六年级数学教师工作总结经典

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六年级数学教师工作总结(篇1)

我也是通过了这次网络的教学，更加深刻的体会到，这种方式的教学我并不是那么的熟悉，而且也是有挺多的方面需要去改进的，不过也是取得了一些的成果，学生们的学习进度没有落下来，并且我也是把教学给做好了，我也是要对这次的网络教学工作来做一个工作的总结。

开始做这次网络教学的准备工作的时候，我不是很适应，毕竟之前也是没有做过的，不过由于开学比较的迟，而且六年级也是面临着小升初的一个压力，作为数学老师的我也是必须要为学生们去负责，我也是积极的去准备，寻找合适的方法，然后让学生们在家里来听课，我也是经过了努力，让学生们接受这种方式，并且和课堂的学习不同的一个方面，如果一个知识点听不太懂，可以反复的听，而不是像课堂上，如果一时不认真，那么想补，还要过来问，而且有时候还可能遗漏，但是这次网络的教学，学生们也是可以知道自己要掌握哪些，不懂的可以反复的看视频。

而且我也是布置好作业，让学生们清楚，该做什么来把知识点给巩固，对于数学的学习，除了理解还有一个比较重要的就是要多做题目，我也是根据每个学生的一个情况，去出题目，并且也是通过做题目，学生们也是掌握了知识，到了学校，做了一次测试，大家的学习状态都是有的，而且也是学到了知识，这次的网络教学也是让我感受到，平时的教学之中其实可以多去尝试一些新的方法，来把教学做的更加的好，而不是一直老一套的方法，毕竟不同的方法来做，能更好的让学生们有不一样的渠道接受到知识，能更好的来掌握数学，特别是六年级的学生，本来时间就是比较的少，而这次的网络教学也是让他们没有浪费花时间，并且也是能学到知识。

不过我也是发现了一些自己的问题，对于这种方式我不是那么的熟悉，开始的时候做得不够好，后面虽然还有改进，但是我也是知道，还有更大的进步空间，以后我也是要继续的努力，去提升自己的一个教学能力，让学生们能学到更多的知识，接下来的日子里，也是要把教学做好，六年级的压力也是有一些的，要让学生们的数学都学好，不拖他们升入初中的一个后腿，并且个人也是需要去继续提升自己的一个教学水平。

六年级数学教师工作总结(篇2)

令人难忘的200XX年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。

一、坚持了政治学习

本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。

二、业务上不断进取

本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲、听公开课、示范课6节，写8篇，写优秀教案2节，使自己的业务能力有了一定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简单的应急问题。对刻录技术也初睨其端。

三、教学上力创新高

虽然今年的学生是吃别人的剩饭，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了一定的提高。

四、同事间和睦相处

一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。

五、工作上兢兢业业

一年来，未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。

六、努力创新，锐意改革

为了适应教育的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学能力也相应地有了一定的提高。

当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

六年级数学教师工作总结(篇3)

六年级英语教师教学工作总结

本学期是我在87中学教学的第一学期。由于缺乏教学经验。所以，我不敢怠慢自己的教学工作，认真学习，深入研究教学方法，虚心向学长学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。这就是我这个学期一直在教的东西。

教学可以看作是教与学。两者是相互关联的，不能分开。教书者必有学者。学生是被教导的对象。因此，有针对性地了解和分析学生事务和教学是教学成功的关键。刚接触教学时，我对学生对教学的重要性感到困惑，但我仔细研究书籍和教材，尽量让课堂生动活泼，学生很容易认同。但我一开始就打了一个钉子。我在第一节课的时候，按照自己的教学设计，选了一个我觉得通俗易懂又不死板的课。我认为教学效果和预期一样理想。听了同学们的反应后，我意识到我的大部分英语口语学生都是一头雾水，有些教学内容以前从未被学生接触过。可以看出，课前我完全不了解学生的实际情况：

一方面，普通班的学生英语听说能力比较弱。不要习惯它。另一方面，5班的学生比较内向，课堂气氛不够积极。中学生占多数，尖子生相对较少。因此，我讲得太深，没有照顾到整体。二班学生比较积极，学习积极性高，优秀学生比例大。我在备课时没有注意到这一点，所以教学效果并不理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体咨询问题，因材施教，会直接阻碍教学效果。这可以看作是教育学中提到的“准备教学方法和准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。既要准备学生，也要准备教学方法。准备不充分或准备不充分，都会严重阻碍课堂的气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不能备课，就不要去上课，否则就是白费力气。”我知道备课的重要性，所以，每天我都会花很多时间备课，仔细研究课本和教学方法，不喜欢就不要停下来。尽管很辛苦，但事实证明这是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，课堂效果好。还要有控制课堂的能力，因为每个学生在课堂上的一举一动都会直接阻碍课堂教学。因此，在课堂上，一定要尽量让学生全神贯注，不要让他们分心。课程内容丰富且现实。教学自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然能吸引学生。因此，教师每天要精神饱满，让学生感受到自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有点内疚，因为有时我做的不是很好。当学生在课堂上不愿学习、违纪时，我的情绪就会受到阻碍。同时，当我把它带入教学时，原有的正常讲课受到影响，发挥出应有的水平，阻碍了教学效果。今后，我要努力克服，研究方法，采取有利的方法解决困难。

