第一年度工作总结

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第一年度工作总结 篇1

本学期即将结束，我认真研究了课程标准，严格执行了教学工作计划，把课程标准的新思想、新理念贯彻到平时教学工作中去。积极探索教学改革的新思路新方法。为克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下：

一、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

b在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;并结合实际教学写一些自己平时的教学反思等等。并与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

在平时与学生接触的过程中，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余我让优秀学生与学困生实行结对子，互帮互助，共同提高

三、存在问题

1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。

2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。

3.有一部分学生基础差，上课听不懂。

4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。

四、改进措施

1.严格把关，做好基础知识的讲解。

2.组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力。

3.注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。

4.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

5.认真批改作业。布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

第一年度工作总结 篇2

一年来，我按照市委、市政府的部署要求，坚持以第一书记为纽带，以加强自身建设为目的，以落实“三大任务”为根本，严守纪律，认真履职，取得了明显进展和成效。

一、调查研究，理清思路。按照统一部署，马骡村顺利完成了村（社区）优化调整工作，与原石岭村合并为石岭社区。面对新的情况，我采取入户走访、座谈讨论等方式进行深入调查研究，把握情况，找准问题，确保获得全面真实的第一手资料，详细了解新社区的自然环境、组织建设、经济发展、文化教育、医疗卫生、社会保障等方方面面的情况。在此基础上，即围绕发展经济这“一个中心”，抓好集体经济建设、巩固脱贫攻坚成果，强化班子建设、基础建设、文化建设、民生建设“四项保障”，制定帮扶规划和年度工作计划，为做好帮扶工作奠定了基础。

二、健全班子，规范工作。抓班子、育后备、建制度，是第一书记的首要任务。针对村（社区）优化调整后的新局面，在镇党委、政府的指导下，在充分征求原班子的意见基础上，结合调研过程中老百姓的意见建议，成功组织搭建了新一届的班子队伍，同时，通过交心谈心，稳定了成员班子和离退干部的心理情绪，构建了一个团结、战斗力强班子队伍。在选配好带头人的同时，我注重加强制度建设，指导帮助健全了各项规章制度，强化党员的教育管理，完善村“两委”议事规则和决策程序，推进村务、党务公开，使村各项工作开始步入正轨。

三、解决困难，改善民生。通过排查，我和社区“两委”班子认真梳理出了群众关心和困难群众解困的一系列民生实事，积极争取基础设施建设和土地“双挂钩”项目，务实解决了群众在住房安全、饮水、出行等方面系列问题。在脱贫攻坚方面，重点结合乡村振兴工作部署，持续帮助贫困户巩固脱贫攻坚成果，为全面实施乡村振兴打下了坚实的基础。

第一年度工作总结 篇3

我叫俎相杰，来自中国能建浙江省电力设计院，积极响应省委和公司的要求赴浙江省丽水市遂昌县蔡源乡大柯村扶贫挂职，担任村第一书记。刚到大柯村的时候，我就被它的美丽震撼，缭绕的云雾里黄墙黛瓦若隐若现，心里不住地想这不就是个神仙居住的地方么，跟我的家乡山东完全是两个样。

乡里的领导说，大柯是养在深闺无人识，因为底子薄、区位偏，面临着很大的发展难题。虽然已经有了心理准备，但在踏进村会议室的时候还是有些傻眼，才算知道了什么叫“一张白纸”不足50平方的会议室，集体经济和资产是“鸭蛋”，基础设施还是十年前的样子，没有项目和景区游客，村里只有留守的老人，靠茶叶增加收入。

面对这样的摊子，村级工作怎么推进？村集体和群众收入怎么增加？我想，既来之则安之，办法总比困难多。连着几个月，我和村两委主要领导天天蹲在村里、走到农户家里，想办法、找思路。村中央广场、游步道、庭院绿化等一一完成，省级美丽宜居示范村项目顺利通过验收，我们迈出了后进村整转的第一步。与此同时，在县乡两级的努力下，旅游接待服务中心、星级公厕、6.6灾后重建等项目全部都顺利启动。随着县级光伏联建项目的实施，村集体经济消薄蹄疾步稳，我和村两委一班人还计划通过流转闲置土地进行农业开发，从而进一步增加村集体收入，带动农户种植覆盆子、猕猴桃等特色产业。

