年夜饭五年级作文15篇

作文是思想的滋养，读者是思考的启示者。通过写作，我们可以更加深入地理解文学作品和好文章的内涵。在进行写作之前，必须具备一定的知识储备。一般来说，让人感到经验丰富的作文通常属于哪种类型呢？想要深入了解“年夜饭五年级作文”，不妨先阅读这份详尽介绍，以下只是提供一些参考资料，请大家务必认真阅读！

年夜饭五年级作文 篇1

今天是大年三十，早上我洗漱好之后便出门跟随爸爸妈妈去奶奶家。

一进门奶奶爷爷就双双递给我压岁钱，我笑嘻嘻地说：祝奶奶爷爷寿比南山!不过一会儿，叔叔姑姑都来了，大人们都在客厅聊起天来，我躲进房间里看起了电视。

过了一会儿，奶奶和妈妈在厨房里就忙了起来，我闲的没事，就跑到厨房里去帮忙，我负责擀皮，看着奶奶在那里包，我的主意就出来了，我对奶奶说：奶奶您应该在饺子里放个花生，谁吃到了那个有花生的饺子，谁今年就很幸运。奶奶很无奈地说：你这个主意不错，可家里现在没有花生啊。妈妈提出建议，说：家里还有开心果，把开心果放在饺子里也可以啊。我赶紧去拿开心果，剥了一个放在饺子里。

吃饭啦，快出来吧!大家坐下来一边吃一边看电视。突然，婶妈哎呦一声，我们都去看他，我心想：不会是吃到开心果了吧?怎么了大家问他。没怎么，这饺子里怎么有个硬硬的东西啊?哦，妈妈高兴地说：这是开心果啊。谁迟到了开心果，今年就会很幸运，恭喜你了!

婶妈开心的吃着果仁，脸上洋溢着幸福的表情。

吃年夜饭，大人们在那里打麻将，我们在这里兴致勃勃期待新年的春晚开始。

年夜饭五年级作文 篇2

现在是寒假，新年快到了。晚上吃晚饭，拜年，看春晚，是孩子最快乐的事情。

今天是除夕。家家户户都在忙着准备年夜饭。我家也不例外。我的祖父母正忙着买蔬菜。我父母正忙着做美味的菜肴。有各种各样的蔬菜，营养丰富，颜色多样。我看到“厨师”(父亲)左手在锅里放了洋葱和胡椒，右手放了勺子，让他很好吃。过了一会儿，一桌好吃的就吃完了。这些菜让我眼花缭乱，比如清蒸大闸蟹、龙虾汤、大白菜汤、醋鱼、爷爷喜欢吃的猪蹄等等，让我口水直流。我赶紧拿起筷子，津津有味地吃起来。窗外鞭炮声“啪嗒”“啪嗒”，形成了音乐的篇章。

吃完年夜饭，突然想到一个问题：年夜饭代表什么？于是上网查了一下。

年夜饭代表着至高无上，古代睿智的祖先也会赦免犯人回家吃年夜饭，因为这顿饭代表着一个人真正活在世上的至高无上的力量，对中国人来说是不可替代的。几年前，导演张远制作了一部电影《过年回家》，讲述了一个人类通过女囚犯回家吃年夜饭来宽容他人的故事。最后，这部电影为张远赢得了“人道主义精神奖”。年夜饭已经超出了‘吃’的范围，年夜饭桌上的'东西到了新年就不用吃了。年夜饭的意义不是饭菜，而是人与人之间的温暖。除夕也象征着幸福，比杨白劳还惨。不过，除夕夜，杨白劳也会给xi尔买一根红头绳，想办法吃年夜饭。xi尔的歌词“爸爸带回白面，欢度新年”，让我的父母在追忆我们的悲伤的过程中知道了什么叫做“悲剧的伏笔”。

明年是牛年。希望大家都能牛气冲天，平安无事，学业有成。

年夜饭五年级作文 篇3

团团袁媛年夜饭

除夕那天下午，我早早来到奶奶家，亲戚朋友聚在一起。互相说吉祥话：“祝你新年万事如意，幸福快乐！”“祝你家庭幸福！”.童门向大人笑嘻嘻讨红包。

临近傍晚，我来到厨房，看见奶奶拿着一把大勺子，熟练地做饭。做饭时，她发出“咕咚”声，像一首美丽的歌，迎接这个盛大的节日。妈妈在灶前烧火，火越烧越旺，把整个屋子照得亮亮的，火苗的影子不停地敲打着墙壁，仿佛在庆祝盛大的节日。

