2023校长的演讲稿(热门15篇)

发布时间：2023-09-07 07:08:29 来源：1569下载站作者：小何校长演讲稿

校长的演讲稿【篇1】

尊敬的家长朋友，亲爱的老师同学们：

大家好!

今天是20xx年的6月23日，是个非常特殊的日子。对在座的318名同学来说更是一个令人终身难忘的日子。因为从今天开始你们就毕业啦!在此，我代表学校祝贺你们小学毕业了!我想有请本届所有毕业的同学一起大声地读出今天毕业典礼的主题是“我们毕业啦!幸福童年!幸福起：航!”

亲爱的同学们，可爱的孩子们，我一直在想在今天这个隆重的毕业典礼上，作为校长，我应该给你们说点什么，让你们今后想起来还能够记住点什么，留下点什么。经过思考，我想给你们讲一个字：爱。

爱是世界上最美的语言，爱是我们生活中永恒的主题，爱可以带给我们每一个人最大的力量。真诚地希望，我们每一个同学在今后的学习生活中，能够做到以下“五爱”：

一，爱爸爸妈妈。因为是他们给了我们生命，把我们带到这个世界上来，让我们学会了感恩，让我们能够享受阳光，享受生活。

二，爱老师、同学。是老师教会我们知识，是同学带给我们友谊。让我们学会了人与人之间真诚的相处。

三，爱学习，学习能够带给我们知识，知识就是力量。既然我们是学生，我们就有责任和义务应该而且必须爱学习。如果连学习都征服不了，还能做什么呢?而且我们要终身学习。

四，爱运动，运动能增强我们体质，拥有健康的身体我们才能够更好地学习和生活。这里，我特别要多说几句，你们升入初中以后希望你们每天的课间操一定要认真去做，胳膊该这样伸直，绝不偷懒这样放下，因为只有这样把动作做到标准到位，才能达到锻炼身体的目的。我们学校操场后边有一段话，“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”健康是一切的根本，希望同学们能养成每天运动的好习惯。

五，爱生活。随着年龄的增长，你们可能会遇到很多烦恼，困难，甚至挫折坎坷，但无论怎样，我都希望你们能坚强，勇敢，乐观面对。因为坚强，勇敢，乐观、向上是你们今后适应社会必备的品格。

亲爱的同学们，真诚希望你们在今后的人生路上，心中始终装满爱，爱父母，爱老师同学，爱学习，爱运动，爱生活。只要心中有爱，你就会成为一个幸福的人;只要心中有爱，你的生活就会永远充满阳光;只要我们每一个人心中有爱，我们生活的这个世界将会变得更加美好。

最后，祝愿我们每一个同学们，祝愿我们每一个人，心中有爱，一生幸福，永远幸福!谢谢大家!

校长的演讲稿【篇2】

《校长岗位竞聘演讲稿》，希望大家喜欢。

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尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫段征。我43岁了。我有中文学士学位。我是高中老师。现在我是魏营小学的副校长。

下面我就从对校长这一岗们的认识、自已的任职优势和竞聘成功后的打算几个方面向各位汇报。小学校长是学校的行政校长和法定代表人。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。

那么，如何履行校长职责，加强学校管理，当好校长呢？

1、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长，他应该热爱党，热爱人民，热爱教育，热爱社会主义教育。

2、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。

3、要有较强的组织管理能力

什么样的校长，什么样的老师，什么样的学校。校长负责组织管理学校的全面工作，有权对学校的各项工作作出决定和进行业务研究。好的决策是学校领导和群众集体智慧相结合的结果。

因此，校长要精心设计工作项目和措施，从各种方案中找出最适合的方案，并写出计划，以便顺利实施。

4、要以身作则，率先垂范。

作为一名合格的校长，不管他多大年纪，都应该是老师的老师，老师的朋友。这对校长在教育、教学、学校工作、生活等方面提出了更高的要求。

5个。作风要朴素，要有团结协作的精神。

作风优良朴素，是校长的必备条件，也是最重要的思想修养。校长要有理论联系实际、批评与自我批评相结合、密切联系群众、发扬民主、节俭办学的作风。

6。以与时俱进、开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

二、任职优势

我有以下几个方面的优势：

1、丰富的基层工作经验。从一名普通的乡村教师、班主任到副校长，我在农村辛勤工作了23年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村学校教育教学管理经验。

2、有较强的业务能力。除了担任副校长之外，我一直还担任班主任，班级纪律良好，所教的一年级语文教学，成绩优秀，得到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。

3、虚心好学善于合作。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我注意向书本学，向实践学，向他人学。业余时间参加了各级各类培训，提高了素质。

我信奉“诚信是道德之本”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。因此，我继续加强道德修养，关心集体，服从领导，与同事真诚合作，始终关心和维护集体荣誉。

4、意志坚强，乐于奉献。

在管理和教学困难的小学生环境中，我锻炼了意志，创造了迎难而上、勇于探索的品格，这也是一笔宝贵的财富。我也有一颗真诚的心致力于教育事业。伟大的平民教育家陶行知先生说：我抱着一颗心，不拿半边草。

我将以陶先生的精神激励自己，成为知识教育理念的忠实实践者。

三、竞聘成功后的打算

如果我在小学校长的竞争中获胜，我将尽力做好以下工作：

1、思考：用先进的理念引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的

要以科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推动课程改革深入发展。其次，在原校长的基础上，带领大家树立学校新的发展定位，制定新的发展规划。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：

学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。

三、带队伍———用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。要引导教师在成就学生的同时，成就自己的成绩，同时使自己成功。做到：

①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

② 学习型组织的构建为教师的发展和成功提供了平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

4、精细管理——用优秀的理念管理教育

立足可持续发展理念，建立健全学校规章制度，坚持依法治国。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，实现目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

5、高效益——以优质教育回报社会

办好人民满意的教育，是学校和校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

6、严于律己--以神圣的使命激励自己

校长的工作是一个沉重的负担，是家长的希望，也是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是廉洁自律、校务公开、财务公开、管理民主。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是，要在上级主管部门的正确领导下，密切联系群众，共同做好工作。

最后，无论竞岗成功与否，我将一如既往地潜心教育工作，不懈努力，做一名问心无愧的优秀教育工作者！

我的演讲完毕，谢谢大家！

校长的演讲稿【篇3】

随着我县教育的不断发展,教育局领导与时俱进,**远瞩,搭建了能者上、能者用的竞争的平台.作为一名中年教师,自己已有多年学校中层领导管理经验,在这种氛围下,自己备受鼓舞,决心为了通榆的教育事业尽自己最大的努力.

我的竞聘优势是：

一、（对一个学校成长过程中存在的问题比较了解,清楚地知道都存在着哪些问题,哪些问题先解决,哪些问题后解决,啊些问题应该立刻解决,）这是对将来开展工作有强有力的保证.

2、长期担任中层领导职务，管理经验丰富

自从事小学教育以来,我有4年的业务主任经历,从教师、教研组长、教导主任,在这些工作经历中,分析、解决问题的能力得到了提升,组织、协调能力逐步增强,使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如.

3、作为教学一线工作多年，教学经验丰富，教学效果突出

这使我了解学生，熟悉教学，能够更好地指导教学

四、踏实肯干,求真务实.

我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨,具有强烈的事业心和责任感.工作中,凡事率先垂范,立德于身,敬业于勤,出智于能,取信于绩一直是我工作的目标和做教师的准则.

校长作为一校的责任人,全面主抓学校各项工作,担子重,责任大.面对竞聘的岗位,我深感责任重大,也做了积极充分的准备.

如果我当选,管理设想如下：苏霍姆林斯基说过,领导学校首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导.使命感、责任心和同情心是校长工作的内在动力.

没有使命感就会迷失工作的方向和意义,没有责任心就会漠视工作的质量,没有同情心就会泯灭工作的热情.学校发展最大的局限就是校长思想的局限,思考的格局决定学校的发展.

为什么能在那么艰难的背景下打下江山,为什么有那么多人用生命用热血去为他奋斗,就是因为是无私的,他的思想是为人民服务.所有那些人都是跟随他的思想在跑,而不是跟着他的人在跑,不在了,我们今天还在跟着他的思想跑,这就是最高境界的使命管理,境界管理,靠的是思想.

校长的演讲稿【篇4】

各位老师：

首先，我要感谢学校多年来对我的培训，也感谢在座各位老师对我以前工作的支持和认可。

今天，我从校长手里接到这份聘书时，感到它比以往任何一年接到的聘书都要沉，一下子感到肩上的担子重了许多。老实说心里一直有一种诚惶诚恐的感觉，因为我非常担心自己做不好工作辜负大家对我的信任和期望。我也知道，我需要进一步提高我的人文修养、决策能力和服务精神。要胜任这个职位，我必须付出艰苦的努力。

这对我来说既是挑战也是责任。

我想用两句话作为今后工作的指导。

第一句话，责任在心乐于奉献

美国前**肯尼迪曾经说过这样一句话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：

“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我想这是我努力做好工作的基础。

第二句，追求细节，做好小事。

细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节就是追求精细化管理。

至于小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话：立大志，办小事。

做好学校工作，需要这样一种大事化小的精神；需要开阔的视野，也需要勤奋。这将是我努力做好工作的手段

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，谢谢!

