教研方案热门

发布时间：2023-09-07 10:10:17 来源：1569下载站作者：小何教研方案

方案的内容和形式都需要围绕着主题来展开，尤其在项目即将开展时，事先制定方案就成为必要的步骤。您是否熟悉方案的撰写方法呢？1569下载站的编辑为您整理了关于“教研方案”的一些信息，希望能够通过阅读下文更深入地了解相关内容！

教研方案【篇1】

重庆市合川区铜溪镇中心配套小学

为促进每个学生的发展，研究和解决新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题，以教师为研究主体，不断总结和提升教学经验，促进教师专业发展。根据区教研中心的教学精神和我校的具体情况，制定三年级教研活动计划如下：

一、活动目标

1要更新教师教育观念，开阔视野，提高师视素质教育的能力，培养一批适应新的教育形势的骨干教师。

2研究并建立有效的教学讨论模式。

3、推出落实素质教育“三要义”的典型课例、优秀案例、课件等，实现资源共享。

二、活动时间

2010年9月-2011年1月

三、活动地点：

铜溪小学三年级教室和教研室

四、活动参与人

包文平、陈春兰、刘平粟、新碧、王晓玲、舒毅、王雪、李冬梅、刘义平、何至远、黄开银

五、活动过程

第一阶段（2010年10月）：学习、讨论、反思和改进。

1、请文华小学的骨干教师到我校来为我们上一节公开课。

2组织教研组全体教师评课。

二、全员参与（10月—11月）组织组内教师结合本册教材的内容，确定公开课内容。

三一班语文《让猫头鹰好好睡觉》执教包文平

三二班语文《秋天》执教刘平

三一班数学《三位数乘一位数》执教陈春兰

3、教师根据课堂教学情况和对组内教师的评价，参照组内其他教师的课堂教学情况，对自己的教学行为进行再反思。在不断深入反思的基础上，针对课堂上发生的有价值的正反两方面的问题，教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼，加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术水平和研究能力。

4每位教师根据班上学生的实际情况备课。然后集体说课、上课、听课、评课、反思、撰写心得体会，互相补充，组内教师针对备课教师的教案设计展开研讨，提出质疑或建设性意见。备课教师反思自己的教学设计，改进教学计划。

5、全组教师互相听课，对课堂教学过程进行记录，观察执教教师在课堂上对教材的把握和处理，观察教学设计中的课堂接受程度。

教师根据课堂教学情况和对组内教师的评价，参照组内其他教师的课堂教学情况，对自己的教学行为进行再反思。在不断深入反思的基础上，针对课堂上发生的有价值的正反两方面的问题，教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼，加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术水平和研究能力。

第二阶段（2010年12月-2011年1月）：共同总结、共同改进。

1推广优秀课程和优秀课件资源库，为后续教师教学提供教学资源和参考资料。

三。充分发挥典型引领、骨干带动的辐射作用。

六、活动经费

本次活动大约需要活动经费1300元，在公用经费中开支。

总之，这种教师群体之间互相合作、切磋交流的对话氛围最令人感动，在共存和谐的教研氛围中强化团队合作意识，使不同个体的知识与能力在**、冲撞、分享等行为之中得到提升。正如日本学者佐藤先生所言，学校的更迭是一场无声的革命。因为一次演讲和一位名师，它不可能发生。然而不断开展教研活动，教师间共同构建相互促进的“合作性同事”关系，彼此敞开教室的大门，真诚地进行相互评论，在实践中反思，在反思中实践，能够磨练和升华教师的个体能力。

文章出自吕东坡小学语文教学网

教研方案【篇2】

爱位、麻舍所小学数学联合教研

活动方案

一、活动主题

培养学生在解决问题中的“问题意识”

二、活动目的意义

小学《数学课程标准》将“能够运用所学的知识解决简单的实际问题”改为“能探索和解决简单的实际问题”，在教学要求中增加“使学生感受数学与现实生活的联系”。这足以反映人们对解决问题的重视程度。问题是数学的核心，是解决问题的核心。

