辩论主持词(推荐10篇)

你对主持词的了解有多少呢？唱得腔高，但要磨得出味道，主持能够为组织和个人增加收益和盈利。我们必须熟练掌握自己的主持词，出色的主持词应该能够成功地引导整个现场的氛围。如果您对“辩论主持词”感兴趣，不妨来看看这篇文章，希望能对您有所帮助。动动手指请收藏一下吧！

辩论主持词 篇1

尊敬的老师，各位同学：

主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。

主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)

主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)

主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)

主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)

主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。

评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。

主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)

有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)

主持人乙：辩论赛到此结束。

辩论主持词 篇2

各位同学、各位老师大家好，欢迎大家参加岳阳涉外首届大专辩论赛。我是本次大赛的主持。首先，给大家简要介绍一下本次辩论赛的规则。本次大赛对阵双方由来自一年级和三年级的代表组成。双方各有20名选手参赛，其4位主辩手和16位支持队员。

赛程分五个环节，

第一环节：为开篇立论阶段。由正反双方的第一、第二和第三辩手分别陈述己方的观点，时间各为三分钟。

第二环节：为自由辩论阶段。由正反双方队员自由辩论。其中每队的支持队员各有四次的发言机会。以举手示意为例。本阶段每队各自拥有钟的'发言时间。

第三环节：为提问阶段。各队的支持队员均有四次向对方提问的机会。回答方必须在30秒内给出答案。

第四环节：为结束陈词阶段。由每队的第四辩做出，时间同样也为三分钟。

请问正反双方是否听清楚了规则？

10分

辩论主持词 篇3

D: 尊敬的各位领导，

M: 亲爱的同学们，大家

M&D: 晚上好

D: 辩论是一种真理与现实的启迪，阐释唯美生活的多重意义。

M: 辩论是一场知识与智慧的较量，拼搏出青春的绚丽华章。

D: 欢迎大家来到东北大学工商管理学院“千辩万话”辩论赛决赛的现场，在这里你可以感受到思维的交锋，观点的碰撞

M:出席本场比赛的嘉宾有 ，担任最终决赛的评委是 。让我们再次以最热烈的掌声欢迎他们的到来

D:工商管理学院“千辩万话”论职场系列辩论赛，以校团委重点培养当代大学生六个基本能力为基础，从思维能力，应变能力，表达能力等综合能力出发，通过辩论，对未来的规划和人生观价值观的培养有一定程度上的帮助。

M:经过为期近一个月共6场比赛的激烈角逐，终于到了最后决战这紧张时刻，工商管理学院辩论队和机械工程与自动化学院辩论队，凭借了他们出众的实力和优异的表现，过关斩将，脱颖而出，会师决赛，今天的决赛必将把本次辩论赛推向高潮。他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下，下面把现场交给本次辩论赛的主席XX同学。

各位老师同学，大家好。欢迎来到基础学院辩论赛现场。

人们常说，环境是成功必不可少的元素之一，小城一间房，虽然宽敞大气，但受地域限制，生产资料有限，大城一张床，大城市里虽充满无穷多机会，却也因生活条件的简单显得心有余而力不足，那么，到底是大城的床舒适，还是小城的房温馨呢?让我们通过今天的辩论，一探究竟。

我们今天的比赛正方是:机械工程与自动化学院辩论队，他们的观点是，宁要大城一张床，不要小城一间房，现在请他们自我介绍，反方，工商管理学院辩论队，他们的观点是，宁要小城一间房，不要大城一张床，现在请反方自我介绍

下面开始我们今天的比赛。请注意:每位辩手发言时间剩余30秒时，将有一次举手示意，当辩论时间用完时，计时人员会提示时间到，辩手应立刻停止发言。

首先是开篇立论阶段。

有请正方一辩陈述你们的观点，时间是2分钟。

请反方一辩陈述你方观点，时间同样是2分钟。

下面进入攻辩环节。

有请正方二辩选择反方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请反方二辩选择正方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请正方三辩选择反方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请反方三辩选择正方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

