写六年的作文8篇

作文涉及到我们生活的各个方面，通过写作我们可以不断挖掘思维的潜能，并提升我们的创造能力。如果我们想要感动读者，那么写作文的时候就要投入真实的感情。小编为大家准备了一篇题为“写六年的作文”的精彩文章，相信读完本文后您将会获得一些宝贵的经验！

写六年的作文(篇1)

一想到马上就离开生活了六年的母校，心中就涌起了恋恋不舍之情，想到这，泪水就止不住的往下流呀流，流呀流，随着悲痛一直流到天边。

在这六年我认识了与我一起度过开心、快乐、悲伤的同学；认识了细心关照我们的老师。他们的无私奉献，一点一滴都浸透在我们的心灵，他们用勤劳与智慧、坚持与耐心哺育了我们。从我们不懂事起就开始教育我们，一直坚持不懈地把我们教育成了大孩子，从以前的小毛孩慢慢变成了董事孝顺的好孩子。

一年级的张老师在我幼小时教育我。二三年级的胡老师把我铸造成了一位小学生。最让我感激不尽的是四五六年级精心教育我们的班主任——姚老师。

在这个阶段，我们已有了自己的思想，几乎不再听从老师的意见，是最难控制的一个阶段，可是姚老师用自己真诚的汗水哺育了我们。别的老师都说我们班是所有六年级以来最乱的一个班级，无论什么我们班几乎都比不上其它班（不是这样的），但是我相信，只要我们加把劲，听语文老师的话，就一定能成功，就算没有，只要加油了，也是快乐的。

写六年的作文(篇2)

今天五月初五，过端午节了。

为了纪念屈原，我们放了三天假，我们这里有包粽子、插艾草、系五丝线（长命缕）等风俗习惯。

我听外婆说，“端午”又叫“端五”，早在两千多年前，五月初五，屈原抱着大石头跳进了滚滚汨罗江中。为了避免鱼虾损害他尸体，人们包粽子投进江里，喂饱鱼虾。当地百姓也划船四处打捞屈原尸体，演变到现在也就有了吃粽子、划龙舟习俗了。

我们利津每逢端午，小孩子手腕与脚裸处都系上五彩绳（长命缕）。据说，只有这样才能把孩子拴住。有人说这是迷信，我看这是寄托父母对子女深爱一种习俗，每个父母都在祈求自己孩子能长命百岁，健健康康。它代表是一种美好意愿！

我喜欢端午节！

写六年的作文(篇3)

翻开语文书的最后一页，

我知道，六年的时光即将结束。

想起在学校里的点点滴滴，

那些记忆老是那么贵重又可惜。

初来校园，总觉得六年是如斯漫长；

即将毕业，又觉得六年是如斯短暂。

回想昨天，我似乎仍是一个一年级的小学生，

但是今天，在这六年学习、成长的路上，我长大了。

伙伴的支持，老师的鼓励，

让我在六年的学习时光之中有了最好的脚印。

教室的黑板、桌椅，

以及最角落的图书角，

都是我记忆中放不下健忘的物品。

同学的无邪烂漫，老师的循循善诱，

都是我脑海中一串又一串彩色的记忆。

朝夕相处了六年的时光，

面对的，却是：

校园，即将离开；同学，即将分开，

每一位毕业生的心中都有一份难以割舍的感情。

对同学，对伙伴，对老师，对校园，

再说一次：“谢谢您！”

写六年的作文(篇4)

一想到马上就离开糊口了六年的母校，心中就涌起了恋恋不舍之情，想到这，泪水就止不住的往下流呀流，流呀流，跟着悲痛一直流到天边。

在这六年我熟悉了与我一起渡过开心、快乐、悲伤的同学；熟悉了细心关照我们的老师。他们的无私奉献，一点一滴都浸透在我们的心灵，他们用勤劳与聪明、坚持与耐心哺育了我们。从我们不懂事起就开始教育我们，一直坚持不懈地把我们教育成了大孩子，从以前的小毛孩慢慢变成了董事孝敬的好孩子。

一年级的张老师在我幼小时教育我。二三年级的胡老师把我锻造成了一位小学生。最让我感谢感动不尽的是四五六年级精心教育我们的班主任——姚老师。

在这个阶段，我们已有了自己的思惟，几乎不再服从老师的意见，是最难控制的一个阶段，可是姚老师用自己真诚的汗水哺育了我们。别的老师都说我们班是所有六年级以来最乱的一个班级，无论什么我们班几乎都比不上其它班，但是我相信，只要我们加把劲，听语文老师的话，就一定能成功，就算没有，只要加油了，也是快乐的。

写六年的作文(篇5)