距离来到大柯已半年多过去，我走进了每一个农户家中，走遍了村里的角角落落，我们看到了实实在在的变化。但我觉得，要做的事情还很多。

第一年度工作总结 篇4

第一书记2020年工作总结

在乡党委、政府的正确领导下，围绕精准扶贫工作要求和省、市、县精准扶贫会议精神，本人本着求真务实，实事求是的原则，在工作中任劳任怨，踏实肯干，现就2020年主要工作情况总结如下：

1、做好精准扶贫的系统线上与线下数据核实工作。通过走访入户，进一步核实贫困户致贫原因、贫困属性、家庭成员信息、家庭收入、帮扶信息等情况，认真比对线上线下数据，做细做实扶贫工作，精准施策，因户施策，为我村下一步脱贫打好坚实的基础。

2、协助村两委做好清明节护林防火工作。广泛宣传护林防火知识，提倡文明祭祖、科学祭祖，提高村民防火意识，营造了全民护林、人人防火的良好氛围，在清明期间，我村无火灾发生。

3、加强基层党建工作。通过“三会一课”、“改革创新、奋发有为”大讨论活动的开展，提高了党支部的核心凝聚力，充分调动了党员干部的积极性。有效树立了党员干部的先锋摸范形象，通过村“两委”的带领，全村党员干部的摸范效应，有力地推动了全村精准扶贫工作的开展。

4、做好矛盾纠纷调解工作。村民杜成奎与李凤清由于移民房子户头问题发生了纠纷，通过进一步了解双方有关房子的利益问题，并且再三的做了双方的思想工作，最后化解了矛盾，移民放户头问题得到了圆满解决。

5、积极宣传党的强农惠农富农新政策。利用集中宣讲、入户随讲等方式，传播农业新技术，提供致富信息，引导群众进行农业结构调整，使广大群众准确全面了解政策、充分熟悉政策，最大限度推动扶贫政策落地见效。

6、做好移民搬迁工作，进一步完善移民搬迁一户一档资料，在村民旧房拆除期间，化解群众矛盾，做好思想安抚工作，在群众搬迁后进行了新房入户走访探望。

7、针对上级检查和自查存在的问题，分析讨论驻村帮扶存在问题及研究整改建议。进一步统一思想，提高认识，站在讲政治的高度，重新定位驻村帮扶工作，制定了具体的整改方案，切实增强帮扶工作人员的政治意识，为帮扶工作提供思想政治及其他保障。

8、做好贫困户、贫困村脱贫退出工作，协助村两委，按照贫困退出的要求，严格依照退出程序和时间，做好我村贫困退出工作。

下一步，我将不断的创新工作思路，强化工作举措，与桃府村广大干部群众一起，以时不我待、只争朝夕的奋进精神，卓有成效的开展好各项工作，迎接脱贫摘帽检查。

第一年度工作总结 篇5

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，对学生进行一般学习习惯教育：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。提醒学生做好上课前准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力各。

我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说猴子不上树，多敲几遍锣，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如学校踢跳运动会。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

四、及时表扬鼓励孩子。

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：你真棒！你学得真快！你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

五、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

六、安全教育工作

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在校门口、路边摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的课桌椅。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少，有手足口病、传染性腮腺炎等，。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了晨检，还要做到一看、二摸、三问。一看孩子们身体、精神、情绪是否正常。二摸衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？三问作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医务室看。

八、收获多多，快乐多多

孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班有54名学生加入了小红星苗苗团。大队部组织的红领巾心向党绘画比赛中三个学生分别获的了三等奖获。在参加学校组织的踢跳比赛中，获得了低年级组男子踢毽子第二、女子组第二的好成绩。同时一年级广播操的验收也排在第一；本学期我们班只有一周没拿到流动红旗。这增强了学生的凝聚力，光荣感。对于学校，及大队部安排的其他工作我也尽心尽力地配合完成。

九、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

第一年度工作总结 篇6

第一次年终总结开头

转眼之间，2021年已经过去了，这一年里，我们经历了各种各样的事情，收获了成功和失败，遭遇了挑战和机遇。在这个时刻，我想对自己的成长进行一次年终总结，来回顾这一年的点滴变化，看看自己在这一年里都经历了哪些事情，取得了哪些成就，并思考自己未来的各种可能。

在2021年，我取得了很多重要的成就。从事业的角度来看，我完成了很多重要的任务，获得了领导的好评，得到了公司的认可；从个人成长的角度来看，我也取得了很大的进步，不断学习新的知识和技能，提高了自己的能力和竞争力。

