舞蹈室方案15篇

舞蹈室方案 篇1

2016-2017学年

1、 主题：体育与舞蹈表演

二、 活动对象： 四—六年级

三、具体时间：每周二下午

四、人数：26人左右

五、活动目的：根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢**喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时，通过舞蹈表演，还可以激发学生的表现力，表达他们的愿望。

六、舞蹈基本功训练要点：

头颈、肩、胸、腰、手、臀、腿、脚训练。

1头颈部训练：前、后、左、右倾斜头部，头颈旋转。

2肩部训练：压肩、绕肩、松肩。

3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

身体协调训练：腰部结合，头肩结合，手臂动作协调，步伐训练。

舞。六、活动具体过程：

9月份：

1宣传发动，确定参加活动的学生名单。

2、制定活动方案和计划。

3、开展正常的活动。

10月份：

选用教材对学生进行常规的体质基础训练，使学生的软开放程度得到有效提高。

11月份：

肩的训练：压肩、环动、松肩

12： 享受精彩的舞蹈节目，激发兴趣，头颈部训练：前、后、左、右倾斜头、头颈旋转。

3月份：

胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4月份：

节目排练《我有一个梦想》

5月份：

节目排练《我有一个梦想》

6月份：

成果作品比赛，教师总结。

2016-2017学年

商丘市梁园区双八中心小学张美华

舞蹈室方案 篇2

亭湖区黄尖初中校本教研课程

英语情景剧活动方案

一、活动主题：英语情景剧

二、活动意图

（1）创建英语情景剧多向互动式课堂教学模式，探索在具体情景的环境下培养学生自主学习，培养学生创新能力的方式

（2）使情景任务型教学理念在英语学科课堂教学方面具体化，在理论和实践的层面上为英语教学的开展提供切合实际的教学途径。

（3） 提高学生的英语基础知识、英语学习方法，提高学生用英语思考和表达的能力

（4）强化学生信息意识，培养学生的信息技术能力，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力

（5）学生通过这种积极尝试、自我**、自我发现和主动实践的学习方式，逐渐会形成具有初中生特点的英语学习过程与方法，从而达到初中英语教学中能力培养和知识学习相结合的教学目标。

三、背景分析

情景戏剧是在连续的时间和固定的场景中以口头对话的形式显示人物故事的戏剧。它仅涉及一个主题，人物较少，情节单纯，演出时间短，包含的容量小，是一种敏捷、灵活、轻便和简练的戏剧形式。它的娱乐性决定了它能广泛地吸引学生的参与，它的娱乐性决定了它适合在学校演出。

通过上演一些英语情景剧，有利于在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，有利于使学生通过学习英语来促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高，有助于中学生创新精神和实践能力的发展。

四、活动组织机构

学校成立以倪金龙校长为组长的英语情景剧管理团队，聘请盐师院英语专业老师为校外指导员，各班主任为本班辅导员。陈春雷、蔡翠香、张金霞、周安岭、周琦、吴亚平等6名同志担任专职指导员。

五、活动课时及活动阶段：

每周4次课，每次课30分钟。

第一阶段（二月至四月中旬）：每堂课选择情景剧练习。

第二阶段（4月中旬至6月中旬）：每节课交换和展示自选情景喜剧。

第三阶段（9-1月）：全校英语情景喜剧表演

六、活动目标

（1） 情景任务型英语自主学习模式初步形成。

（2） 多方位互动式英语教学模式的初步建立

（3） 初步构建相应的初中英语教学平台

七、活动准备

1外出学习、考察、专题学习和研究，请英语情景喜剧专家来学校指导，提高专业水平。

2充分挖掘初中英语情景剧剧本，选择适合农村中学的英语情景剧剧本。

3、表演需要的道具等。

八、活动成果的交流和总结

通过一年的活动，师生在和谐和谐的氛围中共同成长。学生的英语学习是积极的，积极的，认真的，愉快的，充满精神的。尤其是英语口语能力的交流和展示。开展校级研讨课，总结得失。