在母校渡过的六年是我们永远抹不掉的甜美回忆，是我们人生道路上最美的风景！

离开母校就如同离开了母亲暖和的怀抱，从小学一年级的无邪天真，不知不觉就到了毕业时的踌躇满志。我们在徐徐长大，母校的每一个角落，每一处的绿树红花都让人感觉是那么亲切，那么暖和！

当我再次站在母校的操场上，专心去感触感染那慈母般暖和的怀抱时，嘴角不自觉地漾起一抹浅浅的微笑，一张张画面浮现在我的脑海：曾记得我们从家中暖暖的被窝走到学校，在路上嬉笑玩闹，然后笑吟吟地走进教室预备上课；曾记得书声朗朗的教室里同学们的专注和求知若渴；曾记得课间时伙伴们尽情挥洒汗水，在体育场上洒下串串欢笑。在母校，我感触感染到了老师的无私奉献，体会到了情谊的真诚。忘不了啊！那教授教养楼前飘飞的落叶，忘不了在母校渡过的六年最美的时光。时间你慢些走吧！让我再好好看一看留下我们满满成长足迹的校园！

每一次欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一场经历，每一份打动，每一份关怀，都是这样让我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐错失了一丝一毫的贵重。

我会加倍珍惜最后几天的小学生活生计，由于在母校渡过的每一天就是我们最贵重的回忆！

写六年的作文(篇6)

在我一生中一共有两个亿，第一个是记忆，第二个是回忆。

我有一个形影不离的好朋友，他叫宋宏震。我和他是从小玩到大的伙伴，有福同享有难同当的在一起八年了。他个子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我们之所以感情这么好是因为以前发生的事让我们记忆深刻。

一天，我和小宋跟几个小同学在广场上打羽毛球，玩的是三局两胜。到赛点时该轮到我发球了。在我发球时心里就想，小宋从来都打不过我，如果让他赢了那我岂不是很没面子。我可再想个办法。就在这时，突然来了个阿姨要从小宋身边经过，我灵机一动，马上把球往那发了。阿姨正好挡住小宋的目光，所以小宋没接到球，这局我获胜了。

小宋对我说：“你个赖皮，有种再来一盘。”

我说：“不行，该别人了。你再等等吧。”

小宋还说：“切!玩不过我还说呢。”

我生气了，上去推了他一下。小宋也生气了，翁了我一下。我们就这样打了起来。旁边的人一直在劝架，把我们拉开了。

后来，我和小宋各自沉默了一会……

然后我和小宋一块向对方说了一声对不起。最后抱在了一起，这个广场成了我们忏悔的天地。

每个人都有难忘的记忆，为什么不把这些难忘的记忆都化成美好的回忆呢？

写六年的作文(篇7)

今天，距离小学毕业还有3个月零10天。回首往事已成回忆，在那些日子里，有酸，有甜，有苦，有辣。

还记得刚刚转到这个学校的时候，面对从来没见过的面孔，心中难免有些恐惧。

下课的时候独自一人窝在教室里，上课时从不愿举手发言，但是，老师的批评我从没忘过，那时，老师总说我胆小如鼠，不敢表达自己的心声。现在，想想当年，自己都觉得脸红。

如今，和同学们打成一片，称姐道妹。在班上混得也不赖，人缘还不错。六年的同学情谊，就要说beybey了，还真有些不舍得。我们一起经历过多少考验团结的风风雨雨，才能有这样一个完美的班级。

这年头，同学们有的开始进入战斗状态；有的还整天在玩，一点都不知道紧张；有的还整天看一些乱七八糟的书。这90后的还真不知道什么叫紧张。

六年的时光就这样不见了，继续努力吧！

写六年的作文(篇8)

我们的六年，就像天上的烟火，转眼间消逝；又像五彩的水泡，霎时间破灭……

——题记

回忆起童年的快乐时光，耳边仿佛又传来了一阵阵银铃般的笑声，是那样的快乐，无拘无束。六年的时光就要溜走了，它将滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。想想我们相见的日子还有多少？一个月了，也只有一个月了！在共同班级里一起上课的时间只有一个月了？一个月后，我们将挥手告别，最亲密的伙伴也将在这最后一刻分手再见。

和男生们的打闹，一次次的郊游，有趣的比赛……都被无情的时光剥夺。我的同学们啊，让我好好的感受剩下的时光吧！一本本同学录将记载着我们最后的回忆！

哀叹六年短，不及少年别。问为何流逝，不舍此泪落。说不出话的我也只能自写一首诗，来表达我的不舍，与留恋。

相逢又告别，归帆又离岸。既是往日快乐的终结，又是未来幸福的开端。愿十年后再相见。