教育教学个人工作计划精选十一篇

发布时间：2023-10-20 17:29:45 来源：1569下载站作者：小何教育教学工作计划

教育教学个人工作计划【篇1】

2021年小学教育教学工作计划范本为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

2021年小学教育教学工作计划范本(一)

一、指导思想：

围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；

4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；

三、工作重点：

(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。

骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。

(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。

(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。

以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

3、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。

认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5、继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。

6、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。wWW.XZ1569.CoM

3、示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

2021年小学教育教学工作计划范本(二)

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。

二、工作目标

1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。

以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。

4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。

注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。

三、工作措施

(一)、强化德育工作，提高德育素养。

各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

1、强化师德建设。

教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。

(二)、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1、严格执行教育教学法规。

认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

2、构建有效教学课堂。

加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。

3、切实抓好校本教研。

校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设，充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。

4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。

要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。

(三)、抓好安全工作，构建和谐校园。

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。

各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

2、加强安全教育宣传。

继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。

加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

(四)、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。

1、坚持人本管理。

学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。

2、坚持民主管理。

学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校务和政务，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发奖励绩效工资的方案，同时共同制定学校的规章制度。

3、坚持制度管理。

建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。

(五)、强化后勤服务，改善办学条件。

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

3、加强食堂管理。

进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

总之，20__年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。

2021年小学教育教学工作计划范本(三)

一、指导思想

以全县20__年度教育工作会议精神为指导，根据中心校20__年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。

二、目标和任务

1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。

明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。

2、实现全乡小学整体办学水平的提升：

(1)办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；

(2)抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新课程的专业能力与水平；

(3)全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。

3、打造书香校园，提升校园文化品位。

4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。

三、方法和措施

1、做好新教育实验工作。

中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县20__-20__年度新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1-2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。

2、立德树人，大力推进素质教育。

(1)坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。

(2)继续加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”(两项体育运动技能和一项艺术特长)，全面开展“大家唱、大家跳”活动。

(3)继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用班(队)会、晨会、校园广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动(如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等)，提高学生的综合素质和能力。

(4)发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经验。

(5)定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。

3、规范管理，强化教学工作的核心地位。

(1)认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻落实。

(2)开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。

(3)各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考核的依据之一。

(4)加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”(晨午检、两操、大课间等)、“一周常规”(升降旗仪式、例会、团队课等)的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。

(5)抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。

4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。

(1)深入学习《新课程标准》(20__版)，进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。

(2)抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡20__-20__学年度中小学教师校本研修计划》开展校本研修，鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实验的教师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织教师观看精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的教师要努力掌握现代化教学手段，服务教学。

(3)继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。

(4)各校要积极组织教师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和实践能力。

(5)继续深入开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。

5、大兴读书之风，打造书香校园。

一是做好基金会捐赠的相关工作：

(1)组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；

(2)图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。

6、加强义保经费的管理和使用工作。

严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。

7、加强安全教育，打造平安校园。

把安全放在首位，成立安全工作领导组，明确专人负责。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防触电等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。

8、开展校园艺术文化节活动。

按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进行总结。

9、加强小教办自身建设。

大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。(11月6日期中考试，1月15日期末考试)

10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。

11、协调做好其他工作。

与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。

教育教学个人工作计划【篇2】

每学期都是一个新的起点。新学期意味新机遇，当然也有新的挑战。教学处是成就学校发展的关键管理部门。计划是起点，计划也是目的，计划更是提高工作效率的保证，但关键在于执行的有序和有力。基于以上认识，结合我校现阶段的实际情况，教学处在本学期有工作重点将有所迁移，即从单纯的事务解决转向科学合理地引领;从被动的按部就班转向教学秩序的优化;从简约的措施制定转向坚强有力地执行！

