发布时间:2024-01-11 14:54:16 来源:1569下载站 作者:小何 环保主题活动总结
【篇一】
首先,我校为了提高学生保护环境意识,号召全校学生用自己实际行动践行保护环境,从禁烧秸秆做起,组织全校学生集体学习了《环保小卫士爱蓝天守则》,达到了宣传秸秆禁烧,如何身体力行保护蓝天的目的。
其次,为了进一步提升学生对“秸秆焚烧对环境危害”的认识,我校召开了以“秸秆焚烧对环境危害”为主题的班会。在班会上,主办学生介绍了秸秆焚烧的危害及相关环保**。最后,学生们宣誓以实际行动保护环境。本次班会活动起到了将秸秆焚烧对环境危害以及秸秆综合利用的知识传授给学生的作用,有效落实了让学生合理利用资源,有效保护环境的宗旨。
最后,我校团委针对中学生自身特点并结合我校处在林区这一地域实际情况,随即又开展了丰富多彩的“环保小卫士爱蓝天生态文化作品征集活动”。我校开展的相关主题活动有:
(一)、以“秸秆焚烧”为主题环保绘画
(二)、以“秸秆焚烧,保护蓝天”为主题的校园广播宣传教育
(三)、以“秸秆焚烧”为主题的海报(板报)
总之,本次开展的各项活动虽然已接近尾声,但我校今后继续贯彻落实合理焚烧秸秆,保护蓝天,爱护环境的决心不会改变更不会动摇,我校必将以本次文件精神和宗旨为契机,在实际教育教学活动中有条不紊的开展符合中小学生生活实际的环保教育活动,真正有效的将保护蓝天,焚烧秸秆落实到每一处,人人争做一名合格的爱护环境小卫士,为构建大美龙江做出自己应有的一份贡献。
【篇二】
为大力宣传创建文明城市的重要意义,营造人人参与创建文明城市的良好**氛围,市xx幼儿园开展了“大手牵小手、共创文明城”创城系列活动。现总结如下:
系列一:啄木鸟在行动。为进一步营造良好的创建文明城市的氛围,宣传xx市创建全国闻名城市的重要意义,为xx市创建文明城市贡献自己的一分力量,同时也为了进一步改善我园环境卫生,提高人人爱护环境,美化家园的思想意识。
xx幼儿园由党员、团员及后勤人员组成的“啄木鸟”小分队,分别在园内及周边环境进行了一次啄木鸟清理活动,重点捡拾白色垃圾、烟蒂等。
系列二:国旗下讲话。升旗手和护旗手们踏着坚定地步伐,精神饱满的入场,小朋友们都很严肃认真地站立在原地,一眼不眨地注视着国旗,随着国歌声,看着国旗冉冉升起,老师们和小朋友们心中无比的自豪和激动。
系列三:家长会上签订承诺书。动员全园家长积极响应xx市创建全国文明城市,全力维护xx文明城市形象,提高创城思想意识,强化创城责任意识,以积极的态度加入到创建全国文明城市大行动中。
系列四:班级环境创设齐动手。为了营造浓烈的创城氛围,结合幼儿身心发展的规律需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,利用环境创设让孩子感知文明礼貌教育,老师、孩子们齐动手,促进幼儿身心的发展。
系列五:垃圾分类我知道。我园一直坚持垃圾分类,为了解“垃圾”对环境的危害,也了解如何对“垃圾分类”,各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动,让幼儿了解生活垃圾分类的好处、垃圾分类知识和**的处理方法,并带领孩子们开展垃圾分类游戏,教他们区分垃圾种类及垃圾箱,学会正确投放各类垃圾。
系列六:户外活动讲文明。“国尚礼则国昌,家尚礼则家长,身尚礼则身修,心尚礼则心泰”,以教学活动、游戏活动为载体,让幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
系列七:我会文明用餐。培养孩子良好的饮食习惯可以促进他们的身心健康。
系列八:文明礼貌从晨检开始。每天早上会有保健医生、两名幼儿和一位值周教师作为礼仪卫士在大门晨间接待,以培养幼儿养成文明礼貌的好习惯。
见人行礼问好、轻声提醒幼儿排队接受晨检。甜甜的问候,感染着家长,影响着孩子,洋溢着温馨,传播着礼仪的气息,这样的活动在潜移默化影响着每一个人的理念和行为,传播着礼仪的芬芳。
【篇三】
本月班级德育主题是“校园环保”,采用“五环、四步、三阶梯”的模式,对学生进行了不同形式的教育,收到了较好的效果。
1、 利用各种环境的鲜明对比**对学生进行对比教育,激发学生的环境意识。
在主题活动的初期,通过收集资料,老师准备的影像资料,各种鲜明环境的对比让学生感受深刻,能很好地说出**的环境美,**的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服,肮脏的地方令人恶心,从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任,懂得环保应从我做起,应该保护水资源,节约用水,不乱扔垃圾,爱护花草树木,不制造噪音等等。并在此基础上,帮助学生树立环保光荣、破坏环境可耻的观念。
2、 根据小学一年级的年龄特点和兴趣爱好,开展各种环保教育活动。
在主题活动实施过程中,时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题,开展了形式多样,生动有趣的活动。例如:鼓励学生利用废旧材料制作小物件、变废为宝、画环保海报、清洁课堂设施等。
通过一系列的活动,不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感,而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外,在主题活动中,还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌,使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得更生动、有趣,且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。
3、 将环保知识随机渗透到日常教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的,在学校日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们的班主任有很强的环保意识。他们时刻关注学生的一举一动,及时开展环保教育。如:
学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头,以及自由活动时高声喧哗等现象,我们教师就会及时晓之以理,帮助学生克服自身的不良行为,使他们懂得了保护环境要从自己做起,从小事、小环境做起。此外,在日常的教育教学中,注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的**、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;它不仅丰富了学生的环保知识,而且提高了学生的环保意识。
总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使学生确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!