二〇一〇年二月

舞蹈室方案 篇3

三一文库（文秘知识/活动方案

一、活动宗旨：

1促进教师积极向上、锐意进取，形成教师相互学习、和谐竞争的良好氛围。

2位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。

二、参加对象：

全体教师（除开丁老师、伍梅清、旦会清、卢洪静、黄贵虹）三、参赛内容：1、形体2、成品舞（**舞蹈）四、节目形式：单人、双人、三人均可

五、评分标准（10分）

1、服装整洁、仪表端庄

2舞蹈优美，动作准确到位，基本功繁杂。

三。表演情感真实丰富，对**的理解准确，动作与**的旋律一致。

4舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性和整体性。

六、活动流程：

1汇报节目（2月25日上午）：节目名称及表演者。

2、抽签（2月28日）

7、 时间地点：20xx年3月1日下午6:30一楼大厅。

八、奖项设置：

一、二、三等奖各1名

【范例】

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—2020年）》及《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办20xx年江干区中小学生舞蹈比赛活动。

一、活动宗旨

通过舞蹈比赛，丰富学生的课外生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，展示校园文化，弘扬团结协作精神，增强学生的集体主义精神；挖掘学生的艺术潜能，不断提高学生的综合素质。通过舞蹈比赛

推动学校艺术教育活动的普及和完善，促进学生德智体美全面发展。

二、活动主题

“舞动校园”

三、活动内容

以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。

舞蹈室方案 篇4

近年来，随着社会发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的人开始注重身体的健康和文化生活的丰富化。在这种背景下，舞蹈机构作为一种提供文化艺术服务的机构，也逐渐受到了广大市民的青睐。作为舞蹈机构管理者，如何制定优质的招生方案，让更多的人受益，一直是重要的任务。

首先，舞蹈机构应充分考虑市场需求和人才培养方向。在市场调研的基础上，制定能够满足广大市民需求的培养方案。同时，要紧扣时代潮流和人才培养趋势，结合社会和文化发展趋势，积极推动艺术创新和舞蹈教育改革。

其次，舞蹈机构应注重教学质量与师资队伍建设。提升教育质量是培养更多优秀人才的关键。因此，舞蹈机构应聘请高水平的专业教师，在课程体系、教学方法、学生管理等方面不断创新改进，加强对教师的培训，提高教育教学质量。

第三，舞蹈机构应建立完善的课程体系和教学体系。课程体系应具有完整的系统性和科学性，分级科学、教学难度适中、有针对性和灵活性，让每个学生找到适合自己的课程。同时，教学体系应完善，包括教学方法、教材选用、作业布置、考试评分等内容的规范化，以提升教学效果。

第四，舞蹈机构应积极推动学校文化建设和企业文化建设。作为一种文化艺术服务产业，舞蹈机构应始终秉持“以人为本”的理念，在学校文化建设中，注重培养学生的文化品位和丰富人文素养；在企业文化建设中，注重员工的职业道德素养和专业能力的提升，为机构的发展打下基础。

第五，舞蹈机构应积极开展社会服务活动。作为一种公益性文化服务机构，舞蹈机构应树立起社会责任感，积极参加各种文化活动和慈善活动，为社会和公众做出应有的贡献。通过开展社会服务活动，加强舞蹈机构的社会形象建设，提升大众对舞蹈文化和艺术教育的认识和重视。

综上所述，舞蹈机构作为一种文化艺术服务机构，应该充分认识到自身的使命和责任。只有在注重教育质量、师资力量、课程和教学体系的完善的基础上，积极开拓市场，进一步加强自身的文化服务和社会形象建设，才能在市场竞争中立于不败之地，为广大人民带来优质的文化艺术服务。

舞蹈室方案 篇5

本文将详细介绍一项舞蹈汇报演出活动方案，该方案旨在为广大舞蹈学生提供展示自己才华的机会，同时也是促进舞蹈文化传承和发展的一种途径。

一、活动概述

舞蹈汇报演出活动是由学校舞蹈协会和校团委共同举办的一项活动，旨在为舞蹈爱好者提供一个展示舞蹈才能和与同龄人交流学习的平台。该活动将邀请校内外的舞蹈爱好者参加，通过舞蹈表演的方式展示自己的才华。

二、活动时间和地点

本次活动将于每学年的第二学期举行，时间为4月中旬。活动地点为学校主楼内的大型报告厅，该厅具有良好的舞台和灯光设备，适合举办各类文艺演出。

三、活动参与方式

本活动面向全校的舞蹈爱好者开放，不限年级和专业。所有参赛选手需提交一份个人舞蹈作品或团队合作作品的视频，经过学校舞蹈协会的初步评选后，选出40名选手或团队参加本次活动。活动期间，参赛选手或团队将分别进行5-10分钟的现场表演，由专业裁判进行评分打分。最终，评分最高的1-3名将获得奖项，同时，参赛选手或团队也将获得一份参与证书。

