这也是课堂作文15篇

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这也是课堂作文 篇1

在你眼中，课堂是什么？仅仅是一间四十平方米的教定中，学生们全神贯注的盯着黑板上的潦草板书，听着老师口中老生常谈的知识点？

我眼里的课堂，不仅仅是这样，它还存在于我的生活足迹中。

我爱我走过的这条道路。坐在大巴车上，透过窗户，窗外的事物都急速向后，唯独车驶过的公路延伸向远方，那条宽敞的道路上，有零零星星的小石子，还有许多大巴车碾压而过的痕迹，但不管被碾压了多少次，它一直没有变过，依旧是那么稳重而有安全感。我爱这一条长长的路，它就像我们走的人生路一样，教会我不忘初心，坚守使命。

我爱我遇见过的每个人。生活中，我们都会与不同的人擦肩而过，也会与不同的人近距离相待。虽然真正陪你走到最后的只有几个人，真正使你终身受益的人也寥寥无几，但是离去的那些人他们都不会无目的的出现在你生命中。有些人教会你善良；有些人让你邪恶；有些人教会你宽厚；有些人会使你吝啬。

我还爱我去过的每个地方。除了学校、家里两点一线的来回，我还去过很多别的地方。我去过大海，站在海边，我聆听海浪的声音，让愿望被海水冲刷；我来过树林，在树林中，我聆听虫鸟鸣叫，植物生长的声音。那一间书店让我念念不忘，那一所咖啡馆让我回味无穷，这些地方，都教会我安静下来，聆听生命、世界。

我爱在生活中碰到的一切，无论是路人，还是每个诗情画意的地方，它们都教会我热爱生活，它们也是课堂。

这也是课堂作文 篇2

在糊口中，假如你留心观察，就会发现一些东西；假如你专心感触感染，就能体会到一些东西。而这些发现和体会到的东西就是知识。

在现在这个社会，假如你想生存下去，就必需得依赖知识。但是，知识是如何来的呢？有的人听到这个问题可能立即想到：知识无非就是老师在课堂上传授的东西。不错，知识是老师传授给我们的。可你们想过没，就在我们的身边也有知识，而且这些知识甚至比老师在课堂上传授的还要大，还要多，还可能更对我们的糊口以及生存有作用。

在我们身边，天天都上演着一些出色的片断，我们从中可以有大量的收成，但因我们缺少发现的眼睛。就像一句名言说的那样“糊口中不是缺少美，而是缺少发现。”

这不，我发现了“美”：

在一次周末回家。那天人良多，我努力地挤上拥挤的公共汽车。在公共汽车上，年青的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，仍是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。就看这，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些傍观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让小孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

我很喜欢小草，由于它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的暗影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的雄伟暗影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里储藏着的不为人知的气力，那是像一座休眠火山一样缄默沉静着却巨大无比的气力。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

这也是课堂，是人们一生的课堂。要想在社会生存，就一定要将这些知识充分利用。

这也是课堂作文 篇3

生活也是课堂。只要你细心感悟，你会发现，生活会教你很多，很多……

在我的记忆里，那个门卫老爷爷总是那么严厉，又是那么古怪。

我已听说过好几次了——有些学生因为没有锁车而被罚两元钱，如果不交，那个门卫老爷爷是不会让你把车拿走的，还说这两元是保护费呢。我对这件事感到极为不满，不就是没有锁车嘛，有什么大不了的，而且还要交两元钱，什么破规定！那个老头，还门卫呢，一点也不知道关心我们这些学生，他既然是学校中的一员，本来就应该帮助学生们，保护一下车子是应该的，还要交钱！哼！真是不公平！——那个老头给我留下了极为不好的印象。

