孝敬父母教案经典

1569下载站的编辑精心挑选为大家整理出了最新的“孝敬父母教案”供大家参考，欢迎您来到这个网站我们致力于为您提供最佳的网页体验。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。制定好教案是教师职业素养的重要反映。

孝敬父母教案 篇1

龙井民族小学“感恩之秋”主题班会教案

班会时间：2015年10月29日 班会地点：二（2）教室 参加人员：全班同学及班主任

主 持 人：班主任

班会主题：《孝敬父母、学会感恩》

活动目的：

1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们要懂得孝敬父母学会感恩。

2、感恩父母要落实到行动上，要学会孝敬父母，理解他们，体贴他们。我们应该怎么做，不应该怎样做。

3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

活动重点：

懂得为什么要关爱父母

活动难点：

学会理解父母，体贴父母，反思自己还有什么地方做得不够。

突破措施：

通过学生发言，相互启发，反思自己，反思过去，找出自身的不足之处，及时改正，用一生去回报父母。

教具准备：多媒体、课件。活动过程：

一、齐唱歌曲导入

1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，大家一起唱 2.互动环节：

你喜欢这只小乌鸦吗？（喜欢）为什么？学生举手谈感受。

我们也要学习这只小乌鸦，做一个孝敬父母的好孩子。这节班会的主题是:齐读《孝敬父母、学会感恩》 板书：孝敬父母 学会感恩

二、懂得孝敬父母、感恩父母

过渡语：是父母把我们带到了这个美丽的世界，父母给了我们最宝贵的生命，处处关心和爱护着我们，父母之爱就是这个世界上最？（最伟大，最真挚，最无私的爱）让学生来回答。所以，我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

1、请同学们看这几组画面，从我们出生到现在，父母为我们做了哪些事情？（小组内交流，代表发言。）

总结：同学们真是有心的孩子，处处都能感受到父母的关爱。

是爸爸妈妈给了我们生命，孩子们，你知道吗？妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀，有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤，那就是妈妈为了生你，怕你遇到生命危险，才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手？你想对你的妈妈说些什么？

