手工活动方案收藏

为了保证工作的安全和顺利进行，最好立即开始处理必要的事情。我们应该认真准备方案，首先考虑方案的实施难度作为第一要素，然后在可行的前提下再考虑创意。以下是1569下载站编辑为您推荐的“手工活动方案”，您一定能找到适合您的内容，不用担心！

手工活动方案【篇1】

亲子DIY活动策划方案范文篇一

在“六一国际儿童节”即将来临之际，为增进客户与孩子之间的沟通，增进客户与子女的情感，在六一给孩子留下一个美好的记忆，邵阳市中国光大银行于5月31日上午(星期六)举行客户携子女“六一”亲子DIY烘培活动。

一、活动日期：5月31日上午

二、活动地点和人员安排：

地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14楼)。

因人员较多，场地条件有限，分为两批进行。

第一批：共27人。

时间安排：8：30——10：00

第二批：共27人。

时间安排：10：00——11：30活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。

三、活动形式：由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图注意事项后分成两组进行活动。

第一组：家长和孩子进行DIY饼干制作并烘焙。(以儿童动手为主，家长为辅);

第二组：家长和孩子合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，创造属于自己的饼干。结束后两组互相交换场地进行操作。

四、具体内容安排：(见附表1)

五、活动费用：课时费：500元。

西点培训费：50元/项目/人。(以实际人数核算)

场地费：500元。

(其他费用以实际支出为主)

五、活动注意事项：

1、请提前十分钟到场，注意交通安全。

2、请家长请照看好自己的孩子，切勿随意跑动、大声喧哗。

3、制作烘焙时，按照老师要求，注意操作安全。

亲子DIY活动策划方案范文篇二

活动背景:

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

活动主题:欢乐元宵节

活动目标:

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

活动时间:20xx年2月22日(周五)

活动内容:

——各个班级，开展相关活动

1、语言:元宵节的传说与习俗—501班

2、音乐:卖汤圆—502班

3、美术:学做花灯—503班

4、综合:元宵节到了—504班

5、社会:赏灯猜谜—505班

备选课程:

音乐:闹花灯

社会:我喜欢的灯

班级环境:

(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;

(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

知识资料：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

亲子DIY活动策划方案范文篇三

一、设计意图：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

二、活动目的：

1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。

2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

三、活动主题：庆中秋，做月饼

四、活动时间：上午九点至十一点

五、活动对象：幼儿及家长

六、活动内容：亲子活动

七、活动地点：教室

八、活动人员安排：

1、各班布置：本班老师和保育员

2、用具提供：各班家长

九、活动原则：

1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。

十、活动安排：

(一)准备材料和用具。

(二)家长孩子一起动手制作。

(三)家长和孩子一起品尝。

(四)各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。

手工活动方案【篇2】

为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

手工活动方案【篇3】

二、活动意义：

12月1日，是第二十二个世界艾滋病日。为提高同学们对艾滋病的认识，动员大家共同参与艾滋病预防工作，我社团向同学们分发预防艾滋病宣传教育资料，开展预防艾滋病知识宣传活动。并与同学们进行了亲切交流。与此同时，我社团在团委的带领下特举办此次以“预防艾滋病，你我同参与!”为主题的宣传活动。

三、活动宗旨：

此活动为宣传预防艾滋病为主，并结合作为学院宣传前沿阵地的我们，在第一时间通过校园广播在每天的午间和黄昏，向大家宣传关于艾滋病的自我预防小知识、各种传播途径及具体预防措施的介绍，提高同学们对艾滋病预防意识。

四、活动安排：

1、在学院的各校区同时进行“预防艾滋病，你我同参与!”的签名活动。并为参与者送去红丝带，号召同学们行动起来，共同对抗艾滋病。

2、在中午和晚上的节目中安排做预防艾滋病的专题栏目。

3、在我们日常节目流程中，添加了生活小常识栏目，为同学们送去健康知识。

手工活动方案【篇4】

一、活动目的：1.通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。加深对中华传统文化的了解，知道传统文化的博大精深。

