最新安全教案

发布时间：2023-10-23 08:34:35 来源：1569下载站作者：小何安全教案

教案课件是每个老师在开学前需要准备的重要工具，现在开始准备教案课件也不算晚。只有精心撰写每份教案课件，老师才能在教学过程中更加得心应手。本文是1569下载站认真收集并整理的关于“安全教案”的相关资料，希望您能将此文章收藏一下！

安全教案篇1

安全管理培训课件主题：建立企业安全风险管理体系

随着社会的发展和企业的发展，各种类型的安全风险也在不断增加。企业如果不能有效地控制这些风险，就将会面临着无法承受的损失。为了建立一个科学的企业安全风险管理体系，需要从以下三个方面进行考虑。

1. 分析企业安全风险

首先，企业需要对可能存在的安全风险进行系统分析，建立全面的风险评估系统。在安全风险评估的基础上，需制定出完善的安全风险应对措施，全面推进企业的安全规范。

2. 确立企业安全风险管理目标

无论是大型公司还是小型公司，对于安全风险的管理都应当设定具体的目标。目标的确定，需要以企业核心业务为基础，充分考虑到业务对安全的挑战与需求，结合实际情况，避免不必要的损失。同时，要理智地评估管理目标的可行性和实现性，并制定具体的实施方案，在公司中广泛传播和推广。

3. 发挥人力资源的作用

企业中的员工是安全管理体系中最重要的资源，可以发挥重要的作用。首先，企业要加强员工的安全意识培训，让员工了解每种安全风险的类型、特征和防护措施。其次，企业需要建立专业的安全保卫团队，以及完整的安全管理架构。通过培训、考核、激励等方式，让员工深入了解公司的安全管理细则，并逐渐掌握安全管理的基本技能。

在安全管理培训课件中，应该详细讲解企业风险评估、管理目标设定、人才培养等方面的知识，让员工更好地了解安全风险管理体系的实施和管理方式，提高员工的安全意识，确保企业全面、有效的安全管理体系的建立和维护。

安全教案篇2

淘金山小学三年级心理健康课

一、教学目标： 1.知识与技能：

（1）认识并明确每个人都有隐私部位（2）学会通过五种警报情况识别坏人（3）懂得遇到危险时应该怎么做 2.过程与方法：

（1）创设安全小卫士情景，调动学生主动学习的积极性；

（2）随堂情景练习，让学生在情境中思考和解决问题，在问题解决的过程中明确关于安全和危险的界限，准确理解安全知识，掌握安全原则。3.情感与态度：

（1）建立自己与别人身体的界限感，学会互相尊重（2）面对突发的伤害性事件，培养说“不”的勇气

二、教学重点：明确五种警报的情景，学会勇敢说“不”

三、教学难点：建立界限感，在生活和学习中懂得相互尊重

四、教学过程：导入（5分钟）+安全三部曲（15分钟）+情境练习（15分钟）+总结和拓展（5分钟）1.导入（5分钟）

师：最近电视上、媒体上都在关注的一则新闻，是关于北京一家幼儿园小朋友被伤害的事情，不管事情背后的真真假假，总的来说足以引起我们的重视。老师看了之后特别痛心，同时也很担心，不知道我们淘金山的同学们平时是否懂得保护自己的身体，确保自己的安全？就在这周一中午，五年级有几位同学过来跟我，说他们班有一位男生把一位女生堵到墙上。在上两个星期，咱们三年级的一位女生的妈妈找到吴老师，说孩子在学校被男同学欺负了，做出很不好的行为。所以，吴老师认为我们学会如何保护自己特别重要。上课之前，吴老师调查一下，认为自己能保护自己的同学，请举手。生：举手师：看来同学们还是很有自信的。那是不是真的可以做到呢？这就是我们这节课的主题（PPT出现主题：我是安全小卫士）吴老师今天请来了一位特别的嘉宾，他就是知识渊博、小朋友们都特别喜欢的大龙老师。（PPT呈现大龙老师图片）

大龙老师今天还给我们带来了礼物（PPT呈现安全小卫士勋章）会给通过考验的小朋友颁发安全小卫士勋章！你们想要吗？生：想！

2.安全三部曲（15分钟）第一步：如何识别坏人师：“在我们学会怎么保护自己之前，有没有同学能告诉老师，你是怎么辨别坏人的呢？” 生：“坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。师：“看来啊，对于坏人，每一个小朋友都有自己的看法，不过也能看得出来，大家对坏人的认识还是不够的，其实啊，现实生活中的坏人，在外表上与大多数的人长得并没有两样，坏人并不等于“长得坏”哦，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷呢，有的坏人口袋里还准备了各种美味的糖果和礼物。我们一起来听听看，大龙老师怎么说。”（PPT播放视频20秒）

师：这时候爱思考的小朋友可能就会问了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？别急，从外表上我们确实很难一下子判断出来哪些人是坏人，但我们可以通过行为来识别，我们接着往下看。第二步：认识隐私部位

师：在此之前，我们先来认识身体，并了解自己的隐私部位。（呈现身体红绿灯的PPT图片）

这个是红绿灯的标志，红绿灯的交通规则相信全部小朋友都知道了，我们全班一起说！师生：红灯——停，绿灯——行，黄灯——等一等。

师：小朋友们真棒，对交通规则相当熟悉。是的，我们过马路要遵守交通规则，否则就有可能出意外，会受伤。身体也是一样的，我们身体有很多部位（呈现男生女生身体图），也分为红灯区、绿灯区和黄灯区。一般来说，泳衣遮住的地方就是隐私部位，也就是男生的生殖器官和屁股是隐私部位，女生的乳房，生殖器官和屁股是隐私部位。这些部位是不可以给外人看或者触碰的。师生互动强化：黑板上展示男生火柴人和女生火柴人，让学生上给他们穿上红色的衣服（红色衣服代表红灯区）

