和谐作文汇集12篇

和谐作文(篇1)

我们曾冷笑那些因贪享快乐而旷废学业的青年，由于他们太披发慢、太自由了；我们也曾痛心那些在父母的高压管制下而成为读书奴隶的青年，由于他们不会调节与解脱。

然而最令我们羡慕的是快乐的且学业有成的青年，羡慕他们面对自由时的镇定，面对管制时的潇洒。实在这并不稀奇，由于他们处理好了自由与秩序的关系。他们深知自由与秩序是一对矛盾，既对立又同一，我们不可偏向任何一方，否则带给我们的将是毁灭性的打击。

我们在自己的学业道路上探求着。在家中，在学校，在糊口过的每一个地方，我们老是幻想着“自由”：早上晚起一会儿，能够多玩一会儿，能够看一部电视剧……我们也担心：上学晚了会挨老师批评，今天作业耽误了怎么办，下周又该月考了……我们向往自由，它是每一个人本能的反应，有了它才会有放松，有了它才会产生激情；我们也不厌恶秩序，有了它才有限制，有了它才有约束，使我们不至于偏出自己的人生轨道。在自由和秩序的相互作用下，我们成长着，也找到了发展自我的合适空间。

自由和秩序是航船的左右两桨，要到达目的地，必需两桨同时发力，且在力度与频率上达到一致，才不会偏离航向。倘若将秩序放掉，那么自由就会像癌细胞一样无止境地分裂下去，单桨再用力，船也只能滴溜溜打转不前；倘若将自由抛弃，秩序就会像一根木棍拨水，再用力，船也前行艰难。

自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就会产生赘肉，步履不便；无穷秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫无生气希望与活力，毫无生存的价值。

只有两者和谐同一，生物才具有灵性，生命才焕发色泽。每当自由“洒脱”无边时，秩序就给它提示、限制，让自由有度。

自由与秩序有机结合合用于学校，有了它们我们才得以健康成长；自由与秩序有机结合合用于国家，有了它们国家才可能繁荣富强；自由与秩序有机结合合用于整个世界，有了它们世界才能和平与发展。这种结合是和谐，这个和谐就是美。

和谐作文(篇2)

一路走去，展现在我面前的是一片灿烂的景象：路旁的鲜花绽放着锦绣的微笑，野草伸展着柔软的枝条，小鸟在枝头欢快地歌唱，大雁在天空自由地飞翔。一切都是欣欣茂发，生生不息，也许，这就是和谐吧。

在深谷深处，老子正带着宁静安详地微笑着，在绿荫深处漫步。我走上前去，请教老子什么是和谐。

老子说：“和谐者，乃小国寡民、清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。”

我整理时感触感染到了从未有过的平和与宁静，我带着微笑，辞别老子，继承前行。

不远处，孟子流连在清澈的小河边。我再次前去请教什么是和谐。

孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐是也。”

是啊，如斯友爱、关怀的社会，确实是一种和谐。

我继承向前走着，在汨罗江边，我看到屈原那一张苍老的脸。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这饱含无奈与坚定的一次次叹息中，屈原带着怨恨与不舍沉入汨罗江中，他以自己的死明示天下：永不停息的探索也是一种和谐。

和谐作文(篇3)

每一个城市都有自己的符号，历史的符号、现在的符号以及未来的符号，亦如人的名片。北京更因为历史和现实的原因比其它城市有更多的符号。但北京具象的符号实在太多，人们想当然地会怀念起老舍剧本或者侯宝林相声里那种京味京韵，以为在威严的皇城根下享受平民的悠闲就是北京永久的符号。

愣神三分钟后，就会一头扎进滚滚的人流车流，没买房子的为房烦，有房子的为房贷烦，没钱的为钱愁，有钱的为情愁。没有一个人不说不忙，没有一个人说北京不忙，但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。

曾经的符号已经追随历史慢慢地被湮没，新的符号值得畅想还远远没有到来，而现在的符号又能以用一个统一的符号来表达，呈现在我们面前的是轰鸣的现代化进程下巨大的社会人事变迁，我们沿着貌似理性的惯性思维适应着这种变迁，无所适用的又多了一个符号——盲，这座城市人有时候也会再多一个这样的符号。北京已经不属于它自己了，它更像是被微缩化的中国。从一定意义上说，北京的符号就是中国的符号，北京的表情就是中国的表情。