我一直对他感到万分不满，可在那一次，我改变了对他的印象，觉得他是多么和谐、可敬——

那时已有点晚，学校的学生们几乎全走了，我和周五值日的同学才刚扫完地，走出教学楼，我发现我的车子倒在地上，我扶起车，开了锁，正骑上车准备走时，突然发现车子却骑不动——原来是车子的链条卡着了，真倒霉！我又不会弄，尽管我挪动着我那笨拙的手，可那链条就像在是存心气我，我一急，便越弄越乱，天啊！就在我急得满头大汗的时候，那个门卫老头走过来，蹲下来帮我，也许是因为卡在里面，有点不好弄，不过他却尽力去弄，我看了看他——大概有70岁了吧，白花花的头发，脸上一条条皱纹，像刀刻一样……修好了！链条回到了它原来的位置，又可以动了，老爷爷朝我笑了笑，还叮嘱我不要骑得太快了，说完便走了。我似乎还想对他说些什么，可他已经走了，望着他的背景，我说了声“谢谢”……

他是多么值得我去尊敬，我改变了对他的看法，为什么要罚交两元钱？为什么不交还不让学生们拿回自己的车？……现在，我明白了，老爷爷以他做的那件事情告诉了我，这也是一种对学生们的关爱，这样才能让那些忘记锁车的学生们有个教训，下一次不再犯这样粗心大意的毛病，老爷爷的良苦用心，学生们居然没有理解，我真想告诉他们，他们对那个门卫老爷爷的理解是错误的。

当然，这也提醒了我——不要根据听闻就判定那个人的品质，而是要根据自己的亲身感受，不然，也许会造成你的误解。

其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知，不断充实自己。睁大你的双眼，你会发现，生活会教你很多，很多……

这也是课堂作文 篇4

高一（8）班何敏莉

课堂，是黑夜里的北极星，永远指引我的方向；课堂，是润如酥的小雨，为我生根发芽提供水分；课堂，是一片青翠的四叶草，在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。

自我呱呱坠地之时起，我便成了我。父亲母亲手把手教我念书写字，儿时起第一次写下自己名字的我像蝴蝶般飘过，转瞬便又逃出我的手心。与所有孩童般，嬉笑打闹是我的快乐，念书写字是我的无趣，但这些珍贵的生活经历却教会了我喜怒哀乐生活成了我最重要的课堂。

爷爷的收音机里传来了粤曲的声音，扎着两条小辫子的俏皮姑娘伸出粉扑扑的手作势要关掉收音机，她想要去公园里玩。但姑娘拗不过爷爷，只得在家陪爷爷听了一下午粤曲。许是曲里花满楼前柳成荫的景象栩栩如生，姑娘圆溜溜的眼睛闪出几抹亮彩，好像，陪爷爷听曲儿也不比扑蝴蝶放风筝来得差？我如此想道。那是我第一次对中国的戏剧文化起了兴趣身后的蝴蝶停留在了六岁的花骨朵上。

霎时间，天气骤变。花田里的花一朵朵大惊失色，尤其是牡丹，她害怕地缩了缩身子骨，担心大雨会将她未来得及开放的花蕾打破，那好比针刺在身上疼。尽管牡丹如此害怕，她小声的祈祷谁也没有听见。雨点哗哗啦啦落下，像是天帝发怒般，狂风暴雨和着哀怒倾洒人间，一点一点地侵蚀着那株幼小的牡丹。待雨过天晴，阳光将牡丹的影子映到窗户上，我还在寻找牡丹的残影，未曾想她已是一抹彩虹，随着天边的云彩，在对我微笑风雨过后总是彩虹。

清辉安逸的月光下，是榻榻米上翻来覆去的我。四堵白墙，锁住了我的身体，却锁不住我的思念与孤独，我告诉了月亮，月亮能寄托我的思念吗？父母希望我能自立，月光为我披上被纱。沉默着夏日的池塘和和清瑟的风，沉淀着金黄的浮光和我的梦，我沉沉睡去

生活就是我的课堂，不同于学校的课堂。它像珍珠般洁净，又如碧海般深不可测。前路漫漫未可探知，倾泻而出的是我对生活的热爱，而为留待的是那翩翩纷飞的蝴蝶和萦绕无处的花香。

这也是课堂作文 篇5

沉寂的夜，在明亮的烛光下，翻开历史的卷轴，这便是课堂。

在书中，我学到了孔明的“忠心耿耿”。

他曾经栖身在南阳，拜水境先生为师，才富五车、满腹经纶。正因如斯，刘备三顾茅庐，他被刘备打动了，然后出山为刘备出谋划策，辅佐刘备打下了蜀国的山河，功不可没。刘备去世后，阿斗继位。面对不成器的阿斗，也没有抛却，而是尽心尽力的辅佐，可终极因操劳过度，在军中病逝。