一、指导思想

在学校党支部、校级领导的指导下，本学期紧紧围绕三个中心，即“质量中心”、“课堂中心”、“效益中心”开展各项工作，立足课堂教学管理，充分发挥教学处“服务、指导、督查”的功能，坚持“管理目标系统化、管理标准规范化、管理过程精细化、”的工作原则，为学校的新发展作出积极贡献。

二、工作目标

1.进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。

2.严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

3.高考成绩全面达到并力争超额完成各项预定目标。

4.非毕业班(高

一、二)期末“邢台大联考”力争进入前十二位。

5.争取更多教研组、备课组进入市先进教研组、备课组行列。

6.市级以上各类比赛中力争全面丰收。

三、工作措施

建立健全常规机制，强化常规管理。

(一)备课常规

1、备课首先要研究教学大纲，清楚教材的知识点和重点、难点，要在分析学生上下功夫，不备课不能上课。

2、备课要抓好以下几个方面：

(1)备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各章节、各部分的教学目的和教学目标。

(2)备学生：细致了解学生的知识水平、学习心态，预见学生动向，设计好教学程序中调动学生主动性的方法措施。

(3)备教法：针对不同年级、不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点、突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学习，培养学生的自学能力。

(4)备练习、作业的设计与辅导：根据教材和学生的实际精选习题，作业坚持少而勤。批改辅导要注意抓规范性。

(5)备实验教学：无论是教师演示实验还是学生的分组实验，都要精心准备，力求准确无误，培养学生的动手能力和口头、书面表达能力。

(6)备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。

(二)“三案”编写常规

1、学案的编写。通案是教师授课的蓝本，学案是学生上课的材料。教师在备制通案的同时还要将学案备制出来，交教学处集印，上课前发放给学生。学案要有条理，知识归纳要清晰，概括性要强，突出学法指导，学案上要有分层次的堂清练习。

2、个案的编写。通案是凝聚集体智慧的课时教学计划，教学有方法，但教学无定法。每位教师必须在通案的基础上进行修订，形成符合本班学生实际，富有个性特色的个案。

3、考案的编写。考案是每节考课自习中使用的测试题。试题题量和难易度要适中，尤其要注意试题的层次性，使不同程度的学生都有所收获，体现”成功教育”。考案印制时要注明班级、姓名和周次、日期，以便于教学处、年级部

3 检查。

4、“三案”编写注意事项：

①坚持个人备课与集体备课相结合。同头学科教师要通过集体备课达到统一目标，统一重点难点，同一内容，统一进度，统一作业，统一测试题。

②“个案”应包括教学目标(知识目标、能力目标、德语目标)、教材简要分析、教学方法设计、教具选择和准备、导语设计、教学重点、教学难点、课堂练习、课堂小结、作业、板书设计、教学后记(或忆课纪要)等。

③“学案”应具备学习目标、教材分析、知识结构、学习重点、学习难点、解题思路、学法指导、堂清练习(要有层次性)等。

④每位教师每一个进度课时都应有一个“个案”，不许传抄备课或使用旧教案。

⑤任课教师应至少提前2天写出“个案”，无教案不能上课。

⑥青年教师要坚持写详细个案，经验丰富的老教师个案可以适当简约。 ⑦课前，要“复备”，以进一步熟悉个案并作教前修改。教师要准备好教学用具。

(三)上课常规

1、教师在上课前3分钟应到达教室门口候课，巡视学生上课准备情况;上课铃响，步入教师，师生问好后开始上课。

2、上课要有计划性，要实践“个案”。授课内容的教育性、科学性和系统性要强，不能模棱两可，含糊不清。要讲究教学方法和精心安排课堂进度，使复习、新授、练习、作业有机结合，努力使教学过程整体优化。重难点处理得当，教材的教育因素体现得自然，教学内容的质和量要协调。

3、教学过程要体现诱思探究的教学思想，设臵教学情境，采用启发式教学，调动学生的积极性，激发学生求知欲。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。反对一味的“教师讲，学生听”的传统教学模式。