然而，这一年里也充满了挑战和困难。在工作中，我遇到了各种各样的问题和难题，有些任务遇到了很多阻碍，让我一度感觉无从下手；在生活中，我也经历了很多波折和变故，有的时候感到十分的困惑和茫然。但是，我相信只要保持坚韧的心态，不断努力，就一定能够克服困难，迎接新的挑战。

通过对自己这一年来的成长和经历进行回顾，我意识到自己还有很多需要改进和完善的地方。比如，我需要更加注重自己的身心健康，保持良好的生活习惯；我还需要加强自己的人际交往能力，进一步提高自己的沟通和合作能力；同时，我也需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的外部环境。

在新的一年里，我将会继续保持开放、积极、乐观的心态，积极迎接新的挑战和机遇，不断开拓自己的领域，不断进步和成长。同时，我也将会认真总结自己的经验和教训，吸取其中的教益，不断完善自己，向更高的目标迈进。

在这个辞旧迎新的时刻，我想对自己说：加油！相信自己，不断前行，我们一定能够闯出属于自己的一片天地！

第一年度工作总结 篇7

根据市委组织部通知要求，现将我镇20xx年度第一书记工作开展情况总结如下：

一、基本情况

张汪镇现有第一书记34人，其中枣庄市选派第一书记1人，滕州市选派第一书记6人，镇选派第一书记27人。分别派驻到“两委”班子软弱涣散、经济基础薄弱、干群关系紧张的34个薄弱村。

二、主要做法

一是创新工作机制，扣准融入农村的扣子。创新第一书记帮包制度，实行专业对口、轮岗换位等机制，有针对性的开展帮扶工作，建强基层组织、实施精准扶贫、提升治理水平。建立健全领导干部、总支书记、第一书记“2+1”帮带机制，帮助他们熟悉环境、吃透民情、摸清民意，尽快适应农村工作，融入群众生活。积极搭建教育培训平台，利用张汪镇大讲堂、专题讲座、飞信、微信等平台，抓好第一书记岗前培训，确保他们迅速转变角色，做到心中有数。

二是明确目标规划，压实干事创业的担子。为确保第一书记任期内发挥出实效，我镇建立第一书记履职“前-中-后”三个阶段动态目标管理台账，前期由镇党委协调组织科、民政科、经管站、水利站等部门组成调查组进入第一书记帮包村摸底调查，查找问题症结，为第一书记选课题、定目标;中期，镇党委对第一书记履职情况实地进行督查，对完成前期目标的第一书记，指导其结合积累的`工作经验制定下一阶段工作目标，对目标未完成的，安排专人靠上指导，进一步加强督导;后期，组织第一书记系统梳理工作目标完成情况，查缺补漏，提出切实可行的措施弥补不足，为任期划上圆满的句号。

三是强化日常管理，钉牢久久为功的钉子。制定张汪镇第一书记日常管理办法，建立健全第一书记工作日志、周工作例会、月工作小结、季督查评议、年考核通报等制度，坚持第一书记与镇机关干部、村干部同考勤、同考核、同奖惩。建立第一书记工作交流平台，定期组织第一书记外出学习交流，每月开展一次任职村实地观摩，相互学习、相互借鉴、相互帮促。设立第一书记实绩档案，落实积分创星制，并将考核结果与“优秀第一书记”评选挂钩，力促“第一书记”真正驻得住、管得严、干得好。

三、第一书记工作实绩

第一书记在村任职期间，严格遵守驻村工作纪律，坚持与群众同吃、同住、同劳动，认真履行职责，坚持问题导向，抓党建促脱贫、抓发展惠民生，努力发挥自身作用，各项工作均取得长足进展。后桥村在第一书记王绍文的带领下规划建设了近2000平方米的科普文化广场，在原有8件体育器材的基础上，向枣庄市体育局新协调了4个篮球架、4个室外乒乓球台、12个体育器械，让村民健身有器械、活动有广场。孔集村第一书记王海洋协调资金1万余元对全村进行自来水管道铺设，累计铺设管道10000多米，让全村170余户吃上了自来水，解决了多年来群众健康饮水问题。南陶庄第一书记调动村干部积极性，组织村民捐资出力，硬化村内道路400余米。前坝桥村第一书记龙艳青争取财政惠农扶贫项目为12户群众提供15000余元扶贫资金，购买幼羊利用养殖山羊实现增收，缓解贫困压力。

