使命演讲稿(汇集十一篇)

使命演讲稿 篇1

（艺体中心演讲一等奖张爱慧）

做为社会中的人，谁不希望自己的社会地位高一些，谁不希望自己的福利待遇好一些，而所有的这一切不是凭空想像可以得来的，也不是守株待兔能够盼来的，这都是从我们的工作单位所得来的。这正是应了那句俗语"大树底下好乘凉".有了这棵大树的庇护，才有了我们今天的一切，或许它给我们的不是最好的，但没有它我们将一无所有。

当然在乘凉的同时，我们也要知道，这棵大树不是一天可以长成了，它的成长的过程也需要施肥、浇水，也需要百般呵护，只有这样，它才能茁壮成长，枝繁叶茂，只有这样它才能为我们遮风挡雨，我们才能在它下面寻找到属于自己的一片绿荫，如果我们每个人只想一味乘凉，坐享其成，而不想为这棵树做点什么，那么再大的树，终究有一天它也会枯萎，这是大家都不希望的结果。

美国**肯尼迪曾经说过这样一句话"不要问我们的国家给了我什么，而首先要问我为我的国家做了什么",同样地站在一中这棵大树之下，我们也要问一下自己，我为一中做了什么。

老一辈的奉献者，用他们的青春创造了一中不朽的辉煌，今天这份重任落在了我们的肩头，为让一中蓬勃发展，为让一中重塑辉煌，更为让我们每个人都有美好的明天，同样需要我们，继往开来，拼搏进取。

重建第一中学的辉煌，需要做好自己的工作。我们的工作没有太大的事情，仅仅是备好课，批好作业，管好学生，把每天的事做到细处，落到实处。日复一日，我们做着同样的事情，虽平凡，但我们决不平庸，把每一件平凡的事做好，就是一种不平凡，把每一个细节做好，照样是一种伟大。

一中的发展需要平凡的伟大。

重塑辉煌需要我们的无私奉献。没有漂亮的砖瓦建不成夺目的大厦，没有每一份奉献撑不起美好事业的蓝天。是一滴水我们应该去滋润那寸土地，是一缕阳光我们应该照亮那片黑暗。

尽自己所能才能体会到"化作春泥更护花"的人生况味。

在重塑一中的道路上，一中涌现出许多立足本职、无私奉献的人。他们是第一中学第二次创业的开拓者。我的身边就有这样的人，李映辉老师，一周三十二节课，课时量居全校之首，不上课时就坐在教室里，无声地践行着我校以校为家、蹲盯靠的奉献精神；孙国富先生，无论晴天还是阴天，无论冷热，在训练场上，**有学生，**就有孙先生；孟迎秋老师在看到北体成绩的时候不无感慨地说："带上一级学生的时候两侧的头发白了，带完这一级头顶又白了。

"一个三十岁的老师，累得头发都白了，他这不是在炫耀，而是为同学们的成绩而高兴，为自己的付出终有回报而欣慰。这些只是一所中学一所中学奉献精神的一个小缩影。当我们看到以他们为代表的优秀教师用行动召唤我们时，我们该怎么办？

我们都有自己的梦想。今天的一中，广阔的世界是我们放飞梦想的舞台。如果今天的一所中学是一片充满希望的土地，我们应该成为播种的使者。在这片孕育无限生机的土地上，我们撒下崭新的希望，历经数年、数十年的耕耘，我们成为了幸运的收获者，看到自己用汗水培育的果实，那一刻，梦想变成了现实，我们就是新时代的开创者。

这个过程，或许我们成不了伟人，也干不出什么惊天动地的大事，但纵使我们平淡一生，这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，在一中璀璨的光芒照射下，我们每个人都将光彩无比。当浮华褪尽，我们可以自豪地回味这一生，在艰难困苦中，我们玉汝于成，在塑造一中的同时，我们成就了自己的人生。

最后让我用汪国真的一首诗结束今天的演讲，"我们像一只响箭，一往无前的出征，我们出征，让生命与使命同行！"

（艺体中心演讲一等奖张爱慧）

当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。"老师，您早。“那幼稚的问候带给我欢乐和活力的一天；"老师，再见。

“留给我明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

在20xx年，我们认为这应该是一个充满荣耀、自豪和欢乐的奥运年。因为我们等了太久，只是为了给世界一个惊喜，就像我的孩子给我的惊喜一样，是那么的快乐和幸福。我们看到的是中华民族走向世界的独立和自豪。

