双提升演讲稿(实用八篇)

只有经历无数次的努力和失败，才能达到最终的成功，再宣示出我们出色的演讲技巧之前。写演讲稿可以让演讲者更自信地表达自己，在演讲中起到整理思路、提示内容、控制速度的作用。1569下载站全面介绍了“双提升演讲稿”相关信息，请收藏以便下次查看！

双提升演讲稿 篇1

尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们隆重召开第一学期期中考试表彰大会，奖励成绩优异的同学和老师，并邀请了各学生的家长来参加，首先请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎！同时向刻苦学习的同学和默默奉献的老师们表示最衷心的感谢！向受表彰的老师、同学表示最热烈的祝贺！今天我们表彰成绩优异的同学和老师，不如说我们在表彰他们背后所付出的努力和汗水，如果没有不断的追求和顽强的毅力，就不会拥有优异的成绩，我们要将这种刻苦奋进，不断追求的精神在我们xx学校继续发扬光大。

老师们、同学们，上半学期结束了，刚才的颁奖有人欢喜有人忧。在此，我希望大家认识到，一次考试不是学习的终点，而是学习的“加油站”、“维修站”，成绩好的要从喜悦中走出来，成绩差的更要从沮丧中走出来，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的不足，克服困难，迎头赶上。

结合当前学校实际情况，我就后半学期学校工作提几点希望：

希望通过本次表彰大会，进一步激发大家争先创优意识，掀起学习高潮。

也希望在本次受到表彰的老师、同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。

希望其他师生以受表彰的老师、同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

我更希望大家要正确处理好竞争与合作的关系，发挥合作学习的效能，互帮互助，共同提高。

老师们、同学们，世上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。只要我们上下一心，群策群力，自我拼搏，顽强奋进，xx学校的各项工作一定会取得更大的进步。希望全体师生能在后半学期树立信心、下定决心、勤奋好学、多动脑筋，使自己的成绩再上新台阶。

家长们：现在的孩子，在家里都是“皇帝”，在学校老师如果对孩子严加管教，稍加指责，家长一听立马就找到学校、上级部门或网上乱发图片，不让老师及时纠正孩子的坏习惯，家长自己教育方式又有所欠缺，不够科学，这样孩子怎么能教好？有句话说道：现在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老师不敢管。那么，结果自然是孩子永远都没有得到正确的管教，成长怎么可能会好呢？孩子的成绩不好，或是品行不好，在这样的情况下，再埋怨老师，就不太合适了，因此，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处体谅支持学校，孩子的成长需要学校和家长的共同努力。我们真诚希望家校合作，并轨同行！

再次祝愿全校师生学有所获，业有所长，家长们身体健康，万事如意！祝愿xx学校的明天更美好！

谢谢大家！

双提升演讲稿 篇2

领导，老师们：

在今天我校一学期一次的教育教学经验分享会上，共有六位教师进行了精彩分享。这六位教师是我校众多优秀教师的杰出代表，她们拥有所有优秀教师所共同拥有的三个特质：教育能力、教育情怀、教育悟性。从刚才的分享中我们可以发现，她们都拥有一颗对我们所从事的教育事业的谆谆之心，正是由于她们怀揣着这种教育心，所以，他们眼中的教育处处都绽放着美好。这种对完美教育的期望，又促使她们萌发了对教育的认真思考、积极实践、努力创新的心。

下面，我想就六名教师的分享谈谈我的看法：

张xx老师的分享可以用四个字来概括：师爱、用心。作为老师，首先要爱我们的学生，这种爱是一种看见、是一种真懂。它应该包括两层意思，一是不要用我们自己认为对的方式去爱学生。比如说讽刺、挖苦、动不动就叫家长等，举郑渊洁、郑雅琪父子的故事（内容略）。这种方式的爱，常常事倍功半，爱的很吃力，爱的很痛苦。二是要用学生需要的方式去爱学生。比如谈心、信任、鼓励等，举微信群案例“校长被学生踢了一脚，可他说了一句话谁都没想到”（内容略）。这种方式的.爱，常常事半功倍，爱的很自如，师生都幸福。

李xx向老师分享了三层意思：育好己、上好课、带好班。育好己就要求我们老师特别是班主任，在日常繁琐的工作中，要有一个平和的心态，班主任是受学校委托、代表国家来管理班级的，作为管理者，不要去和学生斗。有两本据说写的很好的书，名字分别叫《班主任兵法》、《班主任36计》，这种明显带着斗的观点的书，我不赞同。现在的初中生正处于心灵将启未启、人生半开未开的阶段，他们具有三个特征：不迷信说教、不崇拜权威、不轻易服从。与他们斗，依现在的社会环境，受伤的往往是我们老师自己。不与学生斗，我们要与自己斗。我们要认真研究学生，用我们的教育智慧，去寻找能够轻描淡写、四两拨千斤的绝妙好招。举张国宏的“某某某之墓”案例（内容略）。

