三年级狮子作文集合

作为一种情感表达方式作文可以疏解我们的情感压力改善生活质量，稍加列举后便能发现作文与提高自己的写作水平息息相关。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，你知道怎么写出优秀的作文范文吗？这是编辑经过精心挑选的一篇“三年级狮子作文”文章，如果这篇文章对您有所帮助请动手把它收藏起来以备日后查看！

三年级狮子作文 篇1

一天，小兔去森林里采蘑菇。走走一半，却听见一阵阵呜呜的哭泣声，于是小兔寻声找去。他找呀找，终于找到了声音的源头——小猫。只见小猫的眼睛肿得像个大核桃，泪水正一颗颗的掉下来，像是断了线的珍珠。小兔奇怪地问：“你为什么哭呀?”小猫哭着说：“我刚才在森林里玩时，狮子突然扑了过来，还好身边有棵树，我立马蹿了上去，不然早已变成狮子的口中餐。”“你放心，我一定帮你把狮子制服。”小兔安慰道。

第二天，小兔找到了狮子，就对狮子说：“不好啦!不好啦!狮子大王，我在井里边看到了一只比您还大的狮子，而且凶得很。他说您已经算不上什么森林之王了，他才是当之无愧的森林之王。您不信的话，就跟着我去看看那只狮子吧。”“什么?他在哪里，你快带我去，我要跟他一决胜负，看看谁才是森林之王。”“好的，狮子大王。”

小兔带着狮子来到了井边，狮子往井里一看，果然有只狮子和小兔说的一样大、一样凶，还怒气冲冲的瞪着他，这可真是火上加油啊。狮子大王气得发出震耳欲聋的狮吼声，并张开血盆大口，朝着水井飞身一跃。就在它跳进水里的时候，那只狮子却不见了。这时他才明白自己中了兔子的计，但为时已晚。

狮子大王再也不能从井里出来了，从此森林里的小动物过上了幸福平静的生活。

三年级狮子作文 篇2

说起狮子舞，恐怕故乡的很多亲友都已经忘记了，我却总是想起它。

那是很多年前的事了。每到元宵节的时候鲁湾就热闹沸腾。白天村里的歌舞队扭秧歌、踩高跷、划旱船游街，到了夜晚也热闹不休。月亮悄悄扒开夜的帷幔展露出一张皓洁澄亮的圆脸。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后，舞狮的锣鼓喧天响起。孩子们挑着灯笼蹦蹦跳跳地在村巷里穿行，远看去如同璀璨闪亮的群星在街头浮动。人潮顺着大大小小的街巷向街心汇聚，不久街心汇聚成了人山人海。

街心舞狮的场地十分开阔敞亮。场地中央摞着两张红漆桌子。街旁的老榆树上挂着一只一百瓦的白炽灯，白花花的光芒四处散射，照耀在鼓手粗壮有力的手臂上，照耀在锦绣斑斓的狮子皮上，照耀在父老乡亲们的笑脸上。

我和小伙伴们提着花花绿绿的灯笼挤在舞狮人旁边，趁人不注意就用手捋一下狮子的金毛，摸一下狮身上缀着的铜铃铛。舞狮人弓着身子钻到狮子皮下，一个人当狮子头，另一个人做狮子尾。两只狮子在咚咚嚓嚓的锣鼓声中张牙舞爪、耀武扬威地向街心跑去。人们的目光聚集到狮子身上。只见两只狮子在街心时而抓耳挠腮，时而翻身打滚儿，时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律，在灯月交辉的夜色里飘荡。