在书本无声的课堂中，孔明让我明白了“忠”。

在书中，我学到了曹操的乐观。

“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照海云，周郎曾此破曹公。”

那天，春风大作，火趁风威，风助火势，火船如箭发，烟焰涨天，二十支火船撞入水寨，曹寨中的船一时尽着，又被环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地，满江火滚，喊声震地。

我想，这一定是一场难以忘怀的恶梦。然而，赤壁之战惨败后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说：“今北方仍由我所据！”并三次大笑。

在书本无声的课堂中，曹操让我学会了即使意气消沉，也能自我排遣的乐观。

在书中，我学到了关羽的“义”。

他，千里走单骑，为寻找大哥刘备，不受荣华富贵的束缚。路上碰到了张辽，他才不得不暂住曹营，但遂订了“三约”。曹操闻讯，赤脚迎接，随后用三日一小宴，五日一大宴的高等待遇招待他，对此，他只是一笑而过。曹操广纳人才，依旧但愿招抚他，遂用美女财宝利诱他，又赠与他“汉寿亭候”的官位，他均拒之门外。后来，他听到刘备的动静，于是，金银财宝如数置于屋内。

在书本无声的课堂中，我学到了关羽的“赤血丹心”。

书本对于我们来说，就是出色的课堂。在书本中，我们可以学到良多、良多，是书本让我懂得了你只要有一个学生应有的学习立场，你所学到的，将渗入渗出你的心灵。

宁静的午夜，风吹灭了那烛光，月光披发下，卷起历史卷轴。我想，书便是最好的课堂。

这也是课堂作文 篇6

我的母亲是一名家庭医师，她在养身方面很有见解，对于人生、人情也有自己的一番独到看法，她常说一句话：“方向比努力更重要。”在我看来，与枯燥无味的课堂相比，我倒是更乐意时常呆在母亲身边，因为她是我另一个课堂。

“来来来，开饭了，快尝尝我炒的苦瓜！”看见母亲端着一大盘苦瓜，我的脸就立刻像霜打了的茄子一样，蔫了。我讨厌吃苦瓜，像我这样从小在蜜罐里长大的孩子，受不了那浓浓的苦味，我自然是十分抗拒的，但母亲不由分说，就将那薄薄的绿色瓜片塞到我嘴里。苦味瞬间在口中蔓延开来，与之相随的还有她那句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”

母亲与我不同，她是爱极了那份苦，只见她笑盈盈地看着我，说道：“孩子，苦瓜清热解毒，吃点对身体好。而且你也要学会吃苦，因为只有真正吃过苦才能体会到幸福的香甜。”我咽下了苦瓜，立刻奔向厨房拿起一块白糖，奇怪，那天的糖似乎比平日更甜了。母亲用苦瓜给我上了一课。

那日，我与母亲一同回家，母亲把钥匙递给我，示意我开门。我插入钥匙，逆时针转动，门却没有像我预料那样轻易打开。我放下手中物品，使出吃奶的力气去拧钥匙，门依然纹丝不动。我只好求助母亲，她摇了摇头，叹了口气，将钥匙顺时针一扭，门“嘎吱”一声轻松开了，我错愕地看着母亲。“孩子，有时方向比努力更重要！”母亲的话轻轻落在我的耳畔，这一堂哲理课我终身难忘。

我是住校生，每晚只能通过电话寥寥数语与母亲交流。偶尔和同学闹了矛盾，我总是十分委屈地告诉母亲我的伤心，向母亲控诉同学的种种“恶行”，但常常听到的是母亲一番语重心长的劝导，“孩子，你从没有想过是你的错吗？”我似乎被母亲简短却十分有力的话语带到了一个新的课堂，在那儿，我学会了如何处理好与同学的关系，如何控制自己的情绪。

