预验收方案经典

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预验收方案【篇1】

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求，特制订本拼音验收方案。

一、组织领导：

组长

副组长

成员：全体校务委员、年级组长、一年级语文老师

二、验收时间：11月30日午休课时间（如天雨另改时间）

三、验收地点：学校操场

四、参加人员:各班随机抽10人

五、验收人员：五年级三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。

六、活动准备：

1.制作“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”

卡片：

一组二组三组

2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面

3.计时员：一组二组三组

4.场地布置与摄影z

七、验收方式

1．本着寓教于乐的目的，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”四个闯关运动游戏，让孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗”小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得红旗总数最多的班级评为“优秀班级”

2.参加验收的90名学生分为三个小组，1、2、3班为一组，4、5、6班为一组，7、8、9班为一组，验收员分别为五年级3、4、7班的同学，语文老师负责组织和维持纪律。

八、验收要求：

1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。

2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

九、奖励设置

1.获得红旗的学生评为“拼音小能手”，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。

2.对优秀组织者奖励20元。

预验收方案【篇2】

今年是“四五”普法的最后一年，也是考核验收的重要一年。为做好“四五”普法考核验收工作，全面贯彻落实“四五”普法规划，检验工作质量和效果，提高我厂法制建设水平，推动今后普法教育的深入开展，保证我厂“四五”普法工作顺利通过上级部门的检查、验收，特制定本方案。

以公司“四五普法验收工作安排”为指导，把总结验收与查找问题改进工作相结合，全面客观真实的检查总结五年来我厂的“四五”普法开展及依法治理工作情况，重点检验考核组织领导、普法的基础工作，重点对象的学法用法情况及实际效果和依法治理成效，努力推动我厂普法工作的新发展，为促进公司经济建设、完成第四次创业创造良好的法治环境奠定坚实的基础。

1.“四五”普法规划工作目标任务的落实情况。

2.组织领导机构建立及机制运行情况。

3.结合单位实际，广泛深入开展普法依法治理工作情况。

4.各级领导干部、专业技术人员及管理人员的学法用法情况。

5.普法工作各项制度、措施、档案资料建设情况。

根据公司“四五”普法迎检验收工作会议精神，将提前做好迎接公司、中油及省市“四五”普法验收准备工作，确保一次通过“四五”普法验收。

第一阶段为准备阶段（6月13日前）。各单位根据我厂普法工作规划中安排的`具体内容，提前做好迎检验收准备。

第二阶段为自查阶段（6月15日前）。根据本方案检查要点，进行认真自查，查找问题和不足，认真进行整改。

第三阶段为检查验收阶段（6月15日-6月20日）。工厂将成立“四五”普法检查验收组对各单位开展普法工作情况进行全面检查验收。

第四阶段为迎检阶段（6月20日-7月末）。在总结检查验收工作的同时，迎接公司组织的普法工作检查验收。各单位必须同时做好迎接公司检查组的抽查工作。

第五阶段为总结整改阶段。工厂将在公司、中油、省市“四五”普法验收后，认真总结验收情况并通报，同时针对检查出的问题进行整改。

1．各单位要高度重视，切实加强普法工作的组织和领导，主管领导要亲自抓，确保工厂普法工作顺利通过验收。

2．各单位要紧密配合，互相沟通，交流信息，为做好工厂“四五”普法验收工作创造条件。

3．各单位要根据《×××厂二○○五年度普法工作规划》，结合本单位实际，继续做好后几个月的法律知识普及工作。

4．各单位普法验收工作情况纳入综合考核。

预验收方案【篇3】

一、工程名称：

验收时期：

建设单位(盖章)：

二、工程竣工验收实施情况

(一)验收组织

建设单位组织设计、施工、监理等单位和其他有关专家组成验收组，根据工程特点，下设若干个专业组。

(二)验收程序

1.建设单位主持验收会议。

2.建设、设计、施工、监理单位介绍工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准情况。

3.审阅建设、设施、施工、监理单位的工程档案资料。

4.验收组实地查验工程质量。

5.专业验收组发表意见，验收组形成工程竣工验收意见并签名。

三、工程质量评定

四、工程验收结论

说 明

1.工程竣工验收报告由建设单位负责填写,向备案机关提交。

2.填写要求内容认真，语言简练，字迹清楚。

3.工程竣工验收报告一式五份，建设单位、监督站、备案机关各持一份。

预验收方案【篇4】

一、验收目的：为了落实教育局提出的桑植县中小学校大量读写活动方案，为了了解各班级对学生读书活动的落实情况，展示学校各班学生的阅读水平，深入持久开展读书活动，评选出本期的“书香班级”，特举行此次读书成果验收活动。学校决定于6月20日接受一年级至八年级的阅读活动成绩。