舞狮人大都是身手矫健、精悍勇猛的年轻人。那时候舞狮人大满是我们孩子们心目中的英雄。他身材魁梧，膀阔腰圆，胳臂上的肌肉鼓鼓的，整个人看上去像一座雄伟劲壮的铁塔。据说他少年的'时候在嵩山的一座很有名气的寺庙里习武，因此他会表演气功，会舞拳耍腿，还会舞剑弄枪。他翻起筋斗像是滚动的车轮在地面上翻转，一连翻了十几个，看得我们眼花缭乱。他最后一个筋斗迅猛落地，快如闪电，地面震动了一下。我们再看他的时候，只见他满脸微笑地站立着，轻轻喘着气。我们围着他大声喝彩，也有人调笑他说：“大满，孙悟空一个筋斗十万八千里，你十几个筋斗下去怎么还呆在咱们鲁湾的大街上！”他听后嘿嘿一笑，说：“我刚才第一个筋斗翻到了北京，第二个筋斗翻到了南京，第三个筋斗翻过了海，到了日本的东京，还一刀砍了几个日本鬼子。我的动作太快，你们没看清。”他的话音刚落，满场哄然大笑。

舞狮对大满来说似乎只是雕虫小技，只见他头裹彩巾，裸露着铜色的胳臂，在灯光下秀了一套拳脚功夫，然后拿起彩球引逗着狮子，直将两只狮子引到场地中央的桌子旁。这个时候鼓手将盘鼓敲得震天撼地，只见大满擦掌磨拳，奋身跃起，跳到最上面的桌子上摇晃着彩球，两个狮子围过来，腾空而起争抢着彩球。人群里便爆发出一片掌声。圆月像巨人的眼睛，俯视着热闹、祥和的村庄。狮子舞煞场的时候。舞狮人将沉甸甸的狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放着微笑。人们纷纷散去，回家的路上聊着今晚哪只狮子威武，说着哪个舞狮人身手矫捷。那时候狮子舞给我们的夜晚增添了很多美好的色彩和声音。

当我们沉睡的时候城市化像一场飓风在村庄的上空呼啸狂掠，将很多人唤醒、掳掠到了城市里；城市化像一股大浪潮，将很多人卷进了城市的漩涡；城市化也像一场战争，将很多人征集到城市肮脏污浊的最底层生死挣扎。我们鲁湾的很多人流荡在城市的建筑工地上砌墙、提泥、扛钢筋，散落在城市里扫大街，辗转在城市里摆地摊卖水果蔬菜、卖鸡蛋煎饼……每当春节的时候他们回村子里与亲人短暂团聚，然后匆匆返城。农村的劳动力汹涌输入城市之后，村庄像是失血过多的人，没有了从前的活力，也没有了从前的精神。元宵节的时候村子剩下的大多是老人、妇女与儿童。元宵节就不再像从前那样热闹了，狮子舞也销声匿迹了。

很多年过去了，狮子舞的锣鼓声常常在我耳畔回响，腾跃劲舞的狮子也时常在我眼前浮现。当我童心未泯地去触摸一下狮身上的铜铃铛的时候，眼前美好的画面忽然破碎，只留下满地记忆的碎片。

三年级狮子作文 篇3

在一片森林中，狮子统治着动物们，狮子性格暴躁，每只动物都怕狮子。有一天，大象来到了这片森林，狮子知道后来挑战大象，大象性格也不好，见狮子挑战他，也接受了，狮子向大象冲了去，大象鼻子一甩，狮子输了。从此，狮子见了大象就躲起来，大象很是高兴，每天吃许多的动物，狮子想杀死大象，却没有这个能力，狮子非常苦恼。

一天，被狮子常常欺负的老鼠找狮子，说是有办法可以杀死大象，狮子让老鼠告诉他，老鼠说：其实很简单，找个生病快死的动物，再找一瓶无色无味的毒药，等他死后，将毒药涂在他身上，献给大象，大象把他吃了，就死了。狮子很是惊讶，老鼠又说这原本是对付他的，狮子听后保证不再伤害动物。