英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生爱上英语，让他们对英语产生兴趣。 .否则，学生会对这门学科感到恐惧，不学习就无法继续学习。为此，我采取了一些措施，就是帮助班上的学生改英文名字，尝试更多地讲述英美两国的文化和生活故事，让他们更好地理解英语，更喜欢学习英语。因为只有提高自己的英语水平，才能达到结交外国笔友的目的，同时也可以提高学生的英语写作能力，这对成绩优异的学生是非常有利的。

由于英语的特殊情况，学生在继续学习中会出现分化好现象，差生扩大，严重阻碍课堂学习氛围。所以，绝对不要忽视它。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供指导。

英语是语言。在这个难度下，除了课堂效果外，还需要学生多读、多说、多练习。为此，我在晨读的时候，坚持下班学习晨读，发现疑问，及时改正。下课后发现，学生的作业咨询问题也得到了及时的解决，并且及时表述清楚，让学生第一时间消化。此外，对自己的分工有自知之明的学生，也采取硬朗朗诵等方法来提高自己的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我这学期的教学成果。我知道这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高两个班的英语水平。所以，无论再难，我都会努力，多咨询，多思考，多向前辈学习，努力进步。

以上是我这学期教学工作的总结。由于我的经验不足，有很多地方有差距。希望以后在领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。

教学总结

这学期我在教历史。由于缺乏教学经验。所以，我不敢怠慢自己的教学工作，认真学习，深入研究教学方法，虚心向学长学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期所教内容的总结。

教学可以看作是教与学。两者是相互关联的，不能分开。教书者必有学者。学生是被教导的对象。因此，有针对性地了解和分析学生事务和教学是教学成功的关键。刚接触教学时，我对学生对教学的重要性感到困惑，但我仔细研究书籍和教材，尽量让课堂生动活泼，学生很容易认同。

一方面，学生的学习基础比较薄弱，刚到一个新的学习环境，学生还不能适应。另一方面，部分学生比较活跃，课堂气氛积极，但中差生占多数，优等生相对较少。因此，我讲得太深，没有照顾到整体。我在备课时没有注意这一点，所以教学效果并不理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体咨询问题，因材施教，会直接阻碍教学效果。这可以看作是教育学中提到的“准备教学方法和准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。有必要准备学生和教学方法。准备不充分或准备不充分，都会严重阻碍课堂的气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不能备课，就不要去上课，否则就是白费力气。”我知道备课的重要性，所以，每天我都会花很多时间备课，仔细研究课本和教学方法，不喜欢就不要停下来。尽管很辛苦，但事实证明这是值得的。

历史学科对学生来说既熟悉又困难。在这样一个大环境下，要教好历史，就要让学生热爱历史，让他们对历史产生兴趣。 .否则，学生会对这门学科感到恐惧，不愿意学习，也无法继续学习。为此，我采取了一些措施，就是尽可能多地讲历史人物的故事，让他们更好地了解历史，更喜欢研究历史。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我这学期的教学成果。我知道这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高学生的学习成绩。所以，无论再难，我都会努力，多咨询，多思考，多向前辈学习，努力进步。

以上是我这学期教学工作的总结。由于我的经验不足，有很多地方有差距。希望以后在领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。

六年级数学教师工作总结(篇4)

一、本班基本情况：

本学期切实加强基础知识和基本技能的教学，注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质，形成良好的学习习惯。培养学生的创新意识和学习数学的兴趣，重视学生良好学习习惯的培养。在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态。做好抓两头、促中间的工作，争取取得更好的成绩，交给领导和家长一份满意的答卷。

二、主要开展的工作：

1、改变教学思想。

改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习(师生合作、生生合作)，自主探究，老师营造一个宽松、和谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、.增强上课技能，提高教学质量。

我在课堂上特别注重讲解的清晰化，准确化、情感化、条理化、生动化、做到层次分明同，深入浅出;调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑、每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。

学生是学习活动的主体，在数学教学中，根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质

(1)加强基础训练，重点加强计算训练，应用题的练习。提高学生的计算能力和解题能力。

(2)实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。

(3)重视学生的课时目标过关和单元过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合多媒体教学

在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学。教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

6、布置作业做到精练，有针对性，在层次性。

为了做到这点，我常常到书店和网上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对学生的作业测试批改及时、认真，分析并记录学生的作业、测试情况，将他们在做的过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力

主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

六年级数学教师工作总结(篇5)

小学六年级数学教师个人工作总结

作为一名小学六年级数学教师，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。通过与学生和同事的紧密合作和反思，我得以不断提高自己的教学方法和专业能力。在这篇文章中，我将详细总结我在过去一年中的工作经验，并分享了一些我所使用的有效教学策略和心得体会。

