关于毛毛虫的作文

作文是文字的彰显和思维的抒发，通过写作我们可以更好地了解社会和人性。要写好作文，平时积累写作素材必不可少，您是否正在为写作文而发愁呢？我们将会持续为您带来更多有趣有用的信息请您关注我们的网站。

关于毛毛虫的作文 篇1

在一片茂密的森林里，有一只可爱的毛毛虫，它叫小宝。

有一天，小宝和它的伙伴们一起玩耍，其中一个伙伴，它叫小雅。小雅对小宝说：“小宝，小宝，我一口气可以飞到对面花丛里，飞得可高可快了，你看，我的翅膀漂亮吧？像彩虹一样美丽！”说着说着，就骄傲地飞走了，只剩下小宝孤零零一个人。小宝静静地看着离自己越来越远的小雅，低着头，沉默着……它，很委屈，它多么想自己可以像小雅一样，那么美丽，那么漂亮，还可以这么自由地飞翔。小宝越想越羡慕，看看自己却是一直在地上爬来爬去的毛毛虫，也没有小雅五颜六色的翅膀，“哇……”小宝哭了，它坐在一棵被砍倒的柏树上哇哇直哭，眼泪流得到处都是。

这时，迎面飞来了一只年长的蝴蝶，他见小宝哭的这么伤心，便上前去问：“小朋友，你怎么了？怎么一个人在这里哭的这么伤心呢？”小宝就把刚才发生的事情，原原本本地告诉了年长的蝴蝶，年长的蝴蝶听了之后，耐心的对小宝说：“傻孩子，你也可以像你的伙伴一样美丽，一样漂亮，一样在花丛中飞来飞去的。因为你就是一只没有长大的蝴蝶呀！”小宝觉得很奇怪，一直追着蝴蝶老奶奶问个不停，两个人聊的津津有味。

就这样，大概过了一个月之后，毛毛虫不知不觉地开始长茧了，慢慢地，慢慢地，一点一点的把自己包裹在扎实的外壳里。小宝特别的开心，因为它想到，在不久的几天后，它就可以像它的伙伴小雅一样，到那时候，说不定还可以和小雅一起玩，看谁飞得更高！

终于，日复一日，小宝从平凡的毛毛虫蜕变成了一只金黄色翅膀的蝴蝶，特别美丽，特别出众，它兴奋的在花丛上方来回打转……

后来，小宝也找到了它的好伙伴小雅，他们俩又一起快乐地玩耍着！

关于毛毛虫的作文 篇2

那天，我和妈妈到世纪联华买完东西出来，看到门口有卖鲜花。喜欢花的妈妈就选了一束康乃馨。回到家，我们便把花插在花瓶里，放在客厅的音箱上。妈妈更是爱不释手，欣赏了老半天。

今天，我放学回家，看到花儿展开了笑脸，红艳艳的，就仔细地看了看，又闻了闻。突然，我发现花瓶旁边好像有一条小虫子，就聚精会神地观察起来。那东西绿绿的身子，毛茸茸的，原来是一条小毛毛虫。我忍不住用手轻轻碰了它一下，又摸了摸鼻子。它一动也也不动，好像睡着了一样。我大声叫道：“妈妈，这里有条毛毛虫！”妈妈急匆匆地跑出来，用餐巾纸把虫子捉去了。“啊呀！”我这才想起自己用手摸过毛毛虫，还碰了鼻子呢！我忙跑进卫生间，用洗后液洗手，还在鼻子上涂了一点。可洗完手居然忘记了洗鼻子。

该吃饭了。妈妈一看我，就笑了：“你鼻子上怎么有肥皂泡呀？”“啊？刚才忘记了！”我不好意思地笑了。

关于毛毛虫的作文 篇3

在很久很久以前，有一条绿油油的毛毛虫。它非常聪明，有什么危险或者什么问题，它都有办法解决。

这天，小蝴蝶生日了，它邀请了所有的昆虫参加它的生日派对。毛毛虫也受到了它的邀请。

在阳光明媚的天气下，毛毛虫兴高采烈地向小蝴蝶家走去。它来到一条小河边，停住了脚步，想：去小蝴蝶家得过这条河，可是我不会游泳，怎么办呢？这时，毛毛虫皱着眉头想办法。