狮子按老鼠说的去办，大象果然上当，大象死后，狮子改变了以往的性格，否则下一个死的就是他，而老鼠被所以动物称为英雄。

三年级狮子作文 篇4

说起狮子舞，恐怕故乡的亲友都已经忘记了，我却总是怀念它。

元宵节的时候故乡热闹沸腾。白天歌舞队扭秧歌、踩高跷、划旱船游街，到了夜晚也热闹不休。

月亮从东边的夜空中慢慢爬出来，像是一只巨人的圆眼睛俯视着村庄。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后，舞狮的锣鼓喧天响起。孩子们挑着灯笼蹦蹦跳跳地在村巷里穿行，远看去如同闪亮的群星在街头浮动。人潮顺着大大小小的街巷向街心汇聚，不久汇聚成了人山人海。

街心舞狮的场地十分开阔，中央摞着两张红漆桌子。街旁的老榆树上挂着一只一百瓦的白炽灯，橘黄色的光芒四处散射，照在鼓手粗壮有力的手臂上，照在锦绣斑斓的狮子皮上，照在父老乡亲们的笑脸上。

我们一群孩子提着灯笼挤在狮子旁边，趁人不注意用手捋一下狮子的金毛，摸一下狮身上缀着的铜铃铛。

四个人弯着腰钻到狮子皮下扮演狮子。一个人当狮子头，一个人做狮子尾。两只狮子在咚咚的锣鼓声中张牙舞爪向街心跑去。人们的目光聚集到狮子身上。只见两只狮子在街心时而抓耳挠腮，时而翻身打滚儿，时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律，在灯月交辉的夜色里飘荡。

舞狮的`人大都是身手矫健、精悍勇猛的年轻人。那时候舞狮人大满是我们孩子们心目中的英雄。他身材魁梧，膀阔腰圆，胳臂上的肌肉鼓鼓的，整个人看上去像一座雄伟的铁塔。据说他少年的时候在嵩山的一座寺庙里习武，他会气功，会耍拳脚，还会弄枪舞剑。他翻起筋斗像是滚动的车轮在地面上翻转，一连翻了十几个，看得我们眼花缭乱。他最后一个筋斗迅猛落地，地面震动了一下。我们再看他的时候，只见他满脸微笑地站立着，轻轻喘着气。我们围着他大声喝彩，也有人调笑他说：“大满，孙悟空一个筋斗十万八千里，你十几个筋斗下去怎么还呆在咱们村子的大街上！”他听后嘿嘿一笑说：“我刚才第一个筋斗翻到了北京，第二个筋斗翻到了南京，第三个筋斗翻过了沙漠，翻到了新疆乌鲁木齐……我的动作太快，你们没看清楚。”他的话音刚落，满场哄然大笑。

舞狮对大满来说似乎只是雕虫小技，只见他头裹彩巾，一副威武凛然的样子。他在灯光下秀了一套拳脚功夫，然后拿起彩球引逗着狮子，将它们引到场地中央的桌子旁。这个时候鼓手将盘鼓敲得震天撼地，只见大满擦掌磨拳，大喊一声，然后奋身跃起，跳到桌子上摇晃着彩球，两个狮子围过来，腾空而起争抢着彩球。人群里便爆发出一片掌声。

舞狮煞场的时候，扮演狮子的人将狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放着微笑。人们纷纷散去，路上说着今晚哪只狮子勇猛，赞扬着大满身手不凡。那时候狮子舞给我们的夜晚增添了很多美好的色彩与声音。

随着时间的推移，农村人到城市打工成为一股大潮流。年轻力壮的人纷纷到城市打工，大满也到了城市的建筑工地做工。每当春节的时候他们回村子里与亲人团聚几天，春节后又匆匆返城。村子里剩下的大多是老人与儿童。元宵节便不再像从前那样热闹了，狮子舞自然销声匿迹了。

很多年过去了，狮子舞的鼓声常常在我耳畔回响，腾跃劲舞的狮子也时常在我眼前浮现。当我像个小孩子伸手去触摸一下狮身上的铜铃铛的时候，眼前美好的画面忽然破碎，只留下一地记忆的碎片。

三年级狮子作文 篇5

有一天，一只小猴子在野外玩，他看见一只小猫在哭，便问：“小猫，你怎么啦？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”猴子摇摇尾巴说：“我来对付这只可恶的狮子。”