师：嗯，老师通过同学们准确的作答和赞同掌声中知道，大家都掌握了红色衣遮住的地方就是我们每个人对应的隐私部位，也就是红灯区。身体其他部位就很好区分了，与自己关系亲密的人才能触碰的地方是黄灯区，比如大腿、脸颊、脖子，一般与其他人接触比较多得就是绿灯区，比如手臂、手掌、肩膀、头部等部位，我们可以统称为绿灯区。第三步：警惕5种警报。

学会了身体红绿灯的交通规则之后，接下来的知识就非常重要了，等一下大龙老师要考试哦，看看哪位小朋友掌握的知识最好，学得好的小朋友老师要优先给她颁发安全小卫士的勋章！

下面是大龙老师给同学们讲解的五种情景，请仔细听哦！（视频播放1分钟）如果有人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫做“视觉警报”。如果有人谈论你的隐私部位，叫做“言语警报”。

如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫做“触碰警报”。单独与陌生人在一起，叫做“独处警报”。特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。

如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做“拥抱警报”。（分别出现图片）

“这五个警报都是危险信号，当有人对我们做出这5种行为任意之一时，他就可以判定“那个人”是个坏人，要勇敢地对他的行为说不！”

3.情境练习（15分钟）

全班测试（学生领取卡片，全班集体回答2分钟）

师：我们跟着大龙老师学完了关于保护我们身体，特别是隐私部位的安全课程，同学们都明白并记住了吗？生：记住了！

师：这么棒！那我们来分组学习试试看。请同学们打开放在你们桌面上的信封，每个信封里面有两套警报卡片，每人一套。检查一下自己拿到的卡片是不是都有5张。生：

小组学习（5分钟）

师：全班分成四人小组，自行选出一名小组长。小组长组织讨论，判断情景测试题是否妥当，如果不可以，请判断情景触犯了哪种警报。小组长做好记录，并填写测试题。生：

4.总结和拓展（5分钟）（1）勇敢说“不”

师：可能有同学会问，为什么会有人想要强行背我、亲我、接触我呢？因为有一些人生病和脆弱的心理，他们喜欢伤害别人，而且，他们真的很害怕。如果你们不喜欢某人触碰你们的方式，你们必须说“不”，也不需要害怕。

如果遭遇到这样的坏事，说“不”永远不会太迟，告诉你的爸妈或熟悉的人，还可以让其他孩子远离那个坏人。

记住：无论我们面对什么困难和问题，只要不是主动伤害别人，爸爸、妈妈、老师都会永远相信你、保护你！

（2）拓展作业（帮孩子进一步明确身体的界限）

师：回家以后，请同学们和爸爸妈妈列两份名单——“照顾者”和“爱心圈”

①红灯区谁可以？——“照顾者”名单上的可以！

名单上的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他平时在帮忙照顾你的人不过，他们也只有在特殊的情况下才能触碰自己的隐私部位，比如必须帮你洗澡，或者你隐私部位受伤的情况。

②黄灯区谁可以？——“爱心圈”名单里的可以！

这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是你喜爱并信任的人，可以安全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱。

安全教案篇3

煤矿安全教育是保障煤矿生产安全的重要措施。煤矿安全课件的制作不仅要贴近于生产实际，还要强调实用性和科学性。为了真正起到教育作用，煤矿安全课件应该具有以下主题：

主题一：煤矿安全知识介绍

煤矿安全知识介绍是煤矿安全课件制作中的基础。它应该包括煤矿基本情况、煤矿事故类型与原因，煤矿安全管理制度等内容。通过介绍煤矿安全知识，使矿工们了解到煤矿生产安全的重要性，提高其安全意识。

主题二：煤矿通风安全

煤矿通风是保证矿山安全生产必不可少的条件之一。煤矿通风安全课件应该展示煤矿通风管理制度、煤矿通风原理及风道布置等内容。矿工们通过学习煤矿通风安全课程能够更好地掌握煤矿通风技术，并加强对风道检查维护的重视。

主题三：煤矿瓦斯爆炸安全

煤矿的瓦斯爆炸是造成严重事故的主要原因之一。煤矿瓦斯爆炸安全课件应该涵盖瓦斯爆炸形成条件，瓦斯检测外设设备的检验方法和瓦斯防爆技术等内容。通过认真学习煤矿瓦斯爆炸安全相关知识，矿工们能够有效防止瓦斯爆炸事故的发生。

主题四：煤矿电气安全

煤矿电气设备复杂，行业特点突出。煤矿电气安全课件应该详细介绍电气设备专业知识、电气设备的维护与检测等内容。通过系统地学习煤矿电气安全知识，矿工们能够提高对电气设备的维护和安全运行的能力，从而有效提高矿山生产安全。

总之，煤矿安全课件的制作应该从煤矿安全的关键因素出发，使矿工在学习的过程中充分认识到煤矿生产安全的重要性，提高煤矿生产安全管理水平和危险源控制能力，尽可能降低人员和财产的损失。