我的数学老师是一个性情有点古怪的资深教师，桃李满天下，但他却总是对我们说：“有什么疑问，回家去问你妈妈！”作为新世纪的青少年，我们却无半点生活经验，整天就知道钻进书堆里，连洗个衣服、烧个菜都不会，我想，还不如让母亲多给我们上几堂生活课、处事课，早一些学会自理，学会生活。

我总是十分认真对待乃至享受与母亲待在一起的时光，因为，这也是课堂。

这也是课堂作文 篇7

周末，我和外公去金鹗山踏青。

我们并没有走正门，而是选择了一条弯弯的小径悄然前行，一路上鲜有游人，唯有蝴蝶翩然相伴。阳光透过斑驳的树影洒在身上，跃在林间，清幽的金鹗山布满了神秘感。我不时在大树上发现一串串啄木鸟留下的小孔。“实在我觉得啄木鸟不是在保护树，而是在破坏树的美感！”我忍不住对外公说。“那你错了，啄木鸟固然在树皮上留下了印记，可若是没有啄木鸟，虫子就会把大树掏空，树不是就枯萎了么？”的确，啄木鸟、树、虫子这三者就形成了一条植物链，缺一不可！糊口亦是如斯，有些东西是不可缺少的。好比尊严、健康、爱……你能少一个么？啄木鸟的课堂，让我悟出了不少。

继承前行，空气越来越湿润了，原来我们已走到了一个小池边。哇！前面好大一片蕨丛。我忆起生物课上学到的有关蕨类植物的知识：蕨喜欢阴暗湿润的环境，由于这样才能使其孢子在水中传播，利于繁衍。大天然是多么奇妙啊，蕨无法改变整个天然环境，就只能让自身进化得适应环境，它们顽强、蓬勃、生生不息。当它们破土而出展现出青翠的'绿意，我能感觉这些小小躯体里储藏着的不为人知的气力，那是像一座休眠火山一样缄默沉静着却巨大无比的气力。蕨类的课堂，亦让我悟出了不少。

该回家了，我们决定走更险的路！转过一个陡坡，我意外发现了一棵“孪生树”。我细细打量着，这树几乎从根部就开始分叉，而且根本看不出主干了。原来是当初长枝干时，没有按捺枝的长势，从而导致旁枝强盛到与主干并驾齐驱，整棵树生长缓慢，树冠也显著稀疏良多。人生也是如斯，假如小时候一些坏习惯没有及时改掉，天永日久，它便会慢慢腐蚀你，占据你……树的课堂，让我悟出了许多！

这也是课堂。于是，我珍爱每一滴水，每一片叶，每一朵花，每一缕阳光，每一轮明月……让我们一同享受糊口，拥抱糊口，感悟糊口，用你我那颗颗纯挚的心！

这也是课堂作文 篇8

雨淅沥沥地下着，枯叶悠悠地飘落在水洼上。风乍起，吹皱一滩死水，一阵凉意袭来……

明明是夏日，为何似秋季般凄凉?我沮丧地漫步在大街上，任雨水淋湿了衣衫，两个小时前，我胸有成竹地踏上社区服务之路，谁知一切都如斯不顺：我踏进了政府的大楼，浪荡遍了好几个社区。我找过社区的物业治理职员，还询问过街边环卫的老大爷，可他们都茫然地摇头。我满怀热忱想为社区做些什么，可是大家好像都不明白，诧异的神情伴着摇头。唉，又失败了。天灰蒙蒙的，雨好像不会停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而过，留下一串凄哀的跫音。

我犹豫在社区委员会的门口，要进去吗?我吃够闭门羹了，仍是算了吧，自己执拗些什么呢?我这么想着，便往后挪动着，挪动着，正欲掉头离开，“哎呦!”“哦，对不起，对不起，我……”谁料撞到了一位匆忙赶路的学生，我慌忙道着歉却忽然发现这张面孔好认识，“咦，小一，是你呀!”“啊，小双呀，真兴奋在这儿见到了你。”“你去哪儿呀?”“我去学校练合唱，练习紧着呢，可累坏我了。”“练合唱?这种坏天色你怎么还去，你家离学校很远。”我打量着小一头上的水滴，不知是汗水仍是雨水。“可是我已经选择了合唱团，这么抽身而出不好吧?怎么可以这么轻言抛却。不要紧，我会坚持下去的。哎呀，时间不多了，我先走了，拜拜!”

