别开生面的课作文九篇

写作可以是学生在课堂上展示自己的机会，它让我们有更多的时间去思考和解决问题，找到真正的答案。掌握“观察”这把打开门户的金钥匙，我们就能进入作文的世界。栏目小编真诚向您推荐“别开生面的课作文”这篇文章，希望您会喜欢。为了方便阅读，请将本页加入收藏夹！

别开生面的课作文 篇1

今天大队部的王老师给我们上了一节别开生面的班会课。

同学们兴致勃勃地走进教室，老师立即给我们先容了一个新颖有趣的游戏，让我们试玩。每个人手拿球槽，一字排开。当球放在球槽上时，同学们紧张起来，我们小心翼翼、目不转睛地盯者小球在球槽里慢慢地转动。它越滚越快，大家开始手忙脚乱起来。因为游戏规则不许说话，我们挤眉弄眼地示意对方。一不小心球遇到了接缝弹了出去，第一次尝试就这样失败了。同学们绝不气馁，紧接着开始了第二次接力。谁知道这次更惨，游戏刚刚开始就很快结束了。我看着其他组的游戏，想明白了一个道理：想要珠行万里，首先要有良好的自我控制能力，其次需要团队之间默契的配合。

游戏结束了，王老师给我们讲了许多关于团队合作的重要性和如何建立一个优秀班级体。同学们在游戏中也体会到了想要团结协作、默契配合不是一朝一夕的事。

别开生面的课作文 篇2

人们都看过斗牛比赛，但是只在电视里，这种斗牛比赛对我来说十分遥远，但是今天我们快乐魔方作文课上开展一场别开生面的斗牛比赛。

首先刘老师给我们宣布了比赛规则：全班分成两组，比赛时其中一方看到对方后面的字并报出，哪组就获胜。

第一局比赛很快就过去了，第二局是我和余创上场。刘老师分别在我们背上贴好字条后，高喊一声：斗牛比赛开始！话音刚落，我就像猛虎一般抓住余创的手臂，而他也不甘示弱，迅速躲开，接着向我背后看了一下，我急忙闪开，将后背紧紧地贴在墙上不让他看见。紧接着他又抓住我的手向外拉，但是他怎么拉也拉不动。

突然小插曲出现了：我按背后的的字条不争气地掉了下来，老师这时说：比赛暂停！于是老师立刻将我的字条贴了上去，我怀着气愤的心情朝他猛烈进攻，可是他突然来了个急转弯，差点看到了字条。我深吸了一口气，稍微放松了一下，余创突然将我背后的字条撕了下来，并且大喊道：肯德基！我就这样很遗憾地输掉了比赛。

最后一局，是杨子豪和陈卓尔上场。我们组的杨子豪同学先发制人，将对方组选手的手臂紧紧抓住，他们转了几个圈，正在相持不下时，杨子豪来了一次重击，最后我们组赢啦！同学们欢呼雀跃起来，教室里呈现出一派热火朝天的景象。

精彩的比赛已经结束了，教室里还是不断传来欢乐的笑声，因为我们知道，比起输赢来说，比赛中的快乐才是最重要的！

别开生面的课作文 篇3

“六一”儿童节前夕，我们中队举行了一次别开生面的活动 一-歇后语问答赛。

活动由中队辅导员孙老师主持，他简要说明了竞赛规则后 就宣布活动幵始。“小诸葛”首先站了起来：猪八戒照镜子 …一”同学们“呼啦”一大片举起了手。老师的手指向中间的一名 同学，那同学站起大声同答广里外不是人广“小诸葛”点了点头。 “哇丨对啦〗”教室里炸开了锅，顿时沸腾起来。

“机灵鬼”不计落后，他站起来神秘地说：“胸口挂钥匙——” 角落里一个同学站起来接道广丁当响。"“不对！”“机灵鬼”一锤 定音，那个同学皱起了眉头，撇了撇嘴，还不时用手摸摸自己的 胸口。忽然他眼睛一亮，胸有成竹地说：那一定是'开心”“机 灵鬼”无可奈何地点了点头，他一定以为没人猜中，然而事与愿 违。他向猜对的同学做了个鬼脸，败下阵去。