在北京海淀有一个寸土寸金的中关村，密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭，它代表日新月异常变常新的北京，代表不断向经济现代化行进的中国；在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄，人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多，由于种种原因怀着信念来京城讨说法，它代表着北京一个容易被忽略的角落，它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈，内心之震撼，已经不止一次让我流泪，不管在北京，还是在更广阔的中国，每天都在变化有着多种表情，凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。

我生活的北京，我深爱的中国，什么符号似乎没有什么意义，或者它的意义就是符号的意义，希望生活在华夏大地的每一个人活得自足、有尊严，个人的符号如此，北京和中国的符号，未来的真正的符号——和谐，才真正值得向往和追求。

这篇文章主旨鲜明，抓住了北京的符号的特点，提到了北京各种各样的符号，有“享受平民的悠闲”、“忙”等等，最后提出和谐才应该是北京和中国未来正真的符号。语言表达流畅。

和谐作文(篇4)

伴跟着像粉丝一样细雨，伴跟着“两只蝴蝶”的歌声，车子缓缓地行驶在去兰亭的路上。车上固然布满了欢声笑语，我的心情却像窗外的乌云一样，怎么也兴奋不起来。为了这下个不停的雨，我们又等待了好一阵子，心都似乎被雨淋个湿透。久久等待的雨衣终于“姗姗来迟”，心情终于小雨转阴。“雨衣们”是回来了，但是他们的鞋子和裤子却遍体鳞伤，这不得不让我害怕起来。我的脚小心翼翼地踏入泥泞的“池沼地”，地上到处都是石头、沙子和湿透了的烂泥，如果一不小心摔倒，那一定成了景德镇生产的上好泥人坯料，而且是最大的一号。当我发现良多树苗都安了家之后，我就耐心寻找。直到看到陡坡处还有一棵未安家的树苗。我扶起树苗，接过张老师递过来的锄头。不拿不知道，一拿吓一跳，居然比我这个103斤的重量级人物的体重有过之而无不及。看看旁边的工作职员拿锄头的架势就像老师拿粉笔那样轻盈，而到我手中，这锄头就像婴儿看电脑那样目生。我拿起锄头，好不收留易在工作职员的帮助下，把坑填满。

性急的我连忙从衣服的口袋里拿出印有我的姓名的卡片，挂了上去。看起来是那么得和谐，仿佛我们人和树本来就应该相依为命似的。我内心默默地祝福它：但愿这棵以我的名字命名的小树，这棵留下我汗水的小树，能为这片土地贡献自己的氧气和绿荫，和其他的树苗融洽地糊口在一起，共创和谐的家园。

回家的路上，固然还下着细雨。但放眼望去，路途上是一片灿烂的景象：路旁的鲜花绽放着锦绣的微笑，野草伸展着柔软的枝条，一切都是欣欣茂发，生生不息，我想：这就是一种和谐。

和谐作文(篇5)

东风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。

暖和的风渐渐吹来，和谐的阳光柔柔的抚摩着大地。踩着松软的土地，沁着麦苗的芬芳，我的心在东风里徜徉......我喜欢炊烟缭绕的古老村庄，至爱土壤的芳香。挚爱杂草横生的山间野地，也喜欢毂击肩摩川流不息的繁华都市。我糊口在她们暖和的怀抱里，是她们亲亲的孩子。回归天然，才是最大的享受。

糊口的真谛源于天然，天然的奥意在于和谐，和谐的精华表达完美。空间是用来珍藏天然的。和谐家园，距璀璨不远，离天然更近。

和谐家园。美景与糊口的邂逅，带着些许闲披发情绪，安享私藏一片湖的幸福，梦幻湖畔，温柔横亘在回归前方。这是你幸福的家。

和谐作文(篇6)

我们现在糊口的这个时代，是个飞速发展的年代。由于社会需要多方面的人才，而现在的人们又是多才多艺，所以竞争能力非常强。有些家长为了不让自己的孩子被这个残酷的社会所淘汰，不惜投入大量的资金、时间与精力，让自己的孩子去学课外爱好班、辅导班、尖子生班，这班、那班，让孩子感到了厌烦，有些孩子便不愿意去学习了，这不仅铺张了孩子和自己的时间、金钱，也磨灭了孩子本身对学习的爱好。不是吗?但家长们这样做都是为了让自己的孩子适应现在的社会，既然我们不能改变它，就让我们适应它。所以，我们就要以积极乐观的精神去面对它，体会其中的趣味。由于凡事做它，都是要有目的的。这样不就把一个自以为很无聊的东西变得有意思了吗?

