初一学期工作总结推荐

初一学期工作总结【篇1】

一个学期很快就结束了。在领导和老师们的关心和帮助下，这个学期顺利地度过了。现在让我们总结一下这个学期的工作。

一要做好学生思想工作，培养良好品德

对于大一新生，首先要规范与其他班主任一样，定期加强对学生集会、晨读、课间练习、卫生清洁等方面的监督检查，定期、随意地观察学生的进步。 ' 其他老师上课时的学习和纪律。学生在学习、生活和活动中及时学习、关心、教育和督促他们养成良好的习惯。尊重每一位学生，满足学生对尊重、认可、情感的需求，努力克服固执和极端思维，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造愉快的心理运动空间。

二、注重干部培养，实行民主细致的班级管理

“火车跑得快，全靠人头”，一群优秀的班干部可以以身作则，激励和鼓舞全班同学，使班风纯正。因此，本期一共选举了两班干部。第一轮由我指定，管理一个月；次月由学生共同民主选举产生。我经常教育他们树立集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，与同学团结，以身作则，鼓励他们大胆严谨地工作，注意工作方法。而我是他们的坚强后盾。一个学期后，多次锻炼班委，组织管理能力明显提高，班级管理效果良好。班委会分工明确，团结友好。每天值班班委尽职尽责，向我汇报当日班级情况，以便我及时了解学生和班级情况，及时解决一些问题。各班委会能自觉维护班级集体利益，增加责任感和荣誉感。

三、加强各学科教师的协调，全面提高各学科的成绩

协调好各学科之间的关系，让教师各科的学生都能尽最大努力做好学生的辅导和教学工作，使各科均衡发展，全面提高学生各科成绩。本学期主要从以下几个方面入手：

1.做好贫困学生的补补工作，鼓励和帮助困难学生，运用多种形式补缺补缺差距。

2、抓紧抄袭情况，做好早读晚教安排。

3、积极与家长沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进步，努力上进。

4.在学习方法上多给学生指导，注意科学合理的学习方法，经常用事实和理由来指导学生。

5、培养毅力和克服困难的勇气，努力在本学期取得长足的进步。

以上是我这学期开始的一些工作计划。 在我的教学工作中，我将继续向经验丰富的老师学习，带领班级，检查和填补空缺，努力把这个学期的班主任工作做得更好。

初一学期工作总结【篇2】

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虽然班主任的工作错综复杂。但六个月来，我本着热爱学生的心，以“爱岗敬业”“为师”的职业道德，以高度的责任心，兢兢业业，兢兢业业，圆满完成了本次工作。学期的工作。教学任务。现将班主任这一学期的工作总结如下：

首先，“爱”字走在前列，“严”字被守护

虽然我年纪大了，但我仍然喜欢在课间和课后和孩子们在一起。走进学生的心里，和他们聊天，在生活和学习上关心他们，让他们把自己当朋友，因为学生只有“亲近老师”才能“相信自己的方式”。只有我们的建议、批评和教育，他们才能令人信服地接受，而不是更加叛逆和反对我们！关注弱势群体，防止在课堂上欺负同学。对待有很多缺点的学生，要时刻关心他们，发现他们的亮点，放大亮点，让鼓励唤起自信！

爱并不意味着放纵和无原则。对于犯错的学生，要因地制宜地严厉批评和教育，让他们认识到，因为年轻，所以会犯错，也正是因为年轻，所以不能一再犯错。

二、班级量化考核的实施

考核内容：包括纪律、卫生、仪容仪表等，加分成绩好，成绩差扣分，年级组或学校加减分，班级加减五倍分。每月进行一次考核，对前八名进行奖励，颁发奖状。对父母，赞美孩子。奖励勤奋，惩罚懒惰，扬长避短

三、人人有事，人人必做。

不管大小，大家都应该分享一点，比如每天在黑板上写课表，每天打扫黑板，检查校卡，检查外观，检查班级卫生 是的，做好本职工作。这样，学生的责任感就会增强。各作业主管对前一周检查情况进行总结反馈，班主任补充，让学生扬长避短，检查不足，日后做得更好。

多方位检查选拔班干部。值班班长负责晨读、午休、自习班的纪律。早上班主任组织带领学生阅读，确保学生有良好的学习环境。树立好榜样，让学生有榜样学习，

五、树立班主任的威信，多与班主任和家长沟通

班级集体是一个整体，各方面的协调配合学科也很重要。作为班主任，要关注学生学习的每一门学科，充分发挥班主任在班组中的威信，要求学生尊重课堂上的每一位老师，认真听讲，不形成听课感。偏袒，必须全面发展。我通常利用课间休息和班会的方式，在课堂上与学生交流对老师的看法，如有误会及时给予指导。

多与老师和家长沟通，一起发现问题，共同探讨解决办法

苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和与喜悦。不仅是追求教育工作的自然归属，也是我们的幸福。”毫无疑问，这是教育管理的终极，典型教育理想主义的深刻呼唤，是每一位教育者，尤其是班主任值得追求的目标。班主任的工作分为三个境界；初级； ，循序渐进；中级，有序；高级，从容；班级管理也有三个境界：初级，学生听从你的命令；中级，学生听从你的学生领导；高级，学生听从内心的号召。其实，每个人都可以成为自己心目中的好班主任和优秀班主任，但并不是每个人都能成为别人眼中的优秀班主任，希望大家都能积极乐观地看待班主任的工作!