突然，它看到树上飘下了几片叶子。刚好一片叶子浮在了水面上。毛毛虫灵机一动，想到了一个过河的办法。它跳到浮在水面上的叶子上，当作船，顺着水流飘到了对岸。

最后，毛毛虫终于来到了蝴蝶家，参加到了小蝴蝶的舞会了。

这个故事告诉我们。遇到困难要开动脑筋解决问题。

关于毛毛虫的作文 篇4

不久前，我在阳台的桔树上发现了一只毛毛虫，决定把它当成我的宠物。它长着绿绿的胖胖的身体，像蚕宝宝那样一扭一扭地在叶面上爬动，有趣极了。我看不见它的眼睛，只看到它的一张小嘴巴在不停地啃着叶片的边缘。我很喜欢它，可是，就在有一天……

“妈妈，毛毛虫在哪儿，我怎么找不到它了？”那天早晨，我像往常一样去看望我的小毛毛虫。可是今天却不一样，我没有看见它的身影。我望着空空的叶子，心里不觉开始担忧起来，小毛毛虫，你到底去哪了？

妈妈听到我的叫声，急忙赶过来：“什么，毛毛虫不见了？它能跑到哪里去呢？看看地上的毛毛虫的排泄物，就知道毛毛虫在晚上就从叶子上掉了下来。跟着毛毛虫的踪迹找，一定能找到。”妈妈马上开始分析起来，我觉得有道理，就仔细地寻找它的踪迹。

根据毛毛虫排泄物的痕迹，我认真地搜索阳台上的花架，从一个一个的空隙去找，细心地查看每一个可以藏下毛毛虫的地方，可惜，没有找到。我又去每个花盆里找，咦，那是什么？在昙花的根部有一个土黄色的半透明的茧壳，透过茧壳，可以看到毛毛虫正在茧壳的里面昂着小脑袋吐丝做茧呢！

我幸运地观察到了毛毛虫成长的环节，毛毛虫没有失踪，我感到欣慰。它将在茧里变蛹，又将从蛹化蝶。

我在等待毛毛虫变成美丽漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在阳光下翩翩起舞，自由飞翔。

关于毛毛虫的作文 篇5

教学目标：

1、尝试用手指点画表现毛毛虫的特征。

2、初步学习简单布局，体现主次关系。

“毛毛虫妈妈说她今天心情很不好，因为她的宝宝走丢了，我们一起来帮她找找，好吗？”

“虫妈妈带来几张照片，我们一起来看看，虫宝宝和你们说的长得一样吗？”

小结：，毛毛虫的颜色很多，有红的，黄的，绿的，花的。身体是一节一节的，每节紧紧连在一起，头上有眼睛和嘴巴。

教师播放课件，要求幼儿认真观看毛毛虫生活在哪里，爬行时是什么样子的。

小结：毛毛虫喜欢在草地、菜地等地方玩，它弯曲着身体向前爬（可用手指来练习）。

请幼儿在活动室找虫宝宝藏在哪里了，找到送到虫妈妈的身边。

师：“虫宝宝都找到了，虫妈妈很感谢我们，它要送几张照片给我们做纪念，你们觉得那张照片最漂亮？为什么？”

教师出示几张范画，一张画的虫太小，一张画的虫太大，一张虫画在纸的边缘，一张虫画在纸中间、不大不小，刚好。和幼儿一起分析画在中间的这张最漂亮。

师边说边画：“照片真不错，我也忍不住想给它们照一张，要照在纸的中间，身体是一节一节的，紧紧连在一起（把手擦干净），还有一条正弯着身体向前爬（重新蘸颜色），把眼睛和嘴巴也照出来（用棉签点画）。

提醒幼儿画完一条虫，一定把手指擦干净，再去蘸其他颜色。可以给毛毛虫添画背景。

请幼儿把自己的作品贴在黑板上，自由说说最喜欢哪幅，为什么？

本次活动中孩子们的积极性很高，我想这与活动的设计有关，整个活动以一个故事贯穿始终，让孩子们也参与到故事中，而不是把孩子放在旁观者的位置，这样的设计有很强的参与性，可以保持长久地学习兴趣。不足之处是，在观看毛毛虫的图片时，我没有强调其身体的连接性，所以有的孩子画的虫子身体是断开的，以后在和孩子们一起观察物体时，一定要引导孩子细致地观察其主要特征，以免再出现类似的问题。对于画的不理想的孩子，我会利用区域活动对他们进行指导，让每个孩子都正确地画出毛毛虫。