最后晚餐准备好了，大人们都举起酒杯说：“干杯！”“干杯！”。至于我们的孩子，我们也拿起一个装满果汁的小碗，像模特一样“干杯”。姐姐也像大人一样喝了一大口，砸着嘴说：“好好喝！”所有人都笑了，我姐跳舞，嘴咧到耳根，眼睛眯起来。这时，美味的鱼汤端上来了，妹妹看到了，大叫：“我要鱼汤！我要鱼汤！”他说，站在椅子上够了。“小心，别摔倒！”妈妈很快给他盛了一碗，她一把抢走了。她全喝了。真的很好吃，大家都夸奶奶手艺好，孩子们争着吃；成年人也一口接一口地吃了下去。大家的肚子渐渐膨胀起来。也有人夸张地打嗝，“叮当”声逐渐减弱。

奶奶是家里的大厨，不仅做饭，还上菜。忙来忙去，一盘盘美味诱人的菜不断上来，放不下桌子，奶奶却在灶前忙个不停。见面时，我们对奶奶说：“奶奶，这些菜够了。来吃吧。”奶奶笑了笑，忙个不停。我跑过去帮助我的祖母。过了一会儿，姐姐跑过来挽起袖子：“我也想帮奶奶！”他一边说，一边从碗柜里拿出三五个碗，叠在一起。他战战兢兢地走到餐桌前，把一个碗放在大家面前，拍着手，昂着头自豪地说：“看，我干得好！”我们都会开怀大笑。

饭桌上，一双筷子在盘子上跳舞；最后一年的趣事都是从大家嘴里说出来的；问候也代表我们对他人的祝福.房间里的气氛越来越暖和，每个人的脸上都荡漾着幸福的笑容，笑声在房间里久久回荡。

年夜饭五年级作文 篇4

除夕这一天对我国来说是极为重要的。这一天，我们全家准备除旧迎新，吃团年饭。

一年一度的团年饭充分表现出家庭成员的互敬互爱，使家人之间的关系更加亲密。老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是多么的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母表示感激养育之情。

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜.丰盛的年菜摆满一桌，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅.一是鱼。火锅热气腾腾，说明红红火火;鱼和余谐音，喻意年年有余。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

年夜饭的名堂很多，南北各地不同，有饺子、馄饨、汤圆等，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替更岁交子的意思。又因为白面饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着新年大发财，元宝滚进来之意。有的包饺子时，还把几枚沸水消毒后的硬币包进去，说是谁先吃着了，就能多挣钱。新年吃馄饨，是取其开初之意。传说世界生成以前是混沌状态，盘古开天辟地，才有了宇宙四方。南方人习惯过年吃汤圆，喻意一家团团圆圆。

我们享用传统节日食品的同时，也要注意均衡、健康的饮食，这样才能过一个欢乐的除夕。

年夜饭五年级作文 篇5

提到大年三十，我想大家脑子里都会浮现出放鞭炮。吃年夜饭吧？可是，年夜饭不是那么容易做的，因为今年是我和妈妈一起做的年夜饭。

妈妈告诉我的第一个任务就是——把白菜叶一片一片的剥下来。我接过大白菜，和妈妈开始分工合作，妈妈切肉，我剥白菜。我蹲在地上边剥边唱：“我剥大白菜呦，一片又一片，一片又一片……”

可是，功夫不忘初心人，在妈妈的帮助下，我们很快就弄好了。可妈妈却还没闲着，一会儿放味精，一会儿放盐，然后搅拌均匀，饺子馅就彻底ok啦！趁妈妈不注意，我一会儿添一下饺子馅，一会儿又添一下。妈妈看见了，说：“一会儿就成口水馅了！”嘿嘿……我可真是个小馋猫！