选择正确的问题会使问题解决教学如鱼得水，好的问题使问题解决教学成功的一半。纵观这些年的检测，学生普遍在解决问题中缺乏找寻问题的意识，只是机械的解决现成的问题，缺乏从所给资源中找问题基于这样的原因，我们将“培养学生在解决问题中的“问题意识””作为我校的校本教研课题，以期让数学更多、更好地服务学生的生活实际。

三、授课教师安排

雷娅萍（爱位小学）二年级《简单的乘法应用题》

王红苹（麻舍所小学）四年级《垂直与平行》

四、参加人员

爱位小学：王存刚杨金红杨树华郑汝琼钱红雷娅萍戚丽莲王建华

马什所小学：王红苹、王建忠、冯美芬、史莲英、姜海萍、钱彩美、马江莲、王树良、王绍强

五、活动时间

2013年10月17日下午

六、活动要求

1、授课教师认真准备，精心设计教案（详案）。

2、参加听课的数学教师认真备好各校授课教师选出的课题教案，做好听课记录及课堂评价，并为互动交流做好准备。

三。教研组长对教研活动进行记录，活动结束后提交教研活动总结。

七、活动日程安排

12:30—13：10 雷娅萍执教二年级《简单的乘法应用题》

13:25—14:05 王红苹执教四年级《垂直与平行》

14:20—15:00 冯美芬执教四年级《食物的消化》

15:15—15:55 钱红执教四年级《声音的产生》

16： 20-17:10课堂评价、互动与交流

大莫古镇爱位小学大莫古镇麻舍所小学

2013年10月11日

爱位、麻舍所小学科学联合教研

活动方案

一、活动主题

培养学生在科学课中的实验兴趣

二、活动目的意义

现在农村小学的科学课，少了太多地科学味，很多科学课老师上科学课还是一支粉笔一本教本传统的授课模式，学生对科学课不感兴趣，只是死记硬背的完成老师布置任务，长此以往，学生仅有的点点科学兴趣将会消失殆尽。现在，老师害怕上科学课，学生害怕学习。如何培养学生学习科学的兴趣，已成为摆在我们面前的一个课题。

基于这样的原因，我们将“培养学生在科学课中的实验兴趣”作为我校的校本教研课题，以期让学生能从科学课中真正地培养起学习科学、探索科学的兴趣。

三、授课教师安排

冯美芬（麻舍所小学）四年级《食物的消化》

钱红（爱位小学）四年级《声音的产生》

四、参加人员

爱位小学：王存刚杨金红杨树华郑汝琼钱红雷娅萍戚丽莲王建华

马什所小学：王红苹、王建忠、冯美芬、史莲英、姜海萍、钱彩美、马江莲、王树良、王绍强

五、活动时间

2013年10月17日下午

六、活动要求

1、授课教师认真准备，精心设计教案（详案）。

2、参加听课的科学课教师认真备好各校授课教师选出的课题教案，做好听课记录及课堂评价，并为互动交流做好准备。

三。教研组长对教研活动进行记录，活动结束后提交教研活动总结。

七、活动日程安排

12:30—13：10 雷娅萍执教二年级《简单的乘法应用题》

13:25—14:05 王红苹执教四年级《垂直与平行》

14:20—15:00 冯美芬执教四年级《食物的消化》

15:15—15:55 钱红执教四年级《声音的产生》

16： 20-17:10课堂评价、互动与交流

大莫古镇爱位小学大莫古镇麻舍所小学

2013年10月11日

教研方案【篇3】

（2）围绕课堂教学，确立讨论活动的主题，确定主要教师，通过交流和讨论丰富教学理论，提高教师的专业素质。

（3）鼓励教师撰写教研**，教师至少应撰写一篇教研成果**。

（4）要充分发挥骨干教师的辐射作用，加强对青年教师的培养和管理。

要关注青年教师的发展，学校要为青年教师创造宽松的环境，要“大胆使用、合理使用、爱护使用”青年教师和骨干教师。优秀青年教师的教师进行跟踪培养和管理，要有具体的管理措施，对他们要高标准严要求，充分发挥他们的作用，进一步提高他们的整体素质，促进他们的专业成长。