比赛在欢笑声中进行着。教室里时而鸦雀无声，时而哄堂大 笑，时而对答如流，时而争论不休……

我看着这激烈的斗智场面，心里怪痒痒的’说什么呢？此时， 正是高潮。对，有了广卫生口罩——”我脱口而出，热闹的教室， 一下子变得安静了。同学们那一双双跟睛像探照灯一样盯着我扫来扫去，想从我身上找到答案。我有些得意。两分钟过去了， 还是没人答出。孙老师使眼色让我说出答案，我一字一顿地说：

“嘴…-上 套。”同学们“哄”地笑出声来。老师也笑了，并补充道广这一句歇后语既十分幽默，又包蕴着深刻的哲 理。它是专指那些‘沩君子’的，告诉我们做事要脚踏实地，不能 只说不干。”老师的话印在了每个同学的心里。 比赛在同学们的欢笑声中结束了

别开生面的课作文 篇4

教室里热闹非凡，同学们有的站在了凳子上，有的急的直拍桌子，有的一边挥舞着双手，一边大喊加油。掌声，欢笑声飘的好远好远。原来我们班正在举行一场扣人心弦的“斗鸡”比赛呢。

徐老师话音刚落，第一场”斗鸡“比赛便开始了。你瞧，“黄公鸡”不以为然地看着“黑公鸡”，“黑公鸡”也虎视耽耽地盯着对方，背着手在讲台上转了好几个圈，“黑公鸡”伸长了脖子，想看到“黄公鸡”身后的字，可是“黄公鸡”却不停地躲闪，反而看到了“黑公鸡”身后的字。第一场比赛结束，“黄公鸡”获胜！台下的观众不约而同的都为”黄公鸡“鼓起掌来。

紧接着第二场的比赛开始了，大家一看，都乐了，原来是“黄公鸡”身上粘着“猪八戒”，而“黑公鸡”身上则粘着“孙悟空”。此时，黄老师一声令下“开始”，“黄公鸡”便飞快地向“黑公鸡”的身后跑去，想看到“黑公鸡”身后的字，但“黑公鸡”却不慌不忙地把身子一转，马上就要看到“黄公鸡”身后的字了，此时，支持“黄公鸡”的同学大声喊叫着，可是已经迟了，“黑公鸡”已经看到了“黄公鸡”身后的字，并大叫着“我看到啦！是“猪八戒”！然后便得意地走下了讲台，一边走还一边偷笑“黄公鸡”身后写着的“猪八戒”呢！

第二场比赛，“黑公鸡”获胜！同学们一片欢呼！

同学们！我们班的“斗鸡”比赛是不是很有趣啊？赶快加入我们的队伍，让我们痛痛快快地也来“斗”上一场！

别开生面的课作文 篇5

叮铃铃上课铃响了，大家都回到了自己的座位上。张老师对我们说：今天我们班队课的主题是让班干部同学到讲台前面来给大家说说自己在这一学期对班级所做的贡献。首先请我们的班长发言。这时，全班同学的目光唰的一下都转向了班长，同时哗，一片热烈的掌声响了起来。班长只谦虚地说了几点。班队课快结束时，张老师语重心长地对我们大家说了一番意味深长的话：班干部同学要以身作则，起到模范带头作用，其他同学要积极配合和支持班干部的工作，共同维护好班级秩序。

听了石老师的这一番话后，我想：的确，我们班就是一个小集体，每个同学都是这个集体中的一分子，班干部就是这个集体的管理者和组织者。只有我们每一个同学都刻苦学习，严格遵守学校纪律，那么我们班才有可能成为一个真正的、永久的星级班。

别开生面的课作文 篇6

xx年11月26日星期三晴冯诗荃

今天下午，我们班主任MissZhuang请来了李嘉妍妈妈，给我们上了一堂别开生面的生活课——教我们做蛋糕和饼干。

李妈妈先打开ppT给我们欣赏一些蛋糕。那些蛋糕大师做的蛋糕真特别，有点是个小鸭子，有的是一盆仙人掌，有的是一只米老鼠，还有的是一只白天鹅……这么多的蛋糕，个个都栩栩如生，真不愧是大师的作品呀！

