脚的,也许会遇到一些小难题,也许由于准备充分,学的过程一帆风顺;

◇“学会”时,看到成果,内心的感受和体会也会油然而生。

[例文1]

学做菠萝饭

一天晚饭后,我无意间发现北京电视七

台正在播放做菠萝饭的方法,那画面上的菠

萝饭看起来太诱人了!于是我便津津有味地开头简单交待学

看了起来,还找张纸把菠萝饭的做法记了下做菠萝凡的起因。

来。

第二天,我让妈妈买了一个金灿灿的大

菠箩和一斤糯米。放学后,我先把糯米泡上,“开始”“一个

然后再去写作业。一个多小时后,我按电视多小时后”“趁这空

上教的,把泡好的糯米上锅蒸十分钟。趁这闲” 等这些表示先后

空闲,我开始在妈妈的帮助下切菠萝。由于顺序的词句,不仅使

劲小,我左手扶着菠萝粗壮的“身子”,右语意连贯,更使“学

手紧紧握住刀柄,借用妈妈的劲,切下了一做菠萝饭”的过程步

个“菠萝帽”。骤清晰、有条不紊。

下一步该做什了?我想不起来了,

赶紧找出记录做法的那张纸,一念,恍然大

悟,挖果肉。明确任务,说干就干,没几分

钟,金黄金黄的菠萝肉就进了盘子,这时满每一步程序都有

屋都飘着浓浓的香味。接下来,我小心地把的特点。

菠萝切成丁,放到蒸好的糯米上,并加糖搅

拌均匀,之后把它们盛到在菠萝壳里再蒸25

分钟。“下一步该做什

在我的期盼中,饭蒸好了。妈妈拿出来,了”“在我的期盼

看着晶莹剔透的糯米和黄黄的菠萝,深吸一中,饭蒸好了”这样

口气说:“太香了!”然后又尝了一口,一的段落起领句,使叙

边夸张地点着头一边说:“我宝贝学做的菠事过程更明了,使文

萝饭,味道还真不赖!”直夸得我心里美滋章层次更清晰。

滋的。

带着成功的喜悦,我想:以后我还要学感悟中,一片孝

会做更多的好吃的美食,给辛苦了一天的爸心显现在字里行间,

爸、妈妈吃。(佚名)令人感动。

[例文2]

我学会了写作文

过去,对于写作文,我们班上许多同学都感到头疼。我当然也不例外,每逢作文时,我都眼巴巴地望着作文题。不得以,就胡拼乱凑写来应付老师。所以,每到星期四上作文课时,我不是在家装病,就是借故有事,来逃避作文课。开始几次,居然混过去了。但是,“纸里包不住火”,不久,就被妈妈看出了破绽。

妈妈我的心事以后,就买了许多有关作文的书,让我从中汲取营养。

妈妈关心我的作文,而老师更我们写好作文。一天,又有作文课,在妈妈的催促下,我才迈着沉重的脚步,向学校走去。

上课了,我坐在座位上,心里却在想着逃避作文的方法。

这次老师没有公布作文题,而是让班上一个口齿伶俐、动作滑稽的同学到讲台上讲故事。我不明白老师的“葫芦里装的什药”。

只见这位同学迈着四方步,不慌不忙地走上讲台。站稳了,先提提裤子,耸耸鼻子,干咳了几声,摇头晃脑地讲起来。忽然,他卡壳了,摸了摸后脑勺,像是想起来了,又接着讲了起来。他有声有色的讲述,逗得同学们笑声不止。等讲完故事以后,老师在黑板上写了个“笑”字,叫同学们回答刚才看到的笑。

同学们争先恐后地发言。会从站起来笑着说:“阎展笑得捂着肚子直抖。”延成说:“周燕笑得喘不过气来,憋得满脸通红”还没说完,就被周燕扭了,忙坐下了。这时,玉姣指着郭玉说:“她都笑出了眼泪,看看没注意,忙擦干了。”等同学们议论完了,老师才在黑板上写下了“课堂上飞出的笑声”的命题作文。这时,我才恍然大悟。也不知怎的,这次作文竟洋洋洒洒地写了好几页,老师看后表扬了我!

