教师个人学期工作总结系列7篇

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教师个人学期工作总结 篇1

岁月如梭，时光荏苒，转眼间一年的工作又结束了，回顾一年的工作感慨万千。本学期，我担任九年级三班和四班的语文教学工作兼九三班指导教师工作。

并入××区一年以来，我深切地感受到××区办学理念之新，办学规范化程度之高。一年来，我校迅速融入了一个新的集体，既为能成为这一新集体的一份子而倍感荣幸，又希望我们能为它注入新鲜的血液而促进它的蓬勃发展。

××区教育局倡导开展“211”工程，即要求以课本和课标为依托，力求达到百分之十的精品课，百分之百的高效课堂。还有“三级建模”活动，要求创建学校模式、学科模式、个人模式。推进三级建模工作的开展以来，我校各教研组积极开展工作，力求创建既能提高课堂效率又具有本学科特色的教学模式，大家纷纷参与研究设计，献计献策，最后达成共识，继续保留原教学特色中的前置性学习部分，将前置性作业更名为前置性学习，当作学校教学模式的一个组成部分。我校积极配合这项活动的开展，我们的教学模式基本为由一个学习载体即学习单和三个学习阶段即前置性学习、交互学习、延伸学习组成的以自主合作学习为特色的“小道尔顿”教学模式。

我们语文组教学模式分为三部分即前置性学习、交互性学习、总结提升。就语文学科而言，前置性学习的目的在于为课堂教学预设铺垫、蓄势，其内容主要为搜集作家作品相关文学常识、背景资料链接、词语音形义的排查、对文章内容的初步感知等，这些内容留作课下任务完成，课上进行交流展示，可能刚一上课就展示，也可能穿插在交互性学习过程中展示。交互性学习部分主要内容为对课文的深入剖析，形式为重点问题研讨，解决方式为独立思考和合作探究两种，这部分内容是课堂教学教学的重头戏。总结提升部分主要是梳理课文的主要内容及主旨。前置性学习设计是我校教学模式的一大特色，例如教授《狼》，我们布置学生排练课本剧，模拟人狼搏斗过程；教授《口技》，我们布置学生模仿口技艺人的两个精彩场景并录音；教授《桃花源记》，我们提前布置学生研究桃花源的所处位置、自然环境、社会环境，制成模型；教授《喂出来》，我们会布置学生搜集关于寺庙教堂的图片、名言等，体会其除去迷信成分之外的作用。这样，学生自然就会反复研读课文以弄明白大意，才能完成任务。有了对课文的整体感知，我们课上的教学就轻松了许多，当然课堂教学内容的选择上我们还得多动脑筋，让那些能够提高学生语文素养的，能够启迪学生思想，能够培养学生独立思考能力的知识点成为语文课堂的教学内容。也就是争取教出特色，教出个性。