过来一会儿，狮子来了，他东张西望，没有看见小猫，他特别生气。小猴子走过来说，：“狮子大王，我知道小猫在哪。”“太好了，快带我去。”狮子大声说。

猴子带着狮子来到所在地，小猫看见狮子吓得浑身发抖，心想：完了，我的命保不住了。虽然他和猴子已想好了对策，但面对狮子，他还是忍不住害怕。狮子迫不及待地向前两大步，张开大嘴，伸出利爪，扑向小猫。这时，意外发生了，狮子掉进洞里，脑袋一阵眩晕，就明白自己上当了，他在洞里气得暴跳如雷，却又无可奈何。

猴子把狮子抓到警察局里。小猫感激地拉着小猴的手不停地说：“谢谢你，如果不是你我早就被吃了。”他们手拉手往回走，回家路上，小动物们都夸小猴子是最聪明，最勇敢的。

长大以后，小猴就成了森林警察的队长。

三年级狮子作文 篇6

一天，阳光灿烂、春光明媚、太阳公公早早的升起来了，小老鼠也早早的起了床。小老鼠说：“今天我要在这片大森林里做运动。”说完，小老鼠就跳呀跳，不小心把刚刚睡着的狮子给弄醒了，狮子很生气的大叫：“你这只老鼠，我可是森林里的霸王，我在睡觉，你把我弄醒了，今天我非吃了你不可。”老鼠听了狮子的话，吓的哭了起来，小老鼠说：“狮子大哥，您就放过我吧，你瞧，我身体长瘦瘦的，个子矮矮的，我的身体的颜色是黑不溜秋的，其它的动物都说我长的难看，我这么难吃您就别吃了，就算是您吃了我，肚子也是会像没有吃一样。”狮子想了想，就对着小老鼠说：“好吧，我就让你回家吃多点饭，等在过几年我就在现在这里等你，看你长的怎么样了，然后我在吃你。”小老鼠就走了，狮子对着自己说：“现在我的肚子空空的，什么都没吃，现在有一只小小的老鼠，吃了也不会这么的饿，不吃就会很快饿死的。”狮子说完，就说：“小老鼠你给站住，现在我总算是想通了，今天我一定要吃了你，吃你还是饿，那我就再找别的动物吃。”说完，狮子就向老鼠扑去，小老鼠一闪，狮子就掉进了猎人的陷阱，狮子被掉进了猎人设的陷阱以后，狮子大声的叫：“救命呀，救命呀。”小老鼠听到了狮子的叫声，就急急忙忙的爬上了绳子上，用尖尖的牙齿把绳子给咬断了，狮子哭着说：“我真的要谢谢你，小老鼠。”小老鼠说：“不用谢，以后我们就做个朋友吧！，好吗，？”狮子说：“好呀！”从此以后，狮子和小老鼠做了朋友，它们俩以后的日子都过的很愉快！

三年级狮子作文 篇7

一个阳光明媚的早晨，鸟语花香，鸟儿在树林里拍动着翅膀快乐地飞翔。小兔在草地上翻跟斗，打滚，玩得不亦乐乎。突然一阵哭声传来，小兔想：是谁呀？哭得这么响，难道是谁遇到危险了吗？不行，我得去看一看。因此循声找去。

小白兔看见可怜的小花猫正在岩石上坐着哇哇大哭，只见它的眼泪像断了线的珠子般掉下来，两只大眼睛像大核桃一样，脸像一个小皮球。它连忙跑过去安慰它说：“为什么你哭得这么伤心呢？到底发生啥事情了？别哭，别哭，快点告诉我。”小花猫一边擦着眼泪一边抽抽噎噎地说：“今天我在草坪上玩耍，突然一只凶猛的大狮子过来抓我，幸好旁边有一棵大树，我爬了上去，逃过这一劫。但是它在走之前说‘算了，看你还这么小，等你大一点我再来抓你，反正总有一天你会成为我的食物的！’我还听说，我们很多家族都被狮子给吃掉了，有的遇到狮子是被它赶到一片荒地，还有的被它吃掉了，它成为林中一害！”

