我为您提供了大量关于“美术蛋糕教案”的相关信息。教案课件是教师在上课前准备好的材料,所以需要花费一些时间来编写。编写好教案课件还能帮助教师及时总结和反思教学情况。希望我的分享可以让您在工作和生活中更加顺利!
活动目标:
1、引导幼儿初步感受生活中的美,体验美术活动带来的乐趣及成功感。
2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。
3、通过操作活动,使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、幼儿实地观察蛋糕店,丰富有关蛋糕的知识,共同搜集各种制作蛋糕的材料。
2、相关课件和电教设备。
3、分组放置幼儿操作用的材料:泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。
4、室外设置若干柜台,帽子、围裙若干。
活动过程:
一、引题激趣引出蛋糕。
师:蛋糕是小朋友最喜欢的点心,你们知道蛋糕是怎么做成的吗
二、讨论、观察了解蛋糕。
幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样,然后再仔细观察画面中的图象,回答老师的问题。
1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体
2、蛋糕上面可以放哪些食物
3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢
4、观看课件第二部分。(演示课件,幼儿观看蛋糕的制作过程。)
三、自由创造制作蛋糕。
1、教师逐一介绍材料,与幼儿一起讨论每个材料的用法。
2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料,按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。
3、教师巡回指导。
4、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。
四、体验、交流展示蛋糕
幼儿联系生活,戴上帽子、系上围裙,向大家介绍、出售自己的产品卖蛋糕。
活动反思:
艺术来源于生活,生活给艺术以启发。此活动中,蛋糕是幼儿常见、常说的事物,因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中,始终保持愉快的心情,个个兴致盎然,完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料,活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝,就可以以点带面,让幼儿切实感受创作与实际的关系,体验其中的快乐!
2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。
3、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。
教学准备:
油画棒(根据幼儿的人数定),生日蛋糕范画,画有生日蛋糕的图画本,音乐,干净的擦手毛巾(大概8条),贴纸一张。
教学过程:
2、教师出示图片提问小朋友这是什么?(生日蛋糕),这生日蛋糕是什么味道的呢?;(红色是甜甜的、黄色是酸甜的…),教师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家,请爸爸、妈妈吃呢?
3、教师讲解涂色时方法,涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色:涂色的`时候不可以太用力、太轻,涂的时候沿一个方向进行涂色,涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。
4、让幼儿操作,并播放音乐,教师巡视指导,奖评的作品。
5、结束课堂,幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
教学目标:
1、培养幼儿对色彩的运用。
2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。
教学准备:
油画棒(根据幼儿的人数定),生日蛋糕范画,画有生日蛋糕的图画本,音乐,干净的擦手毛巾(大概8条),贴纸一张。
教学过程:
1、用手指操稳定幼儿情绪:《数字歌》。
2、教师出示图片提问小朋友这是什么?(生日蛋糕),这生日蛋糕是什么味道的呢?(红色是甜甜的、黄色是酸甜的鈥Γ淌Τ鍪旧盏案獾姆痘K氚焉盏案獯丶遥氚职帧⒙杪璩阅兀?/p>
3、教师讲解涂色时方法,涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色:涂色的时候不可以太用力、太轻,涂的时候沿一个方向进行涂色,涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。
4、让幼儿操作,并播放音乐,教师巡视指导,奖评的作品。
5、结束课堂,幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。
活动目标:
●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。
●感受自己制作、装饰食物的乐趣。
活动重难点:
●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。
●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。
活动准备:
●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。
●奶油装袋人手各一份。
●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。
●幼儿用书第4册第17页
活动过程:
●看看漂亮的生日蛋糕。
·观察蛋糕的形状。
——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘
地打开盒子。)
——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪
部分
·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。
——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗
的生活经验,引出是用奶油做出来的。)
·观察并猜想奶油袋的用法。
——瞧!这是什么呀
·观看教师讲解、演示使用奶油袋。
——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用
5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动
作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单
点状花纹。)
·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。
——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你
的发现。
●做个漂亮的生日蛋糕。
·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。
——老师刚才裱出的花纹是怎样的
纹吗
·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。
——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力
气挤捏出来的花纹是不是一样。
·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。
——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上
要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。
●尝尝美味的生日蛋糕。
·欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。
——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋
糕,你最喜欢哪个蛋糕
·开生日会,共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱
《生日歌》,吃蛋糕)
活动延伸:
●将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。
●根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动
●引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。
【教学目标】
1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。
3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。
【教学准备】
1、制作材料:蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。
2、课件:各种样式的蛋糕。
【教学过程】
一、欣赏蛋糕(课件)。
1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?