近几年新招聘的青年教师各校要有计划的重点培养，各校要继续开展“师徒工程”，骨干教师要与青年教师结对子，至少带好一名青年教师，签定“师徒工程”协议书，明确双方职责和要求，发挥骨干教师的帮带作用，让青年教师迅速成长起来，成为学校教学骨干。要关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学**。面向工作十年以内的青年教师开展活动，推动这批教师在更广阔的发展平台上崭露头角，帮助他们更上一个发展的层次，形成充实的后备人才发展梯队。

五、保障措施

1联校班长认真负责，主动出击，团结全体成员共同完成任务，勇于开拓，不断进取。

2要规范联合办学的教研形式，努力形成讨论氛围，提高教学质量。

三。突出骨干教师的主导作用，加强教学活动，相互**，相互学习，提高水平。

4注重专业学习，加强沟通讨论，提高团队成员素质。

5、搞好活动考勤与评价。

2016年4月

教研方案【篇4】

敦寨小学2012-2013学年第二学期

一、指导思想

根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为抓手，提升教研组的活动质量。要注重备课、讲课、听课、评课、分析教材等基础工作，强化教学常规，提高课堂教学效果。以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。

二、活动目标

1通过这次教研活动，我们帮助我校两位教师杨胜萍、杨清青参加县小学数学技能竞赛并取得良好成绩。

2通过这次观摩课，可以提高教师学习教材、设计教学活动、组织教学活动的能力

3、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

4、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间

2013年4月22日上午一、二节课

四、活动地点

实验室五、参加对象

全体数学教师

六、活动组织形式

针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程

1杨胜萍和杨清青选择一个内容备课

2杨胜萍和杨清青上课。

3、全体数学教师听课

4两位老师，杨胜萍和杨清青

5、全体数学教师集中评课

八、活动要求

1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。

2全体教师参加课堂听力和评价，并填写听力记录。

3、执教教师写一份说课材料。并脱稿说课。

敦寨小学数学教研组

二0一三年四月一十日

教研方案【篇5】

东良甫小学教研活动方案

（2010-2011第二学期）

为贯彻落实房村镇教委教研工作会议精神，本学期教研活动计划确定如下：

1、教研组尽快组织本组教师认真学习房村镇教委教研工作会议精神，使全体教师通晓报告内容，根据报告精神自觉地转变思想，做好教研教学改革工作。

2、各教研组在学习中心小学经验的基础上，消化、吸收他们“先学后教、当堂训练”的做法，要灵活安排学、教、练三个程序。通过教研和教改活动，力争从本学期起形成一套比较稳定的、具有本学科特色的教学模式。在成熟的时候，要写成学科教学**文，交流分享。

3、本学期每个教研组每月必须进行一节教改实验课，教研组组织好听评课，其中有二节课学校组织听课，经有领导参加的教研组评课后，若不符合对课堂教学的具体要求，要继续听课直到符合要求。

4、说课、备课、评课、授课等教学活动，必须以狠抓“三基”、落实“三主”、注重“三环节”（懂、记、用）、灵活安排“三程序”（学、教、练）等为指导或为标准。

5各教研组要积极组织本单位教师按不同科目参加课件制作培训。本学期每个备课小组至少制作两个课件，并用该课件进行教学。教研组要组至好听课、评课，学期结束后放入学校课件库。

6、各教研组要结合教研教改及新课程改革实践，总结、提炼、升华教学实践经验，本学期每位教师撰写一篇学术**、组内交流、不得**。学期末**将被送到县教育局教研科进行考核。