陆xx老师的分享可以用十个字来概括：严格、精细、关爱、疏导、整合。其中整合各方面教育资源，就包括家长资源。安校长前几天曾在朋友圈分享过一篇文章《教育的根在哪里——家》，说的就是我们要利用好家长资源、家长的力量。每个班的学生家长中，都用大量的能人，作为班主任应该好好利用。这是一种当下很好用、过期就作废的资源。例如：可以轮值、家长看班、家长监考、家长自愿者等。

姚xx老师分享了四个方面内容：完善班级建制、铸就凝聚力、家校联系、亦师亦友等。我们经常说“亲其师，信其道”，只有和谐的师生关系，才能使学生由喜欢老师，进而推及到她所教的学科。因此，从某种程度上说，关系大于教育、关系大于教学、关系就是教学质量。

刘xx老师向我们详细说明了备课说课、课堂教学、习题处理等几个教学常规细节。她的意思很明确，就是告诉我们，在教学中，要降低重心，回归课堂。课堂永远是我们进行教育教学的主战场。

张xx老师分享了三层意思：抓学生心理、开心课堂形象教学法、几何常讲代数常测。后两种是张老师独创的教学方法。目前，我校正实践的是“以学生学习为中心，自主探究、合作学习”的开心课堂教学理念。在这种理念下，我们应该树立新的三观，即：以学生为本的教育观，以学评教、以学评学的教学观、学生是第一教育资源的学生观。如何实践呢？开学初，夏教授帮我们规划的开心课堂四种样态；“情景化、游戏化、实体化、体验化”，开心课堂的十二个教学策略和抓手等，就是我们努力的方向。而学习是其中最简单、最直接的途径，向专家学、向同伴学、向书本学，我们成立教师成长学院的目的也就在于此。

最后，送大家两句话：没有德育，教育什么也不是；没有学生学习，教学什么也不是。

谢谢！

双提升演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！ 刚才听了感恩之星的讲话，我深受鼓舞，也有很多感慨！ 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢教育局领导和校领导给我的这次机会！感谢同事们平日里对我的支持与帮助。此刻，我怀着这份浓浓的“感恩”之情，代表咱们二中全体教师做表态发言，既激动又荣幸。

感谢——在二中，我们幸福地忙碌着。白天，备课、上课、听课；与学生们交流，与同事们研讨，与家长们沟通……晚上，我们还要充实我们“学为人师”的内涵……我们无怨无悔，我们付出着！快乐着！

感谢——在二中，我们幸福地收获着。我们的付出得到了领导的肯定，得到了家长的认可，也换回了学生们的进步！转换一个学困生，我们幸福；提高一分成绩，我们幸福；得到孩子们的一声问候，我们幸福……就在前几天我和咱们六年级的一位班主任聊天时，当说到她的那班即将毕业的学生时，她的那种不舍，以及脸上所洋溢的那种为人师的幸福感，深深地感动了我，那是百万富翁千万富翁所不能及的幸福。

老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。身处二中，情系二中，二中教育强盛，我们责无旁贷。最后，我代表二中全体教师表态：我们心怀感恩，追寻理想教育，做有境界的教师；我们用心教书，做有责任的.教师；我们潜心研究，做有思想的教师；我们醉心课堂，做有激情的教师；我们真心奉献，做有爱心的教师。坚决听从组织安排、服从学校调动，为学校发展、为学生成长、也为自身的提高努力工作！

双提升演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位教师、家长们：

大家好！

今天，我想和大家分享关于如何提升小学教育质量的一些想法和见解。

首先，我们都知道，小学阶段是孩子们人生中非常关键的一个阶段。这个阶段的教育对其日后的发展和成长非常重要。因此，提升小学教育质量这个话题一直以来都备受关注。那么，如何才能真正做到提升小学教育质量呢？

我认为，我们要从以下几个方面入手：

一、优化教学内容

我们需要根据小学阶段孩子的认知特点和生理发展情况，严格把握小学课程的核心内容和出题标准，注重知识的系统性和深度，减少内容的碎片化和重复性，注重直观性和感性体验，强化教育内涵。