望着小一的背影，我的心猛地一颤，是啊，我应该坚持下去，怎么可以轻言抛却!若不是小一给我上了这么一课，我不就成了俯首于挫折的怯夫了吗?我深吸了一口吻，昂首跨进了社区委员会的大楼。

又是两个小时，我笑着走出，雨竟然停了，我原认为不会停的。雨后的.树叶闪着耀眼的光，雨后的天空如明亮的蓝宝石。原来，阴霾只是阳光的课堂，而这次小波折，只是锤炼我通向成功的课堂。我的心豁然爽朗，里面装满了这堂课的赐赉：服务与坚持。很庆幸自己接受了这次考验，很高兴愿意继承谛听糊口的心语。我已明白，那些难题与波折都不算什么，那只是上帝静静地给你开了一课。这也是课堂。

这也是课堂作文 篇9

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了糊口处处是课堂。今天，我在这里亲自经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！

要过年了，我和妈妈决定包饺子。包饺子必需要有饺子皮、新鲜肉……我和妈妈预备好了这些东西，开始了包饺子。

刚开始，我还有点不会，妈妈便收视反听的教我，我按照妈妈的方法，认当真真的练了起来。我先把饺子皮放在正中间，捏了起来。可谁知包饺子也不是一件收留易得事情，我捏住了这边，那边的菜和肉也冒了出来。后来，我灵机一动，用两只手同时捏住两边，这才包好了一个饺子。我有点兴奋，心想：唉！包饺子真是有苦也有乐呀！这么一件小小的事也有点难办。我真是有点不想学了，可这时，我想起了做什么事都要耐心地学，用心地听，当真地做，才能成功。我又一抬头一看，呀！我包的那些法宝饺子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一个个大胖子；有的'肚皮里只有一点儿馅儿，活像一个个骨瘦如柴的白叟；还有的没有捏紧，皮子披发的披发，破的破，活像一个个衣服褴褛的乞丐……这一看，我可傻了眼，连忙拿出机器，重新包了起来，我细心地包好了第一个用机器包出来的饺子，这可漂亮多了，我可开心了，有一口吻包好了几个，都很漂亮。我十分开心，心里比吃了蜜，还要甜。

我从包饺子当中，学习到了：无论做什么事情，都讲究方法，一定都要当真、仔细的去完成。

包饺子也是课堂，会让你知道，这也有学问。所有的事情，也都是这样。捉住他的方法，就能成功。

这也是课堂作文 篇10

唐太宗说过以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴衰。课堂并非是老师站在讲台上滔滔不绝，历史其实也是课堂。

时穷节乃现，一一垂丹青，当那些横扫天下的帝王将相随着他们王朝的覆灭，而永远被历史黄沙遮盖住时，一首（正气歌）流行千载，是什么让文天祥名垂千古，是人性的光辉。臣心一片磁针石，不指南方不肯休，宋瑞（文天祥字）你一身正气，把忠心报国当成自己的责任。忠心、勇敢、正直是历史给我上的第一课。

一生功名总成空，半世功名在梦中；死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东。当袁崇焕说出他绝句时，他心里在想什么？三个月前他在北京城下奋战，保护了北京城的芸芸众生；两年前他力挽狂澜打败皇太极，扶大厦于倾倒间；五年前他在宁远那座孤城中打破了努尔哈赤不可战胜的神话。虽然袁督师不是最优先的，但他依然值得我们纪念，因为他保护了天下的芸芸众生，他不知道和光同尘所以他不得善终，。但当他念完这首诗时，他已经做到了别人难做到的事坚持。这是历史给我上的第二课坚持、信念。

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。遥忆气吞万里如虎的当年，壮志未酬的辛公高临郁孤台，几多痛楚，几多愤懑，几多无奈。你紧锁的眉头是否看得见故土上插满金的牙旗，却无法与金浴血奋战，了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生。当辛公在弥留之际大喊。破金，破金。时历史又教会我勇敢，为国尽忠。要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