2、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对手工剪纸活动的兴趣。

3、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。

4、引导小学生初步学会看剪纸示意图，初步学习自画剪纸样稿。

二、活动时间：每周星期四下午第三节

三、活动人员：五一班全体同学

四、活动步骤：(一)宣传发动，激发兴趣教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品，学生参观。激发出学生研究剪纸艺术的浓厚兴趣。(三)总结提高阶段

1、参观展览，交流分享。(1)学生以展版的形式展示自己的手工剪纸作品，布置“剪纸艺术展”。(2)学生参观“剪纸艺术展”。相互交流资料的内容、来源，介绍作品的意境和制作过程，畅谈研究实践中的感受、体会。(3)参观后，学生认真反思，谈学习收获及困惑，对他人的活动提出建议。学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是研究性学习不可缺少的一个环节，学生在参观和交流中，培养了合作、交流、分享的良好态度和能力

2、拓宽延伸，畅谈设想。(1)为了让更多的人来了解手工剪纸，欣赏剪纸作品，分享大家的研究成果，我们的“剪纸艺术 展”可以面向学校其他班级，面向社会开放，为此，你做些什么?(学生畅谈设想)(2)同学们可以分工合作，积极筹备，使“剪纸艺术展”获得圆满成功。激发学生勇于创新的热情，促使学生进一步参与社会实践，学生的综合实践能力可以得到更大的提高。

五、内容安排：十月份：

1、制定活动方案和计划

2、了解剪纸的发展历史。

十一----十二月份

1、掌握手工剪纸的一般方法与技巧，学会欣赏剪纸作品的一般方法。

2、传授剪纸的基础知识，如剪子的使用，阴刻(剪)，阳刻(阳剪)等理论，教学生如何订稿。学生以寻求上进，追求精品的剪纸艺人的身份了解更多的剪纸创作方法，掌握更多的剪纸技法、技巧。

一月份：

1、搜集学生的优秀手工剪纸作品，布置优秀作品展览。

2、总结活动情况，评选优秀活动队员。

3、反思活动中取得的成绩和经验并撰写总结。

手工活动方案【篇5】

“湖卫送温暖，天使齐献爱”手工社义卖

活动策划书

一、 活动主题：

“湖卫送温暖，天使齐献爱”手工社义卖活动，手工社全体同学发挥自我特长，以创新思维，用我们的自己的双手制作手工作品，进行爱心义卖。为福利院的小朋友奉献一份力量。本次活动由手工社组织、开展。

此次活动欢迎湖州中等卫生专业学校各个专业的全体老师以及学生参加。

二、 活动背景：

湖州市中等卫生学校主要培养临床医学人才。严谨的医院工作需要培养无私奉献的医学人才，学校坚持“文化育人”的理念，以南丁格尔“人道、博爱、奉献”精神为核心，通过推进精神文化、制度文化、环境文化、课程实践文化和文化活动的建设，着力传承“厚德博学，仁爱济世”校训，培养学生的“爱心、耐心、细心、责任心”，形成尊重生命、无私奉献、严谨求实的医疗卫生人员良好的职业道德。学校以文化为导向，构建德育体系，形成了综合教育、全过程教育、全员育人的德育模式。

本次活动通过组织学生自己动手制作手工作品进行义卖，继而定时给福利院送去一些生活必需品，让学生在实践中感悟到奉献的力量和快乐，为培养仁爱的医学人才奠定思想基础。

三、 活动意义：

加强德育建设，增强学生爱心，打造充满爱的校园。张开爱的怀抱，培养高尚的情节，提高动手能力，充分发挥手工业社会学生的特长，体现艺术的灵魂，展现艺术的魅力。将义卖的资金进行物资的购买，定时向福利院进行捐赠，献出了学生们最真挚的爱心，丰富了学生的课余生活，是湖州中等卫生专业学校爱心的体现。

义卖的背后是爱心的传递，义卖的背后是我们对福利院孩子满满的爱，在我们的行动中绽放着中华民族团结一致的精神，在支援中我们看到了希望，为福利院那些失去父母的孩子献出了一份力量，在我们的努力中相信一定能看见这些孩子美好的明天。