四、下步工作计划

一是持续抓好第一书记教育培训。创新第一书记培训机制，注重改进培训方法，按需所求，第一书记需要什么就培训什么，所帮扶村缺什么就培训什么。采取理论学习和现场指导相结合，不定期组织专家学者深入农村、深入田间地头，为第一书记送知识，为村民送技术。

二是充分发挥第一书记能力优势。将第一书记学历高、信息灵、专业技术强的优势运用到村级建设上来，突出特色抓帮促，突出重点抓落实，着实将平时工作积累的好经验、好做法和学到的知识、技能全部发挥出来。落实好“双百双带”工程，依托党建示范点区位优势，带动第一书记村晋位升级。

三是强化落实第一书记工作保障。镇党委将定期召开第一书记调度会，听取第一书记的工作进展情况，研究帮包村发展大计，注重加强对第一书记的帮助和指导，在政策和人力、财力、物力上对所帮包村进行倾斜。积极邀请派出单位深入第一书记挂职村开展帮扶工作，发挥本单位优势，为挂职村解决一些实实在在难题。

第一年度工作总结 篇8

当得知xxxx第一书记的重任落到我的肩上之时，我并不感到激动和兴奋，反倒是多了一些责任和担当 。当年从农村走出来的我，深知农村工作不好做，难免有些惆怅和伤感！

然而当我来到村里，看到乡亲们那带着几分纯朴，几分真诚，几分厚道笑脸。我便产生了对这些忠厚善良的父老乡亲们的深深敬意和对这片热土的眷念，带着消除贫困，改善民生、实现共同富裕的重大责任和历史使命。我暗下决心，决定放下包袱，清除杂念，潜心为陇溪村的美好明天而奋斗！通过这段时间的了解和走访，得出几点感悟：

一、对待群众要“真心 ”。“血肉联系”喊在嘴上群众不信，“鱼水情深”做个样子百姓不认，联系群众是掏心窝子的事，要的是实打实、心碰心。换位思考，才能设身处地关心群众的冷暖；将心比心，才能对百姓悲喜感同身受。“要‘以百姓之心为心’，真实的社情民意，需要我们真正把自己放在群众的位置上，切身体会民心所向、民疾所在。我们应设身处地的为他们作想，想想他们的生活，想想他们家庭，想想他们的发展，想想他们的未来，在夜深人静的时候，想想哪些产业大户带动作用可以更好的发挥？哪些土地可以更好更快的流转？暴雨倾盆的时候，想想该去去村里的哪家贫困户、五保户家去走一走、看一看？

二、为民办事要”公正”: “上面千条线，下面一根针”，农村工作远不如自己想得那样简单，包含极大的复杂性与矛盾性。村民和村委会之间关系盘根错节，村委会“上管天下大事，下管鸡毛蒜皮”，每天都要遇到许多矛盾纠纷。因此.调处矛盾纠纷是村干部一项重要的经常性的工作。清官难断家务事。调解村民的家务问题是一件老大难的事，，而公平公正跟廉洁是有连带关系的。    

三、发展项目要“谨慎”：一切为了群众，是干部的职责。”最根本的就是三条：有饭吃，有房住，有钱花。一句话，就是过上富裕的生活。当干部的，把大伙领上致富路，才是最大的关爱群众，关心事业。”产业发展是摆脱贫困的根本，发展才是硬道理，然而，盲目发展却会给群众灾难性后果，不但不能“化腐生肌”、增加“造血”功能，还会让百姓得上“败血症”那样我们将对不起党的信任、群众的嘱托，成为百姓的罪人。

农村也是一个舞台，“第一书记”也是一份事业”机遇从来都偏爱有准备的人，作为“第一书记”，我将用实际行动，在农村广阔的天地中贡献我的智慧和力量，无愧我的事业！我坚信路是自己走出来的，而陇溪村，是一块种满黄金的地方，我要用真心耐心和信心去做一名成功的掘金者。

第一年度工作总结 篇9

下面是小编为大家整理的一年级语文第一学期备课组工作总结和计划(合集)（2023年）,供大家参考。

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级语文第一学期备课组工作总结和计划篇一

我们根据学校大教研组的计划，按照制定的备课组计划有条不紊地开展工作。根据学校教务处、教科处计划安排，开学初进行整册教材各单元的进行集体备课。一年级组各语文老师根据分配的任务，认真钻研自己所承担的单元备课，集体备课活动，定时间，定地点，定中心发言人，每位教师都积极参与研讨，发表各人的教学建议。根据学校的教研计划和备课组的教研计划，为开展好新教师汇报课、徒弟亮相课，上课教师积极进行试教，备课组每位老师都能踊跃听课，积极评课，收益匪浅。同时进行理论学习，理论学习以自学为主，更新观念，丰富理解，能结合教学实践对课改理念作出自己的思考和解读，定期做好教学札记，把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识。