关于毛毛虫的作文 篇6

在春天的一片叶子上，有一只青绿青绿的毛毛虫，这是一只很笨拙的毛毛虫，毛毛虫最大的梦想就是像蝴蝶那样灵巧的飞向天空。

一天，毛毛虫遇见一只漂亮的蝴蝶，毛毛虫对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，我为什么只能在地上笨拙地爬来爬去，却不能像你一样在天空中自由安闲的飘动呢？”蝴蝶姐姐回答道：“毛毛虫，实在我以前也是一只毛毛虫，但后来我知道实在我也可以变成蝴蝶的.时候，我天天天不亮就起床训练吐丝，一直训练到入夜，这样，在18岁的时候，我就用丝裹住自己，过了半年我就变成蝴蝶了。”

毛毛虫听了蝴蝶的话，若有所思。从此。它天天天没亮就床了……

终于到了18岁，当天，毛毛虫就用吐的丝包裹住了自己，过了半年，毛毛虫顺利的变成了锦绣的蝴蝶，它在天空中自由安闲的飘动，那时的它很开心，由于它完成了它的梦想。

原来，当你心里有梦想的时候，更要去努力，才能实现它。

关于毛毛虫的作文 篇7

“小时专食花和草，树叶丛中到处跑。长大成熟盖圆房，屋破娥出飞天跑。”说的就是毛毛虫。

毛毛虫长得并不好看，肥溜溜的身子，上面还有好多刺，让人心生寒意。不要看它如现在这副丑态，将来可是会逆袭成白天鹅呢！毛毛虫在小时喜欢吃树叶花草，整天与绿色打交道，也成天躲在树叶堆里，想找出来可没那么容易。它行动十分不便，只能一步一步地艰难地爬，很吃力，让人有一种想帮它的冲动。

毛毛虫也是一道美食，在小鸟眼中，毛毛虫越肥越好，越大越香。有一次，我亲眼看见，有一只毛毛虫活生生地被一只母鸡叼走，它不停地挣扎，可终究还是敌不过母鸡的嘴，惨死在鸡腹。哎，要怪就怪它太弱小了。

几个月后，毛毛虫开始不停地生长，最后变成蚕蛹。蚕蛹很可爱，就像一个可爱的小丸子，让人有想上去亲一口的冲动。一周，两周，三周，蛹中的生物开始动弹，一下，看得我有一股小激动，又动一下……终于等到这一时刻。毛毛虫逆袭了！瞬间，一只雪白的蝴蝶飞了出来。那画面，太美，变成蝴蝶的毛毛虫不再吃树叶，改吃花蜜，甜甜的花蜜真的很符合蝴蝶的气质。

看着这么美的毛毛虫，你还会讨厌得起来吗？毛毛虫经过努力变成了蝴蝶，丑小鸭的你还不快行动起来？

关于毛毛虫的作文 篇8

“轰隆隆”、“轰隆隆”天空中的乌云遮住了太阳，过了一瞬间，天空中掉下几滴雨珠，接着，乌云越来越密了，天空中下起了小雨，俄然天空中闪电一亮，雷声一鸣，立马下起了滂沱大雨……我呆呆地看着窗外，这时一个同学把我的笔扔出窗外，然后大叫：“愚人节兴奋！”谁都知道愚人节现已过了，我没答理他，撑着伞走出教室找笔。

俄然我在一株花前，看见了一只衰弱的毛毛虫躺在上面，哎！它什么时候出来欠好，非在这暴风暴雨之时呈现？

风一吹，它被吹到了叶尖，它的嘴咬着叶子不放，它是多么巴望生命呀！它的姿态看起来很衰弱，我知道了，因为它期望变成一个坚强不屈的毛毛虫……

我被深深地打动了，它拼命地往上爬，在它的尽力下，总算爬上了叶面上，此时，太阳出来了，无比暖和地照在咱们身上。

关于毛毛虫的作文 篇9

作者：罗婉艺

我是一只丑陋的毛毛虫，鸟儿见了我都避之不及，我结成了一个青色的茧，静静地挂在树上，睡着了。

当清晨的第一缕阳光照到我的身上时，我醒了，我发现自己长出了一双美丽的翅膀。我环顾了四周，决定要出去。

我奋力咬破茧，努力蠕动着，但茧紧紧地黏住我，使我动弹不得，我看见那个被我咬破的洞，心中又燃起了希望的火苗。我忍受着肉体与外皮脱离的刺骨疼痛，将头艰难地探出来，看着外面的大千世界，我奋力地将身体与茧脱离，全身像有一千根针在刺我。我咬紧牙关，终于将身体抽离了茧，用虚弱的脚紧紧抓住茧，使自己不要掉下去。