校长的演讲稿【篇5】

考研交流会唐卫兵咱们文学院的同学们今年考研大丰收,我要代表湖南商学院的全体师生员工向我们今年考取研究生的文学院的学生表示最热烈的祝贺,同时我也要代表学校这边以郑先生带领下的优秀的教师团队为同学们的成长所付出的辛劳表示衷心的感谢.这是我要讲的第一个意思.

我要讲的第二个意思是什么呢？是文学和经济学的关系.文学和经济学是有密切关系的,我们大学都学过哲学或者政治经济学,里边都有个原理,经济基础决定上层建筑,我们的文学艺术就是属于上层建筑,文学艺术它离不开经济基础,无论是文学的创作也好,还是文学的作品分析也好,都离不开经济基础.

在任何时代，都有那个时代的代表作，文学作品

那么为什么在一个时代有那个一个作品,在另外一个时代又有另外一个作品,同学们思考过这个问题没有.这个背后实际上就是不同时代的经济基础它有一些不同,所以在这个基础上所创造出来的文学作品就有它自己鲜明的时代特征.

所以放在今天我们去回顾巴金的作品,或者说我们去审视高尔基的作品,或者说我们去读巴尔扎克什么的,或者我们去读莎士比亚什么的,我们都会感觉到在他们作品背后的那点经济的东西.所以我们讲文学和经济是有一种天然的内在联系的,所以我说咱们湖南商学院的文学院和别的大学的文学院的不同的地方就在于,它有一个最大的优势就在,它根植在湖南商学院这么一所以经济学,管理学为主要学科的这么一所高等学校.

为咱们我们文学和经济学的创造了一个得天独厚的条件.可能我们的同学们平时有意的思考这个事情的时候,事实上,已经在湖南商学院这个校园里潜移默化受到了咱们这个经济学的熏陶.

说不定我们同学们平常的聊天,和别的校园里的同学们聊天,可能在你们的口里面,自觉不自觉的流露出更多经济学的理念出来,这个是咱们湖南商学院文学院的同学,他的学习,对我们文学学习的帮助,应该来讲,在各个方面都可以体现出来.所以我们讲经济学对文学这么重要,我们相信我们湖南商学院的文学院肯定会越来越好.

这是从经济学对文学来说.那么经济学对文学重要,反过来说,那么同学们就讲,校长你自己是从事经济学的,你老说什么你经济学对文学重要,那实际上文学对经济学也很重要.

确实如此,我也深有同感.我不知道同学们度过资本论没有,可能知道资本论,资本论是谁写的应该知道,那么我建议同学们今后有机会把资本论读一读,你就会发现文学对经济学是多么的重要.

马克思在分析经济学的原理的时候,经济学这个东西比较枯燥,但是在马克思的资本论里面,他把一些枯燥的经济学的道理讲的通俗易懂,得益于大量的引用文学作品里面的一些典故.比如说,马克思在谈到商品和货币的时候,同学们都知道商品和货币是什么关系,商品的定义就是用于交换的劳动产品,任何商品都必须是要卖出去的,交换出去的这才叫商品.

那么一交换出去那实际上是变成什么呢,要转变成货币,也就是转变成钱.那么马克思在讲商品和货币的这个关系的时候,马克思是这么说的,他说,商品爱货币,但爱情的道路绝不是平坦的,说的很好吧!商品使劲的追求货币,但是一个商品到底能不能追求上货币,这个爱情之路太不平坦了,为什么呢？

因为商品能不能卖出去,能不能变成钱还不能以商品生产者的意志为转移,你的商品是否适销对路,你能不能够使货币喜欢你,你能不能够满足人民的需求才能决定你是否追求的上货品,所以这个爱情之路很不平坦.

马克思说了,商品入球追求上货币,摔坏的一定是商品生产者本身.摔坏的还不仅仅是商品生产者,为什么呀,商品卖不动,意味着这个商品生产者的劳动就白费了.

成本收不回来,不仅赚不到钱,成本都收不回来,那不就摔坏了吗？马克思引用的这句话实质上是出自莎士比亚的《仲夏夜之梦》.《仲夏夜之梦》我不知道同学们读过没有,和的一个的爱情故事,,但是受到了家庭千方百计的阻挠,后来弄到神父那里去裁决,怎么裁决呢,就是判以要么你就终身不让嫁人,如果你要嫁人你就不能和谈恋爱,你只能嫁给一个又丑陋又年老的一个男人,这下就把隔开来,这个就偷偷的去看望,握着的手就说了一句：

不要着急,古往今来,爱情的道路绝不是平坦的.

所以马克思在分析商品和货币的关系的时候,就把仲夏夜之梦的这个词给用上了,这是资本论上一小点,这样的地方态度,所以说文学对经济学的帮助是很大的.任何经济学的原理都必须通过我们文学的语言来加以表达.

越是高深的经济学原理越需要我们精美的文学去加以表述.所以到现在物品要求我带的硕士生或者是博士生,我带的硕士生和博士生都是经济学的,但是我要求他们必读散文诗,要求他们必读我们的诗歌杂志.

因为这个经济学和数字打交道,统计分析,又是建模什么的.你弄得不好,有一天,说话就是一堆数字的堆砌,人家觉得莫名其妙.

所以你必须不断吸收我们的文学作品来丰富你的表达。所以我们说文学对经济学很重要

那么正因为这样,所以我觉得我们商学院办一个文学院是非常必要,我们的文学发展在我们商学这块土地上,应该说是很好的.那么作为商学院来讲,我们的文学院发展好了,我们的商学院也会办的更好.

为什么呢,有文学学科对于我们经济管理学科的支持,这是我想表达的第二个意思.那么我想说明的是什么,咱们湖南商学院的文学院是大有前途的.

那么第三层我要表达的意思.

是,就是同学们在咱么湖南商学院学习,我们成才之路有很多种,那么作为考研就是我们通向成才的一个很重要的途径.我们不能说考研是我们成才的唯一途径.

我们今后毕业出去,我们既可以做学问,也可以从政,还可以做企业家,也可以做教师,什么之内的.我觉得都可以.

但是为什么我们现在把考研强调来又强调去的,像刚才郑先生,你们的院长这么看重你们同学们考研,就是因为在目前这种情况下,尽管说我们可以通过多种方式,多种渠道成才,但是作为考研来说,对我们来说,对于我们的大学本科生来说,它是很有意义的事情,可以提升我们的自我价值,丰富我们自己的人力资本,相应的会得到更好的回报.所以我觉得我们的考研应该作为我们同学们一个很好的追求.

最后我想谈的一个意思是希望我们考研成功的同学,再接再厉再上新台阶.同时在这里也希望我们文学院所有的同学,乃至我们学校的所有同学,都向我们这十位考上研究生的同学学习.

我觉得至少有这么几个方面是值得我们大家学习的,第一个是他们的拼搏精神,作为我们年轻青年学生.曾经说过这么一句话,学生以学习为主,兼学别样.

说的太地道了,为什么呢,因为我们人的一辈子,太短暂了.刚才郑先生那诗念的,应万年太久,只争朝夕.

那么我们要获取知识的时间就是这么一个很短暂青春时间,所以在这么一段时间,我们不抓紧学习,不发奋学习,可能以后我们想学习也比较困难,所以我觉得我们考研的同学们这种拼搏的精神值得我们大家学习,第二个值得我们学习的就是树立远大的目标,咬定目标不放手的精神,值得我们大家学习.人生必须要有一个人生的目标.

人和动物的区别在什么地方,马克思说我们人的本质是社会关系的总和,那么社会关系的总和和动物的区别就是人是有精神世界的.人必须要有自己的精神追求,精神的寄托,精神的目标,这人才活的有意义,他才会有动力.

所以说人一旦精神空虚就无聊,那当然会没有任何动力而茫然,所以我们每一个人都应当有一个人生追求和目标.所有我们很多同学以考研作为他的目标这个很好,他使大学四年过的很充实,他们学习的动力也更充足.

说到这里,我想多说一句的是,同学们,目前我们的社会争处在转型时期,我们面临着太多**,社会给我们的**太多.在这么一个环境下,我们树立一个这样理想的目标,并且咬定目标不放手,这样很好.

现在享乐主义盛行,很多人追求的就是这种低俗的感官的刺激.网上的芙蓉姐姐为什么那么红啊,人肉搜索为什么大行其道,这实际上就表明现时代很多人的精神世界是以感官的刺激为主的,是以低俗为主的.