之前我学电子琴的时候，觉得它很有意思，叮叮当当得很好玩，我便让妈妈给报了班。妈妈也想，多学几样东西对自己也没有坏处，还可以培养自己一个爱好，仍是很不错的。跟着我春秋的增大，课内的东西对我有些负担了，功课常常写到很晚。我有些不喜欢学它了，觉得它太无聊了，有好几回都想抛却。可仔细想一想，都学了这么长的时间了，中途而废的不是很可惜吗?于是我坚持了下来。后来，我觉得越练越有味道了，越练越有感觉了，不像以前练得那样，都能把感情放进去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便会越来越好，你越不看好它，它就会在你眼中变得越来越不好。

我们需要坚持和以处众，促进人际和谐。

人是社会关系的总和。从和谐的愿望出发，朝着和谐的目标迈进，努力建设和谐友好的人际关系，是保持身心健康的基本前提。由于自古以来，我国就有“以和为贵”、“和气生财”、“家和万事兴”、“天时不如地利，地利不如人和”之类的警世格言。这些格言在现在社会中更是不可缺少的，起着重要的角色。

几个人或者一群人在一起，就组成了一个个集团。在集团中，要时刻为别人着想，有事大家一起商量，老是朝着维护大局的方向努力，这是一种建设性的处世立场。要时刻留意自己在集团里的位置，切不可骄傲自大。世界上免不了有以自己为中央，不以大局为重的人，但这样的人，不管在社会的任何地方，都是不受到欢迎的，天然在集团里的人际关系也不是很好的。每个人都可以有自己的特色和个性，但同时也得考虑别人的感触感染。

和谐作文(篇7)

在实验学校小学部，有一个班集体——34班。在这个班里，不论是来自何方的同学，都团结友爱，互帮互助。

在34班里，同学们都十分乐于助人。有同学受伤了的话，几个热心的同学就带他去找校医;有人请假，离他家近的同学就会帮他拿功课……同学们还十分团结：校运会入场典礼上，大家操着整洁的步伐，大声地喊着口号;接力比赛中，运动健儿们传递着接力棒，为班集体的荣誉努拼搏;大合唱比赛中，大家当真地唱着歌，为班争光……同学们处处为班集体着想：班里要搞学习园地时，同学们都绝不吝啬地捐出自己的零花钱;搞学习园地时，几个心灵手巧的女同学都去帮忙;班里缺劳动工具，同学们都大大方方地捐;教室里的钟没电池了，一些同学就拿来电池……

在班里，我能做到与同学辑穆相处，不与别人打架、吵架;我还乐于助人，当别人向我借铅笔、橡皮擦、水性笔、固体胶、剪刀等物品时，我会大方地借给他;别人造作业时有哪题不会而问我时，我会耐心地给他讲解。

每个人都有碰到难题的时候，我也不例外。有一次礼拜一，我忘带红围巾了。当时我想：唉，倒霉，健忘带红围巾了，待会儿升旗时我怎么办呀?这时，一个同学走过来，她看到我愁眉苦脸的样子，就问：“你怎么了?”我说：“我忘带红围巾了，唉。”“噢，对了，我的书包里还有一条红围巾，你等一下，我去拿来给你。”她回身走向她的座位，从书包里掏出一条红围巾给我。我感谢感动地说：“谢谢你!”她微笑着对我说：“不用谢，等下升旗回来你再还给我吧!”还有一次放晚学时，天空下起了倾盆大雨。没带雨伞的我，站在楼梯口不知所措。突然，一把雨伞递到我眼前，。我抬头一看，看见是一个平时和我没有多少来往的同学。这个同学对我说：“没带雨伞，是吗?”“嗯。”“我这里还有一把，你拿去撑吧。明天记得还给我哦!”说着，她把雨伞递到我手上，我感谢感动得不知道要说什么才好。

在34班这个温馨的班集体里，我成长着、学习着，懂得了不少道理。

和谐作文(篇8)

马军是一位勤劳能干，质朴无华的大哥哥。懂事的他在初中时就开始赚钱补贴家用了。就是这样一位和蔼可亲的哥哥，为了救一个落水的孩子，献出了自己年轻的生命。

尽管马军哥哥英勇牺牲了，可是他奋不顾身游向孩子的一幕却永远定格在人们的心中。这个阳光帅气的哥哥，在游向溺水孩子的时候，没有想到家人还在热切地等待自己回去，也没有想到自己可能会是一个父亲。他只想到，眼前的这个孩子正需要帮助。所以在情况紧急的那一刻，马军哥哥毅然选择了救人。他的事迹，让我受到了一次心灵的洗礼，他的事迹，向我们证明了爱的力量。