这学期，围绕新教学模式的创建，我校各个教研组分别大胆尝试，在实践中检验新教学模式的可行性和实效性，各个教研组都开展了两轮的公开课活动，一轮为学科模式展示课，一轮为学科模式同课异构课。在活动中，作为九年级语文教师，我也参与其中，我先后讲授了《杨修之死》和《曹刿论战》两篇课文。讲授《杨修之死》，我这样设计了教学环节，这篇课文为文言白话小说，对于字词的解释、文言句式的翻译学生有困难，而文章思路清新，有关杨修之死的七件事一目了然，再者《三国演义》从封建正统思想出发对曹操形象的塑造有着主观倾向性，把他丑化成一奸雄。基于此，我设计了前置性学习任务为：扫清字词障碍，解决一些文言句式的翻译；会复述与文题有关的七件事；读《三国演义》中记叙曹操的章节，谈谈对曹操为人的认识。在交互性学习部分，我主要通过分析文章插叙杨修数犯曹操之忌的六件事引领学生揣测杨修被害的真正原因，从而杨修和曹操两人的性格特征也就显而易见了。之后我呈现给学生明代李贽评论杨修的“凡有聪明而好露者，皆足以杀起身也”一段话和清代学者纪晓岚有才华而懂得收敛的故事，还有要求学生试为杨修拟写墓志铭，用这些方式启发学生思考如何做人。这让学生认识到杨修卖弄小聪明、恃才放旷终招致杀身之祸也是咎由自取，而曹操深谋远虑，以祸乱军心为名置杨修于死地也是为了扶植接班人曹丕而铲除曹植的羽翼。另外我还链接了史书中记载的曹操励精图治的材料帮助学生了解小说和历史事实的区别。从课堂效果来看，学生对曹操其人能辩证的分析，能结合曹操杀害许攸，追杀匈奴使等故事谈自己的见解，对杨修锋芒毕露惨遭杀戮的不幸遭遇既同情又惋惜，相比较而言纪晓岚韬光养晦做法更成熟谦虚更聪明，但是杨修能流露真性情也有返璞归真的一面也值得褒扬。讲授《曹刿论战》，我设计的前置性任务为：了解《左转》一书的体例和作者；查阅齐鲁长勺之战的背景；解决字词的读音，通假字，重点文言实词虚词的词类活用、古今异义、一词多义，文言特殊句式判断，能疏通文意。在交互性学习部分，我主要引领学生比较鲁庄公的鄙和曹刿的远谋，认识曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越见解，明白文章以论战为中心组织材料安排详略的写法。这堂课教学内容涉及很全面但重点不够突出，加上这篇课文本来是两节课的内容，前置性学习内容都应该安排在第一课时完成，为了呈现完整的教学环节，因为是同课异构课，我们三位教师商量一节课完成教学任务，所以课上时间紧张，授课效果不是很好。同上这节课，相比较，宋姐作为老教师讲课显得老成持重，她更注重基础，注重学法指导，贴近中考方向。作为中文本科生的教师小谷很有文化底蕴，她上课时链接了曹刿这一战国时期“士”人的最终的结局，把曹刿人物形象放到历史的长河中去纵观，解答了文章读者的疑问，受到同组教师的一致肯定。在同课异构活动中，七年级教师讲授了《虽有嘉肴》一课，八年级教师讲授了《落日的幻觉》一课，大家都采用了新的教学模式，又各具特色，展现了个人的风格。1月6日全区“高效课堂建设成果展示汇报课”活动，我语文组推荐年轻教师小谷讲课，小谷、宋姐和我商量确定讲授《那树》一课，围绕新的教学模式，我们深入挖掘文本，搜集作者王鼎钧资料（他十四岁受洗，怀着一颗悲天悯人的情怀看待世间万事万物），确定散文主题，然后设计前置性学习和交互性学习内容，制作学习单。最终这一授课模式和授课内容受到听课教师一致好评，这也是我们共同努力的结果。

在各项活动参与中，我们拓宽了视野，更新了思路，提升了自我。三级建模工作的开展，进一步推进了我区课程改革的进行，调动了广大教师的积极性，也让我们这些教师看到了希望，作为语文教师，我们更加深刻地认识到应该立足文本教语文。深入挖掘文本，在阅读教学中做到“知入”与“知出”，既要读进去，也要读出来，既要与文本对话，也要与作者对话，小到一词一句，大到作者经历，都要研究。这样才能吸引学生眼球，才能让语文课堂灵动起来，才能培养学生的阅读兴趣。否则教师只会对着教参照本宣科，只能让语文课堂枯燥乏味，让师生越来越倦怠。下学期，我们还将继续推进三级建模工作，我们语文组还将探讨复习课模式、作文教学模式、综合性学习模式等和本学科相关的各类教学模式。让我们共同期待我们的教学模式越来越成熟，越来越多样化，让我们的课堂更加精彩纷呈。

教师个人学期工作总结 篇2

这个学期，本人担任三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、德

品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。

师德：认真学习教师职业道德规范,在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能

本学期，本人参加教研课题“学校阅读下载文化建设”的子课题“班级阅读下载文化建设”的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，积累课题进程中的资料;能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。

本学期，本人能够认真备写每一篇教案，思考整理后，在《教师备课手册》上做出文字记录;能够积极参加学校的的“作业建设”推行活动，形成了书面形式的《作业建设记录》第一手资料。

能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务;

三、勤

人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。

四、绩

(一)阅读下载方面：

本学期，我校的阅读下载文化特色逐渐凸显，我班的阅读下载文化建设也初见成效。本学期，我们班能给学生保证充分阅读下载时间。除了利用好学校专门开设的阅读下载课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个下午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读下载体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读下载”时光和学生与经典相约，每周一次的阅读下载交流。在教室开辟了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来举行七色阅读下载考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个分享阅读下载的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是根据我校七色阅读下载考级内容精心选出来的。学生十分热衷于借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往十分热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生推荐七色阅读下载中的三级阅读下载优秀书目。

一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读下载习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书认真阅读下载的同学多了。