但我们说，人们不能生活在这个享乐的物流社会。所以文军唱的很好，但最后还是吸毒了。为什么？这背后，是像文军这样的明星精神世界的失落，文军的精神没有人文价值

人一旦没有这种精神价值的,实际上他满脑子里面只有这种物质上的感官的刺激的话,我说的不好听,跟动物就没有什么区别.所以作为我们当代大学生,我们应该担当我们的时代责任,作为我们当代大学生,要有我们的抱负,要有我们这种自觉的求知的这种渴望和这种求知的追求来抵制社会上的这种不良的低俗化的对物质感官的追求.

这才是我们大学生应该做的,这是时代赋予我们当代大学生的使命.所以我觉得我们同学们要学习我们那些考研的同学,学什么呢？要知道，他们把考研目标作为自己的追求，作为自己学习的动力，是值得学习的

我们还要学习的是什么呢？能够把自己的学习自觉的融入到关心我们的学校,关心我们的祖国,关心我们的社会这个里面来.我们同学们觉得考研是我们个人的问题,不仅仅是个人的事情.

为什么咱们的院长郑先生这么隆重的举行这么一个论坛,而且亲自首先致辞？这说明同学们考研对至关他重要,对文学院至关重要,对商学院至关重要,对我们祖国至关重要,对整个社会至关重要.我经常和我的学生讲,你们要好好学习.

你们学习好了,这个对我来说就是一个很好的事情.那么放大一点,我就希望我们商学院的同学们都能够好好学习,毕竟你们的书和学位证书上盖有我的名字的章子.

你们学的越好,你们成就越大,那我吹牛的资本也就越大.我走遍全球,就可以和别人说这是我们商学院的学生,这是我们文学院的学生.

我觉得最令我们做老师的,做校长的感到欣慰和自豪的是我现在走往什么地方,我觉得最亲切的事情莫过于碰到咱们的校友.我好几次出国在国外,我们的同学不管在什么岗位,不管在多远,开着车来见校长,这个让我感到兴奋.

我现在出席一些企业家的论坛,一些**的论坛,经常看到我们的校友们干出了很大的成绩.他们不忘记母校,见面就像亲人似的.

所以我觉得就是说同学们你们考研绝对不仅仅是你们个人的事情,这是我们文学院的大事,我们学校的大事.所以我觉得我们同学们要学习这些考研的同学能自觉的把个人的追求和集体的利益,与我们整个社会的利益自觉地联系起来.

我就讲这么多,再次祝愿咱们文学院好好学习,天天向上.我希望再过若干年,看到获得矛盾文学奖的是湖南商学院的学生,某一个改编的电影的原著是湖南商学院的某一个同学写出来的.

哪一天你们的作品改编成电影,到时候我会把你们的电影买过来,在校园里到处放,宣传宣传,学习学习.再次祝贺考上研究生的同学们,同时感谢考上研究生的同学们,你们为文学院争光了,为咱们商学院争光了.

校长的演讲稿【篇6】

一、一流的校长

有人说在学校的舞台上，校长是领导者。校长跑得多快，老师跟得多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要成为一流的学校，就必须有一流的校长。一等校长应该具备哪些条件？

1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长教育理念、信念和价值观在学校工作中的体现，是校长智慧和创新能力的展示；办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略；这是校长向智力和体力极限挑战的过程；办学理念不是照搬照搬，而是校长在实践中的经验、总结、进步和创新的结果。

2。始终能够保持建设性和创造性的思维。一流校长既有识别机遇的敏锐性，又有抓住发展机遇的勇气。教育必须遵循其自身发展规律、教育管理模式并非一成不变，而是具有动态特征，教育管理整体思路必须从学校实际出发，随时调整，与时俱进。

教育实践管理必须具有超越意识，即思维矛盾必须非同寻常，安排工作必须超前，具体事情必须超脱。

三。它具有人格的影响、思想的辐射、道德的启迪和威信的渗透。**的核心作用体现在他的办学思想上，而不仅仅是权力。我们的工作不能只按标准化、标准化和程序来做。

当然，这里的意思不是说没有规则，没有规章制度。规章制度遵循思想。

办学的先进思想，尤其是以人为本的思想。应当理解，一是学校的成绩、质量、荣誉和效益是全校师生共同努力的结果；二是尊重、理解、信任、帮助每一个人；三是学校发展与教师发展同步进行；第四，校长要把上级组织的任务和要求同教师的态度、感受和兴趣结合起来。结合这样的理解，我们就可以这样说，校长的最大价值不在于自己做了什么事，而在于发现了多少人才和培养了多少人才。

要以发现教师问题、寻找教师问题为重点，调整态度，更加注重教师的优势。

四。我们要与时俱进，善于把各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。办学思想就是校长把先进的教育思想(理念)、办学主张和学校实际情况相结合，包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。

当前主流的教育思想有哪些呢？首先，教育的最终目标是使人们生活得更好，更有意义，更有价值和更幸福。二是教育要立足于学生的发展，使学生的到生动、活泼、主动的发展；第三，教育要开发学生的智力潜能。人类的智力是多样的，是不平衡的。教育的任务是使人们更聪明；第四，科学教育与人文教育要同步协调发展；第五，课程不仅解决了只是和能力的培养问题，而且促进了态度、情感和价值观的形成；第六，未来社会将是一个学习型社会。教育要培养学生终身学习的意识和能力；七是学生是学习的主体，教学就是唤起学生对学习的热情、求知的渴望、学科的兴趣和成就的欲望，这样才能产生主体精神；八是教法与学法的统一，教法为学法服务。作为一个成功校长，他的办学思想及他所进行的教育教学改革，都深刻地反映着当前这些最先进的教育思想或教育理念。

二、一流的领导班子

一流领导班子成员一方面要有较高的思想素质，另一方面要有优秀的业务素质。无论是哪一口都能独当一面。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。 *

校长的演讲稿【篇7】

我是谁，为了谁，依靠谁

我的校长观

校长竞聘演讲稿）

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！非常感谢各位领导、同事和朋友们多年来对我的厚爱与支持，使我有机会今天站到这里，推荐自我，与大家竞争交流。今天我演讲的题目是“我是谁，为了谁，依靠谁——我的校长观”。

首先，让我们谈谈我的一些基本信息（我是谁）。

我叫梁明月，1974年2月出生，1992年新惠师范毕业在大城子镇瓦房联中参加工作，开始从事物理课教学。在此期间，他通过自学获得了中国语言文学教育学士学位。1998年3月，在领导与同事的抬爱下，开始担任教导主任工作，1999年9月至2003年12月先后任原大城子二中、一中副校长工作，这期间，分别获得了县级优秀教训能手、学科带头人，市级骨干教师、市级学科带头人称号。

2003年12月，根据教育局的安排，他被调到原三家店第一中学任校长。期间，多次参加校长培训班，在职提高培训班等形式的学习，并带领学校从一个积贫积弱的囧途走向了蓬勃发展、昂扬奋进的发展之路，先后获得了“课改先进校”“素质教育典型校”等多项殊荣。经过八年的学习和实践，校长具备了成熟校长的各种素质和特点。

2011年12月，全县教育布局调整，四校合并，成立紫蒙中学，开始担任紫蒙中学副校长工作，从事学校教育教学管理，并主管初三年级组教学，2013年即获得初升高综合排名全县第三名的好成绩。

第二，我想和评委谈谈自我评价和理解（为谁）。

19岁毕业，年轻力壮。30岁不到，开始领导一个师生1700人的学校，更是踌躇满志，勇往直前。38岁时，他回到副**的位置，经常坐下来回想过去。

我经常问自己：你是个好校长吗？你过去取得的成就有多少是自己创造的？

其实很多，自己只不过是作为一个参与者及幸福的分享者而已。自己思想灵活但身体懒惰；处事哥们义气但工作独断霸气；开展工作雷厉风行却虎头蛇尾，长不坚持始终……太多太多的不足与缺憾，常使思考中的我汗流浃背，羞红满面。

沉下水的叫积淀，静下心的是平和，原来我和大多数人一样，都是芸芸众生中自私与博爱、丑陋与美好、坚强与懦弱并存的平凡一员。感谢过去，过去将是我未来的老师；现在谢谢你，现在是我进步的源泉。

我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化倾向，向往真正促进人的全面发展的理想教育，但又不得不在现实的痛苦中挣扎，有时甚至想主动摆脱这种痛苦，但不知为什么自己又永远的在挑战自我，永远的追求着发展。工作让我不断地读懂教育，读懂管理，在成就教育、成就学校、成就教师的同时也成就着自己，这是我始终不渝的追求，也是我此行的目的。