4、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪。体育教师上课

4 必须穿运动衣、运动鞋。

5、上课要讲普通话，板书要整洁规范。要站立讲课(如有身体不适等特殊情况不能站立讲课时，应向学生说明)。紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

6、要保证上课时间，上课期间不允许接打手机和接待来客，按时下课，决不拖堂。

7、要因材施教，重视学习方法的传授，不仅要学生学会，更要学生会学。

8、精心设计课堂提问，要问在关键处，问在点子上。给学生思考的时间，避免提一些只以“是”与“不是”、“对”与“不对”、“好”与“不好”回答的问题，避免只采用集体会大的方式。平均一月要将班级内的学生逐个提问一边。

9、有计划、有准备的使用现代化教学手段(多媒体、实物展台)等，以增强教学效果。要求使用率不低于总课时数的2/3。

10、真正把课堂还给学生，体现学生的“主体”地位和教师的“引导”作用。避免“一讲到底”“满堂灌”。要求教师连续讲授时间不得超过5分钟，课堂结束前的5分钟要交给学生反思、总结、自我评价。

11、讲练结合，当堂内容，当堂完成，以书面练习形式坚持实现“堂堂情”。

(四)听课常规

1、参加工作1年以内的教师，每周听课不少于3节，工作时间1年以上不足5年的教师，每周听课不少于2节，工作5年以上的教师，每周听课不少于1节。

2、在听课过程中认真进行纪录，随时进行书面形式的评价。

3、听课之后，被听教师和听课教师要及时进行评课，交换意见，互相学习，取长补短。

(五)自习与辅导常规

1、考课自习前要及时给学生发放“天天清”试卷(即考案)。像对待高考一样认真组织测试。要做到有发必收，有收必看，有看必评，评比出分，及时反馈。力争做到“考案”试卷不过夜。下节课讲评试卷前要交年级部检查。

2、自习辅导期间，教师必须在教室，已及时解决学生提出的问题。自习课教师一律不准讲课。

3、公共自习除班主任外，其他教师不准进入教室。各楼层的值班教师要按时到岗，不断巡视，维护好公共自习的课堂纪律。

4、要特别关心后进生，加强对他们的个别辅导，耐心帮助其进步。鼓励学生发展特长，对学有余力的学生给予个别辅导，积极创造条件，鼓励学生冒尖，使其健康成长。

5、占用其他学科自习找学生谈话，须经该学科教师允许。

6、特长班学生的辅导要分层次，要有针对性。要与文化课教师随时沟通联系，明确培养对象。

(六)优课领先常规

每周二下午第

4、5节为优课领先活动时间。先讲课，后评课，并对下周讲授内容进行“说课”。以学科组为单位举行，组长要统计好出勤情况，教学处负责检查。

(七)周测训练常规

每两周举行一次“周周清”测试。统一命题，评出试卷，核分登统。由年级部组织安排，教学处负责检查考核。

(八)月考常规

每月底学校组织一次月考，各年级教师随考。统一命题，统一安排监考教师，学生单人单桌测试，统一评卷，统一核分登统。由教学处、年级部组织安排。

(九)月考质量分析常规

每次月考后，学校召开月考质量分析会。分析试卷，按平均分、优秀率、有效分率等几项指标给各班级、学科排出位次，大力表扬成绩优秀的班级、学科和任课教师，明确指出落后学科的差距，要求暂时落后的学科教师要查找原因，迎头赶上。

(十)制定计划常规

6 凡事预则立，不预则废。学期初各处室、备课组、班主任、任课教师都要根据本部门或个人实际工作情况制定出各自的工作计划。计划要使用学校统一印制的纸张书写，按时上交。

(十一)工作总结常规

学期学年末各处室、备课组、班主任、任课教师要对学期工作进行总结，并写出书面总结报告按时上交相关处室。

(十二)量化考核常规

学期学年末各处室根据学校文件规定细则给每位教职员工进行量化考核。量化考核坚持客观公正、公开公平的原则。考核结果要公示，学期学年度的评优评模和待岗培训以量化考核为依据。