四、活动规则

1. 参赛选手或团队必须提交一份个人或团队的舞蹈作品视频，视频长度不得超过5分钟。

2. 参赛选手或团队的舞蹈形式不限，可以是现代舞、民族舞、芭蕾舞、街舞等。

3. 每名参赛选手或团队只能参加一次表演，表演时间不得超过10分钟。

4. 活动评分采用专业的评分标准和打分方式，评分最高的1-3名将获得奖项。

5. 所有参赛选手或团队及其作品均应符合国家相关法律法规和活动主办方要求，不得涉及任何违法违规内容。

五、活动宣传

为了让更多舞蹈爱好者参与本次活动，主办方将进行多种方式的宣传。包括：

1. 向全校师生发送电子邮件和短信，宣传活动时间、地点和参与方式。

2. 在学校官方网站和微信公众号发布活动海报和介绍文章。

3. 通过学校舞蹈协会和社交媒体等平台进行宣传。

4. 邀请媒体和舞蹈爱好者到场观看并进行采访。

六、活动筹备和管理

为保证活动顺利举行，主办方将进行充分筹备和管理。具体措施包括：

1. 设立活动筹备小组，分工合作，制定合理的活动方案及安排。

2. 确保活动场地的设备保障和技术支持。

3. 安排专业的评委组成员，负责评分打分工作。

4. 制定详细的安全操作规程，确保活动顺利安全。

5. 指定专人负责活动现场的协调和管理工作，包括排练、表演、颁奖、拍照等环节。

七、活动意义和作用

本次舞蹈汇报演出活动具有以下意义和作用：

1. 促进校内外舞蹈文化的传承和发展。

2. 提供展示自己才华的机会，激发舞蹈爱好者的学习和创作热情。

3. 增加学生校园文化生活的多元性和活跃性。

4. 增强学生组织协作和领导能力，提高广大舞蹈学生的文化素养和综合能力。

5. 为舞蹈专业学生提供实践和交流学习的机会，扩大学生的舞蹈交际圈。

总之，本次舞蹈汇报演出活动旨在为广大舞蹈爱好者提供一个展示自己才华的舞台，同时也是促进舞蹈文化传承和发展的一种重要举措。希望通过此次活动，更多人能够走入舞蹈的世界，发现自己的梦想，展示自己的才华！

舞蹈室方案 篇6

一、活动目的：

为了丰富和娱乐大学生的课外生活，为了发展和提高西昌学院街舞水平，为了让大家通过一次次的聚会相互

认识和了解，建立友情。

　二、活动时间：

20xx年x月x日xx：xx--xx：xx。

三、活动地点：

xx学院南校区体育系舞蹈房（体操房旁）。

四：活动策划

由西昌学院舞蹈协会主办。

五、活动项目：

1. Breaking 1 VS 1 Poppin 1 VS 1

2. Breaking齐舞Poppin齐舞

3.女子单人Dancer

六、比赛流程：

Poppin齐舞表演，裁判Solo，Poppin 1 VS 1初赛，女单初赛，Breaking 1 VS 1初赛，Breaking齐舞表演，Poppin

决赛，女单决赛，Breaking决赛，裁判现场颁奖。

七、奖项

各项目取前x名颁发证书及人民币，并且评数名表现优异者给予奖品表示奖励。

八、裁判选派：

裁判由西昌市著名街舞团队2/3及西昌学院街舞代表组成。

　九、资金运算：

裁判xxx元（xxx元/人），各项比赛xxx元（冠军xx元，亚军xx元，季军xx元），布置比赛场地及宣传各项费用xxx元，共计xxx元。

十、注意事项：

比赛中不允许有打架斗殴等情况发生，如果出现参赛和比赛人员有不良行为时，立即取消其比赛资格并请其离开比赛场地。

舞蹈室方案 篇7

安顺大学首届大学生艺术节舞蹈比赛项目

一、 活动介绍

1. 活动主题：

“梦想青春舞动校园”

通过舞蹈，表达我们的激情和热血沸腾的青春。

2. 活动背景：

为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节，更作为新时代的主人，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机，拟举办安顺学院第一届大学生艺术节之舞蹈大赛。

3. 活动目的：

我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采，发掘对舞蹈怀有激情与热爱的优秀青年大学生。

4. 活动意义：

为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节文艺展演的到来，为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，安顺学院校园舞蹈大赛孕育而生。以“舞动青春”为主题的总决赛晚会更是整个舞蹈大赛的高潮。

