初中雪的作文模板

初中雪的作文 篇1

没有过背景离乡，着实对外面的世界有一些向往。

长大了，挣钱了，自立了，该让父母享福了。这是大多数人第一次踏入社会前都会暗自立下的誓言。

逃离了父母营造的城堡，惬意与狂妄占据着头脑。这是大多数人第一次踏入社会时都会持有的思想。

来到繁华都市，才知道现实不如想象的快乐。机会虽多，却没有一个施舍于我。随波逐流于茫茫人海，直至路的尽头，却发现没有自己能为之停留的脚步。回吧？返吧？茫茫然却不知哪里终是归途。

白天，会因寻觅而暂时忘却了寂寞。日落西山时，看到叽叽喳喳归巢的小鸟，华灯初上时，眺望高楼林立中的万家灯火，才发现自己如孤雁般迷茫无措——何处是我栖身之所？摸着空虚的口袋，看着五彩夜市中别人的餐桌，只有沉默、沉默。

日子一天天穿梭，时光一天天消磨，情绪一天天低落，理想一天天困惑。才发现外面的世界不是所有人都适合。

漂泊久了，终会爆发想家的味道，且越想越浓，直至丧失了坚强，遥望家乡的方向，任泪水滂沱。

初中雪的作文 篇2

充满了快乐，但又有挫折，有欢乐，有困惑，有思考，有抉择……构成了我多彩的初中生活。

告别了小学轻松的日子，那放纵的生活从步入三中大门的第一天就宣告结束了。回想起小学尽情玩耍，嬉戏打闹的一幕幕，与现在紧张的学习氛围形成了极大的反差，种种的不适应迎面扑来，甚至让我有一些应接不暇了。

小学六年过的.是少爷的日子，早晨一觉睡到太阳晒屁屁才去上学，晚上写完作业，还能看一会动画片，然后很早的钻进被窝进入梦乡了。现在想想，真怀疑自己那时候怎么会那么早就睡觉了，把那么多大好的时光白白浪费。走进中学，早晨上学提前了一小时，科目多了、要求掌握的知识多了、作业多了，每天写完作业还得拿着书本复习。动画片看不成了，心爱的吉他只能躲在墙角了，这也着实我让苦恼了一阵子。

初中生活时间紧，任务重，我感觉这紧张的节奏让我很充实，让我在阻碍中获得了历练，在繁重中获得了快乐。当你解开一道难题，写出一篇好文章时，那种快乐是玩游戏，看电视无法比拟。数学课上，解题、发言时，我感觉自己的脑子在飞快的转动，知识在源源的流入；遇到难题经过老师的讲解，豁然开朗时，真是有一种“柳暗花明又一村”的意境。在充实的学习中，连老师的一句“请坐”、“正确”都是甜美的，那种快乐，那种感觉，没有经历过的人是无法知晓的。

转眼间，两次大型的考试都已经过去了，成绩不理想的我，深深的沉思：我已经努力了，为什么得不到理想的成绩呢？在我又陷入深深的烦恼时，老师伸出了热情的双手，为我指点迷津，让我走出雾霾，见到了灿烂的阳光，我有了新的目标，我对自己充满信心！

我的初中生活，从不适应到逐渐适应，从忍受学习到享受学习，不断的完善，我是快乐的！我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的格言，在生活中不断成长，在学习中不断进步，在挫折和困难面前永不言败。学做人，学做事，学知识，或许他是苦乐交织的，但我会珍惜我的初中生活，过好我的初中生活，我相信我一定会学有所成！

初中雪的作文 篇3

我是多么喜欢我眼前的这个小书橱啊！

它是属于我自己的小天地，它蕴含着丰富的知识哲理，它藏着一个花季女孩的美好憧憬！

这是一座梧桐色的书橱，漂亮的小窗花点缀其间，有着一番别样的韵味！里面密密麻麻的摆放了各式各样的书籍：文学作品，中外名著，散文诗歌，作文大全，童话故事，心灵鸡汤……每一本书的安置我可是像一位小设计师一样极其认真地做了研究的：我将红、橙，黄、绿这些相邻色搭配在一起，将同类的书籍又放在一起，那些同身形的书籍自然凑在了一起。我还用剪纸剩下的卡纸做手工：一只憨态可掬的浣熊；一群五彩斑斓的蝴蝶；一片奔腾不息的海浪……不正预示着我在书海的怀抱中振翅高飞，无忧翱翔吗？我看了看自己的”杰作“：不论是构思还是绘图都不比专业的设计师逊色呢！