在七色阅读下载二级考试中，我班同学取得了可喜的成绩：最高分99，最低分85，平均分91。

(二)学业方面：

考试是对学生学习情况的检测。我们班的这次语文考试的成绩还是比较理想，终于赶平了本年级的三一班，平均分仅仅相差0.1分。

从本张试卷的答题情况不难看出，学生掌握较好的是字词这一项基本知识题，字的部分：

(1)“请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音写字词”;

(2)“词”部分：“补充词语”、和“照样子，写词语”和“选词填空”;

(3)“句子部分”：“请回忆学过的内容填空”考查学生死记硬背的知识，灵活性较小，答案唯一，学生答题得心应手，驾轻就熟。掌握得较好，得分率各题可达到80%。

可见，学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。另外，年级的整体卷面书写情况有很大改善。整洁、规范、清秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。

五、努力方向和改进措施

1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。

2、学生的综合能力薄弱，及今后有必要强化训练。

虽然学生平时学的知识较规范，但是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。比如，听力题目中，出现的让学生书写“亲切”“温柔”“欣慰”三个词语，就不仅涉及了听力，还考察学生词语书写能力的题目。阅读下载理解题目中，对“深信不疑”词义的解释一题，不仅考察学生的词语积累，更是考察学生联系上下文理解词语的能力、逻辑思维能力，还考查学生对短文内容准确理解能力。由于平时在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平时老师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，十分必要。

3、继续加强学生的阅读下载训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读下载习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、加强对学生的管理教育，尤其在劳动卫生方面，克服学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病，努力增加劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。

教师个人学期工作总结 篇3

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我比较认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。我们通过培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们都是课堂教学的实验者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的`基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准。我在总结成绩的同时，不断反思教学，以创新求发展,不断地将听取的公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为自己反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教师个人学期工作总结 篇4

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回顾20xx年的工作，我校在各级领导、爱心人士的关怀下,坚持特殊教育方针，紧紧抓住“保平安、促发展”的契机。学校全体师生，艰苦奋斗，扎实工作，圆满地完成了这一学期的各项任务，在这一系列工作成绩和荣誉中，渗透着特教校每一位教职工的辛勤付出。在教育教学管理、教育质量和办学条件上创造了新的辉煌。现将一年来的主要工作总结如下：

一、狠抓了学校安全工作

学校安全无小事，出了事就是大事。所以，必须高度重视安全工作，实行了责任分工到人，扎实到位。安全隐患排查工作细致、面广，建立了安全排查登记，经常巡视督促及时整改。继续实行教师值班，值班教师每天对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患，保护师生及学校公共财产的安全。

二、巩固和提高了“个别化教育”成果

1、合理的课程设置——让学生接受充分的教育

为了体现学生个性化发展，让每一位学生都学有所获，力求课程的设置趋于科学性合理化，内容涵盖人文修养、科技探究、艺术审美、强身健魄和社会实践五大部分，共开设课程11门，力求达到学生全面发展的要求。

2、个别化教育——让课堂活起来，让学生动起来

师生共同参与教学，帮助学生确立自信，使学生有效地投入教学，充分地接受教育。虽然教育难度大了，教育要求高了，备课量增多了，但却为学生搭建了参与教学的平台，培养了学生的自主学习和合作学习的能力。

3、制定个人成长计划——未来在学生的手上

长期观察每一个学生的个性特长，性格特点、优点和不足，制定相应的近期发展目标和长期目标，同时及时记录每一位学生的点滴成长，做到了有一人就有一本的个人成长记录。

三、突出了行为习惯养成的育人宗旨

学校组织学生参加升旗仪式，坚持晨练、课间操活动。学生的纪律与文明礼貌程度进步很大。学校的校园安全重点是课间活动和外出活动，加强对所有老师安全工作的培训和制度建设，责任到人，狠抓落实。每位老师都是安全监督员。进行安全专题教育，本学期我们进行的专题教育内容有：地震逃生演练、消防逃生演练、遵守交通规则学习、如何简单自救等专题。使学生既知道安全的重要性又掌握安全知识技能。

四、学校教育教学取得了良好效果

高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，只有提高教师的业务水平，才能增强学校的生命力。为打造一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作。

学校始终抓住了教育教学这个中心，组织教师进行了两轮多媒体教学比武，有8位老师参加了不同科目的教学比武，通过说课、评课、公开课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，促进了教师整体水平的提高。另外，我校教师积极撰写论文，分获国家级、省级论文多篇。多次派青年骨干教师外出参观学习，以点带面，使全体教师自如应用全国特教资源库及先进教学理念，促使学校教研教改已蔚然成风。

