八年级语文工作总结实用

八年级语文工作总结 篇1

将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。

阅读下面语段，按要求答题。

自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣zhá之后，像这样慈母口中 （A嘱托 B吩咐）的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng惘。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还 （A清清楚楚 B真真切切）记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。

（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①挑了灯笼（______） ②青春尾梢（______） ③挣zhá（______） ④chàng（______）惘

（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。________ ________

A. 即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！

B. 冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

C. 老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

D. 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了

A. 我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B. 小王对自己能否学好电脑充满了信心。

C. 不要以为非长篇大论的文章不算好文章。

D. 通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。

①这是为什么呢？

②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。

④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我感到眼睛疲劳。

⑤另外，使用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A. ④①③⑤② B. ①③⑤④② C. ③⑤①④② D. ④①③②⑤

A. 《社戏》以饱含深情的笔墨，刻画了一群作者本人儿时朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

B. 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏――对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

C. 《桃花源记》是东汉文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

D. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。

仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是春风，我将吹绿大地的每个角落；__________，__________。

根据综合性学习《倡导低碳生活》相关内容完成填空。

人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多、人类活动的频繁、空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应加剧。为此，我们应当树立和践行_______就是金山银山的理念，倡导简约适度、________的生活方式。

古诗文默写。

（2）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。（《诗经・蒹葭》）

（6）《桃花源记》中，能够表现桃花源中老人小孩都快乐幸福地生活的句子是__________，__________。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D. 全诗在结构上很有特色，以“孤峙”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。

2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

阅读《小石潭记》,完成下列小题。

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

2.解释下列加点的词语。

（1）潭中鱼可百许头（______） （2）m尔远逝（______）

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

4.仔细阅读①②段和④段，说说作者的情感有怎样的变化。

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

④A在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。B有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

⑧“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说表现了百合花怎样的品格。

2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段A、B、C哪个位置？

3.第③段运用了哪些修辞手法？表现了“百合”怎样的形象？

4.本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？

5.百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？

阅读说明文《大自然的语言》选段，完成下列小题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

1.请用简要的语言概括选段的内容。

2.请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。

3.选文采用怎样的说明顺序？作简要分析。

4.选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？

八年级语文工作总结 篇2

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中文教学工作总结

（陈鹏中文组）

这个学期我负责的八年级两个班有近100名学生。随着年龄的增长、青春期的身心影响以及诸多社会因素的影响，厌学的学生逐渐增多，但大部分学生的学习还是比较勤奋和上进的。在教学中，我认真教学，创新思路和方法，现将我在这方面的工作经验总结如下：

I.实践课堂教学，激发学生的兴趣。

刚开始工作时，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自己的教学实践，了解学生，探索教学方法，建立以学生为中心的教学体系。教学理念，在教学实践中积极探索汉语课堂教学新思路，激发学生学习汉语的热情。传统的应试教学课堂以知识为目标，而忽视了学生的学习动机和兴趣。如何激活学生的需求？激发学生的求知欲已成为课堂教学的难点之一。为此，我认真研究教育心理学，把握八年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发学生兴趣的教学方法。

二、自学，提高学习效率。

这既是汉语课程的基本要求，也是汉语学科工具性和人文性特点的体现。在我的教学中，我改变了传统课堂过分注重知识传递的局面，认真研读教材内容，精心设计教学环节，调动学生学习积极性，使学生提高学习能力自主学习过程中的效率。

三、注重阅读教学。

1.结合个人经历和对文本思想内涵的理解，进而理解社会生活。

2.加强朗读，注意课文中的联想和想象。

3、在理解课文内容的同时，注重学生人文素养的培养。

4.在借助导读、批注、参考书阅读课文的基础上，结合学生自身的生活经历，对作品的思想内容进行评价，体会语言之美利用;积累 汉语 常用 词汇 , 增强 语感 .