（小组交流，代表发言。）

2、请同学们再看这几组画面;他们都是干什么的？学生介绍。思考：每天我们的父母有多么辛苦 ①几点起床？ ②几点睡觉？

③最辛苦的工作是什么？ ④周末能休息吗？

师：我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁？ 生：我们。

师小结：这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母，学会感恩。

三、感恩父母在行动

1、感恩父母，我们应该做到什么？

2、介绍父亲节和母亲节的时间。

母亲节：每年五月第二个周末

父亲节：每年六月第三个周末（建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐！）

3、你知道母亲的生日吗？你知道父亲的生日吗？

四、课后作业：

从今天开始，坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间？我们要用一生去报达父母的爱。

五、我想对爸爸妈妈说

学生发言：

请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上，读给爸爸妈妈听好吗？

六、教师寄语

结尾：全体起立，让我们大声喊出爱的誓言：爸爸妈妈我爱你们，请看我们的行动吧！

板书：请看我们的行动吧！

结束语：孝敬父母，学会感恩，每一天，都拿出我们的行动来，父母的脸上就会天天露出幸福的微笑。最后，让我们齐唱《感恩的心》，做一个学会感恩的好孩子吧！

孝敬父母教案 篇2

学会感恩，孝敬父母主题班会教案

一、教学目标：

1、通过本节班会课，使学生了解父母的养育之恩，学会感恩父母。

2、使学生能够正确认识孝敬父母的行为。

3、使学生心怀感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。

二、教学重难点：

1、使学生真正在生活中做到孝敬父母。

三、教学过程：

教师说：“同学们，今天老师给大家讲一个故事！”（故事的内容：有这么一条小河，它每天都在那里静静地流淌。有一个小孩，他从小就在河边长大。当这个小孩没有任何需求的时候，他跟小河在一起玩耍，非常得快乐，非常得幸福。可是有一天，当这个小孩长到了少年的时候，他离开了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他发现别的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他没有。因此，他就有了烦恼。他来到小河边，小河看到少年来了，高兴的说：“你是来看我的吗？”少年说：“我不是来看你的，我遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。少年把他的烦恼告诉了小河，小河想了想说：“没关系，我可以帮你，你看我的河里有很多的小鱼，你可以把这些小鱼捞出来，拿到集市上去卖，换来的钱就可以买好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河说的去做了，满足了一时。但是，却又忘记了小河。又过了好几年，当少年长到了青年的时候，他又遇到了烦恼。来到了小河边，小河说：“你是来看我的吗？”青年说：“我不是来看你的，因为我又遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。青年说：“我现在长大了，有了女朋友，想要结婚，但是没有房子，你可以帮我吗？”小河想了想说：“没关系，这一次我还是可以帮你，你看我的身边有很多的树木，把它砍下来拿去盖房子。”青年按照小河说的去做了，把那些树木砍下来去盖了房子，他结了婚过起了小日子。但是，他又忘记了小河。又过了很多年，当青年变成中年的时候，他又来到小河边。小河看到中年说：“你是来看我的吗？”中年说：“我不是来看你的，我觉得这日子过的太平淡，太无聊了，我想到大海中去遨游，你能帮我吗？”小河想了想说：“我会尽力的帮你。”小河使了很大的力气，它用心弄了一条小船，让这位中年坐上小船去，他使劲了全身的力气，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的时候，他才想起了小河。他回到了小河边，他发现河水已经没有了，河床露了出来，因为河边的树木都被砍了，造就了水土流失。小河看到老年来了，非常高兴的说：“你是来看我的吗？”老年说：“是啊，我是看你的，不过我现在没有任何需求了，我只是觉得浑身疲惫，想休息一会。”小河听了这段话非常高兴，他说：“这次我还是能帮你，你看我的河床虽然没有水了，但是河床上面有很多的沙子，这些柔软的沙子被太阳晒过之后，非常的温暖，你就躺在沙滩上好好的休息一会吧。老年按照小河说的去做了，他躺在沙滩上，感到非常的温暖，也非常的舒服。）

教师讲完这则《小河的故事》后，提问学生：“同学们，听完这则故事有什么感受？”（教师可以随机点3——4名学生回答）

学生回答完后，教师总结说：“小河就是我们的父母亲，在我们人生的道路上，当我们遇到困难和挫折的时候，我们都会想起我们的父母亲，而我们的父母亲都会竭尽全力的帮助我们、呵护我们、无私无求的关爱我们。我们每个人的一生都在这条父母亲河的滋养呵护中，承载着生命的忧伤和喜悦，直到河流干涸。所以我们每一个人都应该心怀感恩之情，孝敬父母！”

教师接着问：“同学们，在平时的日常生活中，我们是怎样孝敬我们的父母呢？”（教师随机点3——4名学生回答）

学生回答完毕后，教师接着说：“在我国传统的蒙学教材《弟子规》中就有孩子孝敬父母的行为。”接着教师点击PPT，呈现《弟子规》中的相关内容：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，返必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。（教师在这里可以简要地讲述孝道的四个层次：小孝是养父母之身，中孝是养父母之心，大孝是养父母之志，至孝是养父母之慧。）

教师总结说：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。同学们，在本节课的最后，我们来听《跪羊图》这首歌，希望同学们能好好地学唱这首歌，在生活中孝敬父母。

教师说完后点击PPT的超链接播放歌曲！

孝敬父母教案 篇3

六年级感恩主题班会简案

一、教育目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。二、制定依据现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。二、准备过程：1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。2.拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。4.进行问卷的统计工作。5.同学们编排小品。6.全班观看视频材料。三、活动过程及内容（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始（二）出旗（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四）班长总结调查问卷结果（五）感恩的故事（六）学生畅谈自己的感想与体会（七）小品《怎么办》（八）学生发言《我与父母的故事》（九）今后怎么做（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》（十一）写出你想对父母说的话（十二）歌曲《感恩的心》（十三）班主任发言（十四）退旗（十五）主持人宣布班会结束。

孝敬父母教案 篇4

一、活动背景

作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。

二、活动意义

人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会;感恩是一种认同，认同纯洁的良知;感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

三、主办单位

经济与管理学院年管会年级交流研究组

四、主持人

___老师

五、班会时间

5月8日—5月22日

六、班会地点

____

七、前期准备

(1)宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

(2)ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

(3)安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

(4)会场布置。

八、班会流程

(1)创设情境

播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地劳作呢?

