蚂蚁和螳螂作文

作文是中华文明的重要元素之一需要被认真研究和充分应用，多进行写作训练可以培养我们的逻辑思维。值得我们可以学习优质作文有哪些呢？为了满足您的期望我们编辑了“蚂蚁和螳螂作文”，点击进入了解更多关于我们的信息！

蚂蚁和螳螂作文【篇1】

今天，我在我家楼下抓了一只活泼的螳螂，它还想夹我。我想：螳螂吃什么呢？它趁我没留意，竟然从我的眼皮下逃走了，但它真不幸，正好掉到了蚂蚁的领地上。就这样，一场不可避免的战争马上就要开始了。

只见螳螂张牙舞爪地站在原地一动不动，蚂蚁们放下手中的食物，一点点地朝螳螂爬过去，眼看蚂蚁要进攻了，没想到螳螂先发制人，用它犹如大刀般的前爪，砍死了两只蚂蚁。蚂蚁们相互看着，好像在说：“螳螂太厉害了，我们必须团结起来才能战胜它。”接着，就看到蚂蚁一拥而上。螳螂挥舞着两把“大刀”。不知道什么时候，有一只蚂蚁咬住了螳螂的“大刀”，那只蚂蚁还真是“害群之蚁”，螳螂乱甩时一下就砍死了五、六只蚂蚁，螳螂见这招有用，就继续乱甩，蚂蚁们见机不妙，便退了下来，突然，四只强壮的大头蚁猛奔过来，把螳螂的大刀咬了下来。

最后，蚂蚁经不住这样的攻击，便死了。

蚂蚁和螳螂作文【篇2】

一天，一群蜗牛到森林里去找吃的。一根木头挡住了它们的去路，这下可把它们急坏了！

这时，远处走来一只螳螂和一只蚂蚁，蜗牛们喜出望外。一只老蜗牛急忙上前向螳螂和蚂蚁求援。螳螂拍拍胸膛说：“这有什么，看我的.！”说着走到木头的一端，用力推木头。可推了半天，木头一动不动。螳螂无可奈何地说：“太重了，我看没人抬得动。”蜗牛失望极了。立在一旁的小蚂蚁开口了：“我们来抬！”螳螂看了看蚂蚁说：“你们抬？我都抬不动，你们还能抬动？”小蚂蚁什么也没说，飞快地跑回家，一会儿就叫来一大群蚂蚁。只见它们这儿几百只，那儿几百只把木头围了起来。一只大蚂蚁站在前面指挥，众蚂蚁齐心合力，木头终于移开了。螳螂在一旁感叹不已。

蜗牛们谢过了蚂蚁，又开始了旅行。

蚂蚁和螳螂作文【篇3】

夏天到了，纵使烈日炎炎，蚂蚁们每天依旧早早便起床，辛勤地工作着。可螳螂呢？每天只会唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好闲，无所事事，虚度光阴。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌不是很好吗？蚂蚁埋头苦干，并没有抬头看螳螂，说：夏天的时候满山遍野都是盛开的鲜花，美味的食物随处可见，何不趁夏天加紧贮存食物，为严寒的冬天做准备呢？螳螂听了蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。螳螂心想：哎！真麻烦，干吗要想以后的事情呢？蚂蚁可真是太愚笨了。

炎热的夏天结束了，美丽的秋姑娘也悄无声息地溜走了，寒冷的冬天来临了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：要是当初我像蚂蚁先生一样，在夏天的时候就储藏食物该多好啊！

蚂蚁和螳螂作文【篇4】

蚂蚁和螳螂一天，蜗牛要去朋友家，可是在路上把脚扭伤了，前面又有一根又长又粗的木桩，蜗牛脸上露出愁眉苦脸的表情，自言自语地说：这下可惨了，把脚扭伤了，肯定爬不过去。就在这时，一只螳螂遇过这里，蜗牛跑上去问：螳螂大哥，你能帮我到木桩的对面去吗？螳螂不想帮它，假装为难地说：蜗牛先生，不是我不想帮你，而是我有急事要办，帮不了你啊！蜗牛失望极了，重重地叹了一声气。就在这时，一只寻食的小蚂蚁跑来了，说：蜗牛先生，我可以帮你。蜗牛半信半疑地问：你行吗？你这么小，木桩又这么大，你搬得走木桩吗？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起来帮你。小蚂蚁肯定地说。说完，小蚂蚁跑走了，回来时后面有一大群蚂蚁跟着它。蚂蚁们齐心合力，终于把木桩给搬走了！蜗牛对蚂蚁的团结感叹不己，对小蚂蚁们的帮助感激不尽，连声向小蚂蚁们道谢。蜗牛对高傲自大的螳螂说：你不伸出手去帮助别人，别人也不会伸出手帮助你的。善有善报，恶有恶报啊！螳螂听了，难为情地低下了头。

【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（next88）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的小制作、语文课上的朗诵比赛等等。

2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

蚂蚁和螳螂作文【篇5】

在烈日炎炎的夏天，小蚂蚁们并没有闲着，而是忙着准备冬天的食物。

而螳螂们却在树底下乘凉，，它们一边吃冰淇淋一边讽刺小蚂蚁说：“傻小子们，你们为什么要这么辛苦？再说了，现在离冬天还早呢！”小蚂蚁却对它们说：“螳螂兄弟们，你们快点准备食物吧！到了秋天就没了！”螳螂们不但不动，还小声地嘟囔道：“哼，真是个笨蛋！还在劝我们呢！”

时间过得可真快呀！转眼间，就到了冬天，小蚂蚁们正在家里狂欢，闹得可开心！而螳螂呢，却在外面拼命地寻找食物，冻得直发抖，它们敲开了蚂蚁家的门，对蚂蚁说：“兄弟，给点食物吧！”小蚂蚁觉得它们挺可怜，对它们说：“好吧，就给你一点，不过来年就得靠你们自己了！”螳螂答应了，接过食物灰溜溜地回家了。