二、加强教学方法

我认为，教师应该采用科学、合理、灵活的教学方法，比如鼓励创造性思维，积极引导学生，启迪学生思维，针对每个学生的个性化特点，采用差异化的教学方法。教师还应该加强课前准备工作，掌握小学生的教育心理和认知规律，利用多媒体和互联网等现代教学手段，以及注重小学生的行为规范和情感教育等方面。

三、引导学生自主学习

除了教师的指导之外，学生自主学习也非常重要。我们应该培养学生的学习兴趣和学习习惯，鼓励学生独立思考、自主探究，学会使用多种方法和手段积极参与课堂教学。学生在课前、课后以及假期里，可以通过阅读、参观、实践等多种方式进行学习，培养自己对知识的了解和掌握。

四、建立良好的校园文化

小学校园文化对于学生的品德和思想素质的塑造非常重要。我们应该建立积极向上的校园文化，营造温馨、和谐、有序、创新的氛围，使学生在这种氛围中，自觉地接受教育和影响，从而形成良好的体质和心理素质，为他们今后的发展奠定坚实基础。

最后，我想强调一下，教育是长期而艰辛的事业，没有捷径可言。每个教师都应该以敬畏之心来对待自己的工作，以最大的努力来为学生服务。我们应该从教育的本质出发，付出时间和精力，真正关注和关爱学生，以及帮助孩子建立起正面的教育观念和道德理念。这样才能做到真正地提升小学教育质量。

谢谢大家！

双提升演讲稿 篇5

提升工程发言稿

尊敬的各位领导、专家、同事们：

大家好！我受邀在这里为大家介绍如何提升工程发言稿的几点建议。

工程发言稿是指在各种技术交流、项目汇报等场合所需要用到的演讲稿件。它不仅要表达出对项目的清晰认识和深入理解，还要梳理出项目要点和亮点，展示出项目的独特魅力。因此，提升工程发言稿是每一个工程师的必修课。

一、确立主题和结构

一个好的工程发言稿需要确立一个清晰的主题，它可以是一个问题、一个挑战、一个目标等等。主题既要简明扼要，又要突出重点、具有吸引力。在确定主题后，我们需要考虑整个发言稿的结构。结构要合理，尽量采用三段式：开场白、主体和结论。开场白需要吸引听众的眼球，引起听众的兴趣。主体部分需要把企业或项目的特点、亮点、技术容易看懂并有效表达，因此，要简洁、易懂、通俗易懂。结论部分要向听众阐述凸显重点和对未来的展望，更要精准表达，让听众明确听众清楚。

二、注重语言表达

工程发言稿的语言表达和沟通能力非常重要。语言表达质量要高，不要出现错别字、语病、语气过于随意和口胡等问题。此外，口头语、网络用语、方言等都是需要避免的。我们应该注重语速、发音和声音的语调。语速不能过快或过慢；发音要准确，不要快速模糊语音；语调控制应该避免单调和过于激动。同时，在表达时要尽量采用简洁明了的句子，避免长篇大论、词藻华丽等。

三、关注时间管理

在工程发言稿中时间管理也是一个非常重要的元素。一定要留充足的时间控制发言的时间，让自己有时间展示和表达问题。一个良好的时间管理会让你的演说更加有力，而且能确保你能够让大家感到丰富而深刻的内容在给定的时间内被展现出来。

四、充分准备和备份资料

工程发言稿虽然强调语言和表达， 但是演讲稿的准备和整理也很必须。在演讲前不仅需要充分准备自己的演讲稿，还要搜集必要资料、制作PPT或其他演示形式，并作好备份资料的准备工作。演讲时，可以根据情况和需要让大家更好地认识项目，并减少评测带来的影响。

以上就是我对如何提升工程发言稿的建议，希望大家能够认真听取，尽早实施。四个方面包括主题和结构、注重语言表达、关注时间管理、充分准备和备份资料都是非常实用的，也是取得优异演讲用这个要素。最后再次祝愿大家在以后的演讲中能够胜任，受到众人的肯定和嘉奖。谢谢大家！

双提升演讲稿 篇6

根据总、省行的统一部署，营业部党委将2014年确定为“服务价值提升年”。作为一个国家级的妇女成就示范单位，我们**支行应该高度重视，因为我们应该能够承担我们的荣誉。

服务是银行最根本属性，在金融同质化竞争加剧、金融消费层次不断提升的新形势下，服务越来越成为现代银行业核心竞争力不可或缺的重要组成部分。在服务价值提升年如何发挥我国妇女示范单位的作用，我认为应该注意两点：

首先我们要爱岗敬业，拼搏进取。爱岗敬业，拼搏进取，不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奋斗，一种高尚的理念，一种强劲的精神力量。有句广告说得好：