B制定量化考核细则，落实量化管理。

(一)教学常规量化

认真搞好所辖范围内的教育教学常规量化工作。依据学校文件，学期中、学期末两次大型检查，对学案、个案、考案、语文教师的作文、听课笔记、教研组活动记录等进行综合检查评估，督促教师做好教育教学常规工作。

(二)学生测评量化

学期中、学期末两次对各年级各班教师进行学生测评，算出各班各科任课教师测评平均分，引导教师施教过程中要面向全体学生，要以学生为主体，真正把学生作为课堂的主要活动对象。

(三)考风考纪量化

为严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象，提升教师师德水平，规范教师考务行为，制定考风考纪量化办法。并且在每次的祖考过程中，认真落实，严肃考风考纪。

C、认真组织各级各类考试，着力提高教育教学质量。

1、学业水平考试

我校从考生报名，选聘监考教师、考试工作人员，以及安排考场，都做出精心安排和周密考虑。我们一方面制订考务规程，从制度、流程严格规范考试

7 程序和办法;一方面在师生中广泛宣传，贯彻上级指示和要求，专门召开学生会考动员会议，进行部署和要求。

重视抓好考风考纪建设。认真挑选和培训监考员、实验员、体育监考教师。各考场挑选组织纪律性强且熟悉监考业务的教师担任监考和实验员。强化培训工作，集中组织监考员学习《监考员守则》《考生守则》等。

2、联考

包括我校和友好学校、邢台等学校的各项联考，都要认真组织，严格评卷等流程。

注意净化考场环境，悬挂、张贴“以抓好考风考纪”为主题的宣传标语和横幅。考点设立警戒区、划好警戒线。由于措施得力、责任到人，因而今年我校的会考工作秩序井然，考风考纪良好。

考试过程中学生们自觉地遵守考试纪律，刻苦思索、努力做题，态度端正地对待自己的计算机会考考试。整个计算机考试的过程中没有发生学生早退、违纪的现象。监考老师在学生考试过程中严格监堂、按部就班地组织每一堂计算机考试。

四、认真落实各项规章制度和考评细则，实现精细化管理

1、教师备课考核

每位教师的“个案”要求都得有“电子教案”，并且及时上传到我校教育发展网上，完全实现备课资源共享。我校还是“东师大理想平台实验校”，教师还可以充分利用网络资源，建立网络备课，最大程度的实现资源互补优势。

教学处对各年级教师的备课进行定期检查督导，并且对照《量化考评细则》给出相应的量化成绩。

2、上课考核

8 每节课教师要精心准备，提前侯课，保证上课的学生人数，保证上课的质量，每节课提倡使用多媒体课件。对此，教学处责成专职干事进行检查督导，每天不定时检查，并将检查结果公布，褒优贬劣。

3、考案和作业批改

我校对“考案”的要求是：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、评必出分，全批全改，及时反馈。“考案”批改后还要及时到年级部检查验收。教学处对各年级、学科教师从数量、是否批改、是否有评语、批改质量等方面给予量化考核，每次检查都记录在案。

教育教学个人工作计划【篇3】

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、工作目标

1.使学生知道怎样才算健康。

2.教育学生养成良好的卫生习惯。

3.使学生了解一些病的预防。

4.教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。

5.了解自己的营养状况，预防自己营养不良。

6.教育学生不要受到意外伤害。

7.使学生知道营养与健康。

三、教学目标

1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

6、教育学生养成良好的时间观念。

7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。

9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

三、具体安排

周次教学进度安排

1-2第1课消灭皮肤寄生虫

3-4第2课预防流脑

5-6第3课饲养动物的卫生和安全

7-8第4课上网的时候

9-10第5课预防流感

11-12第6课近视了,怎么办 13第7课：动物的蜇伤和咬伤 14第8课：着装的科学 15第9课：预防中暑

16第10课：迎接青春期 17第11课：尊重长辈 18第12课：正确使用空调

教育教学个人工作计划【篇4】

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划。

一、指导思想

以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。

6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

三、学校健康教育的主要内容

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

五年级、六年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

四、工作重点

（一）加强健康教育。

1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的'传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