第二年夏天，螳螂吸取了去年的教训，就和蚂蚁一样，在寻找食物，再运回家。从此以后，螳螂再也没懒惰过，翥很勤劳。

蚂蚁和螳螂作文【篇6】

一天，大螳螂镇在练武，准备在昆虫武术大赛取得好成绩。

刚好，蚂蚁国的蚂蚁太子出城游玩，大螳螂一不小心，杀死了一只蚂蚁士兵，蚂蚁将军看见了说:“大螳螂，你杀死我国士兵，莫非想行刺太子殿下!”“它肯定想行刺本太子”(预支后事，请看下回)

《小蚂蚁智斗大螳螂》（2）

（接上集）蚂蚁将军听完太子的话，命令蚂蚁士兵准备攻击大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，准备反击。

蚂蚁士兵们个个都冲上去和大螳螂战斗，可惜好景不长，蚂蚁士兵们被螳螂打得死的死，伤的伤，蚂蚁将军急了，连忙下令收兵、扎营。

第二天，蚂蚁太子对蚂蚁将军说:“将军，照这样硬拼是不行的，得想个发子对付大螳螂”。(预支后事，请看下回)

《小蚂蚁智斗大螳螂》（3）

（接上集）蚂蚁军师说：“太子殿下，我这就有个办法”，蚂蚁太子说：“哦！你有法子，我早就知道你有法子，快说！快说！”说完，蚂蚁军师就在蚂蚁太子的耳边嘀咕起来…………

第四天，蚂蚁太子把全城最最勇敢的勇士招来，让它们去打败大螳螂，打败大螳螂，重重有赏!!!!

勇士们把大螳螂打的东奔西跑，几次企图想逃跑，可惜都失败了…………

当勇士们把大螳螂打到蚂蚁街时，只见一只只蚂蚁组成的大部队，浩浩荡荡、威风凛凛的站在那里……………(预支后事，请看下回)

《小蚂蚁智斗大螳螂》（4）

（接上集）那时，大螳螂想：这样打下去是不行的，得想个办法对付它们，然后，它丢出闪光弹，扮成蚂蚁士兵，逃走了。

第四天，大螳螂联系了螳螂国国君，国君让它带30000兵马，去挑战蚂蚁国，蚂蚁将军听到这个消息后，就在上朝时，告诉了太子，太子听后五雷轰顶、暴跳如雷，连忙叫蚂蚁将军领99999精兵和999999只千里马去应战。

蚂蚁将军刚想去领兵，军师走上来，说:“太子请息怒，这样打是不行的，我们可以用陆军为空军做掩护，用空军解决它们”………(预支后事，请看下回)

《小蚂蚁智斗大螳螂》（4）

（接上集）听完了军师的话，太子想：他想的也没有错，嗯——那就按他的话去做把，然后，蚂蚁太子下令：“从现在开始，一切都由军师来掌管，本王在府中休息”说完，就把统治三军的令牌交给军师，大臣看见了，却只敢怒，不敢言。

两国的交战真激烈呀!你打我，我杀你，死得死，伤得伤，蚂蚁士兵们快抵抗不住的时候，忽然，挂起一阵狂风，大螳螂士兵还没反映过来，就被一堆乱箭射死，哦!原来是蚂蚁国的空军部队来了啊!大螳螂士兵无法还击，只好撤退，蚂蚁士兵们看见螳螂国士兵撤退，都回国庆祝去了，小朋友们可能会问:“那大螳螂它们呢?”大螳螂它们当然是大败而归的拉!

蚂蚁和螳螂作文【篇7】

蚂蚁虽然比螳螂小的多，但蚂蚁的心胸是宽广的，阔大的。

人要有长远的见识。收获都是一天天的存起来的。蚂蚁平时辛勤的劳动，冬天在巢里享受着温暖；美味。而螳螂游手好闲的日子，冬天却要被寒风无情的拍打，螳螂看见蚂蚁过得日子。自己有些后悔了。后悔没听蚂蚁的建议。

就像我们人一样，小时候好好读书，就长大后就容易找到工作。如果小时候只顾着玩；结果差距很大，长大了优秀的人可以选择工作，不优秀的人是工作选择你。

付出总会有收获。我认为螳螂是笨拙的。蚂蚁是聪明的。别看螳螂“叽里叽里”的唱着美妙动听的歌曲。根本不想自己冬天该怎样生活。蚂蚁虽然不会唱美丽动听的歌，但它对生活有计划。

蚂蚁虽然比螳螂小的多，但蚂蚁的心是宽广的，阔达的。

蚂蚁和螳螂作文【篇8】

那一年的夏天，螳螂因为每天游手好闲地过日子，到了冬天下雪的时候，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。它非常后悔没有像蚂蚁那样辛勤地工作，积存过冬的食物。

第二年的夏天很快就来了，蚂蚁们和以前一样，每天一大早便起床工作。螳螂呢，也不再像以前那样天天叽哩叽哩地唱着歌儿，游手好闲地过日子了。

这天，它来到蚂蚁们的住处，说:蚂蚁先生，蚂蚁先生，你们可以教我如何储存食物吗？蚂蚁们同意了。于是蚂蚁们言传身教，螳螂每天跟在蚂蚁们的屁股后面，跟着蚂蚁一起劳动。不知不觉的，就储存了很多的食物。

夏天很快过去，凉爽的秋天也转眼即逝，冬天来了，北风呼呼地吹着，天空中下起了鹅毛大雪，大地转眼间就白了。螳螂也因为积存了很多的食物，正在洞里呼呼大睡呢。