怀着奥林匹克梦想，我们一步一步向前迈进。

但是啊，但是！一场大**却把神州大地狠狠地撼动了！当兴旺的县城顷刻之间变成废墟，当鲜活的生命在地狱般的黑暗中苦苦呻吟，当乡村山脉变成死亡的禁地，当尸横遍野的恐惧弥漫在四川的上空……我们震撼了，悲痛了，迷惘了……20xx是怎么了？

我们的奥运年是怎么了？我们期待的欢乐与和平在**？

谭千秋是一名普通教师，当救援人员发现他的时候，他双臂张开，趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他却失去了生命，谭千秋用他的生命去完成了他的使命。像他这样无私的爱开始像种子一样发芽，感染着无数的老师和中国人。“灾难”不再可怕，让我们团结人心，团结一心；生命不再脆弱，使命感让我们不屈不挠。

“爱”源于师德高尚，“爱”意味着无私奉献，“爱”可能失去鲜活的生命。这种爱是坚实而深厚的，与教师肩负的使命感息息相关。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到孩子们温馨

的祝福和问候的时候，当我看到孩子们健康成长的时候，我不再仅仅觉得是付出和收获的关系，我热情四射的生命拥有了教师的使命感。

一个人的生命是有限的，但我的幼教事业却是无限的，我的生命和谭千秋同样，在我的学生身上延续，我的价值在我的学生身上体现……教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱就像融化的春风，即使冰冻的感情也会融化。让生命和使命同行，用我们的爱心去呼唤灾区的人们和我们一起去迎接奥运，完成中国对世界的承诺，完成中国人的神圣使命吧！

使命演讲稿 篇2

各位领导、各位评委、各位朋友：

大家好！我今天演讲的题目是《无影灯下的使命》

在医校上学时我就一直憧憬着无影灯下外科医生们全神贯注手术的情景；在工作之初，我仍然用同样的热情和真诚来描述我最喜欢的事业；……每天，我可能会面对手术台上扭曲的面孔，聆听患者的长叹吁短叹。

、劳累的工作让我逐渐体会到了外科医生的平凡和艰辛体会到了他们沉重的工作压力我苦恼过、迷惘过；苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过

但有一件事深深地触动了我，使我从困惑中恢复过来。当我撤退时，我下定决心

、精益求精我也不由自主地全身心地投入到手术中无影灯下我们争分夺秒；、、热爱本职工作；以病人为中心，不遗余力地减轻病人的痛苦；就是要对工作精益求精对患者极端负责；就是要关爱病人甘于奉献

我不是诗人，不能用优美的诗句来赞美我的事业。我不是一个不能用深邃的思想去思考我的价值的学者；、善良、真诚地对待每一个生命！我想感谢我的事业是它让我懂得了奉献和乐趣的价值！

高尚的美德在于养成良好的风气在于形成明是非方能塑美德知荣辱方能创和谐我要高歌！我要赞美！医生——多么神圣的职业！

在这个平凡的岗位上，我决心以崭新的姿态创造新的业绩，展现新的风貌，让青春在无影的光芒下焕发出灿烂的光彩！

谢谢大家

使命演讲稿 篇3

三一图书馆（示范演讲/教师演讲

青春的使命

青春的使命

人们总是用优美的语言来形容青春，说它充满了理想和信念；充满激情与渴望。踏进幼儿园，这就是希望之园，我不禁想，什么是青春？据说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光荣的职业。

当我在赞美的光环中面对琐碎平凡的工作时，我感到困惑：我的青春会在孩子们的喧嚣中褪色吗？

渐渐地，我明白了原来青春是永不言败的责任，在幼儿园老师的行动中，它默默地闪耀着别样的美。

暑假期间，辉辉在家被玻璃划伤了。伤势很严重。情急之下，辉辉的妈妈只好向幼儿园求助。听到这个消息，我和几位老师赶到医院。

踏入医院，我简直不敢相信，一向见血就会昏厥的陆老师，正满身血污的走出手术室，准备和我们打招呼时却晕倒了。医生告诉我们，幸亏陆先生及时赶来，贾斯底里的母子俩平静下来了。孩子缝针时，连母亲也没有勇气看一眼，而陆老师却在旁边一直呼唤着孩子，使失血过多的辉辉始终没有失去意识，渡过了危险。

而陆老师此刻却脸色苍白的躺在了辉辉刚才躺过的手术床上。看着虚弱的她，我的心充满了敬意，平凡的幼儿教师啊，你虽然没有惊天动地的力量，却能在孩子受伤的时候紧紧拥抱着他，是孩子们真真实实的守护神啊。在她的青年时期，我读到了光荣的使命。