一年级是学生刚开始养成成写字习惯的最初时期，本学期我校启动了写字教育工程的课题，我们一年级组所有教师认识到位，把写字教育做为一件重要的工作来抓。每个月备课组里就根据学校、年级的工作要求，组织全体学生进行一次写字检测或比赛，树立学生写好字的意识，培养学生写字兴趣。在教务处龙晓春主任的建议下，在年级组长的督促下，开辟“书法园地”，给学生提供了展示的空间，调动了学生的积极性，对学生的写字兴趣起到了很大的推进作用。各班学生的写字兴趣更浓了，写字能力有了很大提高。

一年级下学期，很快就要升入二年级了，所以，学生的表达能力的培养与提高与是一个很重要的任务。在本学期的工作中，各位教师加强了词语的积累和写话，极大地激发了低年级同学学习语文的兴趣，同时也帮助了学生积累语言。除了用好《小学必背80首古诗词》、《非常阅读》、指定篇目的古诗文背诵外，本学期，我组教师还根据学校经典诵读和课外阅读两个课题，制订读书计划，人人阅读，参加丰富多彩的读书竞赛活动，周周开展评选“读书大王”的评比，切实扩展学生阅读资源，让阅读成为学生生活的重要内容，成为学生的一种内在需要，成为学生的精神享受，成为一种习惯。我们努力做到“每日一句写话”，强化了读写结合，逐步培养学生的写话兴趣与能力。

不过还应该说总结成功的同时，也存在教学上的许多不足。虽然众多的学生学得很不错，但一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。

1、如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

2、对优等和有潜力的学生语文综合素养有待提高，听说读写的能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

3、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，努力加强学习，提高工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通。

2、严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，提高学生的兴趣，促进发展。

4、尽力做好潜能生的工作。通过各种办法激发学生的积极性，树立信心，坚持辅导，让学生在轻松的过程中快乐学习，找到学习的乐趣，努力不让一个学生掉队。

“能反思，就会有收获，有进步。”

愿我们一年级备课组的每一位老师都能过上幸福完整的新教育生活，体会到教学的幸福与喜悦。

一年级语文第一学期备课组工作总结和计划篇二

本学期，我们一年级语文教研组按照学期初制定的工作计划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，认认真真地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

1.认真学习理论知识。开学初，我们一年级语文教研组的老师们认真进行了关于如何提高课堂效率的理论学习，通过一些教育理论与实践经验的学习，使打造“轻负高效”的课堂的理念深入人心。在教师的集中、自主学习的过程中，每位语文教师的教育理论水平都得到了更进一步的提高。

2.积极交流学习收获。为了及时交流大家在学习、实践中的收获和困惑，我们教研组的老师们依托学校教师论坛，每月一主题，讨论“快快乐乐学拼音”、“如何让一年级的孩子爱上阅读”等问题，将收获共享，在相互促进中共同提高。

3.积极实践所学的教育理念。一个学期以来，我们教研组的组员们积极摸索着自己的“轻负高效”的课堂教学之路，每月有老师执教公开课，展示自己的教学构想，如董梅老师执教公开课《在家里》，探索识字教学的新思路，孟周娟老师执教《泉水》一课将词语的理解与朗读教学相结合，努力走出自己的教学实践之路。

为了让校园书香飘入每个家庭，让家人、同学之间的情感更加亲密，让课堂知识得到有益地延伸，让亲情在共读中得以升华。我们一年级老师齐力合作，热情邀请了一年级的小朋友和家长们一起参加“大小书虫拉拉手”绘本童话剧专场表演活动，共同演绎精彩的故事，让孩子在活动中得到成长。

在班级老师的协助下，家长们把孩子们平时喜闻乐见的绘本童话故事编排成童话剧，让“童话剧之花”开遍每个班，各个家庭出演成员可谓是阵容强大，奶奶、外婆、爸爸、妈妈、阿姨……这一时刻，每一位小演员都十分投入的演绎着自己的角色。孩子们徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣，在畅快的表达表现中快乐成长!