2、 验收时间：2014年6月19日

三、验收地点：一至八年级教室

四、验收人员

工作小组

组长：吴玉怀

副组长：胡典学叶发勇

组员：五、验收内容

1各班图书管理员是否到位，是否有详细的借阅登记记录。

2学生的阅读量是否符合要求，学生的阅读笔记是否详细具体，是否具备相应的阅读体验，以达到阅读的目的。

三。在班级阅读成果展示区，展示阅读卡片、自制书签、手抄报纸、优秀阅读体验等。

5.在班级中选择的主持人介绍班级阅读，阅读笔记和阅读活动。

6现场，以小组、小组、个人的形式报告和展示课堂阅读成果。如诗歌朗诵、阅读经验交流、名人故事、好书推荐、名言（成语）龙、团体教材话剧表演等。

六、验收方式及评分

（一）一二年级验收方式及评分

第一个环节：单词接龙，3分钟。

例:蓝天－天空－空中－中国－国家－家人……

第二环节：我与课本有个约会，朗诵课本中的美文佳句，朗诵内容、展示形式自定。时间5分钟。

第三个环节：诗歌朗诵（成语背诵）我是最好的。小组或个人，以各种形式背诵本学期所学的诗歌或习语。时间控制在5分钟。

第四环节：我是小小故事家，把课内学到或课处听到的故事说给其他同学听，个人展示，时间8分钟。

第五个环节：创新环节，自我设定。时间5分钟。

各环节得分为20分，总分为100分

一、二年级中评选出一个书香班级。

（二）三至八年级验收方式及评分

第一环节：主持人汇报班级读书文化，书籍借阅登记，班级读书活动开展情况，要求各班级有负责任的图书管理员，有详细的班级借阅登记记录。时间3分钟。

第二个环节：阅读成就展示区，小主人介绍阅读成果。时间3分钟。

班上设有阅读成绩展示区，如阅读卡片、自制书签、手抄报纸、优秀阅读体验摘录等。

第三个环节：读书笔记展，小主人介绍了全班优秀的读书笔记。时间5分钟。

各班将优秀读书笔记本摆放在前排桌子上展览，要求学生的读书量达到要求（每人每期5本），学生的读书笔记写得详细具体，清晰明了，所读书目有相应的读书心得体会。

第四个环节：快乐阅读秀，通过学生集体、小组、个人等形式的展示，可以实现人人参与，内容丰富多样。时间15分钟。

如：阅读优美文章、朗诵诗词（名言）、读故事、推荐好书、精彩书评、心语广播等。

前三个环节各环节得分为20分，第四个环节得分为40分，总分为100分。

七、书香班级评选办法

按得分高低，

一、二年级总分第一名，三至八年级总分前三名获得“书香班级”荣誉称号。

预验收方案【篇5】

工程名称：南宁市职业技术培训中心教室装修、部分生验收日期：

建设单位：南宁市职业技术培训中心

一、工程概况

二、工程竣工验收实施情况

（一）验收组织

建设单位组织设计、施工、等单位和其他有关专家组成验收组，根据工程特点，下设若干个专业组。 （二）验收程序

1．建设单位主持验收会议。

2．建设、设计、施工单位介绍工程合同履约情况和在工程建设各个 环节执行法律、法规和工程建设强制性标准情况。 3．审阅建设、设施、施工单位的工程档案资料。 4．验收组 实地查验工程质量。

5．专业验收组发表意见，验收组

形成工程竣工验收意见并签名。

三、工程质量评定

四、工程验收结论

南宁市职业技术培训中心教室装修、部分生产实习基地

预验收方案【篇6】

节能验收方案

一、背景介绍

能源危机已成为全球共同面临的重大挑战，为了应对能源消耗过快的问题，各国纷纷制定了节能减排的目标和政策。在我国，也已经出台了一系列的节能政策，旨在推动各个领域的节能工作。但是，政策的出台和目标的制定只是开始，真正的问题在于如何确保这些政策和目标能够得以有效执行。而一个可行的节能验收方案就成为了保证节能工作推进的重要手段。

二、什么是节能验收方案

节能验收方案是指对节能项目进行全面、科学、系统的检测、评估和验收的一种方案。它通过对节能项目的各个方面进行评估，提出改进和优化的措施，确保节能目标的实现。节能验收方案包括项目的立项、设计、建设、投运等各个阶段的评估和验收。

