百合花作文(汇集五篇)

百合花作文 篇1

学养百合花过年了，妈妈为了装饰家里，特地买来了十几枝百合花，我可来了精神，想学学如何养百合花。百合花适宜用水养殖，花瓶是翠绿色的，花是白色的，象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊，嫩绿色的，像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的，加上细又长的叶子，就像一棵挺拔的竹子。妈妈告诉我，要想养好百合，首先就要控制好水位。装水时，水面只能到最下层叶片下方，不要让水浸泡叶片，因为如果水浸过了叶子，叶子会腐烂的。妈妈正好要换水，我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水，但水接的有些多，妈妈建议倒掉一些，然后把百合花修剪一下，便整齐地排放到花瓶里。过了几天，百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时，妈妈告诉我可以把里面的六个花蕊拔掉，不然会把花瓣染了色，就不好看了。同时，当一些叶子干枯时，只要用手轻轻一揪，就会把叶片揪下来，要不然在枝干上会吸收水分，影响百合花生长。又过了一段时间，妈妈又告诉我，有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块，维持鲜花的生长，使它更加茂盛。哦！原来养百合花有这么多的学问呀！【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

百合花作文 篇2

我们班有一朵美丽的百合花，他非常乐观，但不张扬自己，他非常勇敢，但不做什么很危险的动作，他就是远近闻名的李金航。

他特别爱帮助同学。我们班的每个人，应该都受到过他的帮助。比如说我，在我眼里他就是个特别爱帮助人的“肉墩子”，他帮助我的事可比宇宙上的陨石多得多。有一次我的题没有做完就被老师收了上去，当时我的心就像掉进了搅肉机里面，搅成了肉酱。他看到我痛苦的样子，决定去给我找老师，找老师可是件惊天动地的大事。我们俩忐忑地来到了“鬼门关”。他说：“你就不要进去了，我去吧！”说完，他便走进了“鬼门关”。过了一会，他出来了，手里拿着我未完成的试卷，我想怎么可能？“鬼门关”的鬼都吃素了。还是别想了，我立马把试卷完成了。到了第二天才知道他和老师玩了“激将法”才把试卷拿到手，同学们知道的时候都笑了，而我却没笑，因为他可是冒着“生命的危险”进了“鬼门关”帮我拿到试卷呀！

他不仅乐于帮助人还勇于承担责任。在我的回忆里，他常说的话就是：一人做事一人当，不是他们的事。这句话是那样的伟大！

有一次，我们班的同学被六年级的欺负了，他就说：“没事，咱们找他评理去！”说完便带着那个被欺负的人上了楼。那个六年级的人说：“你想干吗？欠打是吧！”说完，便和李金航打成了一锅粥。结果，被老师发现了，李金航说不该六年级的事，是我自己上来评理的。结果他俩最终都挨了“一百大板”。

这就是我们班的百合花，他有着无数朵美丽的花朵，而且还有着一颗高尚的心灵。

百合花作文 篇3

花，是女孩子最喜欢的东西，我也喜欢花。什么玫瑰花，栀子花，康乃馨，菊花等等。

每一种都有自己的特点，可是我最喜欢的还是纯洁，高雅的百合花!记得我第一次见到百合花是5，6岁的时候，那时是妈妈第一次带我去花店。我立刻被美丽的花儿们给吸引住了。那五彩缤纷的玫瑰花，娇小可爱的康乃馨，还有胜似太阳的菊花……美丽极了!可是这时我看见了百合花，那美丽的颜色，特殊的形状令我陶醉在其中。这时在我的心里，百合花有如纯洁之美的精灵，让我想到童话中的公主，可能就是百合花的化身!仔细看一看百合花花枝修长挺秀，姿态安静优雅，花瓣洁白无瑕，花香淡雅清透，就像身穿白衣的仙子!那时我就喜欢上了高雅，清香，纯洁，素淡的百合花，并对百合花的世界充满了好奇!百合花的品种有很多，比如：纯洁轻盈的白色百合，温馨雅致的粉色百合，暖意浓浓的黄色百合，适合送给妈妈的萱草百合，表达忠诚跟热情的虎百合，还有百合中最迷人的等等……都美丽极了!

百合家族的组员可真多呀，而且每一种都这么美丽!自古以来，关于百合花的传说像百合花的种类一样不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的乳汁幻成的。而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的。在一些宗教故事中，百合花是亚当跟夏娃的眼泪凝成的。在_故事中，百合花以前是黄色的，直到圣母玛利亚采摘了它，它才变成了白色。美丽的百合，纯洁的百合，高雅的百合，我永远都喜欢你!

百合花作文 篇4

此刻，教室里传来一阵迷人的香味，同学们都目不转睛地盯着它——那是一束美丽的香水百合。

洁白的香水百合摆在教室中，它那打卷儿的花瓣，如同小姑娘的卷发一般，仿佛微风一吹，它就会随风舞动，传来一阵阵清香。那一束百合的鲜花中搭配着一些白玫瑰显得十分淡雅。

这一束百合花，有的已经绽放了，仿佛在向人们展示它的美丽；有的已经绽开了一点儿，仿佛像一个害羞的小姑娘一样不敢表现自己；有的还是花骨朵，好像在睡大觉呢！伸手轻轻摸一摸，它的叶子十分光滑，花瓣也十分柔软。它的雌蕊十分细长，周围的雄蕊像卫兵一样拥护着它。

看着这一束百合，仿佛我就置

身在花海之中，微风一吹，整片百合花随风舞动，仿佛宽阔的海洋掀起滚滚花的波浪。别看它现在这么美丽，其实，在它开花之前，它的花苞紧簇拥在一起，不仔细观察，它就和一棵普通的小草一样，但是，等到它开花的时候，那可就引人注目了，许多人都前来看它的美丽，见过这片“海洋”的人，没有一个不赞叹它们的。都为它们的美丽而惊叹。

百合花先前虽然极其平凡，十分普通，没有人去注意它们，可是终有一天，它会比所有的花都更加美丽、淡雅！在我们的人生，也是一样的，我们只有默默地努力，拼命地绽放我们的美丽，才会被人发觉、引人注意！也许，这就是百合花给我的启示。

百合花作文 篇5

我最近观察了一株百合花，它有着笔直的花杆，好像一位战士笔直的站在那里。

它有着肥厚的叶子，好像一把把镰刀似的。这些叶子上面衬托着雪白的百合花，百合花整体的形状很像一件件雪白的公主裙。这株百合花有着各种各样的姿态，有的张开了那美丽的笑脸，好像要对人们说:“我是最美的花中之王！”有的是含苞待放的花苞，它们好像一个个害羞的小姑娘露出了点点笑容，还有的是完全没有开放的花骨朵。这么多的百合花，它们的姿态各不相同，看看这一朵很美；看看那一朵也很美。如果把眼前那么多的百合花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一阵微风吹来，淡淡的清香扑面而来，我忽然觉得自己就是一朵百合花，穿着白色的公主裙，在花中翩翩起舞。风过了，我停止了舞蹈静静的站在那，蝴蝶飞过来告诉我采花粉的快乐，小虫从我脚下爬过，告诉我运动的好处……过了一会儿，我才记起原来我不是百合花，我是在看百合花呢！

我爱百合花，我更爱那淡淡的清香。