最后，我想谈一谈我将来如何做校长工作的想法。

这不是我再当校长该怎么办。未来的学校在**，什么样的人，什么样的事都很模糊，我不能谈论他们，我现在也不想漫无目的地去。谈谈对未来工作的理性思考。

其一、学校价值观的思考。

1、树立两个“上帝”论。即“对于学校，家长是上帝；对于校长，教师是上帝”。我应坚定地把家长满意不满意作为评价学校的最重要的指标，把教师对校长满意不满意作为评价校长的最重要的指标，以此增强“教育就是服务”，“管理就是服务”的意识。

2、“牛论”。即“领导把我当人看，我把自己当牛看；领导把我当牛看，我把自己当人看”，以此来促进人性化管理的实施。做为校长，在学校管理诸多问题上，即要看清自己，更要看轻自己，即要任人唯贤，任人唯才，又要有容人之短，容人之过的胸襟。

3、“严格而自由”。学校必须规范，制度的成熟是学校成熟的重要标志。但规范要在保证教育和管理的基础上加以控制；学校需要更多的自由，应该积极倡导发展自由和学术自由。

其二、办学目标的思考。

我曾经提出建设“和谐校园”、“数码校园”和“精神家园”的目标构想。“和谐校园”并不单指人际关系的和谐，它还应包括人与自然的和谐，事物间的和谐，例如教学与教研的和谐。“数码校园”不仅是提高以计算机为基础的现代化水平，要让校园具有现代气息，要有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台。

“精神家园”的建设要让学生喜欢教师，喜欢学校，要让教师对学校有发自内心的良好感觉。能让师生都感到学校是自己的家，有归宿感，学校就有了一切。

其三、学校管理的思考。

在我看来，学校成功的关键在于教师，而教师成功的关键在于管理。学校真正缺乏的是智慧。追求智能化管理是我不懈的追求。智能化管理能使教师在心理上有安全感，在事业上有成就感，在发展上有自由，使个人智慧的到充分发挥。

校长掌控一个学校的局面，不是靠狠气，不是靠霸气，也不是靠一团和气，而是要靠有智慧的管理来提高驾驭能力。

首先是通过设定共同目标的智慧来集中人力资源。教学工作是学校的中心工作。教书育人，使每一个学生都能健康、和谐、全面发展，使每个教师的共同目标。

当然，我们应该高举这面旗帜，明确这一目标，围绕这一目标制定计划，想方设法。学校的另一项工作是为教学工作服务的。如果没有更多的想法和目标，就会出现混乱。

二是用公平正义的智慧凝聚人力资源。公平和正义是按规章制度办事。学校发展良好，主要体现在实是执度上；一所学校的发展滞后，主要是制度执行混乱所致。

制度面前没有特别的人，更没有特别的校长。要有民主意识和民主作风。一个学校的制度执行好了，正气就会上升，邪气就会下降，风清气正的局面就会形成，校长也就好当了。

三是靠团结的智慧凝聚人力。团结的话好说，真正做到却很难，尤其是主动去团结不同性格的人、不同年龄的人、不同爱好的人、有不同意见的人更困难。因此，理解团结、迎接团结、善于团结，是大智慧、大事业、大境界。

校长是团结的主要负责任和实践者。团结的意识和能力直接影响学校目标的完成和校风的形成。

四是集中具有鲜明导向智慧的人力资源。校长工作的导向和指挥棒在教学，教师就会乐于在教学中写人生、在教学中比奉献、在教学中创辉煌、在教学中追求幸福与快乐。我们要旗帜鲜明地弘扬正气，与邪气作斗争。

有些历史的、复杂的、特殊的矛盾和问题，要客观面对，既要引导当事人“认真不要较真，认理不认死理”，做好疏导工作，又要抓紧时间及早化解，防止小事拖大，小问题变成大问题、难问题。

五是靠管用的方式方法凝聚人力。不管怎样，我们都有很多自己的方式和方法。我举几个例子：

比如沉得下去，静得下来。这不仅是一种工作作风，而且是一种非常实用的工作方法。经常深入到教师中去、学生中去，就会情况清楚，底子明白，就会问题看得准，摸得透，管理起来符合实际，就会管用。

情况不清，高高在上，道听途说，人云亦云，就会出问题，方法就没有针对性。我们要静得下来，办教育需要淡定的人，只有淡定的人才能办好教育。对我们来说，只有当心灵真正安静的时候，我们才能思考一些问题，思考一些问题。

体贴是一种高强度的脑力劳动，也是一种高回报的工作方式。

比如，多用沟通协调来做思想工作。协调思想工作是校长经常性、有效性的工作。我们应该更深入地了解与我们有关的老师，学生和同志。

许多冲突、隔阂和信访都是由于沟通不足造成的。相反，通过认真的思想工作和深入的沟通，解决了许多矛盾和问题，创造了良好的工作环境。

水流不停，前波不灭，后波不长。竞职演讲不是广告词，更不是通行证，我真心的祝愿本次校长竞聘如大浪淘沙，淘得真金，为我们蓬勃发展的宁城教育增光添彩，同时也希望我的竞职观点能得到在座各位的认同，愿与各位一道风雨同舟，携手共进，让伟大的教育事业在平凡的你我之中放大光芒！

最后祝大家身体好！工作好！（除了我的坏讲话）一切都很好！

谢谢大家！（鞠躬致谢）

梁明月2014-3-18

校长的演讲稿【篇8】

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫***，是金凤区回民小学的老师。非常荣幸参加今天的竞聘，并期望在金凤区有史以来最热烈的教改大潮中为金凤教育做些实事，实现自己的人生价值！

当一名教师是我童年的理想。因为在小学的时候，我遇到了一位优秀的语文老师，曾老师。她美丽的脸庞和和蔼可亲的话语在我幼小的心里播下了种子：

“长大要当一名教师！”21年前，我怀揣梦想踏上神圣的讲台，从此教育成了我生命的主旋律！在这宝贵的21年里，我坚定地来到了城市、农村、山区、城乡的各类小学。

小学语文、思品和班主任一直是我的主要教育教学工作，同时兼任过语文教研组长、教导主任、工会主席等学校工作。多次获优质课比赛一等奖。是银川市第一个兼获语文与作文教学市级优质课比赛奖的教师，金凤区第一个教师素养大赛市一等奖获得者，还评为自治区优秀支教教师，市级优秀教育工作者，也是第二批自治区级骨干教师。

多年的专业经验为我今后的工作打下了坚实的基础。我认为在学校的舞台上，校长是领导者。只要校长跑得快，老师就会跟着他；校长是船长，是掌舵者，要想使学校这艘大船乘风破浪地远航，校长的素质要高，眼光要远大。在我看来，做校长，找准工作重点，应该从以下几个方面入手：

1、细化办学理念制定发展规划

先进的办学理念不仅要体现社会发展的要求和时代的特点，更要体现学校自身的特点。《金凤区党委金凤区人民**关于进一步加快教育发展的实施意见》中指出：要坚持全面发展、能力为重；提高课堂教学质量，进一步提高教研工作质量；缩小校际和城乡差距。

依据新课程改革的要求，依据金凤七小历史传统和具体校情，我认为，学校的办学理念应定为：“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展负责”。

突出学校理念，制定符合学校高效发展的长远规划，描绘学校发展蓝图。

二、积极打造一流的领导班子

俗话说“身正不令而行”。领导班子要有较高的思想素质和过硬的业务素质，使之成为教师的表率，带头抓实际工作。作为领导，要不断加强自身的学习和修养，清正廉洁，站在第一线，公平对待每一位同志。

学校管理也要有超越意识，工作安排要超前，具体工作要超越。简化复杂问题和程序简单问题。面对重大决策，要摸清校内外真实情况和师生动态，进行深入调查研究。

实行目标管理，明确分工，落实责任。当然，要充分发挥学校工会和教职工大会的作用。

3、加强教师队伍建设促进教师专业发展

我们先来看看七所小学的教师结构：23名在职教师。40岁以上的一线教师只有3名。

20至40岁的中青年教师占多数，均达到了教育水平。她们不仅漂亮、聪明、朴实，而且有进取心，具有较强的教学研究能力、丰富的经验和饱满的个性。我最喜欢大家常说的一句话：

我们不怕忙；我们最怕忙不到点子上。而最为可贵的是大家团结友爱，互帮互助，亲如姐妹。这是一个可以一起创造奇迹的团队。

我认为，校长要做的，就是努力创造条件，通过专家引领、同伴合作、课题教研等活动，使每一位教师得到培训和锻炼，进一步促进大家的专业发展。

四、大力推进教育教学改革

新课程改革已经进行了十年，但许多教师仍然采用以凯洛格教育理论为基础的五个环节教学法。做为校长，可以改变的是，建立以“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展负责”为教育理念的课堂！我们可以借鉴杜郎口中学的“

三、三、六”自主学习教学模式，武汉常青实验小学的自主学习模式，借鉴魏书生的班级管理模式。

然而，目前，我们的教育已经陷入了新鞋穿旧路的怪圈。例如以一堂课的成功与否来评价一位教师，以一堆作业的检查来评价学生的学习过程，以一次考试成绩评价学生学习能力和教师的教学能力。但忽视了师生情感、态度和价值观的成长和发展。