5. 活动模式：

舞蹈分为二舞、三舞和群舞表演。舞蹈的种类可分为民族舞、现代舞、嘻哈舞等。现场评审从舞蹈表演、**、创意、技巧、服装5个方面进行评分，通过海选、决赛两轮比赛，选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干名。

6. 主办单位：

共青团安顺学院委员会

7. 承办单位：

安顺学院大学生艺术团

8. 活动时间：

2014年5月10日至6月2日

初赛: 2014年5月26日

初赛: 2014年6月2日

9. 活动地点：

初赛：学院礼堂

决赛：篮球场

10. 报名方式：

各二级学院将组织报名，截止时间为5月10日

11. 参加人员

1) 到场嘉宾:学校领导、老师、活动赞助方

2) 参赛单位: 全校学生

（根据各二级学院的自评，选出两支代表队参赛）

3) 晚会观众: 全校学生

4) 工作人员: 安顺学院大学生艺术团

二、工作安排

15月10日至5月25日）

a、各宣传栏及宿舍楼粘贴宣传海报

b、校园主干道设展板

c、校园主干道悬挂宣传条幅

d、 利用电台、微博、贴吧开展全方位、立体化、专业化的专题宣传

e、 向大学、学生组织和社团散发传单

2、5月23日至5月26日

（1）活动准备

1) 主持人的确定：

2) 初赛：

选拔方式：选择18支队伍进入决赛（约20支）

要求：个人或团体舞蹈（6分钟以内）具有一定的舞蹈基础和舞台适应性

比赛时间：5月26日

地点：学校礼堂

3) 5月30日晚完成决赛节目编排，准备后期的排练、彩排工作及晚会全流程的衔接；

4) 5月30日完成决赛选手形象设计及台词审核、服装审核

5) 6月2日确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬

（2）场地准备

a、 6月1日完成派对背景设置

b、6月1日完成音响、灯光、调音设备的搬运和摆放

c、 6月2日，我们完成了嘉宾席的布置：纯水的装饰和节目单的制作

d、6月2日完成观众席的布置：

e、6月2日完成会场布置、入场口布置

3、6月2日决赛晚会

晚会内容：

（1） 15:00至18:00，准备舞台背景和嘉宾座位安排。

（二）18：00至18：30参赛者及参与演出者在化妆室集合，工作人员就绪。

（3） 18:30至18:50，相关领导进入现场；所有观众及嘉宾全部入场。

（4） 从19:30到22:30，晚会正式开始

1、主持人致开幕词（包括本次活动的意义、目的） 5分钟

2、介绍来宾3分钟

3、嘉宾致词5分钟

4大学生艺术团专场才艺表演，为嘉宾提供5分钟茶水

51-6号舞蹈表演，评委评分30分钟

大学生艺术团有声乐队演唱5分钟

7. 7-12的舞蹈表演，评委得分30分钟

8、现场**5分钟

913-18号舞蹈表演，评委评分30分钟

10艺术学校篮球宝宝或现场互动**5分钟

11、颁奖10分钟

12、主持人谢幕、合影5分钟

共计：138分钟

4、活动后期：

1晚会结束后，全体工作人员立即按照会前安排的相应工作对会场进行了清理。

2每位负责人在完成自己的工作后可以离开会场。

三。晚会结束后将对全党的工作进行全面细致的总结。

4发送活动新闻和短信到校园**。

二、 所需物资预算

1宣传：横幅、海报、展板、节目单、dv制作（全程拍摄）

2舞台：声、光、背景幕、气球、彩纸、台标、敬礼等

三。接待：包括接待评委、选手、记者、嘉宾的费用（茶水、茶杯、请柬、评委经费等）

4其他：鲜花、荧光棒、服装、道具出租、工作餐、饮用水

5. 奖品：

a) 主奖项：证书（18个）

一、二、三等奖：200元、150元、100元

b) 现场**：获奖者六名，u盘六个

四．突发事件及解决方案

(一) 停电应急方案：

（1） 若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20:00没有正常供电，主持人会宣布晚会延期。

（2） 停电期间，后勤保障组负责演员的组织和服装道具的保管；由礼仪小组负责领导及来宾的服务工作；机动队负责维护现场秩序；声控室和灯光组负责舞台、扬声器设备、照明设备等的照管。