通过这次帮妈妈做年夜饭使我体会到了做饭的不容易，也让我知道了新的知识。

年夜饭五年级作文 篇6

“开饭罗”！奶奶叫唤着我们。我像一只离弦之箭冲到饭桌面前，因为我终于可以品尝到我期盼已久的年夜饭了。啊，真丰富啊！不仅颜色让人眼花缭乱，而且种类也五花八门。这一桌菜肴简直能与满汉全席媲美：有扣肉、肘子、八爪鱼、腊牛肉、腊鱼、八宝饭、富贵饼、炖全鸡汤、海鲜丸子……每一样都是我的最爱，我的口水已情不自禁的流了下来，那香味真是太诱人了！

等大家都来齐后，我们正式开餐。我飞快地拿起筷子，准备“大开吃戒”。可当我再一次“俯视”所有菜肴时，我却懵了，该先尝哪一个呢？我犹豫不决，要知道“百里挑一”对我这个“馋猫”而言真的很困难，我左思右想，决定按照传统习俗来，毕竟是过年嘛！――先喝一碗鸡汤再吃饭。我小心的用左手端着碗，右手则拿着汤勺舀汤，每一个动作都特别细致、稳重，也是希望为自己带来福气啦！等我慢慢品尝完可口香醇的鸡汤后，我又开始品尝美味的菜肴。“嗯，味道真不错，”我边嚼一块八爪鱼边说道。不过就是有点辣，我舌头都麻了。为了缓解我的“麻辣症状”，我赶紧装了一碗香喷喷的八宝饭，上面还点缀了一颗红樱桃，有点“万绿丛中一点红”的视觉效果，我连忙尝了一口，软绵绵的，还带点甜味，真是爽口极了！我越吃越带劲，又赶忙舀了一大碗海鲜丸子和汤，浓浓的海鲜味，令我垂涎三尺。我夹了一条白底红边的蟹棒尝，嗯，滑溜溜的，仿佛在我的肚子里坐滑滑梯呢！我又喝了一口海鲜汤，我感觉全身都充满着一股暖流，洋溢在胸膛。大家见我吃的这狼狈样，全都笑了。这时，那白白的鱼肉又吸引了我的眼球，我连忙夹了一筷子，啊，爽滑细嫩，味中带甜，回味无穷，我的嘴巴忙得不可开交。吃了这么多鱼肉，相信我今年及以后都会“年年有余”！真是又美味又吉祥！我感觉我的肚子有点装不下了，但我还是勉强自己去夹了一块金黄酥脆的富贵饼，毕竟我要使自己“富贵平安”嘛！

今天，各种美味的菜肴“团聚”在一起，从四面八方赶回来的人们团聚在一起，而我的肚子也胀得圆圆的，我用一种全新的方式诠释了什么是“团团圆圆”！

年夜饭五年级作文 篇7

过春节了，我相信大家都会不约而同的笑起来，为什么会不约而同的笑呢？那是因为过春节家家都要吃上美味俱全的汤圆了。

汤圆是用一个面团加上馅儿才能制作而成的。馅儿分为两种:一种是菜馅儿，一种是糖馅儿。怎样分辨菜的和糖的呢？那就在简单不过了，菜的有一个尖，糖的没有尖，这样想吃啥就吃啥味的了，也不会搞混淆。把包好的汤圆丢进热气腾腾的热水里，过一会儿空气中就会弥漫出一股诱人的味道，这股味道会使人忍不住多吃几个汤圆。

你们看这不，我奶奶又在包汤圆了。我仔细地端详着这么多小精灵一个一个的诞生了，别提我心里有多高兴。突然之间，我的脑海中冒出来一个问题――为什么叫汤圆呢？于是我带着疑问问着奶奶:“奶奶为什么要叫汤圆呢？”奶奶笑着说:“汤圆的圆字代表团团圆圆，表达的是人们喜爱家庭团圆的美意。”我听了便插着腰说:“那我们每年都吃汤圆，每年都团团圆圆。”奶奶听了不禁连声叫好。

那时候我顿时对汤圆产生了浓厚的兴趣，并下定决心一定要把汤圆学到手，于是我在奶奶的指导下，终于亲手做出了一个汤圆，虽然前几次包的时候露出了狐狸尾巴――露馅儿了，但是看着它小巧玲珑的样子，我便笑逐颜开了。