四、 活动宗旨：

围绕“湖卫送温暖，天使齐献爱”的主题开展，由手工社成员制作手工作品，然后组织义卖，将义卖所得款项购买物资赠送给福利院。

五、 活动组织：

1承办单位：湖州市中等卫生学校手工艺俱乐部

2、活动总负责老师：钱莉

4、活动总负责人：钱莉

5.活动组长：左赵伟

6活动组成员：杨婧、吴琪琪、绍思思、谢富宏、钱佳章、文、寇鲁明、聂楠楠、章阳洋、谢晨辉

7慈善义卖时间：2016年10月-2017年4月

8、活动义卖地点：食堂门口。

9对象：湖州市中等卫生学校全体师生

六、 活动安排：

（1） 前期作品征集宣传工作安排：

1通知宣传部制作横幅和海报。（主要负责人：左赵伟）

2、“爱心箱”制作。（主要负责人：章阳洋）

3、作品收集及制作。（主要负责人：聂楠楠）

4、作品收集截止时间：每一次义卖之前一周

5，工作评估：负责人：钱莉先生； 左赵伟； 注册官：严静。

6、作品**决定（主要负责人：钱莉）

（二）．义卖活动工作安排：

1店长（主要负责人：左赵伟）

2借小桌（主要负责人：全体会员）

三。销售作品交易登记（主要负责人：绍思思、吴琪琪、寇鲁明、杨婧）

4.简易交易登记（主要负责人：钱谦）

（三）. 活动后的工作安排：

1、卖场打扫（全体工作人员）

2.代表湖州中学卫生院向福利院捐款（主要：钱谦老师）

三。活动结束后，由宣传部印刷粘贴喜讯（主要负责人：左赵伟）

七、 义卖作品购买登记表：

八、活动要求：

1在活动开始前，你应该选择摊位**的地点，并准备好要展出的作品。

2活动当天，安排人员应提前半小时到达展位，展位可拼接两张桌子。摆好宣传工具，比如：

音箱和海报，放《爱的奉献》之类的歌。人受安排，派一个品德好、负责任、会收款、头脑灵活的同学负责收钱及资金去向，派2~4名负责摊位卫生整洁和后勤。一人做好义卖记录、监督，其余的招徕和接待客人。

3. 在现场设置一个密封的“爱心箱”，用于放置善款。

4. 卖出的作品所得款项均投入旁边所置的爱心箱内，并请购买者在签名册上题名留念。

5慈善义卖须知：切记不要强行推销，要文明经营。

6交易成功后，您必须登记售出商品和最后一件商品，并在活动结束后将登记表交给医院负责人。

7.保证活动中，“爱心箱”不得打开。

8.活动或许会因为时间关系进行两至三天；结束是必须清理好场地。

9.等到整个活动结束后，在负责老师王宇兰老师的监督下将爱心箱交给院里负责人，并当场点清，两方都做好记录，由学院暂时统一保管。

10在捐款地区或单位领取善款后，他将提供签字证明，并反馈给全体师生。

十二、活动结束以及总结：

每个负责的参与者在活动之后总结活动。在党支部例会上总结活动，与其它党员分享经验，让党员和同志在经验中受到教育！

书面总结（负责人：左赵伟）

书面总结完成时间：2017年1月9日

湖州中等卫生专业学校手工社

2016年9月20日

手工社“爱心义卖”活动策划书

手工活动方案【篇6】

梅花小学儿童绘画活动室活动计划

一、活动目的：

让学生初步了解手工艺品及其意义；激发学生学习手工艺的热情和兴趣；充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本方法的基础上自主创新；培养学生的审美情趣，激发学生对生活的热爱。

二、活动内容：

学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。要把握儿童好奇心强、动手能力强的特点，在培养动手能力的同时培养孩子的自主创新能力和创新能力。让孩子玩、学，既锻炼了孩子的肌肉柔韧性，又培养了他们的思维能力。