5、坚持每周"大扫除"制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。

（二）着力搞好环境卫生和个人卫生。

1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。

2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。

3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

4、搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒等工作。

5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

教育教学个人工作计划【篇5】

本学期担任五年级数学、科学、体育、美术老师及仪器管理工作。

1、上一学期，自己没有达到预计工作目标，这学期我将朝着这个目标继续努力。数学考入前二，科学考入前三，勇攀第一。

2、重视学生素质的全面提高，如若发现学生有违法乱纪行为及时劝阻，不听劝阻的上报学校。

1、建立教学仪器记录。做到记录内容清，记录和物件相符。

2、做好仪器规范管理。仪器编号，仪器存放，仪器报损。

积极配合各位老师，认真完成集体分配任务。

在不影响正常工作的情况下，竭尽所能的.完成学校分配的临时任务。

（一）适当加强口算的练习。

（二）合理安排，提高应用题教学的质量。

（三）加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

（四）增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

（五）充分加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。

（六）多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

（七）注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

（八）给后进生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。

教育教学个人工作计划【篇6】

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作以保持党的先进性教育活动为契机，努力实践“三个代表”重要思想，以推进基础教育课程改革为中心，围绕课改实施中的问题，深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强师资队伍的建设，努力提高教育教学质量，提升教师的教学专业水平和研究能力，为全体学生的健康发展做出努力。

二、工作目标

规范教育教学常规管理，按照新课标要求，开展教学教研工作，提高课堂教学效率；提高教师教学科研水平和业务能力；积极开展信息技术与学科教学的.整合试验，促进学生综合素质的提高；健全教学教研奖惩的激励机制，实现本学期教学教研工作再上新台阶的目标。

三、具体措施

（一）规范教育教学常规管理

1、加强校内视导工作，做到有计划、有过程性材料、有整改措施，分别在期中期末前进行两次检查；专人负责，健全校内视导档案。

2、加强教学常规的检查力度。不定期检查教师的教学情况，做到有检查、有公布、有整改。

3、加强集体备课的督查力度，由各科组长参与各备课组备课。做到“四定五统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人；统一目标、统一重点、统一中学难点、统一作业、统一测试。中心发言人要有具体的发言提纲，各备课组长要收集好发言材料，并定期上交教务处存档，以防止集体备课工作形式化。

4、继续落实业务学习工作，认真组织教师学习新课程、中学教学常规等，促使教学工作不断规范化。

5、切实开展校内公开课活动，定时间、定科目、定教师、定课题，并在当天内完成评课工作，由教研组长具体负责。

6、认真组织评教评学工作，积极建立家长听课评课机制，增强教师敬业精神和服务意识。

7、组织好校内月考、期中、期末考试，做好质量分析和有关信息的反馈工作。

8、建立健全教学教研的激励机制，强化落实，绝不迁就。

（二）深入新课程改革，搞好教学教研工作，努力提高课堂教学效率。

1、开展学洋思活动，努力提高课堂教学质量。

2、积极开展“互听、互讲、互学”的听课制度，建立中层以上干部、优秀教师公开课制度，以及新教师汇报课制度。要求中层以上干部每学期听课不少于20节，科组长不少于15节，其他教师不少于10节。