美丽的环境需要共同营造,文明的行为需要点滴积累,为了让幼儿从小树立正确的环保意识,养成爱护环境的良好习惯。x月11日至x月17日,xx幼儿园围绕“节能降耗,保卫蓝天”环保主题开展了一系列的教育活动。
活动一通过宣传栏的环保宣传,让小朋友们了解:“每位小朋友都是幼儿园里的一员,都有维护我们家园的义务和责任,这里的一草一木都是我们的好朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的好伙伴。”并倡导孩子们要保护环境,从我们每一个人做起,从一点一滴的小事做起。
活动二各班开展环保主题班会。中、高年级儿童通过教师谈话和师生互动的形式,认识到环境污染的危害和环境保护的重要性;
小班的小朋友们通过**环保**的形式,懂得了要节约用水和节约用电,初步感知了爱护环境的重要性。
活动中,大班的孩子们在老师们的带领下清理校园周边的垃圾,利用自己的小小力量,来引领大家关注环境、爱护环境、保护环境。
通过这次活动,孩子们懂得了环保要从我做起,从小事做起。同时,让孩子们感受到保护环境的重要性,增强了孩子们的环保意识,促进了幼儿园环保教育的深入开展。
今年是第__个世界环境日,为进一步加大宣传力度,增强宣传效果,牢固树立生态文明理念,营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围,结合我县实际,特制订本方案。
一、指导思想
以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线,大力宣传大气污染防治,水污染防治,土壤污染治理,重金属、化学品和危险废物污染防治、工业污染防治。通过宣传,进一步激发社会各界关心环保、支持环保的工作理念,积极探索环境保护新途径,切实解决影响科学发展和损害群众健康的突出环境问题,使保护环境成为全民的自觉行动,共同建设天蓝地绿水净的美好家园,为建设生态文明新高台提供优质的环境保障。
二、活动主题
“向污染宣战”,旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识,彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战,努力改善环境质量,保卫我们赖以生存的共同家园。
三、活动时间:
20__年5月19日—6月5日
四、活动内容
(一)开展世界环境日集中宣传活动
1.悬挂环保宣传横幅,展示环境保护展板,向群众发放宣传册、宣传单等各类宣传资料。
2.设立宣传点和咨询点,现场解答群众关心的热点、难点问题,受理各类环保投诉。
3.为倡导广大群众树立绿色消费理念,减少污染,发放环保购物袋等宣传赠品。
(二)环保“八进”宣传
5月19日—5月30日,深入到机关、社区、学校、家庭、军营、企业、农村和公共场所开展环境保护“八进”宣传教育活动。
(三)开展手机环保短信宣传
在6月3日-6月5日向全县所有电信、移动、联通用户手机发送宣传世界环境日主题的环保短信,每天发送一条不同内容的信息,提醒大家防治污染,保护环境。并在电视台,中心大十字银屏上播滚动宣传标语。
(四)开辟新闻专栏宣传
在电视台开辟新《环境保护法》访谈专栏,在6月5日-6月8日分四期播出,宣传新《环境保护法》对加强环境保护的重大举措和变革。
(五)开展环保小卫士评选活动
联合教体局在全县初中和小学生中评选100名“环保小卫士”,以加强中小学生环境保护教育,提高中小学生道德素养,培养学生的环保意识。
(六)开展环保教案评评选活动
按照环保好教案评选条件在中小学教案中评选秀环保教案,设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖10名,进一步推动学校开展环保教育,争创绿色学校。
五、活动要求
1.切实加强组织领导,要把此项工作摆上议事日程,周密安排,精心部署,切实做好各项宣传工作。
2.协调好县电视台做好宣传报道,为活动开展营造舆论氛围。
3.开展活动的宣传资料、影像资料及时收集整理,总结活动经验。
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