安全教案篇4

1 安全生产现状

安全是个人健康、家庭完整、单位稳定、社会和谐的共同基础，也是每一个职工、每一个家庭、每一个单位、每一个政府的共同期盼。安全生产是企业生存和发展的永恒主题，安全生产管理是企业管理的重要组成部分。石油化工生产规模大型化，设备、机器的结构和工艺操作复杂，生产过程高度连续、自动化程度高、危险性大，极易发生事故，事故一旦发生就有可能造成严重后果。虽然事故的发生原因多种多样，而就近年石油天然气事故来说，绝大部分与人的因素有关系，如果管理到位，安全教育培训到位，事故是完全可以避免的；只要事故应急救援处理及时、有效，事故造成的损失就可以最大限度的减轻。从安全生产管理上看，主要表现在员工安全意识不强，疏忽大意，心存侥幸，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，未遵守企业安全生产规章制度，缺乏相应的日常安全应急演练等。安全培训是安全生产管理的思想阵地与精神源泉，为加快实现企业安全生产形势根本好转，安全培训应以大力实施安全发展战略为主线，进一步强化”红线”意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提高安全素养，促进安全发展；应倡导“一切事故都是可以避免的”等先进理念和做法，完善提升安全培训理念，加强安全生产工作规律性研究，而将“安全第一、预防为主”的理念扎根到每位员工的意识和行为中，深入到生产建设和经营管理全过程中，进而为促进企业健康持续发展，提供有力的思想保证、精神动力、文化条件和舆论支持。

2 员工安全生产意识误区分析

“安全责任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面对这些耳熟能详的安全警句，为何员工在生产过程中，仍不能对其引起足够的重视，造成各类事故的发生呢？笔者认为，员工在安全生产意识方面存在各种心理误区，主要体现在以下：（1）侥幸心理。员工对于安全事故心存侥幸，马虎大意。（2）麻痹心理。员工对于安全事故的危害性认识不足，安全意识淡漠。（3）紧张心理。员工技能低下，缺乏经验，应变能力差。（4）经验主义。工作过程中，员工凭经验判断和习惯性操作，安全规章形同虚设。（5）投机心理。工作中投机取巧，随意简化作业程序、减少作业步骤，造成事故隐患。（6）逞能心理。员工为表现“艺高人胆大、鹤立鸡群”，不遵章守纪。（7）莽撞心理。员工不顾生产条件，不计后果，野蛮操作。（8）无知心理。员工文化水平不高，操作技能低下，工作起来糊里糊涂。（9）麻木心理。员工工作热情减退，缺乏积极性、主动性，对于问题视而不见。（10）从众心理。“法不责众”，“依葫芦画瓢”。（11）反常心理。带有情绪上班，容易发生浮躁、激动、偏激行为。（12）奉上心理。员工一切以领导的话为准，缺乏原则性。（13）唯心心理。“是福不是祸，是祸躲不过”。

意识不是无源之水，需要有内容。安全意识是一种责任心和危机感。违章不一定发生事故，但事故都源于违章。关键在于应该严格安全生产标准，在心中划出一道红线，把标准视为神圣不可侵犯，即按标准执行，只有规定动作，杜绝自选动作，安全工作才有基石。此外，应及时发现隐患，杜绝人的不安全因素和物的不安全状态；同时加强应急预案演练，提高处理问题能力，营造安全生产氛围，从而促进安全生产技术不断发展和完善。

3 通过安全培训提高安全意识

如何做好安全教育培训工作，提高员工的安全意识？笔者认为应按照培训模式、培训内容、培训方法等因材施教，切实提高培训效果。具体可从以下几方面着手。

3.1 采取科学培训手段，促进培训效果

一是培训需求调研应以“充分有效性”为主。心理学表明：兴趣是人们追求知识和接触事物发出的一种意识倾向，当人们认识到某种事物和某种活动与自身需要密切相关后，就会热情而耐心地对待它。因此，抓住培训对象的真正需求，进行充分有效的培训需求调研，设计合理的培训计划，是提高培训效果的前提与关键。从培训需求、培训内容、培训方法、培训后勤服务等多方面入手调研，充分整合培训资源，设计针对性的培训计划，杜绝“一刀切”的安全培训，保证培训内容和培训学员的需求一致，提高培训学员的积极性，提高培训质量。

二是培训方式应以“创新能力式”为主。现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭知识式”向“创新能力式”转变。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为学员容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。利用新技术、新理论，直面新问题，保证学员不仅能够听懂，而且真正消化吸收，并在生产实践中不断创新。

三是培训内容应以“挖潜性”为主。要根据培训的需要及时调整。受传统思维方式的影响，培训内容一直遵循“缺什么、补什么”的原则，多着眼于学员的“应知、应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。但面对新的安全形势的挑战，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，根据最新的安全生产技术要求调整培训内容，把意识变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使学员从培训中真正学会思考、学会创新。首先，安全生产培训首先要科学的论证并制定培训计划、培训方案，合理设置培训课程。其次，组织编写特色鲜明、针对性强的培训教材。最后，在培训中及时补充新技术，删减陈旧的和不必要的知识，以便学员真正学有所得、学有所用。培训师应常去现场实践，贴近生产一线，广下基层，服务实际需要，内容常备常新，勇于探索，大胆实践，敢于开拓，与时俱进。四是培训方法应以“主动式学习”为主。安全培训要教会学员主动学习，教会学员学什么、怎样学。学员是培训的主体，不是培训的客体，培训师和学员要互相学习，培训师在培训中，要为学员交流提供平台，培训是大家经验的分享。培训师要充分调动每位学员的积极性、主动性，点燃智慧火种、汇聚智慧能量、引发智慧风暴。

