最爱生物课作文

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最爱生物课作文(篇1)

上一节课的生物课，生物课老师可真粗心，竟然还不小心把鱼缸给打翻了，不过，如果没有老师的粗心大意，生物课也不会这么有趣。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了起来。平常，总是有一些同学在打上课铃的时候到处逛，好像跟散步似的，可是，今天，他们像变了一个人儿似的，端端正正的坐在座位上一动不动，等待着老师来上课。为什么这么听话呢，因为今天上生物课。

过了五分钟左右，只见生物课老师像变魔术似的从口袋里拿出了一个小瓶子，小瓶子里装着一个白色的东西。

生物课老师是说道：上课！同学们有齐声说道：老师您好！老师微笑着说：这节课呢，我们就要学有关鸟的知识！在老师走下讲台的时候，不小心把那一个神奇的小瓶子从口袋里掉落到了地板上。霎时间，同学们都感觉自己在慢慢的上升，周围的所有东西都在慢慢下降似的。

老师吹了一声口哨，只见成群结队的鸟儿向着同学们飞了过来，有一个胆小的女生大声朝着那一群鸟儿尖叫道：不许过来，我不喜欢你们，不要啄我呦。

老师又命令一只叫梅蜜的小鸟到了讲台上。生物课老师大声讲解到：这是麻雀，她最喜欢吃小虫子了！这是啄木鸟，他可是大树的好医生，他的嘴巴尖尖的，能把大树里的所有害虫都消灭的精光。老师的话音刚落，啄木鸟就有些得意的昂了昂头，挺了挺胸。这是胖鸟，，这是珍珠鸟老师又接着介绍道：这是鸟的翅膀，这是鸟的尾巴，这是鸟的

叮铃铃，叮铃铃下课铃响了起来，同学们又慢慢下降，这一节课同上一节课一样有趣。同学们即学到了知识，还有觉得一点儿也不枯燥无味，反而还觉得比平常有趣得多。但愿下一次生物课可以到鳄鱼的世界去上生物课，（只要别把我们给吃了）顶好那样。

最爱生物课作文(篇2)

哈哈，今天又有生物课了，同学们个个乐滋滋的，东跑西奔互相奔告显得比过年还要高兴一些。

同学们！安静！安静！请安静生物老师板起那张瓜子脸歇斯底里的冲我们吆喝起来，同学们一下子就挺起腰板，刚刚还好像沸了锅一样的教室顿时静的连一根针掉到地下都听得见了。

老师围着教室转了一圈，脸上有了隐隐笑意，她拿出一排盒子，红澄黄绿青蓝紫，颜色可真多啊！她又从里面手忙脚乱的抽出三个盒子，一个红的盒子，一个绿的盒子，还有一个黄的。老师说：看，这可不是普通的药盒子。我们这才注意到她手里拿的盒子一个写着缩小剂一个写着恢复剂，还有一个写着长翅剂

她打开盒子，转圈着每个人发了一瓶红色的和绿色和黄色的瓶子。红色的瓶子里面是清的像水一样的液体，绿色的瓶子里装的是湖绿色的液体。黄瓶子里是土黄的的液体。大家兴奋极了，叽叽喳喳的议论起来，有的打开瓶盖就要喝。

老师大声喊了一声，拿起教杆敲了敲，喧闹的教室里才恢复了平静，老师说：每人喝红瓶子里的液体，黄瓶子和绿瓶子要收好了啊！记住！别喝多了，要不你就太小了。教室里又有一些小小的声音叽里咕噜的议论着，老师就当作没听见。

同学们喝下了液体，顿时身体只有大米那么小了，老师让我们又喝下黄瓶子里的液体，我们每人身上长出一对翅膀。同学们兴奋极了上下飞着，老师带我们冲入了地下。

呵，这可真奇妙啊！同学们边飞着边说。老师开始给我们讲昆虫。一会我们来到蚂蚁洞旁边，老师让我们一个一个的钻下去，里面更是奇妙了，老师带领我们来到一个长着翅膀的蚂蚁面前说：这时蚁后，它在生孩子呢！接着老师带我们看了蚁兵、蚁王，我们悄无声息的回到了陆地。