生命中最珍贵得不是你得不到或失去的，而是你现在拥有的。是的，我们有宝贵的青春，但我们如何才能抓住这宝贵的青春，使它不孤独？当我看到热心的学前教育同龄人每天忙于工作时，我感到青春是毫不犹豫的奉献和追求。

刚到半江幼儿园时，老师们的努力让我深受感动。当时，为了迎接区内幼儿园教师舞蹈比赛，老师们正在积极备战。参加演出的虽然是十二位老师，但每次来排练的远不止十二人。

只要有时间，不需要表演的老师都会不顾一切地自发来学舞蹈。***身体一直不好，一旦剧烈运动就容易流鼻血。不过，我们还是看到她每一个动作都很认真，用餐巾纸堵住的两个鼻孔成了她的独特印记。

梁老师是个胖子，拱桥劈叉，大跳小跳哪样也不马虎，她告诉我：她并不是要超越别人，只是在延伸自我，不多学点基本功总觉得对不起自己，更对不起自己的学生。看到这一点，我是否还能怀疑学前教育事业的黯淡？

我们的老师不是在给他的青春增色吗？

使命演讲稿 篇4

女：各位领导、各位同事，下午好！我叫刘婷。

男：我叫吴灿。今天我们想和大家分享的是在我们淮河矿工作4年的经验。

四年前的今天，满怀激情和理想，我毅然选择了煤炭企业之一的淮南矿业集团，在众多招聘企业中脱颖而出。当我的家人和朋友了解到这一点后，他们无法相信我小事后遭受煤矿灾难的勇气就去了煤矿。从小抚养我长大的爷爷奶奶甚至对我的选择表示了歇斯底里的反对，并多次打****劝说我。

女：我的孩子，从小在煤海矿山中长大，作为一名矿三代，你应该知道我们这个家庭为国家煤炭事业的发展作出了多大的牺牲。你的两位叔叔，一个在矿山中遇难，一个在矿难中至终身残疾，还有一个，也就是你的父亲，作为那场矿难事故的幸存者，因为亲眼目睹了自己亲兄弟遇难时的惨状而精神受损，没过多久也最终撒手人寰。

他们都是我唯一的血肉之躯。现在作为我们最大的精神支柱，你又进了煤矿。我们怎么能接受？你可知道，那种白发人送黑发人的滋味我们可是再也受不起了！

男:其实，身为一名矿三代的我，很清楚自己的选择对于深受矿难之害的家人们来说意味着什么，但是作为一名采矿专业毕业生，我更加清楚的是祖国的煤炭事业正渴望着我们前往一线建功立业，身为党员的我更是责无旁贷。虽然我的选择遭到了大部分亲友的反对，但有一个人，不论路途多么遥远，不论生活有多艰辛，却始终默默支持、一路追随。

她是我的女朋友，现在是我的妻子。

女：事实上，当我得知你的就业选择是煤矿时，我有些犹豫。因为在我看来，煤矿是个地狱。

它让我回想起发生在我们家乡的那一起起骇人听闻的煤矿**事故，多少邻里的青年壮汉们葬送在那阴暗潮湿的黑洞中，那满目疮痍哭声震天的场景再一次浮现在我的脑海久久挥之不去。而当时的你并没有作过多的解释，只是带我来到你所工作的矿区，让我见识到了真正的现代化矿井，从此以后我便没有了顾虑。

男:是啊，所谓耳听为虚眼见为实。之所以直接带你来**，目的就是要扭转煤矿在你心中的“脏乱危”的偏执观念。

让你知道，我工作的现代化高效矿井在生产环境和安全管理方面与家乡的小煤窑有很大的不同。虽然偶发星事故时有发生，但像国内煤矿那样的大事故在我淮南矿业集团几乎不可能再发生。说起家乡的小煤矿，打我记事起几乎每年都会发生数起矿难事故，而每次事故发生的原因都与非法开采、违章操作有关。

就在今年的2月和5月，我的家乡湖南就相继发生了两起重大煤矿安全事故，分别酿成10人和18人遇难的惨剧。当淮南矿业集团长期以来杜绝煤矿事故时，当**喊出煤矿零死亡的口号时。而家乡的煤矿居然还会频频发生如此重大的安全事故，这难道不是在安全管理责任上的缺失又是什么？