因此，我认为作为校长，我们应该从以下几个方面进行教育教学改革：

一。建立发展性评价机制，推进课堂教学改革，促进师生共同成长。

要真正把重点放在过程评价、学生学习评价和综合评价上。改革考试模式，以七项（如语文是听说读写等综合能力的测试）平时考核（各占10%）加期中考试（占10%）加期末考试（占20%）的7+1+1的模式，以学生和教师的可持续发展为目的，关注学生的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态等六方面。让全体同学主动参与，在实践中习得方法，享受过程，体会真理获得艰难与快乐，使课堂变成真正有生成的课堂，为学生的终身可持续发展奠定坚实的基础的课堂。

2。以人为本，注重师生身心的全面发展，减轻师生的书面课负担。

以人为本，务实管理，管理者与管理对象相互信任，愉快合作。提升教师队伍，使教师有一个用武之地和职业成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，给予更多的关爱和扶持。

要做减法，减轻负担师生。工作重点放在改革作业的设置上，科学精选，严格控制总量，压缩抄记式作业，提倡研讨式作业，加大教师课内指导力度，减少课后作业批改量。学校有步骤地对部分作业实行开放性批改，由学生自查自纠、互批互改。

使学生巩固知识，培养基本技能。

三。充分挖掘社区教育资源，促进校本教研发展，形成学校特色。

不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断改进研究策略，大力发展学生综合实践能力，就要充分挖掘社区教育资源，这也是校本教研的基础。在实际教学中，教师们抱怨最多的莫过于生源问题，失地农民和流动人口是我校的主要生源，家庭教育落后已经成为阻碍我校发展上台阶的重要因素。在进行学校内部建设和管理的同时，我们还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教育局正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

4、大力开展校园文化建设。

我校的显性文化已初见成效。但是，隐性文化仍有很大的发展空间。积极营造浓厚的校园文化必须建立以德育为首，课改导航，全面育人的德育理念，将德育寓于学校各项工作中，促进学生健康成长。

在教师队伍方面，可以开展丰富多彩的系列活动：青蓝工程、岗位练兵、基本功与素养大赛、学生最喜欢的老师评选等。通过这些活动，教师可以逐步提高自己的教学质量。

同时，进行适合我校实情的习作、阅读、朗读教材的编写，让我们学校的孩子低学段时低起点，缓上坡；中学段时，小步跑，积底蕴；高学段时加鞭追，量变质。

在学生的思想道德建设方面，学校要构建“小字着眼、实字着手、情字入心、活字入理”的德育新格局。

最后，我认为校长应该做好学校的安全工作

要切实保障师生安全，认真落实安全制度，开展安全教育，坚持安全第一的原则，及时排除一切不稳定因素。

各位领导、各位评委、各位老师：

历史把我们推向了改革的大潮，金凤教育对我们提出了更高的要求。我们要与时俱进，努力进取，尽最大努力发展尽凤教育。

最后，我想说的是，我是来竞争这一重任的。我为这份责任而来！不管我能不能被录用，就我的人生旅程而言，我的过去属于金凤教育，现在属于金凤教育，未来仍然属于金凤教育。

谢谢大家！

2012年1月13日

校长的演讲稿【篇9】

各位领导、各位老师：

大家早上好!

我竞聘的职位是校区校长。

我是一名退休的军队干部

军队工作期间，受党和军队的教育和培养，个人思想政治觉悟、专业技术素质和综合管理能力得到了锻炼和提高，具备了一定的工作实践基础和组织协调能力。在国家社会主义市场经济实现跨越式发展的新时期，在国家对军队转业干部实行分配制度改革的时候，我选择了自主择业，希望通过自己的努力，为个人的事业发展打开更广阔的空间，也为社会做出更多的贡献。

退役后，......参与了工厂管理和市场开拓，体会到了民营企业发展的困难，感受最深的是企业人才短缺给企业发展造成的制约。企业既需要高级经营管理人才，更需要能在生产、服务、技术、管理一线工作的，适应企业不断发展变化的，具有一定专业技术素质和优秀职业道德素质的青年。

我国由于长期以计划经济为主导，企业进入自由市场竞争环境的时间不长，大多没有能力设立专门的人才培养机构，加之国家教育体制改革时间短、高等专业学校培养人才方式僵化，社会人才供给已经不能适应我国业已成为全球制造业大国的形势和现实。另外，大批没能进入高等学府的青年，没有接受专业技能培训就进入社会，他们的就业和生活碰到了很大困难，也给社会造成了巨大的负担。

近年来，国家在各种情况下大力发展中等职业教育，取得了显著成效。中等职业教育迎来了大发展的好时期。为了适应社会的需要，这也是我投身中等职业教育的原因之一。

一、我对中等职业教育的认识

军队退役后，开始关心地方政治经济发展的方方面面。在中等职业教育中，也有一些思考和研究。通过教育部**、广播电视等**关注了解有关中职教育方面的信息，有了一些心得体会。

(一)大力发展中职教育是目前我国社会经济发展现实的追切要求。

在社会需求上具体表现有：

一。有大量人失业，同时，企业不能招聘具有专业技能的人才；

2。每年都有大量的初中、高中甚至大学毕业生进入社会，他们找不到工作是因为他们没有技能或者专业不对；

三。大量劳动者由于没有专业技能，只能从事简单劳动而面临失业或者失业；

四。相当一部分企业无法对内部员工进行技术培训，在产业结构调整和产业升级中遇到困难；

5、部份大学高等教育由于培养模式单一，专业课程设置僵化、脱离社会需求、没有前瞻性，造成大量高校毕业生走出校园即面临失业。

以上客观事实证明了发展中等职业教育的必要性和紧迫性。近年来，中等职业学校毕业生就业率已达90%以上，事实证明，中等职业教育的实际需求是强劲的。

(二)职业教育是国家教育体系的重要组成部分

(三)中职教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向

我们要继续满足社会对学校多样化人才的需求。服务社会是社会需要的人才。我们需要建立什么样的专业，培养什么样的人才。充分发挥中职学校办学方式灵活、培训周期短的特点，教学内容、教学方法紧跟社会经济发展的步伐，与社会实践和生产劳动相结合，努力提高学生青年就业与创业能力。

中等职业教育可以承担更多的社会责任，为经济社会发展做出更大的贡献。

(四)目前中职教育存在的问题

1、宣传力度不够。大众的就业观念和人才观念需要改变。**要继续加强宣传引导，加大资金投入，普及中等职业教育。

2。要积极引导更多社会资本投入，大力改善中等职业学校软硬件环境，提高中等职业教师待遇。组织形式和办学模式集体化，打造品牌和名校。

三。教师整体素质不高、不稳定

具体来说，我个人认为，根据中职学校的培养对象和就业特点的要求，中职教师应该主要由三部分组成：

一是“双师型”班主任，既能传授基础理论知识，又有实践教学方面的能力，更要有学生一日生活正规化管理能力。能够做好思想政治工作，培养学生正确的人生观和价值观，指导学生进行职业生涯规划。这部份教师应做为骨干力量加以培养和保留。

二是“双师型”普通专业教师，既能传授理论知识，同时又要有较强的实践教学方面的能力，这部份教师要相对稳定。

三是签约兼职教师。加大与大专院校和企业的联系，建立各专业兼职讲师、工程师数据库，共享社会教育资源，以缓解目前资金投入不足的矛盾，提高办学效益。

二、我怎样开展校区校长的工作

我们学校就像一家珠宝公司，而分校是公司的生产车间。公司主要承担宝石原材料采购和玉器产品销售，生产车间在公司的领导下按照公司的要求完成玉石的锯割、琢磨、抛光、上蜡等生产加工任务，输出合格的美伦美焕的玉器产品。*

校长的演讲稿【篇10】

假如我是校长

开场白：领导老师，上午好！我借此机会祝大家平安、健康、幸福！在此，我特向大家学习，向大家取经，敬请赐教，谢谢！

我，张金霞，今年37岁，已经在小学任教20年了，教学效果很好。现任**小学教研组长。虽然我没有亲身经历过总裁这个职位，但我可以清楚地看到前任领导在管历过程中取得的成绩和存在的问题。

其实我很普通，但是**小学的老师都给了我很高的评价。每次评模范，我的票数总是最高。这次大家又把我推上了校长》竞聘台。

在这里，我真诚地说声：“老师们，谢谢！”老师们，你们的信任给了我足够的勇气和力量；你们的信任，使我受到了强烈的震撼；你的信任，让我感到一种义不容辞的责任！

我想我应该勇敢地站起来接受挑战，我应该在困境中磨练我的意志和能力！

我》演讲的题目是：《假如我是校长》。

如果我是校长，我会努力成为一个好领导。即使学校物质条件极差，我会通过科学的管理，挖掘内在潜力，创造良好的工作环境和人际关系，使每个教职工政治上互相关心，业务上互相帮助，生活上互相体贴，工作上互相支持，同心同德，团结奋斗，把学校办得生机勃勃。