3、积极开展各科各种竞赛活动，努力提高整体教学水平。

4、加强学生的学法指导工作，本学期各班至少要开展一次学法指导讲座。

5、关注新课程的改革，要求统一思想，发挥集体力量，上好试验课，促进课改的落实和深化。

（三）积极开展课题研究，提高教学教研水平。

1、制定课改的课题，落实研究工作，做到人人有课题。

2、鼓励教师写教学日记，不断反思教改问题，总结经验。每学期每人要至少撰写一篇有质量的论文。

3、教研组长、备课组长要带头深入学习教育教学理论、学科专业知识和新课程标准，每位组长要利用时间读教育教学专著，写对教学教研有指导意义的文章。

4、各学科要组织好新课程标准的学习、培训和实践等活动，努力使广大教师科学地对待课程目标，并把课程目标体现和贯彻于教学过程之中。

5、要充分发挥骨干教师明星教师的模范带头作用，优化课堂教学；以点带面，促进全校教师教学水平和教学质量的提高。

教育教学个人工作计划【篇7】

疫情爆发以来，我们进行了三个多个网上授课，于五月十八日，开始复学复课了，需要做好复课的教学工作。

学情分析：

1、疫情期间，每位学生在家学习的效果不同，有部分孩子比较自觉，习惯较好，语文学习预习复习作业都特别棒，有一部分孩子缺乏自觉性，需要家长督促，作业还算勉强合格，还有一小部分学生自主学习能力差，缺少家长督促的孩子落下很多课程。基于参差不齐的学习效果，复学后对知识的巩固和课文的再次梳理就显得尤为重要。

2、疫情期间，为避免给家长增加负担也为了降低手机电脑的使用率，五年级的语文基本没有需要打印的作业，因此缺乏练习。复学后的习题跟进也不可或缺。

3、疫情期间，学生读课外书的时间相对增加，这也丰富了学生的视野。

4、疫情期间，居家时间过长由此引发的缺少同伴交流，郁闷担忧的情绪时有发生。

因此复学后我们要做到以下几点：

一、做好教学计划调整

进行了网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利进入学习状态。统筹和协调好与各科的关系，切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。

二、关心关爱特殊学生群体

切实做好学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。对重点学生要制定个性化教学辅导方案，明确目标督促指导，保证学习质量。

三、实行常规教学

上课时师生必须佩戴口罩。教学时课桌位置要适当拉开，符合安全间距。要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保每个小组同质同量同步。

四、普遍开展战疫专题教育

要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让学生深刻认识到在以***为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

五、做好师生教材、学生学习资料、学习用品准备

高度重视教学用书准备，根据学校开学日期调整情况，做好学生学习资料、学习用品的准备，确保开学前师生用书全部到位。

六、严格作息时间管理

落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。

七、强化教学策略

在疫情彻底解除前，对按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过个别授课、针对教学的方案和措施，支持和确保按时返校学生的学习。

1、关注学生身心健康，尤其是语言、行为、情绪有变化的学生。

2、有序复习前六个单元课文，对阅读教学做单元整合提升，查漏补缺。

3、做相应的习题进行练习，明确各单元单元要素及知识点。

4、单元习作讲评，评选优秀习作。

5、综合性学习成果检验，推动小组新一轮合作，展示交流假期整理的资料。

6、完成《呼兰河传》阅读分享课，推进师生共读书目《西游记》。

7、学习第七、八单元新课

8、进行有效复习。

进度安排表：

时间内容

复学后第1周5.18：上好开学第一课，全面了解学生身心健康，检查假期中的各项作业。

5.19：复习第一单元“童年往事”，回顾课文，习作讲评

5.20：复习第一单元“童年往事”，习题巩固

5.21：复习第二单元“古典名著之旅”，回顾课文，习作讲评

5.22：复习第二单元“古典名著之旅”习题巩固

5.23：复习第三单元“遨游汉字王国”