所有汤圆准备就绪开始跳伞，他们一个个跳进热锅里，是那样的井然有序。时间可过的真快，在我不知不觉中，汤圆他就煮好了。汤圆由于热水的翻煮，比之前粗糙的外表更加有光泽，更加俊俏可爱了，咬一口，黏黏到的，软软的，香香的，这么好吃的汤圆，怎么不让人赞口不绝呢？

就这么一个小小的汤圆，让我感觉到人间的美味，让我感觉团圆的幸福，让我感觉中国民间艺人的超高技艺。这也是一家美满幸福，团团圆圆的象征。我喜欢汤圆，喜欢它又香又甜的味道，更喜欢它美好的寓意。

年夜饭五年级作文 篇8

过年，对我们孩子来说是一件非常高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还可以吃丰盛的年夜饭。

今天是大年三十，我们全家围在一张桌子上吃年夜饭。

“噼里啪啦”，我家的舒大厨上阵了！只见她一手拿着盘子，一手拿着汤勺，还不时尝尝菜的味道。我和弟弟在一旁帮忙，爷爷奶奶则在烧火。诱人的`菜香弥漫了整个屋子。

经过我们的齐心协力，年夜饭终于准备完毕了！最后，在菜上加一些装饰，让人看了垂涎三尺。我看了这一桌的菜，有火锅，有海虾，有鸡汤，还有螃蟹和蒸鱼，使我有些目不暇接，不知先吃哪道菜才好。

正在大家吃得高兴的时候，弟弟提出了一个问题：“我们为什么每年都要吃年夜饭呢？”我也想弄个明白，跟着说：“对啊，为什么呢？”爸爸见我们这么想知道，就说了一个传说：“传说高阳氏有三个儿子，死后都变成了疫鬼。两个居住在江边，一个却住在人家屋内的角落里，专门在除夕夜里出来吓唬小孩子。由于火可以驱邪，人们便在除夕夜里燃烧炉火，再加上家人团聚，疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了。还有，一家人一面吃年夜饭，一面闲话家常，每人谈谈自己在外面所遇到的事情，让家人共同分享喜悦。”

我们还互相交换自己的新年礼物呢！我得到了一件新衣服，非常不错噢！大人们都在互相敬酒，欢笑声在每个人的耳边萦绕着……

年夜饭五年级作文 篇9

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2012年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人生的有一段旅程！

新的一年最让人们值得庆祝的节日就是春节！这时是小朋友最喜欢的节日了，因为可以收到别人的祝福和红包！

在2月4日的那一天，外婆接我们去她家吃年饭。我这个小馋猫早早的就到了，在那里唠叨着，什么时候吃饭啦？什么时候吃饭啦？把外婆烦的个要死。外婆说：急什么，到晚上6点人都到齐了才能吃，早上你就想吃呀，你要是饿了就先吃点别的东西。可我就是想吃桌子上摆着的一盘盘菜呀，都是我喜欢吃的呀，可惜都是生的，馋得我口水直流三千尺呀。好不容易熬到了下午，终于一般般的菜香味传到我的小鼻子里，红烧肉、蒜苗炒香肠、红烧排骨、清蒸基围虾、玉米甜汤。。。。。二姨她们一家还没到，还是不能吃呀，唉！怎么还没来呀，真是的，吃饭都不积极。叮咚叮咚，我赶紧去开门，呀！你们终于来了，终于可以吃饭了。

开饭了，开饭了，大家纷纷围在餐桌旁边。每年吃年饭，都是小孩子在另一个小桌子上吃，大人们在大桌子上吃，可今年不一样了，小的，老的顺着坐，坐不下的围着站着吃，这样更热闹，更团圆。没等说完，我就急忙找个位置坐下，毫不客气的开吃了，这个是我爱吃的，那个也是我爱吃的，我要先吃哪个呀？看到那一盘红亮亮的基围虾，呀！就先吃你吧，呀！真好吃呀！表妹看我吃，她也和我一起抢着吃，不一会，一盘红亮亮的虾就快开始见盘子底了，这时只见两只虾嘴对嘴呢，咦？这两只虾是不是在亲亲呀！想着想着就开始笑了起来，呀羞羞脸，真是的，当着这么多的人亲亲。于是我悄悄的用筷子把它俩扒开，又开始津津有味的吃起来。可我还没吃两口了，就看见刚才那对虾子在向我一个劲的使眼色，我才懒得理你呢。继续吃我的。可我一抬头，只见它俩眼睛鼓鼓的瞪着我。吓得我实在是吃不下去了，所以我把它们翻了个面，可它们还是直勾勾的瞪着我，这下我可烦了，再瞪、再瞪，忍无可忍了直接就把它们夹到碗里，吃了。啊、啊、啊，怎么啦？怎么啦？卡、卡到了，原来我刚才一急，虾没剥壳就吃了，哎呀真是的，冲动是魔鬼呀。虽说后来妈妈帮我把虾壳夹了出来，可我心里不知道是什么滋味，我为什么要把它们分开呢？又为什么那么冲动的吃了它俩呢？看到一桌子的好吃的，我再也没有食欲了，悄悄的下了桌子。