小白兔想起山坡上那个老井口，眼珠骨碌一转，心想：狮子吃掉了这么多小动物，我要为民除害，但是狮子这么凶猛，我该怎么办呢？对了，小兔子对小花猫说：“放心！我会帮你除掉这‘林中一害’的。”说完，小白兔就哭着去找狮子了。

狮子正在休息，看到小白兔正哭着向它跑过来，心想：今天怎么这么轻松？不用出去，食物就送上门来，可不能错过这次的机会。于是，狮子说：“亲爱的小兔，麻烦你过来一下。”小白兔委屈地看着狮子，说：“慢着，慢着！我今天在山上那个井口里面看到了一个比你要大两倍的狮子，你已经算不上什么‘林中之王’了。”狮子听了这话，勃然大怒，说：“谁居然敢冒充我，还能比我大？”说完，狮子就向山坡上的老井口跑去。

果然有一只狮子在水井里，狮子晃晃脑袋，它也晃晃脑袋；狮子伸出拳，它也伸出拳。狮子气急败坏，忍不住向它打去，结果自己的力气把自己带进了深深的水井里。

三年级狮子作文 篇8

大狮子和小兔子在去森林的路上，遇到了野猪、白虎、眼镜蛇等凶猛的野兽，但都被小兔子的聪明和大狮子的勇猛所降服了。而且他们还交了一个敏捷的朋友——黑豹大哥。他们三人一路上蹦蹦跳跳，无比开心。

他们三人带着坚定的意志出发了。可由于弄错了方向，它们三人来到了美洲。并且它们在无意中闯进了美洲狮群。它们遭到了美洲狮群的攻击。它们三人齐心反攻美洲狮群。一只雄鹰看见了这幅情形，为他们三人打抱不平，于是他把这个消息告诉了非洲狮群。非洲狮带着大部队冲向美洲。小兔子想：“这下可麻烦了，非洲狮和美洲狮打起来了。我和黑豹大哥还是回避一下吧。”于是，小兔子把这个想法告诉了黑豹大哥，黑豹大哥生气的对小兔子说：“你怎么会这样想呢，大狮子可是我们的朋友啊！我们应该帮他，而不是应为怕危险而躲避啊！”小兔子惭愧的说：“好吧，我们一起奋勇面对战争吧！”最后，大狮子因为受伤的地方太多了，所以他牺牲了。

三年级狮子作文 篇9

《狮子舞绣球》是一首欣赏曲，因为内容是跟过新年有关的，体现的就是一个喜庆和热闹。这首音乐是具有浓郁民族风格的儿童歌舞曲，歌词中的七不楞登、八不愣登的鼓点衬词和欢快的锣鼓点，都为整首音乐增添了生活气息和喜庆的气氛。

课前我的预想就是结合铃鼓这个打击乐器和小表演来丰富我的课堂教学，除了是要让学生感受欢快、热闹的情绪外，还是想通过这种手段让学生体会音乐的'美，感知打击乐器的表现作用。

课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生律动动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，在我拿出铃鼓时，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。

但是本节课上做的不足之处是个别化没有做得很好，像邢栌予、顾亚宁等学生不能主动参与到活动中去，只能在老师或者其他小朋友的帮助下参与，但是一旦学生活动起来，这些小朋友顾及不到其他人，那么他们的参与情况就会较差，这些地方是需要注意的。

三年级狮子作文 篇10

从前，在一个大森林里，有一只母狮子。一天，它到山上去找食物，看见有一只绵羊慢慢地走过来，觉得很奇怪，为什么它见了自己，却不逃跑呢它仔细一看，原来这只小绵羊眼睛瞎了。这时，绵羊已经走到母狮子的面前，它说：您就是我的母亲吧!妈妈，我终于找到你了。母狮子心想：这只眼睛瞎了的绵羊，挺可怜的，味道也一定不好吃，放过它吧。于是它把绵羊带到一个偏僻的山上，让它在山上吃草，趁它在吃草的时候，母狮子悄悄地走了。