我深入了解每个学生的学习需求和能力水平，以便个性化地教学。我使用多种评估方法，如课堂观察、小组合作和个别测试，以确保我能及时发现学生的学习困难，并采取相应的措施来帮助他们。我发现，通过与学生建立良好的关系，鼓励他们积极参与课堂活动，并提供支持和反馈，可以极大地激发他们的学习动力和兴趣。

我积极创造富有趣味性和互动性的教学环境。我使用丰富多样的教学资源和教具，如游戏、实践活动和多媒体教材，以吸引学生的注意力并提高他们的学习成效。我还鼓励学生之间的合作和互相学习，通过小组合作、角色扮演和学生主导课堂等方式，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

在数学知识内容上，我注重培养学生的数学思维和解决问题能力。我通过引导学生学习数学基本概念和原理，并鼓励他们在解决实际问题时运用所学知识，培养了他们的逻辑思维和分析能力。我也鼓励学生独立思考和表达自己的观点，通过课堂讨论和小组展示等方式，提高他们的口头表达和批判性思维能力。

自我反思和不断学习也是我提升自己的重要途径。我定期参加教育培训和专业研讨会，了解最新的教学理论和方法，并将其融入到我的课堂实践中。同时，我也与同事们保持良好的合作关系，互相交流经验和教学资源，共同提高教学质量。

尽管工作中有一些困难和挑战，但能够看到学生取得进步和成长是我最大的满足感。我的学生在数学方面的成绩不断提高，他们变得更自信和独立，并且对数学产生了浓厚的兴趣。我相信，通过持续不断的努力和创新，我可以成为一名更出色的数学教师，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小编认为，作为一名小学六年级数学教师，我根据每个学生的需求和学习能力进行个性化教学，创造富有趣味性和互动性的教学环境，并注重培养学生的数学思维和解决问题能力。通过不断学习和反思，我不断提高自己的教学水平，并为学生的成长和发展提供了有力的支持。我将继续努力，为培养更多优秀的数学人才做出更大的努力。

六年级数学教师工作总结(篇6)

在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。

本学期担任六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四.提高素养，努力工作

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人的努力下，克服一切困难坚持出全勤，每天坚持六点半前到校，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

六年级数学教师工作总结(篇7)

紧张的一期教学工作过去了，回首这一年的工作，感觉有欢喜、快乐，同时又有苦、有酸。看到差生进步时，心情舒畅，看到反复强调的问题还没攻破时，我感觉无奈。对于我这位即将退休的教师，我力争做好我本职工作，站好最后一般岗。下面就本期的工作总结如下：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。能根据已有的经验处理教材，并总结学法，帮助学困生掌握学习要点及学习方法。既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后写下反思。

二、认真批改作业。对待差生的作业、我尽量做到面对面的批改，第一时间的帮助他们解决学习中存在的问题，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、做好课后辅导工作。在课后，为差生做了大量的辅导工作，利用午休及放学的时间为差生补课，使后进生的成绩有所提高。学困生成绩差是多方面的原因，我除了在学习上进行帮助以外还从生活上、思想上进行关心和帮助。如：刘倍娟同学，家庭困难、学习困难、我除了跟她补课，还捐钱给她，与她谈心，鼓励她树立学习及战胜困难的信心。在我的帮助下、她的学习有了很大的提高。

四、积极参加校内外的教研活动。积极主动参加上公开课，示范课，赢得好评，关心年轻教师的教学，指导杨芳老师上课，听课、评课，她的教学水平有了很大的提高。

五、鼓励学生参加各级培训竞赛。本期能鼓励学生积极参加培训学习，鼓励学生参加生活数学、创新数学竞赛，使学生思维得到发展。

六、与学生关系融洽。新接手这个年级，我感到困惑，学生不适应老师，老师不适应学生，我能克服困难，找学生谈心，从各个方面关心学生，很快得到了学生及家长的认可，尤其是六甲班的学生，心理上都存在障碍，我能循循善诱，帮助他们克服障碍，全身心投入到学习中去，使我感到教学的乐。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，不管这次调研考试成绩怎样，但自我觉得，我努力了、但也存在不少的缺点， 如学困生的转化，还须动脑筋，花大力气。

六年级数学教师工作总结(篇8)

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，数学教师教学工作总结。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。

另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

二、教学为主，认真钻研。

本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，工作总结《数学教师教学工作总结》。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。

6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。

六年级数学教师工作总结(篇9)

这学年来，我担负六年级两个班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭勤俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系******，从不闹无原则的纠纷，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育教学方面

一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断进步业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑问题目，学到哪些解决题目的方法。这样课堂才能实效高效。

三、工作考勤方面

我酷爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间，并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步本身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,固然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以落后一步的努力。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然取得了一定的成绩，但也存在很多的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及方法等方面有待进步。我在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，吸取他人的优点，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩，为美好的明天作出自己奉献。

六年级数学教师工作总结(篇10)

对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：

1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。

2、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。

3、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。

4、不足之处。没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。