老师让我们喝下绿瓶子里的液体，我们呼就的变大了，翅膀也消失了。

这可真是奇妙啊！像做梦一样一下课同学们就议论起来。老师笑眯眯的，很为这堂课高兴。

最爱生物课作文(篇3)

同学们盼望已久的生物课终于到了，同学们迫不及待的想知道这节课的主题。老师走了进来，手里还拿着一个小盒子。老师把盒子放到讲台上，在黑板上写上了蝴蝶、毛毛虫、蚊子，这几个名字后，便把盒子打开了。

同学们都睁大眼睛看着盒子里的东西，老师把它们变大后，同学们才清楚的看到原来那是蝴蝶、毛毛虫、蚊子，我已看到蚊子被老师变得那么大，就非常的害怕，我便问老师：老师，蚊子变得这么大，会不会吸血很多呀？老师笑着说：这只蚊子已经被我训练得很好了，不会担心它会咬你。要是你想摸摸它，只要叫它过来，它就会乖乖的到你身边的。我听完，非常的高兴。

这时老师又给我们细心地讲起课来，这是毛毛虫，蝴蝶的幼虫，它喜欢吃桑叶，他会蜕皮，蜕皮后就变成了另一种颜色。这是蝴蝶，毛毛虫成蝴蝶后的样子，蝴蝶很美丽，每个人都喜欢。这是蚊子，夏天才出现，喜欢把人咬起一个大包，所以大家在夏天的时候要小心。我边看边觉得奇怪，老师介绍到哪里，这些昆虫就乖乖地翘起那里，原来，老师身上有一种香味，能控制这些昆虫。

过了一会儿，老师让旺小旺捉一只七星瓢虫来，旺小旺一会儿就捉来了，老师又告诉我们：这是七星瓢虫，为什么叫它七星瓢虫呢？是因为它的翅膀上有七个点点。老师讲完了，叫我们自由活动，我便快快乐乐的跑出去捉了一只与众不同的蝴蝶回来。

就在我们玩得尽兴的时候，下课铃响了，我垂头丧气的回到了教室，真期待下一节课老师要上什么。

最爱生物课作文(篇4)

刚上初一时，发现功课表里多了许多新的课程，生物即是其中一科。

我的生物老师姓杨，名蝶珊。一听这名字就知道她是教生物。她风趣的语言把生物这一门功课上得有声有色。于是我开始对生物课产生了兴趣。学校开办了生物兴趣班，名额有限，我便抢先报名了。

初到实验室，我就对实验室桌上的试验装置很好奇，滴管是做实验时滴少量液体用的，这样方便做试验，避免了液体的数量不准确。当测量几毫升水时用量筒度量比较精准

生物课上，老师教了我们做临时装片。它是由载波片、盖波片和样本组成。做装片要注意的是动作要轻盈些，盖波片很薄，要小心注意别弄破。这项工作对于我这个粗手粗脚的马大哈是个大挑战。我先把要观察的东西取样放在载波片上，如需要染色或加水，用滴管取一两滴滴在样本上，用镊子夹起盖波片由载波片的一边轻放下，才不会出现气泡，影响观察的效果，盖上盖波片后用吸水纸把多余的水吸掉。这样，临时装片就做好了，可以放到显微镜下观察了。

生物课最多的是做试验，从最简单的做起，那就是用光学显微镜观察植物细胞。其实别看它材料简单：只有装片和显微镜，但是这里面也有一定讲究，比如显微镜的使用，装片的放置都关系着这个实验的效果。通过低倍镜的观察，我看到了肉眼见不到的细胞。想不到不足1厘米大的植物叶子中就有成千上万个细胞。转用高倍镜，我才更清晰地看到细胞，不同植物的细胞不一样，有条状的、圆的、扁的，还真是千奇百怪。我还看到了绿色植物的叶绿体，细胞中的细胞核等更微小的东西。

除了观察细胞外，我们还做鉴定水果维生素C含量的试验，我们先提取纯水果汁，再准备与一定量维生素C结合后会变色的液体，把水果汁滴入等量的液体中，哪一种水果汁滴到液体中的滴数少，证明这种水果富含维生素C。通过试验，得出的结论是：在苹果、梨、橘子、橙这四种水果中，苹果的维生素C含量最高，橘子最少。