我终于明白为什么煤中的火是如此鲜红色？因为这些都是黑心煤主在安全管理上不到位，矿工们用献血染红了啊！我常常在想，如果家乡的煤矿能够早日引进我们集团公司先进的瓦斯治理技术和安全管理经验的话，那么这些触目惊心残害人命的煤矿**事故定将灰飞烟灭，而我的亲人们也不会早早地离我而去。

女:逝者已矣，我想如果你的父亲和叔叔在天有灵，他们也会支持你选择来到煤矿，用你的专业知识和满腔热情为祖国煤炭事业的发展贡献力量，如果凭你的能力哪怕是拯救一个工人的生命那也是值得的。我相信，在咱们集团公司永无止尽的创新精神和沉淀百年的文化底蕴的引领下，你一定可以在这片拥有千年文明的淮土大地上发光发热，为祖国的煤炭事业，为企业的转型发展作出你应有的贡献。

作为你的妻子，我会尽我所能支持你的事业，成为你成长的坚实支撑。

男：是的，四年以来，在企业领导和同事的关怀和培养下，我从一名毫无实践经验的大学毕业生逐渐成长为一名业务熟练，可以独当一面的技术型人才。现在，我结婚生子了。我有一个和谐完美的家庭。

所有这些都是企业给我的。有什么理由不为企业的转型发展而绝望呢？顾城说：黑夜给我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。

我想这句话用来形容我们采矿人是最恰当不过的了，作为新一代开采光明的使者，就应该担负起开辟新时代的责任和使命。此时的我不禁想起了四年前我们在大学毕业报告会上所作的宣誓：我们来自于矿山，成长于科大，心怀对矿山的热爱，承载着科大之精神，担负着时代之使命，我们决心回归矿山，扎根矿山，用热情与知识建设矿山！

女：选择了大海就要乘风破浪，选择了蓝天就要展翅飞翔，选择了矿山就要迎难而上。为了中国煤炭工业的稳定发展和中华民族的伟大复兴。让我们

合：携手同心，挺中华之脊梁，与煤共舞，谱盛世之华章！

使命演讲稿 篇5

人们总是用优美的语言来形容青春，说他充满了理想和信念；充满了激情与渴望。可是我在想，青春到底是什么？是满腔流动的热血、是聪颖活泼的思想、是初生牛犊不怕虎的勇气、是勇于担负责任的大无畏精神，还是奉献、牺牲、开拓和努力。

每当我面对和我一样激情活跃的青年同事们，每天忙碌的工作在自己岗位上时，我恍然大悟，原来青春是永不言败的责任，是光荣无比的使命，是义无反顾的勤奋和努力！有一次我被一位聪明的长者教导，人生最宝贵的东西是什么？不是失去和得不到，而是你现在拥有的。

是呀，青春是宝贵的，也是短暂的，因此我们应该珍惜机会，把握住这短暂的青春，把它投入到自己的工作岗位中，只有这样，我们生命才会更有活力，我们的青春才会闪耀出美丽的光芒。回顾置业集团十余年的发展历程，经历了从小到大，从弱到强的艰辛过程，在**事业中，建立了不可磨灭的功勋。今天，我们在前人创造的稳定、幸福的环境中工作。为什么我们不努力工作？

书中有一个故事：有一天，森林着火了，火势越来越大，野生动物惊慌失措地逃命。这时，一只鸟飞到河边，弄湿了翅膀，然后飞回火上，把水洒在翅膀上，希望能把火扑灭。

它一次又一次地取水灭火。连天上的神都被震住了。神非常惊讶地问小鸟：“你为什么这么做呢？

你不知道这些小水滴扑灭不了这么大的火吗。”小鸟回答说：“我出生在森林，这里是我的家，他给了我许多，我非常非常爱它，就算我不能扑灭大火，我也要不断地洒下爱的水滴，直到死去。

”目前，集团正面临战略转型的调整时期，这就如同蝴蝶的蜕变，痛苦但充满了美丽的期望。但在这个时期，对于我们的年轻人来说，这是人生道路上最大的机遇。在哪一个企业，你可以深入接触到这样一个直截了当的选择；在哪一个企业里，你能感受到如此强烈的变化；在哪家企业里，你能很快地学习到如此深厚的文化。企业和青年的转型，不仅是我们智慧的积累，更是我们成长的开始。