第四，注重学生学习方法的掌握。

从基础做起，进而提高学生对学习方法的掌握，使学生在不同内容和方法的学习中有所提高，初步掌握一定的汉语实践能力。

V.教育教学不足

过去一个学期，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事们的大力帮助下

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在同学们的鼓励和良好配合下，教育教学任务才能完成。学生的知识和能力都有所增长。但我还有很多东西要向我的领导和同事学习，以提高我未来的教学水平。

八年级语文工作总结 篇3

英语教学工作总结

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。1学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是七年一二班的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。Xz1569.com

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

红旗中学刘仁珍

英语教学工作总结

红旗中学

刘仁珍

八年级语文工作总结 篇4

本学期即将结束，我将这一学期的教育教学工作报告如下，请各位考评老师予以检查指正。

一、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;

二、唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。

三、倡导学生扩大阅读面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。

第二，使学生的阅读理解能力有所提高。由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。

第四，力争使学生写作能力有所提高。为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，本人鼓励其积极向校刊《蹊径》投稿、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。

八年级语文工作总结 篇5

八年级语文教研组工作总结

一、引言

八年级语文教研组是我校语文教学的重要组成部分，全年的工作总结旨在回顾过去一年的教学实践，总结经验，发现问题，并为未来的教学工作提出改进措施。在过去的一年里，八年级语文教研组始终以提高教学质量为核心目标，取得了一系列令人瞩目的成绩。以下将详细总结我们的工作。

二、教学目标的设定和实施

通过对八年级学生的具体情况和教学大纲的分析研究，我们明确了教学目标，确立了“掌握基础知识、提高语文能力、培养综合素养”为核心内容。通过制定具体的教学计划和教学大纲，我们确保了教学的有序进行。同时，我们注重培养学生的综合素质，通过开展各类文学活动，如朗诵比赛、阅读推广等，激发了学生学习语文的兴趣，提高了他们的综合素养。

三、教学方法和手段的创新

在教学方法上，我们采取了多样化的教学手段，提高了教学效果。我们注重启发性教学，通过让学生主动思考和发现问题，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我们注重课堂互动，创设了良好的班级氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。此外，我们还采用了多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动有趣。通过这些创新的教学方法和手段，我们取得了很好的教学效果。

四、课程教材的优化

针对八年级学生的特点和需求，我们对课程教材进行了优化调整。我们精选了适合学生学习并且富有启发性的教材，确保教学内容可行和有趣。同时，我们在教材运用上注重任务型教学，通过提供各种任务和问题，培养学生解决问题和合作学习的能力。通过对教材的优化，我们提高了学生的学习积极性和主动性。

五、师资培训和团队建设

八年级语文教研组定期进行师资培训和团队建设活动，提高教师的专业素养和教学水平。我们组织了专题讲座、教学观摩等活动，使教师们与时俱进，更新教学理念，掌握最新的教学方法和技巧。通过相互交流和互相学习，我们形成了良好的教学团队，共同致力于提高语文教学水平。

六、教学评价和成绩分析

我们注重对学生的教学评价和成绩分析，通过全面的考察和评估，发现学生的问题和不足，并及时进行教学调整。我们注重挖掘和激发学生的潜能，发扬他们的优点，帮助他们克服困难，进一步提高学习成绩。

七、教学效果和社会影响评估

我们以教学效果和社会影响评估为切入点，通过学生成绩、长足进步和各类比赛成绩的评比等方式，对教学效果进行评估。同时，我们还关注学生的学习动态和社会表现，通过和家长的沟通、学校的社会评价等途径，了解学生在社会上的表现和影响，为今后的教学工作提供参考和改进意见。

八、总结和展望

通过一年的教学实践和努力，八年级语文教研组取得了显著成绩。但是，我们也发现了一些问题和不足，比如教师师资力量不够强、学生学习主动性不够等。因此，在今后的工作中，我们将进一步提高教师的专业素养和教学能力，并注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。我们相信，在全体教师的共同努力和支持下，我们的教学工作一定能更上一层楼。