精心准备的剧本、制作道具，整齐的服装、熟练的台词优美的舞蹈。家长们都纷纷表示比赛的结果并不重要，最可贵的是童话剧比赛拉近了老师和家长，家长和家长以及孩子之间的距离，让孩子们与优秀的童话进行了心灵的对话，感受着阅读世界的有趣、快乐、感动和魅力。

一个学期以来，我们教研组的老师一直踏踏实实、兢兢业业地工作着，以最大的热情投入到教学工作中，也取得了累累得硕果。不仅有多篇教师论文获奖，学生作文发表的喜讯也是接二连三地传来，而这一切都说明了我们的付出获得了回报。

总之，在本学期里，我们教研组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

一年级语文第一学期备课组工作总结和计划篇三

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们一年级语文集备组认真执行学校的教学计划，积极开展集体备课活动。现总结如下：

开学初，我先对本学期教材、章节内容、课时分配及教学进度进行分析，合理分配每一位组员负责主备的"任务，制定好每次集备的具体内容，然后交由集备组讨论通过。在一些突发的事件中，比如调研课，没有到集备的时间，我们集备组自己也利用其他时间来进行集备。

双周的周一第六节课是集体备课时间，备课组长主持，由中心发言人主要发言，进行说课或提出一个有探讨价值的问题，其他组员阐述自己的不同意见，在异议处交流讨论，确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课，形成共案，其他教师在共案的基础上形成“个性教案”，强调“一人为主，共同参与”。同时，认真做好集体备课的活动记录。

(1)做到“三定”：定集体备课课题，定中心发言人，定教学进度。

(2)做到“五统一”：统一单元教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

(3)注意搞好“六备”：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法，备作业。

(4)钻透“五点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)优化“两法”。教师的教法与学生的学法，出发点是学生为主体。

(6)精选“两题”：即课堂练习题和课后作业题。集体备课时，对习题的选择，作业的量，确定必做习题后，再由各教师根据自己班级情况添加。在单元测试后，交流学生的成绩与学习状况，及时调整自己的教学对策。

总之，本学期的集备工作在几位组员的努力下，圆满地结束了。在去调研课中，我们三人都有承担调研课的任务，陈薇和李仁芳精益求精，分别试教了5次和4次，他们的精神得到了大家的肯定，他们的课也得到了大家的好评。我们将继续努力，争取下学期让集备落实得更有效。

一年级语文第一学期备课组工作总结和计划篇四

学期即将结束，回望这学期，我们一年级备课组的全体语文教师能立足岗位，团结协作，求真求实，兢兢业业，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

期初，我们组的老师认真参加了区教研室举办的教材培训，使大家明确一年级语文的教学目标及教材修订的意图，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。

本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。我们组的老师亲密无间，互帮互助，组里所有的教学资源都是互相共享的。临近期末，为了让学生能更好地反馈学习情况，老师们精心组织期末复习，使学生的学识有了进一步的提高。

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有一些不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

3、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

一年级语文第一学期备课组工作总结和计划篇五

一个学期下来，备课活动有序的开展着，得到了老师们的支持。我们备课组共有五名教师，本学期的备课还增添了专题发言的学习，备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量出了一份力。

第一、没能以身作则、做好表率，导致备课期间的气氛不够浓厚；

第二、在备课期间没有严于律己，同时也没有按规定实施备课过程。因此整个备课过程不免流于形式，在备课前，我常想是什么原因，让这情况发生了呢？当然，备课组长有第一责任，没有组织好，就是组长的过错，同时许多教师过于谦虚，不积极主动发言，也是一方面的原因。但作为组长却没能做好组织，及调动她们发言的兴趣的工作。再者就是与主备人的沟通较少，组长没有深入每一位教师，对她们的关心太少了。

第三、由于本组有一半是新教师，刚上讲台，有许多东西，对于她们来说还很模糊。可作为组长的我也没有积极主动地帮助她们，让她们肯说，愿意说出她们的想法，及遇到的问题。因此，导致本学期的备课，虽能照常召开，却流于形式的缘故！

备课时老师坐在一起，除了每次的备课组任务，及专题发言，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在备课时进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

在这方面，新教师相对含蓄了些，今后应多注意这种情况。

同时也希望，在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中，备课组的教师们更能团结一致，互相学习，互相帮助，互相讨论，继续发扬做得好的方面，把备课组工作推向新的局面！

为此，我决定在今后的工作中，自己能瞻前顾后，多积极主动的去帮助别人，或者说是互相学习、互相进步。把本学期出现的问题，做到尽量避免；做到有问题就解决；有方法就借介；可行就实施的目标，把备课组工作做的更好！