接着，李妈妈给我们看怎样做蛋糕的视频，视频里那个主持人的手法熟练得令人叫绝：只见她用打蛋机快速打出蛋，将面粉拌好加入牛奶等配料，装入一个塑料袋，用挤奶油的口子套上，把奶油装饰在蛋糕上，放入一个洗好的草莓，再加一些奶油点缀，啊！一个草莓杯子蛋糕就这样完成了。主持人还做了蓝莓蛋糕、芒果蛋糕和榴莲蛋糕。那熟练的手法看得我眼花缭乱。

终于轮到自己动手的时候了。李妈妈分给我们每人一小块的面团，让我们揉出自己喜欢的形状。我拼命地揉，费了九牛二虎之力才揉出一个心形的。然后排队等MissZhuang和李妈妈来教我们挤奶油。

我的奶油是李妈妈教我的，她把着我的手，给我的蛋糕涂上奶油，又撒了一些糖，我感觉糖太少了，就到王老师那里去领取，唉，王老师那里挤满了同学们，大家都在领取糖，把王老师挤得喘不过气来。

最后，下课铃响了。李妈妈收摊了，把我们揉的饼干都带回家去烤，我们也开始享受自己的蛋糕了。嗯，还是亲手做的东西最好吃！

今天真开心，不但吃了好吃的蛋糕，还学会了做蛋糕和饼干。

镇海应行久外语实验学校四（六）班

别开生面的课作文 篇7

“叮铛，叮铛”随着一声清脆的骰子声我们班一场“前无古人，后无来者，爆笑至极，精彩绝伦的博饼拉开了序幕。

这次博饼的奖品可谓“别出心裁，花样百出。一秀是学“猫叫”，二举是“边跳边学狗叫”，三红“绕操场跑一圈”，四进“跳绳40下，状元为班级作出贡献。好了步入正题，开始现场直播。

“我们小组由吴曼琳开博，直到蒋东辉结束，开始。”黄柏潮拍着桌子吼道。只见她死死地拿着骰子，然后一甩，骰子稳稳当当地落在了碗里。我们几个人的眼睛齐唰唰地往里一看。“啊，不错，不错。大家异口同声地说：“是一秀。”曼琳吁了一口气，仿佛轻松了许多。接着是黄大组长了，他看上去无所谓似的，看都不看一眼就一仍。“肯定是一秀。”骰子好像听懂了他的话，乖乖地落成了一秀的点数。终于轮到我了，我吸了一口气，捧起骰子嘟嚷着：“一秀，一秀，佛主呀！实现我这个小小请求吧！（佛主插话了“汗”，你这人很奇怪，不求我博状元，博什么一秀，没病吧！）一秀，一秀。说也奇怪还真是一秀呢！我高兴地一蹦三尺高，大声地“喵”了一下。这时，蒋宗辉自信满地说：“我肯定不会那么背，不会让我博什么对堂，状元之类的。”（骰子插话了：嘿！你无视我，偏让你博对堂！）结果出来了，竞然是对堂！他傻眼，脸立马变成了一个囧字，吞吞吐吐地说：“不会吧！运气……怎么会……这么好？“唱歌，唱歌！”我们幸灾乐祸地说。他只好唱起了“A、B、C、D……”。骰子在飞快地转着，时间也在流动着。到高潮了，欢呼声一浪高过一浪，可我们还没博出状元。“我的直觉告诉我，肯定要出状元了，到底鹿死谁手呢?”黄柏潮一边神秘兮兮地说着，一边扔起手中的骰子。骰子好像故意要制造紧张气氛，慢慢地停着，天呐！状元带六。我拍拍组长的肩，说：‘‘金大哥，看来你要破费了。”一听这话，他头上便下起了鹅毛大雪。又轮到我了，我小心翼翼地拿起骰子，吹了一口“仙气”心想；“千万别被“金大哥”感染，也博个状元！“我轻轻地一掷，骰子在碗里跳着舞蹈，可我心里就像十五个吊桶——七上八下的。“啊，是一秀，不对是对堂！”蒋宗辉挑唆到：“老大，你刚博了个状元，罗兴丞就给你唱贺歌来了，真好玩。”我心“咯噔”一下：“唱歌，对我来说是请老牛上坐——难呀！不行，已定好的规矩，就得唱呀！”于是，我清了清嗓子唱起了：“日落西山红霞飞，战士……”事情总是那么富有戏剧化黄组长刚跑完一圈。蒋宗辉便博得了状元，黄组长笑得嘴得合不拢，刚才还零下四十度，现在却头顶一片“艳阳天”……