（3） 在主办方宣布派对改天举行后，后勤组对会场进行了清理。

（二） 灯光应急方案：

（1） 四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

（2） 当四个灯具中有两个以上不能正常使用时，应启动事先准备好的照明装置。

（三） 节目应急方案：

（1） 上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2） 任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由催场小组迅速组织演员重演此节目；如重播仍有问题，应立即撤回节目，视情况决定重播或取消。

（4） 其他应急预案：协调小组对具体问题进行分析处理。

舞蹈室方案 篇8

课程：拉丁舞、民间舞、美术、素描、书法、跆拳道

报名优惠活动:

1:舞蹈常年班收费1880元，暑假班680元，送舞蹈服一套，鞋子两双，精美背包一个。

美术年度班1880元，暑期班780元。

书法班每年班1880元，暑期班780元，送一套书写工具。

跆拳道年度班1980元，暑期班780元，送衣套衣服。

二:6月30号之前报名常年班课程以及老生续费优惠100元。

我们马头阳光舞蹈学校成立于2017年，两年来一致受蹈学生和家长的高度赞扬。

我们不能给你最低的**，但我们可以给你最好的质量。我们宁可为**解释一阵子。也不愿为质量道歉一辈子！

为了承诺，我们努力坚持。只有得到家长的认可和追随，这才是我们继续前进的最大动力，因为我们是马头阳光舞蹈学校。

本活动最终解释权归本校所有！希望您来校或来电咨询。

地址:马头镇东街阳光舞蹈学校

成长**:133********

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”，接下来请欣赏由小班的孩子们为我们带来的民族舞蹈《三字经》，掌声欢迎！

舞蹈室方案 篇9

华悦家人向前冲

——舞蹈比赛活动须知

目的：丰富员工活动，并作为5月份舞蹈培训考核；

活动时间：

活动地点：三鼎厅

队伍分配（以部门为单位)：

1、湘豫宫 2、华府 3、西餐厅 4、客房部 5、前厅部 6、保安部+康体部 7、华悦*** 8、财务部 9、洗衣房+pa 10、办公室+营销部+工程部+采购部+宴会预定 11、湘后厨 12、西餐后厨 13、华府后厨

参加人数： 全员参加

评分标准（，满分100分）：

1、精神面貌15分；

微笑，淡妆，活泼舒适

2、动作标准（60分）

动作正确性：动作是否到位；动作幅度是否达到标准；四肢曲直是否到位；

力度：动作是否有力度；动作是否协调连贯；

节奏：与**节奏是否一致；

3、队形创新15分；

队形展现形式；队形变换；队形整齐；

4、入场退场10分

入场退场有序；

有明确退场路线；

比赛流程：

1、抽签决定出场顺序；

2、介绍各位评委；

三。第一组上台，第二组准备；

4、评委点评

5第二组上台，第三组准备；

6评委评议并宣布前一组的成绩；下组同上；

7、评选出第一名团队；

8、颁奖

比赛奖励：

冠军团队**将显示在员工公告栏上；

**、微信更新比赛精彩瞬间；

前三名的队伍将获得奖杯一座。

舞蹈室方案 篇10

档案号：哈萨购物广场，请暂时保密。谢谢合作！

解密期至止

类别： 呈案

哈萨尔购物广场试营业活动

企划方案（初）

松原市首届“金鼎杯” 舞蹈大赛

活动主题：星星之火闪耀金色童年

参赛对象：松原市舞蹈学校

活动安排：

1比赛时间：6月10日11日海选13:00

6月16日复赛13：:00

6月30日决赛13：:00

2地点：哈扎尔购物广场天井(建议：舞台尺寸9m×9m)

参赛要求：

1.作品类型：不限

2.作品形式：群体舞蹈

3.参赛人数：六人以上

4.参赛舞蹈要求：

第一.着装要求：

健康、积极向上，整洁大方。选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，不得有过分怪异的发型，否则视具体情况扣分。

第二、舞蹈编排

充满活力，积极向上，富有创造力，动作平稳过渡，形态变化丰富。舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，承办方不承担责任）。整套动作应与**完美配合，动作应轻松流畅，技术正确，无误。