三、节能验收方案的组成部分

1. 项目立项评估：对节能项目进行评估，确定其节能潜力和可行性。评估内容包括项目的技术路线、投资概算、预计节能效果等。

2. 设计评估：对节能项目的设计方案进行评估，确保设计方案符合节能要求。评估内容包括设计的节能技术、设备选择、系统优化等。

3. 施工阶段评估：对节能项目的施工过程进行评估，确保施工符合设计要求。评估内容包括施工进度、工艺流程、材料选择等。

4. 投运验收：对节能项目的投运情况进行评估，检验节能效果是否达到预期目标。评估内容包括设备运行数据、能耗数据等。

五、节能验收方案的实施步骤

1. 制定节能验收计划：明确节能项目的验收责任单位、验收范围、验收时间和验收标准等。

2. 实施评估和测试：按照节能验收计划，通过对节能项目的评估和测试，获取相关数据和信息。

3. 编制评估报告：根据评估和测试结果，编制详细的评估报告，包括问题分析、改进建议等。

4. 提出改进措施：根据评估报告，提出具体的改进措施，包括技术改进、管理优化等。

5. 实施改进措施：根据改进措施，对节能项目进行改造和优化，以提高其节能效果。

6. 完成验收：在改进措施实施完成后，重新进行评估和测试，确保节能效果达到预期目标。

六、节能验收方案的意义

1. 有效推进节能工作：节能验收方案能够对节能项目进行全面的评估和优化，从而确保节能目标的实现，推动节能工作的开展。

2. 提高能源利用效率：通过对节能项目的评估和改进，能够提高能源的利用效率，降低能源消耗，实现可持续发展。

3. 减少能源浪费和环境污染：通过节能项目的评估和改进，能够减少能源的浪费和环境污染，保护生态环境。

七、结语

节能验收方案是保证节能工作推进的重要手段，通过对节能项目的评估和优化，能够提高能源利用效率，减少能源浪费和环境污染。各相关部门和企事业单位应密切配合，切实落实节能验收方案，为推动节能工作贡献力量。

预验收方案【篇7】

一、活动目的

2013年是铁城学区中心校蓓蕾读书工程的起始年，各校对于此项工作高度重视，积极参照“读书活动先进校标准”，进行了筹措和准备。本次经典美文诵读比赛活动旨在对前期各校实施“蓓蕾读书工程活动”进行一次初步验收，进一步营造浓郁的 “书香校园”氛围，全面提高学生的语文素养，培养学生良好的语感和诵读美文的兴趣，积累祖国的语言文字，从而在学校掀起“读好书，好读书”的热潮。

二、诵读内容

作品是课选的，但必须是课外阅读（诗歌除外）。它可以是时代的美，也可以是传统的经典；它可以是著名作家，也可以是个人作品；它可以是一篇散文文章，也可以是一篇很长的节选。最好选择叙事、布景、抒情、议论等表达方式，综合运用性强，表现力强，易于小学生阅读。

三、具体安排

（1） 时间：2013年12月20日

（二）、地点：铁城小学

（三）、比赛形式及要求：

1、比赛按抽签顺序进行。每位选手的阅读时间为3-5分钟。不足3分钟，或加班加点，相应扣分。

2背诵的形式没有限制，可以分为角色、**、联合朗诵、表演朗诵等。如果你有**，请自带音频。

三。所有阅读内容要求不在稿件内，否则扣分。

4、请各校教导主任带队准时参加。

5、每校选派两个诵读篇目，每个篇目诵读学生可为1人，可为多人，但最多不超过5人。

四、奖项设立

根据最终结果，评选出一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖12名。设立十大教师指导奖。

五、评分标准（满100分）

1、诵读内容（15分）。阅读内容健康、积极、适合儿童阅读。

2、精神面貌（15分）。精力充沛，声音洪亮，表情自然，大方得体。

3、准确程度（20分）。应能流利地阅读，不加词、不漏词，不读错字，准确把握轻声、变调，正确处理停顿、断句和语速。

4、感情处理（30分）。能正确应用吟诵表演技巧，准确把握作品的感情，读出语感和抑扬顿挫，停顿自然，不脱腔拿调，不顿读、不喊读，有较强的艺术表现力。

5、诵读形式（20分）。形式灵活，有新意。务必脱稿，诵读时辅以合理的动作手势、表情、眼神、道具、服装，提倡用多**、配乐，能正确反映作品内涵。

六、其它

1、各校将参赛作品、参赛学生、指导教师、单位名称名单于12月13日前报研训室邮箱（电子**形式）用于作品审查及主持人预报诵读节目串词。（见附表一）

2、音频及解说词的准备：

（1） 音频应由您自己提供。比赛前，应在铁城小学教室的电脑上进行复制。

（2）在音频文件中应注明作品的名称以及阅读器的名称和单位。

（3） 铁城幼儿园派主持人，负责相声。

（4）多**教室（电脑、录音机、音箱）、赛前配乐排序及赛中**由铁城小学派专人负责。

三。出场顺序：比赛当天，由赛前抽签决定。

4、带队领导务必把好安全关、纪律关，尤其是交通安全和会场纪律。附表一