五是培训效果评价应以“及时反馈”为主。培训效果评价对后期培训项目具有借鉴意义，既是一轮培训的结束，又是新一轮培训的开始，实质是培训的不断延伸。从培训项目中收集第一手数据域资料，运用科学的理论、方法和程序，对培训对象、培训组织管理、培训师、培训效益的评价，以确定该项目的培训价值和培训质量，对培训项目是否达到预期目标，培训计划是否有效实施等进行全面认真的检查、分析和评价，不能走形式化，要认真及时进行反馈，发现问题、解决问题，并使其作为后期培训项目分析与培训计划制定的重要依据。

3.2 加强培训师队伍阶梯式建设，促进培训健康发展

培训师是企业有效培训的必要条件和根本保证。目前，培训工作点多面广，培训师知识结构陈旧、能力水平偏低、年龄普遍偏大，且大多注重理论，与生产实际脱节。要适应科技的不断飞跃、技术的不断变化、理念的不断更新，只靠培训师自身闭门造车往往是不够的。只有建设健康的阶梯式的培训师队伍，有针对性的制定长期、有效的培养计划，通过示范观摩、外出学习交流、小组研讨、生产实践等形式，多接触相关领域前沿信息，了解企业发展动态，激励磨砺培训师队伍，打造精品培训队伍，对企业培训具有深远意义。

3.3 利用实训设施，强化学员安全生产技能和安全意识

安全培训必须注重学员的实际操作与实践锻炼，培养学员在生产实践中的安全操作能力，提高学员的安全风险防范和应急救援能力。安全培训最终要将安全落实到生产中，将培训的成果和培训的精髓落实和潜移默化到学员日常的行为习惯中，有效预防、控制和消除突发安全生产事故，就不能离开安全实践学习。

安全教案篇5

教学目标：

1引导学生认识常用的交通标志，懂得简单的交通法规。

2认识交通规则的重要性，提高学生学法、知法、守法意识。

3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

同学们，你们每天都是怎么到学校的呢？在来学校的路上，你们都看到了哪些交通工具和交通设施呢？每天我们都要穿越马路上学放学，那么我们应该如何平平安安的上学回家呢？今天我们就来交流这样一个与我们的生活密切相关的话题―安全。

1、观看车祸现场图片。

2说一说看过后的感受。

根据不完全统计，全国一共发生道路交通事故三十七万八千七百八十一起，造成八万九千多人死亡，四十三万人的受伤，其中恶性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。

师：同学们，多么触目惊心的数字啊！我们这样算一下，每一天就有247人因为交通事故死亡，每一小时就会有10个人死去。

危险无时无刻地停留在我们的周围，可老师还是会经常看到一些同学做着一些冒险的动作！大家请看屏幕，看一看这些同学是怎么做的！

危险虽然在身边，但我们也不用过度的去害怕它，只要你们记住下面的内容，一定可以让危险从我们身边走开。

同学们平时走在公路上的时候有没有注意到这样的一些信号灯和标志？

（出示信号灯和交通标志）你们见过吗？

根据统计，交通事故中有70%是因为没有遵守交通规则而造成的，也就是说一大部分是因为没有注意或者不理睬交通信号灯和交通标志而造成的。认识这些交通信号灯和标志重不重要？

师：同学们，现在是不是已经大概的了解这些信号灯和标志的作用了，老师这里还有个小练习，看大家能不能把它做出来！

师：同学们不知道的可以猜或者和你身边的同学讨论。

学生讨论并作练习。

师：刚才那个练习做的都很不错，这次老师拿个难的来考考你们。

从刚才的两个小练习中可以看出同学们对交通信号灯和交通标志已经基本了解了，走在路上大家应该再也不会不认识这些标志了，是吧？不过老师想告诉你们危险才离开我们一半，我们依然有出现危险的可能。

对我们学校的同学来讲，我们生活在郊区，有些地方的公路上很少有交通信号灯和交通标志，这给我们同学一定程度上带来了许多的危险，我们学校门前就是一条车来车往的大马路。

老师今天带来了几个小秘诀，这几个小秘诀可以让大家安全的行使在没有信号灯的马路上，你们想不想知道？

交通安全很重要，交通规则要牢记；

从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯；

转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

乘车安全要注意，遵守秩序要排队；

手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

这几个小秘诀既简单又好记，我们一起来读一读、背一背吧！

同学们，我们学了那么多的东西，要不要休息一下，我们来做些游戏？

师：第一个游戏的名字叫“对与错”，看哪一位聪明的同学能用最短的时间分辨出图画中小朋友的做法是对还是错，最好还能说对在什么地方错在什么地方！

生找错并说出错在哪里，师相机补充表扬。

师：在刚刚那个游戏中，同学们的表现非常不错，你们想不想玩第二个游戏？这个游戏比刚刚那个要难的多哦，我看你们能不能完成。

师：这个游戏的名字叫平安去学校，师立即板画内容，并做介绍。

学生（两名）上来完成，师给予适当补充和表扬。

六、总结：

今天我们了解了好多关于交通安全的知识，我相信大家一定能够记得老师讲的内容，人的生命是宝贵、人的生命只有一次，让我们（板书：珍爱生命，快乐每一天）

安全教案篇6

一、安全教育的意义

安全是生产赖以正常进行的前提，安全教育又是安全控制工作的重要环节，安全教育的目的，是提高全员安全素质、安全管理水平和防止事故，从而实现安全生产。

二、安全教育的内容

安全教育，主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能和法制教育四个方面的内容。

1、安全生产思想教育

(1)思想认识的教育，首先提高各级领导和全体员工对安全生产重要意义的认识，从思想上认识搞好安全生产的重要意义，以增加关心人、保护人的责任感，树立牢固的群众观念;其次是通过安全生产方针、政策教育，提高各级领导和全体员工的政策水平，使他们正确全面地理解国家的安全生产方针政策，严肃认真地执行安全生产法律法规和规章制度。