现在请正方一辩用1分钟进行你方的攻辩小结。

请反方一辩用1分钟进行你方的攻辩小结。

即将进行的是自由辩论。在自由辩论阶段，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，时间累计照常进行。双方各有4分钟时间，如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。先从正方开始。

刚刚的自由辩论可谓相当精彩，而双方的总结陈词往往更是举足轻重，下面开始总结陈词。请反方四辩总结陈词，时间是3分钟。

请正方四辩总结陈词，时间同样是3分钟。

感谢双方的精彩辩论，下面掌声有请评委为本场比赛进行点评解析。

感谢评委的中肯的点评。

下面我宣布本场比赛的结果:最佳辩手是:( )，本场比赛的获胜方是__方 ，恭喜。

下面我宣布，获得工商管理学院“千变万化”论职场辩论赛优胜奖的有:

掌声有请。。。。老师为获得优胜奖队伍颁奖

获得辩论赛亚军的是。。。。。。 有请。。。。老师为获得优胜奖队伍颁奖

获得工商管理学院“千变万化”论职场辩论赛冠军的是。。。。。有请。。。。老师为获得优胜奖队伍颁奖

让我们再次将最热烈的掌声送给老师和在场的每一位同学

踏着青春的节拍，我们在唇枪舌剑中感受不凡的气度

激扬青春风采，我们在珠联妙语中思索人生的智慧

伴着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，我们的辩论赛已经接近尾声。

无论谁胜谁负，智慧与智慧碰撞，火花迸溅将激情点燃

无论熟是孰非，心灵与心灵交流，灵魂交融让友谊根植于心

我们本场比赛到这里就结束了，感谢各位评委嘉宾以及同学们的到来，请大家有序离场

辩论主持词 篇4

总结：

1：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进同学们动脑动手研究电脑的原动力。能够使我们更快地适应这个高科技的社会，具备从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，这就是科学素质。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2：电脑游戏让教育更轻松。电脑游戏的出现，无疑成了学校教育的好帮手。面对电脑游戏这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地进行英语听读，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养我们的创造力，学习变得更加轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3：培养竞技能力和上进心。一般游戏都会有竞赛等级，需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养积极、乐观和勇于挑战的优秀品质的过程。比尔盖茨就是因为喜欢电脑游戏才经营电脑产业成为世界首富的，电脑游戏不是凭空出现的，它是以现代社会为基础的，言而换之，通过玩电脑游戏，也可以接触社会，锻炼人们的社交能力。

辩论：

对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生玩一些不健康游戏导致学习下降等问题。但事实果真如此吗？我们不妨来看：如果没有电脑游戏，那些缺乏自制能力的小学生难道不会阅读一些不健康的书籍或陷入其他麻烦吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析：

一、关于小学生，是指6—12周岁在校学生。这类人群有以下特点：

①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；

②小学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、关于电脑游戏。什么是电脑游戏呢？电脑游戏是指利用信息处理而进行的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势，可以利用视听多种方式展现、竞赛积分等多种调动兴趣，可使知识更系统，全面。当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的'一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃鱼“弊大于利”吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。

如果对方举出来了事例，一定要听清楚是几岁，如果是12岁以上的，那就抓住他的小辫子，有力的反击他说：“请对方辩友先明题，我们这次辩论的是小学生打电脑游戏的利与弊。”

如果对方举出来了事例，是12岁以下的，那你就说：“请对方辩友看看，在我们身边，因为游戏而受害的又有多少呢？因此请对方辩友不要一叶障目而不见森林。”