时间一分一秒的从我们身边走过，大家都还高兴吃着，喝着，聊着各自的工作。只有我一个人还在懊恼和后悔着。对不起，把你们分开，又吃了你们，都是我不好，以后我再也不吃你们了。你们千万别怪我了，我知道错了。这时表妹吃完了，过来找我玩，看我不高兴说姐姐，姐姐，你怎么了啦？没事，那你陪我玩吧。慢慢的我就忘了刚才的不愉快，直到深夜大家各自回家了，我也和爸妈一起回了家。

年夜饭五年级作文 篇10

过年了，大街小巷挂满了红灯笼，家家户户都忙着贴春联、做年夜饭。我家也不例外。我和爸爸在贴春联，奶奶、妈妈在厨房忙着准备年夜饭。

“开饭！”奶奶一声吆喝，我连忙跑过去。只见奶奶、妈妈、姑姑端着一盆盆美味佳肴，把它们摆到了桌上。哇，奶奶她们做的菜不仅色、香俱全，而且看着比平常丰盛了许多，有糖醋排骨、粉蒸肉、椒盐龙虾、红烧鱼・・・・・・扑鼻的香味馋得我“口水直流三千尺”。

开饭了，等奶奶他们这些长辈动过筷子后，我拿起筷子，迫不及待地夹了一块糖醋排骨，津津有味地嚼了起来。“来，佳丽，快吃这粉蒸肉吧。”说完，奶奶夹了一块粉蒸肉给我。奶奶还对我说：“这粉蒸肉啊，预示着蒸蒸日上，奶奶希望你的学习也能蒸蒸日上。”我点点头，吃了那块粉蒸肉，我觉得今天的粉蒸肉真好吃，这肉里有爱的味道。这时，爸爸妈妈都和姑姑姑父、叔叔阿姨等聊开了天。他们有的在讨论自己的孩子的成绩，有的在聊现在的政策好，让老百姓过上了好日子，也有的在向爷爷奶奶敬酒。这时候，我可爱的小表弟跑了过来，说：“爷爷奶奶，祝你们天天都过得快乐。”小表弟都开口了，身为表姐的我又怎能落后呢？我拿着果汁，走到爷爷奶奶面前，恭恭敬敬地说：“爷爷奶奶，祝你们福如东海，寿比南山！”爷爷奶奶听了我的祝词，笑得合不拢嘴，眼角的皱纹好似一朵盛开的菊花，他们高兴地给了我一个大红包，我心里乐滋滋的。

吃年夜饭让我感受到了和亲人在一起其乐融融地共进晚餐是一件多么幸福的事，我喜欢吃年夜饭。

年夜饭五年级作文 篇11

各位评委老师大家好！今天我说课的内容是（苏教版）小学语文一年级下册第17课《团团和圆圆》。

（点）为了更好的达到预设的教学目标和教学效果我将本部分分为以下5个层次进行教学。

“走近熊猫”，由学生进行图文并茂的介绍。

（点）配合课文插图，聊一聊他们所认识的熊猫，教师针对学生的谈话，相机（点）引出课文中团团、圆圆两只大熊猫的来历（点）（投影补充资料四川卧龙大熊猫研究中心、（点）讲述大陆向台湾赠大熊猫的故事。）

“团”、“圆”。通过观察，引导学生说出它们的`字形相似，通过师生一起唱儿歌的方式，复习国字框的书写要领：方方正正一个框，两竖站直不歪斜。框内部分要适中，大了太挤小了空。（学生描红）