5.24：复习第三单元“遨游汉字王国”习题巩固

复学后第2周5.25：复习第四单元“爱国情怀”回顾课文，习作讲评

5.26：复习第四单元“爱国情怀”习题巩固

5.27：复习第五单元“习作单元”回顾课文，习作讲评

5.28：复习第五单元“习作单元”习题巩固

5.29:复习第六单元“思维的火花”回顾课文，习作讲评

5.30：复习第六单元“思维的火花”，习题巩固

复学后第3周6.1：第七单元18课《威尼斯的小艇》第一课时

6.2：第七单元18课《威尼斯的小艇》第二课时

6.3：第七单元19课《牧场之国》第一课时

6.4：第七单元19课《牧场之国》第二课时

6.5：第七单元20课《金子塔》一课时

6.6：第七单元口语交际《我是小小讲解员》

复学后第4周6.7：第七单元习作《中国的世界文化遗产》

6.8：第七单元语文园地

6.9：复习第八单元，习题巩固

6.10：第八单元21课《杨氏之子》第一课时

6.11：第八单元21课《杨氏之子》第二课时

6.12：第八单元22课《手指》第一课时

6.13-14：第八单元22课《手指》第二课时

复学后第5周6.15：第八单元23课《童年的发现》

6.16：第八单元口语交际《我们都来讲笑话》

6.17：第八单元习作《漫画的启示》

6.18：习作讲评《漫画的启示》

6.19：第八单元语文园地

6.20-21：复习第八单元，习题巩固

复学后第6周6.22-23：复习第八单元，单元测试

6.24-25：复习第七单元，单元测试

6.26-27：复习第六单元，单元测试

6.27-28：复习第五单元，单元测试

6.29-30：复习第四单元，单元测试

7.1-2：复习第三单元，单元测试

复学后第7周7.3-4：复习第二单元，单元测试

7.5-6：复习第一单元，单元测试

7.7-8：复习字词，背诵默写，查缺补漏

整体复习，迎接考试

教育教学个人工作计划【篇8】

导语：一、指导思想

1、教导思维

以变化见解、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲领》为核心，加强幼儿园办理，以“幼儿园一日老例”和“幼儿初期涉猎”的深切为主线，出力进步幼教办理程度及教科研步队构筑，出力加强典范化及树范化幼儿园构筑，履行蒙氏加特长教诲；把我园构筑成为佳构幼儿园。

2、环境分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力大举度的宣扬招生工作，在校带领的精确带领下，经过议定全园教师的互助竭力，我们招生冲破了三百名幼儿。如今教人员工50人，幼儿园成长态势精良。但在客岁，我园师资环境比较紧急，最终由校带领及园带领的探讨，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在传授进程，我们一贯将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并经过议定多种式样对教师进行传授交易培训。客岁，我们自动参加上级部分进行的各项活动；我们还前后展开绿园区“经典朗读”活动，全国“幼儿初期涉猎”科研课题活动；新学期我们将力求展开好各项教诲传授活动。

3、工作目标

1、坚定以精确的思维指导师生，崇高的情操陶冶师生，科学的轨制典范师生，实干的精神策动师生。出力于教师步队的构筑；珍视教师培训；供给多种平台进修熬炼；强化教诲传授老例办理；进步教师的育人本领和程度。

2、竭力打造长于进修，长于吸纳，长于思虑，具有必定表面高度和观赏本领的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，联合乐群，在团队中能阐扬自动感化的新型教师；打造勇于实践，斗胆立异，追求进步，交易本领强的新型教师。

3、优化讲堂传授，竭力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都富裕、有序。教师可尽情随堂听课，让教师成为在实践传授中连续进步的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作展开好。把老例做好，把细节抓严，把进程抓实。

4、抓好教师思维操行、传授质量、特点三方面工作；竭力做到“教师成长，幼儿成长，幼儿园成长”，竭力构筑成为家长如意、社会如意的幼儿园。

4、紧张工作

1、加强师德教诲

要想成为一名好教师，最终要成为一名具有精良师德的教师，特别是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富裕爱心、耐烦和细致，是以师德教诲是教师成长的根本。