思想有多远，我们就能走多远。当我们工行的全体职工将爱岗敬业，拼搏进取当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就能树立起工作的光荣感和使命感，会专心致志地对待工作、一丝不苟地对待工作、务实创新地做好本质工作，为工行的辉煌明天做出我们积极的贡献！

其次我们要有大局的观念。我记得有这样一个故事。这是一个失败王国的战争故事，世代以诗歌的形式演唱。

丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；

坏了一只铁蹄，折了一匹战马；

折了一匹战马，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，输了一场战斗；

输了一场战斗，亡了一个国家。

这个故事发人深省。忽略了一个小小的尖峰实际上导致了一个国家的崩溃。这个故事充分说明，无论个人的生意有多大，在集体利益面前也是一件小事。如果一个人没有大局观，没有为集体牺牲的精神，那么她永远不知道参与集体发展的幸福是什么！

我们作为巾帼文明建功示范单位，要以那些为对工行忠诚奉献的先进模范为榜样，认真学习、努力工作，切实做到在自己的思想和业务上有一个大的提高，并要从具体几个方面提高：

一是思想和作风上提高

面对新形势新任务，我们要加大自身压力，提高认识，进入一种心态。同时，要进一步树立优良的思想作风、扎实的工作作风、严格的纪律和精通业务的作风。

二是意识上提高

首先要时刻树立服务意识、专业意识，勇于争先创优,敢于创新拼搏，从自我做起，吃透讲话精神，遇事求实、务实、抓落实，努力完成好各项工作任务。其次，在日常工作中，对内要多一点理解沟通，少一点埋怨，多一点配合协调，少一点互相推诿，对外要做到热情周到。

三是学习上提高

随着形势的不断变化,业务上面临的新问题也越来越多,我们要有业务知识是“逆水行舟，不进则退”的思想,不断加强知识、业务学习，做到勤学深学，学出成效，学出成果。

态度决定一切，细节决定成败。我们对工作的态度是积极的还是消极的，是进步的还是淡漠的，这直接影响到工作的质量。“服务价值提升年”，新的挑战，更是新的机遇，只要我们有了准备，我们就一定能做到最好！

双提升演讲稿 篇7

各位：

首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，同时也要感谢我班其他任科老师的支持与配合。说实在的，站在这里，我感到惶恐。因为我并没有耀眼的业绩，更因为台下坐着很多比我更有经验、更优秀的老师。今天，斗胆班门弄斧，说说我在做班主任工作时几点体会。

“勤说”、“勤做”立榜样

对于常规性的问题我经常说，容易出现反复的问题我反复说，个别性的问题我单独说，普遍性的问题我公开说。平时多打预防针，在“勤说”方面首先要在发现问题的苗头时及时说，不能耽误时机，导致不良后果，其次要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。“勤做”就是勤动手脚、勤动脑。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好，以自己的行为去带动学生。

特别“奖励”促成长

我们带班最头疼的就是一些后进生和平时各项变现不积极的孩子，我平时非常注意，对他们的任何进步都给予赞许，对于任何小的成绩给予鼓励。比如：班中的陈欣炜孩子，上学期期末考试就他一个人不及格，平时的作业也拖拉，但只要他比前一点进步，我就及时表扬他，如上课小手摆端正，今天作业交得比以前快等等，鼓励的方式有很多：可以口头上的，也可以物质的，我班里一直在使用金、银、铜卡积分制，并建立了班级积分制，任课老师也可以用，到学期结束了，我会统计几金王，发自制班级奖状、奖品等，其实这是很简单的事，外面打印店打印，叶校办公室盖章，期末结束家长会时，每个家长都能上台领导奖状，而且别的班级还没有。你看，家长高兴吧，肯定很高兴，我还和家长们说，这是孩子在学校里辛辛苦苦积累的，和他们赚钱一样辛苦，甚至比他们还辛苦，让他们回家再犒劳犒劳我们的“赚钱”小达人。

班级管理人性化

再说说班级管理，我每次到班上先做以下几件事：1、看教室物品、劳动工具是否摆放整齐；2、黑板讲台桌擦得是否干净；3、教室是否打扫彻底。发现问题及时与班干部交流，及时补救。

我的班级管理方法分三步走。

1、纪律、学习两条线。我在班里实行纪律、学习两条线制度，纪律由副班长、值日班长、纪律委员负责，学习有班长、学习委员、课代表和各科组长负责。另设有卫生委员负责卫生监督，生活委员负责生活方面。现在，我一般每个星期开一次班干部会议，总结工作得失。一项工作只要找一个人，不必一个人对全班五六十人，不必事事亲力亲为，弄得自己心力交瘁而且没有效率。