面对转型的艰辛，虽然一个人的能量很小，但是每个人都将自己的翅膀润湿，小水滴也可汇集成大江河，经过爱的雨露滋润，在昨天烧焦的草地上一定会再次盛开爱与幸福的百合，这些在**置业的全员销售活动中得到了最好的诠释。置业之发展，置业之强大，置业之繁荣，这是我们全体**青年以至全体**人共同的梦想与使命。冬天没有叶落，雪地很寂寞；海上没有风波，浪花很寂寞；梦里没有颜色，梦很寂寞；青春没有使命，青春很寂寞。

《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯.特罗夫斯基曾经说过：“人的一生应该这样度过，当他回想往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，因为他把自己的一生都献给了人类最伟大的事业——为人类的解放事业而奋斗。

”而我们——**的青年才俊们，十年、二十年、五十年后，面对百年**的长青大树，可以自豪的说：青年的时候，我们曾经是花儿，是叶，也是这株大树上的甜蜜的果实！在这里，我们燃烧了青春的火焰，去探索、去追求、 去创造、去奉献，去完成青春赋予我们的光荣使命，去谱写青春中最灿烂的乐章。

在这里，请允许我代表广大的**青年朋友，用一首歌表达我们对置业矢志不渝的心愿：成功需要努力，失败从不抱怨；只要付出真心，今生就不遗憾。谢谢大家！

使命演讲稿 篇6

青春是一个不可逃避的使命

风风雨雨十八载，今朝相聚矿大来。带着最热切的眼睛和最勇敢的心，我来到了我梦想中的地方——大学。在这个我度过青春的地方，我不禁要问自己：我如何在大学度过青春？

也许有人会问，什么是青春？这个困扰了人类许久的话题一次次的被人们说起，却又一次次地无果而终。有人说青年是一场没有火药的战争。

在各种忙碌和斗争中，胜者为王，败者为败。有人说，青春是拼命奔跑，然后奢侈地倒下。莽莽撞撞，却如逢场作戏。

我说，青春是一个不可逃避的使命。大学正是我们用来完成这个青年使命的地方。

也许你还在犹豫，在大学开始的时候犹豫不知所措；或许你还在迷惘，迷惘于偶遇青春的无所适从中。或许你还没有适应大学这种学习与生活的方式，或许你还没能规划好四年的大学生活该怎样度过。但是，无论你是否准备好，大学已经带着青春这个你不可逃避的使命向你走来了。

所以，朋友！你必须准备好迎接它，挑战它，完成它！从现在，从此刻开始！

如果生命是一条长河，那么青春是河中最快的部分。“青春易逝”，不是一句无关痛痒的空话，也不是一句被许多已不再青春的人们挂在嘴边的感慨。“青春易逝”应是正值青春年华的我们铭记在心中的箴言！

培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，它也会抛弃你”。青春不是每一天，k歌，永不醉；青春不是无病呻吟，装作深沉，小清新，小文艺。

青春对于我们就是一次不可多得的经历，而在这个经历中，每个人都有他存在的意义与价值，都有他所要承担起的使命与责任。

居里夫人把她的青春献给了实验室，但她的青春展现了实验中最美丽的面孔；雷锋把自己的青春献给了为人民服务，但他的青春却一次又一次地实现了助人为乐的最大价值！

在青年时代，我们都是从无知的青年到成年，我们也许仍然叛逆，也许仍然任性，但是我们知道，我们成长。无论是生理上的变化还是心理上的成熟，我们都对自己有了新的认识。在青壮年矛盾时期，我们逐渐学会了成长。

而长大的标志便是我们肩上又多了一份责任，一份担当，心中又多了一份牵挂，一份使命感。

初次远离家乡的我们，放不下家中的父母，更无法割舍那份浓浓的家的温暖，所以，我们带着一种使命感来到大学，为了不让父母再因为操心过度而多一丝白发，为了父母真正过上更好的日子，我们在努力！在大学里的每一分钟，对于那些深深爱着我们的人和我们所爱的人，我们都在努力书写我们青春的篇章。因为，我们有一个很深的使命，那就是年轻。

初次步入社会的我们，脱离了家长给我们塑造的温室，会见到社会上诸多不良现象，这时，在青春期荷尔蒙的作用下我们会站出来，我们会愤慨，我们会呼唤正义！我们带着一种使命感走入社会，为了不让不良之风兴起，为了我们深深爱着的国家，我们不在乎被冠于“愤青”的名字，我们要大胆的说出口，因为，我们有一个很深的使命，那就是年轻。