“团团和圆圆”。“课文有很多团团和圆圆的信息，想不想听听老师来读课文？赶紧打开书让我们一起来学习吧。”

（点）【设计意图：“一得说吧”是我校学生课前展示的平台，每个学生都有机会进行课前演讲，在选择课题时，针对本课内容，教师会进行相应的指导。本课的设计，是为了了解学生的生活经验。“聊熊猫”环节针对孩子的谈话，我相机补充有关信息，激发学生学习的兴趣。第三个环节，重在识字与写字，着重指导国字框的书写要点，随文识写，以识促写，以写固识。第四个环节带着问题读书，是与下面的初读做衔接。】

（点）出示读书要求，通过“我是小小播音员”自读、台前展风采读等形式，进行多元朗读。

（1）标出自然段，把字音读准确。

（2）把课文读通顺，长句子注意停顿，不懂得词语做记号。

（点）【设计意图：这里的初读，指向的是“准确”、“通顺”两个层面，过好初读关，是低年级阅读教学一直秉承的理念，“书不读熟不开讲”激发情趣，让学生带着浓厚的兴趣阅读，这也是帮助学生理解课文，建立语感的阅读策略指导。】

接着检查生词，开火车读生词，再以小组为单位，组员轮流抽取短语卡片，练读，组内纠正。（“宝岛台湾”、“木栅动物园”、“可爱”、“熊猫”、“爬高上低”、“啃竹子”、“小朋友们”、“排着长队”、“合影留念”“纪念邮票”）

【运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创造丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。】

三、精读课文，随文识字

读完这几遍课文，孩子们自然收获了很多关于团团圆圆的信息，现在就来说一说，你是从哪里读出来的？顺势读读这个自然段。学生谈到哪些信息，就精读哪个自然段，进行说话训练。

（1）（点）第一自然段。这个长句子很难读，（点）包含两个不好理解的词（点）“宝岛台湾”“木栅动物园”，这时，我就要进行资料补充。（点）（相机板书生字“宝”，学生书空；（点）出示“宝”的古文字图片，像个房子，里面有宝贝和玉，指家里藏有珍宝。台湾物产丰富、气候适宜，地理位置优越，所以被称作“宝岛”。学生描红。）

（点）（2）第二自然段。通过男女生对比读（点），理解（点）“男生、女生”，根据插图（点），识记生字“男”；通过观看图片（点），帮助学生理解（点）“爬高上低”；（点）“啃竹子”，就让孩子用（点）动作去模仿，“你能学学怎样啃竹子吗？”

（点）第三、四自然段（点）只要读准确、通顺即可。长句子和轻声要指导读书停顿、读准。

（点）【这样设计，有利于结合文本，进行有针对性的指导，努力培养学生自主阅读能力，进行说话训练。比如第二自然段的指导策略中，既有指导学生进行对比朗读，读出不同性别、不同性格的团团和圆圆，更是一种语感的训练和积累，还有“一……就……”的典型句式的练习，更有通过模仿熊猫啃竹子的动作，来帮助学生理解词语。通过这样既有针对性，又有策略性的指导，来帮助学生读文会意。教师及时评价读书情况，引导学生学会倾听。关注合作习惯、倾听习惯、读书习惯的培养。】

先做手指操，再回顾本课随文学习的生字：团、圆、宝、男，对照书写要点，在写字书上完成仿写练习。

（点）【注重从训练正确的写字姿势入手，培养学生良好的书写习惯和书写意识。通过自主观察比对，培养写字能力。结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。】

1.看看插图，发挥你的想象力，不同性别、不同性格的团团和圆圆还会做些什么事情呢？画画写写吧！

（点）【作业这样设计，可以将插图这一文本资源有效利用起来，丰富学生的感性认知，利用文本语言中的男生、女生的拟人化手法，用课文的意境激活学生的情感世界，给予学生充分的表达，以此发展学生的想象和语言。同时，落实识字教学，把识字和听说读写有机结合起来。】