7、真正落实下列几项硬指标

(1)教师在教案上要写好每一节课的教学后记。

(2)作业、练习要在当堂完成。不同的班级被分配不同的作业，同一个班级被分配做家庭作业和任选做业。

(3)语文课课前五分钟演讲，思想品德课安排课前三分钟时事讲座。

(4)讲授知识不能超过整个课堂教学时间的二分之一，还时间于学生。

(5)本学期每个教研组要确定一个切实可行的研究课题，期末或一年末写出课题研究结果。

(6)教研组组织本组教师必须认真听课、评课，听课、评课必须达到学校规定次数，从而在实际教学过程中各展所长、共享经验、共同发展。

8、各教研组长要带领本组教师认真落实石门县教育局和中心学校提出的“对课堂教学的具体要求”，如课堂教学目标、课堂教学过程、课堂教学策略、课堂教学模式等。

9各教研组要做好本组青年教师的培训工作，确定青年教师和教师，并将其纳入教研组活动卡。

东良甫小学

2011.03

教研方案【篇6】

2011年秋季学期

“教学质量展示月”活动计划

根据灵城镇中心校的教学教研工作计划，结合那银片各校的实际情况，经各校教导主任讨论，定于第八周星期五（10月21日）在白木小学举行2011年秋季学期那银片“教学质量展示月”活动。

一、活动目标

1坚持以质量提升为目标，做好后续教研指导，不断提高课堂教学效率；

2坚持以提高教师专业能力为重点，不断提高课堂教学技能和科研水平；

二、活动主题：“规范教学行为、提高课堂教学效率”。

三、活动内容、要求

1.课例研讨：以“课堂教学”为主，本次 “课堂教学”所上“课例”以语文、数学为主，还可以兼顾思品、科学、美术、**、体育、英语等学科。

2.各校校长、主任要亲自挂帅，带头参与，进行全程动态管理。活动中要深入教学一线，及时收集课改前沿信息，准确指导教师教学工作。

3.各校要以“教学质量月”为契机，积极开展校级教学研究活动，重抓校本教研。切实做到以“课例研讨”推动新课程的实施，带动新技术、新能力的培训，推动校本教研的落实，促进教师课堂教学水平的提高。

每所学校推荐2个课例（非同一科目），最后由教学片确定7个课例展示。

4.教师要积极参与“教学质量展示月”活动，认真备好每一节课，写好每一个教案，做好听课记录，参与评好每一节研究课，写好教学反思。

5利用远程教育资源平台进行课堂教学。

6.本期本片的“教学质量展示月”主办学校是白木小学，具体组织活动的开展。定于9月29日召开本片的教导主任会员，落实活动时间、活动地点、执教的老师、执教内容、听课教师人数、活动的议程等，并讨论制定本片教学质量展示月活动计划。