在老师的耐心引导下,我渐渐对作文产生了兴趣。为了写好作文,我开始留心观察各种事物。一次老师叫我们写“日出”,我只写了“太阳从地平线上升起”的平淡词句。后来我为写好这篇作文,几次起早,仔细地观察,终于写出了“红红的太阳一露头又缩了回去,一会儿,太阳猛地蹿出地平线,徐徐升上天空。”生动地写出了太阳出来时一刹那的景象。

还有一次,老师出了作文《我喜欢的一种动物》。我观察了家里的几只小鸡。我写道:“在阳光下,几只小鸡挤缩在箱角。当我抓了一把米,撒在盘子里时,它们跳起来,扑进盘子,盘子立刻响起了一阵‘达达达’的啄米声。它们吃饱了以后,便追逐打闹,像一只只滚动的绒球”

经过一段努力,我渐渐摸到了写作文的门径,上作文课,我也不会逃避了,而且变得越来越喜欢作文了。(佚名)

[点评]

作者真实而自然地讲述了他从害怕写作文到学会了写作文的基本过程,尤其是生动地描述了他由不自觉地产生写作文的兴趣到有意识地观察事物的经历,从而不仅指出了他学会写作文的原因,还形象化地了写作文的经验和方法,突出了“兴趣”和“观察”对于写作文的重要性。

当然,真正产生兴趣和把观察体验运用到作文上并不是一件容易的事,作文中展现的过程和经历也说明了这一点。

[练习]好了,写一写你印象中最深的那次“学本领”的情形!

你现在下面列一个写作提纲:

《我学会了》写作提纲

一、开头:。

二、正文(以为写作顺序):

1.。

2.。

3.。

三、结尾:。

我学会了关心作文 篇2

小时候，我很少关心别人。都只是心里默默的想，我还记得有一天我出去玩看见有一个盲人要过马路，我在马路的另一头看着他，默默的对自己说：我到底是过去扶他呢?还是不过去扶他呢?这两句话一直围绕我的耳际，我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候，我的眼睛里不时的流出了眼泪，这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。

我还记得有一次，妈妈她感冒了，她一回到家就躺在床上然后对我说：“孙毓晗，妈妈今天有一点不舒服，你如果饿了的话桌子上的钱，你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑，可我没有跑去食店，而是跑去了附近的一家药店，刚刚跑到药店医生问我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么，我吞吞吐吐的说：“我——买——感冒冲剂。”买了回来，我把它冲好端在妈妈的面前说：“妈妈我买了感冒冲剂，你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说：“我的孩子终于长大了。”

关心他人、关心祖国、关心世界，让地球充满这一种美好的品质。

我学会了关心作文 篇3

在我们的成长历程中，有许多人关心我们，我，也从中学会了关心。从前，我老是不顾及别人的感触感染，以自己为中央。但是这一次，我彻底改变了。

５月１２日，四川发生了地震，死者不计其数。于是，学校组织我们向灾区捐款。当时，我心想：不就是捐款么！我就意思意思，捐个２０元就够了，只要不在同学们眼前太难看就行了。妈妈知道了我的设法主意，对我说：“你这么做也太没有爱心了。你想想那些灾区人民多可怜呐！他们有的没有住所，有的不能上学，你的前提不知比他们好上多少倍！”我听了把头一扭：好了好了，不就是想让我多捐一点嘛，行了，我就捐３０元吧。

晚上８：００，我照常例打开电视，电视屏幕上泛起了一幕幕灾区人民的画面：他们都受了重伤，有的还失去了亲人，栖身多年的房屋转瞬间化为一片废墟。我的心不禁为之触动。接着，电视上又泛起了一个被救出的幼儿园小男孩，当他被解放军抬走时，恭恭顺敬地敬了一个军礼。我心里十分打动：就是这么一个小男孩，在经历了如斯大的灾害后，还不忘感恩。

“一方有难，八方增援”，这向来是我们中华民族的优良传统，身为中华儿女的我，又怎能对待这些灾区人民而置之不理呢？

第二天，我拿出我积攒的零花钱交了上去。那一刻，我学会了关心。

我学会了关心作文 篇4

去年的一天，我和同学一起打篮球。

合法我们玩得热火朝天的时候，发生了一件意想不到的事情。徐君德跑向三分线底角的位置，向我要球。我把篮球传给了他，他拿球后跳起来出手投篮，球刚离开徐君德的身子，他就痛苦地趴在地上。原来，后面有一些高年级的学生正在追逐打闹，不小心撞到了徐君德，他一下子来不及躲闪，重重地倒在地上。我看到徐君德挣扎的样子，赶快跑了过去，弯下身子，急切地问他：“徐君德，怎么样？”他痛苦地呻吟着：“好痛啊”我难过地摇了摇头，心想：看来他伤得不轻啊！我立刻提醒旁边的人留意避让，然后我用尽全身的力气架着他，让他受伤的腿尽可能少使劲，这样好减少一点痛苦。我们俩一步一步艰难地挪向卫生室徐君德从卫生室包扎完出来后，冲我笑了笑，对我说了声：“谢谢！”