(2)劳动纪律的教育。使全体员工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性，劳动纪律是劳动者进行共同劳动时必须遵守的规则和秩序。反对违章指挥，反对违章作业，严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻“安全第一、预防为主”的方针，减少伤亡事故，实现安全生产的重要保证。

2、安全知识教育

企业所有员工都应具备安全基本知识。因此，全体员工必须接受安全知识教育和每年按规定学时进行安全培训。安全基本知识教育的主要内容有企业的生产经营概况，施工生产流程、主要施工方法，施工生产危险区域及其安全防护的基本知识和注意事项，机械设备场内运输知识，电气设备(动力照明)、高处作业、有毒有害原材料等安全防护基本知识，以及消防器材使用和个人防护用品的使用知识等等。

3、安全技能教育

安全技能教育，就是结合本工种专业特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技能知识要求。每个员工都要熟悉本工种、本岗位专业全安技能知识。安全技能知识是比较专门、细致和深入的知识，安包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。国家规定建筑登高架设、起重、焊接、电气、爆破、压力容器、锅炉等特种作业人员必须进行专门的安全技能培训，经考试合格，持证上岗。

4、法制教育

法制教育就是要采取各种有效形式，对员工进行安全生产法律法规、行政法规和规章制度方面教育，从而提高全体员工学法、知法、懂法、守法的自觉性，以达到安全生产的目的。

三、新员工三级安全教育

三级教育是企业应坚持的安全生产基本教育制度，对新员工(包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工、大中专毕业

实习生和代培人员)都必须进行三级安全教育。三级安全教育一般由安全教育等部门配合组织进行。经教育考试合格者才准许进入生产岗位;不合格者应补课、补考。对新员工的三级安全教育情况，要建立档案。新员工工作一个阶段后还应进行重复性的安全继续教育，加深安全感性、理性的认识。三级安全教育的

主要内容：

1、公司进行安全生产、法律法规教育的主要内容

(1)《宪法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有关章节条款;

(2)国务院《关于加强安全生产工作的通知》;

(3)国务院发布的《建筑安装工程安全技术规程》有关内容;

(4)国务字行政主管部门发布的有半安全生产的规章制度;

(5)事故发生的一般规律及典型事故案例;

(6)预防事故的基本知识，急救措施。

2、项目经理部进行规章制度和遵章守纪教育的主要内容

(1)国家法律、行政法规、行业规范、标准、规程和企业规章制度;

(2)本项目工程特点及施工生产安全基本知识;

(3)本单位安全生产制度、规定及安全注意事项;

(4)本工种的安全技术操作规程;

(5)机械设备、电气安全及高处作业等安全基本知识;

(6)防火、防毒、防尘、防塌方、防爆知识及紧急情况下安全处置和安全疏散知识;、

(7)防护用品发放标准及防护用具使用的基本知识。

3、班组安全生产教育由班组长主持，进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、安全纪律教育的主要内容

(1)本班组作业特点及安全操作规程;

(2)班组安全活动制度及纪律;

(3)爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品;

(4)本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策;

(5)本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具安全要求;

4、施工现场专业安全教育内容

(1)本工程安全生产状况及施工条件;

(2)施工现场中危险部位的防洪措施及典型事故案例;

(3)本工程项目制定的安全生产制度。

5、变换工种安全教育内容

(1)凡改变工种或调换工作岗位的人员都应进行变换工种安全教育时，时间不少于4小时，考核合格，方可上岗;

(2)新工作岗位工作性质、职责和安全知识;

(3)各种机具设备及安全防护设施的性能和作用;

(4)新工种安全技术操作规程;

(5)新岗位容易发生事故及有毒有害的地方。

四、特种作业人员的培训时间不少于4小时，考核合格，方可上岗。

1、特种作业培训范围和依据。1986年3月1日起实施的《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306—85)是我国第一个特种作业人员安全管理方面的国家标准。对特种作业的定义、范围、人员条件和培训、考核、管理都做了明确的规定。

2、特种作业的定义。对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业。直接从事特种作业者，称特种作业人员。

3、特种作业范围：电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械操作、爆破作业、金属焊接、井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、轮机操作、机动船舶驾驶、建筑登高架设作业，以及符合特种作业基本定义的其他作业。

4、从事特种作业的人员，必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训并经考核合格取得操作证书，方准独立作业。除机动车辆驾驶和机动船舶驾驶、轮机操作人员按国家有关规定执行外，其他特种作业人员上岗资格两年进行一次复审。

安全教案篇7

教学目标:

1、使家长认清小学生安全教育存在的问题.

2、使家长了解和掌握怎样有效地对孩子进行安全教育.

3、使家长了解小学生安全教育的主要内容.

教学重点:

使家长了解和掌握小学生安全教育的内容及重要性.

教学难点:

使家长有效地对孩子进行安全教育.