我静静的抱住茧，轻轻地抚摸着我疼痛的肌肤，我将自己的血液慢慢流进美丽的翅膀，使它渐渐变得有力起来。我扇了扇自己的翅膀，感觉充满力量，于是我慢慢爬到树枝尽头，展开强劲有力的双翅，轻轻一扇，哇！我飞起来了，我终于领略到飞翔的乐趣了！

温暖的阳光照耀着大地，鲜艳的花儿绽放出甜美的笑容，经历了破茧成蝶之痛，我才能这样自由地翱翔在天空呀！只有经历了困难和磨炼，才能有美好的明天！

关于毛毛虫的作文 篇10

姓名：季汝林

我是一只小小的毛毛虫，我身穿绿色的衣服，显得很可爱。

我在一个寒冷的夜晚，变成那一个很丑很丑的茧，就这样我被冻在了一个很破旧的茧里面。经过很长很长的时间，我在里面痛苦地挣扎，我的头终于出来了，折腾了一天一夜，我破茧而出啦！我已经不再是以前丑陋的毛毛虫了，而是一只美丽的蝴蝶。我要在蓝天上飞翔，可是我怎么飞不起来啊？哎呀！我的翅膀怎么没有力气？我飞，我飞，哈哈！在不懈努力下，我终于成功了，我飞呀飞，我看到了好多小伙伴，我们一起在蓝天下自由自在地玩耍，我们和花朵姐姐相互嬉戏，哎呀，突然我的小伙伴居然被一只大蜘蛛给吃掉了，我们慌忙逃走了，可是在出逃中还是被蜘蛛大网困住啦，大蜘蛛毫不留情地把我吃掉了，就这样我死去了。

我是蝴蝶，虽寿命不长，但是我满足了，因为我曾在蓝天下飞翔！

关于毛毛虫的作文 篇11

毛毛虫的蜕变。毛毛虫是我们日常见的小虫子。这篇六年级状物作文600字的毛毛虫的蜕变的状物小练笔一起阅读欣赏下。

想必大家都见过毛毛虫吧！也许有很多人说：“毛毛虫有什么好的，吓人。”可是他在我的眼中，是可爱的，是勇敢的，是艰难的。作为一只虫子，虽然很卑微，很令人讨厌，但我喜欢它。

毛毛虫是蝴蝶的幼虫，靠啃食树叶、草叶为生，他很渺小，小鸟会吃掉它，蚂蚁会咬死它。我曾经捉到过一只毛毛虫，把它放在透明的玻璃瓶里，绿色的、肉嘟嘟的小身子，两个小钳子似得嘴巴，两个“迷你版”眼睛小的可怜，他有好多好多脚，一个个的点点，很是好玩。毛毛虫一点点的爬，每一下都是那么的谨慎，每一下都是那么的认真，一不留神，就会从大树上掉下去。两个小钳子似得嘴巴，啃着树叶，切开，咬碎，吃进去，每一步都小心的进行着。它会吐丝，这很好玩，很特别，它的幼虫时期特别危险，稍不留神被鸟儿叼了去，就会变成鸟儿的餐饭。它要努力地吃，努力的长，吃饱了，喝足了，就在树上垂一个丝，然后把自己裹起来，一圈，一圈，又一圈。

等把自己完全包裹，它变成了一个蛹。时间一点一点的推移着，到了一定的时间，毛毛虫就破茧成蝶，离开了蛹，变成了一只美丽的蝴蝶，与鲜花融为一体了。其实人也是这样，就像一只毛毛虫，白手起家，在社会中摸爬滚打，寻找求生之路，等事业完美了，即破茧成蝶，一鸣惊人。谁的人生都不是平铺直叙的，谁都有像毛毛虫一样，尽管每一步都那么谨慎，但不免也会从树上摔下，然而这时候，不能放弃，要抓紧成功的希望，重新开始，继续前行。总有一天，你可以变成一只蝴蝶，飞在那花香四溢、五彩斑斓的丛中。