2、蛋糕不仅好吃,还很漂亮呢,瞧,出示课件
3、欣赏蛋糕上的花纹。
蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)
蛋糕的旁边的图案是怎样的?(让幼儿知道连续纹样)
你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?
三、教师介绍工具:针管、彩色浆糊,并示范制作方法。
1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。
2、用针管吸浆糊。
3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案,再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。
4、装饰好后,可以在上面添加一点辅助材料:蜡烛、巧克力、水果等。
四、幼儿制作,教师巡视并加以指导。
鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。
五、幼儿作品展览,师生共同评价作品。
你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
活动目标:
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。
2、理解故事内容,体验亲手制作蛋糕的乐趣,培养初步的创新意识。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
活动过程:
一、欣赏故事《好吃的蛋糕》
图一:你觉得画面上说了一件什么事情?
这三只小老鼠到底想做什么呢,我们一起来看一看,是不是和你们猜的一样
播放至:我们把大饼变成一个蛋糕吧?怎么变怎么变?
1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变?
2、它们会成功吗?我们继续往下看
播放至结束:
1、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的?老大拿来了奶糖,老二拿来了香肠,老三拿来了鲜花,它们一起做出了一个蛋糕。真是聪明的小老鼠,我们给它们鼓鼓掌!
2、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的妈妈,心里觉得怎么样?
二、制作蛋糕
1、谈话:导入自己制作蛋糕
你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁?
那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗?我们一起来看看
2、播放蛋糕制作视频片段引导观察裱花的方法。
3、介绍材料及制作方法。(老师示范)
在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么?
A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。
B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。
4、幼儿制作。
5、最佳创意蛋糕。
你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
活动反思:
开放式的课堂,为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间,使幼儿敢于质疑,敢于提出挑战性的问题,在问题的讨论中促进信息的探究,以获取知识和技能。幼儿在制作小风车的过程和讨论过程中,放手让他们进行小组合作。在玩中发现问题,争论问题,从而共同解决问题,有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
预期目标:
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮助别人的快乐。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验制作蛋糕的乐趣。
环境创设:
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程:
一、引起兴趣
1、师:谁来了?
幼:小熊来了
师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!
师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结:做蛋糕可以用黄色的.菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕)
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)
1、师:你用哪些水果?
2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升:好东西要大家一起分享。
活动目标:
1、尝试用蔬菜切面进行印画,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。
2、感受印画的乐趣,体验创作的成功。
活动重点:
利用蔬菜切面蘸上水粉颜料进行印画。
活动难点:
能按照自己的想法用蔬菜进行形状的拼接。
2、彩色颜料(每组三盘);
3、切好的蔬菜;
4、抹布;
5、裙子纸样(人手一份);
6、背景音乐。
活动过程:
一、观看PPT,引发幼儿兴趣。
出示PPT2—7,师:女孩子的裙子啊是越来越漂亮了,我们来看看这些漂亮的裙子。
二、教师讲解示范。
1、出示PPT8,师:老师也带来了几条漂亮的裙子,你看看,你最喜欢哪条,你觉得它什么地方好看?
小兔,你为什么哭啊?我和我的小伙伴要参加一个模特大赛,可是我们没有漂亮的服装,我很伤心?蒋老师,你能帮帮我吗?
3、师:小朋友,你们愿意帮小兔吗?(愿意),那我们一起来帮帮小兔们吧。老师有一个好主意,我们让我们的蔬菜宝宝一起帮我们好不好?