如果我是校长，我会从以下几个方面管理学校。

一以德治校

假如我是校长，我会以德治校。牢记“天下为公”的理念，发扬“宁为玉碎，不为瓦全”的风格，坚守“贫贱不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，具备百折不回的硬朗作风。深信“身教重于言教”，处处以身作则，事事率先垂范。

凡是要求教师做到的，自己首先必须严格做到。

二科学理财

假如我是校长，我会科学理财。我的**小学目前负债超过300000英镑。面对学校严重的债务状况，如果我成为校长，我的目标是：

科学理财，缩小债务。为了实现这一目标，我将采取以下措施：1。清理债务，执行年度预算。

要增强改革发展创新意识，开源节流，挖掘内部潜力，筹集外部资金。三。财务管理要制度化、层次化、规范化。制度化就是根据财务政策，结合学校实际，建立健全完善的《财务管理制度》和《出纳岗位职责》，使财务管理走上正轨，各项开支有法可依，有据可查。

层级制是将财务工作划分为三个层次：决策执行和监督。规范就是严格执行金融制度。严禁暴饮暴食。不允许乱花钱补贴，杜绝一切财政漏洞。

三以才为政

假如我是校长，我会以才为政。对于一所培养人才，造就人才的学校来说，科学管理取决于管理者的能力，取决于以其能力去组织队伍培养队伍激励队伍优化队伍。校长是一校之魂。

校长的教育思想、知识和精神是学校成功的关键。假如我是校长，我会挤时间温习文化知识，钻研教育理论，吸收管理经验，夯实知识功底，并大胆用于指导实践，实施“四改”工程，即：

改革办学模式。推行“重五育并举，轻单一智育；重教学效率，轻课业负担；重能力提高，轻分数定论”的“三重一轻”教育模式。改革管理模式.

革除以往管理中的弊端,遵循'以情感管理为基础，以目标管理为中心，视过程管理为关键，用制度管理作保证”的管理机制。

改革工资制度。为了加强内部管理，充分调动全体教师的积极性，提倡多分配工作、多付出工作的原则。

改革课堂教学模式。作为校长，应该把主要管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是学校发展的生命。

为此，课堂教学必须做到“气氛活，负担轻，双基实，效果优”。推行“创境，激情，促疑，诱思,导学”的十字课堂教学模式。

四以情感人

如果我是校长，我会用理性去说服人，用情感去感动人。学校管理的对象是人。管理者应该在管理过程中投入足够的情感。教师是学校教育的主力军，是教育教学的带头人。

在实施管理过程中，要特别注重提高教师的思想素质和业务能力，努力调动教师的积极性和创造性。在生活中平等、真诚、宽容地对待人；工作上以“尊重老年教师，调动中年教师，培养青年教师”为原则；与全体员工情感和谐，充分体现民主作风。此外，要把师生安全放在第一位，杜绝一切安全事故。

把关心献给全体教师，把爱心献给每一位学生。

假如我是校长，我会用百倍的热情去学习去工作，积极化解学校债务，努力提高教育教学质量，把我们的学校办得文明而美丽！

校长的演讲稿【篇11】

海子中学―――唐忠宁

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫唐忠宁，彝良县海子中学教师,随着教育的不断发展，局领导与时俱进，**远瞩，打破了彝良县中小学校长的聘用方式，开始实行部分中小学校长公开竞聘，搭建了能者上、能者用的民主竞争的平台。我竞聘的是海子乡中心学校校长职位,感谢局领导为我提供这样一个展示自己的平台，我会努力地争取，作为一名中年教师，我期望为海子乡教育做实事，实现自己的人生价值！

我觉得我具备以下竞聘优势：

1、我曾担任过中层领导职务，积累了一些中层领导管理的经验。我于1996年8月至1999年7月在云南省大理农业学校读书，在校期间，我在学校就担任过学生的管理者，担任过学生会学习部长，学生会副主席，为学校各方面的工作贡献出我应有的力量，同时也锻炼了自己，受到学校领导的好评。1999年8月分配到彝良县海子乡中心小学工作，2000年担任海子乡新营小学副校长，我刚上任不久赵校长就请假，学校安全、教学、卫生等多方面的工作由我接管。

因为我在中专学校读书时就具备了一定的管理经验，所以，担任新营小学副校长一职干得是得心应手，一年下来，新营小学的各项工作都取得了明显的进步，我所做的工作得到了海子乡教委的肯定。我2009年10月考评为中学一级教师，并担任海子中学的团委书记，我要对学生进行常规管理，主要从事学生的道德情感教育，管理学校的卫生。在每周星期一升旗和星期五降旗的校会上，我都会对学生的不良行为进行批评教育，强调安全、学习、卫生、品德等方方面面，教会学生如何做人，如何从细节做起，并要求学生记住周正义校长提出的治校名言：

“思路决定出路，细节决定成败，态度决定一切”。这样经常给学生讲，不厌其烦地灌输，学生对自己的行为习惯就会有一种自己的评判标准，很少从事违纪活动，校风学风得到了较大的改善，自然而然地成才。2011年9月，经学校推荐，我被彝良县教育局认命为海子中学教科室主任，管理学校的教育科研工作，我具体做好以下几方面的工作：

首先，认真组织安排各项模拟试验。为了使全体学生树立中考迎考意识，提高学生应考能力，检验前期训练效果，加强研究，为下一阶段有针对性训练，提供改进提高的依据，海子中学毕业班的学生严格按中考要求进行了八次模拟考试。其次，要密切关注尖子生，提高重点中学的招生率。

海子中学2011年中考不理想的原因之一就是没有进入重点高中的学生，针对这一情况，我们不能再走老路，励志要培养出几个重点中学的学生。根据学校行政研究决定和各班实际情况，选择30名学生组成海子中学互学校组。经过两个多月的辅导，尖子生明显提高，昭通市第一中学和水富云天化中学的入学率大大提高。

最后，围绕新课堂教学改革，努力推行“高效课堂”。海子中学是彝良县首先推行高效课堂的两所试学校之一，为深化新课程改革，进一步推进素质教育，提高教学效率，为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容，真正实施“高效课堂”，在周校长的统一领导下，教导主任杨老师和我共同策划，召集各学科组组长共同研讨。结合海子中学实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施了“高效课堂”。

我从教师、班主任、村中心校副校长、教研组长、团委书记到教科室主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如。

2、我在一线教学工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。2002年8月，我从自学考试学院毕业，调到彝良县海子中学任教化学专业。我教的班级在中考中都取得了优异的成绩，尤其是22班、24班、33班、37班和41班的化学成绩还受到过彝良县教育局的奖励，我2007年9月被彝良县两委评为优秀教师。

这使我了解学生，熟悉教学，能够更好地指导教学。

3、我在海子乡从事教育教学13年。我对海子镇中心学校有了更好的了解，特别是学校存在的问题。这些年，海子乡教育都是小学升入初中的考试情况较差，但经过海子中学三年的教育之后，中考成绩又排列在彝良县前列。我和海子小学的老师关系很好，群众基础很好，对今后的工作有很强的保障。

四、我有健康的体魄，踏实肯干，求真务实。我工作一向勤奋，有很强的事业心和责任感。我工作中一丝不苟，竭力地完成自己未完成的工作，工作之余积极的参加体育锻炼，成为了全校师生公认的工作能手。

学校发展的最大局限是校长思想的局限。思维方式决定着学校的发展。校长是学校的第一责任人，负责学校的一切工作。面对职场竞争，我深感责任重大，并做了积极而充分的准备。

如果当选，我将在现有优势的基础上再接再厉，集中精力作好以下工作：

1、成立团结协作、分工明确的领导小组

针对海子乡这些年的教育都是小学升入初中的考试情况较差，但经过海子中学三年的教育之后，中考成绩又排列在彝良县前列这一实际存在的问题。我认为应该先对党政领导班子进行改革，党政领导班子必须有较高的思想素质和过硬的业务素质，更应该具备吃苦能干的工作作风，这样才能成为教师的榜样，才能在实际工作中独当一面。现在是信息技术突飞猛进的时代，就海子乡而言，新场村、海子村、花园村都接入了电信宽带网络，其它的村校已开通了移动无线宽带网络，并且，全乡各村校都配备了电脑、打印机等办公设备，为现场办公提供了极大的便利。

因此，**学校党政领导小组要在高度团结的前提下，根据个人的实际情况，细化分工，挂在各村各校。现在的交通便利，除了办公室主任负责处理日常事务需要留在办公室以外，其他的党政领导班子在可能的情况下都应该深入基层学校指导工作，而不是下乡走马观花的考查，避免了基层学校的部分教师工作散漫，严重地毒害了学生。在基层学校指导期间，如果有上级要求需要处理的邮件，在基层学校的电脑上就可以完成，这样，工作紧凑，就会觉得很有成就感。