五、大力改善了办学条件

学校原来的办学条件相对滞后，基础设施尚不完善，寄宿制学校建设才刚刚起步，学校领导的确是煞费苦心，争取外援。本学期，在尧都区慈善总会及爱心企业家的捐赠下，我校进行了一系列的校园建设：如添置了多媒体教室课桌椅20套，档案柜、办公柜10个，电子琴3架，音乐体育器材若干，摄像机一台，大力改善了学校办学条件，使学校焕然一新。

教师个人学期工作总结 篇5

在教导局和教研室的正确领导下，我扎实工作、笃志苦干，尽力进步我县化学学科教授教化程度和教授教化造诣，度过了繁忙而又充足的一学期，现将本学期如下：

一、深入一线听课，搞好老例教研。

今年我严格落实有关教研员听评课制度，通过初高教授教化视导等运动到学校听课，在听课历程中发明学科教授教化中存在的问题，实时记录下来并思考办理问题的对策，课后和先生配合探讨办理问题的措施及改提高伐，在听课时与教师配合交流。同时增强理论指导与培训，颠末尽力，教师都基础熟悉相关变更内容，在上课时依据必要机动调剂。

二、组织教师参加各种培训学习，晋升教授教化程度。

除县级培训外，我积极组织本学科教师参加省市举办的各种培训研讨运动，在接到上级看护后，我实时通过校讯通将看护精神转达到各校，要求各校严格落实看护要求。教师参加教研运动的热情异常高，霉畚教研后教师都有很大的劳绩。本学期我们主要参加了以下教研及培训运动：

1、新课标培训。

xx省新课标网络培训会于xx月xx日召开，我们积极参加，在网络上听取专家对新课标的解读及阐明，再通过本身的尽力学习，对新课标的变更有了必然的了解。会后市教研室又组织了一系列研讨运动，霉畚我都组织教师按时参加，通过学习，教师都已熟知新课标及新课本的变更并能落实到教授教化中。

2、搞好网络教研。

xx月份，xx市20xx——20xx学年度中小学幼儿园教师全员长途培训学习正式开始。应用这一网络平台搞好化学教研，我县教师都能抓住这难得的机会看观、谛听列位专家、名师的解说并实时请专家释疑答惑。教师们把这一平台上的视频、课件资源下载下来，利用到教授教化中。学习后我们深受启发，感悟新理念及新课标对讲堂带来的实实在在变更，同时反思本身在讲堂教授教化中的不够，实时调剂改进。

3、青年教师优质课。

我市进行初中化学优质课评比，从九月份开始我们就进行了县级选拔，应用此次机会，组织相关学科教师进行看摩学习，每位选手都精心筹备，在讲堂上展现出本身的风度。颠末选拔后的教师参加市级评优课，都得到了较好的造诣，此中来自赛口初中的徐静先生获安庆市一等奖。

三、做好高中考研究指导。

为做好高中考方面的指导，我主要做了以下工作：

1、深入阐发《考试阐明》，逐条比较近几年来的变更，对新增考点加深研究并在考试命题中体现出来，通过考试带动学生学习。通过对《考试阐明》的研究，教师基础能控制中考的命题偏向级考试重难点。

2、增强《新课标》的研究。今年课标有必然的变更，我通过外出培训、网络学习、网络教研等多种道路加以学习，加深对新课标的理解，并通过网络将相关内容宣布到教师手中，现在本学科教师都能较好的控制变更后的内容。

四、增强自身业务学习。

在指导教师同时，我也认真学习教导教授教化、及教授教化治理的有关理论，尽力控制今世科学技巧；积极参加各级培训教研运动，赓续地进步本身的理论程度和业务才能。我应用业余光阴学习了“校本教研”、“学案设计”等相关的文章并做好笔记，写出本身的心得体会，观到好的文章时也会摘抄下来，空隙之余细细品尝、体会，感悟此中事理。为能更好使用今世办公设备，我学习wps20xx、图像处置惩罚、网络利用等软，现在已能纯熟利用Word、ppt、Excel等软件。

五、在日常工作中我严格要求本身，按时完成教研室的各项任务。

教研室文件、各类数据统计等都能实时整理出来，实时从市教科研网下载相关看护，下发教研室文件到教研室公用信箱，并做好公用信箱治理和教研室办公设备的简单维护。除做好本职工作外，我还屈服教导局支配，按局要求参加其他科室完成相关工作。