3、 地点：梅花学校少年宫手工活动室

活动1：剪纸，学习简单的窗切。

活动二：揉面团，展示各种兔子可爱的样子，激发学生的兴趣。

活动三：折纸，学习如何折百合花，并尝试做百合花瓶。

活动四：剪纸，学习宝塔的折叠。

活动五：揉面团，学习做冰淇淋。

活动六：综合，制作你最好的手工艺品并展示给大家。

活动七：剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。

活动八：剪纸花卉图案美丽的雪花。

活动九：剪纸-自行设计小组花型。

活动十：折纸——蝶鱼戏水。

活动11：折纸小海龟和热带鱼。

活动12：搓剪纸——老人和猫。

活动13：搓剪纸-厨师来了。

活动十四：制作贺卡迎“六·一”。

活动十五：折纸——母鸡。

活动十六：折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。

活动17：折纸-美丽的建筑。

活动十八：学生作品展-优秀作品评选。

手工活动方案【篇7】

骑自行车春游活动

策划书手工协会

2015年4月5日

骑自行车春游活动策划书

一、活动背景：春暖花开，大地复苏，鸟语花香，正值大好季节，青春的我们何不一起行动去春游呢?自行车是我们首选的最好交通工具，既锻炼身体又环保。

为什么不？促进心灵交流，培养互助品质。得到身体锻炼，激发大家对生活，对大自认的热爱。

通过“骑自行车”这种形式，倡导绿色出行，从小事做起，从身边做起，身体力行实践低碳生活，营造一个健康，环保的生活环境。同时，可以增加学生的户外乐趣，促进心与心的交流，培养互助品质。锻炼身体，激发每个人对生命和自然的热爱。

二、活动主题：“寻找青春的色彩”

3、 目的：通过这次活动，提高学生的积极性和团结性。

四、活动地点：仙女峰

5、 时间：2015年4月26日

6、 参加人员：手工业协会全体会员

七、活动形式：户外游玩

八、活动前准备：

(1) 由策划人负责提前租赁自行车(双人或单人)(2) 活动当天组织大家从娄底职业技术学院骑车出发(3) 督促大家注意路上安全

(4) 春游期间照相留念等活动

(5) 组织同学返校

(6) 负责人组织返还自行车

(7) 本活动由协会宣传部长戴湘惠宣传

(8) 活动策划书上交

九、活动后期准备

(1) 场地清扫

(2) 组织返还出租的自行车

(3) 上交总结

十、活动流程

早上10：00点从娄底职业技术学院出发――11:30到目的地――然后大家可以拍照――熟悉环境――玩游戏（各类扑克牌的游戏，输的人听从大家调遣，再看当时气氛增加各类益智游戏，）――分享各自带的食物――最后一起交流――清理场地

十一、经费预算：

租车：240元

（男生4x30=120元，女生4x20=80元，双人40元）10瓶饮用水20元

零食130元

总计390元

十二、注意事项：

(1) 由于自然天气原因，适当选择春游时间(2) 游玩路上的交通安全

(3) 春游期间的环境保护

(4)听从指挥

(5)若天气出现异常，活动时间将会改变

十三、活动免责声明

本活动的所有安全问题均由个人负责，自愿参加活动的人员视为同意本声明

2015年4月26日

策划人：曾清清

手工活动方案【篇8】

机械协会diy手工制作宣传计划

为了丰富我校大学生课余文化生活，增强大学生的审美情趣，充分体现当代大学生动手动脑能力，激发新时代大学生的创造力，为此我院经研究决定面向全校开展diy手工创意制作大赛，给莘莘学子提供一个展现当代大学生风采及能力，放飞大学生梦想的舞台