青春是什么？我想这个问题对每个人都有不同的答案。因为只有经历才能体会青春的起落。青春不仅是一个简单的名词，更是一个神圣而不可逃避的使命。

青春是美丽的。没有使命感的青年是贫乏的青年。没有使命感的青春，即使耀眼，也是徒劳的。青春是美丽的。没有使命感的青年只能感到无尽的空虚和平庸。

青春是一个使命，而在这个使命中，我们要去完成许许多多其他的使命，在一次次地完成使命之后，你会发现，青春是如此地充实、如此地美好！

青春不是抱着孩子的手，走在桃红柳绿的浪漫中，青春依然是在挫折后继续前行的勇气；青春不是桃子脸上的美丽，红唇和柔软的膝盖。青春是含泪微笑的力量；青春不仅是一段生命，更是我们心中不可逃避的使命！

朋友！请珍惜你的大学，在这里完成你的青春使命！

使命演讲稿 篇7

青春是美力的。没有使命的青春就是美有活力的青春。青年是国家的未来，是民族的希望。在任何时代，青年都是社会中最具活力和活力的群体。

因此，作为新世纪的大学生，我们应该树立伟大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的生命与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。

梁启超先生曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球！”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春的使命在红旗下继续燃烧；愿每一个青年都能怀着自己的使命，在人生的旅途中不断乘风破浪，勇往直前！

生命对于每个人来说只有一次。而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。让我们肩负起历史的使命，让我们体内的血液迸发出激情！

让我们都成为夜空中闪亮的星星！让我们牢记青春的使命！

最后，我想用四个字来表达我们坚定不移的愿望：成功需要努力，失败从不抱怨；只要付出真心，今生就不遗憾。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

王广飞2012年11月5日凌晨

使命演讲稿 篇8

文章指南：责任和使命-是你成熟的标志和成功的入场券。责任是永恒生命和持续激情的力量。三尺讲台，如果只是一时冲动，谁会来找你？

如果只是一时的好奇，谁会想你？为了你的虔诚，我注定要在你方天地里为永生而战！……

花的责任是散发香味，鸟的责任是放飞歌声，树的责任是创造树荫。生活中的每个人都有自己的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

五年前，带着对新生活的憧憬和教书育人的职业使命，我走上了舞台。一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。我对任何工作都充满热情，我牢牢抓住学校提供的各种机会。

无数个日日夜夜，我远离喧嚣的人群，多少个宁静的夜晚，我舒舒服服地在孤独中，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇文章，我读了很多书，不断地学习新知识，提高教育观念；有时候，为了写一篇好的报告，我反复琢磨几十个简单的字；有时，为了完成上级交办的紧急任务，我加班到公鸡宣布为止。有时为了帮助学生们比赛，为了完成自己的使命，我放弃了无数个中午和休息日。

我还依稀记得区小学的英语歌唱比赛，那是我第一次辅导学生。因为是新老师，学校没有给我任何压力。然而，出于对事业的责任感，我给自己施加了压力。从接到通知的那一刻起，我就开始大惊小怪。

所以几乎所有的业于是间，我都在冥想，思考，选择**，选择人。我努力做到每一个细节都是最完美的。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。

但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多时候我都要一个接一个地去教室找人，等其他小组训练完，我们会抓紧排练一会儿。我记得五一节提前三天从老家回来，20**和20个孩子，假期和周末都很忙。

本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。为了找个伴奏带，我跑遍了杭州各大书店。为了买更适合学生表演的衣服，我独自跑到四季青好几次。奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。

比赛的当晚教研员打来**告诉我，我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。

这是我，一个普通的小学英语老师。我没有力量去改变任何事情，但我希望尽我所能。我会不厌其烦地强调英语与学生的重要性，但衷心希望他们能为初中学习打下更好的基础；我还将花两周时间记住班上近300名学生的名字，只是希望能更快地了解他们；我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

责任和使命-这是你成熟的标志，也是通往成功的入场券。责任是永恒生命的动力和持续的激情。三尺讲台，如果只是一时冲动，谁会来找你？如果只是一时的好奇，谁会想你？

为了你的虔诚，我注定要在你方天地里为永生而战！

使命演讲稿 篇9

生命与使命结伴同行教育是神圣的，教育又是平凡的，教育的神圣是寓于教育的平凡之中。如果我们把教育看得太神圣，就会忽视它的共性，远离它的现实。如果我们把教育看得太普通，就会忘记它的神圣性，抛弃它的使命。

我每天穿梭于圣洁与平凡之间，让我的生命随使命而去。自从师范毕业，我一直在三尺讲台上默默耕耘，从春暖花开到寒风刺骨，从晨曦初绽到夜幕降临，我都未曾离开自己的岗位，甚至梦中还在思考着如何去开导犯错的学生。上世纪90年代，人们下海做生意，我的朋友也和我合作。我拒绝了。