勇敢，正直，坚持，磨炼，不妥协，信念历史教会了我们这些，前人之事后人之师。

我们如今是学生，在受教育，当我们成为历史时，也终将教育别人，历史怎不是课堂？

历史，也是课堂。时间的积累，岁月的飞逝，逐渐沉积下来的是真理和美好的品德

这也是课堂作文 篇11

又是一个周末，我同父母一起去巷口的茶馆喝茶。走进茶馆，就看见一群人围在庭院中间。探头一看，一个高瘦的身影站在人群中间；宽扁的额头，细长的眉毛，外加一双深邃黝黑的眼睛。我穿过人群走到前排，一口纯正的京腔传入我的耳朵。

“话说孙悟空三打白骨精之后”他边挥着手里的扇子边说着；身边的人群越围越多。他讲一会，就端起一旁的茶杯抿一口，随之顿一下他的长褂，又挥着扇子讲起来。看着围观的人徐徐增多，他往前台瞟了瞟，从身后拿出一个帽子，启齿道：“欲知后事如何，各位，嘿嘿。”围观的人群见状，纷纷离开，只有他一个人站在庭院中间。他端起茶杯，将剩余的茶水一饮而尽，随后离开了茶馆。

糊口也许就是这么残酷，人们往往会对涉及自己利益的事变得分外小心。在利益取舍下，取往往比舍更重要。这件事之后，我经常会想，取真的比舍更重要吗？如何当人群离去后，有一个人能够舍出一点钱，那么他得到的可能比他舍去的还要多吧！这也是课堂

这也是课堂作文 篇12

在学校里，老师的课是课堂，在户外，我也有属于自己的绿色课堂，那就是外婆家那边的山林。每次去那片山林，我都会见识很多。

有一次，我跟着爸爸和爷爷一起去山林里。我们在路边下了车，踏入一片树林寻找雀梅。突然，有一个红色东西从我们眼前一闪而过。爸爸指着这红色东西闪过的方向告诉我那是山蛙，红色的有毒，以后看到不要抓。深入山林，如遇到我不认识的树，爷爷就折下一枝来教我认识这种树。我见识了有刺的雀梅，结有绿色小馄饨的馄饨树。看完树，我们又去山里挖没人要的野笋。看见一棵笋，我就会兴奋地大喊大叫，抬起脚对准笋头猛地一踢，笋就乖乖地倒在一旁。我立马蹲下，抓起笋，迅速剥开小笋的外衣，把嫩嫩的笋肉塞进嘴里。没有烧过的笋，涩涩的，但那股最自然的味道令我陶醉。原来我很怕虫子，但自打跟着爸爸爷爷进山后，我竟然对虫子没了恐惧，甚至有时还喜欢上它们，逮着它们看个不停。

在山林里，我不仅跟爸爸爷爷学，还跟山里的很多东西。我向回声学习。爬上山顶，我对准山谷大声呼喊，仔细听着回响，学习它那悠长而动听的音韵；在树林里，我倾听鸟儿的鸣唱，一段段动听的歌声，让我禁不住欢呼，和大山一起聆听欢乐的歌谣。

在山林里，我学会了与大自然相处，学会了感受大自然的美好。这山林也是了不起的课堂。

这也是课堂作文 篇13

那是一个炎热的周末，太阳露出了它火辣辣的面庞，鸟儿在树叶下乘凉，狗热的吐出舌头。鸡热的耷拉着翅膀，蝉热得不知如何是好。在炎热的天气又有堆成小山的作业要写真是火上加炭，这让我心烦意燥。

就在我发现脾气的时候，我打算转一转，我来到海边。吃着那温柔的海风，我那烦躁的心情渐渐平静下来，慢慢的我忘记了刚刚的恼火，那波涛澎湃的大海也变得风平浪静。

大海似乎在向我诉说，不要抱怨那些痛苦，只要咬着牙撑过去。从每一份痛苦中汲取生命的养分，内心就会开出坚强的花。是啊，作业再多就不用做了吗？天气再热就有办法让夏天立刻结束吗？不不不，这样是不可能的，但只要你静下心来，就可以比往常更好。