1、 目的：让学生认识到手工艺与生活的密切关系。学习手工艺，提高创新能力和动手能力，让每个学生都参与其中。

2、 时间：2013年4月22日

3、 地点：榆林职业技术学院（神木校区）

4、 主题：创意生活，创意生活

五、 宣传对象：全院学生

六、 人员安排情况如下：

（一） 活动前期

募集资金（1人）、设计传单（1人）、印刷传单（1人）

设计海报（1人）、印刷海报（1人）、印刷横幅（1人）

（二） 活动中期

设计说明（2人）、传单、课堂宣传（2人）

人员的确立（1人）

（三） 活动后期

现场清理（1人）、传单处理（1人）、活动感受（1人）

七、经费预算

八、活动宣传如下：

（一）在校园内张贴海报

（二）在机械创新教室张贴横幅

（三）在校园内张贴宣传单

（4） 到各班教室进行口头宣传和发放传单

（5） 社会的所有成员都动员本班的学生参加

九、宣传活动的具体安排如下：

（1） 活动开始前，白榕老师将召开各社团动员大会，动员社团全体成员参加

（2） 活动开始前，宣传部人员负责张贴海报和横幅（乔鹏、高贝贝、曹美美负责）

（3） 活动开始时，讲解相关内容并在各班教室发放传单（宣传部和校长负责）

（4） 参会人员登记汇总（宣传部负责）

（5） 活动中拍照（马建雄负责）

（6） 撰写新闻稿（贺建飞负责）

（7） 现场清理及传单处理（宣传部全体人员负责）

（八）活动的总结及感想

榆职神校机械创新社团

宣传部2013年4月22日

机械创新社团宣传部

2013年4月22日

手工活动方案【篇9】

篇一：大班手工兴趣班计划

大班手工兴趣班计划

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出:要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。为孩子们展示自己的作品创造条件，引导孩子们相互交流，相互欣赏，共同提高。

”幼儿的手工制作，益智健心，促进幼儿大脑的发育、思维的活跃，协调左右脑的和谐发展。

二、目标要求：

1喜欢手工制作，愿意参加手工艺品兴趣班活动。

2、遇到困难有主动解决意识；看到同伴需要帮助时积极响应。

三。能熟练运用折叠、转动、拉动等基本操作独立完成作品；掌握折纸的基本折叠方法，比较同一系列作品的差异，举一反三。

4通过手工教学活动，进一步培养幼儿手工制作的表演能力。

三、活动组织要点：

1、以多样的导入方式激发幼儿对手工活动的兴趣，以丰富的活动方式持续调动幼儿进行创意手工的积极性。用幼稚的语言谈美感；好好想想，用你聪明的头脑创造无限遐想；做一做，用灵巧的小手做做美的物品；变，演绎变废为宝的艺术过程；玩一场戏，陶醉于意境，体验美的艺术过程。

2、创设良好的创意手工活动环境和心理氛围，把握好创意手工活动的开放性、变通性，提供开放可变通的艺术操作工具和材料。活动不局限于、剪，可以采用刻、印、拓、染、贴等多种方法的综合。让孩子们自主学习，自由探索，在创意手工活动中促进每个孩子的个性发展。

四、活动内容：

1、《全体集合》&《迷宫拼图》

2、《捣年糕的兔子》

3、《转落的滑翔伞》

4、《动物跳跳跳》

5、《悬挂的猴子》

6、《全套的花样饰品》

7、《吐舌头的青蛙》

8、《小老鼠玩平衡》

9、《飞旋的过山车》

10、《啊呜啊呜》

11、《飞鸟停指尖》

12、《丰盛的便当》

13、《奇妙的动物拼图》

14、《腾空跳跃》

15、《贪吃鬼》

第二部分：官陂幼儿园大班手工教学计划

官陂幼儿园大班手工教学计划

一、教学目标

1、学习折、剪、粘、拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培养幼儿创造能力，想象能力，逻辑思维能力。