通过这个实验，我知道了橙并不是维生素C含量最多的水果，也懂得了只有亲自通过实验证明的东西才比较准确。生物这一门功课真是既乐趣横生，又耐人寻味。

最爱生物课作文(篇5)

还没上课，课代表就拿来一个古怪的机器。

刚一打铃上课，生物课老师就大步流星地走进了教室。刚一进教室同学们就乱作一团了，都在讨论着老师今天又来什么新花样，于是老师大喊：同学们安静，今天我们要学习鸟类这一课，大家坐好了！说着便按下了这个古怪仪器的按钮，突然我们发现我们窗外的景物渐渐变大了，我们问老师要过干什么，老师回答说：过两分钟你就知道了。过了几分钟从远处飞来一只丹顶鹤，把我们的教室叼了起来。不过也很好，可以趁机欣赏一下空中的美丽景色，同学们一下子都忘乎所以，你听：同学们做好。一道圣旨下来同学们都有安静了下来。

这是生物老师开始讲课，他先找来了一副尼奥的结构图，一边将一边示意我们看看对不对。可是这只贪食丹顶鹤把我们的教室当食物吞下去了。但这完全符合老师的心，我们的教室迅速滑到了丹顶鹤的心脏区。然后魔术般的乙肝古怪一起的按钮，教室立即停住了，老师指着她的心脏说：鸟一般西藏里有两个心房，呼吸器官肺还有一个气囊，这样鸟了就可以进行双重呼吸了老师刚说完教师有开始动了。然后老师又讲起了鸟之最：日本的长尾鸡的尾巴长可达710米；最长寿的鸟大型鹦鹉最长寿命可达180岁；

突然叫是猛一晃，我们才发现我们不是小小人了，我们已经恢复正常了，正当这时，下课铃响了，我们意犹未尽还想再上一节鸟类课。

最爱生物课作文(篇6)

这节是生物课，上课铃声刚响完。老师手里便拿着一个黑色的什么东西，走进了教室，好像是遥控器。而且，教室的天花板和地上是用电线连着的。为此，我们都不明白老师这节课要干什么。并且，老师也显得很沉着，冷静。

这时，老师什么也没给我们说。便把手上的按钮一按。教室忽然抖动了一下，接着，它就像插上了翅膀似的。慢慢地飞了起来。这一飞一抖，可把我们吓坏了，个个脸色苍白，有的女生甚至小声的哭了起来。

老师看到这一幕，终于肯揭开谜底了。原来，这节课，我们要到天空上去。这可把我们高兴坏了。一个个像吃了兴奋剂似的，使劲在飞机里跳。终于，老师说：安静，安静，你们再这样跳，飞机就要坠落下去了。我们能想到飞机坠落下去是个什么样子，于是，都安静下来了。

不一会儿，飞机强行起飞，穿越云层，来到了平凉的上空，我们都趴在窗户上目不转睛地看着，看着这时美丽的平凉。这时，老师拍拍手。让大家安静下来。铃，不知怎么的，我们忽然听到了上课铃声。于是，一个个坐得端端正正的。

这时，有一大群鸟儿飞了进来，好像它们也听得懂似的。落在每一个人的桌子尖上，可是，我们不敢碰。

这时，我们看见生物老师的桌子上也有一只鸟，不过和我们的不同，比较漂亮一些。

我们老老实实的用手抓住自己的早餐，生怕这些馋嘴鸟儿吃了我们的美味佳肴。大家表面上显得特别紧张，其实心里都特别高兴。都很喜欢这几只鸟，想把它们带回家养，想给它们吃可口的早餐，甚至想让它们追着自己满教室跑。

生物老师大概也是第一次在天空中上生物课，有些紧张，而且她站在比我们高一个的台阶上。她活动活动，对我们说：好，现在我们翻开书，看第一页我显得有些走神，心里小声嘀咕：哎，不好好在地上上课，偏偏到这鬼地方来，难道老师要送我们上天堂。刚说完，我桌子上的一只小鸟向老师的耳朵飞去，老师听了一会儿，便自言自语到：嗯，有点胆小。我想来想去，终于想到，原来，这些鸟儿都是老师的小间谍。哎，还是专心致志听课吧。