八年级语文工作总结 篇6

第一，学生对语文学习的兴趣得到提高。我吸收他人经验，结合自己的理解和学生的实际情况，改变以往以教师讲解为主和学生被动接受知识的填充式教学方法。按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，启发并引导学生思考回答问题。教学活动中做到课堂气氛活跃，学生始终处于一种积极的主动的'状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。及时鼓励、表扬学生，让他们从回答问题中树立信心。还设计一些难度较大并与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨学习的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。

第二，学生的阅读理解能力得到提高。我校是农村中学，学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，学生的阅读理解能力较差。我充分利用学校图书馆的书籍，向他们推荐一些书籍，还设立了班级图书角，扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过强化后，学生的知识面扩大，阅读理解能力大大提高。

第三，学生口头表达能力有所提高。我在课堂上，注意让一些羞于开口的同学站起来回答问题，如刘玲、李林键等。提简单的.容易回答的问题，耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行朗读比赛，提高他们的朗读能力和口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高。

第四，学生写作能力得到提高。我平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性，如李童、向莉、万欢、高亚惠等作文水平有很大进步。

不过，我还有很多的不足之处，仍须努力学习，在实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。

八年级语文工作总结 篇7

2015-2016学年第二学期八年级语文 备课组工作小结

本学期我们八年级语文备课组坚持以教学工作为中心，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，进行“生本课堂”模式探讨。从开学至今, 八年级语文备课组各位老师工作认真负责，团结合作，兢兢业业。现将备课组本学期工作汇报如下：

一、主要工作情况概述

1、我们初二语文备课组共有教师8人，（潘从军、李俊秀、张霞、刘鸿胜、唐斐、李发明、周建红、王世美），我们组要求每一个教师在集体备课前就能了解本单元知识的要点、重点、难点、易错点，并且备课时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体地位，进行分层教学和因材施教。

2． 兴趣是最好的老师，开展有益的活动对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们备课组老师尽可能创造条件开展学生的动手实践活动，使课本上的每一个专题都能一个不少的做，充分调动学生的积极性。

3． 学生进入初中以来，许多习惯还没有养成，学习方法还没有掌握，所以本学期的主要任务就是引导学生做好课前预习，教给他们如何作笔记，课后如何复习，以及规范作业，使绝大多数学生都能尽快的规范自己的学习习惯。

4． 课堂是教学的主阵地，认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习就显得尤为重要，我们8个人能相互听课，相互研讨，相互学习相互真诚的、毫无保留的指出问题，探讨解决问题的思路和办法。

5．主动听课，虚心向学校里的优秀教师学习，随时随地向组内的老教师请教。6． 进行“生本课堂”教学模式的探讨，并初步取得一定成效。

二、主要问题：

1． 学困生的辅导工作还做得不够。2．尖子生的培养工作还须及时跟上。

3.有时候学生的学习效率不高，学生学习的积极性不够，作业不能及时完成或完成的质量不高。

三、改进措施和以后工作的打算：

1． 提高课堂效率，用心上好每一节课，密切关注学困生的学习动态，对容易走神的学生适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。进一步尝试分层次教学。2． 强化辅导课的辅导工作，利用合适的时间辅导学困生。尽量缩小两极分化。

3．确定优秀生的名单，做好培养工作，抓成绩的同时注重提高他们的文化素养，鼓励优秀生“先学”，培养其自主学习的能力。

4．侧重抓语文综合表达能力的培养，力求让更多的学生写出优秀的文章。

5．强化集体备课，用心钻研新课程标准，中考动向，认真研讨教学重点、难点、易错点，明确学科的靶向性。

6．合理地应用多媒体教学手段，提高课堂效率、激发学生学习的积极性。

通过这个学期的共同努力，我们八年级语文备课组较好地完成了学校布置的各项工作任务，为全面提高整八年级的语文成绩而努力工作着，我们会为初三中考考出优异成绩打下坚实的基础。

八年级语文备课组

2016年6月30日