2激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的健康习惯。

3.要求儿童在手工课上掌握一些符号。

4课堂上要认真听老师的讲解和示范。请勿按规定在桌上移动物品。

5在课堂上，要求孩子们互相帮助，爱护别人的物品，愿意把自己的东西借给别人。

二、教学内

容安排1、花

2、向日葵

3、汽车

4、孔雀开屏

5、小猫面具

6、狮子

7、小花伞

8、猫头鹰

9、小鸟捉虫

10、六瓣花

三、教学措施

1丰富儿童手工制作的材料，让孩子们对制作各种感兴趣

手工作品。

2激发孩子的学习兴趣，使他们愿意创造。

3、制作过程中，提醒幼儿要剪平滑，粘贴要平整，胶水要适

中。4使用剪刀时，注意安全，鼓励孩子大胆的想象力和独立性

设计，认真独立完成作业。

20xx年9月

篇三：手工制作活动计划钟芬芬

手工制作活动课题计划

一、活动内容

活动内容：手工制作

二、活动目的与要求：

1让孩子们感受到手工制作的创作空间是无穷的，让孩子们有了强烈的学习和创造的欲望。

2形成控制自己的能力，特别是手、眼和脑的协调使用。

3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4通过动手制作，可以启发孩子们去观察生活中的美，通过艺术来美化孩子们的心灵。

5通过想象力和创造力的培养，使儿童养成独立思考的习惯，促进儿童的个性化发展。

三、教学方法：

1.鼓励式教学

儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践过程中，不断鼓励儿童进步：

你真棒！从而提高儿童的自信心。

2．启发式教学

我们的绘画教学的六个模块同样适用于软土的教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。

“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

这种学习儿童永远不会感觉累。

四、教学内容安排

1、乌龟2

、小熊3、猫头鹰4

、白雪公主

5、面具6

，钟芬芬编，日期：20xx-3-1

手工活动方案【篇10】

1、 主题：基信大学手工艺大赛

二． 活动背景：

由于本学期学院举行的课外活动并不能满足同学们的业余生活，同学们的创新能力并没有得到最大的发挥，所以同学们急需通过一次活动来展现自己的创新能力，并以此来增加班级的凝聚力，同时促进班与班之间的相互沟通，营造良好的学习和生活环境，让学校其他院的同学更加全面的了解我们基信学院。

三． 活动介绍：

本次活动主要是以班级为单位的手工礼品大赛。通过手工制作礼物来展现个人的创意和创造能力，每个参与者都尽情展现自己的创造能力，把创造能力变化成互赠礼物并且进行评比，来增进班级之间的友谊和相互了解，进一步增强同学之间的凝聚力和沟通。

四． 活动目的：

这次手工制作的活动，将从全新的角度展示每个人不同方面的能力，让别人更加全面的了解自己，通过互赠礼物来增进友谊，加强凝聚力便于以后工作的发展和个人之间的互相合作。我相信通过这次活动的开展，团结互助、创新勇敢将成为当代大学生的标志。

五． 活动对象：

基础与信息工程学院大

一、大二的全体学生

六． 作品要求：

所制作的作品必须为同学们手工制作，不能用购买的作品参赛；作品必须是积极的，符合当代大学生的特点；作品必须附有作品的基本介绍，如：材料、作品意义等。

七． 活动地点

作品提交后，由各部门部长到团办公室投票评议，评审后展出。

八． 活动实施细则

1.前期准备

宣传：宣传部负责与活动相关的海报制作和活动的前期宣传。

2.活动开展

由各班把手工制作的作品交上来后，由各部的部长作为评委投票评选出最好的三件作品，由信息部拍照并在全校进行展出，用奖状以资奖励。在作品进行评比展览以后，把作品以班为单位进行礼物的相互赠送，通过抽签决定赠送的班级，把手工制作的作品交予该班的班主任作为留念。

3.收尾工作

在此次的活动之后，由信息部写对此此活动的感受和看法，或是对礼物的评价。同时，实习部将总结这次活动的经验，找出不足之处。

九． 活动日程

12011年4月20日：通知各班活动内容及要求

22011年4月21-24日：收集各班手工作品

3. 2011年4月25日至27日：作品鉴定和展览

42011年4月28日-29日：将各班的作品抽签赠送给班主任

一十． 财政预算：

主要的开支是宣传时需要的纸和笔，和作为奖励的奖状，所以本次活动的财政开支并不大。

10、 可能出现的问题及解决方案：

1.作品不能按时完成

解决方案：应采取强制措施，规定提交作品的时间

2.有些班级可能会附带购买的礼物参加

解：返回作品并规定时间重新制作（必要时采取惩罚手段）