首先,感谢各位家长在百忙中来到学校共同探讨孩子的安全教育问题.孩子是未来,是希望,他们能否安全地生活、健康地成长,直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰.对孩子进行科学的、系统的安全教育,在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己,既是孩子健康成长的前提,也是学校和家庭义不容辞的责任.

小学生的安全问题一直为学校、家庭和社会所关注.但是由于安全教育存在众多的误区,小学生的安全防范意识与自我保护能力仍然较为低下.

（1）、小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观.

在日常生活中,我们的孩子很少人有较高的安全意识,甚至许多家长也很少做到随时留意自身的安全问题.绝大部分孩子不知道在紧急情况下如何逃生；不完全知道在遇到犯罪分子的时候,如何有效的保护自己.广大小学生的自我保护能力让人担忧.

（2）、小学生安全教育存在众多的误区.

①安全教育有空洞说教的倾向.这主要表现为家长在对孩子进行安全常识教育时,空洞的说教多,具体可操作性的行为指导少.如家长会时常提醒孩子:“放学后要早点回家,小心坏人”.这话比较抽象空洞,孩子不知道怎样才算“小心坏人”.因此,在一些问题出现的时候,他们往往不知所措,意外事件和悲剧也因此发生.

②安全教育有明显的滞后性.家长通常是在孩子出事之后,或者是某些事件在身边发生了,才进行相关的教育,充当的是救火队员的角色,这导致了一些本可避免的悲剧的发生.另外,家庭普遍忽视对低龄儿童的安全教育；其实,孩子年龄越小,安全意识与自我保护能力越缺乏,安全教育越重要.在此条件下,安全教育明显滞后于孩子的需求.

③重保护轻教育的问题普遍存在.孩子的安全问题一直为广大家长和教师所关注.为了防止孩子发生意外,家长总是小心翼翼、时时刻刻对孩子严加保护和防范.当孩子面临危险时,成人更具普遍性的做法是包办代办,而不是教育孩子如何去应对这样的场面,如何去保护自己不受伤害.这种“重保护轻教育”的行为,使得孩子们缺乏生存经验和自我保护常识.

（3）、家长自身缺乏相关的知识与经验.

当前我国还没有面向公众的、系统而健全的安全教育体系.许多家长的安全意识通常来自于相关书面知识的积累与自身有限的生活实践,有点甚至是一些道听途说经验.因此,家长自身的安全常识与自我保护能力也非常有限.

此外,学校和社会对小学生的安全教育也存在一定问题.当前绝大多数学校没有开设专门的小学生生存教育课程,缺乏针对不同年龄阶段的小学生安全教育的教材；社会上目前开展生存体验教育的场地和设施明显不足,这使得面向公众的消防安全与交通安全等等基本生存常识的普及教育也没有广泛开展；广播、电视、报刊杂互联网等大众传媒也缺乏对国民安全教育及相关知识点宣传普及.这就更要引起广大家长对孩子安全教育的重视.

2、家长怎样有效的对孩子进行安全教育？

为了孩子的`安全和家庭的幸福,我们应该加强和重视小学生的安全教育,增强孩子的安全意识和防范技巧.实施小学生安全教育从以下方面入手:

（1）、家长应该加强安全知识的学习,通过参加安全教育培训班、向他人求教、看书自学、进行生存体验等多种形式,来提高自身的水平,以便更好的教育孩子.

（2）、在日常生活中随时随地教孩子一些安全常识及自我保护的技巧.家长应该结合生活中的具体事例来对孩子进行教育,做到动之以情、晓之以理,让孩子充分认识到成人的说教是有道理的,从而自觉的接受教育.

（3）、安全问题与孩子的生命息息相关,意外事故一旦发生,其后果可能无法挽回.因此,在安全教育方面超前教育是关键,我们应该尽可能防患未然,把功夫下在前面.

（4）、家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为,当好表率,让孩子养成重视自我保护的习惯.

（5）、经常与孩子沟通,以宽容的态度对待孩子在相关事件中无心犯下的错误.并进行相关的安全教育,当好孩子的安全向导.

（6）、要提高小学生的自我保护能力,巩固和强化家庭安全教育的效果,家庭应主动与各方面配合,形成教育合力、共建安全教育体系.

3、小学生的安全教育应该教些什么？

在安全教育方面,我们应该保护未成年人,更应该向他们传授自我保护和安全防范的知识和技能,由于与小学生安全问题相关的知识非常多,在此就一些主要的问题进行探讨.

（1）、日常生活中的安全常识教育.

①交通安全常识.自从人类发明汽车以来,全世界大约有3000万人死于车祸,伤残者1300多万人,交通事故造成的儿童伤亡更是令人触目惊心.对于低龄的孩子来讲,采用大人接送和教师护送的方式未尝不可.但是孩子最终还是要离开父母独自上路的.因此,防止交通意外重在加强交通安全教育.包括:认识各种交通标志、了解它们的含义、学会遵守相应的交通规则；乘坐交通工具时,要站稳扶好、要等车辆停稳后,才能上下、车辆行驶途中,千万不能将头、手等身体部分伸出车外；教育孩子养成骑车前检查刹车、车铃等是否安全有效的习惯,在马路上骑车,不要并排骑车、相互追逐、骑车带人或放车把骑车,应靠右行驶并走非机动车道,遇到陡坡要下车推行……另外,还应告诉孩子在骑车遇到紧急情况时,如何进行有效的自我保护.

②用电安全.在日常生活中,家长要注意向孩子传授安全用电知识,教孩子安全的使用家用电器.应教育孩子不要触摸电源开关或破损的电线,以防触电；要教孩子不可在电力设施附近玩耍,以免发生意外；要教孩子预防雷电.