7.本次活动以“课堂教学”为主，基本程序：课堂教学--执教者教学反思--选手互评—评委点评—组长总结—中心校领导作指导。

课堂上交教案和教学反思，上课教师交课堂评价反馈卡。

8活动结束后，白木小学要写出活动总结，收集教师的教学计划、教学反思和课堂评价反馈卡，交到辅导站。

9．上课选手要求所教班级留上课内容、布置预习、准备学具、教具等请于10月14日（周五）前**通知白木小学教导处。参赛者可以提前在班上与学生见面。

四、活动组织

1、成立“教学质量展示月”活动领导小组：

组长：苏焕

副组长：吴秋勇总指挥陆鉴明李正山秦启璋李青松

2本次活动分为语文组和数学组

中方评委：谭尚剑（组长）廖翠、谭尚玲、欧阳克昌

数学组评委：冯羲善（组长）、黄瑞生、曾桂兰、廖昌、姚丽琴

5、本次活动不设奖项，由镇中心学校颁发荣誉证书。

6、各学校认真组织相关教师参加活动，强调要注意安全。

七、具体工作安排

八、活动安排

语文组活动安排

数学组活动安排

（第八周星期五上午8:00，评委和上课老师将在教师办公室签到。教师可以利用早期阅读课与他们所教的班级中的学生见面。）

教研方案【篇7】

2016年上学期校本教研活动

宗旨：加快课堂教学改革的步伐，深化课改的内涵，提高学校校本教研的综合能力，培养一支高素质高能力的教师队伍。

活动内容：

1、集体学习制度

数学每周四下午：2:40（3:40）-4:00（5:00）

中国每周四上午：10:00-11:20

学习内容：课程标准课程改革体验观摩名师课堂

2、集体备课制度

时间：每周按小组确定准备时间，包括班组长和班组长。主备要承担印制学生用导学单任务。

任务：研究教学任务。划分主备、辅备任务。

3、课题研究

时间：学期第一周报名，学期内进行相关研究，期末总结

任务：填写课题申请表

分组进行课题任务

完成课题研究笔记

完成课题交流活动

完成课题研究成果**

拨付课题研究经费

4、专题研究报告

教研室不定期组织聘请专家、名师进行报告。

5、示范课教学（公开课）

每个老师一学期必须上四门公开课。

县名师需承担名师示范班任务（示范班、公开课得30分）

6、组内活动

在同一班开展异质活动，听取同一小组内的评价和教流，由包年级领导和教研组长组织。教研室考核积分

7、名师评选

每学年评选10名名师和教学专家。

8、名师帮带

县里的名师和学校每学期都要辅导一名青年教师。

9外部培训和改进由学校统筹安排。

10、活动开展和总结评比。

(一)由教研室负责制定计划、安排，组织开展、收集资料、评比公示。

(二)分类考核各项数据作为评聘名师、课题研究经费奖励性绩效工资发放、评选模范的主要依据。

(三)各类活动的资料、分类整理、装订成册。课题**要集结印刷。

（4）每学期将评选出优秀**和优秀的学习指导计划并进行表彰。

校本教研（课题研究）领导机构

组长：韩峰

副组长：康培林杨帆徐妮

组员：全年级领导各教研组长

教研方案【篇8】

瓦屋第五小学教研活动方案

（2011年上半年）

为了进一步积极推进课程改革，充分发挥教学研究在基础教育课程改革中的作用，旨在提升教师业务素质和教学能力，特制定本实施方案。

一、指导思想

以新课程为导向，改进教研工作，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以行动研究为主要方式，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，总结和提升教学经验为重点，加强教研制度的建设，广泛开展各种教研活动，形成与新课程相适应的课堂教学，促进教师专业化发展，促进学生健康成长，促进学校可持续发展。

二、主要任务

1、明确在课程改革中教学研究工作的方向，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成有效的教研机制，营造民主、开放的教研氛围，广泛而富有成效地开展教学研究活动，切实提高广大教师的教研能力、教学水平和课程建设与管理能力。

2采取有效措施，充分发挥骨干教师在科研培训活动中的作用，促进教师专业发展。大力倡导教师读书学习，养成反思的习惯，增强研究的意识，以研究者的眼光审视、分析和解决自己教学中遇到的实际问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式，促进职业道德与专业水平的提高，把学校建设成为教师专业成长的基地。

三、主要方式

1要加强理论研究，深刻理解新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观和质量观。

2成立学科备课小组，在教师个别备课的集础上实行集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。

三。以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每项活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料。教学办公室要参与指导，发挥专业引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织校本培训。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6参加县级以上教育行政部门组织的培训或者培训。

四、校本教研领导小组：

1建立校本教研校本培训领导机构：

组长：张宝山

副组长：段庆伟、雷九元

成员：其余教师

鲁山县瓦屋第五小学

2011年3月

瓦屋第五小学

2011年3月

教研方案【篇9】

2015年10月平河越众希望小学教研月活动

方案根据巫山教委育〔2015〕70 号文件精神和官阳教育管理中心2015年10月教研月活动方案，结合我校实际情况，为了更好促进学生健康成长、教师有效发展、教育质量提升。现制定2015年10月平河越众希望小学教研月计划。请全体教师认真准备，认真落实各项活动。