美国第三任总统杰弗逊再给子孙的告诫中有一条:当你气恼时，先数到十再说话，假如怒火中烧，那就数到100。

摆脱烦恼最好的是忍耐，忍耐不是目的而是策略，是胜敌的关键所在，但一般人难以做到。小不忍则乱大谋。这句话很正确。《三国演义》中诸葛亮三气周瑜，愣是活活把周瑜气死了，如果周瑜学会忍耐，哪会有这样的结果呢？

通过我来海边的这件事，让我明白了人心反应到的时候更要学会忍耐，忍耐使人心静下来，我飞快的跑回家，只用了半小时就完成了堆成小山的作业。是大海是大海，让我明白了，你要是想要把事情做好，你要先把你的心好好的平静下来。

这也是课堂。

这也是课堂作文 篇14

梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是课堂。

课堂，是每一个学生获取知识的地点。同样生活也能让你在学习中获得许多教益。我就曾在这生活的课堂中得到了许多启示——

深冬，酿雪的天气，窗外不时刮来刺骨的寒风。我坐在教室里，手中捏着一本刚刚完成的检讨，心里回想昨日的事情。

昨天是一节数学考试，发下来的试卷就如一块刚刚从冰箱里拿出的冰塞在我手上一样冰凉——6分！我心里很不是滋味。“×××你怎么只考了这么多？”老师有点气急败坏，“还有，这几道你连题目都没做，能考不低吗？”“我——”我刚想解释，就被老师那暴风雪一般的斥骂声淹没了。老师一句“我真不知道该说你什么好”后，长长地叹了口气，结束了对我的批评开始评讲试卷。评讲中，我低头沉默着，到了下课也一直静默……

终于，我抬起头来，发现试卷被我攥得发皱。我向窗外一暼，那是什么？一株被风雪包裹着的花顿时引起了我的注意。我三步并作两步跑下楼梯，一个踉跄，摔在了后花园的积雪上。我奋力挺起身子，定睛一看，是一株梅花！我惊艳地从雪中站起身来望着那宛如女神一般的存在。只见她傲然开放在百草之间，柔美的线条与雍容冷艳的身姿配上四周飘散的雪花让她成为一位冰雪中的主宰者。我看了看四周其他的花草，只见它们全部凋零了。只有梅花依旧！

冰冷的风雪不时飘落在我的头顶上，可我似乎已经忘却了寒冷，目光始终落在那位奇女子身上。她是如何在凛冽的寒风中傲然开放的？她又是如何始终坚持开放呢？梅花不会回答我，她只会努力地继续开放。是啊，就是努力！梅花努力地抵御风雪，绽放自己，为什么我们就不能呢？我笑了，笑得很开心，很开心。雪渐渐小了，似乎是被我的激动给融化的。太阳光散落在那株清新出尘的梅花上，显得格外娇艳动人。我往梅花跟前又凑了凑，只闻见梅花身上散放出的清香。梅花战胜了寒冷，让自己变得更加美丽。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，可不说的就是此情此景吗？我再次陷入了沉默，这一次沉默同样很久，但与上次不同的是，我的心情不是悲愤，而是满腔的激动！

我掸了掸身上的雪花，劲步走入教室。我拿起笔，心中感慨化为语句写下了检讨。

昨日的一幕幕，我始终记忆犹新，再次翻开检讨，望着其中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗让我再次感慨万分。

梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是课堂。让我们一起走进大自然，用善于发现的眼睛去探索并且深入思考吧！因为，这也是课堂。

这也是课堂作文 篇15

大自然，是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师，他们默默地奉献着，无声地传授我知识，让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向，岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的变迁。他们无言地教导，让我领悟了大地中蕴含的真理，探索出其中的奥秘。

在大自然中，植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静，一呼一吸，都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动，鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃，毛毛虫的爬行；也不必说小草的生长，花儿的盛开，树木的茂盛，小麦的收获。单是他们的呼吸，就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸，鸟儿有特殊的双重呼吸，蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式，埋藏着知识的宝藏。

在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老师。他有博大的胸怀，包容各种事物，连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容，让我学会了包容一切，甚至可以将世界也一同转进我的心中。

在大自然中，还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地，给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予，默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉，是他们让我遨游在知识的海洋，滋润了我饥渴的心田，是他们给了我一个不一样的课堂。