4、出示PPT13—14,师:我们来看看蔬菜宝宝可以怎么帮我们,它是哪个蔬菜宝宝?它切开来是什么形状的?它可以成为裙子上的什么?(教师可边说边示范)
6、出示PPT15—19,师:老师已经装饰好了一条漂亮的裙子,你看老师是用什么蔬菜,怎么做的。
(1)师:我们把裙子纸样放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜宝宝印?我想用辣椒印,我就从篮子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。
(2)师:怎么印呢?我们如果要用辣椒印绿色的'图案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在绿色的颜料盘里轻轻沾颜料,贴在纸上,用力压一压,时间还要长一点,注意不要移位。在纸的空白处都印好辣椒图案后,把蔬菜宝宝放回盆子里。
(3)师:我们再选择另一种蔬菜宝宝来印,谁来试一试。
(4)请一个幼儿按老师说的方法,在纸上试一试。教师提示幼儿:先选你想印的蔬菜宝宝,选好了再想想你用什么颜色来印?选好颜色后,拿住蔬菜宝宝轻轻沾颜料,用力压一压,时间长一点,不要移位置。注意:印了图案的地方就不印了,印在空白处,不要把画面弄脏了。
6)师:你也想为小兔设计漂亮的服装吗?那你们就开始吧。
三、幼儿操作,教师指导。
1、让幼儿选择自己喜欢的蔬菜和色彩进行印画,注意色彩间的搭配。
2、提醒幼儿手上有颜料了,可以在抹布上擦一擦。
3、印好后不要拿起来,等裙子晾干。
四、欣赏作品,进行评价。
1、选出自己最喜欢的服装,并说一说为什么喜欢这条裙子?它哪里最漂亮?
2、教师对幼儿的作品进行简单地评价,对幼儿积极大胆的参与态度以及大胆的创作表示肯定。
大班美术教学计划:小蛋糕主教学计划(反思性教学)
大班艺术活动小蛋糕大师教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导孩子初步感受生活的美,体验艺术活动的乐趣和成功,鼓励年幼的孩子用自己喜欢的材料制作一盒不同的蛋糕。适合幼儿园教师参加大型艺术活动。来看看小蛋糕老师的教学计划。
活动目标:
1引导孩子感受生活之美,体验艺术活动的乐趣与成功。
2鼓励孩子们用自己喜欢的材料作一盒不同的蛋糕。
通过操作活动,提高了幼儿的思维能力、实践能力和合作能力。
4根据观察到的现象,培养孩子只操作手的能力,在同龄人中大胆交流。
5引导孩子用配饰丰富工作内容,培养大胆创新的能力。
活动准备:
孩子们现场察看了蛋糕店,丰富了蛋糕知识,收集了各种蛋糕制作材料。
2.相关课件和视听设备。
3、儿童手术分组材料:泡沫、海绵、橡胶、绉纸、浆糊、各种颜色的珠子。
4在户外设置一些柜台、帽子和围裙。
活动程序:
首先,兴趣话题-引出蛋糕。
老师:蛋糕是孩子们最喜欢的零食。你知道蛋糕是怎么做的吗?我们去蛋糕店看看吧! (查看课件的第一部分)
2、 讨论,观察-学习蛋糕。
孩子们首先互相描述他们经常吃的生日或蛋糕,然后仔细观察**中的**,回答老师的问题。
1蛋糕的主要部分是什么?简介:有些是长方体,有些是立方体,有些是圆柱体,有些是“心形”.
我可以把什么食物放在蛋糕上?它们用于什么?摘要:只要能吃到生吃的水果、蔬菜或成品零食都可以放在蛋糕上,它们都可以吃,更重要的是美化和装饰蛋糕。
3.如何制作美味可口的蛋糕?如果你是一个蛋糕制造者,你怎么做蛋糕? (孩子们可以自由讨论)
4.**课件的第二部分。(演示课件,让孩子们**蛋糕的制作过程。)
第三,免费制作蛋糕。
1老师逐一介绍材料,并与孩子们讨论每种材料的用法。
2.鼓励幼儿按自己的意愿制作自己的蛋糕。
3.老师导游指导。
4鼓励孩子们给作的蛋糕起个好名字。
四,经验,交流 - 展示蛋糕
孩子们接触生活,戴上帽子和围裙,介绍和销售他们的产品——蛋糕。
活动反映:
艺术来自生活,生活给艺术带来灵感。在这个活动中,蛋糕是很常见的,经常被孩子们说出来,所以孩子们一开始就对这个活动很热情。在看、说、做的过程中,始终保持愉快的心情,大家都充满热情,完全沉浸在活动中。
丰富的手术材料给孩子们带来新鲜感。如果你把可食用的材料放在其中一个组中,并在活动结束后给自己的蛋糕,你可以用点来让孩子感受到创造与现实之间的关系,体验快乐!
活动目标:
1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。
2、学会欣赏作品中的色彩美。
3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。
活动过程:
一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣
1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。
2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。
二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏
1、示范用浆糊袋的方法。
教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。
2、老师边操作边讲解
教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀的挤出,一边挤一边移手,[.来源教案网]就可画出线条来。
3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。
三、幼儿创作,老师指导
1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。
2、要求保持作品清洁。
3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。
四、集体评价
1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。
2、分享蛋糕。
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