这是我的板书设计。这样的板书，清楚明了，呈现了本节课的写字重点。

以上就是我对本节课执教的一些想法，不当之处肯定领导批评指正，谢谢。

年夜饭五年级作文 篇12

除夕那天下午，我早早来到奶奶家，亲戚朋友聚在一起。互相说吉祥话：“祝你新年万事如意，幸福快乐！”“祝你家庭幸福！”.童门向大人笑嘻嘻讨红包。

临近傍晚，我来到厨房，看见奶奶拿着一把大勺子，熟练地做饭。做饭时，她发出“咕咚”声，像一首美丽的歌，迎接这个盛大的节日。妈妈在灶前烧火，火越烧越旺，把整个屋子照得亮亮的，火苗的影子不停地敲打着墙壁，仿佛在庆祝盛大的节日。

最后晚餐准备好了，大人们都举起酒杯说：“干杯！”“干杯！”。至于我们的孩子，我们也拿起一个装满果汁的小碗，像模特一样“干杯”。姐姐也像大人一样喝了一大口，砸着嘴说：“好好喝！”所有人都笑了，我姐跳舞，嘴咧到耳根，眼睛眯起来。这时，美味的鱼汤端上来了，妹妹看到了，大叫：“我要鱼汤！我要鱼汤！”他说，站在椅子上够了。“小心，别摔倒！”妈妈很快给他盛了一碗，她一把抢走了。她全喝了。真的很好吃，大家都夸奶奶手艺好，孩子们争着吃；成年人也一口接一口地吃了下去。大家的肚子渐渐膨胀起来。也有人夸张地打嗝，“叮当”声逐渐减弱。

奶奶是家里的大厨，不仅做饭，还上菜。忙来忙去，一盘盘美味诱人的菜不断上来，放不下桌子，奶奶却在灶前忙个不停。见面时，我们对奶奶说：“奶奶，这些菜够了。来吃吧。”奶奶笑了笑，忙个不停。我跑过去帮助我的祖母。过了一会儿，姐姐跑过来挽起袖子：“我也想帮奶奶！”他一边说，一边从碗柜里拿出三五个碗，叠在一起。他战战兢兢地走到餐桌前，把一个碗放在大家面前，拍着手，昂着头自豪地说：“看，我干得好！”我们都会开怀大笑。

饭桌上，一双筷子在盘子上跳舞；最后一年的趣事都是从大家嘴里说出来的；问候也代表我们对他人的祝福.房间里的气氛越来越暖和，每个人的脸上都荡漾着幸福的笑容，笑声在房间里久久回荡。

年夜饭五年级作文 篇13

盼星星，盼月亮，盼着甜甜的糖果，盼着妈妈帮我买新衣，盼着满桌的鸡、鸭、鱼肉、粉丝皮，盼着放礼花.鞭炮和爆竹。盼着.盼着，终于盼到了过年。今儿是大年三十，家家户户喜气洋洋。

天色渐渐暗了下来，外面鞭炮声声，飞向天空的烟花透过玻璃映照进来，让我和许多孩子坐不住了，爸爸看出了我的心思，便领着我去卖了许多造型各异的烟花，我可开心了!在我眼里满天五彩缤纷的烟花真是令人陶醉!烟花飞向天空的那一刻，蓝的、绿的、红的，紫的......煞是好看，我被那美丽的景色迷住了。除夕之夜，我们全家围坐在一张大圆桌旁。桌上的菜可丰盛啦：金黄色的烧鸡，红红的年糕，雪白的汤圆，米黄色的油炸虾片，咖啡色的调味鱼，橘红色的橙汁最引人注目的，还是我们家的大厨师爷爷烹调的醋溜墨鱼。你看，那用刀切成的一片片的墨鱼片，炒熟了，卷了起来，就像一朵朵绽开的花朵，浇上香气扑鼻的醋溜汁，又香又美又好吃，真是太诱人了，就是吃上一口，也让人感到舍不得吞下去。吃饱了，喝足了，看起了每年必不可少中央电视台春节联欢晚会。这时，我们全家都会全神贯注地看晚会，不时也会发出一阵阵笑声，最后，我们开始了激动人心的新年倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!啊，新年来了，我决定要以新的面貌去迎接新的一年，迎接20xx!