当时，我感到有一股暖流流遍我的全身，心里美滋滋的：以前我老是接受别人的关心，今天终于也学会关心别人了。没想到关心别人不但让人得到帮助，自己还能收成一份喜悦。

我学会了关心作文 篇5

关心，人人都会，关心他人，关心自己，关心家人，关心你爱的人

有一次，我早上起床后，没有像往常一样看见香喷喷的早餐，我走到妈妈房间一看，妈妈没精打采地躺在床上，我急忙走过去，摸了摸妈妈的额头，好烫呀，我像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。我突然冷静下来，回忆起我生病时妈妈照顾我的情形。我也学着妈妈的样子，首先，我拿出体温计，给妈妈量体温，过了一会，从妈妈腋下取出来，啊，39度！我心里一怔，不知如何是好。越是在这个时候我越要镇静，一想到我要担负起照顾妈妈的责任，我急忙下楼去药店，买了退烧药，让妈妈喝下，并关切地说：妈妈，你睡会吧，一觉醒来，病就好了。妈妈吃力地点点头。梦里，她甜甜地笑了

然后，我又把毛巾打湿，敷在妈妈的额头，又去给妈妈熬了一碗粥。

下午的时候，妈妈醒了，我在旁边熟睡，妈妈悄悄给我盖上被子，就在这时，我醒了，我把妈妈扶到沙发上，盛了一碗粥，端给妈妈，又摸了摸妈妈的额头，不烫了。妈妈，你的病好啦！我开心地说。妈妈会心地点点头。

关心像夏日的一把蒲扇，给别人带来凉爽；关心像冬天的一把柴火，给别人带来温暖。你在享受别人关心的同时，也让别人沉浸在关心之中吧！

我学会了关心作文 篇6

时光飞逝，从小到大，父母把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。十几年都是这样，对我们百般疼爱！从而使我与“关心别人”这四个字疏远了良多。但是通过这件事，让我学会了关心。

礼拜天学过奥数后，和往常一样，似小鸟归巢。到家，看到一个认识又亲切的身影在厨房晃动，原来是妈妈正预备烧我最爱吃的红烧鱼呢！“啊……”我刚预备回房间写功课，忽然听到一个100分贝的尖啼声，我丈二和尚——摸不着头脑，便不以为意地走进厨房：“老妈，叫什么呢？”我低头一看，原来妈妈在弄鱼的时候，刀不小心在手上一划，鲜血直流，这血仿佛流在我的心里。

整理时，我就如热锅上的蚂蚁，心急如焚。我不管三七二十一，在药柜里乱翻一通，终于找到了创可贴，小心翼翼地贴在妈妈的伤口处，见到妈妈脸色苍白的样子，我如刀刺进我的心里。妈妈见到我焦虑的样子，脸上又荡漾着幸福的微笑，说道：“闺女没白养，懂得心疼妈妈了！这是妈妈幸福的伤口。”这一刻，阳光溢满天地，一股暖流涌进我的心田，心里比吃了蜜的还要甜。

这件事，不但让我感触感染到父母的爱，还让我知道要学会关心。我以后要多关心父母，哪怕只是一句爱的问候，一个爱的举动都会让他们打动万分！关爱他人，幸福着，快乐着！

我学会了关心作文 篇7

在糊口中，必需学会关心他人。在他人有难题时，你是向他人伸出援助之手，仍是漠不关心？那只是一念之差。

去年，学校组织秋游，大家高兴奋兴地游览。有的同学三五成群边走边说边感叹：这里绿树成阴，鸟叫虫鸣，蝶随花转，真是我们旅游的好地方。有的同学信步往前走着，有的同学怡然自得，边走边赏识风景……