每天，我都会静静凝视自己别致的书橱，看着那一本本书籍如同血浓于水的姐妹紧紧簇拥在一起时，我就会不由自主地露出甜甜的笑容；每天，我都会从我视若珍宝的这个小书橱里轻轻取出一本书，在书桌上细细品读，任由书籍的淡淡墨芳香轻洒在我的鼻翼……

每当有亲朋好友来参观我家时，我的小书橱都会引得他们啧啧称赞呢！

我美丽玲珑的小书橱啊，我爱你！

初中雪的作文 篇4

看到“魅力”这个词，你会想到什么？是微笑温婉的魅力？是文化精深的魅力？还是人生恢宏的魅力？而我经常问自己，家到底又怎样的魅力？今天，我找到了答案。

有诗豪之称的唐朝著名诗人刘禹锡写过的“何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”；范仲淹写过的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”；陆游写过的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”；马致远写过的“孤舟五更家万里，是离人，几行清泪”……其中不乏对家乡的爱恋与思念，而这些由诗人诠释出的感情，正是家所具有的独特的魅力。

其实不只是古代的诗人，现在的我们也在无时无刻地感受着家的巨大魅力。

寄宿制的高中一般要两周才能回一次家，在这一段时间里我们难免会想家，想念爱我们的父母，可口的饭菜，熟悉的卧室，温馨的氛围，幸福的回忆……甚至还会哭哭啼啼地对爸妈说：“我想家了！”

是啊，家是什么呢？是我们心灵的寄托，是我们避风的港湾，是我们爱的升华！有家，才会感觉幸福美满！家，是我们永远都离不开的爱的小窝。

微笑有温婉的魅力，文化有精深的魅力，人生有恢弘的魅力，而家，这个简简单单的小窝，有着温暖的魅力。

初中雪的作文 篇5

清晨，伴着第一缕曙光而起，调皮地跑到厨房看着母亲做早饭，看她娴熟的手艺专注的神情，我就会觉得好幸福，满满的一碗面，香气扑面而来，那根根面条掺着爱的佐料，数也数不清。在母亲如水般柔和的目光下，连同着幸福一起吃下去。

午后，暖风吹在脸上，惬意的享受着，母亲倚靠在藤椅上半眯着眼，听着我为她讲校园里发生的新鲜事，若隐若现的笑总是挂在唇角，她召唤我过来，我轻轻的蹲下身，将头靠在母亲的腿上。渐渐的睡着了……

饭后，挽着母亲的手，我明显比她高一个头，金色的夕阳在母亲的银丝上跳跃，那是爱我的证明，是岁月的见证。我俩在铺满鹅卵石的小路上散步，谈谈心，互相将心事吐露出来，及时帮不上什么忙，但至少也可以减轻烦恼。母亲的脸上洋溢着幸福，我也笑了，如初绽蓓蕾的百合……

夜晚，挑灯夜战，沉浸在“题海”中的我奋笔疾书，母亲轻推房门，生怕打扰到我，她的手中拿着一杯温开水。“给！”简略的一个字却包含着淡淡的爱。

幸福是什么味道？说不出，也尝不出，反正有爱的地方便会有幸福，那点点滴滴的幸福便是人生组图中最美的一幅图画。

初中雪的作文 篇6

突然有一天，我不想上学了。不知道为什么，我觉得上学好无聊。唉，一上课就打瞌睡。

不想上学原因一：作业多。上了六年级后，我的作业越来越多。老师说少，我们说多。说多加，说少也加，悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面，有抄写，有试卷，再加作文！