忽然，老师从讲台上拿起一个小碗，碗里放着一些小米，这时，老师对我们说：同学们，这是这些是小鸟最爱吃的小米。说完，老师也学鸟叫声叫了几声，桌子上的小鸟好像被施了魔法似的，个个排着整齐的队伍飞了起来，飞到老师面前。老师对队长（小鸟）叫了几声。这只小鸟便飞快的飞到龙佳明跟前，龙佳明吓得魂都快没了，身子向后倾斜了一下，两手抱在胸前。原来那只小鸟只是想啄起龙佳明的书给老师。这只小鸟把书给老师之后，老老师便把小米撒到空中。但是奇怪的是，这些小鸟好像受过训练一样，灵巧地用嘴接住了玉米珍，地上连一粒都没有。

接下来，老师大声叫着小不点，可是叫小不点的那个家伙还是很不知趣的没出来，老师又叫：小不点，可是它还不出来，这下老师可发威了，高声叫着小不点，这小家伙终于出来了。可刚出来，下课铃又响了。

这些鸟顿时排成一个心形的形状飞了出去，教室又抖可一下，落下来了。

最爱生物课作文(篇7)

鱼缸里的生物科，天空中的生物课，我们都上过了，而且，我们全班同学都很期待这次的生物课，现在，也就是生物课前的课间，课代表告诉我们，这次，是到海底里面上生物课。

生物课的前一节课是体育课。体育课一下课，生物老师就来了：同学们，告诉你们，这节课我们来学习海底的生物。

太好了，我越来越喜欢生物课了！汪小旺说。

我还没说完那！我们要上潜水艇，跟一班上合堂，看看哪个班好。

跟一班上，那肯定是我们班好啊！不仗着什么，就仗着我们人少，团结！汪小旺说。

老师领我们上了一艘潜水艇。

突然，脚底下晃晃悠悠的，地震？我赶忙往窗外望去，哇，外面全是海水，还有鲨鱼呢！可不管鲨鱼再怎么凶猛，见了我们都逃之夭夭，原来，我们这个潜水艇可是非常大的，难怪鲨鱼来了害怕，就是鲸来了也让我们三分。老师领我们一组（五个人）进了一间小屋，里面有几个箱子，每个箱子都连着一个管道，那个管道里面有很多海水，箱子里也是，老师叫我们盯着管道和箱子。不一会儿，有水母来了，通过管道进箱子里去了。除了汪小旺在看水母，李琳琳在东张西望之外，其他的人都在看鱼。那条鱼好像很生气，瞪着眼盯着我们，还时不时的呲呲牙向我们示威，我也瞪着它，他们其他看鱼的都笑了，一个瞪眼大赛。

我看汪小旺在看水母，我也去看了看。哇，确实啊，水母确实很漂亮，透明的，旁边的灯是变幻的，那水母居然也是变幻的，真漂亮啊！以前汪小旺总是装英雄，现在可好了，真是英雄难过美人关啊。

我们班一、二、三九组都看完了，我们在不知不觉中回到了教室，这节生物课真是犹如一场梦啊！

最爱生物课作文(篇8)

生物课女老师芬尼，和以前一样板着脸、戴着一副沉重的黑框眼镜走进了教室，严肃地拿起了生物课课本。老师，今天我们要学什么东西呢？几个好奇的学生觉得这一课与以往很不一样，于是抢先问道。真是一群心急的孩子！这样怎么能把课上好？芬尼很不高兴地嘟囔了几句，然后快活地说，同学们，上一次在鱼缸里上的生物可还好吧？我让你们了解了很多有趣的鱼儿，所以，我打算这节课教授各种鸟儿的生理特征

说到这儿，芬尼老师停住了，因为几个同学在底下议论纷纷，而大部分同学则回忆起上一次那节好玩的生物课，不禁小声笑起来。芬尼老师大吼一声安静后，又接着说下去：你们肯定都喜欢这种授课方式。比格、莱尼，你们两个去拿来我的生物课工具箱子来。哦，对了，别忘了拿几个大大的氢气球！