不久，大家来到游乐场，欢呼雀跃，尽情玩耍。在玩机动游戏时，我们班的一个同学，因为跑得太急，一不小心，摔了一跤。大家都认为：不就是一跤吗？不会发生什么以外的，于是大家都各自玩耍。我们都没有想到，就这“小小”一跤，使他磕破了下巴。鲜红的血不停地流。一个糊口老师赶快抱住他，跑到病院，结果这位同学的伤口缝了七针。

每当我想起这件事时，我非常地内疚，假如我当时能够多留心一点，当他发生意外时，我就可以及时地帮助他。

糊口中，帮助他人是很重要的。在马路上，你看见一块碎玻璃，你是绕道走，仍是将碎玻璃捡到一旁？你走在人行道上，看到一个香蕉皮，你是绕过它，仍是将它放进垃圾桶？当你看到下水道的盖子被人偷走，你是视而不见，仍是做一个警示牌……这一些都是举手之劳力所能及的事，而真正做的人有几个呢？

假如每一个人都学会去关心他人，世界将会布满爱！

我学会了关心作文 篇8

被别人关心是幸福的，这是幼儿园的小朋友都懂得的道理。伤心时，谁都渴望一句安慰的话；生病时，谁都期盼一束探望的花；需要帮助时，谁都希望有人来帮助自己，这种被关心的温存总会留在心头，时时撞击着心扉。

记得有一次，我一个人乘公共汽车去姥姥家。走到公交站后，等了半天，也不见一辆公交汽车的影子。过了一会儿，终于来了一辆车，远远望去，正是我要上的车，可等这车开近了之后，我又不禁有些失望，这辆公交汽车上挤满了人。我心想，算了，先上这辆吧，再等不知道要等到什么时候。于是我上了这辆挤满了人的公交车，我马上就后悔了，车上的人真的是太多了，挤的我都无法呼吸了。过了几站之后，终于空下了一个座位，我三步并作两步，跑到座位前，坐了下来。可不一会儿，车上又上来了一位白发苍苍的老奶奶。平时我是比较胆小的，这次好不容易鼓起勇气，向这位老奶奶说：老奶奶，您坐下吧。那位老奶奶比较客气的说：没事儿，小姑娘，你坐吧。我连忙说：不用了，我马上就要下车了，还是您坐吧。老奶奶没有再推却，说了声谢谢也就坐下来了。下车时，我看见了那位老奶奶高兴地向我笑了笑。

如果说被别人关心的感觉，就像一株碧绿的青草，那关心别人的感觉就是能滋润万物的春雨。青草总会枯萎凋零，而春雨会哺育一个又一个的生命，所以被人关心是幸福的，而关心别人更能感觉到付出的快乐，我学会了关心别人！

我学会了关心作文 篇9

以前，我是一个不懂事的小女孩，可现在，我学会了关心。

由于以前我在家里是最小的，所以家人都很疼我。被幸福包抄的我，也不懂关心的别人，只知道接受别人对我的关心。直到看了这个广告，我才知道关心别人，实在很简朴。广告内收留是：一个妈妈个自己的孩子洗完脚后，又去给婆婆洗脚。婆婆心疼妈妈，说：“累了一天了，休息一会儿吧！”可妈妈却说：“没事，我不累。多泡泡脚对您的腿有好处。”这一幕，恰好被儿子看见了，儿子也端了一盆水，遥遥晃晃的走了进来，对妈妈说：“妈妈，洗脚。”妈妈见了，打动的笑了。

我从这个广告中，学会了关心别人。一天晚上，妈妈放工回家，身体不惬意。固然在我眼前装着没事，但仍旧被我发现了。我对妈妈说：“妈妈，您是不是不惬意？”妈妈说：“哪有，你看妈妈身体多好啊！”妈妈你就不要骗我了，我知道你生病了。”我说，妈妈见我看出来了，便没有骗我：妈妈没事。”

果然，一量体温，39.5度，发热了。我赶快让妈妈躺下，又是拿冰块降温，又是给妈妈倒水，又是给妈妈拿退烧药。妈妈见我跑来跑去，心疼的说：“璐璐，妈妈没事，别忙了。没事。”我说：“我又不累。”

这就叫关心，从这件事上，我领悟到，原来关心可以是一句简朴的问候，可以是在口渴时递上的一杯水，可以是在父母累时，给他们推拿，可以是……

实在关心就是一件很简朴的事情，可是到现在才学会了它。实在，关心就是糊口中的点点滴滴，只在乎你是不是发现了它。