不想上学原因二：老师教课古板。当老师走上讲台时，古板先生降临！老师几乎是照着课本读的，听不到一点儿真情实感。

不想上学原因三：题目难。老师一布题就是一大片，一大片就有90%都是做不出来的，做不完不给过！坑爹。

我不说你也知道，不想上学就是不想上。谁想上给谁上好了。

山区孩子想上学，但我们不一样，我们不是！

我不想上学，我不会做题，我只想继续玩，玩我的花样！

五年级：张晨男

　文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章有详有略，言之有序，内容生动具体。

美中不足的是：将作业比作红烧牛肉面，原因未说明。语言虽直白但勇气可嘉。古板形容的是思想，用来形容读课文没有真情实感可不行。

小学生正是贪玩的时候，厌学也在所难免。但也不能一味的贪玩儿哦。

苏璐璐

初中雪的作文 篇7

站在人来人往的桥头，桥下的溪水欢快地东流，留下一片叮咚声，宛如银铃。

即将升入初三的我，心境却截然不一样。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波，留下的是一片无际的遐思。

十三、四岁的花季雨季，难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累；慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自我的心境；慨叹学习生活为何不尽人意……

在母亲烛光般的呵护下，我渐渐成长，轻轻叩开了中学的门扉，成天奔波于学校、家庭之间，生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回，无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。

静下来的心，听听这世界的呢喃，仿佛告诉我完美的将来等待着我们。此时，正是抒发我们多愁善感的时候，依稀中，听见瀑布欢快的歌唱，看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁，树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着，愿我们和他们一样欢乐。

初一，是一页洁白的宣纸，等待着我们去描绘；初二，已经勾勒出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾勒这匆匆光阴；又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。

初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在那里，我体会到了生活的五味瓶，随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说；在那里我学会了正确的选择，我不选择安逸，不选择懒散，不选择无休止的玩闹；我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。

初中生活让我明白青春是一首美妙的歌，她需要我们用勤奋和进取来谱写。

初中雪的作文 篇8

这学期的“开心农场”，我们要种辣椒，我开心极了。

回到家以后，立刻找到姥爷给我的辣椒种子，还有泡沫箱子，然后去楼下提了一盆土，在箱子里铺平。

开始种了。首先，我去洗手间打了一桶水，把土翻松，均匀地洒上水，让泥土保持湿润，然后用我的大拇指在泥土上轻轻一划，辣椒的“家”就出现了。把辣椒籽均匀洒在划出的小沟里，把土松松地盖在辣椒籽上，像给它们盖了一层被子，希望的种子在暖和的被子下面睡着了。待到春暖花开，它们就会露出小脑袋出来和我见面了。

妈妈告诉我：种辣椒，最重要的就是坑的深度，太深就会把种子压得严严实实，它没有那么大力气在半腰就烂了，所以长不出来；也不能太浅，太浅就会吸收不到水分，影响它发芽。我听了以后很高兴，我又学到一点知识了。

我期待着小辣椒快快长大，露出那希望的小嫩芽。

初中雪的作文 篇9

岁月匆匆，花开花落。转眼间，我们告别了小学生活，迎来了人生一段重要的旅程——初中生活。

之前，我憧憬初中生活的一切一切，可，当我踏进中学校门的那一刻，竟莫名的紧张起来，也许是这校园的环境感染了我吧：踏进校门，首先引入眼帘的是两栋教学楼和实验楼相对而立，显得那么圣神；继而是操场，偌大的操场都被草坪所覆盖，更为校园增添了无限生机。望着校园的一切，我相信自己一定会在这里满载而归。

很高兴，我被成功的分到了七一班。

我们的班主任是一个和蔼可亲的老师，她是英语老师，我很开心，因为这对我大有帮助。我们班一共有47个人，我大致的看了每个人，心里暗想：我们这个班将来一定很精彩，因为他们看起来个个都‘不简单’。