在学习中，也有许多向马军哥哥这样乐于奉献的同学。一次，班上的一个同学有一道题不会做，另一个同学看到了，就过来帮忙。一遍耐心的解释说了下来，那个同学理解不了，又说了一遍，还是不行。本来几遍说下，早已耐心全无。哪怕这个同学作业完不成也与自己无关。可另一个同学不厌其烦地一遍遍解释，连自己珍贵的玩的时间都牺牲掉了。是友谊让同学之间如此团结，是和谐创造出了这一幅美好的画面。

和谐像一轮太阳，照耀着我们健康成长；和谐像一条纽带，把我们彼此紧紧相连；和谐像一艘小船，搭乘我们在幸福海洋中遨游……让我们筑起生命的彩虹，为和谐增光添彩！

和谐作文(篇9)

让和谐走进心灵，让集体更温馨。打击齐心合力，团结一致，融洽相处，不然怎么会有运动会上的强烈热闹掌声和响亮的助威声，又怎能获得“进步前辈班集体”的荣誉称号呢？灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；成功时，有朋友真诚的祝贺。由于和谐，我们彼此都是锦绣的风景，会带给大家温馨恬静的感觉。怎能让勾心斗角的心灵破坏了这夸姣的景致呢？让和谐走进心灵，让世界五彩斑斓。清晨薄雾笼罩大地，听着清洁工“沙沙”的扫地声和老板们的各种吆喝声；看着同学们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形；听着上班族匆匆忙忙赶去上班的脚步声，谁都会默然打动，打动于这些有着音符般悦耳的和谐。

和谐实在是锦绣的最高境界，他能够和平心境，净化心灵。让人由浮躁变的循分安谧，升华到永恒。

朋友在你心中永远保持“落霞与孤鸠齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧！你的糊口一定会美不胜收.

大家看好，这是，我曾经还写过，这两篇除题记和最后两段一样外，其它都挂不上钩.谢谢支持~~!

和谐作文(篇10)

外星生物是指区别于地球生物以外的、存在于地球以外星球上的生命物质。外星生物即包括最简单的构成生命的最基本的氨基酸、蛋白质，还包括一些在某些流星上发现的不知名细菌，甚至包括至今为止没有发现外星人。书的开头就是这句话，他让我真正清楚了外星人是什么，也让我更加对外星人感到好奇。

这种好奇驱使着我，让我继续探索。在这本书中，详细介绍了外星生物的假设样貌，和他们的习性。书中讲了许多有关外星生物的事，这另我半信半疑，书上并没有告诉我们外星人到底是长什么模样的，只是记载了外星飞碟的一些踪迹，所以我还无法相信有外星人存在。

我还在想：如果真的有外星人，那么外星人到底是敌是友呢？这种问题目前还不能解决。但是，如果外星人是敌人的话，那么人类有能力斗得过它们吗？……这些问题终究集结于人类的科技上。确实，我们的科技还不够发达！以此我们要努力发展科技，倒时可以保卫我们的家园。我们想去探究他们，却反被探究，是好是坏，我们无法得知。我相信只要我们真心相待，就可以共同创造美好的未来。

和谐作文(篇11)

来我们班上课的老师认为我们班同学都是不折不扣的好孩子。只要看到我们班上课的样子，没有老师会把我们和坏孩子联系到一起。可是，真实的情况是：男生和女生一下课就开始“混战”，谁都别想占到对方一点儿便宜。

这时，我的同桌正在拉对面一个男生的头发，而后排的男生，推翻了一场正下到一半的国际象棋。我的后桌正大声指责自己的同桌书背得像猪一样难听。我也加入了混战……

突然，半掩着的门被推开了，大家顿时安静下来，三十九双眼睛直直盯向门口，门外的老师有点莫名其妙，轻咳两声，淡淡地说：“我的水瓶落在这了，我过来拿一下。”老师走后，教室里又充满了比上一次更浓重的的火药味儿，让人喘不过气来。

眼看又要动手了，“叮铃!叮铃!”上课铃声很不巧地响了。愤怒的眼神从同学身上转到了无辜的音响上。几秒钟后，大家纷纷收起锐利的目光，好像什么事都没发生过一样，乖乖坐回自己的座位上。老师走进教室，扫了一眼四周，满意地开口：“上课……”

