发布时间:2024-01-28 10:14:14 来源:1569下载站 作者:小何 简笔画教案
教案课件是教师在备课时需要花费心思准备的资料,因此它可能需要每天都进行更新和编写。教案是学生学习的指南和参考,所以写好教案课件至关重要。接下来,1569下载站编辑为大家整理了一些“写好教案课件的技巧”,供大家参考和收藏,以便日后查阅。
第二步
第三步
第四步
第五步
一只快乐的小松鼠就画好了。
小朋友你们学会了吗?
幼儿作画:
教师巡回指导。
作品展示:
展示幼儿作品,教师讲评,
活动结束:
学唱儿歌《小松鼠》在歌声中结束活动。
附儿歌:
《小松鼠》
我是一只小松鼠,
咿呀咿呀哟,
我有一条大尾巴,
咿呀咿呀哟,
我这样跳,
我那样跳,
跳跳跳跳跳跳跳,
我是一只小松鼠,
咿呀咿呀哟。
网站温馨提示:
在美术活动中要从培养幼儿兴趣入手,让幼儿成为活动的主人,以发展幼儿的创造力,想象力和思维能力为主要目的。
绘画意图:
根据幼儿年龄特点,让幼儿学习人物简笔画知识,对人物动态有丰富的认识,为以后绘画人物简笔画活动奠定基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
绘画目的:
鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出头、脖子、头发和肩部。如上图
2、画出头上的蝴蝶结、胳膊、裙子和腿。如上图
3、画出头帘、鼻子、眼睛、嘴、裙子上的花鞋和腿的分界线。如上图
一个文静的小女孩简笔画就画好了。
你们学会了吗?
分组绘画:
幼儿绘画,教师巡回指导。
评价展示:
将作品展示美工区,供幼儿互评欣赏。
结束部分:
教师小结。
小朋友画得很不错,你们都很棒。
活动延伸:
把自己的经验告诉其他小朋友。
温馨提示:
了解幼儿是实施教育行为的依据。要了解幼儿的认知背景,还需要了解幼儿社会性发展和个性特性。
绘画意图:
通过绘画让幼儿扮演不同角色,模仿不同的动作,使学习活动变得丰富、有趣,调动幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。此次活动非常符合大班幼儿的年龄特点。
绘画目的:
学习直线与曲线的画法。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
一个敬礼的小男孩简笔画画完了。
你们学会了吗?
幼儿绘画:
教师巡回指导。
教师小结:
小朋友你们画的真好。让幼儿大胆说出自己活动的想法。
活动延伸:
学习敬礼。
温馨提示:
人物简笔画的特点就是既简单又形象。
绘画和儿童应该算是一种自然的技能,儿童的.一个兴趣即为画画。一笔笔优美多姿的五的色彩,能无限提升宝宝们的思维能力。
绘画动物简介:
蝙蝠呈世界性分布。热带和亚热带蝙蝠最多。大部分蝙蝠都是白天憩息,夜间觅食。用波来判断前方是否有障碍物,用此来改变飞行道路。
绘画目的:
认识了解蝙蝠。
绘画年龄:
小班幼儿。
绘画步骤:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
第七步
12
第八步
第九步
第十步
第十一步
第十二步
第十三步
第十四步
第十五步
第十六步
第十七步
第十八步
第十九步
end
《简笔画-荷花》综合实践活动教案
一、活动主题:《简笔画-荷花》
二、活动对象人数:
一、二年级全体学生
三、活动目标:
1、能力目标:通过画荷花的简笔画,让学生初步体会简笔画图的方便,学会欣赏、画出比较简单图案,培养学生的动手操作能力。
2、情感、态度、价值观:通过学生自主完成荷花这一简笔画,培养学生的自我成就感,初步形成欣赏美、创造美的能力,同时增加学生对自然的热爱之情。
四、活动准备:
教师:多**课件展示
学生:准备白纸和水彩笔
5、活动过程:
(1)创设情境
1.**引入,带出主题
师:同学们,你们喜欢花吗?喜欢什么花?
s: 看来我们喜欢很多花。让我们看看老师给你带来了什么
生:荷花
师:对啦,你们太棒啦,它美吗,你们喜欢吗,那今天我们一起来动手用简笔的画,画画这美丽的荷花好不好
生:好(板书:简笔画-荷花)
师:我们先一起来看一个小小的**,看看怎么画这美丽的荷花
(放映**)
2.动手实践,自主画图
师:(放映完)这荷花好不好画啊,是不是很简单啊
生:好画,是
老师:让我们现在开始花画。 请记住要使莲花变大!
生:好(2)活动的实施
老师、同学一起画简笔荷花(时间充裕就让学生为**上色)
(三)分享与总结:
师:同学们画了吗
生: 画好啦
师:有没有谁愿意把自己画的简笔荷花和大家一起分享啊
生:展示(1-3个)
师:哇,大家的荷花都很漂亮,通过简笔画画,大家觉得这样画画是不是有什么好处,有没有同学愿意告诉老师啊
生:比较简单、比较快、
师:是的,你说的真棒,简笔画画确实比较简单,比较方便,画出来的图画又好看
师:老师现在还有一幅小鸟的简笔画,同学们自己动手画画,下节课带过来跟同学们一起分享。
小结:通过简单的绘画,让学生了解简单笔触的便利性,通过动手实践,让学生初步形成欣赏和创造美的能力。
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