比格和莱尼两个大个子用极快的速度拿来了工具箱和氢气球。芬尼老师微微一笑，打开了工具箱，原本很窄小的工具箱里竟然冒出了三个特大号的鸟笼。这三个大鸟笼里分别关着金雕、红顶布谷鸟和棕毛杜鹃，芬尼老师却没有介绍这些鸟儿。

芬尼老师拍拍手，马上有一个小瓶子从工具箱里飞出来。芬尼老师笑眯眯地说：这是一种用腌肉制成的饲料，名叫可怜伶俐鸟，是金雕的最爱。

说完，芬尼老师打开瓶盖，用镊子夹出了一小片可怜伶俐鸟，打开关金雕的笼门喂金雕吃了。金雕兴奋不已，马上飞出笼外，居然用尖锐的喙狠狠啄向了房顶！

噼啪！房顶裂出了一个大洞，芬尼老师却一点儿也不生气。

乖金雕，快快把气球叼到房子外边！芬妮老师高喊。金雕马上就照办了。

大家可要坐稳了！我们马上就会开始奇妙旅行了！芬妮老师兴奋地说。接着，我们感到全身轻飘飘的，好像在飞一样。我们的教室飞起来了！比格大喊。是呀。芬妮老师说。

窗户外边飞过了很多鸟儿。一一作介绍。她还打开了窗户，放进了几只鸟儿来，让我们近距离观察。偶尔还会用可怜伶俐鸟引诱鸟儿表演飞行本领。

这节生物课上的真开心啊！

最爱生物课作文(篇9)

在吵吵闹闹的教室里，我还在座位上吃我座位饼干，只见大家脸上都是盖不住的兴奋，我不明白大家为什么这么兴奋，无意中，低头一看课程表，下节课上生物！啊哈，我终于知道大家为什么这么兴奋了，自从上次在鱼缸里上完有趣的生物课后，大家就一直盼着下节生物课，我看见课程表后也兴奋起来，饼干不吃了，往桌子上一扔就拍拍手上的饼干屑参与了他们的狂欢之中。头一次感觉课间十五分钟是那么漫长，真是地度日如年啊！

叮铃铃，叮铃铃正在我们等得着急的时候，上课铃知趣的响了我们个个挺直了腰板迎接老师的到来。

生物课代表和老师一起雄赳赳气昂昂的走了进来，课代表手里拿着一个硕大的笼子，看起来还不轻，累的两个课代表气喘吁吁，走到讲台啪的一放，拍拍手走回自己的座位上，老师哗的声掀开那块盖在笼子上的布，里面竟然是一只大鸟：那是一只罕见的大鸟，全身洁白如雪，翅膀边上是金色的羽毛，嘴巴红的如熟透了的苹果，身身子比两张课桌还要宽，比老师还要高。大家一下子有了兴趣，有的伸进手去摸摸，有的把脸贴在笼子上。

鸟在笼子力扇着翅膀，啊，可真凉快啊！同学们都这样说。老师神气极了，大手向前一挥，大鸟的笼子挂到了教室墙上的挂钩上，忽然，教室晃晃悠悠的震动起来，天哪，难道地震了同学们都钻到桌子地下，老师很镇定，招呼同学们出来，关好窗户、门，同学们战战兢兢的出来，看看的确没事，就叽叽喳喳的吵了起来。

忽然，一个同学叫了起来：看啊！那是云耶！我朝他指的方向看去，真的，连绵起伏的白云拖着我们的教室，感觉好像在摇篮里一样，我看见云里隐隐约约的有彩色的羽毛，那时鸟，这时老师让我们打开门出去了，走在白云上，感觉就像踩在棉花上一样，老师也走了出来，忽然我看到老师手里有个小瓶子，里面有一些米，老师说：这可是一种叫胖头鸟的鸟最喜欢的米呢！这时，摇摇晃晃的飞来一只胖头胖脑的家伙，老师拿着教杆讲了翅膀、头、尾巴什么的讲完了，她把说有的米都统统奖励给了胖头鱼。

很快，老师让我们回到了教室，我们回到地面时刚好下课铃响了，老师笑眯眯的看了看同学们，说：这节课是老师不小心了。

下节课上昆虫，老师会不会不小心把我们带到地下去？