谁也不知道，在和谐的背后其实是永无休止的“战争”，可是班里的同学个个都是演技派，只要上课铃声一响，马上从可怕的老虎变成温顺的小猫，所以老师一直没发现我们班的“课间混战”。

和谐作文(篇12)

当下，“和谐”可算得上是最时髦的一个词了。那么，什么才是和谐呢？

翻阅词典，和谐的定义是“配合得适当、匀称”。词典的解释老是力求直白，然而在我看来，和谐不仅如上所述，更多的，仍是一种境界。

要做到和谐的境界，就要从三个方面来谈。即“人与天然的和谐”、“人与社会的和谐”，及“人内心的和谐”。

自从人类来到这个世界上，就无时无刻不在与天然打交道。人类自己的发展史，亦或多或少地可以被看作为人类接受天然与改变天然过程的历史。所谓人与天然的和谐，无非讲的是人要在“接受天然”与“改变天然”中间找到一个平衡点，使得人类既不会被动地被天然现有的情形所拖累，也不会由于过多干涉干与天然的运转而遭到天然的报复。

然而客观地说，人类目前可着实不能算与天然相处的和谐。由于人类的欲望，导致我们想过多地干涉干与天然以求发展自己。酸雨、温室效应、空气污染等现象无疑是为人类自大的做法敲响了警钟。同时，这也告诉了我们青年人，要想寻求与天然的和谐，请“保护环境、从我做起”。

若人与天然的和谐与否决定着人类能否生存，那么人与社会的和谐与否则会决定人类能否更好地生存。

由于人是社会的载体，所以人与社会的和谐，一种角度也可以理解为人与人的和谐。有许多人以为，人与人的关系太不好把握，故要想做到人与人的和谐也只是空口说，更别说与社会的和谐了。实在不然。怎样做到与社会的和谐，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？

是“礼”的把握。有子曰：“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美。可大可小。有所不行，知和而和，不以力节之，亦不可行也。”

我们现代人一贯的思维方式总将“礼”理解为繁文缛节，打理应酬等。殊不知，这只会使人与人之间缺少真正的和谐，关系变得很“微妙”。实在深层次理解“礼”，应该是“秩序、原则、法式”。有了秩序，社会才会井井有条；有了原则，社会才会勇往直前；有了法式，社会之间才会存在真正意义上的自由。人与人的和谐也何尝不是建立在上述基础之上的呢？可以说，有了礼，人们才会“安其居，乐其业，亲身然，敬人事”。有了此等境况，世界还不夸姣吗？人与人、与社会，还不和谐吗？当然，礼的目的在于和谐，但为了和谐，一味地“辑穆、将就”，结果反而会背道而驰。所以，“知和而和，不以礼仪之，亦不可行也。”

当人类与外在世界搞好关系后，自己心灵的问题就变得尤为重要。这，就是“人内心的和谐”的问题。

人内心的和谐从某种意义上讲往往是可遇不可求的，它需要的是糊口的磨炼与岁月带来的经验。或许独一的锻炼方法也就是勤“思索”与“总结”了。

孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

孔子的话或许给了我们启发。人内心的和谐往往是一个磨炼的过程。从“志于学”的求知欲的建立，再到“而立”的自决心信念的建立；从“不惑”之年的心灵定力的产生，再到“耳顺”时的“海纳百川，有收留乃大”。最后深化，继而升华，飞越到人生、心灵的最高境界——“从心所欲，不逾矩”，达到超然境界，让尘世间的善与美、罪与恶，灯红酒绿、世态炎凉，都在如海般的心境中交汇、融化、沉淀，以换来一副“采菊东篱下，悠然见南山”的和谐场景。心中的乐道，津津有味；心中的和谐，不问可知。

这或许就是和谐境界的三个方面。统筹来看，这三方面不是各自分离的，而是相辅相成的。有了人与天然的和谐，人类才能生存，才能有时间去面对社会；有了人与社会的和谐，人类才能更好地生存，才能有时间静下心来，心如止水地面对自己的心灵，力求自己内心的和谐。

假如把天然比作广阔无垠的天空，社会比作孕育繁荣的大地，那么我们的心灵就是世间万物。只有“天地物”的合一，世界才会和谐，才会布满阳光。这，或许就是我说所说的，和谐的三方面、和谐的境界吧！

愿天下所有人都能体悟到和谐的境界。让我们用和谐的心，还面对天然、社会！