六、找个理由爱上主管的工作。

有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，比牛更努力，随时准备好倒在领奖台上”是班主任。班主任是世界上最小的“主任”，是学校里最忙碌的“主任”，也是学生毕业后仍记忆犹新的“主任”。正因为如此，我们还是要找一个理由去热爱主管的工作。

初一学期工作总结【篇3】

2014年春季教学工作总结

谢永杰

过去一个学期，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针。以学生为主体”，以“培养学生的积极发展”为中心的教学理念，注重学生个性的发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，对作业进行批改和点评。及时做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生不断学习进步，不断提高自身教学水平，圆满完成任务以下是我在教学过程中的一些心得体会：

一要提高教学质量，关键是要好好上课

为了一堂好课，我做了以下工作： 在教学工作上，我优化了教学方法，做好了课前、课中、课后照常工作，认真学习课本。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主导”，结合学校德育部对小学生的心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，让学生从情绪、思维、行为等方面积极参与学习；在培养学生形象的同时，在抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生的新奇、差异、聚合、发散等创新学习活动所需要的思维方式和方法；组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生主动学习。参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发式学习、试学式、发现式学习、合作学习等方式，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学注重学生的培养，精心设计练习作业，有层次有梯度的练习作业，严格要求学生的作业，培养良好的作业习惯。在训练计算能力的过程中，我让学生们先仔细复习题，边复习题边思考：“你抄错了吗？你先算什么？接下来算什么？你能做一个简单的计算吗？” ？”回去做一个自我检查。如果发现部分学生做错题，要及时要求纠正，自觉分析错误原因，防止再犯错误，养成认真计算的习惯。通常要求学生写得清楚、整齐，并规范题目中的数字、小数点和运算符号。完成作业后，要养成自我检查的习惯，端正认真学习、努力学习的态度，培养独立思考能力，克服困难。的精神。

第二，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

有些学生缺乏自觉性，经常未能按时完成作业。对欠作业的学生，??针对这个问题，我对学生进行思想教育。建立学习信心。有些学生的学习成绩不理想。不是他们没有潜力，而是他们不相信自己有潜力。在经历了一两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。于是，形成了“自己脑子笨”的意识。久而久之，就会形成一种习惯。遇到问题，首先认为自己做不到，对自己没有信心。低的。我教的三年级有很多穷学生。他们的基础很差，学习数学很困难。他们没有通过很多测试。他们主要是害怕数学。针对这种情况，我有意识地在课堂上通过一些通俗易懂的问题给他们提供发言的机会，让他们在黑板上做题，给他们表达自己的机会，同时给他们有机会表达自己。我对学习的每一点进步都给予表扬和鼓励，让他们逐渐建立起学习的信心。这样，他们也体验到了学习数学的成功感，学习成绩不断提高。

三、积极参与课堂听力和评价，虚心学习先进的教学方法，提高教学水平

作为教师，自己的知识绝不能只比学生快一个课时。我们平时说得最多的就是，如果学生有一杯水，就一定要有一盆水和一桶水。所以自学很重要。本期，我积极参与了各项教研活动，也紧紧抓住每一次外出学习的机会，仔细观察、思考、记录，再回来分析、整理、反思，与大家分享，更重要的是，经常在课后反思，然后慢慢成长！不过和优秀的老师相比，我还是有很大的差距的，以后会继续学习提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅观看示范课，还参与课堂评价讨论。

第四，作为学科教师，要有爱心和责任心

我把爱献给每一位学生，不偏爱优生不歧视任何穷人学生。专注于培养小助手。带领学生开展丰富多彩的课堂教学，教育好每一个学生。 他像父亲一样关心每一个学生，深受学生家长的欢迎。

通过一个学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与好生差距较大，中差生多，学习成绩不理想。 今后，我会

决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的辅导，让学生的数学成绩能够 进步，为教育事业做出贡献。 .