小绵羊吃完草后，就去找妈妈，结果不小心掉下了悬崖，正好碰到母狮，连忙跑到狮子怀里，说：妈妈，我的好妈妈，请您别再离开我了。狮子见它这么可怜，就收它为自己的孩子。

从这以后，在森林里经常可以看见一只母狮子后面跟着一只毛茸茸的小绵羊。

三年级狮子作文 篇11

在一个美丽的森林里，住着许多活泼、可爱的小动物。只有一只小狮子很孤独，(也许因为它很凶猛，要吃其它动物)它觉得自己好无聊，想找朋友和自己聊聊天。所以决定出去找朋友。一天，小狮子在森林里看见小兔和小山羊，小狮子慢慢走过去，小兔和小山羊看见小狮子连忙躲了起来。小狮子也伤心地走了。它又来到了河边，看见梅花鹿在喝水，小狮子顿时高兴起来。连忙跑过去，说：“梅花鹿姐姐，你能和我做朋友吗?”梅花鹿说：“不行、不行，你会伤害我的。”梅花鹿说完就跑了。小狮子又伤心地走了。它又来到山坡上，看见小猫在采花，小狮子又连忙跑到小猫旁边，说：“小猫妹妹，请你和我做朋友吧。”小猫说：“不行、不行，你会吃了我的。”小狮子听了难过极了。正在这时，一只狼突然向小猫扑了过来。小狮子看见了狼的样子，知道小猫会受伤害，连忙跑去救小猫，小狮子对狼说：“你不准伤害小动物。”狼心想：居然一只小狮子也敢和我作对，是不是不想要命了。小狮子用尽全部力量终于把狼打死了。自己也伤得不轻。小猫感激地说：“狮子哥哥，谢谢你，我们做朋友吧。”小狮子听了，一边点头，一边高兴地喊道：“我终于有朋友了!我终于有朋友了!”大家听说小狮子救了小猫，都纷纷送来东西看望小狮子，都和小狮子做了朋友。从此以后，它们一起在森林里快乐地生活着。

三年级狮子作文 篇12

鹤祥实验小学教学教案  项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期   节次   二次备课 教学内容 唱歌《新年好》 欣赏《狮子舞绣球》   教学目标 1，能背唱歌曲《新年好》，能用节拍为歌曲伴奏。 2，培养学生观察世界的能力；了解与音乐有关的民俗文化 教学过程 一、导入   1，新课（可由教师提问：我国及世界各国在迎接新年到来时，有哪些见俗、习惯）。   2、放录影片，让学生感受歌曲活泼、欢快的气氛，产生学唱的兴趣。   二学习新歌曲   1、教师分句教唱歌曲。   2、在学生能比较熟练地演唱歌曲的基础上，教师可启发学生自编歌词。   ① 可在歌词“祝贺大家”处，发挥学生的创造性与想象力，试着填上新的歌词。   ②“我们唱歌，我们跳舞”这一句，可填上“一束鲜花，一片真情”、“兄弟们呀，姐妹们呀”等歌词。总之，应充分发挥学生创造的`积极性，由学生自己选择，以利于调动学生的参与意识。   3、在教师引导下，由学生为歌曲拍手伴奏。   4、在打击乐器的伴奏下，背唱歌曲《新年好》。   5，找同学单独起来演唱歌曲。   6，男女生歌曲比赛。 教学过程   三、欣赏《狮子舞绣球》教师出示与过春节相关的民俗活动的图片或幻灯。   1、放录音听赏一遍；提问：这首歌曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？   2、听赏几遍以后，教师可启发学生模仿歌曲中的节奏拍手伴奏.   3、启发学生回答本地春节时，有哪些与音乐相关的活动。   4、复习歌曲《新年好》。