除夕之夜是是团圆的喜悦，是美食的享受，是烟花的壮景，是冬日的温暖，更是新年的开始。

年夜饭五年级作文 篇14

年夜饭是一年最后吃的团圆饭，团圆饭肯定有它的由来。

年夜饭的由来：辞年，在除夕吃丰盛的晚餐，俗话叫做“年夜饭”，也有的地方叫“团年饭”、“合家欢”、“分岁酒”。江南每年吃年夜饭的时候，家家户户都要把大门关，敲击碗筷，吃完年夜饭后，就要将桌子移开。这年夜饭的由来。

让我来你每家每户做的年夜饭着与方法。

“除夕全家福”着全家人一身一世幸福，方法：大白菜煮熟后螃蟹洗干净加入锅中，虾再放入锅中，就了。“年年有余”着每年都有巨大的收获，方法：把虾放入锅中煮二钟就可以吃了。这两道菜有些人做不到，它是亲人对你的渴望，希望你天天幸福，每一年都有收获。家人我们才做出这样的菜来支持我们，鼓励我们。

我家的年夜饭有特点，特点都比其它地方的年夜饭好。

年夜饭特点：“五谷丰登”香脆可口、营养丰富，的特点美味，那黄瓜片的，煮美味。“竹报平安”鲜嫩，一只只虾撒在了锅里，吃美味可口。样？年夜饭的特点吧！

年夜饭是与家人吃的团圆饭，这团圆饭着与家人一世幸福美满，天下并不是每个人都有自己幸福的家，大家与其没有家，不如大家自己制造家，当我们吃着那一口口年夜饭，应该想着远方的亲人，也该想想没有家庭，是多么无助。

我们每天都在吃着饭，可年夜饭却不，它是与亲人相聚象征。

年夜饭五年级作文 篇15

哈哈！过春节喽！今天，我们一大家子要到我家吃年夜饭，我可乐开了怀。

因为是除夕，妈妈山珍海味，大鱼大肉，琼浆玉液准备了一大桌，我便想抓住机会猛吃。这样，只要没其他小孩子来，大多数美食便能进入我的五脏庙。

年夜饭开始了！我用老鹰似的眼睛在饭桌上来回巡视。咦，这些鸡翅好像很香不对，那碗酸菜鱼更好吃！好，目标锁定，攻击！我飞速夹起一块鱼肉，嗯，口感爽滑，味道鲜美，真是令人回味无穷

好吃！好吃！再来一块！我大口吞咽着鱼肉，哎呀！嗯！不好，有根鱼刺卡在咽喉里了！怎么办？我急坏了，干呕几声，无效，鱼刺根本出不来。算了，向老妈求助吧！我刚一开口，妈妈就搓了一个大号的饭团要我吞下，说这样能把元凶给强行带下去。不会吧？那么大的饭团也要我吞？算了，豁出去了，不就是个饭团吗？我眼一闭，心一横，还真吞下去了。万岁！！嗯？不对，鱼刺还在，真是个顽固分子呀！我暂时奈何不了它，只好又要妈妈想办法，妈妈突然说：对了，喝醋好像能解决鱼刺。我听了连连点头，可我刚把醋拿到手，又不禁害怕起那刺鼻的酸味了，但鱼刺卡在咽喉里很痛。我只好用手捏住鼻子，把醋猛地往嘴里一灌。哇！酸！

第一口进去了，鱼刺固若金汤。

第二口进去了，鱼刺坚守阵地。

第三口进去了，鱼刺好像有了点变化不过还是一动不动呆在那儿，简直要把你气死。

哟，我再也不想喝这酸汤了，一点都不想喝了，我连大门牙都要酸掉了我大叫道。那瓶醋差不多已是空空如也。

什么办法都没有了，只好自己想办法。有了，我拿起筷子，小心翼翼地伸进嘴里，碰碰咽喉，这一碰可不得了，我顿时大吐起来，哇！一大口酸水从我的肚子里，推开肠胃的阻拦，撞开喉管的约束，冲出牙关和双唇的把守，浩浩荡荡潇潇洒洒一鼓作气气势汹汹汹通而出出口成脏

这会儿，我面前的桌子变成了一个超级垃圾场，谁看了都会作呕。不过，鱼刺好像没有了！喝一口水试试看，咦，真的没有了，耶！

唉，这年夜饭吃的，真是让人哭笑不得啊！