“哈哈，，嘻嘻”在一片欢声笑语中结束了这次别具一格的博饼活动。同学们津津乐道地谈论着博饼当中的喜与乐，欢快地向教室走去……突然我明白了，博饼活动的真正意义是：创建一个和谐的氛围，感受集体的温暖，集齐友情的力量，品味生活的真谛，共同奔向美好的明天。

别开生面的课作文 篇8

今天早上刚醒来，我就想做吴老师的布置的作业——背诵17、21课，和《松坊溪的冬天》。可是我还想再睡一会。

“咚、咚、咚”“许梦佳，起床了！”妈妈在门口叫着。“我已经起床了，妈妈。”我说着把门打开了。妈妈进来，坐在我的床上说：“今天怎么了啊，这么早醒来？”我不情愿地说：“如果您早5分钟来的.话，说不定我还没醒呢！。”“哦，原来是这样啊，那下次我可要早一点来叫你喽。”“好啊！”我看着妈妈说，“妈妈我不想背书了，好不好？”“为什么不背啊？！”妈妈脸开始严肃起来。“因为我不想背，再说以前吴老师已经叫我们背过了。”我说。妈妈连忙说道：“你昨天吃过早餐了，那你今天为什么还要吃呀。”“那个不一样”我辩解道。“OK，就算不一样，那不背课文对你有什么好处呢？”“恩？想不出来，好像没什么好处。”“我知道你以前都没背，都是到学校里去背的。可是你有没有想到后果？”“没有。”“假如说，星期天章校长有事，叫吴老师来代课，而吴老师又刚好让你们来默写。你还没背出，那你怎么办？再比如测试，刚刚要默这个片段。你又没背，到那时你一定会后悔的。你自己想想吧！”妈妈说着走出了我的房间。我坐在床想：其实妈妈说的话也不是没有道理的啦！背，我下定了决心。谁知我10分钟就背完了。这下我可要好好地谢谢妈妈。

这次多亏有了妈妈，不然的话，我又失去了一次背书的机会，一次锻炼自己的机会。否则，当我明白时，就挽回不了了！“谢谢，妈妈。”

别开生面的课作文 篇9

叮铃铃、叮铃铃上课铃响了，同学们陆续走进教室，等待着班队会的来临。

今天班会的内容是如何培养自己的创造性。首先，由班长来主持会议，然后再提问题，由同学们来回答。瞧!同学们讨论得多么激烈呀!同学们个个都十分积极，经过了同学们的激烈讨论，使我大为感叹，也使我大为吃惊；收获很大。

我听了同学们的各种意见以后，我有许多感想。

我认为主动性、创造性、独立性这三性是十分重要的，先说主动性吧!

主动是培养我们的自觉。如果每个小学生都拥有主动性那多好呀!比如，同学们回到家里，可以静下心来，不要想着玩，拿出书本，复习一下老师今天所讲过的内容，自己从头到尾地复习一遍，再利用10到15分钟的时间，预习下一课的内容。如果天天都是如此，那么你的学习成绩必定是好的。看!主动是多么重要呀!

再说说创造性吧!创造是关于一个人想象力的问题。比如画画。如果只是按照题目的要求去画的话，不加以添置或者不加以想象，那这幅画一定不成功。

最后讲一讲独立性这个问题。现在有很多小学生都要依靠爸爸妈妈，衣服、袜子等都是要妈妈来洗，自己却不洗，有时候连扫地、倒垃圾都不肯。如果长期都是这样的话。到时候爸爸妈妈要出国或者是年老的时候，那时候谁来照顾你呢?所以，从现在起就要开始独立。

我想：我以后要充分发挥自身的主动性，创造性，独立性，成为一个全面发展的优秀学生。