③预防火灾.应该注意在日常生活,对孩子进行防火教育.

（2）日常起居的自我防护及受伤后应急处理.家长应该自己学会、并教会孩子在日常生活中受伤时,采取科学的应急措施进行处理,以防止意外的发生.

家长要教育孩子在遇到地震、火灾等等突发事件的时候,一定要把保住生命放在第一位.不要为抢救自己心爱的玩具、喜欢的衣服、积攒的钱财,而使自己丧失逃生的时间和机会.应该注意强化孩子的安全防范意识,提升孩子自卫应急的能力.

小学生安全问题涉及到生活的方方面面,相关的知识也极为丰富.在现实生活中,天灾随时都有可能发生,人们必须学会生存、学会自我保护,人生的道路不可能一帆风顺,广大的小学生既应该有迎接幸福和欢笑的情怀,也应该有面对厄运和挫折的勇气与能耐.我们衷心地希望有更多的家长能重视小学生安全教育,努力做好这方面的工作,让孩子们掌握更多的生存知识和技能.

安全教案篇8

煤矿是我国目前能源生产和社会经济发展的关键领域之一，也是一个特殊的、危险的生产环境。保障煤矿生产安全是煤矿管理工作的重要任务之一。煤矿安全课件的编写对于提高员工安全意识、预防事故的发生具有重要的意义。本文将重点探讨煤矿安全课件的相关主题。

一、煤矿安全生产体系

1、煤矿安全生产管理体系的概念和内容。

2、煤矿安全生产管理体系应用的原则和方法。

3、煤矿安全生产管理体系的建设和实施。

4、对于环境与职业健康的管理方案和标准。

5、煤矿安全生产管理体系拓展和持续改进。

二、煤矿事故案例分析

1、煤矿安全事故形式和类型的描述。

2、煤矿事故发生的原因分析。

3、煤矿事故预防的对策和措施。

4、煤矿事故处理流程和组织的介绍。

5、煤矿事故后的处罚和修复。

三、煤矿安全操作

1、煤矿机电设备的安全操作规程。

2、煤矿危险点的预警和处置流程。

3、煤矿爆炸和火灾的应急处理方法。

4、煤矿安全事故应急救援流程和组织。

5、煤矿安全生产资料记录的管理要点和方法。

四、煤矿安全宣传

1、煤矿安全法律法规的讲解。

2、煤矿安全生产的政策和措施。

3、煤矿安全常识宣传教育。

4、煤矿安全演练和实战练习。

5、煤矿安全管理的成果展示和分享。

以上几点是编写煤矿安全课件的相关主题。当然，编写煤矿安全课件时应根据实际情况，并结合煤矿安全生产管理的特点，制定可实施的安全管理方案。同时，还应重视煤矿安全文化的建设，以不断提高员工的安全意识，增强预警与防范能力，最终实现保障煤矿生产安全的终极目标。

安全教案篇9

1、电器安全知识

电器是现代生活中不可或缺的一部分，但不正确的使用和维护可能会导致火灾、触电等危险。为了确保安全，有必要学习一些电器安全知识。

首先，选择安全可靠的电器是非常重要的，应密切关注新品牌和新技术。在安装和维护电器时，必须检查插头和电线是否完好或有磨损。使用电器时，不要在潮湿的地方或带电路上使用。当需要拔下插头时，应该轻轻拉住插头本身，而不是电线。

此外，定期检查电线是否损坏，充分准备火灾和故障。如果电线非常使用，可能会引起不必要的危险。当电器故障时，不要自行修理，而是将其送到专业机构进行维修。

2、防范电触电

电触电是通过人体中的电流流动引起的，是可重复的和可预防的。为防止触电，人们需要注意电器的正确使用，同时需要保持安全的电气环境。

首先，通电设备和插座必须经过安全检查，以保证安全可靠。电缆和电源线应该保持干燥，避免漏电。为了减小触电危险，当我们湿身或穿着湿的衣物时应避免接触电器。

除此之外，我们还需要学习正确处理被触电的处理方法。如果有人偶然被电击，未必要立即用手拉开他的衣服，应先在电源切断后再进行援助抢救，如用木制器材将被触电人员取出，然后拔掉电源线或插头。

3、电气消防常识

电气火灾是一种非常常见的火灾类型，它是由于电气设备和电子设备的使用和维护不当而引起的。为了减少这种火灾的发生，需要掌握一定的电气消防知识。

首先，电气设备应该使得配备消防设施和设备。器具应该通过标准测试和检查，并且应该安装适当的保险装置，如漏电保护器、过载保护器等。同时，电器设备的排列应该符合火灾逃生的要求，在场所内应当设置合适的消防器具，如灭火器、灭火器等。

其次，电线和插头应该定期检查，一旦发现问题立即更换。在使用电器之前，应注意消防安全和防范措施，如不要使用受潮或有磨损的电器和电线。如果电线质量有问题，应立即离开场所，并向管理员或消防队报告。

总之，对于电器的使用，需要普及更多的安全知识和常识，掌握正确的电气消防和防范电触电的方法，提高我们的安全意识，减少不必要的风险。

安全教案篇10

煤炭是我国的重要能源资源之一，而煤矿是获取煤炭的重要场所。但是，煤矿也是存在危险的场所，煤矿事故不断发生，给矿工和矿企带来诸多伤害和经济损失。为保障煤矿安全，必须加强培训工作，提高各级人员的安全意识和应急能力。本文将围绕“煤矿安全培训课件”展开讨论，介绍煤矿安全培训的重要性、培训内容及培训方式等。