（1）对教师进行，教师礼仪，师德典范的教诲，展开读书活动，营建比学赶帮的精良氛围。

（2）展开“五爱”教诲，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、立异”精神。

（4）坚定“当真、快、坚守承诺，永不抛却”的工作风格。

2、美满幼儿园教诲传授的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操纵，经过议定量化评估，真正到达进步教师工作自动性为目标。

3、加强专业培训

（1）构造教师进修《幼儿园教诲教导纲领》并进行评论辩论，连续更新教诲见解。

展开读书活动，鼓励教师根据本身的必要自立进修，多读书，读好书，并利用交易进修的时候彼此交换进修心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交传授园长查抄。

（2）加强传授老例办理，进步教诲质量

备好课是上好课的先决前提，教师备课要建立在以幼儿成长为本的传授思维根本上。要从幼儿的角度去思虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化传授进程。要求教授提早一周备课，并在交易进修的时候集交友换、钻研。

4、抓好蒙氏传授的展开，特长课的展开，让教师成长成专业加有特长的教师。

5、展开好各种节日的庆贺活动，各班珍视网站构筑，做的每日更新。当真调整班级“家长场地”内容，要富裕知识性、乐趣性、教诲性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

7、展开教研活动，增进教科研工作

（1）广泛展开教研活动。自动促成教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教师之间要彼此进修，互助进步，每学期听课很多于16节。

（3）每次果然课要求典范化。即有教案、听课记录、评断记录，并要求有说课稿，做到“大家会说课，课课有人说”。

（4）连续展开教师五项技巧根本功大赛。

教育教学个人工作计划【篇9】

幼儿园校长教育教学工作计划

一、教育教学工作计划的背景分析

作为幼儿园校长教育教学工作计划的起点，我们需要对当前的教育教学大环境进行分析和综合评估。从整体来看，当前的幼儿教育正在面临着更为复杂和严峻的教育环境和管理挑战。快速的城市化进程使得人口结构、经济结构不断发生着变化，同时由此带来的人口稠密和流动性也对儿童成长与健康构成了巨大的压力。另外，当前的幼儿教育管理制度相对比较混乱，中小学教师素质参差不齐，同时学科建设也广泛存在着问题。

二、教育教学工作计划的制定目标

根据以上对幼儿教育的背景分析，我们可以制定出以下目标：

1. 进一步加强教职工的教育培训，提高中小学幼儿教育者的教育水平和教学质量。

2. 提高学科建设水平，建立一批优质教育资源，培养幼儿园内的优秀人才。

3. 建立良好的教学管理制度和统一的教学标准，提高教育教学质量。

4. 搭建家校互动平台，提高家长们的素质，完善家长责任和家校共育机制。

三、教育教学工作计划的实施方案

1. 持续加强教育培训

通过不断完善和更新培养计划，校长应不断地推行教育培训项目，不仅可以提高教育教学质量，也是提高教育素质的基础。

2. 加大学科建设力度

努力加强师生科研和教育工程，引导和培育师者创新的精神，打造具有影响力的学科建设结果，提高幼儿教育者的整体素质。

3. 提升教育教学的质量

幼儿园校长应该在教学标准的制定上更加严格，建立一套完整的教学标准，同时不断加强教育教学的团队培养，确保教育教学的质量水平。

4. 搭建家校互动平台

校长应该开拓沟通渠道，完善家校互动机制，强调家长参与教育教学的重要性，更好地推进家校共育机制。

让我们一起努力，争取实现幼儿教育教学工作计划的顺利实施，不断优化和完善幼儿教育，为孩子们的成长和未来创造一个更好的学习环境。

教育教学个人工作计划【篇10】

教育教学的工作计划范文

一、指导思想：

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、注重全面和谐发展，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的`体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

2、优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

3、充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。

4、着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

5、形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查，及时了解本校教师的教学情况。