现在人们已经有了房子和汽车，但我仍然每天骑自行车上班。有人问我“后悔吗？”“后悔？

怎么会呢？”朋友开导我：“何必呢？

这么一点工资，还不到我一天的利润。”我却自豪地说：“我的学生创造的价值远远超越了你。

”的确,这么多年了，在我手中毕业的学生一茬又一茬，他们有的已经是声名显赫的记者，有的已是医术高超的医生，有的和我一样也走上了三尺讲台……我把家访称之为“随便走走”，这“随便走走”成了我的生活习惯，“走走，走走”就来到了学生的家门前。就在这一次次随便走走中，我走进了学生的生活，以职业的敏感慨摸到了一个个鲜活的灵魂。有一学期，电子游戏在学校风靡一时，我的学生中也有不少为这而成绩下降，更让我担忧的是，班里同学戴眼镜的越来越多。

为了控制这种不良趋势，我一次又一次跑到游戏室，寻找那些沉迷其中的学生。那天，天气阴冷，不到5点天已经全黑，气温更是下降到了零下1度，我又一次来到了游戏机房门前，老板一见我过去，就往门口一站，说“这里没你的学生！”我不信，硬要进去看看，老板便和我吵起来，我说“你们自己也有子女，怎么不让他们沉迷于电子游戏，我的学生也有父母，你们就不能替他们父母想想……”在争吵声中，我的学生自己走了出来，他只对我说了一句话“老师，我错了。

”我的付出得到学生的尊敬，家长的口碑。人们说我是“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人，可我却说，我不能做蜡烛，蜡烛会在每日的燃烧中逐渐变短。在与学生相处的过程中，我获得了收获和成长。

我给了一片绿叶，得到了一片森林；付出一点蓝色，得到一个晴朗的天空；付一缕春风，得一季春风这是孩子成长的步伐和老师的幸福。一次我和同事们谈起“老师”这个词的含义，他们说是传道、授业、解惑、育人的人。我却说它代表的是尊重、关爱、理解、宽容，甚至更多……，我说军人有军魂，老师有师魂，一旦踏上这三尺讲台，听着学生们一声声“老师”的呼喊，我就会对教师这一职业依恋，因为在于我，教师已不再是一项职业，而是责任与使命。

“对社会而言，教育也许不是万能的，但对学生而言，没有教育是万万不能的。”风雨兼程，我一路走来，始终视教育为己任。当我从一个黄毛丫头成了而立之年，更加熟悉到教育的重要性，感受到肩头责任的重大。

“人民把自己的子女交给了学校，就是把自己的希望交给了学校。我们可不能辜负人民的嘱托啊！”我是这样想的，也是这么做的。

不求**厚禄，不求功成名就，不求轰轰烈烈，不求可歌可泣，我只愿我的生命能与使命一路同行。

使命演讲稿 篇10

各位评委、各位同事：

下午好!我今天演讲的题目是《爱的使命》。

我们每个人对这所学校都有自己的故事，我也不例外。1990年，我考上武汉二中后，从未离开过校园。从学生到老师，从青年到中年，我把最美好的青春时光留在这里。

从教的二十年里，我经常会问自己这样的问题：做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?我身边的教师用他们的行动告诉我：

最重要的是要有爱心。

在我们这所古老而年轻的校园里，最珍贵的一笔财富便是拥有一大批怀揣理想、肩负使命、极富爱心、甘于奉献的教师。他们用爱心培养一批学生，用爱心传承百年精神。

我很幸运在我还是学生的时候遇到了好老师。

记得在二师读大专班时，教我们现当代文学的是陈振宇老师。他让我们认识了胡适和鲁迅，有着非常迷人的南方口音，让我们领略了山药蛋派和荷花湖派的风土人情。陈老师对文学的钟爱以及讲课时的那份投入已经让我们折服，而他对教学的严谨与细致更让人敬佩。

每次我们做作业，他都会在批改后在课堂上评论。有一次，由于时间仓促，我很快完成了陈先生的作业。这本书因装订有点松，我不想修。待到作业本发下来时，我的作业本已经用新的订书钉钉得整整齐齐，作业纸折痕、卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改、有错别字的标注，甚至还有一处标点符号使用不当的标明。

我充满了感激和羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话：“当老师的人，做学问、做事情都马虎不得”。