初一学期工作总结【篇4】

一、思想方面：

本人能积极参加学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。工作中，尊重每一位幼儿，与家长能够很好的沟通，有事共同商量，能根据幼儿的实际情况灵活处理。

二、工作方面：

一）班级工作

在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。经过一个学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手操作能力、、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

二）家长工作方面

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

三、存在不足

虽然我们的工作取得了一定得了一定成绩，但还存在很多不足，特别是在年段教学创新方面有待提高和加强。我们将在今后的工作中，不断总结经验，力求把工作做得更好。

初一学期工作总结【篇5】

2013年下期英语教学工作总结

闭上眼睛，张开双臂，迎着冷风，感受是什么让你在此刻放飞了心灵？Oh!It’s English.呵呵呵，是的，英语给了我一片心灵自由飞翔的天空，只要我碰触到它，我的内心就不再孤单。英语是一个很和蔼的老奶奶，有着激情的青春，有着暮年的沉稳，它沉淀了岁月留下来的真谛，它无言的告诉人们生命的发展方向——自由随心，勇敢追求。So, I crazy about love it so much.出于对英语的热爱，我在实习的单位毛遂自荐一个人包了

3、4、5三个年级的英语。对于一个没有教学经验的新手来说，踏上英语课的讲台的那一刻，我凭的仅仅是我对英语的喜欢。英语给我带来了快乐，我想把这份快乐继续传递下去，让更多的人喜欢说英语。而在实际的教学中，我渐渐发现，学英语不仅能带给人快乐，更是培养一个人自信的好方法。对于接受一个新的东西，最需要的是勇气和自信，英语无疑对孩子们是新鲜的，只要他们敢开口说英语，他们就战胜了自己，他们的自信将在英语课上不断的得到培养，而逐渐壮大的自信又将帮助他们在其他的方面取得成功，于是，好的心理品质促进了人生的良性循环，学英语不仅是文化的交流，快乐的分享，更是一种自我挑战自我培养。一学期下来，我的学生在课堂上能说会跳会唱，落落大方踊跃回答问题，自信的笑容荡漾在绯红的脸颊上，我由衷的为他们的成长感到高兴，也为自己的付出能得到回报而感动——相信自己，坚持信念，原来我也可以作好工作。

细细回想这个学期的英语教学，有值得自豪的成绩，也有应该反思的不足，下面将其一一罗列，作为我第一次担任村小英语教学工作的纪念，也是我以后工作应该记住的教训。

教学方法

1、小组读、齐读、举手读、点名读、开小火车读、男女生比赛读

2、藏卡片、露卡片、闪卡片、卡片炸弹、打卡片循环教、卡片图与单词对应教、打卡片、跳卡片

3、大小声、快慢变、金手指、踩地雷、看数字读、多读一遍、拍掌读、听声音读、中英互译、抢快、重复原句、重复下一句、看口型猜单词、左右手、老师说学生做、老师做学生说（内容根据实际教学定）

4、句子对话、句子接话、警察抓小偷、侦探与间谍。

教学奖励

1、小红花5分、小星星10分 ，10颗星星换一个气球或是图画本。

2、老师有一个登记本，老师把分记本子上，当学生累计到10颗星星的时候，告诉他们来领礼物。

3、把当堂课的分记黑板上，下课后分记本子上。分够了就领礼物。

不足：

1、做教具的纸没有买好，绘画能力太差，导致教具质量不高，没有妥善保管教具。

2、板书设计被忽略了，没有体现重难点，没有起到提纲的作用，也没有突出美观性和实用性。

3、奖励制度不合理，（目标太高，分值太少，打击了学生的学习热情）废财不讨好，没有达到预期效果。

4、教学内容安排不合理（part A、B）

5、作业布置不清楚（做什么、有什么要求、什么时候交、教给谁、不交会有什么后果）

6、没有制定学期计划，教学节奏不稳定

7、教学游戏化大过了任务化，有时候不能完成本课的教学任务

8、缺乏鼓励语，鼓励形式，鼓励用语单一

9、进教室太迟，应该至少提前3分钟进教室板书或用英语与学生交流

10、没有解决课后复习这一难题，不复习学得再快也会忘掉

11、语言技能的训练无疑是很重要的，但是文化渗透也同样重要，本期几乎忽略了所有的异国风俗的讲解渗透

12、没有好的课前导入，良好的开端是成功的一半，课前热身太仓促

13、教的英语歌太少，至少要把书上的歌教完。

这个学期已经到此结束了，好的不足的都是成长路上的深深脚印，每一堂英语课都有我认真的设计，精心的思考。或许我没有其他老师教得好，或许我的英语素养还达不到一位小学英语老师的标准，但这个学期，我是真的用心做了，回首每一节课我都问心无愧。这个学期最大的收获，就是找到了自己以后的发展方向，我要做一名优秀的英语老师！正所谓:志当存高远，我一定要为了这个远大的理想奋斗，不能让自己的人生得过且过，我要活得开心，活得漂亮，活得精彩，活得有价值！COME ON!

麦市镇五星小学 胡红芳

2014年1月10日