教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。

主持人开场白，宣布主题班会开始

(2)感恩教育演讲

方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。

方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(4)案例讨论

1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

2.老师点评

3.主持人总结

(5)感恩宣言

同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

(6)总结

1.赵老师致结束词

2.各班打扫场地

3.会后各组总结成果，上交班会总结

4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

九、应急预案

1、事先安排人员回答问题以防止冷场。

2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

4、教室留出走道，便于拍摄走动。

年级交流研究组

20__年5月1日

班长负责的工作

1.在___处登记班会时间(5/4晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定可以开班会后借教室

2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。(一次班会只需制作一份)

3.安排同学发言，每班5人以上

4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。

5.会后各组总结成果，上交班会总结(发至___邮箱)

孝敬父母教案 篇5

一、活动背景

作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。

二、活动意义

人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

三、主办单位

经济与管理学院年管会年级交流研究组

四、主持人

xxx老师

五、班会时间

5月8日—5月22日

六、班会地点

xxxx

七、前期准备

（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

（4）会场布置。

八、班会流程

（1）创设情境

播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。

主持人开场白，宣布主题班会开始

（2）感恩教育演讲

方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。

方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。

（3）“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（4）案例讨论

1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

2.老师点评

3.主持人总结

（5）感恩宣言

同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

（6）总结

1.赵老师致结束词

2.各班打扫场地

3.会后各组总结成果，上交班会总结

4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

九、应急预案

1、事先安排人员回答问题以防止冷场。

2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

4、教室留出走道，便于拍摄走动。

孝敬父母教案 篇6

教学目的：

通过这次主题班会，使学生能够感悟父母的爱、体谅父母，能缩短与父母的心

距离，学会如何与父母沟通，真正地走近父母，用实际行动来孝敬父母。

教学方法：

讨论法，呈现案例、观赏法、说一说、议一议。

教学过程 ：

一、课前填写调查问卷 ，发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 1、非常好。2、好3、一般 4、不好。填完马上收齐，统计。

二、根据课前统计情况，导入新课。谁把我们带到这美丽的世界？谁呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母，孝敬父母。

三、观看一横的《感恩》演讲，看后进行讨论。然后，出示一些图片，内容是：1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2、放学迟迟不愿回家，贪玩。 3、 交流时经常“顶撞”。4、父母叫做点家务，极不情愿。上述情况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母探讨某问题等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

四、活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。换位思考又如何？

五、与父母交流的方法：

1、一定要包涵、接纳自己的`父母，尊重父母。

2、常与父母孩子交流学习情况

3、与父母交流快乐与苦闷的事。

4、常“给父母写一写信”。

走近父母的方法：

1、多向父母表达你的爱。

2、主动承担家务；

3、纪念日、节日送点小礼物；

4、遇特别情况写一封信表达感激；

5、适时为父母倒杯茶、削个水果。

6、 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

7、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

8、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

9、多倾听父母的话；

10、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

11、回家和外出主动给父母打招呼。

12、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

五、布置作业

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3、平常多为父母分担一些家务。

孝敬父母教案 篇7

浏阳河小学何沛

当今社会，孩子的德育教育日益引起人们的重视和关注，在中国，“百善孝为孝”，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬我们民族的优良传统是我们义不容辞的责任。通过感恩活动，使孩子们体会“可怜天下父母心”，懂得感受爱心，感恩父母。把他们的孝道和爱心传遍祖国的每一个角落，让它在祖国生根发芽，开花结果。