5报名方式：6月6日17:30前将申请表交至哈萨购物中心企划部。

6伴奏**：6月6日至哈萨购物广场规划部（注：伴奏形式为**、wma、rm等）

比赛流程

1按顺序比赛（出场顺序由赛前抽签决定）

2．评委打分

本次比赛采用评委现场打分的方式。分数由计分小组统计，现场公布，最终评出一、二、三等奖。（海选不公布成绩）

3.颁奖

评委和嘉宾将为获奖队伍颁奖。

海选流程图：

注：因6月1日停电导致舞蹈大赛停赛，6月1日参与比赛的队伍直接晋级复赛。不参加6月10日海选。

复赛流程图：

6月11日的第二次海选、6月23日的第二轮和6月30日的决赛都模仿了6月23日的过程。6月30日最后增加颁奖环节。

奖项设置：

一等奖1名3000元现金，

二等奖1名1000元现金，

三等奖1名500元现金。

评分细则：

1.舞蹈的整体效果（3分）

2.服装、造型（1分）

3.舞蹈的表现力（2分）

4.舞蹈的难易（1分）

5.动作的编排（2分）

6.主题鲜明（1分）

本次比赛采取评委由文化局领导，市舞蹈家协会领导，及我公司领导担任，海选不公布成绩，复赛、决赛现场打分。评委当场亮点，去掉最高分，最低分后取平均值为最终得分。

端午飘香包粽子趣味大赛

活动主题：端午飘香包粽子包多少送多少

参赛者：舞蹈比赛参赛者家长（母亲）

活动安排：

1比赛时间：6月10日、11日舞蹈海选比赛结束后

2地点：哈扎尔购物广场天井

舞蹈大赛参赛儿童的母亲参与活动，在规定时间2分钟内包尽量多的粽子，每组8人，完成最多者获胜。所包粽子赠送给参赛者。

三。比赛要求：粽子完整，扎线牢固。

气吞山河吹气球趣味大赛

活动主题：气吞山河吹气球包多少送多少

参赛者：舞蹈比赛参赛者家长（父亲）

活动安排：

1比赛时间：6月10日、11日舞蹈海选比赛结束后

2地点：哈扎尔购物广场天井

参加舞蹈比赛的孩子的父亲参加了活动，在30秒内吹尽可能多的气球，每组8人，完成最多的一个获胜。所吹气球赠送给参赛者。

三。比赛要求：充气后气球直径在30-40厘米之间，符合标准得1分，吹出气球或尺寸不符合标准扣1分。

活动预算:

部门协作：

舞蹈：包粽子：

吹气球：

其中，粽子、吹气球比赛现场指挥、秩序维护、现场协助指挥等继续与舞蹈竞赛部门合作。

舞蹈室方案 篇11

东南小学明星秀元旦活动

“好舞蹈“专场展演活动方案

一、指导思想

2016年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻来崭新的一页。为了进一步丰富校园文化生活，为了让孩子们度过一个有意义的元旦，加强校园精神文明建设，营造积极向上、快乐和谐的校园文化氛围。

2、 时间：2015年12月31日上午8:58

四、活动要求

本次活动为东南好舞蹈专场，以年级段为单位每段申报两个节目，原则上为一个独舞一个群舞，舞蹈类型不限，可以是本学期东南星秀场变演过的优秀舞蹈节目，也可以是段内重新推选。

奖项设置：活动组委会将评选出

一、二、三等奖若干名；

舞蹈种类：街舞、古典舞、拉丁舞、健美操等；

效果要求：表演时间在5分钟以内，使用伴奏**，化妆、穿着演出服装，观众文明**，各班可准备适量宣传海报、拍手器、荧光棒等增加演出气氛。

五、本次活动工作组负责人名单

组长：竺柯斌

副组长：史培章王通镇柴韵敏

总指挥：胡敏

执行总监：陈林

后勤负责：朱立波

催场：刘丰盛胡迪

音控：胡科荣王嘉恒

摄像：陈乐蒋欢

附件一：

东南“好舞蹈”报名表

舞蹈室方案 篇12

为活跃校园文化，陶冶美的情操，丰富广大同学的业余生活，促进我院学生素质的全面提高，展现我院学生的精神风貌和青春风采，再现当代民族舞、现代舞的发展潮流和趋势，孝感学院新技术学院团委特举办此次舞蹈大赛，具体安排如下：

1、 主题、对象、时间和地点

1、活动主题：

2、活动对象：我院在校学生

3、活动时间：

4、活动地点：

二、活动安排

（一）赛前准备

1、物业系团总支下发本次活动方案及相关注意事项到各系，以系为单位参加本次大赛；

2、要求各系必须参与本次大赛；

3、舞蹈形式不限，全部以系为单位报名参赛。

（二）活动程序

本次大赛分一个阶段：

由各系选送舞蹈参加决赛

彩排时间：

比赛时间：11月27日

以上时间可根据学校工作安排更改。

（三）奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名

业余组一等奖1名，二等奖1名，优秀奖1名

(此次大赛将评出“最佳指导老师”一名)