辩论主持词 篇5

亲爱的同学们：

大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

根据赛前抽签结果，正方是xx—xxx级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

我现在宣布，比赛正式开始。首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。有请正方一辩发言。……

感谢正方一辩

有请反方一辩发言

感谢反方一辩

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段

有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟

下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟

感谢反方二辩

有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟

感谢反方三辩

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

感谢正方四辩

有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

时间到！谢谢双方辩论员！

下面进入观众提问阶段被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言

有没有同学想要向反方提问

辩论主持词 篇6

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，下面请反方一辩立论陈述，时间3分钟；

下面有请：正方一辩提问反方一辩时间为210秒，下面有请：反方一辩回答时间为30秒

下面有请：反方一辩提问正方二辩时间为20秒，下面有请：正方二辩回答时间为30秒

下面有请：正方二辩提问反方二辩时间为20秒，下面有请：反方二辩回答时间为30秒

下面有请：反方二辩提问正方三辩时间为20秒，下面有请：正方三辩回答时间为30秒

下面有请：正方三辩提问反方四辩时间为20秒，下面有请：反方四辩回答时间为30秒

下面有请：反方四辩提问正方一辩时间为20秒，下面有请：正方一辩回答时间为30秒下面有请：正方三辩总结3分钟下面有请：反方三辩总结3分钟

主持人：总结时间结束但千万不要以为比赛结束了，其实还早呢。接下来又是他们施展才华的时刻了，同时这也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有10分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。本方时间到不允许发言。正方先发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：相信大家听了这么久应该有很多问题吧？接下来就是观众解惑时间，下面的观众可以任意提问，正方观众代表针对比赛向反方进行提问，请反方选派一名辩手，时间1分30秒。

主持人：好，下面请反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间1分30秒。

主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。

主持人：下面我宣布获得本场比赛胜利是：XXX

主持人：最后，让我们感谢今天到场的评委和嘉宾，谢谢你们。还要感谢所有同学的参与和观看，好，今天的辩论赛到此结束，谢谢！

辩论主持词 篇7

男：辩青春华采

女：论千古风流

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱同学们

合：大家晚上好

男：那里是.....x大学文学与新闻学院第xx届“xx杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛的现场

女：本次“xx杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛由文学与新闻学院团委学生会主办、文学与新闻学院团委学生会学习部承办，文学与新闻学院辩论队协办.

男：接下来请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾。他们是XXXXXXXXXXXXXXX

女：今日到场的嘉宾还有文学与新闻学院第十二届团委学生会主席团成员及各部部长以及各院系辩论队成员

男：再次欢迎各位。

男：从...x年到...x年，xx载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步

女：xx载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描绘壮丽

男：有这样一群人，他们思维敏捷，风采卓然

女：有这样一群人，他们心怀梦想，追求坚定

男：有人说没有打过辩论的人生是不完整的人生

女：于是他们昂首出此刻辩论赛场，为自我的人生添上这意义非凡的一笔

辩论主持词 篇8

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

感谢正方四辩

大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会？从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了

下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。

辩论主持词 篇9

各位同学们，大家晚上好！欢迎大家前来辩论赛的初赛现场。

比赛开始前，让我们来认识一下今天到场的评委及嘉宾，他们是xxx，大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。

现在由参赛选手作自我介绍

下面由我来宣布会场纪律和比赛规则：

正方一辩立论3分钟，再由反方立论3分钟

正方一辩提问反方一辩时间为20秒，反方一辩回答时间为30秒

反方一辩提问正方二辩时间为20秒，正方二辩回答时间为30秒

正方二辩提问反方二辩时间为20秒，反方二辩回答时间为30秒

反方二辩提问正方三辩时间为20秒，正方三辩回答时间为30秒

正方三辩提问反方四辩时间为20秒，反方四辩回答时间为30秒

反方四辩提问正方一辩时间为20秒，正方一辩回答时间为30秒

正方三辩总结3分钟，反方三辩总结3分钟

双方相互提问自由选择对手双方各10分钟

正反方四辩进行总结时间各为3分钟

观众发问：观众提问时，双方选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

评委代表评述；

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，下面请反方一辩立论陈述，时间3分钟；

下面有请：正方一辩提问反方一辩时间为210秒，下面有请：反方一辩回答时间为30秒

下面有请：反方一辩提问正方二辩时间为20秒，下面有请：正方二辩回答时间为30秒

下面有请：正方二辩提问反方二辩时间为20秒，下面有请：反方二辩回答时间为30秒

下面有请：反方二辩提问正方三辩时间为20秒，下面有请：正方三辩回答时间为30秒

下面有请：正方三辩提问反方四辩时间为20秒，下面有请：反方四辩回答时间为30秒

下面有请：反方四辩提问正方一辩时间为20秒，下面有请：正方一辩回答时间为30秒

下面有请：正方三辩总结3分钟下面有请：反方三辩总结3分钟

主持人：总结时间结束但千万不要以为比赛结束了，其实还早呢。接下来又是他们施展才华的时刻了，同时这也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有10分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。本方时间到不允许发言。正方先发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：相信大家听了这么久应该有很多问题吧？接下来就是观众解惑时间，下面的观众可以任意提问，正方观众代表针对比赛向反方进行提问，请反方选派一名辩手，时间1分30秒。