一、活动时间

2015年10月10日-2015年11月10日

二、活动主题

本教研月的主题是促进学生健康成长，促进教师有效发展，提高教育教学质量。

三、活动内容

1. 全员练兵。全体教师认真落实好“三课”活动（听课8节、上课1节、评课8节），展示自己的水平、能力，促进教师专业发展，有效提升学校教育教学质量。

2. 常规晾晒。一种是在教学和研究活动的月份中组织一次定期的空气干燥活动。

主晒课堂展示（鼓励教师“做优质课”）、晒备课、晒作业批改、晒教师工作记载。二是依据《平河越众希望小学教师教学“六认真”考核细则》对教师“六认真”进行考核，评出等级，树立榜样，传递正能量。

3. 结对研课。新老教师形成“一对一”结对帮扶，要求老老师必须对新教师的备课、作业批改、试卷分析等“手把手”指导，对新教师的“入门课”进行试讲指导，师傅与徒弟各上一节。

4. 互动交流。邀请大昌小学派出骨干教师到学校开展送课讨论和经验分享活动；部分教师被派往官阳小学和当阳小学进行交流学习。

5. 课题诊断。组织课题组成员对小项目（语言一个，数学一个）进行过程研究，完善方案、**、研究报告等数据。

四、活动要求

1教研室负责制定计划，教研组牵头，具体负责各项活动的实施。

2.完善教研工作规章制度，修改完善各项制度，健全“校长亲自抓，分管领导具体抓，师生积极互动”的工作体系。

3.营造生动活泼的教研氛围，用“管”、“激”、“逼”、“引”的立体策略，达到“人人参与，人人感悟，人人进步”的活动目标，突出教研实效。

五、结果运用

学校将把参与和完成教研月纳入年终考核。

巫山县平河越众希望小学教导处

2015年10月10日

教研方案【篇10】

丹桂镇中心校

关于开展2012年体育教研活动的通知

各辅导区、岩湾中学：

经研究，为配合县教研室开展好全县小学体育教研活动，决定于4月6日组织一次丹桂镇小学体育课堂教学及健身操培训活动，现将活动方案下发各校，望各校按时派人参加，不得有误。

附件：《丹桂镇中心校2012年体育教研活动方案》

特此通知

二〇一二年三月三十日

附件：丹桂镇中心校

2012年体育教研活动方案

一、活动主题

如何在体育教学中渗透美育课题：《抗旱救灾》

二、活动目标

1通过观察本班的教学窗口，观察别人的课，反思自己的教学实践；

2如何实现课堂教学目标，实现体育游戏教学的研究；

三。通过讨论和交流，促进教师专业发展，促进教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业指导。

3、参加人员：丹桂镇各辅导区小学体育教师（各区中心校、村小1名专兼职体育教师参加活动）

4、活动形式：讲座+课堂展示+专题培训

五、活动过程及具体安排：

（1）酝酿阶段：丹桂小学体育小组讨论

1、专业引领提升理论；

2确定讲师：王先彬先生。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容：《抗旱救灾》

（2）实施阶段（现场教学和课程评估）

1时间：2012年4月6日。

上午9：00到活动地点报到，9:30——12:

00场专题讲座、健美操训练；12:00——12:20说课；13:

20——14:00听课；14:20——15:

00活动总结。

2、活动地点：丹桂小学

3、活动流程：

（1）在多**教室进行讲座；

（2）在操场（或更多**教室）进行健美操训练；

（3）王先彬老师讲课、讲课。

六、活动设计简析：

活动对象主要是本镇任职体育课的教师，课改进行了多年以来，教学思路也在不断地变化当中，本次的教研活动严格按照课改的要求，做到活动前有准备；全员参与。活动中有目标，以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的想象力，引导教学，专业指导，确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思，每个人都能有自己的教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足，产生共鸣，是教育教学中共同进步的必须途径。

七、注意事项：

1、听课体育教师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证。

2、除因病及非常特殊事情外不得请假，活动考勤及应交材料纳入绩效考核。

三。丹桂小学要作好后勤保障准备。