三、比赛宣传

舞蹈比赛信息，在各部门办公平台发布相关信息。活动期间，相关信息将及时上传至各部门。2将宣传横幅和海报

四、大赛要求

1、舞蹈作品的内容积极向上。舞蹈的种类和形式没有限制（现代舞、民间舞、健美操等，但都有独舞、二重奏和群舞）；

2每支舞限3-6分钟；

三。参赛者**必须是**，cd或vcd，带上自己的衣服；

4各部门至少推选1-2名代表参加预赛；

5报名时间：11月10日前（需注明参赛者姓名、舞蹈类型、参赛人数、******、系级）。

附：比赛可以对各系作简要介绍，为此次活动划上圆满的句号。

五、评分办法

1邀请学校领导和教师担任评委；

2、采取十分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后三位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值，再加上加减分为选手的实际得分。

六：评分标准

比赛主要分为以下几点打分：

1、舞蹈形式2分

2、动作协调性3分

3、演员表现3分

4、服装2分

主办：承办：

2007年10月19

舞蹈室方案 篇13

第一章社团介绍

为加强与各个年级的交流，响应学校社团文化艺术礼，融合职教中心多年艺术巡礼文化，加深各年级同学对舞蹈协会的认识。同时，让学生有机会了解各种舞蹈，开阔自己的艺术视野，增加对舞蹈的理解。特此创办社团文化。

一、活动主题：舞动魅影

二、主办单位：职教中心

三、承办单位：幼教全组

四、活动要求：

舞蹈的种类没有限制，包括民族舞、现代舞、街舞和社交舞，。

名称：舞蹈奇迹社团

五、组织结构：

辅导员：杜利钦王美霞马玖霞

社长：姜欢

副社长：王珊

成员：张灿、张舒心、耿曼蕊、李艳杰、张亚亭等

性质：成立于2015年，是由学校舞蹈爱好者组成的有组织、有纪律、有特色的团体。

目标：1。丰富学生业余生活

2使学生的兴趣、爱好、个性得到进一步的发展和提高

3.通过舞蹈促进课堂之间的文化交流

4、促进学生们的身心健康

宗旨：健康、年轻、坚持、乐活

第二章：社团机构和任务

一、机构

舞蹈奇迹俱乐部的成员由15年级和16年级学前教育班级的学生组成，主要是舞蹈爱好者。

二、基本任务

1完成学校工会交办的各项任务，为促进校际文化交流、丰富学生业余生活做出一点贡献。

2、有目的、有计划、有步骤的开展各种舞蹈比赛、户外等活动以提高广大学生对舞蹈运动的兴趣。

第三章：权利和义务

一、凡我校舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。

二、社员权利：

1有权对合作社负责人的工作进行监督，对合作社的工作提出意见和建议。

2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票定3、入社、出社自由、成员可自动退社。

三、社员义务

1会员必须遵守公司章程和公司管理制度。听从**的安排，如有分歧，互相调整。

2在举办俱乐部活动过程中，不得无故缺席或随意离开。如果你有事要请假。

三。协会成员应该互相爱护，和睦相处。不允许有不文明行为。

4严格遵守校规和协会纪律，对会员实行制度化管理，否则协会有权撤销其名称。

第四章：活动原则

1、 每周组织会员进行集中锻炼，提高整体水平

2、 协会会员在开展活动时应积极参与并服从安排，有异议者应互相调整。你不得擅离或无故缺席。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

第五章：奖励与处分

一、奖励

1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如舞蹈袜之类的。奖励

2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按

30%的比例评出“优秀社员”

三。免费参加协会组织的户外活动。

4免费参加协会协会、沙龙活动。

舞蹈室方案 篇14

为了丰富同学们的暑期文化生活，增强体质、挖掘自信潜力，磨练意志能力, 培养优雅的行为气质，全面提高少年儿童的艺术修养.为将要报考各艺术院校的学生奠定舞蹈基础。我们结合本校的实际情况，制定了 “文化首都，艺术北京之旅”为主题的夏令营活动方案供广大学生及家长参考，使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。