一、煤矿安全培训的重要性

1.提高矿工的安全意识。煤矿安全教育是培养矿工安全意识的有效方法，对矿工形成安全自我意识、提高自我保护能力和自我救护能力具有重要意义。

2.提高矿企的防范能力。煤矿企业应加强安全生产和职业健康管理，实现从经营过程中预防事故的目标。

3.增强应急处置能力。对于突发的煤矿事故，通过安全培训增强应急处置意识，培养矿工的自救自护和紧急救援技能，能够有效避免或减少生命财产损失，提高突发事件的应急处置能力，促进煤矿的平稳生产。

二、煤矿安全培训的内容

1.生产安全法律法规知识。通过工作场所安全生产法律法规、规章制度以及安全责任和权利等的学习和培训，矿工能够遵守安全法律法规，做好安全生产各项工作，规范矿山作业。

2.安全管理知识。通过学习安全管理的目的、方法、内容等，矿工能够树立安全生产观念，完善和落实企业的安全设施和安全措施，保障生产场所的安全性。

3.事故应急处理知识。通过安全知识培训，使矿工明确紧急事故的处理流程、应急处理措施以及救援技能等，减少或避免突发事件对人员的伤害。

4.安全生产技能。通过安全培训，提高矿工掌握各类设备运行及维护保养技能，防止因操作不正确而引起的危险。

三、煤矿安全培训的方式

1.现场授课。在煤矿企业内进行现场授课，收集实践案例，让矿工亲身参与，形成上下互动式煤矿安全培训，提高课程的实效性。

2.在线教育。通过网络平台进行在线教育，利用现代化信息技术，紧密结合实际工作需求，灵活定制内容，实现随时学习和互动交流，提高学习的自主性和参与性。

3.安全演练。在煤矿安全培训时，进行安全演练，通过模拟危险、紧急情况进行培训，增强矿工的现场应急处理能力和协作能力。

总之，对于煤矿企业来说，安全生产是始终贯穿的重要工作，而安全培训对于保障矿工人身安全、提高矿企安全生产水平和防范保障矿山安全事故等方面都无疑具有重要作用。因此，煤矿企业应高度重视培训工作，全面落实安全工作要求，不断提高煤矿安全生产的管理水平和矿工安全技术水平，营造安全稳定发展的生产环境。

安全教案篇11

题目：用电安全培训课件

尊敬的各位领导、各位同事：

今天，我们为大家带来的话题是用电安全。电是现代社会中不可或缺的能源之一，它为我们的生活和工作提供了极大的便利，但同时也潜藏着一定的危险。为了保护我们的生命财产安全，今天我们就来深入探讨用电安全常识。

一、电的基本知识

我们首先需要了解的是电的基本知识。电是由电荷所带的能量，在导体中流动时产生的。它存在于我们周围的所有电器设备中，它们有着不同的电压和电流。因此，理解电的这些特性是我们进行用电安全操作的基础。

二、电器设备的使用注意事项

我们在使用电器设备时，需要注意一些基本的安全操作。首先，要选择有品牌和质量保证的电器设备，避免购买假冒伪劣产品。其次，要仔细阅读电器的使用说明书，了解它的安全使用方法。接着，我们要保持电器设备的良好维护，定期进行检查，确保它的使用安全。此外，我们也不能随意更改电器设备的电源线或插头等部件，更不能破坏电器设备的保护装置。最后，我们要切记不要在带水的环境下使用电器设备，避免电击危险。

三、插头与插座的正确使用

在使用电器设备时，插头以及插座是我们不可忽视的部分。正确使用它们有助于降低电击的风险。首先，我们在插拔插头时需要保持手部干燥，避免手湿而导致短路。其次，我们要切记不要用力拉扯电源线，要轻握插头并慢慢拔出。最后，我们不要在线路上串接多个插座，这样容易导致线路过载，引发火灾等安全事故。

四、避免电器使用中存在的安全隐患

我们要避免在电器使用中存在的安全隐患。首先，我们要确保电器设备的电源线不会产生过多的扭曲，以免引起火灾等安全事故。其次，我们应该在使用电器设备时避免使电器设备与易燃物接触。接着，我们也要保持电器设备的安全距离，避免在仪器上放置易燃或易爆的物品。此外，我们也不能在电器设备上堆放物品，以避免影响散热，引起过热。

五、电器设备的修理与检测

在电器设备的修理与检测方面，我们需要掌握一些技巧。如果电器设备损坏或出现故障，必须立即停止使用。然后，我们要寻求专业技术人员的帮助，而不能自己进行修复。另外，当电器设备长时间不用时，也要进行定期检查，以避免电器老化等问题。

综上所述，用电安全是我们工作和生活中一个非常重要的内容。我们需要掌握一些电器安全操作知识，以保证自己的人身财产安全。我们要保持警惕，避免在使用电器设备时出现安全隐患。希望今天的用电安全培训能给大家带来帮助和启示，让我们共同努力，打造一个更加安全、舒适的生活环境。谢谢大家！

以上是本次用电安全培训的主要内容，希望大家都能够掌握这些基本知识和技巧，保证自己的用电安全。如果您在实际使用电器设备时遇到任何问题，建议您及时同相关专业技术人员沟通，以便及时修复故障，保障用电的安全和可靠性。