2xx已然曩昔，20xx正在开篇，总结是为了更好地晋升，20xx，我将继承尽力着！

教师个人学期工作总结 篇6

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、政治思想方面 ：

我作为一位老师，我热爱我的职业，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。

二、教育教学方面 ：

我知道要想上好一节课，首先要备课，其次是授课。我在不断的学习，不断的发挥，从不会讲课，到能大胆的站在孩子面前，并声容并茂的讲课这就是我的收获。期间我不断的学习他人的方法和优点，以提高自己的教学水平。

在教学上应关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，认真填写周、月计划及各种表格，并按照计划实施。保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、安全工作及家长工作方面 ：

安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长保持密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

教师个人学期工作总结 篇7

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师学期工作总结8

在同组老师的共同努力下，高二第一学期划上了句号，各项教育教学工作有序开展并圆满完成，现将本学期工作做一个简要的回顾和总结：

一、学习先进教育理念，引进先进教育模式，发扬团队作战精神。

时代在进步，社会在发展，学生在变化，艰巨的任务要求我们务必用最先进的教育思想和教育技术武装自己。满堂灌只能让学生厌烦，效率低下，费力不讨好。本学期我们在上学期的基础上全面铺开小组合作教学模式，各个班级在班主任的组织下，根据成绩将全班学生按成绩层级分成若干个小组，指定小组长负责全组的管理。尽管恢复了插秧式坐法，但由于小组合作教学已经开展一年的时间，同学们大多已经构成了合作讨论的自觉。同时，要求老师们继续精心编写导学案，上传至共享文件，然后再由备课组共同商讨，共同改善，争取拿出操作性最适合小组合作教学的导学案出来。

坚持每个星期周一召开一次备课组会议，统一部署进度，商讨上课对策，交流上课心得体会，互相促进。另外坚持每周推出一堂组内公开课，优化课堂，争取项课堂45分钟要效益，学生们对语文的学习普遍都舍不得花时间，如何打造高效课堂便成为了我们备课组的一个重要命题，人多力量大，三人行，必有我师焉。互帮互学，在探讨争论中碰撞出火花。

二、用心利用网络教学，合理利用网络资源。

我们高二语文备课组这一学期在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料，按教材资料排列，建成了高中语文必修五的教学资料库，同时对选修教材也精心进行编排。我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟悉计算机技术，能熟练进行多媒体辅助教学，能熟练使用课件上课。同时要求对于手中掌握的多媒体资料精心挑选，根据自己的教学实际和学生的实际状况合理利用，不允许拿现成的课件不加任何的修改直接上课。这个学期主要的多媒体资料是《世纪金榜》和金太阳教育资源网上的资料，另外就是学校争取的几个免费试用教学资源网站。这几种资料各有所长，综合选用编排，能够有效地辅助我们的课堂教学。

三、专题教学构成特色。

本学期主要进行了两大专题研究教学，一是议论文写作序列教学，二是诗歌鉴赏专题教学。经过一个学期的议论文写作训练，同学们已经基本掌握了议论文结构的安排，素材的选取和分析论证，所以这个学期的议论文写作序列重点在“发展等级”上进行指导，主要包括学习写得深刻、学习写得充实、学习写得有文采和学习写得新颖。我们的学生知识面不广，阅读的书籍有限，所以整体的写作潜力不高，针对这种现状，我们既抓住基础等级进行强化训练，同时又在“发展等级”上教会学生在自己的文章中写出亮点，不必面面俱到，一篇文章有一二个就行。

另外，本学期选修教材有三个单元的诗歌鉴赏，我们以此为突破口，和高考考点实现接轨，要求老师们从读懂诗词入手，重点抓住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的形象几个考点，各个击破，归纳知识，规范答题。重点在形象类题，意境类题，情感类题，表现手法类题上下工夫。

四、狠抓常规教学管理，开展多种兴趣活动。

本学期我们依然重视常规教学不放松。要求备课备详案，贴合教学实际。有课前设想的方案，有课后的教学后记。组内老师都能坚持写课后反思，为以后上课打下了坚实的基础。课堂作业我们为了加强基础训练，坚持训练，并能做好考后满分。除保证每周一次的作文以外，各班都采取不同形式，调动学生的写作用心性。并用心开展丰富多彩的课外活动，比如课前演讲、课外阅读、练字、诗词接力竞赛等等。针对学生书写习惯差的状况，本学期还开展了全年级的书法练习课，定在周三的中午20分钟，定期评审，将优秀的和不佳的都选出来张榜公布，以便促进。老师同学都用心参与，还组织学生参加了语文潜力大赛，取得了不错的成绩。