“马虎不得”，是陈老师对教师使命的诠释。

我很高兴在我的教学生涯中有一群好同事。

现在在我的小学教育学院里，每个老师都在尽力教书。他们为了院系和专业的发展，安贫乐道、不知疲倦。能与他们同行，我很幸福，也倍受鼓舞。

真是个老师。在这样的队伍里，我们派出了一批学生。而我们的学生，如今又在教育园地辛勤耕耘、再育新苗。他们有的成为了教育专家，引领着基础教育的发展;有的成为了校长，将教育理想变成每个孩子的未来;有的创办了教育机构，去实现自己的人生价值;更多的在教学一线，去呵护每个幼小的生命。

这就是师范教育教师的工作：不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以灵魂来塑造灵魂，以使命来唤醒使命”。

据说教师工作是叶的职业。是啊!昨天，是恩师为我们这些学子垂下了一片绿荫;今天，我也要为学生垂下绿荫;明天，这些未来的教师就会为更多的孩子垂下绿荫;这样，这份爱的事业就能生生不息，代代相传!

让我们都成为这样的好老师，以爱为根，以德为本，用我们的血谱写学生美好的未来！

使命演讲稿 篇11

师德演讲稿：爱，为师之本

尊敬的各位领导、各位老师：

“教师是太阳底下最光辉的事业。”老一代的教育家们已用他们的青春谱写下了最憾人的宣言。邓小平同志曾说过：“一个学校能否为社会培养合格人才，关键在于教师。” 所以拥有良好的师德，爱学生是我们为人师者的根本！

爱，是一种情感表达，是一种不带任何利益的奉献行为。陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”所以我认为师爱是崇高、伟大，而无私的！

当生活把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师事业的热爱与向往装进了行囊，从远在600公里之外的山西带到了天津市静海县，带到了我们静海五中。

当我登上讲台的一霎那，虽然紧张，但我却如此真实的感受到学生们敬重和渴望知识的目光，也感受到了前所未有的充实，仿佛成功就摆在我的眼前，那一刻，我爱上了我的职业以及我所拥有的工作，我心中充满无数的激情和壮志。但是，这一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。我一直牢记着对自己的承诺：“我要成为一名受学生爱戴的老师。”

刚刚正式踏上讲台就担任班主任，对我来说的确是个挑战，更何况听说八五班是年级最“活跃”的'班，换句话就是最乱的班，当时的我真是一个头两个大，而且我也很清楚后娘难当啊，说实在的，我心里真有些打怵，但面对校领导的信任，我决定用自己的努力和耐心好好与同学们相处，克服困难，争取做一名合格的班主任。

前不久，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着看那位同学。于是，全班同学一齐关注起来。当时我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他整理好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

前几天星期的周六，我放弃自己休息的时间，邀请我们班几个最调皮的学生一起看电影，电影的名字是《妈妈别走》，我想借此机会走向他们的心灵，借此机会让他们收获一颗感恩的心。在看电影的过程中，我噙着的泪水，不由控制的从眼角溢出，我低头擦拭，不经意的转身，却看到我的学生也和我做同样的动作，那一刻我们知道了什么叫心灵的碰撞，那一刻我真实的感受到这些调皮的孩子内心深处也有最真挚的爱。

电影曲折跌宕的剧情讲述了一个简单的道理，珍惜眼前拥有的一切，勇敢的面对困难，用自己真实的爱换取爱，这是孩子们需要学习的一课，也是我需要学习的一课，我越来越觉得，在教孩子们知识的同时自己也学到了很多。最重要的一点就是让我懂得：只有当自己付出了爱，付出了真心，才能够看到别人的真心――孩子们的真心。

看完电影后，我们一起步行回家，在回家的路上我们有说有笑，一个调皮的学生，忽然笑着说：老师，本来我们几个下了赌注，要在你任教我们一个星期之内，我们要想办法把你气哭、气走，可是我们大家都输了，因为你像长辈一样关心我们，又像朋友一样和我们亲近，我们都不忍心那样做了，面对这一群调皮可爱的孩子，我说不出什么感觉，唯一深刻体会到的是爱的力量。

鲁迅先生也说过：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人才能从根本上真正实现。

爱可以化冷漠为热情，可以化忧郁为振奋，可以化悲伤为喜悦，可以化懒惰为勤奋。

没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生的心灵，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。

关爱学生，敬爱岗位，热爱生活，充满热情的面对每一天，面对讲台下的孩子，这就是我们应该做的！

谢谢大家，我的演讲结束了。