二．强化安全工作，强化营养餐的管理

要求每个学校一个星期进行一次安全排查，当日值日教师进行天天督查，发现安全隐患及时排除，不能及时排除的要做好安全警示并及时上报处理。

基层学校的指导教师要监督好基层学校的相关工作人员，从采购、入库、出库到做好给学生吃，都要有严密的工作制度，保证食品安全，并做好留样和突发事件的处理方案。

3、加强教师队伍建设完善学校日常管理

老师是学校的第一生产力。作为校长，第一，加强师德建设，树立“先做

人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

真正做到：“只要你让家长满意，学校就让你满意！”。

班主任队伍建设是中小学亟待解决的重要问题！这个工作是比较困难的，因为班主任的工作不是谁都可以做的，俗话说一个人能把班主任做好他就能把任何一个领导岗位做好，我觉得这话毫不夸张。平时，学校要设置合适的班主任人选，并不断积累和培养，使班主任队伍日趋成熟。

对学校来说，班主任队伍建设意义重大！好校长是好学校，好班主任是好班级。以人为本，务实管理，管理者与管理对象相互信任，愉快合作。

提升教师队伍，使教师有一个用武之地和职业成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，给予更多的关爱和扶持。

历史把我们推向了改革的大潮，教育对我们提出了更高的要求。我要与时俱进，努力进取，为海子教与时业的发展而努力。

最后，我想说的是，我是来竞争这一重任的。我为这份责任而来！不管能否获得聘用，从我的人生旅程来说：我的过去投身教育事业，现在投身教育事业，将来仍然属于教育事业。

谢谢大家！

2012年8月16日

校长的演讲稿【篇12】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

首先，我代表学校全体教师，欢迎同学们按时返校，进入新学期，接受新的学习。

同学们过了一个有意义的假期，在假期里，不仅能认真完成假期作业，帮助父母做了一些力所能及的事;还增强了文明意识和安全意识，整个假期我们学生没有出现任何意外，这是我们全体学生平时尊师守纪，全体老师严格要求的结果，值得发扬光大。

现在，假期已经结束，新学期正式开学，我们全体师生要以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，勤奋的工作，刻苦的学习，投入到新学期的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯，遵守日常行为规范，遵守学生守则，文明待人，尊敬老师，关心集体，爱护公物，做一个文明的小学生。现在我对我们所有学生在新学期的学习提出以下三个要求：

1、自我调整，准时到校，专心学习。

紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。按时到校，服从老师的安排，

二、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。

过去的一学期，我们各位同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。。

同学们，学习是紧张的，艰苦的，但又是无比快乐的，学校为我们创造了优良的学习条件和环境，又有那么多慈爱老师悉心教育和指导，只要我们每一位同学刻苦努力，我们一定能成为德智体美劳全面发展的人，

3、遵守校规校纪，争做文明学生。

本学期，我们全体学生要以《小学生守则》为标准来要求自己，争当文明学生，我们的班级要争创文明班级，全体学生要说文明话，做文明人，办文明事，抵制不文明的行为，按照小学生守则、小学生日常行为规范所要求的去做。做到尊老爱幼，热心助人，遵规守纪，积极参加体育锻炼，认真做好广播操、眼保健操，讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师打要问好，不迟到早退，做到不乱丢废纸，不打架不骂人，课间不追逐吵闹，爱护学校的公共财产及学校的一切设施。要营造健康氛围，反对不正之风，努力建设一流的校风、一流的学风、一流的班风。

各班的班干部要努力当好老师的助手，在班里起好带头作用，守纪律，勤学习，多为同学服务，努力培养自己的工作才能。

希望我们全体学生，抓紧每一天的学习。学习任务做到“日毕日清”，培养自己的自学能力，多预习、多复习。只有那些在困难面前不断攀登的人，才有希望到达光辉的顶峰。所以大家要记住一句话：

学习永远是第一要务，不尊重老师和纪律的学习将一事无成。最后，祝全体学生努力拼搏，争创佳绩!祝全体老师工作顺利，心想事成!

祝我们朱晓打造一个具有英国特色的品牌，越办越好！

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校长的演讲稿【篇13】

（三）堵住源头，规范采购。

控制食品采购，从源头上杜绝不合格食品，是保证学校食品安全的关键。为此，我们根据学校食品卫生安全工作的要求，食品采购中，始终坚持对供货商的《食品卫生许可证》，《工商行政管理登记证》，《健康证》，《税务登记证》，《质检报告》等进行严格审查把关质量，通过阳光采购，从源头上堵住了不合格食品流入学校，保证了进入学校的粮油蔬菜**合理，质量可靠，新鲜安全，保证了师生的饮食健康，为学校的食品安全卫生工作奠定了基础，创造了条件。

2。加强校车管理确保学生安全

（一）建立健全各项制度。学校制定了校车管理制度，学生乘坐校车的安全须知，以及以下教师的职责。同时，制定了恶劣天气下校车运行应急预案，确保校车安全运行。

（二）定期对学生进行乘车安全教育，每周的例会学校都要强调学生乘车安全，每周的班会班主任都要对学生进行乘车安全教育，每周跟车教师在跟车时要对学生进行一次安全教育，通过致学生家长一封信要求家长定期对学生进行乘车安全教育。

（三）层层签订安全责任书。为了明确责任，我们与学生家长签订了驾驶协议，并与以下老师签订了安全协议。

（4）加强校车运输监管。一是我们采取定时、定线、定车的原则，每条路线安排固定教师固定车次接送学生，政教处负责全校校车日常运行工作，对教师跟车情况进行监督检查，校长随时对校车接送情况进行督察。二是建立随车检查记录。

每辆车都有学生乘车花名册，把学生的所有信息都登记在花名册上，上车时及时点名，如有没上车的学生及时查明情况，确保不漏掉一个学生，同时每辆车建立一个学生乘车检查记录表，记录学生乘车情况，发现问题及时处理。

三、存在的主要问题及对策

（一）食品安全方面

随着生源的增加和学校的优化整合，学校规模不断扩大。由于学校应试教育的需要和学生及家长对升学期望值的增大，绝大多数学生由传统的走读制变成寄宿制，使得学校食堂就餐人数急剧增加，压力不断增大。虽然国家对教育投入不断的增加，学校办学基础设施条件不断得到改善，但就目前许多学校情况看，国家投入到基层学校的经费主要用于了教育教学基础设施建设，而用在后勤服务特别是在食堂基础设施建设和食品安全管理等方面的经费却相当的少，食堂的基础设施差、人员不配套、管理不规范和采取承包或后勤社会化等形式完全依靠社会力量办食堂的情况在各级各类学校普遍存在，客观上给学校食堂食品安全带来了诸多隐患，使学校食品安全面临着相当严峻的形势。

主要表现在：

一。投资不足，管理不力。由于地方财政对食堂投入不足，后勤社会化应运而生。随着私人业主对食堂的投入，使学校食堂的经营权少则十余年多则二十余年被私营业主买断，学校对食堂管理地位从直管变为了配合业主的协管，要做的主要就是为业主组织足够的就餐人数，以保证其经营规模和既得利益等服务性工作，而基本不再直接参与食堂的管理和干预业主的经营，导致管理不落实，监督不到位。

2。食堂民营化、商业化现象严重。对于短期承包的学校食堂，在校方与业主签订了经营协议后，业主就成为了经营管理的主人，由于业主以赢利为目的，追求利益最大化，在运行中尽量减少投入、降低成本。如在食品及原料采购中，尽量采购廉价、散装食品，少采购或尽量不采购无公害和有“qs”标示的安全优质的食品，对大宗食品采购也不索证索票，与**商共享逃税利益等做法降低成本，使食品及原料质量很难得到保证。

三。食堂基本条件差，布局不合理。学校食堂实行了承包和经营权买断后，为减少投入提高效益，导致食堂的建设和改造不符合食品卫生量化分级管理要求、设施设备齐备和人员配备不合理，管理不规范等问题非常突出。如消毒、更衣、防腐、防鼠、防蝇、防尘和污水排放、存放垃圾、废弃物处理、冷藏保鲜等基础设施不完善;操作间没有严格的功能分区，生、熟食品混杂堆放、粗、精加工食品混杂、菜板生熟(荤素)混用，凉菜制作无合格单独的制作间;从业人员未经卫生知识培训，雇佣员工流动性大，基本没配备专业厨师，给食堂食品安全带来了诸多隐患。

应对策略：

1、加强学校食堂内部管理。在涉及食堂食品卫生、安全方面的工作，学校必须主动介入，有专人认真参与管理，特别是在采购、储存、加工、制作等环节必须按工艺流程管理到位，避免食物(原料)的交叉污染、腐败变质，防止食物中毒。同时应严格控制私人性质的承包，尽量由学校的管理人员和工勤人员自主经营管理，尽量保持从业人员的相对稳定，即使是私人承包性质的食堂，在聘用人员时，也应通过学校审查备案。