主持人：好，下面请反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间1分30秒。

主持人：下面我宣布获得本场比赛胜利是：xxx

主持人：最后，让我们感谢今天到场的评委和嘉宾，谢谢你们。还要感谢所有同学的参与和观看，好，今天的辩论赛到此结束，谢谢！

辩论赛主持稿亲爱的同学们：

大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

根据赛前抽签结果，正方是xx—xxx级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

我现在宣布，比赛正式开始。首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。有请正方一辩发言。……

感谢正方一辩

有请反方一辩发言

感谢反方一辩

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段

有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟

下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟

感谢反方二辩

有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟

感谢反方三辩

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

感谢正方四辩

有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒

下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

时间到！谢谢双方辩论员！

下面进入观众提问阶段被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言

有没有同学想要向反方提问

有同学向正方提问吗？

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

感谢正方四辩

大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会？从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了

下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。

辩论主持词 篇10

开场白

各位来宾，电视机前的观众朋友们：

大家好，欢迎大家来到～中国大学生广告辩论赛的比赛现场。

这次比赛一共吸引了来自于全国八所著名高校的广告和新闻传播专业的队伍参加，通过四场紧张的预赛，厦门大学，天津师范大学，武汉大学和南京大学四支劲旅进入到了半决赛中，今天我们就要再来个一分高下，看看究竟哪个队能最终夺魁？进入到决赛之中？

希望这次比赛能够给众多的广告学子们一次展示口才和综合素质的机会。

希望这四支参赛队伍能够再接再厉、把握机会、超水平发挥。

希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

（几天来各路辩手充分展现了他们的风采，使我们大开了眼界，同时也使我们各位对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。）

好，现在马上那个就要进行的是半决赛阶段的第一场比赛。

下面我们用热列的掌声有请代表队和代表队双方队员上场。

回到座位，就座

好，现在请双方队员就座。

宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

今天的正方是代表队，反方是代表队

下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

我再来介绍一下正方的学校和专业背景………

看得出来，今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。

宣布比赛规则

下面我再来宣布一下比赛规则

（比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再来一次重申。）

本次比赛分为上半场和下半场两场，

上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分，预赛的辨题已经发到参赛队员的手中。

下半场是对一个广告片段的即兴评述。

总分是300分，上半场占总得分的70％，下半场占30％。

具体的一些比赛规则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

介绍评委、评委主任：

现在我向大家特别介绍担任本次比赛评委的是：

担任本次辩论赛评委会主任的是：～中国大学生广告艺术节组委会副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生

担任评委会副主任的是：

南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授

担任本场比赛的点评嘉宾的是：———————————————————————

担任本场比赛的其他评委还有：

南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授

中国青年政治学院刘卫兵教授

暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

暨南大学辩论队教练：卢文刚老师

华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授

宣布辩题、介绍正反方观点：

我们辩论的话题离不开广告，有人说，广告是当今社会最具活力的一门艺术；也有人说，广告是最具影响力的一种营销手段。

在广告中运用了很多的表现手法，比如比较的手法。也有人说，“王婆卖瓜，自卖自夸”运用的不是比较手法，“人无我有，人有我优”，才有比较的意味和实质。那么在广告中运用比较手法，对广告的效果究竟是有利还是有弊呢？这就是我们今天要辩论的题目。