知识目标

（1）通过“感恩”活动，懂得“百善孝为先”，孝敬父母是我们中华民族的优良传统，继承和发扬传统是我们义不容辞的责任。

（2） 让孩子认识到自己的幸福是父母和他人为自己付出的，从而培养学生对父母的感恩感。

能力目标

（1）.理解“可怜天下父母心”，学会在生活中关爱父母，关爱他人。

（2）.学唱《感恩的心》和学做《感恩的心》的手语操。

（3） 怀着感恩的心，努力学习，积极生活。

情感目标

（1）.让学生感悟“父母”为我们付出的伟大，这个世界上，没有谁可以取代他们，我们一定要孝顺他们——这是任何一个人最基本的义务和责任。

（2）.有爱才会有一切，有爱这世界才会更美好，让学生学会向我们爱的人和爱我们的人心存感恩，表达感恩之心！在生活中，用言语和行动来表达！

二．活动准备

1.制定活动计划

2.查找字典：父亲的最早含义，母亲的最早含义，孝顺和尊重的最早含义。“感恩”及“滴水之恩，当涌泉相报”的涵义。

查找资料，搜集有关父母爱子女.子女孝敬父母的故事.**。

三.活动过程

一．导入

先给学生讲一个故事《妈妈只收0美元》。

美国德克萨斯州有一条法律：所有14岁以上的儿童都必须与父母分担家务，如洗碗、打扫地板、修剪草坪等。

一个星期天晚上，聪明的男孩汤姆给他妈妈写了一张账单

汤姆帮妈妈到超市买东西，妈妈应付5美元，汤姆自己起床叠被，妈妈应付2美元，汤姆擦地板，汤姆应付3美元，汤姆是一个听话的好孩子，妈妈应付10美元。合计20美元。

汤姆讲完后，把纸条按在桌上就**睡觉了。

忙得满头大汗的妈妈看到纸条，宽容地笑了笑，随手在上面加了几行字，放在汤姆的枕头上。当汤姆醒来时，他看到一张这样的账单：

妈妈含辛茹苦地将汤姆怀了十个月，汤姆应付0美元。他妈妈教汤姆走路和说话，汤姆不得不付0美元。妈妈每天给汤姆做美味的食物，汤姆要付0美元。

妈妈每天都为汤姆祈祷，希望他变成一个像天使一样可爱的小男孩。汤姆应该付0美元。合计0美元。

师提问：

（1）妈妈为什么对汤姆那么大方？

生答：因为她爱得太重。

（2）.妈妈为什么如此宽容？

生答：因为她爱得太深。

（3）我们什么时候也会对妈妈只索取0美元。

生答：等我们心存感恩，心中有了妈妈那样重那样深的爱时，我们也会只索取0美元。

四．感受母爱

1.感受母亲的爱（展示**）

老师：无论你在**，总有一个人占据着我们心中最柔软的位置

老师：有一种爱，可以让你接受和享受而没有任何回报

这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

2.母亲的诠释

回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释：m 代表 much 妈妈给了我很多

o 代表 old 妈妈为了我们，时光过早的染白她得双鬓

妈妈为我们流了多少眼泪

h代表心脏。妈妈一辈子都为我们伤心

e代表眼睛妈妈的眼睛，无论您身在何处，都在关注您

r代表右。母亲们希望孩子们总是做正确的事情

三。现在请讲一个关于母亲的故事。（学生讲故事）

生讲故事：《亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你》

现在请告诉我关于母亲的故事。

学生讲故事。

描述一个伟大的母亲在汶川的故事。

无论何时何地，学生们都能听到并看到母亲的故事。

请告诉我你听了这个故事后的感受。（四个同学一组讨论）。

母爱无边。母爱如水。请全体女同学一起朗诵51页母爱如水……

**阎维文的《母亲》，一起感受母爱的伟大。

母爱如水，那么父爱呢？让我们一起来感受一下父爱。

三.感受父爱

有人说父爱是座大山，不管你有多困难，他永远是你依靠的屏障。

有人说父爱是道，无论你去**，他都会陪你延伸，为你指出迷宫，一路保护你。

让我们请一位同学给我们讲一个关于父爱的故事。

生讲述《奇迹的名字叫父亲》

听故事谈感受。（四个同学一起讨论）

请男同学一起朗诵51页父爱如山这一段。

请同学们一起欣赏歌曲刘和刚的《父亲》

四.请同学们回想一下父母对我们点点滴滴的恩惠，你有什么感受？

谁来解释一下孝？谁来解释一下敬？谁来说说什么是“感恩”？什么是“滴水之恩”当“涌泉相报”？

齐声朗读课本51页5和6.

四.问卷调查

(1). 你知道爸妈的生日吗？

（2） 你知道父母喜欢吃什么吗

（3）.你经常和爸妈聊天吗？

（4）.你有没有气得妈妈掉眼泪的时候？

（5）你怎样向你的爸妈表达你的爱呢？

（6） 你知道父亲节和母亲节是哪一天吗？

五.齐声唱《感恩的心》

六.作业：

1.反思-回想父母为您所作的事情，并谈论您的感恩计划。

2.给父母写封信，表达你对他们的感恩之心。

三。为你的父母、老师或被你感动的人作一张感谢卡。