2、小组合作争光彩。班委每天记录下班里的8个小组在纪律、卫生、学习方面的表现加分或减分，每天一总结，每周一统计。总评按分数高低评出每周冠、亚、季军小组，并颁发金银铜卡和奖品，最低的小组每人向班主任写出改进意见。小组成员人人为本组争光加分，产生良好效果。这种制度能减轻班主任的负担，缓和教师与学生的关系，变纯粹的教师管理为学生的互相制约式管理。

3、“错一补二”做好事。如果学生犯了一个错误，就做两件好事来弥补过错，时间期限为3天，可以对班级(如：扫地、擦黑板、捡垃圾、擦地板等)，也可以对同学或老师（如：整理抽屉、搬东西、倒茶等）。惩罚对许多孩子只能产生逆反心理，每个孩子都不是天生就想犯错误的，只要他有悔改之心就可以原谅，所以这个“错一补二”做好事的原则，孩子更容易接受，也愿意去改正。

师徒结对互进步

在学习方面采取师徒结对制度，孩子在哪方面比较突出，就让他当师傅，并带好几个徒弟，如果徒弟中进步较快的，做得好的也可升当师傅，这样可以让孩子在发挥自己特长的同时去帮助其他同学。比如：班中现在有书法师傅、朗读师傅，习作师傅。每次作业得先给师傅过关，师傅可以给徒弟写上简单的激励语，过关之后才可给我批改，像我班里的徐雯雯，每天帮我先过关书法作业，并把好的和进步的作品贴在黑板上，我也及时拍一些照片到家长群里。顺便提一句，我个人用得最多金银铜卡应该在学生的书写方面，其他的，有专门的班干部负责。你看，孩子有了压力，也就有了动力，很多孩子积极努力，想当师傅，大家积极性提高了，正确率提高了，整体的水平也就跟着提高了。

小结

学生群体千变万化，班级工作千头万绪，班级管理千差万别，与许多班主任相比，我觉得自己做得还不够，相信很多班主任有更可行，更有效的班级管理方法。我将在以后的工作中不断努力，不断探索，不断学习，把无形的师爱献给孩子，让无限的动力散发光芒，使班主任工作做得更好。不当之处，还请指正，谢谢大家！

双提升演讲稿 篇8

尊敬的校领导、各位老师、家长、亲爱的同学们：

大家好！

我今天的发言主题是：小学提升教学质量。

作为教学工作者，我们应该时刻关注教育的升级，不断迎合社会的发展需求。而当前小学教学正处于一个重要的关口，既面临“教育压缩”问题，同时也受到了新时代教育要求的挑战。因此，我们必须积极应对这些变革，希望今天我的发言可以给大家一些启发和思考。

在教学中，小学生的学习兴趣是非常重要的，而培养学生的学习兴趣是提升教学质量的关键。我们可以运用各种形式的教学方法，让学生在轻松愉快的学习氛围中进一步激发他们的学习热情和积极性。比如说“听、说、读、写”四大技能的综合训练、作文训练等，这些方法让学生能够更好地掌握技能、抓住重点，并且增加他们学习语言的兴趣。此外，我们也要在教学中注重培养学生的创新思维，那么我们也要更加注重提高我们自己的创新能力，抵御各种形式的才学疲劳，给孩子们留下长久、深刻的印象。

其次，在提升教学质量的同时，我们也要积极落实课堂教学的责任，按照教学目标和教学任务来组织课堂教学，让每一个小学生都能够从中获得帮助。在课堂上要简洁明了，语言简练，体现了培养动手能力的实践教学，让小学生在组织的活动中强化理性思考和实际创造能力，培养综合素质，从而能够成为有思想的人。

最后，在小学教育中，要注重学生的全面发展。在知识技能教学的同时，也要注重品德、艺术、科技实践等各个方面的塑造和提高，让学生在成长的过程中有各种各样的体验和积累，能够逐步地形成独立思考、自我探索的思维模式，更好地开发学生潜力。此外，我们也要关注学生的心理发展，提高教育的关注度，让学生可以顺利度过人生难关。

以上是我对小学提升教学质量的一些思考，我们要把多年积累的教育经验与新时代新思想相结合，通过不断地总结提高，不断地尝试创新，才能让小学教育改革真正的走向深入，为中小学生树立正确的价值观和激励学习的氛围，促进中华民族的腾飞。

最后，感谢大家的聆听!