不久，我们来到七一班的教室，老师给我们讲了很多，那时，大家都不太熟悉，所以都显得很拘谨，但，这样的局面只维持了一天而已，改变来源于长达六天的军训。

我们的教官叫王拓，他很强壮。以后的时间里，我们对他也有了更深层次的了解。很快，六天的军训结束了，我们晒黑了，变瘦了，但心中却多了一份军人情结，在军训结束的那一天，我们与教官拍照留念，心里对教官不是恨意，而是那浓浓的不舍之情。在教官们坐上车离开的那一瞬间，同学们哭了……

军训结束后，我们进入了学习阶段。

随着每个人的熟悉，我们班也组成了好多‘帮派’，有‘学习派’，他们总是在一起讨论学习上的问题，当答案不一致时，他们会派一个人去请教老师，然后大家再一起研究。还有‘巧克力派’，顾名思义，和吃有关，对，他们这是一帮吃货，他们每天都带吃的来学校，一起分享，但，他们可是‘高级吃货’哦，他们会有选择的带零食，不带不健康的。而且会选出‘最有素质的吃货’。

还有‘文艺派’，她们主要负责班上的布置，例如板报，教室的装饰等等。还有很多‘派’我相信，有这么多多才多艺的人在我们班，我们班一定会更加优秀的。

过去如同一页泛黄的纸张，而现在我又将翻开新的一页，因为我要在这页画上浓墨重彩的一笔，所以，我要倍加珍惜并享受这初中生活。

初中雪的作文 篇10

元旦快到了，同学们都忙着发贺卡收贺卡了。读着收到的贺卡，我总感觉很满足。瞧！这张上写着：“祝你一路顺风，半路失踪……”那张上写着：“我‘讨厌’你——‘讨厌’的人”……真让人哭笑不得，不知如何是好。

元旦联欢会上大家争相献艺，小小的教室里成了大家的舞台。这个唱歌，那个跳舞，台下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。节目不一定出色，联欢会也不一定圆满，但大家都在笑，彼此分享着快乐。可看着一张张熟识的面孔，我又有些感伤，一年后的元旦我们是否还有机会这样一起玩呢？毕业后，我们还会碰面吗？我摇了摇头，现在这样就好，何必担心以后呢？既然分别在所难免，我们就要把握眼前。

岁月如歌，初中这三年的成长历程，一路上洒满阳光与汗水，一路上缀满了鲜花与歌声。

〔教师点评〕

这篇文章结构新颖，运用了片断式结构，回放了初中生活具有代表性的精彩片断。从立意选材上看，班级生活的展示真实生动，散发着校园文化的芬芳，写出了初中生花季年龄特有的学习生活的真实体验与感受。

语言表达凝练、流畅。

初中雪的作文 篇11

今年开学我就开始上初三了，回想起初一初二生活有些兴奋有些感动同时有些不舍。我已经慢慢脱离了初一时的稚嫩初二时的年少轻狂，从孩子气逐渐步入了崭新的成熟的生活。对于崭新的初三生活有向往也有害怕。

初一的时候认识了外校的学生，我们组成了一个新的班群众就意味着接下来的时光将是我们一同患难与共。那时候的我们都很自私很叛逆，并不认为与这些“外校”学生能够和睦相处一同应对，所以常常能够看到班里组成了不一样的“小群众”都认为这是对自我的最好保护。直到开学后的秋运会，我们与其他班一齐比赛的时候才以意味到我们是一体的。运动员们为了自我班的荣誉卖力的奔跑，不是运动员的我们歇斯底里的喊着加油，这一刻我真的很感动。

初二时我们已经不与初一时一样幼稚了，但是玩的机会也越来越少了。我们几乎每一天都面临着一个又一个的“危机”，既要为了初二末的结业考试做准备还要整天被老班拖去办公室受教育，我们就像鱼缺水一般呼吸急迫。直到期末考试过后，我们都玩疯了。不知是谁出的主意我们整个初二嗨了整个下午，级部主任和校长找了我们一次又一次但我们还是激情继续，那一天真的很快乐，但我明白那只是最后的疯狂。

立刻就要进入初三，拼劲中考了，心里很压抑很不舒服。但人不是都要这样吗？有压力才有动力，所以我期盼着。