一、 活动主题和活动目的：

活动目的：为了提高学生的身体素质，舞蹈爱好者的艺术水平，我校舞蹈培训部举办暑期北京之旅夏令营。

承办单位：北京体育大学附中舞蹈教学区、北京华艺远创教育咨询有限公司

三、参加对象：

6—16岁，身体健康、品德优良，喜爱舞蹈者均可自愿报名参加，有一定舞蹈基础者优先，男女不限，地区不限。

学员们将在优美的校园环境封闭的、军事化管理中接受系统、专业的舞蹈基本功训练，形体仪态训练;观看优秀舞蹈作品;参观北京知名院校及北京各名胜古迹景点的观光游览活动。(具体的课程设置和活动安排详见日程表)。

每人2280元营费，(含食宿费、营服费、交通费、保险费、课时费、活动费等在营期间的各项费用)。

凡参加本活动的学员结营后都享有(营服、活动证书、活动全程影像光碟、活动纪念册) 参加人员根据舞蹈特训课程结业考核，成绩优秀者存档，报考本校时优先录取。

注：学生家长应在08:20汇报演出之前到达学校，学校内有专人负责接待。

文章来源：中国网瘾心理研究中心(免费咨询青少年问题，就上心理100)

舞蹈室方案 篇15

一. 指导思想：

在**教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们的外在姿态得以锻炼，同时，通过这种特殊的教学模式传播他们高雅的艺术精髓，培养孩子们的内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二. 班级特点分析：

我校少年宫舞蹈班学习对象为小学一年级到六年级的学生，这个年龄段的学生主要是以培养其兴趣为目的，进行舞蹈基本功训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习以及成品舞，以学生动作协调能力为训练重点，发掘孩子们的想象力、创造力，以培养学生的艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

三. 教学重点：

针对学生的心理和生理特点，编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，使孩子们在学完这节课程后，在柔韧性、模仿能力和表现力都有不同程度的提高，也更喜欢这门课程。

四. 教学目的:

1循序渐进地开展身体软开放训练，培养学生的兴趣，激发学生的快乐天性；

2通过身体各方面的结合培养孩子的综合舞蹈能力；

3.通过舞蹈组合，节奏训练，节奏训练等，可以建立儿童的自信心，并有勇气感知，欣赏和表达美。

五．教学主要内容：

（一）基础训练

1.压腿、头部、颈部训练

压腿或腿部柔韧性训练是舞蹈基础训练中最基本的训练内容。腿部按压练习有助于打开学生腿部的关节和韧带。压腿时，注意腿关节直立，脚背向外张开，上半身保持直立。

个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持好正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。

头颈部训练相对简单，但是对于有硬骨头的孩子，要注意增加练习次数。

**:选用节奏感比较强的**

2.压肩、腰部、脚踝的训练

压肩是打开肩部韧带的练习，压肩时，双手臂伸直放在把杆上，两腿之间的距离等于肩宽，头部和脊柱都要放松（头部训练基于上学期的训练），向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

腰部、脚踝的训练基于背部肌肉拉伸和勾绷脚的基本训练，相对于压肩、压腿较容易，但要注意孩子们姿态的正确性。

**：中速、节奏舒缓

（二）拔下组合训练

1.擦地训练

该训练着重脚下的基本功及腿部、胯部的外开，控制能力及稳定性，动作过程中注意的是身体韵律感和呼吸问题以及姿态的优美。

2.小跳组合

训练学生的弹跳能力，可以由简单的一二五位小跳发展到相互交叉的综合性复合型小跳，小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。落地时，脚趾先落地，落地要轻。上半身不能前后摇摆。落地时蹲下，上身向下收紧，臀部夹紧。

3.中跳组合

中跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开，尽力向上跳，比小跳要跳的更高，着地时，脚尖先落，落地要轻，要注意孩子们不能过分摇晃。

4.大踢腿组合

该训练是培养腿的力度和开度的训练，不论是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛注视前方，踢腿的过程中，同样要注意脚背和膝盖的绷直，做动作的时候告诉孩子们，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的姿态，在这个前提下，经过刻苦训练，腿会越踢越高，韧带越拉越长。当孩子们进步很小的时候，他们应该得到及时的赏识和鼓励。

（三）成品舞蹈的排练

1在以上基本功训练的基础上，完成舞蹈训练。成品舞的排练，不仅可以有效地综合基本功训练中的动作、音律感，还可以通过一些舞蹈的排练，对学生的基本身体素质起到很好的作用。

2安排民族舞蹈，培养孩子的民族意识。

三。学习藏族舞蹈作品，让孩子们从不用的舞蹈中感受到舞蹈的美！

总之，我们将以积极的态度和认真的态度对待每一个班级和每一个孩子！让儿童舞蹈在开发区一中茁壮成长！