正方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有利。

反方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有弊。

对这个现象，相信每个人根据自己的体会和思考做出不同的回答。

（中国当前广告业是最多使用女性形象的一个行业。“女性化”成为了一种时尚，成了传媒中的一个重要特征。女性形象深得广告主与广告人的青睐，其中有深刻的社会和文化内涵

有人认为，广告糟蹋了女性的形象，也有人说：女性因为其形象较男性具可观性和多样性，因此广告商不过是迎合大众的心理，而在广告中多采用女性形象，用不着大惊小怪。）

所以我们今天的辩论题目就是：

广告中使用女性形象，是提升了女性地位，还是贬低了女性地位？

正方的观点是：广告中使用女性形象，提升了女性地位。

反方的观点是：广告中使用女性形象，贬低了女性地位。

这是一个很有意义的辩题。

希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。

上半场辩论赛：

好，现在我宣布，比赛正式开始。

首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。（好，有请）（计时开始）

下面请反方一辩进行开篇立论，时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。

谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方都表明了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间是1分30秒。

下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，时间是1分钟。

下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方几位代表的攻辨之后，接下来又是他们施展辩才的时刻了。在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方要马上发言，否则时间照计。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

（一方蓄势待发，一方老谋深算）

（一方防守兼备，一方滴水不漏）

好，现在我们进行上半场辩论赛的最后一项，双方总结陈词。

（刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结陈词，往往更是

举足轻重。）

首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟，最后30秒会有铃声提示。

接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，同样有铃声提示。

（今天这场辩论赛可谓美轮美奂！要取得好成绩还取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，）

好，谢谢双方四辩的总结陈词。

刚才我们进行的上半场是一个规定话题的辩论，

下面我们很快要进入到比赛的下半场，就是由大赛组委会提供一个电视广告片，双方选手根据广告片的内容发表即兴评述，评述的观点可以跟上半场自己所持的立场相同、不同、或者没有关联。

我们主要考察辩手们对广告的感受和理解。

下面我们就首先一起来看一看这个广告片，请看大屏幕。

………

好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

我们在现场的观众朋友，大家今天是来观摩比赛，比赛是为了拿奖，乘这5分钟的时间，我给大家提供一个锻炼头脑和拿奖的机会，大家也可以对刚才的这个广告片进行评述，发表一下自己的看法。我们大赛组委会将会有一分精致的礼品送出。

…………

下半场即兴评述：

好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛（预赛）阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

双方在上半场辩论的题目是—————————————

现在马上进行的是下半场的比赛。

（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

参加我们这次比赛的八支队伍都是全国著名高校的传播或者广告专业的学生，这两个专业都要求既要有扎实的理论功底，更要有丰富的实操经验，也就是说要理论联系实际。所以上半场我们考验的是参赛选手的逻辑、推理和快速反应等抽象思维能力，那么下半场我们就要考验他们的鉴赏、评论和分析总结的具象思维能力。

这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

我们首先有请（）大学一辩进行即兴评述。

下面再请（）大学一辩进行即兴评述。

有请大学二辩进行即兴评述。

有请大学二辩进行即兴评述。

有请大学三辩进行即兴评述。

有请大学三辩进行即兴评述。

有请大学四辩进行即兴评述。

有请大学四辩进行即兴评述。

好，谢谢正方和反方的四位选手。

现在我们参赛选手的比赛内容已经全部进行完毕，

现在请我们的五位评委暂时离席进行评分。

（让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离席）。

趁这个时间我们也让现场的参赛选手和观众朋友们放松一下，大赛组委会为大家提供了一些优秀广告的片段。请大家欣赏。

评委入场、点评

好，观众朋友，您现在正在收看的是～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的———————比赛，由————————代表队对—————————代表队，

（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）

现在评委们都已经评判完毕，

下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾——————本场比赛进行点评。———————请

宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛

谢谢（）的精彩点评，可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。

“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”

从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。

经过一场纯枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

本场比赛双方的得分情况是：—————————————

获胜的队伍是：——————————————，恭喜你们。他们将进入两天之后的决赛，希望你们有更出色的表现。

欢笑永远属于胜利者。

同时——————————代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要弃擂，总结经验，扬长补短，避实就虚，今后取得更好的成绩。

经过评委会投票，产生了本场比赛的优秀辩手，他就是：—————————————

向这位同学表示祝贺。

好下面，我们再请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

～中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的第一场比赛就到这里这里结束了，下一场我们要进行的是—————————的第———场比赛，由——————————代表队对————————代表队。他们的辩题是——————————。欢迎大家继续关注。

好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，再见。