2。提高员工素质，有效提升整体服务水平。从业人员必须经过健康体检，并对其进行严格的卫生常识、食物中毒的预防、中毒事件的应急处理以及业务知识、业务技能的培训，正确指导饮食的合理配制，保证学生成长发育的需要。

3、严把食品原料采购关。尽量采购有“qs”质量安全标识和无公害的食品及原料，对于一些尚无标识食品和散装食品应在固定业主处购买，并签订质量保证协议，有条件地方应提倡由直接从无公害禽、畜和蔬菜基地直接订购，继续坚持索票索证，做到逆向可追踪。学校应该监督食品采购，特别是参与质量检查。

4、加强师生员工的食品安全意识教育，鄙弃“不干不净，吃了不得病”的传统习俗，培养卫生、科学、健康、安全的膳食习惯和自我保护意识。营造良好的学校食品卫生氛围，优化学校教育环境。

（二）校车安全方面

一。车况差，车型混杂，没有操作规范。

从校车本身这一车辆特征来讲，校车的出现，方便了学生上学与放学的行走，但一些校车却不同程度地存在着这样或那样的安全隐患，着实让人担忧。这其中，在农村接送学生的有些车辆当中，有的是年久失修的小型面包车;有的是经过改装加座的中巴车，有的已接近报废年限;车况极差，车身严重老化。上述车辆的存在和上路，是校车交通安全问题的巨大隐患。

2。贪图利益，心存侥幸，违法行为突出。

一些校车司机为了省钱，冒着被交警调查的危险，宁愿一次拉十几个学生，也不愿一次烧更多的油。（星期五放学学校可以控制，但星期一到校时学校的管理就力不从心了）部分车辆乘坐四五十个学生后，还要再拉十几个家长，更有甚者，为了多拉些学生，一个座位上挤两三个;甚至把车内的座位拆下来，以扩大车内空间。让学生们一个个站在车里。

从而，人为地，促成了“超员”现象的发生。

三。安全宣传不到位，学校和家长缺乏责任心。

***地处偏远，大部分家庭与在读学校之间的距离较远，交通不便，学生家长对交通费用的负担能力也相对较弱，也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上，所以，也不过多地关心学生的安全;还有的学生父母，因长年在外打工赚钱，将孩子完全托付给学校统一管理，自己却什么心也不操。而我们学校、幼儿园的学生，由于自身接触交通安全方面的知识较少，学生交通安全自我保护意识较差，对于星期一上学时校车搭载家长的情况往往听之任之，不懂得保护自己的权益。

应对策略：

1、多方协调，加大查纠力度。

严格管理，是规范“良好行为”养成的有效措施，也是杜绝违法行为不再发生的有力保证。因此，学校要与交警执法部门、运管执法部门多沟通、协调，积极推行错时联勤制度，有意识地加强接送学生车辆的管理与检查，努力确保校车安全。

2。加强交通安全教育，提高交通安全意识。

一方面，学校要利用家校联系会等途径向家长宣传不让孩子乘坐“超员”车辆，向家长公布举报**，鼓励家长举报违法“校车”;另一方面，加大对学生的交通安全教育，树立安全防范意识，不乘坐超员、手续不齐全的车辆，对校车的违规现象要及时向学校反映教育部门应当加强对学校与幼儿园的管理和督查的同时，与学校和幼儿园逐一签订安全责任书，对存在违法“校车”的学校、幼儿园应当采取适当方式进行处罚，使学生的用车和用车制度管理逐步走上正规，步入良性循环的轨道。

校长的演讲稿【篇14】

尊敬的各位领导：

大家好!

我叫纪琳丹，来自下蓬中心小学。首先，我要感谢各位领导的关心和支持，这给了我一个公平竞争、展示自我的纪会。我从师范毕业后在下蓬中心小学工作了18年。回顾自己的成长历程，我从一个普通的教师成长为中层干部，成长为龙湖区优秀班主任、汕头市“优秀教师”“先进德育工作者”、广东拾南粤优秀教师”“课题研究先进个人”和小学语文学科省级骨干教师，到今天又站到了副校长公推公选的舞台上，我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮助，每想至此，我都不敢有丝毫的懈怠，生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望!

在工作中，我一直身兼数职，既要上语文课，又要负责学校的德育、教科研、党建、资料撰写等工作，还要负责协作区的一些工作，经常是这边课刚上完，那边教导处的工作就要协调;这边刚埋头改完几十本的作文，那边德育活动就要落实，整天忙得像个陀螺似的，有不少老师曾经问我：“你整天这样拼命工作，究竟是为啥?”我说：

“不为什么，只因为我是一名教师，站上三尺讲台，我就得为我的学生负责，对学校负责。”正是怀着这样的信念，我满腔热情地投入到我热爱的教育事业中，再苦再累，我也毫无怨言。

俗话说：“在其位，谋其职。”作为中层干部，我能牢牢树立合作意识、服务意识和研究意识，主动为领导分忧，坚持从教师中来，到教师中去，认真倾听老师的心声，使学校的各项决策和工作措施更符合实际，更符合大家的需要。

学校需要管理者和优秀的教师，所以另一方面，我努力使自己成为一名优秀的教师，对学生负责。我觉得自己的教学能力毋庸置疑，从教十八年，我所带班级的成绩一直优秀拔尖，学生个个健康成长，家长都争着把孩子往我教的班里送。我教学基本功扎实，教学能力突出，现在是龙湖区小学语文中心组成员，今年被评为龙湖区小学语文学科带头人，成为区小学语文教学的领头羊之一。

我还充分发挥自己写作能力强的特点，积极撰写各类*，今年我有一篇语文**获省一等奖，近几年还有十多篇*获盛市、区奖，3篇**发表在各级刊物上。

各位领导，“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”始终是我的为人之道、处事之本，假如本次我竞选成功，我将继续完善自我，一如既往地勤奋学习，努力工作，在教育教学领域上开拓创新，继续创造佳绩，同时协助校长，团结其他班子成员，与我们学校的老师并肩努力，把培育我成长的、我工作了十八年之久的下蓬中心小学创办成龙湖区一所窗口学校，为龙湖教育发展添砖加瓦。谢谢大家!请大家多多支持!

校长的演讲稿【篇15】

阅读点亮心灯让人生异彩纷呈

双塔小学王芬芳

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

读书是一种责任，承载希望，坚守信念；读书是一种心境，远离喧嚣，放下是浮躁；读书是一种实践，它考验功夫，升华境界。在“全民阅读，书香中国”的大背景下，我校始终以提高学生人文素养为核心，秉承“阅读引领内涵发展，特色创建名校品牌”的办学理念，构建课内外阅读体系，真正让孩子会读书、读好书，为他们的幸福人生奠定坚实的基础。

在开展阅读活动中，我校紧紧抓住两条主线，全面提高阅读水平和阅读能力。

一、十年栉风沐雨路，潜心磨剑终成锋。从2007年起，我校就以主题阅读为线，内容为经、方法为纬，编排以名言名段、名诗名篇为网络体系的校本课程。2009年，临猗市读书会在我校成功召开。

钻研探索、历经十年，修改完善，五稿成册。孩子的知识丰富了，视野开阔了，能力提高了。

二、用心读好整本书，胸藏文墨虚若谷。

1、我校打破传统格局，从每节课中各挤出5分钟时间，专门增设了30分钟的读书课，天天坚持，师生共读，雷打不动。

2、我校开展了“小海螺”读书活动，通过一诵两读、交流展示等活动，孩子们享受到读书的快乐，并印刷了小海螺读书采蜜簿。

3、开展了“分享阅读，快乐写作”的“六个”社团活动，低段看图写句段，中段描景叙人事，高段主题巧训练，使孩子们的写作能力有了明显提高。

4、从2015年起，我们开启了教师读书之旅，到目前为止，已经读了《给教师的一百条新建议》、《56号教室的奇迹》等书籍，丰富了教师的教育理念。

阅读，让我校成绩开花结果。刘怡聪同学在“我为大美运城添风采”活动中，过五关、斩六将，在13个县市的选手中脱颖而出，荣获“优秀小使者称号”，我校

五、六年级的经典诵读，均荣获2016年运城市中小学“主题经典诵读”特等奖。

成绩属于过去，阅读工作还需要我们去钻研和探索，还存在一些问题，例如：部分教师还没有养成自觉读书的习惯，孩子们的读书兴趣不够浓厚，写作水平有待提高。今后，我们将通过两项活动、三项评价，使阅读更深入、更好。

一。开展教师阅读活动，打造学校软实力。教师是学校生存和发展的核心，阅读是最先进的精神美。我要以身作则，每天带领老师读书一小时。